【第1篇】我的任課老師們作文600字-初中初二作文

沒有老師的指導，我們所有人都不能學習和接受教育。我進入初中，課程多，老師多。

每個老師都有不同的教育方法。讓我給你介紹一些我的老師。

我的地理老師很幽默。地理課上，同學們肯定會動動面部肌肉(笑)。記得

那是我剛上初一的時候。在那堂課上，老師談到了海拔高度，并指著郭，他在我們班大約1.2米高。"郭邵偉海拔約1米，地勢太低."之后指著我班身高1.7米左右的滿建城說：“這就是高原?！焙０螛O高！“哈哈哈。大家哄堂大笑，笑的各種各樣。嗯，我們老師夠幽默的！

我的數(shù)學老師是我們班的班主任。雖然不是很幽默，但是也很厲害。從第一天開始，每節(jié)課

回過頭看自習課上的手表，幾乎可以看到數(shù)學老師站在后門四下張望，所以我們的班紀一直維持得很好

嗯，當你看到老師每天都那么神出鬼沒的時候，你會叫他“神仙”。數(shù)學老師每次上課都會帶著他的“尺子”。每當有人上課心不在焉，說話做小動作，老師的尺子就會和那個人的手密切接觸。

被老師的尺子摸過的人，會好好學習，再也不會違紀，所以大家都說尺子是“不朽的尺子”。數(shù)學老師就是這么嚴格的老師。

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我的任課老師們

沒有老師的指導，我們所有人都不能學習和接受教育。我進入初中，課程多，老師多。

每個老師都有不同的教育方法。讓我給你介紹一些我的老師。

我的地理老師很幽默。地理課上，同學們肯定會動動面部肌肉(笑)。記得

那是我剛上初一的時候。那節(jié)課老師講了海拔，指著我班大概1。2米的郭說：“郭海拔1米左右，地勢太低說完又指了指我的班級身高1。7米左右的曼堅城說：“這是高原?！焙０螛O高！“哈哈哈。大家哄堂大笑，笑的各種各樣。嗯，我們老師夠幽默的！

我的數(shù)學老師是我們班的班主任。雖然不是很幽默，但是也很厲害。從第一天開始，每節(jié)課

回過頭看自習課上的手表，幾乎可以看到數(shù)學老師站在后門四下張望，所以我們的班紀一直維持得很好

嗯，當你看到老師每天都那么神出鬼沒的時候，你會叫他“神仙”。數(shù)學老師每次上課都會帶著他的“尺子”。每當有人上課心不在焉，說話做小動作，老師的尺子就會和那個人的手密切接觸。

被老師的尺子摸過的人，會好好學習，再也不會違紀，所以大家都說尺子是“不朽的尺子”。數(shù)學老師就是這么嚴格的老師。

在所有的老師中，我最喜歡的是英語老師，不僅因為我喜歡學英語，還因為老師很和藹。在英語課上，老師總是一遍又一遍地告訴你句子和時態(tài)，而且非常生動，所以每個人永遠不會睡著。我聽英語老師講課，英語成績也在不斷提高。我真的應該感謝老師教得這么好。

這些是我的老師，他們好嗎？我的老師可以說是各有特色。

（初一，600字）