【第1篇】校運(yùn)花絮1000字
最感人的一幕
烈日炎炎，華英第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)男子跳高比賽正在操場(chǎng)上進(jìn)行，楊浩波正在熱身，準(zhǔn)備開(kāi)始激烈的跳高比賽。他本來(lái)不是運(yùn)動(dòng)員，但是前運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樯眢w原因無(wú)法參加比賽，班長(zhǎng)也沒(méi)有替補(bǔ)。這時(shí)，楊浩波主動(dòng)要求為班級(jí)努力。楊浩波開(kāi)始了第一跳，一個(gè)瘋狂的助跑跳了起來(lái)。然而，因?yàn)樗谝淮温暮鬀](méi)有跳過(guò)去，他撞到了欄桿，在地上打了兩個(gè)滾。肖老師和他的同學(xué)沖上來(lái)問(wèn)有沒(méi)有問(wèn)題。他堅(jiān)決地說(shuō)：“沒(méi)什么，我可以繼續(xù)。”然后他開(kāi)始第二次跳，這次，他跳過(guò)去了。第三跳又開(kāi)始了。由于某種原因，他瘦弱的身體撞到了欄桿上，又摔倒在地上。他手臂上的一塊皮膚被吃掉，流下鮮紅的血。學(xué)生們和肖先生急忙上前把它舉起來(lái)。他還說(shuō)他還說(shuō)他會(huì)跳。經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的長(zhǎng)期勸說(shuō)，他愿意去醫(yī)務(wù)室比賽。我看著他，心中贊嘆。這是一個(gè)男人，一個(gè)可敬的士兵！
最精彩的一幕
在喧鬧的操場(chǎng)上，男子400米比賽即將開(kāi)始。男子400的選手唐慈航賽前告訴我，他一定要在這場(chǎng)比賽中獲得前三名，為自己的班級(jí)贏得榮耀，否則就辜負(fù)了大家的期望。我以極大的嚴(yán)肅和斗志看著他。男子400米賽跑以一聲槍響開(kāi)始。一開(kāi)始，他是自卑的。最后100米，他大概記住了為班爭(zhēng)光的想法和對(duì)同學(xué)的承諾。他突然像瘋老虎一樣沖了上來(lái)，瞬間超過(guò)三四個(gè)人，沖向終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我們歡呼雀躍。唐慈航第二名，這位可敬的勇士第二名！我扶他休息的時(shí)候，他很激動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“我做到了，我為班里贏得了榮耀！”
最團(tuán)結(jié)的場(chǎng)面
4100米男子接力賽即將開(kāi)始。在一起歡呼之后，選手們站在各自的跑道上。一聲槍響，第一個(gè)跑者因?yàn)榕艿缆讼聛?lái)，但是他沒(méi)有放棄，非常努力的跑到第二個(gè)跑者的位置。第二個(gè)跑者拿到棍子時(shí)拼命地沖。他瘋了，頭發(fā)都炸了。這是最后一個(gè)。他拼命跑后，又跑過(guò)一個(gè)。跑到第三棒的時(shí)候差點(diǎn)死掉，第三棒的同學(xué)也沒(méi)對(duì)得起一兩根棒，跑的特別辛苦。第四棒的學(xué)生燒得像一桶油，他燒起來(lái)開(kāi)始最后的沖刺。他超越了很多人，雖然最后獲得了第五名，但那是小組勝利，是我們的驕傲！
【第2篇】軍訓(xùn)花絮——初來(lái)乍到作文700字-初中初二作文
對(duì)軍訓(xùn)生活充滿好奇和向往，即將進(jìn)入初級(jí)軍校接受訓(xùn)練。
路上我一路猜測(cè)：軍訓(xùn)一定很苦吧？教練會(huì)不會(huì)和電視上的一樣兇？一點(diǎn)小失誤就會(huì)挨鞭子吧？還是讓我們?cè)诹胰障碌牟賵?chǎng)上罰站？還是讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨中跑田徑？或者.我不禁開(kāi)始后悔。但是我不能放棄，我要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持下去！
到了軍校后，我才知道軍訓(xùn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么可怕。雖然課程中有很多“培訓(xùn)”的字眼，但也有豐富多彩的活動(dòng)。更讓我開(kāi)心的是這篇文章：“千萬(wàn)不要執(zhí)行打罵學(xué)生的政策?！?/p>
我開(kāi)始組建排。我是這個(gè)排的一員。我會(huì)盡力的！我們聚在一起做自我介紹。我們的導(dǎo)師，江忠杰，中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，濃眉。尤其是當(dāng)光線反射到他的眼鏡上的時(shí)候，我真的很想成為一個(gè)正在解決一個(gè)動(dòng)漫人物難題的醫(yī)生。每個(gè)同學(xué)也展現(xiàn)了自己的魅力，其中我交了很多孩子。最后，我沒(méi)有擔(dān)任任何職務(wù)，但我會(huì)努力工作，積極進(jìn)取，努力成為一名“優(yōu)秀學(xué)生”！
作為軍人，首先當(dāng)然要穿軍裝！
老師遞給我兩套迷彩服。哦！學(xué)校想得真周到，已經(jīng)準(zhǔn)備好改變了！我想穿上它，我將成為一名士兵。我等不及了！穿衣打不過(guò)我。我以閃電般的速度穿上外套，然后分三次、五次、兩次穿上褲子。哈哈，這個(gè)真的很簡(jiǎn)單。我開(kāi)始有點(diǎn)沾沾自喜了。哎呀！這條褲子太大了，總是掉下來(lái)。我能怎么做呢？哦，我不得不系上腰帶！但是我從來(lái)不系腰帶。我該怎么辦？還有，我真的不想穿這雙解放鞋。他們太丑太俗，已經(jīng)過(guò)時(shí)了。我得系鞋帶。太麻煩了，我不行！老師好像看出了我的心思，就過(guò)來(lái)教我，告訴我這里需要什么，那里需要什么。他一步一步的詳細(xì)講解，給我看。很快就學(xué)會(huì)了。戴上軍帽，穿上軍裝，穿上解放鞋，我是小戰(zhàn)士！我在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，一邊歡呼一邊喊：“我是軍人！我是軍人！”
【第3篇】花絮作文700字-初中初二作文
我們手牽著手在操場(chǎng)上走來(lái)走去，一邊走一邊拿著英語(yǔ)書(shū)和背單詞。你會(huì)一直提醒我：看到時(shí)間，6: 25回教室。我會(huì)用沉重的愚蠢點(diǎn)我的頭，你會(huì)用沉重的愚蠢打我的頭，然后我們會(huì)哈哈大笑。
更多的時(shí)候，我們會(huì)聊一些比較難的問(wèn)題，考前表達(dá)自己的緊張，或者在課堂上聊一些事情，或者聊一些偶像劇里的男主角，那些在操場(chǎng)上汗流浹背的人。
年輕的我們，還有很多話題。
即使分?jǐn)?shù)很高。
即使沒(méi)有愛(ài)。
即使，孤獨(dú)。
《左耳》這幾天又重訪了。
一個(gè)聰明的年輕人，
逐漸穿越，
感情成了永久的創(chuàng)傷，
是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，從未忘記過(guò)去的美好。
我想我們都有同感。那些美好的悲傷，都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，在歲月里留下的深淺痕跡。
站在饒雪漫的話語(yǔ)面前，我會(huì)笑傻，我會(huì)愿意做普通的小耳朵，而不是那么美好卻那么孤獨(dú)，因?yàn)榍罢吆苄腋！?/p>
想著白衣飄飄的時(shí)代，似乎還有幾年就要完結(jié)，但本該存在的純真早已告別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連招手都來(lái)不及。
我們的白衣飄飄，記錄著我們的青春，打印著我們的每一次失敗，每一次錯(cuò)誤，每一次稚嫩的舉動(dòng)，每一句可憐的話。
就像一個(gè)板塊，一個(gè)板塊的花絮。
因?yàn)檫@些花絮，才會(huì)有成功的電影。這幾十秒的花絮很短，但是有我們的成長(zhǎng)，有我們的每一個(gè)腳印，有我們的眼淚和汗水。
青春就像瑣事，那么美好卻又那么短暫。
操場(chǎng)上的備考鈴響了，你一把抓住我：“我都怪你，快走，快走，不然你又要被趙老師罵了?！?/p>
“但是今天是數(shù)學(xué)夜校。”我笑著說(shuō)。
邱，四川省內(nèi)江市東興初級(jí)中學(xué)初二
【第4篇】成長(zhǎng)花絮作文600字-初中初二作文
在不斷增長(zhǎng)的記憶相冊(cè)中，有無(wú)數(shù)的花絮，無(wú)動(dòng)于衷，而我的大腦，一臺(tái)精密的“電腦”，在“屏幕”上為我“展示”這樣的花絮：
瑣事1:一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴玩泥巴。我們的心情比花還要明亮，比太陽(yáng)還要明亮。我們偷了很多洋娃娃、汽車和房子.突然，我的小朋友不小心把我最喜歡的娃娃撞到地上摔碎了。我哭著跑了，決定不再理他。第二天，他拿著一個(gè)冰淇淋走到我面前，向我道歉，低著頭看著他道歉，然后看著我面前的奶油冰淇淋。我受不了冰淇淋的誘惑，也沒(méi)生氣，就復(fù)合了。
7歲的我，天真無(wú)邪，可愛(ài)。
瑣事二：一天晚上，天高月靜，一個(gè)小女孩爬在書(shū)桌前，晚上看書(shū)，為了迎接明天的考試。她累得兩眼仿佛幾千年沒(méi)在一起過(guò)，總想在一起。然而，小女孩想：“加油，為了好成績(jī)！努力！”他們又開(kāi)始打架了。
10歲的我懂事，明白學(xué)習(xí)的重要性。
瑣事三：一個(gè)月星星稀少的晚上，爸爸在戴月戴星星的工作回來(lái)了。我看見(jiàn)他在做作業(yè)。我趕緊拿了杯水遞給我最親愛(ài)的爸爸，幫他捶背。在他的身邊，我看到了父親幸福的笑容。
14歲，孝順，懂得關(guān)心他人，快樂(lè)自己。
……
成長(zhǎng)的相冊(cè)里有無(wú)數(shù)精彩美麗的花絮，預(yù)示著我的健康成長(zhǎng)。從小就像個(gè)調(diào)味高手，能調(diào)試各種口味，酸甜苦辣咸，什么都準(zhǔn)備。愿這些精彩紛呈的花絮，永遠(yuǎn)珍藏在心里，永不拋棄。閑暇時(shí)想起他們，就會(huì)有無(wú)限的興趣和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我！
【第5篇】新春花絮作文900字-初中初二作文
今年過(guò)年和以前一樣，沒(méi)什么特別的。我拿了該拿的，去了該去的地方，吃了想吃的，買了想買的衣服。但是新年第一天晚上，一段插曲攪亂了平靜的生活，也正是因?yàn)槿绱?，我長(zhǎng)大了很多。
高興的是，我從奶奶家吃完，拿著紅包回了家。今天是大豐收！打開(kāi)衣服口袋，到處都是紅包和——紅包。我打開(kāi)每一個(gè)紅包，開(kāi)始數(shù)今天的收獲，一個(gè)，兩個(gè)……嗯？這一百塊錢(qián)有多奇怪？我很懷疑，把錢(qián)舉過(guò)頭頂。我在熒光燈下看著的頭。好像有點(diǎn)胖是不是？我拿起大約100元錢(qián)，做了一個(gè)比較。真的，我腦袋有問(wèn)題，嫌疑更大。我量了一下尺寸，有點(diǎn)??！我開(kāi)始擔(dān)心.不會(huì)是假貨.經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)證，確實(shí)是假貨。我真的很倒霉。
現(xiàn)在怎么辦？用過(guò)嗎？嗯，只有用。也許你能出去！我暗暗打了如意算盤(pán).去超市？不，有個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)。那你就不能去點(diǎn)心店了。那里的老板娘是個(gè)“老司庫(kù)”，這個(gè)會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。然后給賣水果的，一般都不認(rèn)識(shí)。對(duì)，就這么辦吧，我想通了。不經(jīng)意間，扔到一邊的紅領(lǐng)巾正在揮舞。代表什么？我是一名中學(xué)生！是的，老師也教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德的小公民，但是我這樣做，會(huì)讓這種假幣不斷擴(kuò)散，讓更多的人受苦。我知道我收到假幣的感受，也討厭傳播假幣的人。如果我這樣做，會(huì)有更多的人為此感到不安。但我不是神，我管不了那么多。心里的貪婪默默困擾著我。但我是一名中學(xué)生，是祖國(guó)的接班人。我怎么能這么自私？你不能，對(duì)嗎？
紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，是一種使命，一種責(zé)任，一種壓力！我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在哪里！
我做到了，拿著這張假幣，公然走進(jìn)銀行，上交了，沒(méi)讓它害了更多的人！
領(lǐng)悟有時(shí)候只是一瞬間，這種平凡的事情也能讓我明白很多！我一直在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在這個(gè)新年的夜晚，我也在理解和成長(zhǎng)！
上部外部靜態(tài)中部
第二天(1)
戴偉杰
【第6篇】成長(zhǎng)的花絮作文600字-初中初二作文
在不斷增長(zhǎng)的記憶相冊(cè)中，有無(wú)數(shù)的花絮，無(wú)動(dòng)于衷，而我的大腦，一臺(tái)精密的“電腦”，在“屏幕”上為我“展示”這樣的花絮：
瑣事1:一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴玩泥巴。我們的心情比花還要明亮，比太陽(yáng)還要明亮。我們偷了很多洋娃娃、汽車和房子.突然，我的小朋友不小心把我最喜歡的娃娃撞到地上摔碎了。我哭著跑了，決定不再理他。第二天，他拿著一個(gè)冰淇淋走到我面前，向我道歉，低著頭看著他道歉，然后看著我面前的奶油冰淇淋。我受不了冰淇淋的誘惑，也沒(méi)生氣，就復(fù)合了。
7歲的我，天真無(wú)邪，可愛(ài)。
瑣事二：一天晚上，天高月靜，一個(gè)小女孩爬在書(shū)桌前，晚上看書(shū)，為了迎接明天的考試。她累得兩眼仿佛幾千年沒(méi)在一起過(guò)，總想在一起。然而，小女孩想：“加油，為了好成績(jī)！努力！”他們又開(kāi)始打架了。
10歲的我懂事，明白學(xué)習(xí)的重要性。
瑣事三：一個(gè)月星星稀少的晚上，爸爸在戴月戴星星的工作回來(lái)了。我看見(jiàn)他在做作業(yè)。我趕緊拿了杯水遞給我最親愛(ài)的爸爸，幫他捶背。在他的身邊，我看到了父親幸福的笑容。
14歲，孝順，懂得關(guān)心他人，快樂(lè)自己。
……
成長(zhǎng)的相冊(cè)里有無(wú)數(shù)精彩美麗的花絮，預(yù)示著我的健康成長(zhǎng)。從小就像個(gè)調(diào)味高手，能調(diào)試各種口味，酸甜苦辣咸，什么都準(zhǔn)備。愿這些精彩紛呈的花絮，永遠(yuǎn)珍藏在心里，永不拋棄。閑暇時(shí)想起他們，就會(huì)有無(wú)限的興趣和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我！
【第7篇】校運(yùn)花絮1000字
最感人的一幕
烈日炎炎，華英第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)男子跳高比賽正在操場(chǎng)上進(jìn)行，楊浩波正在熱身，準(zhǔn)備開(kāi)始激烈的跳高比賽。他本來(lái)不是運(yùn)動(dòng)員，但是前運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樯眢w原因無(wú)法參加比賽，班長(zhǎng)也沒(méi)有替補(bǔ)。這時(shí)，楊浩波主動(dòng)要求為班級(jí)努力。楊浩波開(kāi)始了第一跳，一個(gè)瘋狂的助跑跳了起來(lái)。然而，因?yàn)樗谝淮温暮鬀](méi)有跳過(guò)去，他撞到了欄桿，在地上打了兩個(gè)滾。肖老師和他的同學(xué)沖上來(lái)問(wèn)有沒(méi)有問(wèn)題。他堅(jiān)決地說(shuō)：“沒(méi)什么，我可以繼續(xù)?！比缓笏_(kāi)始第二次跳，這次，他跳過(guò)去了。第三跳又開(kāi)始了。由于某種原因，他瘦弱的身體撞到了欄桿上，又摔倒在地上。他手臂上的一塊皮膚被吃掉，流下鮮紅的血。學(xué)生們和肖先生急忙上前把它舉起來(lái)。他還說(shuō)他還說(shuō)他會(huì)跳。經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的長(zhǎng)期勸說(shuō)，他愿意去醫(yī)務(wù)室比賽。我看著他，心中贊嘆。這是一個(gè)男人，一個(gè)可敬的士兵！
最精彩的一幕
在喧鬧的操場(chǎng)上，男子400米比賽即將開(kāi)始。男子400的選手唐慈航賽前告訴我，他一定要在這場(chǎng)比賽中獲得前三名，為自己的班級(jí)贏得榮耀，否則就辜負(fù)了大家的期望。我以極大的嚴(yán)肅和斗志看著他。男子400米賽跑以一聲槍響開(kāi)始。一開(kāi)始，他是自卑的。最后100米，他大概記住了為班爭(zhēng)光的想法和對(duì)同學(xué)的承諾。他突然像瘋老虎一樣沖了上來(lái)，瞬間超過(guò)三四個(gè)人，沖向終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我們歡呼雀躍。唐慈航第二名，這位可敬的勇士第二名！我扶他休息的時(shí)候，他很激動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“我做到了，我為班里贏得了榮耀！”
最團(tuán)結(jié)的場(chǎng)面
4100米男子接力賽即將開(kāi)始。在一起歡呼之后，選手們站在各自的跑道上。一聲槍響，第一個(gè)跑者因?yàn)榕艿缆讼聛?lái)，但是他沒(méi)有放棄，非常努力的跑到第二個(gè)跑者的位置。第二個(gè)跑者拿到棍子時(shí)拼命地沖。他瘋了，頭發(fā)都炸了。這是最后一個(gè)。他拼命跑后，又跑過(guò)一個(gè)。跑到第三棒的時(shí)候差點(diǎn)死掉，第三棒的同學(xué)也沒(méi)對(duì)得起一兩根棒，跑的特別辛苦。第四棒的學(xué)生燒得像一桶油，他燒起來(lái)開(kāi)始最后的沖刺。他超越了很多人，雖然最后獲得了第五名，但那是小組勝利，是我們的驕傲！
【第8篇】花絮?回憶1200字
對(duì)于漫畫(huà)，
曾經(jīng)沉迷于日本漫畫(huà)：《神探柯南》。生動(dòng)的人物形象、鮮明的個(gè)性和驚心動(dòng)魄的情節(jié)逗得孩子們充滿幻想。
放學(xué)后，我總是和朋友一起看每一集，猜測(cè)兇手。我會(huì)找很多漫畫(huà)，寫(xiě)完作業(yè)后在上面畫(huà)漂亮的人物，然后丟進(jìn)學(xué)校展覽。平時(shí)不會(huì)畫(huà)畫(huà)，就是鉛筆畫(huà)畫(huà)。線條流暢，畫(huà)面干凈，簡(jiǎn)約讓我很舒服。我會(huì)在網(wǎng)上搜主題曲，聽(tīng)一天一夜。每天午休的時(shí)候，我都會(huì)拿著老師不準(zhǔn)在桌子底下看的動(dòng)畫(huà)片，假裝睡著，體驗(yàn)破案的快感.
現(xiàn)在，我已經(jīng)很久沒(méi)有碰過(guò)柯南了。學(xué)習(xí)的壓力讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們只能及時(shí)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。否則，你將面臨成績(jī)直線下降的悲劇。
即使有時(shí)間的人，也只會(huì)把時(shí)間和精力花在網(wǎng)上或購(gòu)物上。
他們已經(jīng)離開(kāi)了漫畫(huà)不可分割的時(shí)代.
為了游戲
游戲是跳躍的光，它是永恒的魔法，它給人帶來(lái)歡笑，洗刷身心的疲憊。贏得了人們的關(guān)注。
小時(shí)候，我是一群孩子的“領(lǐng)袖”。帶他們?nèi)プブ┲?；雨后在新鮮土壤中捕捉蝸牛；把一些不知名的地方的零件組裝在黑暗的角落里，作為寶物存放在我的“百寶箱”里。
我喜歡和我的朋友在高高的電纜上跳上跳下?，F(xiàn)在想想，真的很危險(xiǎn)。不知道哪里來(lái)的勇氣去冒險(xiǎn)。最后，上帝給了我一個(gè)教訓(xùn)。
有一次，我去爬一輛大卡車，腿上割了一個(gè)大洞，縫了幾針。然而，我什么也沒(méi)學(xué)到。再次斷電。玩氣球的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)一壺開(kāi)水，結(jié)果在腿上留下了永久的痕跡。
“游戲是孩子的天使”。雖然經(jīng)歷了那么多挫折，但我從未失去對(duì)游戲的好奇和熱切渴望。仍在發(fā)現(xiàn)新事物，仍在受到更多傷害，仍在獲得冒險(xiǎn)的樂(lè)趣，仍在獲得更多快樂(lè)，更多難忘的快樂(lè).
對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，
我相信我是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的人，但是我對(duì)一些動(dòng)物做過(guò)殘忍的傷害。
我養(yǎng)雞。
第三天，它慘死。——不小心掉進(jìn)廁所。
后來(lái)爸爸給我?guī)Я艘恢煌米?。溫柔可?ài)，純潔無(wú)瑕。
我絞盡腦汁給她取名為雪花。
我給她鋪床，做飯，洗澡，她的生活井然有序。
有一天，我心情不好，想和她說(shuō)話。沒(méi)想到她鋒利的爪子在我手臂上留下了深深的抓痕。我氣得用棍子打她，讓她在小籠子里跳來(lái)跳去，發(fā)出刺耳的唧唧聲。
這是我第一次聽(tīng)到兔子叫。
我停下了。她驚恐的紅眼睛直盯著我，在角落里瑟瑟發(fā)抖。
我低下頭，無(wú)語(yǔ)。
第二天，雪花死了。
我把她僵硬的身體埋在院子的花壇里。
那天下雨了，我一直呆在那里。
這是我的錯(cuò)。我覺(jué)得。
淚水夾雜著雨水，灑落在我的臉上.
后記：
對(duì)于所有的回憶，我們只能躺在沉默和掙扎中，卻永遠(yuǎn)無(wú)法改變這種命運(yùn)。我們不能永遠(yuǎn)生活在回憶中。我們只能盡力防止過(guò)去的錯(cuò)誤重演，把過(guò)去的美好深深地印在心中?？坦倾懶牡耐?，刻骨銘心的笑，都在回憶和現(xiàn)實(shí)中，慢慢演變。
【第9篇】過(guò)客花絮作文200字-初中初二作文
窗外樹(shù)枝上的葉子開(kāi)始變黃了
微笑模糊了記憶
窗邊的藤蔓蔓延了一點(diǎn)
使整個(gè)記憶枯萎
新月是蒼白的
整個(gè)記憶和你一樣干燥
我只知道——
你只是一個(gè)過(guò)客
你和我只有一次機(jī)會(huì)
不是碎片
那個(gè)花絮
我一直在學(xué)習(xí)
你已經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷了
你肩膀上的溫度被風(fēng)侵蝕了
我的世界搖動(dòng)你的微笑
你真可笑。你只是一個(gè)過(guò)客
和一個(gè)過(guò)去的花絮
你的世界還像我嗎
很冷
記憶被凍結(jié)
你的體溫仍在風(fēng)中
玫瑰果樹(shù)莓
被遺忘的人
是時(shí)候毀滅了
【第10篇】假期花絮1000字
暑假里，我看了很多名著，現(xiàn)在我列出重要的。如果你不同意，那完全是巧合。
i. 《威尼斯商人》
《威尼斯商人》可以說(shuō)是莎士比亞最成功的喜劇。它的故事情節(jié)引人入勝，令人驚嘆，美不勝收！
假期可以說(shuō)是無(wú)比快樂(lè)。平日里學(xué)著學(xué)著就能玩。玩了之后，就可以學(xué)著單調(diào)的生活，沒(méi)有一絲痕跡。我們一起去野外玩吧。讓我們呼吸。太酷了！
在這篇文章中，夏洛克與安東尼奧的“人肉契約”無(wú)疑暴露了他的兇殘。
離開(kāi)安東尼奧，我來(lái)到了野外，在我腳下，流過(guò)起伏的溪流；頭，灰色，白色，不可言喻的鳥(niǎo)擠在一起，形成一個(gè)吹民間音樂(lè)隊(duì)。遠(yuǎn)處，群山環(huán)抱，山中有青書(shū)綠草，遠(yuǎn)不及春暖秋涼。
所以，我們想爬山。從工廠長(zhǎng)長(zhǎng)的山路上走下來(lái)，把還沒(méi)醒的草拿走，踩在紅花上。一陣風(fēng)突然讓我感到麻木。風(fēng)中有些魚(yú)腥味。
“這是海邊嗎？”
"棲霞地處內(nèi)陸，為何不見(jiàn)海？"
夏洛克的女兒杰西卡面對(duì)夏洛克的“地獄”逃跑了。
目前它是一個(gè)水庫(kù)?？幢饬司涂床坏筋^了。
我們走過(guò)大壩，來(lái)到山的另一邊。環(huán)顧四周，綠色的湖泊是如此美麗，像珍珠和翡翠。水上還有船，兩邊還有很多漁船。孩子們不敢來(lái)這里，因?yàn)樗畮?kù)也有“光榮的”“記錄”.
法庭辯論開(kāi)始了。
最難爬的部分也顯露出來(lái)了。
憑借鮑西婭的機(jī)智，她擊敗了夏洛克。
每種樹(shù)苗，我們都爬到山頂。
最后大家聚到了一起。
我站在山頂，對(duì)著遠(yuǎn)方喊：“暑假快樂(lè)！”
二.《基督山伯爵》
這是法國(guó)作家大仲馬的長(zhǎng)篇作品，字?jǐn)?shù)495萬(wàn)字，真的太神奇了！
假期生活真的很長(zhǎng)。50天后什么時(shí)候能完成？
《基督山伯爵》雖然這么長(zhǎng)，但真的是精華，字字句句都能看出作者的辛苦汗水。
假期生活雖然那么長(zhǎng)，但是很充實(shí)，做了該做的事情?；剡^(guò)頭來(lái)看，假期的路好精彩。
三.《暴風(fēng)雨所誕生的》
從網(wǎng)上下載下來(lái)，發(fā)現(xiàn)文檔并不大，只有一章，是奧斯特洛夫斯基的最后一部作品。從一開(kāi)始就可以看出，作者還是想構(gòu)思出更完美的作品，只是留下了太多的遺憾。
就要迎接開(kāi)學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己留下了太多的遺憾。
如果一本名著會(huì)游泳，那么假期將是一片書(shū)海。
這是名著和假期的故事，也是我和兩者的故事。
【第11篇】課間花絮作文1000字-初中初二作文
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初中已經(jīng)過(guò)去一年多了，但中學(xué)生活卻讓我們飽受著從宿舍到教室再到食堂三點(diǎn)往復(fù)循環(huán)的單調(diào)生活。對(duì)于那些生活在“苦海”中的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最向往的是每天有限的課間時(shí)間，因?yàn)槲覀兊摹皠〗M”可以利用精彩的“課間花絮”。
花絮之一：課間小風(fēng)吹，老白發(fā)飛。
那堂大班的時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備跑道上的活動(dòng)，“老白”(班主任白老師)走過(guò)來(lái)，開(kāi)始整頓課堂紀(jì)律——批評(píng)我們昨天上課不認(rèn)真，氣氛一下子就沉重起來(lái)。就在他危急的時(shí)候，一陣小風(fēng)突然襲來(lái)。沒(méi)關(guān)系，碰巧吹到了老白額頭上的“一撮頭發(fā)”。他一邊說(shuō)，一邊習(xí)慣性地用手抿了一口“一把頭發(fā)”，但他們卻故意搗亂。老白手剛放下的時(shí)候，是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”，這讓我們真的哭笑不得！
第二個(gè)花絮：在走廊滑冰，摔得真慘。
期中考試前夕，我們班林的同學(xué)下課后在走廊里跑。因?yàn)閯倓偼线^(guò)的地板太光滑，他只聽(tīng)到撲通一聲，就倒在了地上。因?yàn)槭撬壬习兜?，所以昏迷了一段時(shí)間。同學(xué)們怕他凍著，太多廚師把他抬進(jìn)教室。老師也聽(tīng)到了消息?？粗劬χ倍⒅旎ò宓牧?，他又害怕又愚蠢，正要帶他走。
瑣事三：學(xué)生上課午睡，口水流了一地。
下午大課間，我們班的“大力士”實(shí)在受不了。他利用這有限的時(shí)間“充電”，趴在桌子上睡著了。學(xué)生從外面回到教室，突然發(fā)現(xiàn)“出水”:一串水珠從他嘴里順著他的胖胳膊，然后順著桌子邊，甚至形成了一個(gè)。他趕緊抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，問(wèn)：“怎么了，怎么了？”我們指了指他的嘴，然后指了指他腳下的“湖”。他的臉立刻變成了“關(guān)公”，他似乎意識(shí)到自己已經(jīng)“飛下了三千英尺”。我們對(duì)視了幾秒鐘，直到老師站在講臺(tái)上。我們還在笑.
我們愛(ài)課間休息，我們愛(ài)這可愛(ài)的課間花絮，哈哈哈哈！
講師：王兆乾
初二河南學(xué)校：趙
初中其他年級(jí)同類作文
初三生活花絮
初中兩年一直在努力。進(jìn)入初三，我有了新的故事。收集起來(lái)，就會(huì)有花絮。
早期自學(xué)
帶著依然困倦的眼神，我走進(jìn)了不再陌生的教室。光線無(wú)情地穿透了眼睛，但睡意卻無(wú)法消除。“今天有這么多課文要你背?！鳖愃频难哉撘呀?jīng)不是第一次了。但那又怎樣，“命令”必須服從！學(xué)生似乎受到老師的啟發(fā)。在老師踏進(jìn)教室的前幾秒鐘，寂靜的教室里爆發(fā)出一陣閱讀和背誦?！昂芫靡郧耙恢稽S鶴在哪里生了一個(gè)圣人到天堂 ”“真誠(chéng)地開(kāi)一個(gè)神圣的聽(tīng)證會(huì) ”“千里冰封，千里雪飄 ”是各種各樣的句子，但它們也是早期自學(xué)的“背書(shū)”。沒(méi)辦法，為了未來(lái)，只有努力！
家庭作業(yè)
“每一天，好像我們都吃過(guò)苦！”話是這么說(shuō)的，但手條件反射一般拿著筆在紙上自主移動(dòng)。黑板前出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，用他最好的句式寫(xiě)著有限的“任務(wù)”?！坝质且徽n，人生也！命也！”班級(jí)代表著一些幸災(zāi)樂(lè)禍，流露出神秘的微笑。每天都可以說(shuō)黃河決口——攔不??！明天加油！
體育課
看似那么遙遠(yuǎn)，卻在一步步逼近。就在幾分鐘前，那是最難的部分。教室里的時(shí)間好像是故意對(duì)我們不利，走得越來(lái)越慢。當(dāng)你失望的時(shí)候 “丁玲 ”“自由！”歡呼聲鋪天蓋地。在那一秒，甚至0.1秒，教室里空無(wú)一人。我們唯一的希望就在于這個(gè)班——體育課?！斑€好有體育課，不然不知道自己要做什么！”興奮，已經(jīng)在操場(chǎng)上跑了；開(kāi)心的說(shuō)笑著慢慢走下樓梯。
考試
“不可能！又是考驗(yàn)！”
"我知道我昨天就應(yīng)該復(fù)習(xí)的。"
“參加考試，老師的法寶；累了，差點(diǎn)癱了！”
看著老師拿著厚厚的一疊卷子，一陣騷動(dòng)。嘆息一聲接一聲?！皶r(shí)刻保持警惕，這樣你在期末考試時(shí)就會(huì)有一個(gè)正常的心理，發(fā)揮出你的最佳水平。”這是老師對(duì)考試最好的解釋。
把書(shū)收起來(lái)，靜靜等待
想要更好的未來(lái)，就得付出！我怕不磨鐵杵就碰不到。
（初一，800字）
生活花絮
有一群孩子在一片大麥田里玩游戲。幾萬(wàn)個(gè)孩子，——左右沒(méi)有一個(gè)，沒(méi)有一個(gè)成年人，我是說(shuō)，除了我。至于我，我站在那該死的懸崖邊上。我的工作是看著那邊。如果有孩子在看懸崖邊，我會(huì)抓住他。我的意思是，孩子們?cè)诏偪竦乇寂?，我不知道他們?cè)谕睦锱堋Ｎ冶仨毘鰜?lái)抓住他們。我整天都是這樣。我只想成為麥田里的守望者。
《麥田里的守望者》以第一人稱以少年的身份說(shuō)話，生動(dòng)細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)孩子壓抑而漂泊的精神世界，從主人公的角度揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活和精神生活的貧瘠社會(huì)氛圍，揭示了資本主義的本質(zhì)。
主人公霍爾登是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的負(fù)面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的影響，資本主義社會(huì)既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)、追求自己理想的一面。書(shū)中霍爾登是一個(gè)不肯好好學(xué)習(xí)，整天游手好閑的沉淪少年。他為什么不努力學(xué)習(xí)？是因?yàn)橘Y本主義社會(huì)物質(zhì)豐富到不需要學(xué)習(xí)嗎？看霍爾登所處的環(huán)境，不難理解。學(xué)校里的老師和他父母逼著他學(xué)習(xí)，就是為了讓他出人頭地，讓他以后能買輛他媽的凱迪拉克。學(xué)校里的老師大部分都是勢(shì)利的偽君子，連他一開(kāi)始唯一崇拜的老師后來(lái)也發(fā)現(xiàn)他可能是同性戀。老師對(duì)他說(shuō)：不成熟的男人的標(biāo)志是為了某個(gè)事業(yè)愿意勇敢的死去，成熟的男人的標(biāo)志是曾經(jīng)為了某個(gè)事業(yè)卑微的活著。老師的諄諄教誨是一種資本主義信條，滲透著強(qiáng)烈的利己主義和功利主義。霍爾登生活在這樣的環(huán)境中，如何找到有價(jià)值的精神寄托或崇高的理想？他不想和他們一起進(jìn)去，自然學(xué)習(xí)不好。他表面上頹廢放縱，本質(zhì)上是對(duì)資本主義價(jià)值觀最無(wú)情的揭露。作者把霍爾登周圍的人都說(shuō)成是假的。他不喜歡周圍的一切。他想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界，去一個(gè)偏僻的山村躲避世界，但不可能真的這么做。他最討厭看電影，但無(wú)聊的時(shí)候他不得不在電影院消磨時(shí)間。他討厭自己愛(ài)慕虛榮、固執(zhí)己見(jiàn)、迷戀自己美貌的女朋友。他不喜歡這個(gè)世界，但他改變不了；他甚至痛恨自己，但沒(méi)有任何參考標(biāo)準(zhǔn)來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)(或者說(shuō)沒(méi)有毅力)。這種世界觀和人生觀注定了他生活在矛盾之中，而霍爾登只能用幻想把自己從自欺欺人中解脫出來(lái)，最后他依然在自己厭惡的社會(huì)中妥協(xié)，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦。
（初一，400字）
新春花絮
如果母親節(jié)媽媽最幸福，教師節(jié)老師最幸福，那么元旦我們最幸福。為什么？應(yīng)該有紅包要拿！
今年過(guò)年和以前一樣，沒(méi)什么特別的。我拿了該拿的，去了該去的地方，吃了想吃的，買了想買的衣服。但是新年第一天的晚上，一段插曲攪亂了平靜的生活，也正是因?yàn)槿绱?，我長(zhǎng)大了很多。
高興的是，我從奶奶家吃完，拿著紅包回了家。今天是大豐收！打開(kāi)衣服口袋，到處都是紅包和——紅包。我打開(kāi)每一個(gè)紅包，開(kāi)始數(shù)今天的收獲，一個(gè)，兩個(gè)……嗯？這一百塊錢(qián)有多奇怪？我很懷疑，把錢(qián)舉過(guò)頭頂。我在熒光燈下看著的頭。好像有點(diǎn)胖是不是？我拿起大約100元錢(qián)，做了一個(gè)比較。真的，我腦袋有問(wèn)題，嫌疑更大。我量了一下尺寸，有點(diǎn)小！我開(kāi)始擔(dān)心.不會(huì)是假貨.經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)證，確實(shí)是假貨。我真的很倒霉。
現(xiàn)在怎么辦？用過(guò)嗎？嗯，只有用。也許你能出去！我暗暗打了如意算盤(pán).去超市？不，有個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)。那你就不能去點(diǎn)心店了。那里的老板娘是個(gè)“老司庫(kù)”，這個(gè)會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。然后給賣水果的，一般都不認(rèn)識(shí)。對(duì)，就這么辦吧，我想通了。不經(jīng)意間，扔到一邊的紅領(lǐng)巾正在揮舞。代表什么？我是一名中學(xué)生！是的，老師也教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德的小公民，但是我這樣做，會(huì)讓這種假幣不斷擴(kuò)散，讓更多的人受苦。我知道我收到假幣的感受，也討厭傳播假幣的人。如果我這樣做，會(huì)有更多的人為此感到不安。但我不是神，我管不了那么多。心里的貪婪默默困擾著我。但我是一名中學(xué)生，是祖國(guó)的接班人。我怎么能這么自私？你不能，對(duì)嗎？
紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，是一種使命，一種責(zé)任，一種壓力！我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在哪里！
我做到了，拿著這張假幣，堂而皇之的走進(jìn)銀行，交了出來(lái)，不再讓它害人！
領(lǐng)悟有時(shí)候只是一瞬間，這種平凡的事情也能讓我明白很多！我一直在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在這個(gè)新年的夜晚，我也在理解和成長(zhǎng)！
（初一，800字）
