【第1篇】我進步了作文500字-初中初一作文
每個人都有缺點和優(yōu)點，每個人都有缺點，每個人都有改進的余地。那么改進了什么呢？如何進步？現(xiàn)在，讓我告訴你！
高一高二的時候，成績真的很低！語文低到80，數(shù)學(xué)低到60，平均分才70多！那時候我很喜歡玩，但是因為父母的催促，我只能在玩之前完成作業(yè)。但是到了初三，長大了，也明白了一些事情，知道要認真對待學(xué)業(yè)，盡可能多做一些家務(wù)。因為，我知道父母有多辛苦，他們的白發(fā)是為我而生的，他們的汗水是為我而流的……初三上學(xué)期，我第一次考試平均83分，在班里排名第12。第二次考試前，我會把語文書背下來，記住，把練習冊上的謎題一個一個想出來，反復(fù)記住經(jīng)常出現(xiàn)的問題。先把數(shù)學(xué)書上的定理和公式讀幾遍，再背一遍，看是否正確或熟練，避免填空或判斷失誤。然后看練習冊，復(fù)習常用應(yīng)用題和選擇題，增強記憶，爭取滿分。最后，當我為明天的考試準備好學(xué)習設(shè)備(筆記本、筆和橡皮擦)后，我就要睡覺了。第二次考試成績出來了：語文92分，數(shù)學(xué)100分，平均96分，比上一次高13分，也從第12位上升到第2位！這次考試我進步了！
在以后的考試中，我會不斷努力，不斷進步，因為每一次考試都有進步的空間，即使能得滿分，也能寫出更好的字?，F(xiàn)在大家都夸我：“你進步了！”我驕傲地笑了。
大三1 :陳秀寶
【第2篇】我進步了作文500字-初中初一作文
每個人都有缺點和優(yōu)點，每個人都有缺點，每個人都有改進的余地。那么改進了什么呢？如何進步？現(xiàn)在，讓我告訴你！
高一高二的時候，成績真的很低！語文低到80，數(shù)學(xué)低到60，平均分才70多！那時候我很喜歡玩，但是因為父母的催促，我只能在玩之前完成作業(yè)。但是到了初三，長大了，也明白了一些事情，知道要認真對待學(xué)業(yè)，盡可能多做一些家務(wù)。因為，我知道父母有多辛苦，他們的白發(fā)是為我而生的，他們的汗水是為我而流的……初三上學(xué)期，我第一次考試平均83分，在班里排名第12。第二次考試前，我會把語文書背下來，記住，把練習冊上的謎題一個一個想出來，反復(fù)記住經(jīng)常出現(xiàn)的問題。先把數(shù)學(xué)書上的定理和公式讀幾遍，再背一遍，看是否正確或熟練，避免填空或判斷失誤。然后看練習冊，復(fù)習常用應(yīng)用題和選擇題，增強記憶，爭取滿分。最后，當我為明天的考試準備好學(xué)習設(shè)備(筆記本、筆和橡皮擦)后，我就要睡覺了。第二次考試成績出來了：語文92分，數(shù)學(xué)100分，平均96分，比上一次高13分，也從第12位上升到第2位！這次考試我進步了！
在以后的考試中，我會不斷努力，不斷進步，因為每一次考試都有進步的空間，即使能得滿分，也能寫出更好的字?，F(xiàn)在大家都夸我：“你進步了！”我驕傲地笑了。
大三1 :陳秀寶
【第3篇】學(xué)校發(fā)展，我進步800字
我和學(xué)校一起發(fā)展
我是大一新生，在新學(xué)校半個學(xué)期了。我對學(xué)校的一切都不是很熟悉，但我能感覺到學(xué)校在慢慢發(fā)展，但我也在慢慢發(fā)展。
學(xué)校是百年名校。以前高中和中學(xué)在一個校區(qū)，現(xiàn)在由于學(xué)校的發(fā)展，高中搬出了老校區(qū)，初中和高中在不同的校區(qū)。中學(xué)里有實驗室、電腦室、生物公園、地理公園和音樂室.這說明學(xué)校在發(fā)展。學(xué)校設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)雅。教師教學(xué)風格好，大專以上學(xué)歷。學(xué)生可以在這里集中精力學(xué)習，這也代表了學(xué)校的發(fā)展。我們學(xué)校也成為省重點學(xué)校之一，全市優(yōu)秀學(xué)生大多集中在我們學(xué)校。我們學(xué)校有一棵大芒果樹，它已經(jīng)成為我們學(xué)校的象征。操場上有四個籃球場、兩個羽毛球場和一條200米長的圓形跑道。我們學(xué)校的生物花園里有各種各樣的花草樹木，金魚池里有各種各樣的魚。學(xué)校有7棟樓，包括教學(xué)樓、校友樓、圖書館樓和學(xué)生宿舍樓，分散在校園內(nèi)。
我的發(fā)展可以從我的學(xué)習中看出。我在第一次語文考試中成績很差，但在老師的幫助下，我努力提高成績。在學(xué)習方面，我不再像以前一樣每次遇到困難就氣餒。我學(xué)會了勇敢面對和克服困難。這些變化總是在優(yōu)秀的學(xué)校里培養(yǎng)出來的。隨著在學(xué)校的不斷學(xué)習，我相信我會更加努力，取得更好的成績。
優(yōu)秀的學(xué)校和良好的校風培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。一百多年的學(xué)校歷史，隨著時代的發(fā)展，培養(yǎng)了一批人才。學(xué)校的校訓(xùn)“思物知，崇尚善與美的”表明了學(xué)校的教育方針，教育學(xué)生：調(diào)查事物，獲取知識；追求真善美。不斷的發(fā)展和進步使我們的學(xué)生得到越來越好的教育。我相信在這樣優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習會有進步，會豐富知識，會提高品德。所以學(xué)校的發(fā)展讓我更上進，我和學(xué)校一起發(fā)展。
【第4篇】競爭使我進步作文700字-初中初一作文
競爭無處不在，壓力無處不在。只要你做了一件事，只要別人對你有期待，你就會有競爭的壓力。有了壓力，才會有動力。你會進步的！
——銘文
正是因為競爭，我感受到了生活；正是因為競爭，我才充滿斗志；形式應(yīng)該是競爭，讓我進步！
小學(xué)六年級的競爭很激烈：六一兒童節(jié)，美術(shù)老師讓我們畫簡筆畫，畫得好就可以有獎貼！大家都在努力畫畫。先做一個草稿，然后在畫紙上仔細復(fù)制，用勾線筆仔細描，畫出不同風格的邊框。畫個漂亮的簡筆畫就行了。大家都在緊張的畫畫，都想得到高贊。我也不遠了，正在認真畫畫。我畫出來送給老師，老師表揚了我！兒童節(jié)那天，我真的獲獎了。我太開心了！在這幅畫中，學(xué)生們互相競爭。你不讓，我也不讓，我也不例外。經(jīng)過我的努力，我得獎了，進步了！
現(xiàn)在進入初中，我也在比賽中進步！剛開學(xué)，就要國慶節(jié)了。學(xué)校讓我們寫一篇關(guān)于中國靈魂的作文。所有的學(xué)生“張耳的和尚——想不出來”，我也是
怎么寫？晚上想了很久，甚至在吃飯的時候。終于有頭緒了，那就寫祖國這幾年的大事吧。于是，我埋頭寫作，用最后一個字的最后一筆，開心地說：“終于寫完了！”在我心里，自我感覺良好，應(yīng)該可以選擇！第二天，當我到達學(xué)校時，所有的學(xué)生都在看其他學(xué)生的作文。他們到底比自己強不？每個人心里都有這個疑問。好像大家都在競爭！去自考之前，老師跟我說我的作文選了。我欣喜若狂！看來我的作文進步了！
我認為某些競爭可以激勵我們，讓我們朝著自己的目標努力。與此同時，有競爭才有進步。只有離開，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有通過競爭，我們才能脫穎而出，更好地實現(xiàn)生命的價值。
沁源縣城關(guān)中學(xué)七年級康
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【第5篇】假期里我進步了作文600字-初中初一作文
雖然世界上沒有完美的人，但我們還是可以努力提升自己。即使不完美，也可以盡力。所以這個假期，我努力學(xué)習。終于在體育鍛煉和做事態(tài)度上有了進步！
我記得，我爸爸買了一輛自行車，因為我的學(xué)校太遠，我害怕我走得太慢而浪費時間。剛買的時候真的是興高采烈，吵著要爸爸教我騎自行車。爸爸先告訴我怎么騎自行車：“先扶住車頭，使勁盯著自己的右腳，然后……”沒等爸爸說完我就打斷了，因為很容易看到那些兄弟姐妹加速，所以我覺得不會太難。我騎上了自行車，但還沒來得及騎穩(wěn)，我就四肢著地摔倒了。我氣得大叫：“這是什么自行車？我不學(xué)！”爸爸耐心地說：“看？你做事那么沒耐心，總想著有大進步?？吹搅税桑瑒偛盼疫€沒騎完要領(lǐng)，就開始不耐煩的騎了。感覺自己真的是太急于做事了。我學(xué)習不耐心，總是不耐煩地打斷別人的話。于是，我用懇求的語氣說：“爸，我肯定不會再干了！你在教我一次！”爸爸只好說，“好，好。最后一次，我激動地說：“恩恩”“首先要穩(wěn)住車頭，迫使右腳左腳快速飛起，把握方向，注意安全?！卑职帜托牡恼f完。我認真的做了，騎了很久也沒摔跤，就開心的大叫：“耶！我學(xué)會了，我終于學(xué)會了！”爸爸也贊許地點點頭，說：“是啊，進步了不少！”
這個假期我真的進步了，不僅僅是騎自行車的技術(shù)，還有做事的態(tài)度。我理解做事情要有耐心，教要領(lǐng)不要對大人說的話沒耐心。
大三1 :陳秀寶
【第6篇】讀書使我進步500字
外面下著傾盆大雨，我卻拿著一本厚厚的書，在家里津津有味地看著。擁有一個小書柜和一個書的王國是我一生中最大的幸福！
一年級的時候偶然接觸到書，讀起來知識很少。從小就沒接觸過書，對書產(chǎn)生了莫名的興趣。從此，書成了我的知心朋友。
因為閱讀，我的作文水平提高了很多。每次寫作文，都會忍不住把收集到的好詞好句傾吐出來。有時候，我的文章會得到好評。
閱讀不僅提高了我的作文水平，也有助于我的素質(zhì)培養(yǎng)。從學(xué)習開始，我從一個天真的小女孩，一眨眼就變成了一個溫柔有禮的小女孩。遇到人就不再無緣無故罵人，到處惹事。
對于讀書，就算有一千字，也說不清楚。我不敢看一些對我們有害的大小說和書，但是我看過很多其他的古典小說，文言小說，科普書。
高爾基爺爺曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！边@句話對我再好不過了。希望以后能多和“朋友”交流，豐富自己的人生價值，拓寬自己的處事知識，提高自己的知識水平，做到：讀好書，讀好書，讀好書。
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傾聽讓我進步
如果一個人有好的習慣，他就能成功。相反，如果他有壞習慣，他就不會成功。從小到大，我深深體會到了這一點。
我上小學(xué)的時候，不知道怎么聽。我一直只聽了半個字，一直很難受。一次考試，老師說：“試卷上打印的題有錯，請指正?？催x擇題第二項，把-1改成-10?！崩蠋熡种貜?fù)了一遍，然后說“有……”我只聽了一半，只改了選擇題，沒改下面的填空題，被扣了3分，只有97分。如果我改了這個問題，我就去做。沒有考滿分，我錯過了成功。
從那以后，我學(xué)會了如何傾聽，學(xué)習取得了很大的進步，性格也從輕率魯莽變成了從容不迫。而這些方面的優(yōu)勢在我上了初中之后就更加明顯了。
在課堂上，我總能很快地回答老師的問題，做題和考試都很細心，成績名列前茅。知識多，題目難，可以有條不紊的一個個學(xué)習，不僅學(xué)習效率大大提高，而且每一科都學(xué)的很好，有時間看自己喜歡的書。生活中，做事可以很穩(wěn)，不像以前洗碗，要打碎一個或多個盤子。在與人相處中，傾聽的習慣使我成為一個好的傾聽者。學(xué)生們可以和我談?wù)勊麄兊臒篮屯纯唷Ｗ匀?，我也有很多朋友?/p>
在我的成長過程中，傾聽的習慣讓我進步。我也希望在我的成長過程中，傾聽的習慣仍然會讓我進步。
（初三，500字）
我進步了
據(jù)我媽說，一、二、三年級是基礎(chǔ)，五、六年級是總復(fù)習，四年級是轉(zhuǎn)折點。而我在四年級取得了進步，這意味著我在五六年級會更好。
原來我的中文總是上上下下，一點都不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上一樣。我媽為此給了我很多補習班，但我覺得：興趣班，如果沒有興趣，上有什么用？沒有現(xiàn)在這么好?？梢允↑c錢。
我媽好像看穿了我的心思。下學(xué)期四年級她故意不報興趣班。她還問了我一些奇怪又發(fā)人深省的問題，比如：木頭？質(zhì)感？地理？理想。我媽給了我開頭和結(jié)尾，讓我練習，但每次都是查字典的方式，這是我好勝心不允許的，引起了我的興趣。當我學(xué)會了很多詞匯，這個基本問題就變得簡單了。漸漸的，我可以搭配成語接龍了。
然后，找了一張試卷，上面的題都很靈活。從那本書里，我明白了無論我寫什么，我都必須寫出自己的真實感受，做一個好的張文。如果我沒有感情，張文將是干燥的，就像一朵沒有營養(yǎng)和水的花，沒有華麗，看它的人會不滿意它。了解了這些，我的作文水平真的提高了。這讓我對學(xué)習中文更有信心，我知道如何學(xué)習中文。
我進步了。我真的進步了。因為我既知道為什么，也知道為什么。我的心像蜂蜜一樣甜。
（初三，500字）
