【第1篇】樂(lè)在其中作文700字-初中初二作文
在.中找到樂(lè)趣
青島育才中學(xué)初中(12班)
魚枷
暑假的某一天，我們一家三口開(kāi)車去北九水，進(jìn)行了一次有趣的爬山活動(dòng)。
戶外運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，不僅可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，還可以欣賞奇怪的花草，潺潺的流水。
啊！多美的景色??！
我們邁出了攀登的第一步，看著眼前看不到的蜿蜒小路，但我心中還有另一種喜悅，因?yàn)橛械却胰コ剿?/p>
但是，道路不是崎嶇不平的，而是漫長(zhǎng)而平坦的，就像生活一樣，但這樣平凡而無(wú)味的生活一定沒(méi)有自己的超越和快樂(lè)。這樣的人生有什么意義？所以登山前半程只是為了欣賞美景，聽(tīng)聽(tīng)溪水的聲音。
“這樣，就完了嗎？”我問(wèn)：“好戲還在后頭！”爸爸神秘地笑了笑，跟著他們的腳步，我們繼續(xù)向上爬。
往前走，小路雖然崎嶇蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，卻有些情趣，仿佛給平淡的生活增添了幾筆精彩，讓生活多姿多彩！
旅途越來(lái)越危險(xiǎn)，我覺(jué)得登山伴隨的時(shí)間越長(zhǎng)。
事實(shí)上，這條路可以通向其他的山。到了另一座山上，來(lái)到一座索橋前，難度來(lái)了，因?yàn)榭指?，害怕索橋的晃?dòng)。別提我有多害怕了?？粗野州p松悠閑自在的走過(guò)來(lái)，我在心里看著。
母親搖搖晃晃地走過(guò)去后，我立刻心想：“我不怕，我不怕，我要戰(zhàn)勝自己，超越自己！”我一咬牙，就沖了過(guò)去。到了電纜橋的另一邊，仿佛到了勝利的另一邊！獲勝，我喊道，我的心里充滿了喜悅。
……
隨著太陽(yáng)漸漸西去，我們也下山了。今天我們真的受益匪淺！
生活就像爬山。只有經(jīng)歷很多挫折，才能做更多的事情，才能讓事情變得更完美，才能讓人生的航船走得更遠(yuǎn)！
講師：?jiǎn)逃揽?/p>
【第2篇】平衡在其中1200字以上
平衡，一個(gè)很普通很好理解的詞。然而，這個(gè)常見(jiàn)的詞已經(jīng)成為21世紀(jì)最熱門的話題之一。目前，人們關(guān)注的是平衡問(wèn)題，即社會(huì)平衡問(wèn)題和環(huán)境平衡問(wèn)題。這兩個(gè)平衡問(wèn)題密切相關(guān)。讀完句子，我們就可以知道大致情況了。環(huán)境問(wèn)題是由社會(huì)問(wèn)題引起的。
21世紀(jì)，中國(guó)乃至全世界的科技發(fā)展速度日益蓬勃。隨著社會(huì)的發(fā)展，必然會(huì)排放一些不利于環(huán)境的污染物。這是社會(huì)平衡和環(huán)境平衡的主要原因。
事實(shí)上，生活中幾乎所有的東西都是通過(guò)人們破壞環(huán)境而獲得的。俗話說(shuō)得好，有得有失。這句話沒(méi)問(wèn)題，如果你想得到什么。這里的東西像是人們的享樂(lè)用品，汽車，木椅，木沙發(fā)等等。你必須失去一些東西。這里的東西就像一些天然材料，樹(shù)木，土地，空氣等。被人傷害。在這種情況下，如何才能保持社會(huì)平衡和生態(tài)平衡？讓我們從人們現(xiàn)在正在實(shí)施的一些保護(hù)開(kāi)始。
用廣告警告人們必須保護(hù)環(huán)境的平衡。雖然是目前比較高端的保護(hù)方式，但是廣告這么多。好像沒(méi)那么有效。人們?nèi)匀焕速M(fèi)紙張、水和空氣。
上次看到一個(gè)廣告，做的真的很好。這個(gè)廣告的背景主要是一個(gè)以筆畫為主題的動(dòng)漫人物。第一個(gè)場(chǎng)景是一棵大樹(shù)在它面前跳出來(lái)。枝葉茂盛，卻被漫畫人物一分為二。之后，它拿起它所謂的“勞動(dòng)果實(shí)”來(lái)吃。飯后，那是第二個(gè)場(chǎng)景。一個(gè)裝著面巾紙的紙盒，在你們都見(jiàn)過(guò)的家庭里是很常見(jiàn)的，人物就是從這個(gè)紙盒里畫一片綠葉，剛吃完就把油膩的嘴擦干凈。擦完之后，這是第三個(gè)場(chǎng)景，又彈出一個(gè)轟轟烈烈的小樹(shù)枝?？ㄍㄈ宋锲擦似矘?shù)枝，把它變成了牙簽，又添了牙。這個(gè)廣告很大程度上反映了當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)人的基本行為，并警告人們，如果繼續(xù)這樣下去，社會(huì)平衡和環(huán)境平衡肯定會(huì)失去協(xié)調(diào)。
好吧，我們來(lái)談?wù)勏乱粋€(gè)?，F(xiàn)在你可以去每個(gè)公園看看。你不難在草坪上看到這樣的標(biāo)語(yǔ)：草也有生命。請(qǐng)珍惜。這種保護(hù)措施，乍一看。如果人們覺(jué)得很有效，就會(huì)覺(jué)得有必要繞道而行，而不是隨意踐踏草坪。但是時(shí)間久了，真的不行。有的人甚至白天買了撲克牌，找了一塊沒(méi)有坑的平地綠草坐下來(lái)打牌。這不僅違反了環(huán)境平衡，也給人們帶來(lái)了非常惡劣的影響。
綜上所述，我上面提到的兩種方法是人們保護(hù)環(huán)境平衡最廣泛有效的兩種方式。它只是對(duì)其他方法更有效。雖然社會(huì)發(fā)展和環(huán)境發(fā)展很難平衡，但即使不能平衡，也要盡力平衡。這樣我們善良善良的地球母親才會(huì)覺(jué)得舒服不是嗎？為什么不做呢？
我們的生活有平衡，哪里都有平衡。不僅僅是我剛才說(shuō)的社會(huì)和環(huán)境的不平衡，很多方面都是一樣的。所以，只有平衡，生活才能更好！讓我們?yōu)橥粋€(gè)家園肩負(fù)起自己的那份責(zé)任，相信地球母親最終會(huì)從現(xiàn)在的社會(huì)與環(huán)境的失衡走向社會(huì)與環(huán)境的平衡。是的，平衡在里面！
【第3篇】愛(ài)在其中600字
愛(ài)情是夜晚的油燈；愛(ài)情是沙漠中甜蜜的春天。它無(wú)味，無(wú)色，看不見(jiàn)，但它一直存在。它總是用它獨(dú)特的醫(yī)術(shù)治愈我們的身心創(chuàng)傷，讓我們重新在青春中燃燒。
漆黑的夜晚，那么安靜不舒服的感覺(jué)總是揮之不去。又擔(dān)心又害怕，他們聚了一會(huì)兒。不知道從何而來(lái)。它一直都在。當(dāng)我睡著的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我坐在一棵大樹(shù)下。那棵大樹(shù)太老了。突然，一群人出現(xiàn)在我面前。他們彼此如此熟悉。因?yàn)樗麄兪俏液臀业母改?。我們?cè)跒橐患∈聽(tīng)?zhēng)吵，只是時(shí)間問(wèn)題。我說(shuō)他們不可信，不講道理。他們說(shuō)這很了不起，我理解。我只是不相信。
突然，我和爸媽消失了。但是當(dāng)我看到一群孩子圍成一圈，我的腳好像裝滿了一千磅的鐵，我起不來(lái)了。但即使舉不起來(lái)，我還是往前走。他們中間有一個(gè)孩子，渾身是傷，臉上掛著兩行淚水。“媽媽說(shuō)你是個(gè)沒(méi)人要的孩子，沒(méi)有爸爸媽媽的孩子是個(gè)壞孩子！我們打他！”他們沉重的拳頭落在無(wú)助的男孩身上。
“不要！”我大吃一驚，從床上坐了起來(lái)。那是一場(chǎng)夢(mèng)。我伸出手揉了揉眼睛，卻感覺(jué)到一滴眼淚。哈哈，我流淚了，太可笑了。
爸爸媽媽，你們是我最重要的脊梁！很久不知道了。我相信我的父母會(huì)在浩瀚的宇宙中發(fā)光發(fā)亮，帶著這份努力，駛向明天。
【第4篇】樂(lè)在其中作文100字-初中初二作文
“劍出脾氣”，因?yàn)槭菑幕鹬袩挸蔁挸傻模钥梢宰兂蓜?，流傳千古。劍是痛苦的，但它在痛苦中享受永生；“梅花香自苦寒?lái)”，因?yàn)榻?jīng)過(guò)嚴(yán)寒的冰凍，贏得了流芳百世的美譽(yù)。"梅花香怎么才能不凍到骨頭？"梅花咬了一口就喜歡上了。
生活只有經(jīng)過(guò)磨礪，或許化為劍，化為梅花，才能在平凡中脫穎而出。痛苦但快樂(lè)。因?yàn)樗麄冃睦锒记宄约旱膬r(jià)值。
我不是劍，也不是梅花。我只是個(gè)普通學(xué)生。在學(xué)校的大熔爐里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到磨練，找到了快樂(lè)。
學(xué)校的小組學(xué)習(xí)很受學(xué)生的歡迎。八個(gè)人圍坐在桌邊上課互相監(jiān)督，然后下課就亂成一團(tuán)。緊張的初中生活，在歡笑和歡笑中度過(guò)了一年多。我們每個(gè)人都得到了提高，課堂氣氛活躍，每個(gè)人都參加小組討論。讓所有同學(xué)都得到鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。我們?cè)谛〗M學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。合作和團(tuán)結(jié)的意義深深印在我們心中。我們?cè)诔踔猩钪虚L(zhǎng)大，但在緊張中有一個(gè)快樂(lè)的春風(fēng)。
課間休息時(shí)間到了。我們拿著羽毛球和跳繩，在音樂(lè)中品味我們的童年。課堂練習(xí)雖然簡(jiǎn)單，但是充滿了現(xiàn)代舞。我們?cè)谡n間做練習(xí)，并樂(lè)在其中。
這只是我們生活中的一個(gè)小插曲。我們知道學(xué)習(xí)是主流。也正是因?yàn)檫@些快樂(lè)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加努力。自古以來(lái)，學(xué)習(xí)就是一件苦差事，持之以恒很重要。還有很長(zhǎng)的路要走，我們會(huì)把這份快樂(lè)記在心里。
夜晚，星星布滿天空。也許你會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)看到我們臥室的燈亮著。雖然大地寂靜無(wú)聲，雖然有人睡著了，但還是有學(xué)生在晚上努力學(xué)習(xí)了很久。星星很安靜，世界很安靜。我認(rèn)為他們不忍心打擾這些可愛(ài)的學(xué)生。
熄燈前，我也在忙著寫。總會(huì)有些困意襲來(lái)。有時(shí)候不知不覺(jué)就趴在桌子上睡著了。當(dāng)我累的時(shí)候，我總是抬頭看窗戶，看到有很多燈在閃爍。我想一定是我的同學(xué)。在孤獨(dú)寒冷的夜晚，我也寫下我生活中幸福的每一點(diǎn)。
我會(huì)記得“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。”我也會(huì)記得蝴蝶破繭而出的痛苦。但我會(huì)更加記得他們的幸福。因?yàn)樵谕纯嘀?，他們是永恒的。我想，這是享受吧。
【第5篇】美妙在其中作文650字
自古以來(lái)，帶給人奇妙感受的東西數(shù)不勝數(shù)。但是有一點(diǎn)，他從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，一直和我們?cè)谝黄稹Ｊ且魳?lè)。
古典音樂(lè)和現(xiàn)代歌曲帶給人不同的感受；不同的樂(lè)器帶給人不同的感受；西方樂(lè)器和中國(guó)古典樂(lè)器讓人感受到不同的風(fēng)格。而音樂(lè)的靈魂在于演奏者的內(nèi)心。不同的表演者會(huì)帶給我們不同的感受。這就是音樂(lè)的魅力，這也體現(xiàn)了音樂(lè)的美。
在中國(guó)古代，周瑜，三國(guó)時(shí)期吳的總督，除了他的智慧之外，還有非凡的鋼琴技巧。周瑜鋼琴?gòu)椀煤?，自然能品味到生活的魅力。因?yàn)闀?huì)彈鋼琴的人不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)彈鋼琴。品味鋼琴的人能品味到生活的色彩，真是太好了。
“博雅獨(dú)一無(wú)二的弦”是一個(gè)悲傷的故事。他一生只有一個(gè)靈魂伴侶，“一個(gè)人開(kāi)心不如和別人開(kāi)心”。除了自己欣賞音樂(lè)，和別人一起欣賞音樂(lè)也會(huì)帶來(lái)不一樣的美妙感覺(jué)。他陶醉在自己的音樂(lè)中，而另一個(gè)沉浸在自己演奏的音樂(lè)中。直到有一天，當(dāng)他的知己去世時(shí)，博雅認(rèn)為世界上沒(méi)有人能聽(tīng)懂他的鋼琴，所以他斷了弦，停止了演奏。
一百年前的貝多芬，無(wú)論自己遭遇什么不幸，他從未放棄，依然堅(jiān)持作曲和彈鋼琴。他用自己的生命創(chuàng)造了《命運(yùn)交響曲》，他所有的表演都是用自己的生命和靈魂完成的。不僅貝多芬，肖邦，莫扎特，也是如此。音樂(lè)總是充滿美麗和魅力。他們創(chuàng)造了音樂(lè)，也用音樂(lè)成就了自己輝煌的人生。
現(xiàn)在，中國(guó)乃至世界的鋼琴大師郎朗。小時(shí)候大家都喜歡玩，郎朗也不例外。他從小就學(xué)鋼琴，也不是很喜歡，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他漸漸喜歡上了鋼琴。音樂(lè)太神奇了。讓不愛(ài)他的人變成一個(gè)學(xué)會(huì)品味的人。
音樂(lè)充滿魅力。學(xué)會(huì)品味音樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中隱藏著很多美好的東西。
【第6篇】樂(lè)在其中作文700字-初中初二作文
在.中找到樂(lè)趣
青島育才中學(xué)初中(12班)
魚枷
暑假的某一天，我們一家三口開(kāi)車去北九水，進(jìn)行了一次有趣的爬山活動(dòng)。
戶外運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，不僅可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，還可以欣賞奇怪的花草，潺潺的流水。
啊！多美的景色??！
我們邁出了攀登的第一步，看著眼前看不到的蜿蜒小路，但我心中還有另一種喜悅，因?yàn)橛械却胰コ剿?/p>
但是，道路不是崎嶇不平的，而是漫長(zhǎng)而平坦的，就像生活一樣，但這樣平凡而無(wú)味的生活一定沒(méi)有自己的超越和快樂(lè)。這樣的人生有什么意義？所以登山前半程只是為了欣賞美景，聽(tīng)聽(tīng)溪水的聲音。
“這樣，就完了嗎？”我問(wèn)：“好戲還在后頭！”爸爸神秘地笑了笑，跟著他們的腳步，我們繼續(xù)向上爬。
往前走，小路雖然崎嶇蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，卻有些情趣，仿佛給平淡的生活增添了幾筆精彩，讓生活多姿多彩！
旅途越來(lái)越危險(xiǎn)，我覺(jué)得登山伴隨的時(shí)間越長(zhǎng)。
事實(shí)上，這條路可以通向其他的山。到了另一座山上，來(lái)到一座索橋前，難度來(lái)了，因?yàn)榭指?，害怕索橋的晃?dòng)。別提我有多害怕了?？粗野州p松悠閑自在的走過(guò)來(lái)，我在心里看著。
母親搖搖晃晃地走過(guò)去后，我立刻心想：“我不怕，我不怕，我要戰(zhàn)勝自己，超越自己！”我一咬牙，就沖了過(guò)去。到了電纜橋的另一邊，仿佛到了勝利的另一邊！獲勝，我喊道，我的心里充滿了喜悅。
……
隨著太陽(yáng)漸漸西去，我們也下山了。今天我們真的受益匪淺！
生活就像爬山。只有經(jīng)歷很多挫折，才能做更多的事情，才能讓事情變得更完美，才能讓人生的航船走得更遠(yuǎn)！
講師：?jiǎn)逃揽?/p>
【第7篇】樂(lè)在其中800字
“啊，——！”課間十分鐘繼續(xù)。我們稚嫩的臉上滿是汗水。
看，多少孩子在寬闊的操場(chǎng)上笑。我們拉著“母雞媽媽的圍裙”，卸下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，躲著“兇猛的鷹”?！翱茨阋ツ睦?！”瘦母雞媽媽還是攔不住敏捷的老鷹。不一會(huì)兒，這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列就被砸成了碎片。我們一年級(jí)的孩子喜歡它。
嘿！這是什么圈子？“找，找，找朋友。找個(gè)好朋友……”熟悉的兒歌告訴我，他們?cè)谕鎭G手帕。我?guī)е菞l久違的紅領(lǐng)巾加入了他們的游戲。找到童年的快樂(lè)。我把大紅圍巾放在女孩身后，她很快就來(lái)抓我了。誰(shuí)叫你比我小五六歲呢？她沒(méi)有抓到我，她被我們包圍了，等著她的精彩表演！我也喜歡我幼稚的大二。
“石頭，剪刀，布！”有了我的飛躍，她已經(jīng)在勝利的邊緣，我驕傲的踏上了終點(diǎn)。從小到大經(jīng)歷了很多戰(zhàn)斗，這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲就是小菜一碟。我還記得游戲規(guī)則?！笆^錘剪刀，剪刀剪布，布石頭。贏了就跳到終點(diǎn)線，先到終點(diǎn)線的人贏?！薄笆^、剪刀、布”我們樂(lè)在其中。
“小球，小皮，馬蘭開(kāi)花二十一……”在兩行橡皮筋中，我們循著公式，有笑有笑，幾個(gè)人一起跳，甚至跳過(guò)了走廊。我們跳舞，玩了兩年很開(kāi)心。
到了六年級(jí)，我們逐漸成熟。下課十分鐘，歌曲《你的背包，還沒(méi)爛……”漂浮在教室里，整個(gè)教學(xué)樓里充滿了粵語(yǔ)。一直對(duì)外開(kāi)放的英語(yǔ)老師也鼓勵(lì)我們唱歌，告訴我們唱的不好也沒(méi)關(guān)系。開(kāi)心就好。是的，我們喜歡在課間唱十分鐘。
這些我們課后開(kāi)始玩的游戲，陪我度過(guò)了最美好的童年，最美好的時(shí)光。這個(gè)獨(dú)家游戲的文字，烙在我的心里；一直在我腦海里。我喜歡我童年的游戲。
【第8篇】友情在其中作文1500字-初中初二作文
友情、親情、愛(ài)情在你心中占據(jù)什么位置？我從小在寄宿學(xué)校，就把友情放在第一位。7月5日，對(duì)于4402宿舍來(lái)說(shuō)，是開(kāi)心又難過(guò)的一天。從陌生的面孔到熟悉的人物，從人才大賽宿舍一等獎(jiǎng)到優(yōu)秀文明宿舍，從優(yōu)秀班代表到優(yōu)秀成就獎(jiǎng)，宿舍舍友這兩年的輝煌成就歷歷在目，令人難忘。我們同居兩年了，第三年還要分班。暑假的激情被莫名其妙的不情愿感淹沒(méi)了。離別的場(chǎng)景勾起了我深深的思念和悲傷。
“來(lái)，我要和下鋪拍照。”“我要一起拍照！”“走開(kāi)！我找不到就不來(lái)找你?！薄翱梢該Q個(gè)姿勢(shì)嗎？”流言蜚語(yǔ)在竊竊私語(yǔ)。室友們正爭(zhēng)著用相機(jī)定格這條美麗的風(fēng)景線。這時(shí)候還是一片歡樂(lè)的氣氛。重重的敲門聲打破了宿舍里像菜市場(chǎng)一樣的喧囂。當(dāng)我們打開(kāi)門時(shí)，我們看到那是室友的父親，但我們的臉并不意味著“歡迎”。我跟著“只是逛逛”，想起了這兩年的室友。她是個(gè)慢性子，愛(ài)干凈的人。她總是每天刷牙洗臉三次。她總是拿著一把垃圾鏟和掃帚小心翼翼地打掃宿舍。在我們心中，她是一個(gè)好母親。居士喜歡收集樹(shù)葉，經(jīng)常把它們壓在書里做標(biāo)本。在標(biāo)本的最后，她寫道：“我寫到這里，就會(huì)想到宿舍，那里有兩個(gè)談?wù)擁n劇的女人，幸福?！泵刻焱砩?，我打開(kāi)門，走出洗衣走廊。當(dāng)我看到舍監(jiān)刷牙時(shí)，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你為什么不叫我刷牙？”“我看你還在吃?！边@是我們象征性的對(duì)話，然后就到了高潮。我把牙杯扔到一邊，滿嘴都是口水，大聲說(shuō)話低聲笑，嘴里還時(shí)不時(shí)吐白沫，我和室友就是時(shí)不時(shí)露出驚訝表情的女生。兩個(gè)少女迷戀韓劇，正在討論一些比國(guó)家政治更重要的問(wèn)題。比如張根碩《原來(lái)是美男》唱的好，回去聽(tīng)聽(tīng)。這部劇里還有樸信惠和鄭容和，但是最近一部《你為我著迷》的電影說(shuō)是導(dǎo)演為他們創(chuàng)作的。你看過(guò)嗎？這一系列的語(yǔ)言每天都發(fā)生在我和我的室友身上，總是感覺(jué)很新鮮，不覺(jué)得無(wú)聊。不知不覺(jué)中，舍長(zhǎng)已經(jīng)跟著父親離開(kāi)了過(guò)去溫暖的宿舍。我拍的只是舍監(jiān)的背影。然后，黃豆大的淚珠落在相機(jī)的視頻屏幕上，后腦勺變得模糊。
悲傷的氣氛開(kāi)始浮出水面，宿舍異常安靜。剛想關(guān)門，另一個(gè)家長(zhǎng)在路上走過(guò)來(lái)，“我找阿姨?！奔议L(zhǎng)掃視了一下宿舍，說(shuō)。我叫她“庫(kù)里通”，她叫我“石榴婷”。我們是一年半的同學(xué)，也是我不可或缺的好朋友之一。我們倆都是課代表，作業(yè)比較多，經(jīng)常為自己代表的科目或者學(xué)科老師辯護(hù)，說(shuō)“越來(lái)越多！你科目多！”“看你家寫五六行。我家只寫了三行。你說(shuō)誰(shuí)多一點(diǎn)？"“字?jǐn)?shù)不一定是大量的作業(yè)。你以為你自己不會(huì)做嗎？”其實(shí)有時(shí)候作業(yè)真的很多。她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。在晚自習(xí)中，我們互相問(wèn)一些我們不會(huì)的問(wèn)題，這些問(wèn)題相輔相成，互相促進(jìn)。但是有時(shí)候我們?？幔覀兌纪娓?，求對(duì)方幫忙。有一次，我們應(yīng)該在班主任的課上討論問(wèn)題，但是“打架”被老師作為班級(jí)違規(guī)處罰。被扣30分的品行讓我們心痛不已。同桌那么久，就有吵架。大部分都在生她的氣，因?yàn)槲沂且粋€(gè)喜歡把事情做得井井有條的人，而她總是把她的東西隨便放在我的桌子上，包里。她也是我對(duì)面的床，總是說(shuō)我睡覺(jué)的時(shí)候看著她睡著，呵呵！這個(gè)男人很自戀。我不會(huì)像離開(kāi)時(shí)那樣浪費(fèi)每一分每一秒。我按下了攝像頭上的視頻開(kāi)關(guān)，記錄下了庫(kù)里通的一舉一動(dòng)。坐在安靜的房間里，細(xì)細(xì)品味著這段視頻，顯示屏像傾盆大雨一樣被淚水打濕。
為什么無(wú)情的淚水一次又一次的落在屏幕上？為什么室友離開(kāi)的時(shí)候會(huì)有一顆又一顆大石頭的感覺(jué)？他們之間是友誼嗎？是的，這兩年八個(gè)人互相幫助，共同進(jìn)步，在他們心中孕育了友誼的萌芽。突然說(shuō)要分開(kāi)，怎么會(huì)想不到友情呢？
【第9篇】樂(lè)在其中作文900字-初中初二作文
在.中找到樂(lè)趣
沒(méi)有辛勤勞動(dòng)的汗水，就沒(méi)有收獲的喜悅。沒(méi)努力過(guò)怎么成功？一條順流而下的小溪，如何在不被巖石阻擋的情況下激起美麗的波浪？
夏天，天氣悶熱。在一個(gè)山川環(huán)繞的小山村里，我們的小伙伴們很無(wú)聊，所以他們決定去探索這座山。
一切準(zhǔn)備就緒，我們就輕裝上陣。沿著山腳有一條小路。小路蜿蜒曲折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。這條小路像一條飄動(dòng)在群山中的絲帶。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹得小徑兩旁的大樹(shù)梢上的樹(shù)葉沙沙作響。這時(shí)，我有一個(gè)“一旦爬到山頂偷看，就會(huì)看到，其他的山都在天空下顯得矮矮的.”的感覺(jué)。
很快我們就到了山腰，我們開(kāi)始憤怒和出汗。我們坐下來(lái)休息，風(fēng)吹過(guò)臉頰，帶來(lái)涼爽和快樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒，我們繼續(xù)上路。但是沒(méi)過(guò)多久天空就被烏云強(qiáng)行占領(lǐng)了。突然，豆大的雨滴開(kāi)始落下來(lái)，我們的朋友都措手不及。我們必須找個(gè)地方避雨。雨中，花草被打彎了，眼前的景色在一場(chǎng)大雨中朦朧了。只能聽(tīng)到雨滴打樹(shù)葉的聲音，唉！這天氣真的是“說(shuō)變就變的猴子臉”。剛才太陽(yáng)高照，現(xiàn)在變成烏云了。
面對(duì)這種天氣，我們有些人提出回家，大家都在思考這個(gè)問(wèn)題。于是就有了爭(zhēng)執(zhí)。有人說(shuō)：“雨下得太大，很難走在前面?！边€有人說(shuō)：“不能半途而廢。”總之，兩個(gè)對(duì)手都有自己的看法，但都不卑微。終于，雨停了。天空中的烏云漸漸散去，樹(shù)葉上的雨滴非常晶瑩。環(huán)顧四周，整座山都被雨水洗禮過(guò)，似乎更明亮了。整個(gè)綠色給人一種青澀淋漓的感覺(jué)，仿佛置身于一幅山水畫之中。這時(shí)候我更堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)：堅(jiān)持不懈，絕不輕言放棄。我們分道揚(yáng)鑣，向前走，又往回走。
山路泥濘，大家都濕透了。然而，我們?nèi)栽谇斑M(jìn)。即使泥濘的道路充滿了困難，我想，如果我們以后想到這件事，那對(duì)我們青春期的人來(lái)說(shuō)，將是一次勇敢的挑戰(zhàn)，無(wú)怨無(wú)悔?；剡^(guò)頭來(lái)看，曾經(jīng)彎直的花草現(xiàn)在不就是了嗎？
路上的泥濘讓鞋子變得沉重，渾身濕透的衣服讓人感覺(jué)不舒服。沉悶的天氣讓人無(wú)法忍受。望著山頂，我最初的信念依然堅(jiān)定。這一刻，我仿佛看到一條絢麗的彩虹在山頂向我微笑，山頂?shù)拿谰胺路鸪尸F(xiàn)在我眼前，仿佛我在山頂，感受到了山峰的雄偉。為了信仰，哪怕眼中滿是困難，哪怕面對(duì)別人的不理解，只要他是對(duì)的，就要勇敢的向前走。即使遇到很大的苦難，也會(huì)樂(lè)在其中。
楚兒：李國(guó)元
【第10篇】忽略在其中作文500字-初中初二作文
忽略它
我們贊嘆巍峨的群山，驚嘆大海的寬廣，陶醉于花草的芬芳……
但是誰(shuí)注意到高聳的群山是由碎石鋪成的，廣闊的大海是由溪流和芳香的花草組成的
雨和霧滋潤(rùn)著我們……我們忽略了太多，太多。我們打開(kāi)世界名著，里面有很多疏漏。比如《三國(guó)演義》年，曹操接到劉表后，率領(lǐng)80萬(wàn)大軍(百萬(wàn)大軍)進(jìn)攻劉備和孫權(quán)的聯(lián)軍。因?yàn)椴懿俾?tīng)了“鳳雛”龐統(tǒng)的建議，見(jiàn)他的軍隊(duì)都是旱鴨子，就把所有的戰(zhàn)艦都串了起來(lái)。這時(shí)候身邊的謀士們都勸說(shuō)，如果一方被牽制住，危險(xiǎn)就會(huì)全軍覆沒(méi)，他卻置之不理。失去華容道的慘敗。
同樣，劉備又犯了同樣的錯(cuò)誤，放火燒了700里的營(yíng)寨。
空蕩蕩的城市規(guī)劃，敞開(kāi)的城門，主席臺(tái)上的煙霧，孔明揮舞著他的羽扇，彈著鋼琴。司馬懿率領(lǐng)數(shù)十萬(wàn)大軍攻城。他不相信間諜會(huì)回來(lái)。他自己去看了，心想：孔明這輩子心計(jì)很精明，絕對(duì)不會(huì)請(qǐng)我進(jìn)去的。城里一定有埋伏。如果我進(jìn)去，我會(huì)全軍覆沒(méi)。我們撤吧。事實(shí)上，他忽略了孔明頭上的細(xì)汗和士兵在城門掃地的恐慌。甚至將來(lái)后悔。
正是因?yàn)檫@些疏漏，《三國(guó)演義》的劇情上下變化，更值得品味。
作為一個(gè)人不是這樣。正是因?yàn)樯罡幸饬x，從不虛度。
【第11篇】樂(lè)在其中作文500字-初中初二作文
進(jìn)入初中后，我們獲取知識(shí)的方式方法更多了。學(xué)生不僅可以通過(guò)課堂上老師的講課學(xué)到書本上的知識(shí)，還可以通過(guò)綜合實(shí)踐課學(xué)到更豐富的課外知識(shí)。
周五的語(yǔ)文課上，王老師組織同學(xué)們上了一堂生動(dòng)有趣的“探月之謎”綜合實(shí)踐課。首先，老師把學(xué)生分成四組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。作為主持人，我看到有些同學(xué)上課前仔細(xì)搜索資料，有些看起來(lái)迫不及待。他們也覺(jué)得心里癢癢的。他們想和他們一起“上陣殺敵”，但他們的責(zé)任很重，所以我必須以高度的責(zé)任感完成老師交給我的主人的任務(wù)。
最后，在學(xué)生的期待中，綜合實(shí)踐課開(kāi)始了。學(xué)生們以興奮和積極的思考回答了每個(gè)環(huán)節(jié)的難題。他們聰明的回答讓我一個(gè)主持人覺(jué)得“缺乏技巧”，所以我也學(xué)到了很多主持方面的知識(shí)。
綜合實(shí)踐課——是一種人性化的學(xué)習(xí)方式，讓我們?cè)趭蕵?lè)和比賽中學(xué)習(xí)知識(shí)，回憶當(dāng)時(shí)的快樂(lè)場(chǎng)景。學(xué)生往往不重視老師布置的收集數(shù)據(jù)的作業(yè)，但綜合實(shí)踐課是檢驗(yàn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的最好方式。讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生濃厚的興趣。有句名言“知者不如知者，知者不如知者?！辈痪褪钦f(shuō)興趣有助于更好更快的掌握所學(xué)的知識(shí)嗎？
以前，我對(duì)學(xué)習(xí)中文不太感興趣。經(jīng)過(guò)這次綜合實(shí)踐課，我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣大大提高了?？傊?，綜合實(shí)踐課可以開(kāi)闊視野，拓展知識(shí)面，充滿樂(lè)趣和樂(lè)趣。
【第12篇】樂(lè)在其中作文800字-初中初二作文
生活就像大海，大海上的白色浪花很有趣。樂(lè)趣是生活中必不可少的調(diào)味品，它使我們的生活有趣而豐富多彩。
每個(gè)人都會(huì)有不同的樂(lè)趣：有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡讀書；有些人喜歡唱歌，有些人喜歡跳舞。有些人喜歡書法，有些人喜歡繪畫……我的樂(lè)趣是閱讀。在書海中游泳讓我樂(lè)在其中。
說(shuō)到讀書，要從我的童年說(shuō)起。記得很小的時(shí)候，我媽給我訂了一本刊物。小時(shí)候看不懂書，但書里的美圖深深吸引著我。我也學(xué)會(huì)了自己靜靜看書。小時(shí)候經(jīng)常看童話，童話里有美麗的公主，英俊的王子，善良的同伴，黑心女巫。雖然故事都不一樣，但最終的結(jié)果是正義戰(zhàn)勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子從此幸福地生活在一起。這些美好的故事深深的印在我的心里，我深深的相信，無(wú)論何時(shí)何地，邪惡都無(wú)法對(duì)抗正義。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越多。
看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，學(xué)到了各種知識(shí)，讓我收獲了很多知識(shí)。通過(guò)閱讀，我了解了大自然的奧秘；通過(guò)閱讀，我知道了生活常識(shí)；通過(guò)閱讀，我學(xué)到了各種知識(shí)。讀書讓我不斷充實(shí)成長(zhǎng)，讓我越走越遠(yuǎn).
看了古詩(shī)，感覺(jué)像是走進(jìn)了古代，走近了古人，和他們一起領(lǐng)略了山河之美，體驗(yàn)了鄉(xiāng)愁，暴露了社會(huì)的黑暗。“沙漠煙霧繚繞，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”為我們描繪了祖國(guó)邊疆的壯麗景色；“但我望向故鄉(xiāng)，暮色漸暗，帶著悲傷的薄霧在江浪上”表達(dá)了詩(shī)人深深的鄉(xiāng)愁；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗面。
通過(guò)閱讀名著，我學(xué)到了很多東西。不僅從書上了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，還從文章中學(xué)到了很多寫作方法，真的受益匪淺。
現(xiàn)在，我從書本中學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)到了很多道理，收獲了很多知識(shí)。閱讀已經(jīng)成為我生活的一部分。
讀書中，有快樂(lè)，難忘，發(fā)人深省；讀書讓我樂(lè)在其中…
【第13篇】親近自然，樂(lè)在其中作文900字-初中初二作文
神秘的大自然包含了太多的奧秘，創(chuàng)造了太多的奇跡。世間萬(wàn)物在她懷里蓬勃生長(zhǎng)。而我最大的樂(lè)趣就是親近自然，融入其中。
我家后面有一座小山，山上長(zhǎng)滿了一層郁郁蔥蔥的松柏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色欲滴，賞心悅目。而這無(wú)疑是我親近自然的最好去處。
爬這座山成了我最大的樂(lè)趣。到了山腳，故意避開(kāi)修好的石頭路和三三兩兩的游客。相反，我毫不猶豫地鉆進(jìn)了樹(shù)林，開(kāi)始了我在茂密叢林中的“探險(xiǎn)”。烈日在我周圍勉強(qiáng)投下幾個(gè)點(diǎn)，干燥的空氣突然變得潮濕異常。我甚至感覺(jué)到我的皮膚在空氣的濕氣下舒適地伸展。抱著長(zhǎng)滿青苔的松樹(shù)，踩著厚厚的松針，我漸漸走進(jìn)了密林深處。在這里，遠(yuǎn)離喧囂的世界，一切都是靜止的，偶爾有無(wú)憂無(wú)慮的鳥鳴聲傳來(lái)，清脆悅耳。這時(shí)，這就是我自己的世界。我興奮地在樹(shù)林里奔跑，讓樹(shù)林里安靜的風(fēng)帶走我所有的煩惱。偶爾踩空腳或者和松樹(shù)有近距離接觸的時(shí)候，我就在地上跳，不用擔(dān)心摔倒。長(zhǎng)時(shí)間沉積在地面上的松針就像一個(gè)厚厚的“席夢(mèng)思”，軟軟地抓著你，仿佛我已經(jīng)跳進(jìn)了森林的懷抱，躺在地上，泥土的香味與松針的香味混合著像是飄在里面，仿佛突然全身煥然一新。休息夠了，我站起來(lái)拍拍身上的臟東西，又開(kāi)始跑步.
累了，離開(kāi)樹(shù)林，找一個(gè)陽(yáng)光充足的山坡，然后找一片草地，舒舒服服地躺起來(lái)，伸手去拿嘴里那根“狗尾巴草”，雙手放在頭下，悠閑地抬起腿，瞇著眼睛曬太陽(yáng)。溫暖的陽(yáng)光灑在身上，山風(fēng)微微吹著，把遠(yuǎn)處的花鳥帶了過(guò)來(lái)。我周圍的草在陽(yáng)光下散發(fā)出奇妙的香味，可能是太陽(yáng)的味道。有時(shí)候躺累了就睜開(kāi)眼睛，看看天上的白云，想象它們是什么樣子。這個(gè)游戲似乎把我?guī)Щ亓藷o(wú)憂無(wú)慮的童年。有時(shí)候，當(dāng)你觸摸一塊石頭時(shí)，你會(huì)仔細(xì)觀察陽(yáng)光下的石頭顆粒，并思考這塊石頭的“前世”:“它可能在海底嗎？幾千萬(wàn)年前，大海變了……”有時(shí)候遇到“奇石怪石”，我會(huì)小心翼翼地放在口袋里，不斷地想象這是一件無(wú)價(jià)之寶.
家里人經(jīng)常問(wèn)我：“你爬了這六七年的山，怎么不去打擾？”是的，為什么？突然對(duì)自己有點(diǎn)不解。突然，我意識(shí)到我愛(ài)的不是山，而是它所代表的自然。怎樣才能厭倦親近自然，享受自然？
【第14篇】走過(guò)生活坎坷，樂(lè)在其中作文500字-初中初二作文
經(jīng)歷艱難的生活，享受它
當(dāng)每個(gè)人小時(shí)候都是從母親肚子里出生的時(shí)候，就注定要面對(duì)自己獨(dú)特的人生道路。所有這些都超出了我們做出選擇的能力。我們唯一能做的，就是面對(duì)命中注定的人生軌跡。
有些人選擇等待，等待機(jī)會(huì)，等待成功，等待突然到來(lái)的一切。他們默默接受上天的安排。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，他們知足常樂(lè)，但在我看來(lái)，他們懦弱膽小，沒(méi)有勇氣改變命運(yùn)，改變?nèi)松?/p>
而其他人，從小就是小皇帝小公主，在任何方面任何事情都不需要任何努力就能拿到第一。漸漸的，他們得到了自己的追求，得到了自己想要的成功。他們滿足于現(xiàn)在的成就，享受云中的生活。他們經(jīng)不起這種粗暴的訓(xùn)練，就像溫室里的花，從來(lái)沒(méi)有被風(fēng)雨打過(guò)，只有嬌弱的美，比起鏗鏘的野草來(lái)說(shuō)尤其遜色。
野草雖然平凡，卻有著不平凡的精神。從種子開(kāi)始，他們注定要走過(guò)坎坷，踩著自己的腳，一步一步突破自己，沖破命運(yùn)的枷鎖，只為看到明天的陽(yáng)光。
多么寶貴的精神！
然而，在我們中間，有多少不屈不撓的人物像野草一樣存在？
捫心自問(wèn)，我是明天的雜草嗎？
不出我所料，人生的道路并沒(méi)有一帆風(fēng)順，但只要我們帶著野草精神上路，明天的太陽(yáng)就會(huì)為我們升起！winner的光環(huán)，因?yàn)槲覀兊拇嬖?，更加璀璨?/p>
——附言
【第15篇】平衡在其中作文1200字-初中初二作文
平衡，一個(gè)很普通很好理解的詞。然而，這個(gè)常見(jiàn)的詞已經(jīng)成為21世紀(jì)最熱門的話題之一。目前，人們關(guān)注的是平衡問(wèn)題，即社會(huì)平衡問(wèn)題和環(huán)境平衡問(wèn)題。這兩個(gè)平衡問(wèn)題密切相關(guān)。讀完句子，我們就可以知道大致情況了。環(huán)境問(wèn)題是由社會(huì)問(wèn)題引起的。
21世紀(jì)，中國(guó)乃至全世界的科技發(fā)展速度日益蓬勃。隨著社會(huì)的發(fā)展，必然會(huì)排放一些不利于環(huán)境的污染物。這是社會(huì)平衡和環(huán)境平衡的主要原因。
事實(shí)上，生活中幾乎所有的東西都是通過(guò)人們破壞環(huán)境而獲得的。俗話說(shuō)得好，有得有失。這句話沒(méi)問(wèn)題，如果你想得到什么。這里的東西像是人們的享樂(lè)用品，汽車，木椅，木沙發(fā)等等。你必須失去一些東西。這里的東西就像一些天然材料，樹(shù)木，土地，空氣等。被人傷害。在這種情況下，如何才能保持社會(huì)平衡和生態(tài)平衡？讓我們從人們現(xiàn)在正在實(shí)施的一些保護(hù)開(kāi)始。
用廣告警告人們必須保護(hù)環(huán)境的平衡。雖然是目前比較高端的保護(hù)方式，但是廣告這么多。好像沒(méi)那么有效。人們?nèi)匀焕速M(fèi)紙張、水和空氣。
上次看到一個(gè)廣告，做的真的很好。這個(gè)廣告的背景主要是一個(gè)以筆畫為主題的動(dòng)漫人物。第一個(gè)場(chǎng)景是一棵大樹(shù)在它面前跳出來(lái)。枝葉茂盛，卻被漫畫人物一分為二。之后，它拿起它所謂的“勞動(dòng)果實(shí)”來(lái)吃。飯后，那是第二個(gè)場(chǎng)景。一個(gè)裝著面巾紙的紙盒，在你們都見(jiàn)過(guò)的家庭里是很常見(jiàn)的，人物就是從這個(gè)紙盒里畫一片綠葉，剛吃完就把油膩的嘴擦干凈。擦完之后，這是第三個(gè)場(chǎng)景，又彈出一個(gè)轟轟烈烈的小樹(shù)枝?？ㄍㄈ宋锲擦似矘?shù)枝，把它變成了牙簽，又添了牙。這個(gè)廣告很大程度上反映了當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)人的基本行為，并警告人們，如果繼續(xù)這樣下去，社會(huì)平衡和環(huán)境平衡肯定會(huì)失去協(xié)調(diào)。
好吧，我們來(lái)談?wù)勏乱粋€(gè)。現(xiàn)在你可以去每個(gè)公園看看。你不難在草坪上看到這樣的標(biāo)語(yǔ)：草也有生命。請(qǐng)珍惜。這種保護(hù)措施，乍一看。如果人們覺(jué)得很有效，就會(huì)覺(jué)得有必要繞道而行，而不是隨意踐踏草坪。但是時(shí)間久了，真的不行。有的人甚至白天買了撲克牌，找了一塊沒(méi)有坑的平地綠草坐下來(lái)打牌。這不僅違反了環(huán)境平衡，也給人們帶來(lái)了非常惡劣的影響。
綜上所述，我上面提到的兩種方法是人們保護(hù)環(huán)境平衡最廣泛有效的兩種方式。它只是對(duì)其他方法更有效。雖然很難平衡社會(huì)發(fā)展和環(huán)境發(fā)展，但即使不能平衡，也要盡力平衡。這樣我們善良善良的地球母親才會(huì)覺(jué)得舒服不是嗎？為什么不做呢？
我們的生活有平衡，哪里都有平衡。不僅僅是我剛才說(shuō)的社會(huì)和環(huán)境的不平衡，很多方面都是一樣的。所以，只有平衡，生活才能更好！讓我們?yōu)橥粋€(gè)家園肩負(fù)起自己的那份責(zé)任，相信地球母親最終會(huì)從現(xiàn)在的社會(huì)與環(huán)境的失衡走向社會(huì)與環(huán)境的平衡。是的，平衡在里面！
安徽省安慶市桐城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二天，痛到底
初中其他年級(jí)同類作文
樂(lè)在其中的作文600字
幸福是生活的精神，它帶你進(jìn)入想象的森林深處，向你展示大自然的神秘，帶領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)的殿堂。書就是這個(gè)快樂(lè)精靈的化身，讓我陶醉，癡迷。
封面是一只綠葉的蝴蝶，和里面的東西一樣充滿活力。是的，這是《昆蟲記》在法布爾。我讀著那些清新詼諧的句子，仿佛來(lái)到了奇妙的大自然，昆蟲在那里自由快樂(lè)，生命的光輝在大自然絢麗的舞臺(tái)上演繹著動(dòng)人的故事。勤奮的蟋蟀，沉默的藍(lán)蠅，母親管理的蠕蟲.充滿了人類思想和神奇自然故事的文字，變成了悠揚(yáng)的樂(lè)章。幽默的語(yǔ)氣總是讓人發(fā)笑。在這里，大自然的美與文字的色彩相結(jié)合，呈現(xiàn)出生活的世界，它的奇妙讓我樂(lè)在其中。
翻開(kāi)古樸的深紅書籍，頓時(shí)讓我沉浸在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界。感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的崇高理念，品味“醉態(tài)不在酒，還在山河”的快感，領(lǐng)略“我們看著環(huán)繞你村的綠樹(shù)，看著外圍群山的淡藍(lán)色”，品味“人閑時(shí)桂花落，春山空夜”的優(yōu)雅。詩(shī)歌的抑揚(yáng)頓挫讓人流連忘返，樂(lè)此不疲。
書是如此的豐富多彩，以至于他把人類黑白之間的智慧演繹到如此美好的境界，讓人唏噓著迷。
一本書，一杯茶，一場(chǎng)不停歌唱的小雨，無(wú)數(shù)個(gè)愉快的午后，在書的墨香里，在優(yōu)雅的茶香里，在雨水彌漫的清新里，悄悄溜走。然而，我的想法就像一只看不見(jiàn)盡頭的破風(fēng)箏。經(jīng)過(guò)延伸和飛翔的起伏，我終于纏繞在快樂(lè)的樹(shù)枝上。
哦，書真是過(guò)癮，過(guò)癮。
（初中一年級(jí)，）
樂(lè)在其中600字
這是一種凡人的快樂(lè)，不強(qiáng)烈，不奔流，卻能滲透到生活的每一個(gè)縫隙，彌漫整個(gè)房間.——銘文
勇敢面對(duì)，擁有美好的未來(lái)
世界上沒(méi)有不朽的花朵，世界上也沒(méi)有不彎曲的道路。在人生的旅途中，難免會(huì)遇到挫折。不要怕，只是一集，抬頭挺胸，相信自己“我能行”！你，主人，主宰你的生活。怕什么！前進(jìn)就是希望。讓我們享受挫折的樂(lè)趣。
知識(shí)淵博，消息靈通
讀書寫字如神。多讀書有助于我們開(kāi)闊思路，陶冶情操。一個(gè)真正的讀者會(huì)熱衷于閱讀。他一讀就會(huì)完全沉浸在書的世界里，一個(gè)只有讀者才能理解的地方，他們喜歡那種感覺(jué)。
在藍(lán)山下，我和我的船沿著綠水蜿蜒前行
陶淵明的生活情趣是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。這不是每個(gè)人都能享受的。當(dāng)今世界，人們追逐名利，互相爭(zhēng)斗。人被金錢的名聲沖昏了頭腦，為什么就不能看不起呢？只要停下來(lái)仔細(xì)觀察周圍，用心去體會(huì)，就會(huì)覺(jué)得很幸福，這和追求名利大不相同…
我的日子還在穩(wěn)步進(jìn)行，延伸到看不見(jiàn)的地方。現(xiàn)在，我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我的樂(lè)趣，閱讀是我的樂(lè)趣，交朋友是我的樂(lè)趣.
時(shí)間從指尖悄悄溜走，我把大部分心思都放在了學(xué)習(xí)上。不知不覺(jué)，初三就這樣過(guò)去了?；叵肫饋?lái)，那些人和事讓我刻骨銘心。太多美好的回憶讓我沉浸其中.
（初中一年級(jí)，）
愛(ài)在其中
愛(ài)情是隨風(fēng)飄蕩的柳絮，尋找心靈的港灣和人生的方向；愛(ài)情是花間滾動(dòng)的露珠，滋潤(rùn)著美好的人生。是的，愛(ài)情是美好的。當(dāng)世界選擇我們時(shí)，我們有一顆火熱的心。當(dāng)我們選擇世界的時(shí)候，世界因?yàn)槲覀兌利悺?/p>
周五愛(ài)留在最后一節(jié)課，伴隨著老師的講課和空氣中不斷的雷聲，仿佛一切都平淡無(wú)奇。我沒(méi)心情靜靜地聽(tīng)。我只是看著窗外，看著瓢潑大雨無(wú)情地打在地上。然而，地球只是在默默無(wú)聞中受苦。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，明顯聽(tīng)不清老師在臺(tái)上說(shuō)什么，只是長(zhǎng)嘆一聲。
鈴聲一響，我就拿起書包，匆匆離開(kāi)悶熱的教室，一頭扎進(jìn)無(wú)邊的雨里，雨點(diǎn)落在我身上，站在學(xué)校門口，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)迎上父母，他們圍在身邊，投入溫暖的懷抱。我不禁感到羨慕，嘴角露出一絲微笑。突然一聲“女兒！”把我從“夢(mèng)”中喚醒，多么溫柔的聲音在我耳邊徘徊。轉(zhuǎn)眼間，我媽來(lái)了，我就開(kāi)心的跑過(guò)去。我媽拿著傘，我笑著看著她。我媽說(shuō)：“我遲到了，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)什么，”我回應(yīng)她。然后我們?cè)谟曛幸黄鹱?。雨像溫茶一樣?xì)膩醇厚。雖然它讓我的衣服濕了，但它溫暖了我的心。我握著媽媽的手，十指緊扣。愛(ài)就在這兩根手指之間。
雨真的很美，美在于愛(ài)，愛(ài)在于它。
愛(ài)情真的很美，美在雨里，雨在愛(ài)情里
每次風(fēng)雨過(guò)后，天空中都會(huì)出現(xiàn)一條五彩繽紛的弧線，下面的彩虹永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去.
(導(dǎo)師閆)
初一初一，張孝義
（初一，600字）
