【第1篇】語文學(xué)習(xí)方法小結(jié)_關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字
語文是和我們關(guān)系最密切的學(xué)科。從出生開始，我們就一直接觸語言和文字，態(tài)度決定一切。想學(xué)好語文，就應(yīng)該喜歡，甚至熱愛，否則語文就會(huì)成為一門枯燥的學(xué)科。
語文的作用不言而喻，所以在我看來，端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)語文的第一要素。想學(xué)好語文，就要有自己的學(xué)習(xí)方法。下面是我給大家介紹的學(xué)習(xí)方法。
1.多讀書：多讀課外書籍，從而豐富詞匯量，開闊眼界。
2.多讀：要多讀課文，鞏固所學(xué)知識(shí)，從課文中了解課文中心，對(duì)掌握課文很有好處。
3.多寫就是多寫，提高自己的寫作水平。
4.多想想：背書的時(shí)候，也要想想這句話的意思。
5.多練習(xí)：可以說是幫助記憶的好方法，也可以擴(kuò)展你的知識(shí)面。
6.多問：學(xué)習(xí)中，如果有不懂的問題，要善于向別人請(qǐng)教。
在語文學(xué)習(xí)過程中，除了做到這“六個(gè)多”，認(rèn)真聽課是學(xué)習(xí)的核心。聽課時(shí)要集中注意力，順著老師的思路，積極舉手發(fā)言。上課不要開小差，說話不要邊聽邊說。聽的時(shí)候注意做筆記，不要等老師把這句話寫下來再寫。總之，聽要“五對(duì)五”，心、眼、耳、手、口。
“六加”和“五比五”是我學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法，但有更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
【第2篇】尋——談我的暑期語文學(xué)習(xí)生活1000字
“路很長(zhǎng)，修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下?！鼻簧非笳胬??！昂谝菇o了我黑色的眼睛，但我用它們來尋找光明?！痹娙藢ふ椅磥碇?；“先憂天下，后樂天下?！狈吨傺蛯で蟮氖翘煜掳踩傩瞻捕?。自古以來，有人追求平等，有人追求夢(mèng)想，有人追求成功，有人追求幸福.我在心里無數(shù)次問自己：“我在找什么？”很長(zhǎng)一段時(shí)間，我意識(shí)到我在尋找和大多數(shù)同學(xué)一樣的——未來。十年寒窗，只為未來“繁華”，終有一日能見“長(zhǎng)安花”。一個(gè)暑假之后我發(fā)現(xiàn)了什么？是知識(shí)嗎？是體驗(yàn)？是方法？應(yīng)該兩者都有！每天都有新的收獲。即使是睡覺的時(shí)候，只要使用得當(dāng)，似乎也絕不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。也可以是一種書房，因?yàn)榇惨部梢允菚俊?/p>
“十年磨一劍，今日給你看?！痹谝粋€(gè)暑假里，我想我學(xué)到了很多?！端臅褰?jīng)》體驗(yàn)了5000年的中國(guó)文化和學(xué)術(shù)，《石頭記》品嘗了大觀園的悲苦，《千家詩》享受了詩意的韻律和韻腳，《最后一課》，《紅與黑》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……了解了海外的風(fēng)土人情。對(duì)聯(lián)對(duì)蘊(yùn)含人文藝術(shù)，詩詞歌賦陶冶精神情操。他們雖然朦朧無知，但還是對(duì)文學(xué)驚嘆不已！能吃苦的才是聰明人，愿意吃苦的才不是傻逼。學(xué)了一個(gè)暑假，知道的越來越多，但不知道的越來越少。有什么損失？業(yè)余時(shí)間比較活躍，樂于批發(fā)畫畫寫字。雖然沒有做很多練習(xí)，也沒有寫很多作文，但是覺得日積月累，日積月累就好，只要每天有一點(diǎn)收獲就好。
阿姆斯特朗說：“我邁出的一小步是人類歷史上的一大步?！边@里也一樣。每天一點(diǎn)點(diǎn)收獲，就是以后走向成功的一大步。語文重在積累，積累了就有收獲?？戳诉@么多書，感覺對(duì)寫作有幫助。雖然“作文最好的做法是避百衣”，但我覺得“百家之力”還是可取的?！棒~和熊掌不能兼得?！钡菉蕵泛蛯W(xué)習(xí)可以兼得。過了一個(gè)暑假，我意識(shí)到“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)娛樂的過程?！彪m然很晚了，但是亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。我想在八年級(jí)更加努力，在七年級(jí)改掉一些壞習(xí)慣。
不要三天，搞得當(dāng)刮目相看，不要六十天，怎么會(huì)一樣？
【第3篇】語文學(xué)習(xí)方法小結(jié)_關(guān)于學(xué)習(xí)的作文500字
語文是和我們關(guān)系最密切的學(xué)科。從出生開始，我們就一直接觸語言和文字，態(tài)度決定一切。想學(xué)好語文，就應(yīng)該喜歡，甚至熱愛，否則語文就會(huì)成為一門枯燥的學(xué)科。
語文的作用不言而喻，所以在我看來，端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣是學(xué)習(xí)語文的第一要素。想學(xué)好語文，就要有自己的學(xué)習(xí)方法。下面是我給大家介紹的學(xué)習(xí)方法。
1.多讀書：多讀課外書籍，從而豐富詞匯量，開闊眼界。
2.多讀：要多讀課文，鞏固所學(xué)知識(shí)，從課文中了解課文中心，對(duì)掌握課文很有好處。
3.多寫就是多寫，提高自己的寫作水平。
4.多想想：背書的時(shí)候，也要想想這句話的意思。
5.多練習(xí)：可以說是幫助記憶的好方法，也可以擴(kuò)展你的知識(shí)面。
6.多問：學(xué)習(xí)中，如果有不懂的問題，要善于向別人請(qǐng)教。
在語文學(xué)習(xí)過程中，除了做到這“六個(gè)多”，認(rèn)真聽課是學(xué)習(xí)的核心。聽課時(shí)要集中注意力，順著老師的思路，積極舉手發(fā)言。上課不要開小差，說話不要邊聽邊說。聽的時(shí)候注意做筆記，不要等老師把這句話寫下來再寫?？傊?，聽要“五對(duì)五”，心、眼、耳、手、口。
“六加”和“五比五”是我學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法，但有更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
【第4篇】我的語文學(xué)習(xí)作文1200字-初中初三作文
漢字記錄著我們民族的物質(zhì)和精神歷史，蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特審美品格的精靈，沉淀著中國(guó)五千年的古老文明，蘊(yùn)含著博大精深的精神元素。
中國(guó)人的學(xué)習(xí)應(yīng)該深入其中，去解讀、品味、領(lǐng)悟、陶冶、欣賞、放縱……
我的2006年讓我意識(shí)到了一種更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。06年，讓我想了這么多。曾經(jīng)覺得這個(gè)詞很有詩意，很美，很貼切；對(duì)2006年的憧憬和期待無數(shù)次閃現(xiàn)在腦海里；現(xiàn)在，讓我感到心疼和難過。在這個(gè)水的時(shí)代，“加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)，提高語文成績(jī)”只變成了一句響亮的口號(hào)。
沒什么好抱怨的，是誰的錯(cuò)？我拿起語文書的時(shí)候，心里一直在數(shù)x y=？或者喃喃地背abc，我不知所措，但我不得不為新增加的物理歡呼和努力。這三課的重要性讓我不敢放松警惕，弱小的中國(guó)人成了我發(fā)泄憤怒的“工具”。
語文上的多次失敗讓我明白了語文的重要性；在品嘗中文的過程中，我了解到中文給人溫暖。面對(duì)浩瀚、遼闊、深邃、聯(lián)系、頓悟，我時(shí)而感受美麗的藍(lán)天，時(shí)而沿著蒼桑的巨變漫步，時(shí)而沿著山野小徑漫步，時(shí)而沿著河邊的草灘漫步。上下五千年，跨度八萬里。從倉頡的人物塑造到當(dāng)代美國(guó)人的寫作，因?yàn)橛辛藵h語，人類有了交流和交流，情感進(jìn)一步增強(qiáng)；因?yàn)榭鬃樱驗(yàn)樯?，因?yàn)楦郀柣?，世界也更加輝煌！
但是在語文學(xué)習(xí)上：我永遠(yuǎn)只是一個(gè)在海上撿貝殼的孩子，在寬闊的沙灘上撿那些可憐的碎片。我寧愿每天帶著太陽去山野，喝朝露，在微風(fēng)中沐浴，在溪流中游泳，聽鳥兒歌唱，翻過山川，看月亮。讓靈魂與自然交融，讓思想平靜祥和。有了真誠，有了親情，有了良知，才能感受到生命的旺盛，生命的輝煌，人性的淳樸與美好，語文的博大精深！我也愿意每天用中文走近論壇，時(shí)而瀟灑，時(shí)而浪漫，時(shí)而大膽，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而理性，時(shí)而抒發(fā)自己的感情?？v橫講漢字，成語講故事，夸張想象，讀寫…
總之一切都愿意告訴中國(guó)人。
我只覺得中國(guó)人？它是一種情感，一種理念，一種精神，一種理念。也許語言太深?yuàn)W了。其實(shí)語言中的一個(gè)字，一個(gè)字，一句話，就是一個(gè)故事，一個(gè)謠言，一劑良藥；也是一種啟示，一種警示，一種提醒。
中國(guó)人真誠地記錄著人類進(jìn)步的足跡，關(guān)照著宇宙變遷的神韻，永遠(yuǎn)承載著歷史的悲壯之聲。中國(guó)人的美，由長(zhǎng)歌行簡(jiǎn)短吟唱，充滿了天氣和美麗。
又一年快結(jié)束了，讓人感觸良多，但還是想說話。也許時(shí)間并沒有永遠(yuǎn)消逝，它只是逃離了我們的眼睛，卻在我們的心里轉(zhuǎn)動(dòng)和隱藏。期待新的一年，往往伴隨著尋找過去的源頭，感覺到了就難過；對(duì)來年充滿希望和期待。
學(xué)習(xí)漢語絕不是一蹴而就的事情，也不是一個(gè)“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的長(zhǎng)期過程；提高語文成績(jī)并不局限于做操或背課文，而是一個(gè)長(zhǎng)期的“節(jié)約”過程。
在長(zhǎng)期的積累和“儲(chǔ)蓄”過程中：
你要承認(rèn)自己平凡，但絕不認(rèn)同平庸；
你可以保持安靜，但永遠(yuǎn)不要忘記為自己加油。
做一朵芬芳的百合，綻放在中國(guó)人的海洋里！
2006?我是學(xué)中文的，但是我要無怨無悔，沒有愧疚。
【第5篇】我的語文學(xué)習(xí)故事_關(guān)于歷程的說明文作文600字
語文是我人生的伴侶。它陪伴我度過了每一天，讓我快樂。
我記得有一次，我們必須參加考試。我在寫作文的時(shí)候，大概是因?yàn)榫o張寫錯(cuò)了很多字。平時(shí)不看課外書，寫作水平一般。那次因?yàn)閷懥撕芏噱e(cuò)字，扣了很多分。當(dāng)時(shí)我就哭了，我媽安慰我說：“這次是因?yàn)槟闫綍r(shí)不愛看課外書。這一次，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。你要明白，書是進(jìn)步的階梯。這句話?！蔽颐靼琢宋覀兊膶W(xué)習(xí)不能缺書。我們只是需要水來滋潤(rùn)草地。
就像學(xué)習(xí)一樣。聽了媽媽的話，我去新華書店買了很多種類的書，比如：寫場(chǎng)景，寫事件，觀察日記……看了那些書，我深受教育。
記得有一次，我在做語文練習(xí)的時(shí)候，問(冉)這個(gè)字的偏旁是什么，我都不想填。后來老師發(fā)了書，讓我們回家換。回到家，我隨便在上面放了幾個(gè)鉤子。第二天，我回到學(xué)校，把筆記本換成了我的，老師把我叫了出來。原來我筆記本上的(冉)字是錯(cuò)的。老師讓我認(rèn)真改正。我向同學(xué)借了一本字典。我仔細(xì)查了一下。原來我錯(cuò)了。我把單詞的偏旁寫錯(cuò)了，臉紅了。我只好羞愧地把批改過的筆記本還給老師。從此我明白了一個(gè)道理：遇到問題需要幫助——參考書。
學(xué)中文真的是一件很開心的事！在無休止的語文學(xué)習(xí)中，我遇到了很多歡樂和困難，最后我學(xué)會(huì)了如何克服這些困難。
學(xué)習(xí)過程的解釋構(gòu)成：學(xué)習(xí)舞蹈的體驗(yàn)
堅(jiān)持說起來容易做起來難。
我以前是個(gè)懶孩子。我總是半途而廢，開始的事情很難完成。但從那次事件中，我終于明白，只有堅(jiān)持才能成功。
初中其他年級(jí)同類作文
語文學(xué)習(xí)
漢語奇妙、陌生、博大，生活中語言無處不在。不僅一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)30多篇課文叫學(xué)漢語，世界上的中學(xué)都知道怎么用漢語。
不要認(rèn)為上網(wǎng)有害無益！中文在互聯(lián)網(wǎng)上無處不在。我喜歡上網(wǎng)。網(wǎng)上各種語言吸引著我。我是中文網(wǎng)站的?？?。我注冊(cè)了id之后，就時(shí)不時(shí)的去這里的bbs灌水?！靶÷拱咧瘛?主持人)可能是語文老師，在講語文知識(shí)或?qū)懽骷记煞矫婧苡锌诓?。有一次，“斑竹”在bbs上玩了一個(gè)成語接龍游戲，邀請(qǐng)各界大蝦(英雄)積極參與。雖然我不是大蝦，但我比菜鳥(新手)強(qiáng)，于是我點(diǎn)開看了看游戲規(guī)則：和普通的成語接龍規(guī)則差不多，但是連接了一個(gè)成語之后，我就要編一個(gè)小故事來用，故事要生動(dòng)有趣，臟話要禁止。哦！哦！我擅長(zhǎng)編故事。看看我撿了什么成語。哦，“太多東西要看”，拿起什么？“一個(gè)接一個(gè)”，對(duì)，就是這樣！看我的故事。
一天，一個(gè)美麗的女孩抱著一只純粹的波斯貓走在街上。突然，一個(gè)乞丐走過來，可憐巴巴地向她要錢?！拔覜]錢，對(duì)不起！”女孩抱歉地笑了。這個(gè)乞丐不是網(wǎng)上的“大蝦”，她沒有文化。她根本無法理解這個(gè)mm，所以不會(huì)放過她?！鞍。?456(氣死我了)，我沒錢！886(拜拜)！”mm說完揚(yáng)長(zhǎng)而去。乞丐氣得決定報(bào)復(fù)mm，于是mm的麻煩接踵而來…
搞定了，看看別人的精彩故事，學(xué)點(diǎn)中文?！鯓樱烤W(wǎng)絡(luò)上到處都是中文。怎樣才能讓杭州熙熙攘攘的大街上少一點(diǎn)中國(guó)人？
今年“十一”假期，我來到街上，街上新鮮的店名和廣告讓我大開眼界。這是一家女生配飾店，叫“愛充當(dāng)唯一”。簡(jiǎn)單的四個(gè)字概括了主要賣的東西。這不是中國(guó)人嗎？一家咖啡店門口貼了一則廣告，如此朗朗上口，簡(jiǎn)潔而富有想象力，以至于不會(huì)喝咖啡的人都想進(jìn)去喝一杯。從生活中學(xué)習(xí)漢語。生活的語言生動(dòng)有趣！
（初二，800字）
我的語文學(xué)習(xí)故事700字
俗話說：“讀書斷，寫字如神?！辈?，我的語文學(xué)習(xí)故事可以很清楚的說明這一點(diǎn)！
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯偨佑|作文，日記和作業(yè)根本不合格。有時(shí)候我一篇作文扣8、9分是常事，也沒怎么在意。但是自從那次事件之后，我的作文水平就像股票一樣暴漲！那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我正在家里做作業(yè)。突然，“丁、董、”我透過貓眼看著門上。是語文老師張先生。我用腳走到門口，不情愿地打開門，恭敬地和張先生打了招呼。我看到張老師進(jìn)屋，神神秘秘的從后面拿出一個(gè)透明的塑料膠帶，里面有《小學(xué)生作文大全》、《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹返任辶鶄€(gè)成分。張老師很熱情地對(duì)我說：“小家伙，你到了就很聰明，可是為什么會(huì)寫字呢？”其實(shí)是因?yàn)槟阍~匯量不夠，好了，現(xiàn)在好好看看這些作文，我先來！”說著，她走出了家門，但是張老師說的話讓我愣了好久好久.
那天晚上，我拿出《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹繁緯?xì)細(xì)品著作文。我被它迷住了。過幾天，我把作文都看完了！這時(shí)候這些書已經(jīng)不能滿足我了，于是我拿出零花錢去白云書店買了一大堆作文讀物。之后我的作文水平像股票一樣暴漲，在一次作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我的心情比吃蜂蜜還甜！當(dāng)我拿著證明回家給媽媽看的時(shí)候，媽媽很驚訝。第二天，她問起我張老師，我們只是神秘地對(duì)她笑了笑。
嗯，俗話說“讀書寫書如有神助！
（初中一年級(jí)，）
我的語文學(xué)習(xí)方法
漢語是我們中華民族的文化象征。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)好語文，但許多學(xué)生不知道如何學(xué)習(xí)語文，所以他們學(xué)習(xí)語文的興趣在下降。我覺得要想學(xué)好語文，除了認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，至少要做到以下幾點(diǎn)：
一、基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)考察的是共同知識(shí)的積累、掌握和熟練程度。想要拓寬基礎(chǔ)知識(shí)，需要積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，遇到不熟悉的單詞和不理解意思的單詞，要及時(shí)查參考書。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和病句的類型?；A(chǔ)知識(shí)的調(diào)查還包括要求背誦的課文的檢查。這種分?jǐn)?shù)容易得到，也容易失去。要想保住不該丟的分?jǐn)?shù)，就要背下來，每天看著，背下來，不要因?yàn)闀r(shí)間而沖淡記憶。
在這里，建議你建立一本積累書，從平凡中記起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累。
第二，讀書。讀書也是建立在積累的基礎(chǔ)上。平時(shí)應(yīng)該多讀書。用心讀書。你讀的不是有趣，而是內(nèi)容。在平時(shí)多讀書的情況下，我們?cè)诳荚囎鲩喿x題的時(shí)候可以很好的把握張文想要表達(dá)的感情。
做閱讀題，建議先看題。有了目標(biāo)之后，再讀一遍，會(huì)留下對(duì)張文的總體感覺，然后再有選擇地去讀。先大致看一下，一個(gè)字一個(gè)字看，不確定的再看一遍。
在考試中，作文是考試分?jǐn)?shù)中占比最大的。
發(fā)試卷時(shí)，最好先看作文題目，再答題。這樣，在答題的過程中，會(huì)有一個(gè)思路，或許，在答題的過程中，會(huì)有靈感，寫作文會(huì)更容易。
想寫好作文，還是靠積累。平時(shí)多讀一些“開卷有益”的書，吸收他們的思想，取其精華，去其糟粕。記住好的單詞和句子。記住好的格式。把別人的好東西帶來，變成自己的。平時(shí)多寫，多練，逐步提高。
有同學(xué)誤以為寫好語文很容易，其實(shí)要想學(xué)好語文，一般都是日積月累，一兩天也掌握不了。
我相信只要我們每個(gè)人都找到一套自己的學(xué)習(xí)方法，我們就會(huì)學(xué)好漢語。
（初一，700字）
