【第1篇】我的老師比我?。?）作文2700字-初中初一作文
您好！小老師，你為什么光顧游戲廳？很遺憾又見面了，還是在這種地方。哈哈，別想跑，乖乖的等著被敲詐吧！
枯燥緊張的學習日復一日，轉眼半個月過去了。
出了學校，天已經(jīng)黑了。李紅背上書包，推起自行車開始旅行。穿過街上的游戲室后，門口五顏六色的霓虹燈迅速迷住了他。反正明天休息，今天放松就好！找了個好理由，李紅把車停了下來，在踩腳的一瞬間，他的臉上出現(xiàn)了笑容。不知怎么的，只要他現(xiàn)在停下自行車，就會想起那個可愛的小老師！
她長得那么小，眼睛那么清澈，怎么當老師？
唉~ ~！李紅長嘆一聲仍然不知道。
換了很多游戲機幣，李紅正要從柜臺離開。不幸的是，他撞到了迎面而來的人，把硬幣灑了一地。
“看看你都干了些什么！”李紅大聲訓斥，慌慌張張彎腰撿起來，周圍正在玩電子游戲的人看到地上那么多沒有主人的硬幣，趕緊把正在大力玩的游戲扔了下去，大吵大鬧，搶了過來。
“你還愣著干什么？別幫我！”(:-李紅看著那個戴著棒球帽迷迷糊糊的小孩，很生氣?，F(xiàn)在的孩子太笨了，不知道怎么彌補這個麻煩。
站著不動的人很快彎下腰，尋找鉆到哪個角落的硬幣。
“我這里有七個，你在哪里？”李紅粗暴地推開搗亂者的手，從骯臟的手掌里掏出一枚硬幣。
“嘿，你為什么不說‘對不起’？”李紅居高臨下地看著這個小鬼，對他的粗魯非常生氣。
".對不起！”一個嘶啞的聲音從棒球帽下傳來。
“大聲點，我聽不見！”
"."
“我要你大聲說出來！
“——不要——！”穆惜林一氣之下把情況給忘了，大叫~ ~:-咬牙切齒。
“是你！”李紅的驚喜不在話下。
怎么見面都有這么別扭的媒體？上次是自行車，今天是游戲機幣。
李紅的眼睛忍不住放肆地看著林母xi。怪不得他一眼都沒認出她來?？纯此裉斓娜棺?。她不能比一件球衫寬松，她的褲子卷起幾條牛仔褲，一個大背包，一頂棒球帽遮住了她的大部分臉。無論她走到哪里，她看起來都像個天真爛漫的男孩。她怎么能和傳聞中的圣xi優(yōu)雅的女老師劃等號？
他那不禮貌的眼神讓穆xi林很不高興。
“你這么不尊重老師？”穆惜林紅著一張俏臉大聲指責道。-
“老師？"李紅的長音毫不掩飾自己的懷疑：-[，不知怎么的，他越來越不害怕這個娃娃一樣的老師了。
“對，你不能錯過穆老師！”穆希林對說服的掌握很有分寸。
“我想起來了，我怕有人不知道！”李紅微笑著看著雙方。
他的行動在第一時間取得了最好的效果。
穆xi林咄咄逼人的傲慢突然完全消失了，她想起了“這個地方在哪里”。她環(huán)顧四周，不知道什么時候周圍都是人。所有如火如荼的打斗場面都沒有操作人員。老師來游戲室，對大家來說肯定不是什么好事。林惜穆一眼就看出了大家眼中的敵意，以及游戲室主人逼近的殺氣。有什么優(yōu)缺點，只要一看人的表情就會立刻分解。男人不吃眼前虧，看到勢頭不對，維權人士穆希林立即采取了最快最有效的解決辦法：——光速撤離犯罪現(xiàn)場。
她想都沒想，拉著李紅的手，迅速穿過人群，逃之夭夭。
李紅的大腦活動在林極握住穆xi的手的瞬間停止了。從小學畢業(yè)開始，他就再也沒有和女生牽手過，甚至他的媽媽也不再有任何稍微親密的動作。這不是他的老迂腐思想，而是這個年紀的男生似乎對異性有很大的抵觸情緒。現(xiàn)在所有這些優(yōu)秀的記錄都被毛毛一個狂躁的小老師毀掉了，
但是為什么他沒有他想象中的拒絕？也許在他看來，這個小老師并沒有給他帶來什么性別壓抑！
拐過彎，回頭看了兩遍，確定后面沒有其他人。穆惜文松了口氣松開李紅的手，他氣喘吁吁地靠在身邊的電線桿上。真的很老了，他做不到。跑了幾節(jié)后，他累了。良久，她又喘了口氣，拍拍漸漸平靜的胸膛。她轉過身，看上去很嚴肅。
“李紅，能問你個問題嗎！”
“請說！”李紅強忍住笑。他真的不能接受林這個時候穆的樣子。她這個樣子好奇怪！
“你不知道圣xi學校規(guī)定明確規(guī)定學生不得進入三室一廳嗎？”
“知道！”
“那你為什么去？”
“跟你一樣！”
“和我？”
“可以！”
“請老老實實回答，這不是一個簡短的回答！”穆惜林微微揚起下巴，很好，很重師風。她暗暗為自己的行為鼓掌。
“就像你一樣！”李紅的回答還是沒有意義。
“告訴我，怎么一樣？”
“打游戲！”
“我還是想玩游戲。要不要受罰？”
“不想！我覺得你也一樣！”
“一樣什么？”
“同樣的懲罰！”
“再說一遍！”
“我不認為圣誕老人的老師可以隨意進入游戲室?！?/p>
“你在威脅我嗎？”
“不敢！”
“校規(guī)里沒有這樣針對老師的規(guī)定！”
“你去問校長。他是活的校規(guī)，比那些死教條有用多了！”
“歷——弘——”；——(大吼一聲后，穆希林的小身體已經(jīng)完全充滿了憤怒。殺了父親帶走妻子的恨是什么仇恨？走開，冷靜一下！跟她現(xiàn)在的憤怒沒法比。如果上天允許，她一定要把李紅的戶籍從中國人口名單中去掉。
“說了這么久，我有點餓了！”李紅眨眨眼暗示，憤怒地低頭看著穆希林，沒有讓后者暴跳如雷
【第2篇】老師，我討厭你作文300字-初中初一作文
老師，我恨你。
為什么總是鍛煉自尊心？
為什么總是不理解學生的心情？
為什么總是表現(xiàn)出很拖…
你是個好老師，
但是你能理解學生嗎？
你是個負責任的老師，
但是為什么在學生面前總是顯得那么尷尬呢？
你是個優(yōu)秀的老師，
但是為什么不能做的更好呢？
也許你認為你知道的比我們多，
我們理所當然應該聽你的。
既然你認為老師一定比學生懂得多，
電燈是誰發(fā)明的？
這個大家可能都知道，
是愛因斯坦。
那為什么愛因斯坦的老師沒有發(fā)明電燈呢？
當這個問題讓你困惑的時候，
也許你無話可說。
所以老師證明不了什么。
不能證明老師一定比學生懂得多。
所以老師有時候會很迷茫。
所以不要總是在學生面前顯得那么尷尬。
不要拖著讓學生怕你。
我們在一起，
我們應該互相學習，
豐富老師的知識，
我們的知識更精彩。
如果你做不到，
還是那樣，
你還是老師嗎？
【第3篇】至老師的一封信700字
各位老師：大家好！老師，你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。老師，你就像春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們在這里呼吸著細雨，茁壯成長。老師，您把年輕的我們培養(yǎng)成了成熟懂事的少年。還是你，老師，把我們領進了寬敞的教室，教會了我們豐富的知識。老師，我很想在這里對你說：謝謝老師。老師，在我心目中，你是一個善良的課堂。每次我做錯了，你都不會大聲批評我，只是和我坐下來，心平氣和的交流，耐心的引導我。你慈祥的眼神，曾經(jīng)嚴肅的臉，有溫柔的笑容。那是你對學生關懷的眼神！關于愛情，有溫暖，有期待，有動力。給學生遇到困難的溫暖和勇氣。每次跟我說話，你都讓我明白做人的道理，讓我知道做錯了也沒關系，只要肯改過就好。老師，你教會了我很多知識，教會了我很多道理，讓我從一個懵懂的孩子變成了一個健談的少年。老師，這一切都是因為你。你為我們付出了多少努力和精力！老師，太感謝了！俗話說，“一滴水，得一泉?！?。我記得老師對我的好。雖然我現(xiàn)在沒有錢，但是我沒有地位報答你。但從現(xiàn)在開始，我會珍惜時間，好好學習，好好工作，不要閑著。正如你常說的，如果我們不做，我們必須盡最大努力。我會讀一本好書，長大后有一份好工作，過上更好的生活。然而，我永遠不會忘記我的老師。來母?？赐蠋煹臅r候，我說：“老師，我沒有讓你失望。謝謝你培養(yǎng)我。謝謝！祝愿：身體健康，工作順利。
【第4篇】還有老師相信你作文900字-初中初一作文
何，一個農(nóng)村出生的小男孩，長得很可愛，就像一個小天使。雖然家里很窮，但小男孩從不放棄，因為他堅信自己可以創(chuàng)造奇跡，實現(xiàn)未來！
他的學習成績是一流的，老師們都很喜歡他。班上的老師在墻上貼了一張紙。雖然很薄，但上面的內(nèi)容讓小男孩一直很自豪：論文描述了班上每個學生最近的學習情況以及考試獎勵的五角星和懲罰的三角。他一直是第一，小男孩的五角星最多。閃亮的五角星似乎是小男孩應該努力的方向。
只是一瞬間，一瞬間.
時間和心不總是一樣的。
這個小男孩成了孤兒。
他媽媽在他出去打水的山上從懸崖上摔了下來，他爸爸跳下來救了他。但從那以后，他們再也沒有出現(xiàn)在小男孩面前。
由于這件事，小男孩的學習成績急劇下降，已經(jīng)接近谷底的邊緣。他又一次盯著曾經(jīng)讓他笑過很多次的畫面，現(xiàn)在面對的是一點感覺都沒有的“廣告牌”。小男孩覺得之前所有的努力都在一瞬間變得毫無意義，之前的做法幼稚而愚蠢。他忍不住笑了笑，還給了一個新的肩膀。
那天他正常上學的時候，發(fā)現(xiàn)老師也在班里，把廣告牌上那個小男孩的五角星和三角分開了。他不知道該怎么辦，小男孩很驚訝，但他什么也沒說，像往常一樣，無精打采地坐在位置上。
這時，老師轉過頭說：“你放棄了嗎？你真的氣餒了嗎？你不是說要創(chuàng)造奇跡嗎？你想實現(xiàn)未來嗎？什么？是不是因為父母的離開，你對生活和學習的信心有了很大的改變？”小男孩愣了一下，覺得很無助?！拔?我……”面對老師一連串的提問，他僵持了很久。最后他哭著說：“老師，我沒有放棄，我真的沒有放棄，我只是.我只是不知道如何面對這個事實，我真的不知道.我不知道?！薄懊靼琢?，這一列符號，為什么我要把它們分開，而且還要很長時間？因為我還相信你！老師還信你！我相信你能再次獲得第一名。怎么能放棄呢？怎么可能？以前那個自信活潑的小男孩在我眼里去了哪里.沒關系，你可以從頭再來，從頭再來，考第一，再笑，再讓爸爸媽媽從心底感到安慰，好嗎？”.我已經(jīng)面臨了很長時間.“我能，我能，請相信我能！”如釋重負的眼淚立刻掉了下來，兩個人擁抱了很久.
不要為一時的錯誤難過，不要被一時的不幸嚇倒，接受它，面對它，解決它，忘記它。你，你做到了嗎？
【第5篇】老師，別哭了作文200字-初中初一作文
老師，別哭！
冷風襲來，
百感交集，
當我發(fā)現(xiàn)老師的辛酸，
一切都太晚了。
我希望我能擁有愛情的魔力，
重建你內(nèi)心坍塌的屋頂。
沒有記憶的痕跡，
冷如墻，
當你發(fā)現(xiàn)一個同學作弊，
失望的你躲起來哭。
希望他能彌合性格差距，
擦掉你臉頰上的淚水。
你的信任，
絕不是引爆。
你對我們的愛是無可否認的。
只是你哭得像余震一樣，
我很難再興奮了。
老師！別哭了！
請不要再沮喪了！
我們會認真的，
因為，
你永遠是我們敬愛的班主任！
————給班主任
【第6篇】老師，我想對您說_給老師的一封信1000字
六年來，我最熟悉的地方一直是你的心?！懳?。
當我舉起筆的時候，老師慈善善良的臉重新出現(xiàn)在我面前。不知不覺，六年過去了。時間不等人，所以可以毫無顧忌的向前走！
但是，我不能，因為這個城市有讓我感恩的人。你是我見過的最好的老師！你那顆認真負責的心如此閃耀，激勵著我這些年來不斷前進。
第一次見到你的時候，我就被你甜美清澈的笑容吸引住了。你的微笑是如此溫柔，就像春天溫暖的陽光。是你牽著我的手，把我?guī)У綄W校，教我如何做人。我學會寫的第一封信是你教的。我不能忘記你對我付出的努力。
在我上學的第一天，你教會了我很多。你和我們是平等的。在你身上，我看不到太多老師的威嚴，更多的是隔壁阿姨的樸實和自信。做了你六年的學生，由此我明白了，老師是一個多么神圣美麗的名字！小學生活是多么美好純真的時光??！園丁照顧幼苗來裝飾公園，但你不要指望教育我們會有什么回報。
詳見人物！這就是我在你身上看到的品質(zhì)。
我記得有一天，你有點感冒，但你仍然堅持給我們上課。你拿起課本的那一瞬間，我看到你眉頭皺了起來，像兩只蠶縮在一起，整張臉和表情都很難受。然而短短幾秒鐘，你又恢復正常，繼續(xù)認真的教我們。時不時地，你摘下耳機咳嗽，試圖抑制聲音。但是，我想說，身體是革命的本錢，我知道擁有一個健康的身體是多么美好，所以希望你健康！
這六年來，我可能做了很多不好的事情，可能給你帶來了很多麻煩。你一直包容我，原諒我。對不起，因為很多原因，你在我身上花了比常人多得多的精神，我對你感激不盡。
一直以來，最讓我感到愧疚和惋惜的是，六年過去了，我似乎從來沒有一本正經(jīng)地說一句“謝謝老師！”但是我知道世界上很多人表達感情的方式不一樣。對我來說，我只在這個特殊的日子送一份特殊的禮物，作為多年來對你的感謝！
當然，更讓我感到遺憾的是，當了你六年的學生后，我再也沒有和你合照過！唯一一次是在畢業(yè)照！這可能是我后悔一輩子的事。還好我留在實驗學校繼續(xù)學習，上下樓都能有機會見到你。希望當時能有這樣的機會實現(xiàn)這個小愿望！
我什么都說了，最后還是想補充一句：“親愛的肖老師，我很想你！懷念以前嬉鬧的同學！果然應該是一句話，失去了才會珍惜?，F(xiàn)在進入中學，感覺很奇怪。真的很懷念以前的教室。有我最熟悉的老師，也有和我在一起六年的同學！有溫暖的回憶……”但我相信離別是為了一個新的開始。我很想你，期待著見到你！
最后，衷心祝愿您身體健康，工作順利，教師節(jié)快樂?？鞓返倪^好每一天！你永遠是我最好的老師！
你永遠的學生：鐘
18年6月5日
【第7篇】吳老師作文600字-初中初一作文
眼睛紅紅的，不知不覺流下了眼淚。吳先生，請不要走！我很舍不得你！想生孩子，生完孩子就要休息。雖然你回學校要等這么久，但是我們會等你的！會等你回來教我們的！
我看到你和我一樣紅著眼睛對我們說：“語文不是很難學，是最容易學的科目，希望你們能學好語文！”老師，聽了您的話，我觸動了內(nèi)心深處，把悲傷變成了動力，下定決心考吳老師教的這門課？學好語文，爭取滿分，讓1月4日教我們語文的新老師？田老師知道吳老師教的學生很好，讓全世界的人都知道吳老師教的學生不差。老師，你很會生孩子，很會養(yǎng)身體。我們都希望你下學期回來繼續(xù)教我們。當你回來的時候，我們保證我們的中文水平一定會提高。因為你，我們一定要認真聽講，看課外書。你回來看到我們成長一定很開心。我真的希望你這次的離開就像上次考試騙我們一樣。1月4日我們在學校看到的還是你。吳老師，我們真的很想你，也很喜歡你的老師。我無法用語言表達我內(nèi)心的感受。我悄悄告訴你，這六年來，換了很多老師，有的教了一個學期還不如你，有的教了不到兩個學期就換了老師，但我從來沒有哭過?，F(xiàn)在你不教我們了，說“再多一分鐘我就又消失在這里了。”我們?nèi)嗾f沒有，我說話很大聲，因為我不想讓你去。我問你什么時候回來教我們，你說：“我不該教我們。”眼睛突然濕了，然后就很少理你了，因為怕忍不住哭。從你離開教室的那一刻到你離開大門的時候，我一直跟著你，我舍不得你！
等我等你調(diào)理好了，我再和你合影。
【第8篇】假如我是一名老師作文200字-初中初一作文
從小就想成為一名優(yōu)秀的人民教師，這是我從小的夢想。
如果我將來成為一名優(yōu)秀的人民教師，我會盡最大努力為我的學生教授每一堂課，讓他們在我的課堂上找到學習的樂趣，學到更多有用的知識，成為一個學習能力很強的人。如果以后當了老師，我會和學生打成一片，在教室外和他們交流，讓他們和我一起分享學習生活中的喜怒哀樂。我愿意做她們生命中的知心姐姐或者特別大的朋友。
我必須好好學習我的知識，將來上大學，實現(xiàn)我當老師的夢想。
【第9篇】“殘暴”的體育老師作文400字-初中初一作文
“來吧！來吧。小雷子，快點！真是的！你是蝸牛嗎？我最好的朋友的怨恨催促著我。真的是皇帝不急太監(jiān)急！”哎喲，我的腿要斷了.“因為我們親愛的體育老師，我很難上廁所和下樓。
“快點！快點！跟上后面……”語言之間透露出來的是神圣不可侵犯的威嚴?？炜矗∵@個無良老師在給我們施魔法——，鬼——，訓練——，再次練習——，感謝運動會的幫助。邪惡運動！你可以離開這里。
“嘿！前面那個！趴下。趴下。張開雙臂！告訴你多少次——擺臂！"一陣怒吼在操場上蔓延——。這個無良老師又發(fā)脾氣了。當然，如果你的動作不規(guī)范，那么：你可以：出門，右轉，打車，打滾，不送！
跑——跳——跑——跳——跑——跳——直到下課.
沒有最殘酷的，只有更殘酷的——“殘酷”的體育老師。
楚怡：l湯圓
【第10篇】我們班的數(shù)學老師作文1000字-初中初一作文
我們班親愛的數(shù)學老師？馮老師。我必須在這里評論他。他是個典型的人。他從來不笑。他笑的時候兩個櫻桃一樣的嘴會微微翹起來，但他盡力阻止這種笑。從他的臉上，我體會到了似笑非笑的意思。
他是一個非常奇怪的人。不高不矮，有的比較瘦，腰細如棒，和一套西裝不成比例。這個人很正派，也很害羞。我們班的同學從來不怕他，只是覺得他很搞笑。每隔幾個月，他就會理發(fā)。雖然他很矮，但他已經(jīng)突破了妻女的障礙，下定決心要把它剪短。不知道他是不是想引起其他老師的注意！但是我經(jīng)常覺得他的方法真的不太好。想剪就剪時尚一點。為什么要切成平頭？每次他理發(fā)，我班都會有很長時間的騷動。我們應該在課后和放學后討論這件事?？赡苁且驗闊o聊吧。畢竟初三的生活并不好玩。我真的應該感謝馮老師，他犧牲了自己的“美貌”，讓我的班級快樂。
歷史課有一節(jié)講藝術成就。歷史老師特意給我們看了蒙娜麗莎的微笑，并解釋了這幅畫的來源。據(jù)說畫中人物的表情好像是在笑，又好像不是在笑。這讓我想起了馮先生。當老師問：誰來示范一下，笑一笑？班里的人齊聲回答：“馮老師?！笔潞笪乙蚕耄喝绻覀儺敃r沒找到合適的人，那要求我們老師做模特也不亞于那個女的！
他班上我最想睡。說實話，我覺得他的教學方法不太管用。這是一種死灌法，就是不管平臺下的人是豬還是猴子，他們都在說個沒完，把知識灌到我們腦子里，從來不讓我們自己思考。再加上他面部表情的僵硬，數(shù)學課死定了。他怎么知道人不思考就會生銹？當然，我自己也不能這么對他說。他的課會讓我眼皮打架，但我的數(shù)學成績從不落后。天知道為什么。
最近他好像很苦惱。他總是找我班上幾個學生的麻煩。說起這些朋友，真的很可憐。我數(shù)了數(shù)他們被老師點名的次數(shù)，平均每節(jié)三次，比較嚴重的甚至去了辦公室。有時候不犯錯就被罵。不過我覺得他心情不好的主要原因是我班：他是10班的班主任，我班是9班。上學期考試，我班一直是全年第一，10班還得第二，他就拿我班出氣，想拔他頭上的毛。而那幾個學生成了他的眼中釘，時不時就想揍他們一頓。當然我班的同學都是站在朋友這邊的。下課后，他們總是會帶著同情或安慰的目光看著那些受害者，但大家都暗暗慶幸自己沒有被老師罵，對這些學生有點感激！如果不是因為他們的護盾，也許下一個受害者會是他自己。
他就是這樣的人，有點瘋狂，應該送精神病院幾天。我們必須大力保護這種瀕臨滅絕的珍貴物種！
【第11篇】老師我們永遠愛你！800字
老師，教我們知識，教我們做人。老師的愛經(jīng)常在心里給我鼓勵…
老師的愛很簡單，卻給了我人生中最大的鼓勵。老師的愛就像溫柔的陽光，我們在陽光中快樂的成長。
師愛往往是充滿情感的。每次上課，我們的膽子都很小，上課也不主動說話，怕犯錯誤。這時，老師總是和藹可親地說：“不要害怕，不要緊張，即使你答錯了，我也不會怪你，只要你敢回答問題，就好?！边@時，老師的眼里流露出鼓勵。啊！這個愿景只為愛媽媽們！
有時候上課的時候，老師講完一節(jié)后，怕有些同學聽不懂，就會上前問：“怎么，你聽懂了嗎？”如果不明白，你會一個人耐心的再跟他說一遍。不懂就再來一次，直到懂為止。你母愛的呵護和呵護真的很感人！
師愛往往意味著付出。老師，你總是把時間花在我們身上。有時候你在很長一段時間里只有一點休息時間，但是你用這段時間來批改我們的作業(yè)。有些學生不喜歡學習，把作業(yè)寫在筆記本上，但你還是會認真的改正每一個。看著你的眼睛，然后翻你的練習本。上面的紅色字體其實是你對我們無微不至的照顧！
有時候，你會讓一個同學去辦公室拿東西，或者找另一個班的同學……有些同學因為膽小害怕就跑了。在這種情況下，你會鼓勵她去。但是很多同學覺得這樣對自己很苛刻，沒有意識到這其實是老師在訓練自己！這是老師對我們的期望！
老師，您是一位優(yōu)秀的靈魂工程師，為祖國的未來培養(yǎng)了一批人才。
老師，你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人；你像春蠶，奉獻自己，裝飾別人；你就像粉筆，犧牲自己，豐富別人；你像一個園丁，孜孜不倦地培育著小花。
老師！有一天，我離開了你寬闊的懷抱，但你的愛卻成了我心中永恒的誓言。
【第12篇】關于描寫幼兒園老師的作文—珍珠桔
我的珍珠橘又結果了。綠色美麗的葉兒像一顆珍貴的珍珠，散發(fā)著迷人的紅色光芒，就像一只溫暖的大手抱著一個孩子。每年這個時候，我都要想起一個人，就是我幼兒園的老師林怡。她的長而美麗的眉毛，總是帶著溫暖的微笑，深深地印在我的腦海里，我永遠不會忘記它們。
記得剛去幼兒園的時候，第一印象是溫柔可親。我目不轉睛地盯著她，她總是和藹地摸著我的頭，笑著看著我。啊，她的眉毛多漂亮啊！細，長，長，笑的時候瞇著眼睛彎腰，然后很自然的伸到兩個角落。她自我介紹說姓林，以后叫小林小姐或者林阿姨。一開始我們都叫她小林小姐，后來不知怎么的都叫她林阿姨。她很開心，抿著嘴給了我們一個甜甜的微笑。
林阿姨愛講故事，她生動的演講把我們帶到了不同的地方。每當這時，她的眉毛突然微微翹起，眉毛擰成一個結，一臉疑惑；突然，他的眼睛睜得大大的，眉毛在寬松的劉海下?lián)P起，一臉驚訝；突然，他歪著嘴，看了一眼，揚起兩道彎彎的眉毛，一副調(diào)皮的樣子。我們也用她的抑揚頓挫和豐富幽默的感情表現(xiàn)出喜悅、驚訝和懷疑。我經(jīng)常張著嘴坐在那里，伸長脖子，睜大眼睛看著她。她那樣看著我們，頑皮地笑了笑，拍了拍手，站了起來，彎下腰對我們喊道：“說個沒完！”我們只是突然意識到“哦”，點點頭，然后笑了。
林阿姨也愛唱歌。吃飯前，她讓我們圍著坐一圈，唱著那天吃飯前教的新歌。
我記得林阿姨最喜歡唱一首歌叫《種子》。她經(jīng)常教我們唱這首歌，但我?guī)状味紝W不會，但我記得歌詞的前半部分：
種子散落在地下，
希望悄悄潛入我的內(nèi)心，
幼苗的頂部打開了堅硬的土壤，
那就是頑強成長的力量。
不管生活有多危險，
希望永遠為人生導航。
……
林怡也有一雙靈巧的手。我記得當時我們教室的門是一片泥。雨后，林阿姨從墻角拿了黃泥，教我們做手工。我們看著她的手捏揉，很快就變成了小動物，都驚訝地張開了嘴。她給我們每人一些黃泥，教我們手拉手做最簡單的手工。她說不管做什么都要從最簡單的開始，然后才能慢慢學會做復雜難的事情。所以，在她的幫助下，我們只能從最原始的餃子里捏出一些小馬、烏龜、小豬…
有一次，我們每個人都捏了一只小動物，把它裝在自己折疊好的船上。然后我們在船上寫了自己的名字，然后寫了《致小林老師》。最后放在林怡的平臺上。當林怡走進教室，看到講臺上放著20份禮物時，她高興得不知道說什么好。她仔細看著他們，邊看邊笑。最后，她轉身對我們說：“你們都是好孩子！”第二天，我們每個人的吸煙盒里都有一朵小紅花，上面寫著“給一個好男孩”。
還有一次，林阿姨帶了一盆我們不知道名字的花，綠葉托著紅果，真好看。林阿姨問我們這個水果長什么樣。一些學生說它看起來像一個紅色的蘋果，而另一些人說它看起來像一個紅色的燈籠。林阿姨說，果子像我們，葉子像老師，整個花像幼兒園。我們太傻了，都說長得不像。林阿姨笑著對我們說：“你們以后就知道了?！?/p>
“你知道這朵花的名字嗎？”
我們搖搖頭。
“這種花叫‘珍珠橘’?！?/p>
多好聽的名字！就這樣，“珍珠橘”這三個字在我幼稚的記憶里，永遠像珍珠一樣閃閃發(fā)光。
現(xiàn)在，我終于明白林怡說的話和意思了。但是上了小學就沒見過林怡了。林阿姨，我家還有一盆珍珠橘子，很不錯！林阿姨，你看到了嗎？你在哪？
【第13篇】謝謝您，我的老師作文900字-初中初一作文
在豐富多彩的生活中，有許多人值得我們感謝。他們的笑容，眼神，鼓勵和規(guī)勸的話語，都讓我們刻骨銘心。
今天我要感謝的人是葉老師——，他是一位語文老師，像晨星一樣，為我指明了學習前進的方向。
葉老師是樺甸三中的一名語文老師，有著豐富的教學經(jīng)驗。她像朋友一樣和我們相處。我想感謝她激發(fā)了我學習漢語的興趣，帶領我在漢語的海洋中游泳，體會漢語的美。
語文老師給我們上的第一課，我記憶猶新。我膽子很小，上課不敢主動發(fā)言，怕犯錯，被同學嘲諷，被老師批評。然而，你在講座中的親切話語和慈母般的微笑逐漸解除了我的疑慮。好幾次，我都有站出來回答問題的欲望。不是，你提出了一個異常簡單的問題：“《童趣》中哪一句話最能體現(xiàn)文章的主題？”話音剛落，很多同學都躍躍欲試，高舉雙手，像勝利的旗幟一樣在我眼前晃動。我猶豫要不要舉手。當你發(fā)現(xiàn)我從來沒有舉手，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，我的眼里有一種幸福的神色，和藹地說：“好，你可以回答這個問題?！蔽壹拥卣玖似饋?。在任何一個人想站起來的瞬間，我的心好像突然爆發(fā)出一只小兔子，怦怦直跳個不停，腦子突然一片空白。我張口結舌，語無倫次，不知道說什么，聲音小得像蚊子。這時，同學們譏誚的低語聲打在我的耳膜上。突然，我的臉像秋天成熟的蘋果一樣紅，像被抽打一樣痛，一樣熱。我現(xiàn)在低著頭，真想找個地縫鉆進去。就在我不知所措的時候，你溫柔的話語在我耳邊響起：“別緊張，慢慢說?！边@時，我抬起頭，看到你正用鼓勵的目光看著我。??！這個愿景只有愛媽媽們才有！就像三月的陽光，讓人感覺溫暖舒適。這時，我的心，已經(jīng)提到了嗓子眼，落了下來。我重新找回了自信，用響亮清晰的聲音準確地回答了這個問題。
從那以后，我每次上你的課都會主動發(fā)言。漸漸的，記憶中原本枯燥的語言變得豐富多彩。當我欣賞一幅畫時，我可以理解它的美和深刻的含義。
葉老師，你用那平凡的語言打開了我智慧的大門。我想真誠的說一句“謝謝老師！”
吉林省樺甸市第三中學余霜七年級
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【第14篇】老師感謝您1200字
王老師：
金秋十月，心潮澎湃，往事如舟。多少年過去了，多少年過去了，多少波折，總想著力量的源泉，總唱著贊美老師的歌。
老師，你知道嗎？因為你那一點點關心的眼神，一點點關心的語言，會在我心里劃出一道美麗的弧線。
從小在比較的環(huán)境中長大，因為我的一個鄰居，無論是作業(yè)，書法，鋼琴等等，什么都比我強。我早就習慣了父母的嘮叨，“看看別人，什么都比你強。你至少可以給我們一口氣，我們沒面子?！蔽覄e無選擇，只能看著父母，總是在同村鄰居的夸獎下悄悄走開，我也想給你打一架，但無論如何也做不到。
現(xiàn)在我和她在一個學校上學，這讓我更害怕。不知道為什么?？赡苁菑男○B(yǎng)成的一貫的感覺。只要我有她，我就會和她比。
這時，你出現(xiàn)了。你笑著對我說：“學校有個征文比賽，希望你能參加?！蔽乙幌伦鱼蹲×?。我一直希望我能在作文方面取得一些成績。真的可以嗎？雖然我沒有很大的信心，但我不會錯過這個機會。于是，我仔細構思，查閱了很多這方面的資料。我花了很多努力來完成我的工作。
突然，我發(fā)現(xiàn)天空很藍。我微笑著看著天空。我仿佛覺得我的春天來了。
我把稿紙交給你，又和她見面了。她看到我就說：“你也去嗎？”我感激的喊了一聲就趕緊離開了辦公室，整個臉都是羞愧。我哭了。我無法形容當時的心情。
結果很快就出來了，心都提到嗓子眼了。最后沒聽到我的名字。但她是一等獎。漸漸地，我的眼睛模糊了。我坐在欄桿上，強忍著淚水，仰望著天空。我的天空總是灰色的，但藍色只是一種幻覺。
你遞給我一條紙巾，你知道嗎？你給了我多少鼓勵！我無言以對，不敢直視你的臉，但你卻說：“以后來我辦公室。”我很好奇，也很難過。我讓你失望了，王小姐。
當你看到我的時候，你拿出了春風的手稿?！叭バ薷囊幌?。”我拿了稿紙?！坝涀。魑囊眯膶??！蔽尹c點頭，心情特別好。
我寫下了我所有的真實感受。我的煩惱如羽毛，漸行漸遠。
第二天，我發(fā)現(xiàn)我的作文出現(xiàn)在了學校的作文報上，我驚訝的說不出話來，因為對我來說這就像是一場夢。我無法想象我會有這樣的一天。
謝謝你，王先生，謝謝你的榮譽。我要向你深深鞠躬，因為有人能理解你的付出。
王先生，謝謝你給我的榮耀。這個夏天如此平凡，你讓我夢想最高。
這是給你的歡樂頌，你是我生命中的英雄！最后送上遲到的祝福：祝你
得到你想要的！永恒的青春！
你的學生玄彬
2007年10月4日
【第15篇】感恩老師作文600字-初中初一作文
老師就像勤勞的園丁。整天站在花唄前，孜孜不倦地澆灌著祖國的花朵，默默無聞地履行著自己的職責。老師們，你們踏踏實實、忠心耿耿地做好自己的工作，就像一個嚴格的美學家，毫不留情地刷去花枝上的每一個污點，把一生的心血化作千萬顆晶瑩的水珠，無私地灑在花朵上。
記得小學的時候，因為作業(yè)寫的不認真，被班主任黃老師留下下午放學抄了三遍，一直到六點才寫完。抄完之后黃老師找我談話，我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲罰我，而是為了吸取這一課，認真完成作業(yè)，再也不做了。其實老師可以5: 20回家，早點休息，但是因為等我，他6: 00才回家。想到這，我不禁感到很愧疚。
為了祖國燦爛美麗的花朵，你拋棄了世間的榮華富貴，像一個慈祥的老人，守花多年，又像地下的花生，從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們，你讓你的生命默默燃燒。你用行動創(chuàng)造了完美的形象。你們真是教育人的好園丁，“人類靈魂的工程師”！
今年9月10日教師節(jié)，我決定送老師一份小禮物。我們沒有美麗的詩，沒有美麗的畫，沒有美麗的歌，那就送一張小小的賀卡吧。我把它放在一個信封里，悄悄地放在老師的桌子上。
同學們，你們也給老師送禮了嗎？禮物不一定貴，“鵝毛千里送，禮輕情意重”。我們可以給老師發(fā)一首歌，畫一幅畫，或者用自己的行動表達自己的想法，提高成績，約束自己的行為，讓老師微笑。這是我們能夠也應該做的。
初中其他年級同類作文
寫給老師的一封信
您好！
國民運動的興衰取決于教育。在國家和民族的悠久歷史中，你肩負著繼往開來的光榮使命；你像蠟燭一樣燃燒自己，用一生去培養(yǎng)一代又一代的學生。無論你是學生還是往屆畢業(yè)生，我們每個人的成長都是用你的心血凝聚而成的。小舞臺，大成就，三尺平臺有限，卻承載著你的遠大理想和輝煌事業(yè)。你用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。你的每一根銀線都見證了我們的成長過程。你的每一條皺紋都深深地刻在我們心中?？吹教幨㈤_的花朵，哪一朵沒有你的努力？哪個沒有你的努力？你的奉獻，打造了中南大學的榮耀；你的努力為中南大學描繪了一幅燦爛的畫卷。因為你，學校在可持續(xù)發(fā)展和建設創(chuàng)新型大學的道路上顯示出更加可喜的活力。
世界上有一種愛，是發(fā)自內(nèi)心的，不求回報，不求回報。這份真摯真摯的愛情，一直在人間流淌，一代一代傳下去。誰給了我們這種愛？是你，我們親愛的老師，我們該怎么感謝你呢？當我們來找你的時候，我們想收獲一個春風，但是你給了我們整個春天。我們來找你的時候，想抱一堆浪，你卻給了我們整個海洋。我們來找你的時候，想摘一片紅葉，你卻給了我們整個楓林。
加減乘除不能算你的貢獻；詩詞歌賦不能贊美你的崇敬。千言萬語凝聚成深深的祝福：節(jié)日快樂，老師！
我在此交流
敬禮！
（初二，500字）
我們的外教老師
我聽老師說這學期我們要上英語口語課，老師是外國人。不，我們想盡快見到外教的愿望在本周實現(xiàn)了。
星期五早上，我們一大早就在教室里等老師來上課。時間還早。我們一邊等老師一邊猜測各種外教。如：教師的性別、民族、年齡、胖瘦。當我們很少見到外國人時，我們很興奮。
幾分鐘后，門鈴響了，一個胖乎乎的身影出現(xiàn)在窗外。幾秒鐘后，她進來了。我們定睛一看，這個金發(fā)碧眼的老外很可愛，卷發(fā)，身材高挑，鼻子很好看，五官很立體。她用蹩腳的中文微笑著迎接我們：“嗨，你好！”我們也生硬地回答她：“老師你好”。她看著我們，突然大笑起來。然后我們的心放松了很多，直背也放松了，開始笑著看老師。而我們可愛的外教也用簡單的外語和我們交流。全班過得太快了，以至于鈴響時我們都沒有意識到。直到隔壁班的老師來到教室門口，我們才依依不舍地和外教告別。
真的希望這一周快點過去，下周的英語口語課快點來！
（初三，450字）
我的英語老師_感恩老師作文450字
我的英語老師可以算是辦公室里的大美女了！柳眉，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴，都紅得可愛。它就像卡通里的一個美麗的女孩，我夢里的一個可愛的天使。
我的英語老師不僅外表漂亮，而且很關心學生。
我記得去年冬天，我們正在上英語課。英語老師帶著微笑和一件輕便的羽絨服來上課。學生們聚精會神地聽，認真記筆記。下課后胡老師一個人拉我出來。她的手慢慢地從口袋里掏出兩雙花結。結的外環(huán)是一只蝴蝶，中間是一只金色的蝴蝶。結的外環(huán)是橙色的。我喜歡它，想要它，卻不敢認為是為了自己。但誰知道這真的是為了我？真不敢相信。英語老師說要6塊錢起的錢。她把它給我是因為她看到我的頭上沒有像其他女孩一樣的結。另一個原因是我對自己的工作負責。
我覺得我像我媽，可是我媽給了我這么漂亮的心結！當我收到這份禮物時，我太高興了，我以為我不會辜負她對我的期望。我還有這個天賦！就像上個月的教師節(jié)，我沒有因為家里不富裕而給老師買賀卡之類的禮物，但我一定會得到更好的結果來回報她和母校。
也祝各位老師每年教師節(jié)快樂！
（初二作文，）
