【第1篇】不容忽視的課間十分鐘作文600字-初中初三作文
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，課間十分鐘是一段寶貴的活動(dòng)時(shí)間。但是，課間十分鐘是老師最容易遺忘的角落。
不知道大家有沒有過這樣的情況：每次下課鈴響后，其他班的同學(xué)都悠閑地走過走廊。是不是有一種羨慕又討厭的感覺？
很多老師認(rèn)為課間只有十分鐘對(duì)學(xué)生不會(huì)有太大影響。然而，他們只是忽略了學(xué)生最重要和不可或缺的部分。
對(duì)于學(xué)生來說，這十分鐘不僅僅是他們玩耍的時(shí)間，他們需要在這十分鐘里做很多事情。比如上廁所，課前準(zhǔn)備，放松，緩解眼疲勞。所以這是最重要的十分鐘。
科學(xué)研究表明，人的注意力是有規(guī)律的，人的身心在關(guān)注對(duì)象一段時(shí)間后會(huì)感到疲憊。經(jīng)過一段時(shí)間的有意關(guān)注，學(xué)生的注意力開始逐漸松弛，難以集中于教學(xué)，學(xué)生容易開小差。如果老師在40分鐘后繼續(xù)教學(xué)，學(xué)生容易產(chǎn)生沖突。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生身心疲憊，精神煩躁，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握會(huì)大大降低。所以，鈴聲一響，有些老師還在講臺(tái)上滔滔不絕。乍一看，這似乎是奉獻(xiàn)和爭(zhēng)分奪秒的表現(xiàn)。本質(zhì)上，這不利于提高教學(xué)效率。對(duì)下節(jié)課也會(huì)有影響，也會(huì)影響學(xué)生的作息，造成很大的麻煩。
眾所周知，被忽略的東西，有時(shí)候才是最重要的。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，一個(gè)人要想站穩(wěn)腳跟，就需要一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生來說，他成績很好。但如果過于急功近利，沒有掌握好的教學(xué)方法，可能會(huì)適得其反。另外，這十分鐘的合理安排還需要進(jìn)一步研究。
本溪縣高級(jí)官員中心學(xué)校，遼寧省本溪縣33，360馬
【第2篇】現(xiàn)場(chǎng)直播“課間十分鐘”作文450字-初中初三作文
親愛的觀眾朋友們，大家好！我是萌萌電視臺(tái)的主持人?，F(xiàn)在是3點(diǎn)。3直播，歡迎觀看。
最先出現(xiàn)的是“改詩之王”?？?，他在搖頭，在改變能量！“春天不要洗澡，蚊子到處咬。”“陽光香爐生出紫煙，李白來到烤鴨店，還有一個(gè)更獨(dú)特的方法?？谒С?，兜里沒錢?！惫№n婷會(huì)押韻！呃，詩改王把大家熟知的古句改得面目全非，誰聽了都會(huì)哄堂大笑。
好了，我們來看看涉及鬼神的新事件。“茶館報(bào)告廳”在那邊。哦，這樣不好！班長大人以10m/s的速度喘著粗氣，說“班，班，班主任來了”。當(dāng)時(shí)“變?cè)娕伞?、“吟詩派”、“茶館”等等以最快的速度“以突發(fā)事件告終”。三秒鐘后，所有演員都卸妝坐下，屏住呼吸。
但是十秒鐘后，班主任還是沒有出現(xiàn)。看到班長沾沾自喜的笑容，演員們憤怒地把造假者驅(qū)逐出境。于是，演出照常進(jìn)行。
上課鈴響了。
觀眾朋友們，這場(chǎng)直播結(jié)束了，謝謝你們的收看，我們下次會(huì)再見的！
初三：小嘟嘟521
【第3篇】課間十分鐘作文100字-初中初三作文
看了著名漫畫家華的漫畫《假文盲》后，我突然感到很生氣。四個(gè)正派的人站在一個(gè)沒有其他人的等候處的十字路口，但十字路口豎起了一塊牌子，上面寫著五個(gè)醒目的長子——。這四個(gè)人假裝不認(rèn)識(shí)對(duì)方，享受著只有母子才擁有的光明正大的特殊權(quán)利。而真正的母子倆卻站在一旁無助的看著他們。
看看我們的現(xiàn)實(shí)生活，有很多人有知識(shí)，有文化，有道德敗壞。他們中的一些人侵犯了其他人的權(quán)利，而另一些人有利己主義的想法.例如，一些國家領(lǐng)導(dǎo)干部利用自己的權(quán)力，把國家對(duì)貧困山區(qū)的援助放進(jìn)自己的口袋。這樣一來，他們的口袋就“爆”了，但貧困山區(qū)的人還是很辛苦，有的甚至一日三餐。
想想看，好像《假文盲》發(fā)生在我身上。那天，我和叔叔陪著表哥去了武漢的一家醫(yī)院。醫(yī)院的墻上，有一個(gè)大字“請(qǐng)遵守公共秩序”。雖然要看的病人很多，但是大家都按順序排隊(duì)。等著終于到了姐姐家，突然，來了一個(gè)20歲左右的時(shí)尚女孩，一身名牌。她高海拔對(duì)醫(yī)生說：“我爸爸是某公司的經(jīng)理。昨天我爸跟院長打招呼，請(qǐng)先見我！”看著他從病魔中走出來，他說不出心里的感受和滋味?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)怎么了？人就這么勢(shì)利嗎？所以沒有正義？
像《假文盲》這樣的例子無時(shí)無刻不在被解讀。因此，我們有必要在提高知識(shí)水平的同時(shí)，加強(qiáng)道德和精神文明建設(shè)。
【第4篇】不容忽視的課間十分鐘作文600字-初中初三作文
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，課間十分鐘是一段寶貴的活動(dòng)時(shí)間。但是，課間十分鐘是老師最容易遺忘的角落。
不知道大家有沒有過這樣的情況：每次下課鈴響后，其他班的同學(xué)都悠閑地走過走廊。是不是有一種羨慕又討厭的感覺？
很多老師認(rèn)為課間只有十分鐘對(duì)學(xué)生不會(huì)有太大影響。然而，他們只是忽略了學(xué)生最重要和不可或缺的部分。
對(duì)于學(xué)生來說，這十分鐘不僅僅是他們玩耍的時(shí)間，他們需要在這十分鐘里做很多事情。比如上廁所，課前準(zhǔn)備，放松，緩解眼疲勞。所以這是最重要的十分鐘。
科學(xué)研究表明，人的注意力是有規(guī)律的，人的身心在關(guān)注對(duì)象一段時(shí)間后會(huì)感到疲憊。經(jīng)過一段時(shí)間的有意關(guān)注，學(xué)生的注意力開始逐漸松弛，難以集中于教學(xué)，學(xué)生容易開小差。如果老師在40分鐘后繼續(xù)教學(xué)，學(xué)生容易產(chǎn)生沖突。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生身心疲憊，精神煩躁，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握會(huì)大大降低。所以，鈴聲一響，有些老師還在講臺(tái)上滔滔不絕。乍一看，這似乎是奉獻(xiàn)和爭(zhēng)分奪秒的表現(xiàn)。本質(zhì)上，這不利于提高教學(xué)效率。對(duì)下節(jié)課也會(huì)有影響，也會(huì)影響學(xué)生的作息，造成很大的麻煩。
眾所周知，被忽略的東西，有時(shí)候才是最重要的。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，一個(gè)人要想站穩(wěn)腳跟，就需要一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生來說，他成績很好。但如果過于急功近利，沒有掌握好的教學(xué)方法，可能會(huì)適得其反。另外，這十分鐘的合理安排還需要進(jìn)一步研究。
本溪縣高級(jí)官員中心學(xué)校，遼寧省本溪縣33，360馬
【第5篇】課間十分鐘作文450字-初中初三作文
初三枯燥的生活中，除了做作業(yè)，每天都沉浸在無數(shù)的問題中，但卻給我們帶來了十分鐘愉快的課堂，這在這個(gè)忙碌的學(xué)期里尤為珍貴。
“噔噔噔”的期待終于響起來了，但是老師并沒有打算下課，仍然很享受演講。有人提醒老師“老師結(jié)束了”“我知道做完這道題了”，但是調(diào)皮的男同學(xué)怎么能忍受一些男同學(xué)不耐煩的聲音呢？“哎喲.呃”“好吧好吧，我們先下課吧，明天再說”，突然教室里的同學(xué)喊了起來。
在這短短的十分鐘里，有的同學(xué)受不了嘴跑到食堂買菜，有的同學(xué)帶著其他同學(xué)上廁所，有的同學(xué)走出樓道去看外面的風(fēng)景。教室里還有講臺(tái)上玩電腦的同學(xué)，給學(xué)習(xí)送禮的同學(xué)，聊天的同學(xué)。這些場(chǎng)景只是給課后的十分鐘增添了一絲風(fēng)景。
下課后，我喜歡走出教室去看外面的風(fēng)景。上課40分鐘，屁股累了，連續(xù)上不完學(xué)。我趴在走廊的欄桿上，看著操場(chǎng)下的小學(xué)弟妹。有時(shí)候，會(huì)有涼爽的風(fēng)吹過，仿佛帶走了我一些沉重的壓力。有時(shí)候別的同學(xué)也會(huì)趴在欄桿上。我們就聊幾句剛才的課和畢業(yè)考試的心情好嗎？
課間十分鐘帶給我們很多樂趣和放松，但不要用每十分鐘來娛樂。
初中其他年級(jí)同類作文
課間十分鐘
當(dāng)我們來到操場(chǎng)時(shí)，我們玩了“老鷹抓小雞”的游戲。學(xué)生們一個(gè)個(gè)開心地跑來跑去。我的鷹，拍打著它有力的翅膀，快速地貼著地面飛行，左右轉(zhuǎn)動(dòng)，等待著抓住我的獵物——“雞”的機(jī)會(huì)。善良的母雞張開翅膀保護(hù)活潑可愛的小雞。我抓不住，著急了。突然，我想出了一個(gè)主意。我走到母雞媽媽跟前，閃到左邊，母雞媽媽也跑到左邊。母雞媽媽沒反應(yīng)過來，我就往右邊跑，想抓只雞，但是母雞媽媽反應(yīng)太快，把我擋住了。此操作失敗。
我站在旁邊想辦法，腦子一轉(zhuǎn)，嘿，那里！我又襲擊了母雞媽媽，說：“母雞，看看后面有什么?！蹦鸽u媽媽回頭看。這時(shí)候我趕緊撲向弱雞，母雞媽媽才知道是騙人的，又把我擋住了。這時(shí)，我更急了！看著母雞媽媽得意洋洋的樣子，我想出了一個(gè)巧妙的辦法。我假裝坐在校園的凳子上休息，看著母雞媽媽，以為我再也抓不到她的寶寶了。這時(shí)候我對(duì)著雞扔了一箭，眨眼間就把雞一只接一只的抓到了！剩下的母雞媽媽低垂著頭，沮喪地站在那里。
我贏了，同學(xué)們圍著我，開心地說著話，跳著舞.
（初二，400字）
課間十分鐘
課間十分鐘
下課后，整個(gè)學(xué)校突然沸騰起來，教室、走廊、操場(chǎng)都是快樂的學(xué)生。
我們班分幾個(gè)小組，一個(gè)是玩橡皮筋跳，一個(gè)是跳繩，一個(gè)是玩“老鷹和小雞”……老鷹和小雞在家里很受喜愛，一下子就有很多人參加。
我們要求一個(gè)男孩做“鷹”，一個(gè)大女孩做“母雞”。我很緊張地把雞拉到母雞后面。開始吧。母雞媽媽在前面從左向右。小雞害怕了，哭了。母雞也很緊張。她張開雙臂，盯著自己的眼睛，氣喘吁吁地守護(hù)著小雞。但是雞東奔西跑了一段時(shí)間，就在一只雞無精打采的時(shí)候。
教室里，一些女生堆在一起，不知道在玩什么，人群中不時(shí)傳來陣陣笑聲。樓道里，故事之王又在說話了，引來不少羨慕的目光。
這是我們的課間休息，多有趣??！
2009年
（初一，300字）
課間十分鐘
最近，我們班的男生對(duì)踢足球很著迷。下課后，我趕到操場(chǎng)踢足球，非常興奮！
開球時(shí)，我和我的“黃金搭檔”周潤之打了“合作”。你過，我過。我太開心了！
這時(shí)，周潤芝正要把球傳給我，但他不想被陸攔住，所以周潤芝不得不用力射門。不幸的是，他踢了守門員一腳，球彈了出去。恰到好處，它落在了我的腳下。于是，我猛踢一腳，來了一個(gè)“飛球”。守門員失去了理智，立即意識(shí)到守門員。哈哈！遲早！球進(jìn)了他們的球門。他們很生氣，踢了“飛球”，說：“你踢了“飛球”，我們就拿不下了！哈哈！”聽到這里，我怒了，用我的技能“玉環(huán)步”和“鴛鴦腳”把球踢了回去。他們不服氣，用“連環(huán)踢”對(duì)付我們。但是，他們總是不團(tuán)結(jié)，不友好，不合作。我們趁機(jī)抓住他們的弱點(diǎn)，抓住機(jī)會(huì)，連續(xù)進(jìn)了幾個(gè)球。
鈴響了，我們以3比0獲勝?！疤昧耍∥覀冓A了！”我大叫一聲，跳起來，向教室跑去。
（初二，300字）
