【第1篇】媽媽的手200字
當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，
媽媽的手，
它就像一個(gè)搖籃。
搖啊搖，
把我搖進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我還是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子時(shí)，
媽媽的手，
它就像一個(gè)保護(hù)罩。
無(wú)論如何，
我媽一直保護(hù)我。
我上小學(xué)的時(shí)候，
媽媽的手，
就像我的路燈一樣，
在我最迷茫的時(shí)候，
指引我正確的方向。
但是現(xiàn)在，
那雙溫柔的手不見(jiàn)了，
變得粗糙了。
媽媽，為了不讓我碰那雙粗糙的手，
我們很久沒(méi)有牽手了。
我多么想，
永遠(yuǎn)不要放開(kāi)你媽媽的手！
【第2篇】愛(ài)是媽媽的手作文900字-初中初一作文
清晨的陽(yáng)光斜斜地灑在我身上，一股清新的氣息彌漫開(kāi)來(lái)。拿著溫水杯，我蜷縮在書(shū)桌前，隨意翻書(shū)。記憶的碎片融合在一起，突然浮現(xiàn)在我們面前。
小時(shí)候，媽媽的手是溫暖的懷抱
天真好奇，小時(shí)候總是纏著媽媽問(wèn)為什么?！傍B(niǎo)為什么有翅膀，我為什么沒(méi)有？”“為什么天是藍(lán)的，草是綠的？”我媽總是用溫暖的雙臂把我抱起來(lái)，坐在椅子上，用她纖弱的手摸著我的頭，用她溫柔的聲音說(shuō)：“這是因?yàn)椤蔽覌審膩?lái)不拒絕我，會(huì)用她那雙纖弱的手不斷查閱資料回答我幼稚的問(wèn)題。小時(shí)候媽媽的手是溫暖的懷抱，滿足了我的好奇心。
長(zhǎng)大了，媽媽的手就是一記殘忍的耳光
隨著年齡的增長(zhǎng)，心里有了自己的想法，不會(huì)像以前那么聽(tīng)媽媽的話了。
六年級(jí)的一天，晚飯后，我一個(gè)人開(kāi)心地看電視。我媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別看了，去做作業(yè)吧?！蔽也焕砦覌?，繼續(xù)看電視。我媽抓起遙控器砰的一聲關(guān)了電視。我憤怒地站起來(lái)，像火山爆發(fā)一樣說(shuō)：“我不學(xué)習(xí)，你休想放松。我沒(méi)說(shuō)我不會(huì)做作業(yè)……”我還沒(méi)說(shuō)完，我媽就用她粗糙的手狠狠地拍了我一下，說(shuō)：“你，該放松了吧？”我再也忍不住了，只好回房間寫(xiě)作業(yè)。我當(dāng)時(shí)心里很討厭我媽。她為什么不理解我，打我那么狠？六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)轭愃频氖录?，我不知道挨了媽媽多少巴掌，但是是我殘忍的一巴掌讓我踏進(jìn)了永陽(yáng)中學(xué)的校門。
現(xiàn)在，我母親的手是醇厚的牛奶
每周放學(xué)回家，我媽都有說(shuō)不完的話，不是問(wèn)我學(xué)習(xí)，是問(wèn)我食宿。我坐在書(shū)桌前做作業(yè)。當(dāng)我抬起頭時(shí)，我聞到了一股醇厚的牛奶味。“來(lái)，趁熱喝。”母親用親切的語(yǔ)氣說(shuō)。我接過(guò)牛奶杯，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的手上布滿了皺紋。我沒(méi)有問(wèn)，但我的心在顫抖。那些皺紋都是我媽日日夜夜為我努力而生的。我深深體會(huì)到了愛(ài)。喝一口牛奶，它就會(huì)順著我的喉嚨流下來(lái)，一直流到我的腦海里，細(xì)細(xì)體會(huì)母愛(ài)的滋味。
媽媽的手里包含著她對(duì)我所有的愛(ài)，偉大而無(wú)私。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
天津市永陽(yáng)中學(xué)初一：崔
【第3篇】松開(kāi)媽媽的手，自己走
當(dāng)我以為我能用翅膀飛翔時(shí)，你告訴我“你的翅膀還不硬”！
窗外陽(yáng)光很好，風(fēng)很細(xì)很溫柔。媽媽在廚房做飯，爸爸在網(wǎng)上看新聞，妹妹被關(guān)在小房間里做作業(yè)。真的很好。而我站在陽(yáng)臺(tái)上，感受著陽(yáng)光，感受著風(fēng)，感受著家的味道。樓下有一個(gè)小廣場(chǎng)，很多孩子在那里玩耍，臉上掛著天真快樂(lè)的笑容。他們旁邊是他們的母親。他們看著自己的孩子，就像在看世界上獨(dú)一無(wú)二的寶藏。他們只是看著自己的孩子，笑成那樣。這幅畫(huà)真的很美。上了高中很久沒(méi)回家了，因?yàn)閷W(xué)校很遠(yuǎn)。所以，除了擴(kuò)大假期，我沒(méi)有機(jī)會(huì)回家。人總是這樣。有些東西有了就不珍惜了。直到失去了才知道什么是最珍貴的。如果以前看著這么好的陽(yáng)光，不知道現(xiàn)在瘋了，現(xiàn)在只想站在陽(yáng)臺(tái)上吹吹風(fēng)。
我感覺(jué)我現(xiàn)在要離開(kāi)這個(gè)家了，像細(xì)胞分裂一樣，我要離開(kāi)這個(gè)從小生活的家，我要建立一個(gè)新的“家”。我真的沒(méi)有安全感。不知道前方的路會(huì)發(fā)生什么。我很害怕。就像閉著眼睛走路，感覺(jué)四面八方都是墻。當(dāng)我走到那里的時(shí)候，我會(huì)撞到墻上。我只有待在家里才感到安全。其實(shí)我不想離開(kāi)這個(gè)家，也不想一個(gè)人去生活。我害怕，我害怕學(xué)習(xí)如何帶傷生活，我軟弱，我不敢實(shí)踐人類生存文化的方式。但每個(gè)人從出生就有所成就，注定從出生就要長(zhǎng)大。
小廣場(chǎng)上的一位母親正帶著孩子學(xué)習(xí)走路。她拉著孩子的手，一步一步慢慢向前走，嘴里還含著一些鼓勵(lì)的話。孩子好像最多只有兩歲，還沒(méi)等廣場(chǎng)上的花壇走高，媽媽就松手了。孩子放開(kāi)媽媽的手，沒(méi)走兩步就摔倒了。他爬在地上，看著媽媽沒(méi)有哭。他以為媽媽會(huì)拉他上來(lái)，但媽媽只是用心疼的眼神看著他。他不是故意拉他上來(lái)的。他開(kāi)始哭，慢慢地哭，慢慢地鬧。他媽媽只是站在那里看著他，眼里卻閃著淚光。他哭了很久才看到媽媽還是不理他，開(kāi)始試著慢慢站起來(lái)。一次又一次，他終于站了起來(lái)，搖搖晃晃地走到母親面前，撲到她懷里。孩子的媽媽抱起他哭了，我的眼睛被淚水打濕了。
每一個(gè)母親都應(yīng)該這樣去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，去生活，去放開(kāi)母親的手。我就像一個(gè)在地上哭泣的孩子。我只是不敢放開(kāi)媽媽的手。我用摔哭來(lái)博取同情和保護(hù)。為什么不試著自己站起來(lái)？為什么要努力放開(kāi)雙手，讓自己成長(zhǎng)？這時(shí)候我媽叫我吃飯。我看了一眼樓下的母子，說(shuō)：哦，我來(lái)了。我很開(kāi)心，因?yàn)槲抑?，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)抬起頭，勇敢地面對(duì)生活。媽媽，我的翅膀可能快硬了。當(dāng)我有一天要展翅飛翔的時(shí)候，你一定要為我高興，因?yàn)槲医K于有勇氣放開(kāi)你的手了。
放開(kāi)你媽媽的手。自己去吧。去吧。人必須學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。
【第4篇】媽媽的手_描寫(xiě)我的媽媽作文1000字
我媽媽有一雙和別人不一樣的手。
我媽的手就沒(méi)有那么光滑細(xì)膩了，更別說(shuō)像玉一樣纖細(xì)了，因?yàn)槲覌尩氖衷谑觐愶L(fēng)濕的侵襲和困擾下已經(jīng)嚴(yán)重變形了，手上的關(guān)節(jié)也凸起了紅腫的一塊塊，看起來(lái)像是突然凸起的兩個(gè)鋸齒狀的小山峰。
媽媽手指間有紫褐色的鐵銹，是媽媽冬天用冷水洗碗造成的?？傊瑡寢尩氖峙c美麗無(wú)關(guān)，但在我心中，媽媽的手永遠(yuǎn)是世界上最美麗、最神奇、最偉大的手。我總是為這雙手感到羞恥。因?yàn)?，在我心里，我知道沒(méi)有我，媽媽的手就不會(huì)是現(xiàn)在的樣子，媽媽也就不用忍受風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎帶來(lái)的痛苦。
十三年前，媽媽快要生我的時(shí)候生病了，爸爸不在家。于是，我媽每天都要下床做飯洗衣服，還要拖著肚子去接上小學(xué)的弟弟。終于有一天，我媽不知所措，暈倒了，但是在醫(yī)院里，我媽堅(jiān)持要生我，于是她烙下了病根。這么多年過(guò)去了，媽媽的手一直在工作，一直在工作，一刻也沒(méi)有停過(guò)。
上幼兒園的時(shí)候，是媽媽溫暖的手緊緊地抱著我，背著我的書(shū)包。過(guò)馬路的時(shí)候，我總是緊緊地握著媽媽的手掌，甚至經(jīng)常把媽媽的手掌剝開(kāi)。但是我媽什么都沒(méi)說(shuō)甚至抱怨，拉著我的手送我去學(xué)校。上小學(xué)，媽媽的手更重了。
不管是冷是熱，刮風(fēng)還是下雪，每天早上5點(diǎn)半鬧鐘響的時(shí)候，媽媽都會(huì)從溫暖的被窩里起來(lái)，去廚房給我做早飯。有多少次，我躲在窗戶后面，茫然地看著媽媽那雙參差不齊、腫脹的手在鍋里掙扎著攪著熱氣騰騰的雞蛋炒飯，用力地切著一塊塊新鮮的排骨，甚至在牛逼的冰水里搓著碗……不知不覺(jué)，眼淚就流了下來(lái)。
想起當(dāng)年的冬天，也是這么冷的天氣，我感冒了，在床上瑟瑟發(fā)抖。我媽很著急。她溫柔地安慰我，脫下毛茸茸的手套。然后，她用手捂住嘴呼吸。然后她上了床，小心翼翼地慢慢揉著我冰涼的腳，希望能給我溫暖。那天晚上，我媽沒(méi)吃東西，連一口水都沒(méi)喝，安靜地坐在我床邊，重復(fù)了幾個(gè)動(dòng)作，把氣吹到手心，然后使勁揉我的腳，然后探出身子，大口大口地喘著氣.
我不知道那天晚上我媽重復(fù)了多少次這個(gè)動(dòng)作。我只知道我醒來(lái)的時(shí)候看到我媽的手裸在被子上，整個(gè)手凍得紅腫，還開(kāi)了新的傷口。刺痛了我的心。我緊緊地握著媽媽的手，淚水奪眶而出.
【第5篇】媽媽的手(轉(zhuǎn)載)作文500字-初中初一作文
每個(gè)人都有一雙手，但給我印象最深的是媽媽的手。
媽媽的手很靈巧。媽媽的手能織很好的毛衣。媽媽會(huì)織各種圖案的毛衣。媽媽手里一個(gè)普通的毛線團(tuán)，過(guò)幾天就變成漂亮的毛衣了。我媽在織毛衣的時(shí)候，雙手抱著毛線在胸前跳舞。我眼花繚亂，就像跳舞的手，像沒(méi)有疲勞的機(jī)器。我媽媽的毛衣不比我買的那件差。我還開(kāi)玩笑說(shuō)你織的毛衣很“保暖”。不僅會(huì)織毛衣，還會(huì)打字、做飯、用媽媽的手做衣服……她什么都好！
媽媽的手很勤勞。每天媽媽的手都在不停的工作，洗衣服，做家務(wù)，做飯……沒(méi)有休息。就好像八只手都完成不了工作。我媽的手這么多年都在為我洗涮做飯?，F(xiàn)在光滑細(xì)膩的手變得有點(diǎn)粗糙。我媽的手已經(jīng)讓我變成這樣了。
每當(dāng)我覺(jué)得不舒服的時(shí)候，我媽都會(huì)用手輕輕替我揉一揉。有一次吃了涼的東西，肚子有點(diǎn)痛。我媽很關(guān)心我給我找了藥，讓我先吃。然后她用溫?zé)岬氖州p輕揉我的肚子。當(dāng)時(shí)腦子里有股暖流，胃漸漸不疼了。媽媽的手像太陽(yáng)，溫暖著我的心。
我愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)媽媽。
【第6篇】孩子，快抓住媽媽的手作文400字-初中初一作文
孩子們，快抓住媽媽的手——為了汶川地震中死去的孩子們
小孩
抓緊媽媽的手
通往天堂的路
太黑了。
媽媽害怕你
摸了摸他的頭
快的
抓住母親的手
讓媽媽和你一起去
母親
恐懼
通往天堂之路
太黑了
我看不見(jiàn)你的手
自從
坍塌的墻
帶走太陽(yáng)
我再也看不見(jiàn)了
你溫柔的眼睛
小孩
你去吧
前方的路
不再悲傷
沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的教科書(shū)
還有爸爸的拳頭
你必須記住
我父親和我長(zhǎng)什么樣
來(lái)世我們會(huì)一起走
母親
別擔(dān)心
通往天堂的路有點(diǎn)擁擠
有很多同學(xué)和朋友
我們說(shuō)
別哭。
每個(gè)人的母親都是我們的母親
每個(gè)孩子都是母親的孩子
沒(méi)有我的生活
給活著的孩子愛(ài)。
母親
別哭
眼淚無(wú)法照亮
我們的路
讓我們自己
慢慢走
母親
我會(huì)記得你和爸爸的樣子
記住我們的約定。
來(lái)世一起走
【第7篇】感恩媽媽的手作文400字-初中初一作文
感激母親的手
感激，我一直感激我的母親，父親，親人，老師，但我從來(lái)沒(méi)有感激過(guò)我母親那充滿滄桑的手。
我很感激媽媽的手，因?yàn)槟请p手曾經(jīng)一遍又一遍的畫(huà)著那個(gè)字的筆畫(huà)，讓我懂得了更多的知識(shí)。那雙手曾經(jīng)拉著我走過(guò)熟悉的路口和危險(xiǎn)的道路。一次次撫摸我的手臂，溫柔的勸說(shuō)，是我的心因?yàn)樽⑸涠炫?，慢慢平靜。
我很感激媽媽的手，因?yàn)槟切┍晃遗K的衣服，一次又一次的在冷水里摩擦。那雙手曾經(jīng)在我的作業(yè)本里輕輕一揮，用來(lái)幫我解決難題，用來(lái)讓我的頭發(fā)一次又一次的柔軟順滑。一遍又一遍的整理我可憐的小書(shū)包。我又一次為自己做了一道令人垂涎的美味。
我很感激媽媽的手，因?yàn)槟请p手反復(fù)用淚水打我的臉，那雙手反復(fù)在差評(píng)卡上簽了兩個(gè)字。我又一次撕下字跡扭曲的作文，又一次抓起玩具殘忍地扔到樓下。
感激母親溫柔而殘忍的手，感受那雙手給我的愛(ài)和溫度，感激是一種美好的思念！
【第8篇】媽媽的手200字
當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，
媽媽的手，
它就像一個(gè)搖籃。
搖啊搖，
把我搖進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我還是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子時(shí)，
媽媽的手，
它就像一個(gè)保護(hù)罩。
無(wú)論如何，
我媽一直保護(hù)我。
我上小學(xué)的時(shí)候，
媽媽的手，
就像我的路燈一樣，
在我最迷茫的時(shí)候，
指引我正確的方向。
但是現(xiàn)在，
那雙溫柔的手不見(jiàn)了，
變得粗糙了。
媽媽，為了不讓我碰那雙粗糙的手，
我們很久沒(méi)有牽手了。
我多么想，
永遠(yuǎn)不要放開(kāi)你媽媽的手！
【第9篇】我愛(ài)媽媽的手作文500字-初中初一作文
媽媽有一雙呆板的手，但那雙手在我心目中比天使的手更美！
媽媽手的樣子不太好。內(nèi)地的東西很多！媽媽的手可以織毛衣和褲子；媽媽的手會(huì)做飯，會(huì)做飯.
我記得六年級(jí)期末考試的中午，我背著書(shū)包疲憊地走回家。在我家樓下，一股氣味直沖我的鼻子！我愣了一下，是媽媽回來(lái)了嗎？于是我迫不及待地跑上樓去開(kāi)門?！皨寢尅獘寢尅蔽遗d奮地大叫；因?yàn)槲覌寢屩形缈偸呛苊?，有時(shí)她不能和本一起回家！我媽媽見(jiàn)到我非常高興。像個(gè)孩子一樣，她拿著一把蔬菜鏟，嘮叨著我.吃完，我和媽媽說(shuō)：“媽媽，你做的菜真好吃，十里還香！”我媽笑了笑，多燦爛的笑容??！
冬天來(lái)了，越來(lái)越冷。手凍紅了，媽媽很心疼。于是我媽買了一些羊毛，準(zhǔn)備給我織手套。有一天我媽晚上有時(shí)間，只熬夜織手套。雖然沒(méi)有熬夜，但是早上醒來(lái)媽媽眼睛周圍都是黑眼圈。沒(méi)過(guò)多久，一雙溫暖漂亮的手套被帶上了我的手，受到了一些同學(xué)的稱贊。這雙手套是我媽媽買的！我一定要珍惜！
有句話說(shuō)：“張飛穿針？粗中有細(xì)”。是的，我媽的手不好看，但是比一般人的手靈活！
我愛(ài)媽媽的手！
【第10篇】媽媽的手作文2800字-初中初一作文
手的世界里，有勤勞的手，有懶惰的手，有富裕的手，有靈巧的手。但是，我寫(xiě)的是媽媽一雙勤勞的手。她的手不是很大。長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上她的手指，使手背長(zhǎng)出一層淡黑色的皮膚。
雞叫三聲的時(shí)候，我媽的手已經(jīng)在干活了：她忙著做早飯。臨近中午，她的手又開(kāi)始工作了：她正忙著做午飯。下午，她的手又開(kāi)始工作了：她正忙著做晚飯。晚上月亮高的時(shí)候，媽媽的手又開(kāi)始工作了：她忙著洗衣服。總之，我媽的手一直在干活。
母親的手既勤勞又慈母。我記得一個(gè)寒冷的冬天下午。我在做作業(yè)，我媽媽在縫紉。
夜深了，天氣變冷了。我雙手顫抖，不敢寫(xiě)，怕作業(yè)做不好。這時(shí)，我媽來(lái)找我，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的手中間。突然，我覺(jué)得很溫暖。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真完成了作業(yè)。
我記得另一個(gè)冬天的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和朋友去河邊滑冰。我不小心把腳掉進(jìn)了石灰坑。我設(shè)法抬起腳，但我的靴子里全是石灰?！拔也荒艽?。”我果斷脫下靴子，準(zhǔn)備讓媽媽給我洗。另一個(gè)想法：我媽會(huì)批評(píng)我。最后我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把靴子藏在門下，天氣暖和了再洗。第二天，天氣稍微暖和了一點(diǎn)，我就去洗了
皮靴。但是門下沒(méi)有靴子的影子。我急得差點(diǎn)哭出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，看向別處。剛找到后門，就聽(tīng)到熟悉的“唰，唰，唰”聲。這不就是媽媽干活時(shí)手的聲音嗎？我跟著聲音走。在院子里，我找到了媽媽，她正在洗我的靴子。她的手凍得通紅，裂開(kāi)了幾條縫。雖然天很冷，但還是有幾顆晶瑩的汗珠從媽媽的臉頰上掉下來(lái)。我走到她身邊，拿著刷子刷靴子，說(shuō)：“媽媽，我去洗?！蹦赣H關(guān)切地說(shuō)：“珍珍，我來(lái)洗。”我不會(huì)答應(yīng)任何事，但她已經(jīng)拿走了她的靴子和刷子。最后是我媽洗的。洗完后，她一絲不茍地烤著靴子。當(dāng)我再次穿上靴子時(shí)，我的眼睛被淚水模糊了。
?。∥蚁胭澝?，贊美媽媽的手，甚至贊美你？媽媽。
老師的評(píng)語(yǔ)
《媽媽的手》作者寫(xiě)的是母親勤勞的品質(zhì)，而不是像很多同學(xué)一樣寫(xiě)“勤勞”，她選擇了一個(gè)側(cè)面，從“手”的角度，具體而集中地展現(xiàn)了母親勤勞的特點(diǎn)：吃的是母親的手；我穿的是母親縫在一起的手；溫暖，是媽媽的手；懶惰被媽媽的手趕走了.因?yàn)樽髡咔擅畹剡x擇了“母親的手”這個(gè)角度來(lái)寄托自己的情感，文章中“我”對(duì)母親的無(wú)限愛(ài)是非常飽滿的。
我的語(yǔ)文老師。
看，這個(gè)穿著黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年老師，就是我們敬佩的語(yǔ)文老師？陳小姐。陳老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他的課總是那么輕松、生動(dòng)、活潑、有趣。我們特別愛(ài)聽(tīng)他的作文課。他說(shuō)起課來(lái)總是風(fēng)趣幽默，引人入勝，讓我們很感興趣。我們不自覺(jué)地愛(ài)上了作文，漸漸明白了寫(xiě)作的“奧秘”。
“丁”，上課鈴響了，這一節(jié)是作文課。陳先生大步走進(jìn)教室。今天，他非常興奮。他走到講臺(tái)上笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我今天很開(kāi)心。你知道我為什么高興嗎？”我們都張開(kāi)嘴搖頭。陳老師接著說(shuō)：“今天早上，我去菜市場(chǎng)花一塊錢買了兩只老母雞。你以為你能不開(kāi)心嗎？”？
同學(xué)哄的一笑，金進(jìn)站不直。我想：陳老師一定又在開(kāi)玩笑了。沒(méi)想到陳老師很認(rèn)真的說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)謊，我不信，我給你念。”他拿起一本作文書(shū)大聲朗讀。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)在作文里寫(xiě)的，他和父親去菜市場(chǎng)買雞，父親只花了一元錢買了兩只大肥雞。學(xué)生們恍然大悟，原來(lái)陳老師是在批評(píng)一些學(xué)生不顧事實(shí)寫(xiě)作文。陳老師說(shuō)：“你的描寫(xiě)再生動(dòng)，文字再豐富，一篇不真實(shí)的文章也沒(méi)有意義，所以不是好作文?！蔽蚁胛医?jīng)常制造這種麻煩。比如我以前寫(xiě)秋游的時(shí)候，總是寫(xiě)“春光明媚，花花綠綠……”。之后學(xué)生寫(xiě)作文總要仔細(xì)琢磨，深入理解，向老師、家長(zhǎng)或查閱資料，類似錯(cuò)誤大大減少。
另一個(gè)作文課。今天，一向和藹可親的陳先生突然把陳俊拖出了門。我們都嚇得不敢喘口氣。我知道陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)身笑著說(shuō)：“同學(xué)們，不要緊張?，F(xiàn)在我想測(cè)試一下你的視力。你熟悉陳俊嗎？”“眼熟！”學(xué)生們異口同聲地回答。陳老師問(wèn)大家：“你們認(rèn)為陳俊今天穿什么顏色和款式的衣服？你穿的是皮鞋、布鞋還是跑鞋？”這個(gè)問(wèn)題，所有人都震驚了，誰(shuí)也不說(shuō)一句話。過(guò)了一會(huì)兒，陳先生把陳俊叫到教室，然后我們看著他：他穿著一件天藍(lán)色的拉鏈襯衫。穿著藏青色褲子和解放鞋。陳老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這叫細(xì)心觀察?！比缓笪覀冎v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的故事，然后安排我們觀察校園花園。這次我們看得更仔細(xì)了。每一種花草，從顏色到形狀，生活習(xí)性，生活規(guī)律，都有深入觀察，有的還參考相關(guān)參考書(shū)。這篇作文大家都寫(xiě)得很好。通過(guò)這件事，我們知道一定要仔細(xì)觀察，才能寫(xiě)出好的作文。
這就是陳先生指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的方法。你說(shuō)我們有這么優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不覺(jué)得幸福嗎？怎樣才能對(duì)寫(xiě)作不感興趣？
老師的評(píng)語(yǔ)
在《我的語(yǔ)文老師》中，作者詳細(xì)描述了兩個(gè)作文類。通過(guò)這兩個(gè)典型事件，體現(xiàn)了陳老師生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，文筆如畫(huà)；我們寫(xiě)人，反映一個(gè)人的特點(diǎn)，要巧妙選擇角度。作者從一個(gè)學(xué)生的角度，通過(guò)描述陳老師在課堂上的行為和語(yǔ)言，成功地塑造了一個(gè)教師的形象。
小音樂(lè)家
我的小朋友張夢(mèng)瑤——，有一雙水汪汪的大眼睛和整齊潔白的牙齒，很可愛(ài)。告訴你，她還是被同學(xué)公認(rèn)的“小音樂(lè)家”！
有一次，我和趙去和玩，孟瑤在練二胡。她說(shuō)：“你聽(tīng)我說(shuō)，會(huì)拉二胡嗎？”我們同意坐在沙發(fā)上，聽(tīng)和看。我看到她左手撥弦，右手拉弓，不停地在地上打腳，看起來(lái)那么投入，那么動(dòng)情。她說(shuō)：“我參加藝術(shù)節(jié)比賽一定要拿冠軍?！睆垑?mèng)瑤一遍又一遍地拉它，我們被深深地吸引住了。
藝術(shù)節(jié)演出那天，我跑到后臺(tái)給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說(shuō)：“你吃吧，我沒(méi)時(shí)間?！蔽也坏貌蛔约撼燥?。我邊吃邊對(duì)孟瑤說(shuō)：“孟瑤，祝你成功！”她趕緊說(shuō)：“謝謝?！陛喌矫犀幧蠄?chǎng)了。她走上舞臺(tái)，向觀眾鞠躬，然后坐在椅子上演奏了一首曲子。她彈得很美很美。觀眾認(rèn)真聽(tīng)著，我被迷住了，仿佛回到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，和抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。就在我沉浸在音樂(lè)中的時(shí)候，一個(gè)高音的“我”結(jié)束了整個(gè)音樂(lè)。突然，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都祝賀她出色的表現(xiàn)。
幾天后，老師宣布張夢(mèng)瑤在藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽中獲得第一名。孟瑤聽(tīng)了這個(gè)激動(dòng)人心的消息，激動(dòng)得熱淚盈眶。她知道這是她過(guò)去幾年努力工作的結(jié)果。經(jīng)過(guò)多年的汗水，她終于為學(xué)校贏得了榮耀。為此，她感到無(wú)比自豪和自豪。
啊，張夢(mèng)瑤，我欽佩你。你是我們的驕傲！
【第11篇】媽媽的手作文500字-初中初一作文
媽媽的手
母親的手很纖細(xì)，她的手可以挽救病人的生命；能做出世界上最美味的食物；我能把亂七八糟的房子打掃得井井有條。我一直為媽媽神奇的雙手感到驕傲。
又是一個(gè)星期天。天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。這幾天一直在下雨。難得有這么好的天氣。我媽媽在客廳擦地板。我在做作業(yè)。我來(lái)到客廳，想求媽媽出去玩，但目光落在媽媽粗糙的手上。我記得我媽的手不是這樣的！
媽媽好像注意到了我的存在，對(duì)我說(shuō)；你在這里做什么而不是做作業(yè)？我心里酸酸的。我拉著媽媽的手，我們坐在沙發(fā)上。我想起小時(shí)候媽媽給我洗臉，給我洗頭，拍我睡覺(jué)的手，那么細(xì)膩光滑，現(xiàn)在卻那么粗糙。那雙手浸得發(fā)紫，關(guān)節(jié)處的溝壑清晰可見(jiàn)。我說(shuō)：‘?huà)寢?，你的手怎么這樣？我媽笑著說(shuō)：‘傻孩子，你老了，手自然就老了?！盎啬慵胰W(xué)習(xí)吧，”'
我默默地走進(jìn)臥室，心里久久不能平靜。我記得我媽最近一直想著怎么給我做家教，怎么給我做飯，但是很少自己穿衣服。她穿得沒(méi)有以前那么鮮艷了，頭發(fā)上還夾雜著幾根銀發(fā)。我偷偷把剛買的護(hù)手霜放在媽媽口袋里。我希望媽媽的手更白，更細(xì)膩，更光滑。
媽媽！你擔(dān)心我，手上青筋突起。你為我付出太多，太多！我要好好學(xué)習(xí)，我要用最好的成績(jī)回報(bào)你！
【第12篇】為地震遇難的孩子而作:孩子快抓緊媽媽的手(轉(zhuǎn)載作文200字-初中初一作文
媽媽，孩子，加油！抓住媽媽的手！通往天堂的路太黑了！媽媽怕你摸她的頭。快點(diǎn)抓住她的手！讓媽媽和你一起去！
孩子1:媽媽，怕！通往天堂的路太黑暗了.我看不見(jiàn)你的手！自從倒塌的墻帶走了陽(yáng)光，我再也看不到你溫柔的眼睛.
媽媽：走！前方的路沒(méi)有悲傷。沒(méi)有讀不完的書(shū)，也沒(méi)有父親的拳頭。你要記得我和我爸，下輩子我們一起走！
孩子1:媽媽放心！通往天堂的路有點(diǎn)擁擠。有很多同學(xué)朋友。我們說(shuō)：‘別哭。每個(gè)人的母親都是我們的母親，每個(gè)孩子都是母親的孩子。“媽媽不能沒(méi)有我。把你的愛(ài)留給活著的孩子！
孩子2:媽媽別哭！眼淚不能照亮我們的路~讓我們慢慢走！
孩子3:媽媽我會(huì)記住你和爸爸的樣子，記住我們的約定！來(lái)世一起走！
【第13篇】孩子，快抓緊媽媽的手300字
小孩
快的
抓住母親的手
通往天堂的路
太黑了。
媽媽害怕你
摸了摸他的頭
快的
抓住母親的手
讓媽媽和你一起去
母親
恐懼
通往天堂之路
太黑了
我看不見(jiàn)你的手
自從
坍塌的墻
帶走太陽(yáng)
我再也看不見(jiàn)了
你溫柔的眼睛
小孩
你去吧
前方的路
不再悲傷
沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的教科書(shū)
還有爸爸的拳頭
你必須記住
我父親和我長(zhǎng)什么樣
來(lái)世我們會(huì)一起走
母親
別擔(dān)心
通往天堂的路有點(diǎn)擁擠
有很多同學(xué)和朋友
我們說(shuō)
別哭。
每個(gè)人的母親都是我們的母親
每個(gè)孩子都是母親的孩子
沒(méi)有我的生活
給活著的孩子愛(ài)。
母親
別哭
眼淚無(wú)法照亮
我們的路
讓我們自己
慢慢走
母親
我會(huì)記得你和爸爸的樣子
記住我們的約定。
來(lái)世一起走
【第14篇】媽媽的手作文600字-初中初一作文
媽媽的手
我媽有一雙普通粗糙的手，但這雙手融合了我媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我喜歡媽媽平凡的手。
有一天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，不小心碰了媽媽的手。當(dāng)我的手碰到媽媽的手時(shí)，我的心突然顫抖起來(lái)：這是我媽媽的手嗎？是老樹(shù)皮！媽媽光滑柔軟的手呢？我眼里滿是淚水，媽媽為我努力.
因?yàn)槠綍r(shí)吃的少，餓了，為了讓我在學(xué)校吃到好吃的栗子，我媽先用刀把小栗子皮切開(kāi)，然后用嘴輕輕打開(kāi)，再用手掙扎著打開(kāi)。當(dāng)黃澄澄和完整的栗子在我媽媽面前展示時(shí)，我媽媽舒服地笑了，完全無(wú)視她的指甲。當(dāng)媽媽把香氣誘人的栗子放進(jìn)我的書(shū)包時(shí)，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，疲憊的臉上露出了欣慰的笑容。
每天晚上陪我睡覺(jué)的都是媽媽“吱吱”叫的洗衣服或者做各種家務(wù)。常年如此。我不理解媽媽的辛苦。只有在一個(gè)冬天的晚上，我看到母親粗糙、開(kāi)裂的手毫不猶豫地插入冷水中。我清楚地看到媽媽的身體在微微顫抖，紅紅的手特別顯眼。那是三九天！我摸了摸水，手立刻縮了回去。我真的不能像對(duì)方。我媽手不冷！我的眼淚一下子就涌了出來(lái)，我在心里暗暗發(fā)誓：以后我的衣服要多珍惜，盡量多穿幾天，盡量讓媽媽少洗。
回想起這感人的一幕，我深深的覺(jué)得媽媽為我付出的太多了，孩子一輩子都報(bào)答不了！我媽虛弱的身體在我心里長(zhǎng)高了。我愛(ài)媽媽的手，一雙平凡又偉大的手！
【第15篇】媽媽的手作文400字-初中初一作文
媽媽的手很靈巧。媽媽的手能織很好的毛衣。媽媽會(huì)織各種圖案的毛衣。媽媽手里一個(gè)普通的毛線團(tuán)，過(guò)幾天就變成漂亮的毛衣了。我媽在織毛衣的時(shí)候，雙手抱著毛線在胸前跳舞。我眼花繚亂，就像跳舞的手，像沒(méi)有疲勞的機(jī)器。我媽媽的毛衣不比我買的那件差。我還開(kāi)玩笑說(shuō)你織的毛衣很“保暖”。不僅會(huì)織毛衣，還會(huì)打字、做飯、用媽媽的手做衣服……她什么都好！
媽媽的手很勤勞。每天媽媽的手都在不停的工作，洗衣服，做家務(wù)，做飯……沒(méi)有休息。就好像八只手都完成不了工作。我媽的手這么多年都在為我洗涮做飯?，F(xiàn)在光滑細(xì)膩的手變得有點(diǎn)粗糙。我媽的手已經(jīng)讓我變成這樣了。
媽媽的手很溫暖。每當(dāng)我覺(jué)得不舒服的時(shí)候，我媽都會(huì)用手輕輕替我揉一揉。有一次吃了涼的東西，肚子有點(diǎn)痛。我媽很關(guān)心我給我找了藥，讓我先吃。然后她用溫?zé)岬氖州p輕揉我的肚子。當(dāng)時(shí)腦子里有股暖流，胃漸漸不疼了。媽媽的手像太陽(yáng)，溫暖著我的心。
我愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)媽媽。
初中其他年級(jí)同類作文
媽媽的手_2017三八婦女節(jié)作文600字
“一個(gè)慈愛(ài)的母親手中的線，為她任性的孩子的身體做衣服……”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起我的母親。媽媽不經(jīng)意間做的很多事情讓我深受感動(dòng)。
我是一個(gè)單親家庭長(zhǎng)大的孩子。就在我出生五個(gè)月后，父親在一場(chǎng)車禍中離開(kāi)了我。是我媽媽一個(gè)人把我?guī)Т蟮?。為了讓我開(kāi)心，我媽總是盡力滿足我的要求。媽媽常說(shuō)；“別人家的孩子吃穿用度，我們家有。別的孩子學(xué)什么，我們也學(xué)。”但是這些都是要花錢的！為了掙錢，我媽開(kāi)了一家理發(fā)店。沒(méi)日沒(méi)夜地給人洗頭、燙發(fā)、染發(fā)。一雙整天泡在藥水里的手，沒(méi)過(guò)多久，那雙溫軟的手就紅了，十根手指腫了。醫(yī)生說(shuō)過(guò)敏，就讓媽媽不要碰藥水。但是我媽還在不停的工作，手越來(lái)越丑。不僅皮膚又黑又紅，還會(huì)起皺紋。三十多歲的人就像四十多歲的手。我總是不忍心看著媽媽的手，因?yàn)槊看慰吹?，我的心都像碎了一樣?/p>
有一年冬天，我媽的手終于涼裂了。手掌上有四五個(gè)一厘米左右的開(kāi)口，就像小口一樣。嘴里有嫩紅色的肉。你一碰它，它就像刀子一樣痛。晚上，我看見(jiàn)媽媽靜靜地躲在浴室里，給她的手喂藥。她的嘴角輕輕抽動(dòng)，仿佛在忍受著什么。我想：一定是很痛很痛。媽媽不想讓我注意到。我問(wèn)媽媽手疼不疼。我媽若無(wú)其事地說(shuō)：“勞動(dòng)的手不都是這樣的嗎？”突然，我淚流滿面…
哦，媽媽，是你的手，深深地打動(dòng)了我。我想為我握住你受傷的手。我想知道哪一天這雙手會(huì)停下來(lái)休息！
（初三作文，）
拯救媽媽的手
小時(shí)候媽媽的手那么軟，現(xiàn)在這些曾經(jīng)很漂亮的手都老了，媽媽嘗試了很多方法用各種護(hù)手霜，但是效果很少。我想一定是因?yàn)槲覌屍饺展ぷ魈量嗔?。在學(xué)校，粉筆弄臟了這雙手；在家做飯洗碗讓這雙手忙個(gè)不停。
媽媽的手一整天什么時(shí)候停下來(lái)休息？我一定要讓媽媽的手重新年輕起來(lái)！好吧，讓我們利用這幾天我每天回家很早的事實(shí)，幫我媽媽做幾頓飯。但是，當(dāng)我看到白米和白電飯煲的時(shí)候，就像掉進(jìn)了一個(gè)冰洞：我該從哪里開(kāi)始？平日里看著媽媽從左上到右下淘米，只覺(jué)得有趣，卻從來(lái)不注意方法！我別無(wú)選擇，只能硬著頭皮舀了一碗飯，開(kāi)始淘。我學(xué)著媽媽的樣子，把米攪拌了幾下，看到水漸漸變成了乳白色。我覺(jué)得差不多。但是倒水也是一門學(xué)問(wèn)！我試著倒了一次，很多米都被“順流”沖走了。于是，我把蓋子蓋在上面，防止米漏出來(lái)。最后鍋里只剩下珍珠般的白米，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，剩下的工作就簡(jiǎn)單了！插上電源，按下按鈕.嗯？為什么這個(gè)電飯煲不開(kāi)？
我檢查了里面和外面。但是插頭插上了。我插上電源了。有什么問(wèn)題？好急??！我不耐煩地拍拍電飯煲。嘿，真巧！燈亮了！哈哈，原來(lái)插頭插不緊！媽媽回家后，我高興地打開(kāi)蓋子。母親突然被美味的米飯?bào)@呆了。我看到她的嘴變成了“0”，隨即一個(gè)吻來(lái)到了我的額頭：“田甜太棒了?！蔽业男暮妹?！
（初二作文，）
媽媽的手
我相信我們小時(shí)候都有牽著媽媽的手的經(jīng)歷。那些溫暖的手總是讓我們感到安心，因?yàn)樗鼈儠?huì)保護(hù)我們免受危險(xiǎn)。我媽的手不光滑，看起來(lái)粗糙難看，手上有很多皺紋；手掌布滿老繭，有細(xì)小裂紋；剪指甲很難，但我真的很愛(ài)媽媽的手，它把我拉起來(lái)，保護(hù)和呵護(hù)我的手。
媽媽是一個(gè)普通的家庭主婦。她每天在黑暗中早起，整天和地球打交道。晚上回來(lái)還要做家務(wù)。媽媽的手變了，變粗糙了。尤其是在雨季，她的手裂得更厲害，做了一個(gè)橫割，一個(gè)豎裂，讓人感覺(jué)不舒服。我經(jīng)常給我媽帶熱水讓她泡，洗，抹保濕霜。即便如此，還是沒(méi)用。有時(shí)候媽媽洗襪子的時(shí)候，手上的皮膚就像一根刺，經(jīng)常會(huì)把尼龍絲拉出來(lái)?？吹臅r(shí)候總覺(jué)得心痛。我媽的努力就是愛(ài)，不求回報(bào)。即使她受傷了，她也會(huì)努力的。
記得有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然有個(gè)東西像刺一樣戳到了我的臉。回頭一看，原來(lái)是媽媽在我身邊，慈祥地摸著我的臉。當(dāng)時(shí)我還撒嬌說(shuō)：“媽，你的手怎么摸我的臉，好像有根刺在戳我？”媽媽笑著說(shuō)：“你覺(jué)得我的手怎么樣？你不知道你吃的穿的不是我粗糙的手做的嗎？這只手不是長(zhǎng)期工作，不會(huì)變成這樣?！蔽艺娴暮軕M愧，也很難受。我發(fā)誓以后要幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，不讓媽媽那么辛苦。
晚上我們都睡了，我媽還在床邊縫紉。別看我媽手粗手粗，可是她做針線活那么熟，那么靈巧。醒來(lái)的時(shí)候，媽媽還在燈下縫鞋底。我看見(jiàn)她左手拿著鞋底，右手拿著針線，雙手拿著麻繩。我媽做的鞋子，不僅穿在一起，還很好看，就是補(bǔ)過(guò)，一般都是貼的，看不見(jiàn)就補(bǔ)過(guò)。我媽辛苦了一天，都這么晚了……我眼眶濕潤(rùn)了，深深感受到了我媽的母愛(ài)。
媽媽，你的手真的是一雙輕快的手。你用這雙手為我們創(chuàng)造了多少快樂(lè)？我深深愛(ài)著你粗糙的手！
初三：浙航
（初三，700字）
