【第1篇】人教版七年級(jí)上冊(cè)三單元作文：感受自然作文900字-初中初一作文
山川秀美，自古以來(lái)，文人墨客們聚在一起欣賞贊嘆。大自然孕育了天地萬(wàn)物，賦予它們美。可惜我不是謝靈運(yùn)，但面對(duì)青山綠水，我不會(huì)用詩(shī)唱歌。只有用心靈相機(jī)拍下這幅奇葩，才能感受到大自然的魅力。
鏡頭一：泥濘的小徑上，樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)的立著。它俯下身子，用它的根擁抱著土壤。高昂著頭，用枝葉觸摸藍(lán)天。一生的追求如血脈般流淌。暖風(fēng)的喧囂中有歡樂(lè)的笑聲，狂雨的敘述中有感傷的呼喊?？鞓?lè)和痛苦是它豐富的養(yǎng)分，它默默地成長(zhǎng)，樹(shù)葉是它的事業(yè)，花朵是它的情感，秋天的果實(shí)是它對(duì)世界的微笑。
鏡頭二：它是一株普通的植物，但它的根部卻盛開(kāi)著玫瑰；丑陋的身體有美麗的靈魂；普通人創(chuàng)造了偉大的奇跡，這就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造美，愿意丑。它的美是“丑美”，這是一切美的根源。
鏡頭三：是海中一家。它從高處升起，慢慢形成一條永不回頭的小溪。它遇到了來(lái)自山石的阻礙，但它隨著起伏向前推進(jìn)。它的內(nèi)心和靈魂都遇到了恐怖的風(fēng)暴，但它用寬廣的胸懷擁抱了它，它在陽(yáng)光下快樂(lè)地奔跑。你說(shuō)這是一種匆忙——沿著人生必要的里程，回到大海。
鏡頭四：云之美是一種不可預(yù)知的美。而白云永無(wú)他飛，俯視青川，不受世俗束縛。這種與孤鳥齊名的齊飛，有著以天為蓋、以地為居的灑脫自由。漂亮很難嗎？
自然是巧匠。它創(chuàng)造了山、水……和人類。在感受自然的同時(shí)，我們可能會(huì)從中獲得對(duì)生活的答案和詮釋。
[簡(jiǎn)要評(píng)論]
本文最突出的特點(diǎn)之一是采用“蒙太奇”的結(jié)構(gòu)來(lái)編排文章。所謂“蒙太奇”結(jié)構(gòu)，是指利用電影特寫鏡頭，將幾個(gè)相關(guān)的畫面依次推給讀者。使用這種方法，不僅可以跨時(shí)空選擇素材，還可以省略過(guò)渡句，使畫面內(nèi)容更加突出美觀。作者選擇了四幅圖：掙扎樹(shù)、大玫瑰、前進(jìn)流和變化云。在這四幅畫中，作者走進(jìn)自然，親身體會(huì)自然，緊緊跟隨自然，寫出自己的真情，寫出自己對(duì)自然的真情：大自然中的樹(shù)、花、山、云、萬(wàn)物，不怕危險(xiǎn)，不怕阻礙，奮發(fā)向上，展現(xiàn)自己的美。人不應(yīng)該在一生中不斷奮斗，不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出沒(méi)有遺憾的美好生活嗎？這是大自然對(duì)作者的啟發(fā)和感悟。另外，文章想象力豐富，感情細(xì)膩，文筆優(yōu)美。缺點(diǎn)是如果有一條主線把漂亮的珍珠串起來(lái)形成珍珠鏈，那就更漂亮了。
【第2篇】人教版七年級(jí)上冊(cè)三單元作文：感受自然-秋天篇作文900字-初中初一作文
又一個(gè)初秋，同樣的天空，同樣的風(fēng)，同樣的日子，重溫我們同樣的夢(mèng)…
在那個(gè)夢(mèng)幻般的秋天，我們奇跡般地相遇，奇跡般地相遇。那年秋天，我們成了最好的朋友，你身邊有知己，我身邊也有知己。
我們一起看星星，一起看月亮，一起“瘋狂”，一起“流浪”，在茫茫宇宙的花季里尋找我們純真的友誼。“沉浸在幸福中的人，往往會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快?！蔽覀兿嗷バ湃?。
那年秋天笑著飛逝，夏天漸漸悄然逝去。又是像薛瑞一樣的一天，你突然告訴我你要走了。我知道你不能在這里施展才華。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，仿佛覺(jué)得奇跡的相遇預(yù)示著倉(cāng)促的離去.
我在機(jī)場(chǎng)的候車室看到了你微紅的眼睛。我們彼此無(wú)語(yǔ)，但我們很清楚此時(shí)對(duì)方心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。我們的友誼不在于口頭表達(dá)，而在于心靈的交流。
走之前，你給了我你最喜歡的小提琴。你說(shuō)這是你從小到大最喜歡的。很難找到知音。你希望我珍惜它。而我給了你一個(gè)只有秋天才有的帶金葉的水晶球。我想讓你記住，在一個(gè)秋天，你有一個(gè)夢(mèng)一般遇見(jiàn)你的朋友.
聚也匆匆，散也匆匆，同樣的初秋，同樣的天空，同樣的風(fēng)，同樣的日子，重溫我們同樣的夢(mèng)…
十月，陽(yáng)光燦爛。在這個(gè)豐收的季節(jié)，到處都可以看到燦爛的笑臉和豐收的喜悅。
我喜歡秋天，它的風(fēng)和雨。
秋風(fēng)，它沒(méi)有春風(fēng)的溫柔，沒(méi)有夏風(fēng)的沉悶，也沒(méi)有冬風(fēng)的無(wú)情。它總是那么瀟灑，那么執(zhí)著。
把自己暴露在秋風(fēng)中，讓它整理自己的衣服，輕輕的刷起每一根綠絲，感受秋風(fēng)中的奇妙感覺(jué)。讓它穿過(guò)你的臉頰，閉上眼睛感受它的氣息，讓你帶走所有的不快，重新找回快樂(lè)的自己。
下雨，是秋天難得的事。秋雨沒(méi)有夏天的雷雨可怕。我喜歡看雨，但我更喜歡聽(tīng)雨。
雨聽(tīng)起來(lái)像秋神的歌聲，讓人陶醉，雨聽(tīng)起來(lái)像植物的笑聲，讓人開(kāi)心，雨聽(tīng)起來(lái)更像媽媽的嘮叨，讓我感到溫暖。
我喜歡在雨中漫步，我也習(xí)慣在雨中漫步。細(xì)雨輕輕擦去我心中的塵埃和一切瑣事。
我喜歡秋天，它的風(fēng)和雨?！白怨徘锉?，我說(shuō)秋勝春朝。”也許作者和我對(duì)秋天的感覺(jué)是一樣的。
感覺(jué)秋天不一定是好事。感受秋天，尋找我們勝利的果實(shí)。
【第3篇】放飛希望，感受自然作文600字-初中初一作文
大自然給了我兩種感覺(jué)，一種是親近，一種是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀火B(yǎng)活了我們，神秘是因?yàn)榇笞匀豢偸敲芍婕?，讓人想去探索?/p>
萬(wàn)行學(xué)校第一次秋巡儀式開(kāi)始了！目的地：太湖，太美了，讓人無(wú)法自拔。早上我們興奮的上了車，一路上笑啊笑。二班和四班唱得比對(duì)方好。我一邊聽(tīng)歌，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。壯觀而連綿的群山，醉人的太湖就像窗外陳列的一幅山水墨畫。水和天的管理真的很壯觀?？床坏教谋M頭，看不到藍(lán)天的盡頭，看不到天涯海角的相遇。我分不清什么是天堂，什么是湖泊。微風(fēng)使水面搖擺，感覺(jué)很柔軟。我真的很想摸摸。溫暖的陽(yáng)光照射在湖面上。
我們到達(dá)胡林公園，我們玩秋千，我們拍照，我們像迷宮一樣在公園里走來(lái)走去。來(lái)自內(nèi)心的笑聲回蕩在天空，久久不能平靜。老師也很活潑，和我們一起玩。當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，我們已經(jīng)上車，到達(dá)了下一個(gè)目的地，天堂島——。
天堂，一個(gè)迷人的地方，天堂島，一片醉人的土地。我們的笑聲留在了小木橋上，小羊記住了我們，我們的可愛(ài)體現(xiàn)在大山小賣部。老師坐下來(lái)和我們一起做模型，飛到樹(shù)上。老師和我們一起想辦法。秋千上的來(lái)回打開(kāi)了鎖在我們心里的緊張的學(xué)習(xí)生活。
“收集橘子的74班上下跳的真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)了！淘氣是孩子的天性，沒(méi)有什么是可以抹去的。讓我們放肆起來(lái)，體驗(yàn)勞動(dòng)的果實(shí)，體驗(yàn)成就的艱辛.
最后，我們真的要走了，再見(jiàn)，我要走了，太湖所有的美好，但我會(huì)保留我所有對(duì)你的回憶…
【第4篇】人教版七年級(jí)上冊(cè)三單元作文：感受自然作文900字-初中初一作文
山川秀美，自古以來(lái)，文人墨客們聚在一起欣賞贊嘆。大自然孕育了天地萬(wàn)物，賦予它們美?？上也皇侵x靈運(yùn)，但面對(duì)青山綠水，我不會(huì)用詩(shī)唱歌。只有用心靈相機(jī)拍下這幅奇葩，才能感受到大自然的魅力。
鏡頭一：泥濘的小徑上，樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)的立著。它俯下身子，用它的根擁抱著土壤。高昂著頭，用枝葉觸摸藍(lán)天。一生的追求如血脈般流淌。暖風(fēng)的喧囂中有歡樂(lè)的笑聲，狂雨的敘述中有感傷的呼喊?？鞓?lè)和痛苦是它豐富的養(yǎng)分，它默默地成長(zhǎng)，樹(shù)葉是它的事業(yè)，花朵是它的情感，秋天的果實(shí)是它對(duì)世界的微笑。
鏡頭二：它是一株普通的植物，但它的根部卻盛開(kāi)著玫瑰；丑陋的身體有美麗的靈魂；普通人創(chuàng)造了偉大的奇跡，這就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造美，愿意丑。它的美是“丑美”，這是一切美的根源。
鏡頭三：是海中一家。它從高處升起，慢慢形成一條永不回頭的小溪。它遇到了來(lái)自山石的阻礙，但它隨著起伏向前推進(jìn)。它的內(nèi)心和靈魂都遇到了恐怖的風(fēng)暴，但它用寬廣的胸懷擁抱了它，它在陽(yáng)光下快樂(lè)地奔跑。你說(shuō)這是一種匆忙——沿著人生必要的里程，回到大海。
鏡頭四：云之美是一種不可預(yù)知的美。而白云永無(wú)他飛，俯視青川，不受世俗束縛。這種與孤鳥齊名的齊飛，有著以天為蓋、以地為居的灑脫自由。漂亮很難嗎？
自然是巧匠。它創(chuàng)造了山、水……和人類。在感受自然的同時(shí)，我們可能會(huì)從中獲得對(duì)生活的答案和詮釋。
[簡(jiǎn)要評(píng)論]
本文最突出的特點(diǎn)之一是采用“蒙太奇”的結(jié)構(gòu)來(lái)編排文章。所謂“蒙太奇”結(jié)構(gòu)，是指利用電影特寫鏡頭，將幾個(gè)相關(guān)的畫面依次推給讀者。使用這種方法，不僅可以跨時(shí)空選擇素材，還可以省略過(guò)渡句，使畫面內(nèi)容更加突出美觀。作者選擇了四幅圖：掙扎樹(shù)、大玫瑰、前進(jìn)流和變化云。在這四幅畫中，作者走進(jìn)自然，親身體會(huì)自然，緊緊跟隨自然，寫出自己的真情，寫出自己對(duì)自然的真情：大自然中的樹(shù)、花、山、云、萬(wàn)物，不怕危險(xiǎn)，不怕阻礙，奮發(fā)向上，展現(xiàn)自己的美。人不應(yīng)該在一生中不斷奮斗，不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出沒(méi)有遺憾的美好生活嗎？這是大自然對(duì)作者的啟發(fā)和感悟。另外，文章想象力豐富，感情細(xì)膩，文筆優(yōu)美。缺點(diǎn)是如果有一條主線把漂亮的珍珠串起來(lái)形成珍珠鏈，那就更漂亮了。
【第5篇】感受自然作文700字-初中初一作文
在浩瀚黑暗的宇宙中，有一顆藍(lán)色的行星，就是地球。是藍(lán)色的海洋；綠地；有白云的星球。
她是多么善良；多么可親，她揚(yáng)起了藍(lán)天；白云，陸地上的樹(shù)、動(dòng)物、花、草、人，曾經(jīng)是吃與被吃的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們以叢林法則為生存之道，依靠地球來(lái)滿足自己的需求。在地球古老的季節(jié)里，她的孩子們?cè)诖合那锒紒?lái)陪伴她。
春天的溫度
春姑娘如風(fēng)鈴。她愛(ài)笑，給田里的麥苗送涼風(fēng)。她總是那么隨和，從不發(fā)脾氣，總是吹散寒冬，融化河上的冰，讓小魚小蝦充滿活力，讓枯黃的草木重新變綠。春天的姑娘們演奏的音樂(lè)傳遍了大江南北。三個(gè)月過(guò)去了，夏天來(lái)了。
夏季熱
俠哥一直很火，有一顆燃燒的心，他也用過(guò)他的法寶。嚴(yán)熱的風(fēng)也引來(lái)了蟬鳴。夏天是一個(gè)汽車和蟬的世界。然而，如果人們稍微傷害了地球母親，她立即與海洋融合，——年出現(xiàn)了臺(tái)風(fēng)。人類生態(tài)突然被打亂，給了人類一個(gè)教訓(xùn)，叫他們不要再危害生態(tài)。在酷暑和蟬鳴中，三個(gè)月的夏天結(jié)束了。這是一個(gè)偉大的秋天。
秋天涼爽
秋天來(lái)了，這是一個(gè)繁榮的季節(jié)。秋風(fēng)涼涼的，吹的楓葉紅了臉，果實(shí)紅的清澈。秋天婆婆給孩子們帶來(lái)甜甜的水果和紅色的楓葉.調(diào)皮的孩子像猴子一樣上樹(shù)摘果子，秋婆婆把楓葉做成墊子，怕孩子掉下來(lái)。甜蘋果、橘子、梨.咬下去，果汁流了一臉，像瀑布一樣溢出來(lái)。農(nóng)民的收獲年來(lái)了。
冬天冷
董爺爺帶空調(diào)。你看，他經(jīng)過(guò)的地方，大雪紛飛，河水結(jié)冰。人們快樂(lè)地慶祝新年，堆雪人，打雪仗。家家吃餃子，孩子放鞭炮，煙囪冒白煙過(guò)年。
董爺爺在水田上灑了一層“保護(hù)層”——雪，把里面的蟲子凍住，讓水稻能喝夠水，來(lái)年有個(gè)好收成。淘氣的寶寶玩雪球，不小心撞到一棵樹(shù)，變成了瑟瑟發(fā)抖的小雪人，在雪地里迎接新年，舍舊迎新。
自然是驚艷！
少年1 :楊世英
【第6篇】感受自然之韻作文900字-初中初一作文
“我喜歡這種悠閑，當(dāng)野鳥忘記了陪伴的機(jī)會(huì)”；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我喜歡這樣的蕭瑟；我喜歡這種灑脫，“不愛(ài)惜衣服，但不違背我的意愿”。
——銘文
在高樓林立的繁華都市，環(huán)顧四周，到處都是鉛灰，沒(méi)有一絲綠葉，沒(méi)有小鳥，只有灰蒙蒙的一天，老鳥巢夾在光禿禿的樹(shù)枝間……眼前的一切都讓我心中充滿了無(wú)奈，于是帶著一顆虔誠(chéng)的心，開(kāi)始探索自然的節(jié)奏。
“天街雨酥如酥，草色近而不遠(yuǎn)?！贝河晔谴禾斓氖拐摺Ｋ脺\綠包裹著已經(jīng)破土而出的小草，它用淺紅包裹著枝頭的花蕾。暗示著一種冬日的色彩，在這細(xì)雨初春中綻放，再也抵擋不住那奔放與熱情。在花園里，在田野里，到處都是奇花異草，都在春風(fēng)爭(zhēng)奇斗艷。云隨風(fēng)飄蕩在天空。望著藍(lán)天，你會(huì)忘記你想要的一切，只有生活的美好。
春天的顏色是暖綠色，如草葉、嫩竹，蘊(yùn)含著旺盛的生命力。
“第二天荷葉無(wú)限鮮艷，第二天荷花紅?！毕奶靵?lái)了，我的小院子里充滿了香味。淡淡的花香讓庭院像一個(gè)香囊，沁人心脾。它是一個(gè)小荷塘，是我精神的天堂。我總是早上出現(xiàn)？一大早就去賞花，聞著迷人的香味，欣賞著荷葉上的晶瑩露珠。我好像真的喝醉了.池里的荷花有的含苞待放，有的半遮半掩，自己喜歡的花盛開(kāi)了。他們打開(kāi)了生活的堡壘，吸收了力量，努力成長(zhǎng)。
夏天的顏色是熾熱的紅色，如玫瑰和蓮花，釋放著生命的活力。
“自古秋哀孤，我說(shuō)秋勝春朝?！惫磐駚?lái)，人們樂(lè)于贊美春花夏葉，卻往往忽略了秋天。其實(shí)秋天也不乏樂(lè)趣。秋天是收獲的季節(jié)。在地里，農(nóng)民的叔叔們正在努力工作。晶瑩的汗水映出眼前的金黃色，笑容綻放在臉上。在郊區(qū)，拿起一片楓葉，靜靜地觀察葉脈，突然發(fā)現(xiàn)生命也是一樣的，絲絲紋路不是記錄了葉子從出生到落下的軌跡嗎？
秋天是暖黃色的，如玉米和楓葉，標(biāo)志著事情的結(jié)束。
“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣”，隨著冬天的風(fēng)吹來(lái)，雪花飄落，把我們帶進(jìn)了五彩繽紛的桃花園，我們?cè)谀抢镉斡?，感到安心。整個(gè)世界都沉浸在這種純潔與和平中，突然想起“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
冬天又冷又白，像云和雪一樣，孕育著新的生命。
柳條第一次變綠的時(shí)候，是春天的生機(jī)；荷花初開(kāi)時(shí)，是夏天的生機(jī)；玉米第一次收割時(shí)，是秋天的收獲；第一次下雪的時(shí)候，是冬天的生機(jī)。冰心說(shuō)：“我們都是天生的嬰兒，躺在宇宙晃動(dòng)的藍(lán)色里！”我想說(shuō)：“大自然處處美麗。它觸動(dòng)了四季，奏出了世界上最美的旋律！”
【第7篇】感受自然作文600字_秋天有感
感受自然作文600字_秋天有感
秋天總是以獨(dú)特的方式展示他的魅力和優(yōu)雅。在這個(gè)多愁善感但難忘的季節(jié)，我們像水一樣享受時(shí)光。萬(wàn)千思緒瞬間化為烏有，只留下熟悉的回憶。
望著窗外高大的楊樹(shù)和嬉戲的孩子，憂郁消失了。在這金色的歲月里，有太多的情懷，太多的無(wú)奈——徜徉于園林之間，讓人沉醉于楓葉之火，癡迷于松樹(shù)之綠。地上有一簇簇小花，五顏六色，美不勝收?？粗@夢(mèng)幻般的美景，就像置身仙境。
秋天象征穩(wěn)定和美德；秋天，像流動(dòng)的紗窗，隨和而安靜；秋，如老院孤竹，清純高貴；秋天，平淡卻深刻地體現(xiàn)了青春的純真本性。
秋天的悲傷隨著楓葉在風(fēng)中飛舞，漫步在森林小徑上，感受迎面吹來(lái)的涼風(fēng)，享受大自然的氣息。我們總是從一陣秋風(fēng)中感受秋天的腳步，從一片落葉中傾聽(tīng)它。秋天的魅力向我襲來(lái)。站在這個(gè)成熟的季節(jié)，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。停下來(lái)仔細(xì)體驗(yàn)秋天。它在微笑。其實(shí)秋天很美。很凄涼，讓人感受不到發(fā)自心底的溫柔漣漪。秋天像詩(shī)，像畫，像夢(mèng)。
打開(kāi)夢(mèng)想的塵埃，投入這份風(fēng)情。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被秋天感染了，你已經(jīng)有了獨(dú)特的瀟灑。開(kāi)始我心中最真實(shí)的信念，在這個(gè)遐想的季節(jié)里依然保持著紫水晶般的執(zhí)著。生活的點(diǎn)滴起源于此，最美的回憶醞釀?dòng)诖?，自然的氣息埋藏于此?/p>
走過(guò)秋天，迫不及待的回頭，感受淡淡的憂傷，淡淡的秋韻。
感受自然作文400字_感受秋天
突然，炎熱的夏天成了回憶，美麗的秋天站在我面前。
你看，樹(shù)穿上黃色的休閑服，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄落如序，飛舞如蝶，定格成秋天最可愛(ài)的畫面。
聽(tīng)，聰明的蟋蟀像一個(gè)精靈，躲在落葉里唱著那首老歌。語(yǔ)氣中有一種留戀、悲傷、孤獨(dú)的感覺(jué)，是這個(gè)秋天最深沉的一首歌。踏著秋天的節(jié)奏，走向季節(jié)的深處。田里的高粱顆粒又圓又飽滿，又重又紅，像火一樣。在秋日的陽(yáng)光下，他們都謙恭地低頭。米也熟了，金黃了，但此時(shí)卻像一個(gè)上了年紀(jì)的人，深深地彎著腰，默默感激著它出生長(zhǎng)大的土地。
天空突然變得更加熱鬧。一群雁南飛，現(xiàn)在是“-”的形狀，然后是“人”的形狀。他們繼續(xù)開(kāi)車，準(zhǔn)備把秋天的消息帶到遙遠(yuǎn)的南方。鳥兒也跟著鵝一起分享樂(lè)趣。偶爾有幾只鳥飛累了，就降落在大樹(shù)上歇腳，馬上抖動(dòng)翅膀追上同伴。
秋天是一首活潑而不平凡的歌，一首歌頌成熟的歌。我愛(ài)美麗的秋天！
感受自然作文800字_秋
又一個(gè)初秋，同樣的天空，同樣的風(fēng)，同樣的日子，重溫我們同樣的夢(mèng)。在那個(gè)夢(mèng)幻般的秋天，我們奇跡般地相遇，奇跡般地相遇。
那年秋天，我們成了最好的朋友，你身邊有知己，我身邊也有知己。我們一起看星星，一起看月亮，一起瘋，一起流浪，在茫茫宇宙的花季里尋找我們純真的友誼。沉浸在幸福中的人，往往覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快。我們相互信任。那年秋天笑著飛逝，夏天漸漸悄然逝去。又是像薛瑞一樣的一天，你突然告訴我你要走了。我知道你不能在這里施展才華。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，仿佛覺(jué)得奇跡的相遇預(yù)示著機(jī)場(chǎng)候機(jī)室的倉(cāng)促離去。我看見(jiàn)你微紅的眼睛。我們彼此無(wú)語(yǔ)，但我們很清楚此時(shí)對(duì)方心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。我們的友誼不在于口頭表達(dá)，而在于心靈的交流。
走之前，你給了我你最喜歡的小提琴。你說(shuō)這是你從小到大最喜歡的。很難找到知音。你希望我珍惜它。而我給了你一個(gè)只有秋天才有的帶金葉的水晶球。我想讓你記住，在一個(gè)秋天，你曾經(jīng)有一個(gè)朋友，他和你非常熟悉。也是匆匆的聚散，同樣的初秋，同樣的天空，同樣的風(fēng)，同樣的日子，重溫著我們同樣的夢(mèng)。在這個(gè)豐收的季節(jié)，到處都可以看到燦爛的笑臉和豐收的喜悅。我喜歡秋天，它的風(fēng)和雨。秋風(fēng)，它沒(méi)有春風(fēng)的溫柔，沒(méi)有夏風(fēng)的沉悶，也沒(méi)有冬風(fēng)的無(wú)情。它總是那么瀟灑，那么執(zhí)著。
把自己暴露在秋風(fēng)中，讓它整理自己的衣服，輕輕的刷起每一根綠絲，在秋風(fēng)中感受那種奇妙的感覺(jué)。讓它穿過(guò)你的臉頰，閉上眼睛感受它的氣息，讓你帶走所有的不快，重新找回快樂(lè)的自己。下雨，是秋天難得的事。秋雨沒(méi)有夏天的雷雨可怕。我喜歡看雨，但我更喜歡聽(tīng)雨。雨聽(tīng)起來(lái)像秋神的歌聲，讓人陶醉，雨聽(tīng)起來(lái)像植物的笑聲，讓人開(kāi)心，雨聽(tīng)起來(lái)更像媽媽的嘮叨，讓我感到溫暖。我喜歡在雨中漫步，我也習(xí)慣在雨中漫步。細(xì)雨輕輕擦去我心中的塵埃和一切瑣事。我喜歡秋天，它的風(fēng)和雨。
自古以來(lái)，秋天是悲傷和孤獨(dú)的。我說(shuō)秋勝春朝。也許作者和我對(duì)秋天的感覺(jué)是一樣的。感覺(jué)秋天不一定是好事。感受秋天，尋找我們勝利的果實(shí)。
感受自然作文700字_感悟秋天
隨著第一縷陽(yáng)光從茂密的枝葉中射向大地，地面上出現(xiàn)了斑駁的殘影。走在這個(gè)殘破的陰影里，再也沒(méi)有夏日的炎熱，取而代之的是溫和的陽(yáng)光，比如媽媽的手撫摸我的臉。天空那么藍(lán)，那么干凈，那么透明。幾朵白云悠悠飄來(lái)，仿佛一群羊在草原上奔跑；更像是一群羚羊在玩耍。這美麗的景色讓人拍手稱快。
我收拾好行李，去廣闊的田野尋找秋天。你看，山川平原的稻子成熟了，稻穗沉甸甸的，卑微地彎下了腰。紅高粱隨風(fēng)搖擺，像一個(gè)女孩，表演著一個(gè)又一個(gè)醉人的舞蹈。玉米緊隨其后。他微笑著向我們走來(lái)。他們猛踩大米，這讓他們卑微的表情立刻激動(dòng)起來(lái)。他們跳舞，制造噪音，歡笑，上演了一場(chǎng)精彩的舞蹈。這時(shí)，大豆也加入了歡快的隊(duì)伍。他們用身體演奏舞曲，一個(gè)接一個(gè)地演奏成熟的“客人”。為他們加油，為他們高興，多么熱鬧，多么歡快，多么繁華。農(nóng)民在這音樂(lè)中收獲成熟的果實(shí)。
一聲梧桐秋聲，一點(diǎn)香蕉，一點(diǎn)憂愁。無(wú)數(shù)生命在這種節(jié)奏中倒下?！浼t不是無(wú)情之事，化為春泥更護(hù)花?！瘲魅~無(wú)聲無(wú)息的飄落，它們的生命也許已經(jīng)逝去，卻為其他生命鋪好了路。多么無(wú)私的精神，生命是無(wú)價(jià)的，但是他們卻如此奉獻(xiàn)給別人，他們仿佛看透了紅塵，生死，這才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。也許，這就是他們的人生軌跡。塵埃呢，塵埃呢，生與死的旋轉(zhuǎn)呢？我們努力奮斗了一輩子，做出了無(wú)愧于心的事情。此生不會(huì)有遺憾。
希望人能長(zhǎng)壽，一起遠(yuǎn)行。秋天是思念的季節(jié)，中秋節(jié)，中國(guó)情人節(jié)，我們的家庭，愛(ài)情和友誼都在秋天燦爛地照耀著，這是一段美好的記憶，也是生命中唯一的喜怒哀樂(lè)。我們所愛(ài)的人，無(wú)論身在何處，感情何去何從，都一起沐浴在圓圓的滿月里，把思念寄托在彼此身上。
秋天安靜而深刻，秋天充滿了思想。秋天充滿了風(fēng)和霜。秋天深刻而無(wú)私，它是由風(fēng)和霜形成的。在這個(gè)季節(jié)。一切都有秋天的感覺(jué)和意義。
感受自然作文300字_感受大自然
秋葉真美。樹(shù)葉的顏色更豐富多彩。有黃色的楊樹(shù)葉，紅色的大楓葉，綠色和黃色的樹(shù)葉，如此和諧，真的像一幅美麗的葉畫。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉就從樹(shù)媽媽的懷里掉了下來(lái)。它們像美麗的蝴蝶一樣飛翔，像鳥兒一樣在空中自由飛翔，像演員一樣在空中表演芭蕾。深紅色的楓葉大面積落在地上，從遠(yuǎn)處看，像燃燒的火焰。一片片葉子看上去就像一把小扇子，小巧玲瓏。與春天的葉子相比，它們的邊緣已經(jīng)開(kāi)始變黃。
秋天，農(nóng)民開(kāi)始忙碌起來(lái)。黎明前，人們拿著鐮刀，推著手推車去收割莊稼?？炜?！農(nóng)民們滿臉汗水。他們不停地?fù)]舞著鐮刀，發(fā)出沙沙的聲音。眨眼間，金燦燦的米撒了一地。
我熱愛(ài)大自然的美麗，熱愛(ài)大自然的美麗。
【第8篇】感受自然作文400字-初中初一作文
在忙碌的生活中，人們可能忘記了感受大自然。
當(dāng)火紅的旭日帶來(lái)冉冉升起的熱情，我們手牽手感受大自然。
感受深綠森林中的靜謐與寂靜，隨著耳邊鳥兒的鳴囀，尋找并捕捉我們仿佛已逝去的自然。
當(dāng)晴朗的天空帶來(lái)新鮮空氣時(shí)，我們一起唱歌感受大自然。
感受白樺林邊沙沙作響的樹(shù)葉摩擦著生命，敲打著心靈，看著吱吱作響的水磨小屋，帶著古老的回憶。
當(dāng)雨后陽(yáng)光再次照耀大地，我獨(dú)自感受大自然。
感受洗過(guò)的顏色，透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉看天空中七色的彩虹，這是太陽(yáng)的本來(lái)面目，是大自然賜予人類的最高貴的光彩。
當(dāng)血樣的夕陽(yáng)慢慢逝去，深邃的黑夜籠罩大地時(shí)，我感到了大自然的孤獨(dú)。
感受如水般的月光，肆無(wú)忌憚地涂抹周圍的一切，沐浴在銀色的月光中，感受遠(yuǎn)方大自然孤獨(dú)的抖音。
感受人不能離開(kāi)的自然和第二人生；感受自然，感受人生最純粹的負(fù)片；感受自然，感受內(nèi)環(huán).
【第9篇】人教版七年級(jí)上冊(cè)三單元作文：感受自然的不同作文500字-初中初一作文
山川秀美，自古以來(lái)，文人墨客們聚在一起欣賞贊嘆。大自然孕育了天地萬(wàn)物，賦予它們美?？上也皇侵x靈運(yùn)，但面對(duì)青山綠水，我不會(huì)用詩(shī)唱歌。只有用心靈相機(jī)拍下這幅奇葩，才能感受到大自然的魅力。
鏡頭一：泥濘的小徑上，樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)的立著。它俯下身子，用它的根擁抱著土壤。高昂著頭，用枝葉觸摸藍(lán)天。一生的追求如血脈般流淌。暖風(fēng)的喧囂中有歡樂(lè)的笑聲，狂雨的敘述中有感傷的呼喊。快樂(lè)和痛苦是它豐富的養(yǎng)分，它默默地成長(zhǎng)，樹(shù)葉是它的事業(yè)，花朵是它的情感，秋天的果實(shí)是它對(duì)世界的微笑。
鏡頭二：它是一株普通的植物，但它的根部卻盛開(kāi)著玫瑰；丑陋的身體有美麗的靈魂；普通人創(chuàng)造了偉大的奇跡，這就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造美，愿意丑。它的美是“丑美”，這是一切美的根源。
鏡頭三：是海中一家。它從高處升起，慢慢形成一條永不回頭的小溪。它遇到了來(lái)自山石的阻礙，但它隨著起伏向前推進(jìn)。它的內(nèi)心和靈魂都遇到了恐怖的風(fēng)暴，但它用寬廣的胸懷擁抱了它，它在陽(yáng)光下快樂(lè)地奔跑。你說(shuō)這是一種匆忙——沿著人生必要的里程，回到大海。
鏡頭四：云之美是一種不可預(yù)知的美。而白云永無(wú)他飛，俯視青川，不受世俗束縛。這種與孤鳥齊名的齊飛，有著以天為蓋、以地為家的灑脫自由。漂亮很難嗎？
自然是巧匠。它創(chuàng)造了山、水……和人類。在感受自然的同時(shí)，我們可能會(huì)從中獲得對(duì)生活的答案和詮釋。
【第10篇】感受自然作文1200字-初中初一作文
我喜歡感受大自然，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在鄉(xiāng)下。我一年四季都感受著鄉(xiāng)村，對(duì)大自然幾乎有著深深的向往和依戀。
一天早上，我剛在鄉(xiāng)下的一個(gè)小房子里起床。我嘆了口氣，打開(kāi)了一扇小木門。感受著清晨的涼意，恰到好處，恰到好處，一年四季都是春天，我心不在焉地說(shuō)了一句話：“這一定是一個(gè)美麗的春天?！蔽以诔鲩T前在門口猶豫了一下。我走向森林中的小路。這條小路非常涼爽。旁邊是自然界最著名的東西：樹(shù)。種了很多樹(shù)，包括榕樹(shù)，又高又直，多根。榕樹(shù)中間有椰子王，高大挺拔，青翠欲滴，能支撐強(qiáng)風(fēng)。不過(guò)還有一個(gè)提示：我的家鄉(xiāng)不在盛產(chǎn)大王椰子的南海，而是在廣東省一個(gè)自然比較好的村子里。我在這條林道的樹(shù)上種了一片葉子，一旦我把標(biāo)本拿在手里，它就成了我的收藏。我拿著標(biāo)本，向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)一切都復(fù)活了，楊柳嫩枝，沙沙作響。柳枝旁有許多花，包括牽?；?、菊花和許多花。在每一朵花的頂端，蜜蜂和蝴蝶都在吮吸著花的粉末，它們用一根“稻草”小心翼翼地吮吸著。更遠(yuǎn)的地方，有一座高山。山頂是綠色的，上面有許多松樹(shù)。我一看，覺(jué)得自然界最綠最耀眼的地方好像是一座山。這是我第一次在春天感受大自然。當(dāng)我在這個(gè)小村莊的時(shí)候，我看著春天的景色，體驗(yàn)著大自然的美。
炎熱的夏天我住在這個(gè)國(guó)家，夏天我感受到了大自然，太熱了。池塘里的清水長(zhǎng)滿了荷花，荷花盛開(kāi)了。荷花的荷葉很大，荷葉上滿是水面蛙。池塘邊的一棵樹(shù)是人們乘涼的地方，一些人在樹(shù)下釣魚。有許多蟬站在樹(shù)枝上，拍打著翅膀，在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去，發(fā)出“吱，吱，吱……”在它們堅(jiān)硬的外殼后面，仿佛它們?cè)诮o這個(gè)大自然拍一張美麗的照片，給這個(gè)夏天增添一點(diǎn)氣氛，這就是我感受到的鄉(xiāng)村自然。然而，這里的自然使它成為夏天。
幾個(gè)月后，秋天。這時(shí)我又感受到了大自然的秋天，當(dāng)然是美好的大自然。在這種氣候下，秋天清爽宜人，是農(nóng)村人最喜歡的季節(jié)。我正走在森林里，突然聽(tīng)到“薩沙武賈西奇……”秋天。此時(shí)，正是大自然中人們的收獲季節(jié)。人們出來(lái)拿起收割刀收割水稻。金米乍一看像是大面積的地毯，給人一種奇妙的感覺(jué)。但是，這個(gè)季節(jié)的自然是我最喜歡的。
冬天，已經(jīng)是寒冷的季節(jié)了。在這里，大自然發(fā)生了一點(diǎn)變化，自然界所有的植物都是干的，所有的動(dòng)物都在冬眠，自然界所有的植物都是干的。
自然界的一切都養(yǎng)成了“熱漲冷縮”的習(xí)慣。有一棵很有名的樹(shù)，大家很熟悉，也很常見(jiàn)。這種樹(shù)就是大榕樹(shù)，在科學(xué)上被稱為“不死之樹(shù)”。這種樹(shù)就是大榕樹(shù)，自然界常年沒(méi)有共同的反應(yīng)。在這個(gè)冬天的大自然中，所有的樹(shù)都已經(jīng)干枯，只有這棵顯眼的大榕樹(shù)矗立在大自然的中央，給大自然增添了一種特殊的顏色：綠色。我感覺(jué)大自然就是這樣，只不過(guò)是冬天，大自然還不如胡。
這就是我對(duì)農(nóng)村自然的感受。對(duì)自然四季有著深深的向往和眷戀，這是我感受自然，向大家傾訴的內(nèi)心體驗(yàn)。
【第11篇】感受自然作文500字-初中初一作文
大自然的生物多樣而迷人。他們既小又大。如果你與大自然交流，不僅可以放松心情，還可以融化靈魂。
我想念我家后面的草地！那時(shí)候我家還沒(méi)搬家。我身后的草地成了我童年可以放松的另一個(gè)家。有一次，因?yàn)橐患∈潞透改赋臣?。我哭著跑到身后的草地上。那邊還有一棵很大的樹(shù)，我立刻跑到它那里訴說(shuō)我的委屈。當(dāng)時(shí)在我眼里是個(gè)善解人意的媽媽，身邊的草和花是我的兄弟姐妹。他們似乎理解我的話和我的委屈。草的葉子歪了，花垂了下來(lái)，連大樹(shù)的枝條都倒了下來(lái)，看上去無(wú)精打采的。他們似乎在說(shuō)：“你的委屈就是我們的委屈，你的快樂(lè)也是我們的快樂(lè)；你哭，我們哭，你笑，我們笑?！甭?tīng)到這里，我立刻擦干眼淚，露出了燦爛的笑容。這時(shí)，草的脊梁又站了起來(lái)，花兒又笑了，大樹(shù)的枝條又站了起來(lái)。我很開(kāi)心，和他們玩得很開(kāi)心。
??！快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)又黑了。爸爸媽媽來(lái)看我了。我走的時(shí)候?qū)λ麄冋f(shuō)：“這是我們的秘密。不要告訴任何人！明天我會(huì)再和你一起玩。”我媽環(huán)顧四周，問(wèn)我：“你在跟誰(shuí)說(shuō)話？”我說(shuō)：“這是個(gè)秘密。”“好你個(gè)淘氣鬼！”媽媽說(shuō)。
我想念我家后面的草地！在那里，你可以放松你的思想，融化你的靈魂。我太愛(ài)他們了！
【第12篇】人教版七年級(jí)上冊(cè)直單元作文：感受自然作文作文500字-初中初一作文
看看花，看看樹(shù)，再看看可愛(ài)的魚和瀟灑的云。天地間的一切都是那么清爽。此時(shí)的我就像是天地間的精靈，天地間的一切都屬于我。
各種春天爭(zhēng)奪自由！在大自然的懷抱中，我也努力展現(xiàn)真實(shí)的自己。我想起李樂(lè)薇在《我的空中樓閣》中說(shuō)過(guò)的一句話：“自然是一幅自然巨幅畫。”的確，大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，每個(gè)人都只是這幅巨作上的一點(diǎn)點(diǎn)色彩。
既然世界這么美好，為什么不用心去感受？工作繁忙，節(jié)奏激烈，在為事業(yè)奮斗，為生活奔波了一整天之后，是不是應(yīng)該親近自然，欣賞大自然無(wú)盡的美？
涼爽的雨勾起了我的思緒。感謝大自然，感謝它給了我們?nèi)绱嗣利惖娘L(fēng)景，感謝它給了我們生命的啟迪。
想到這里，我不再抱怨這個(gè)世界的瑣碎，卻仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。
站在風(fēng)中，讓溫柔的雨不斷落下，甜蜜…
【解析】本文語(yǔ)言流暢，立意明確，運(yùn)用擬人、隱喻、質(zhì)疑等多種表現(xiàn)手段來(lái)描述景物，營(yíng)造優(yōu)美的意境，增強(qiáng)文章的美感。此外，“行云流水”、“涂抹”、“醞釀”、“吐槽”、“騎行”等細(xì)膩的文字，使風(fēng)景生動(dòng)地呈現(xiàn)給讀者。
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感受自然
呼吸新鮮空氣多舒服??！在森林里唱歌、歡笑和戰(zhàn)斗.感覺(jué)真的很棒！
有一次，我和父親去了一座山。至于那是一座什么樣的山，我記不清了，但我還是清晰地記得它帶給我的感覺(jué)。
生活在大城市的孩子不知道山里孩子的幸福，因?yàn)樯嚼锖⒆幼杂?，?fù)擔(dān)輕；而城市里的孩子缺乏自由，背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)！所以，我會(huì)選擇去山里。我想感受大自然給我的自由，大自然給我的歡笑。
我在草地上奔跑；我給樹(shù)上的鳥拍照；我和蝴蝶一起玩.這時(shí)候我才知道他們的生活是多么幸福！好自由！好容易！根本不用擔(dān)心學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)！
微風(fēng)輕輕吹動(dòng)你的綠發(fā)；鳥兒在樹(shù)上歌唱；蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍.淡淡的花香飄進(jìn)你的心里；自由慢慢滋潤(rùn)你的生活.忘記一切，擁抱自然！它可以讓你昏迷在一個(gè)美麗的世界里.感受大自然的力量！它會(huì)讓你越來(lái)越喜歡這個(gè)可愛(ài)又悲傷的世界.
（初三，300字）
感受自然
什么是自然？日月星辰，江河湖海，風(fēng)雨霜雪，春夏秋冬，這就是自然。
坐著看天是盤子，星星是孩子
夕陽(yáng)褪去殘光，藍(lán)天漸漸失去光彩，星星像調(diào)皮的孩子，不經(jīng)意間爬在人們頭頂?shù)暮诓忌?。夜風(fēng)吹來(lái)，卷起烏云，遮住了星光。
如果說(shuō)這寧?kù)o的天空是棋盤，那么這場(chǎng)游戲的星星就是棋子。離開(kāi)和回來(lái)，就像兩個(gè)老人面對(duì)面坐著，用這暗淡的光訴說(shuō)人生。
這就是自然，寧?kù)o而深邃。
俯視鋼琴，路是弦
海浪一勞永逸地拍打著海岸，海鷗三三兩兩地落在金色的沙灘上。這些海鷗不時(shí)看著大海，似乎在問(wèn)，那是我的家嗎？然后展開(kāi)翅膀，迎接海風(fēng)的召喚，毅然飛向大海，像一個(gè)渴望回家的流浪者。
看看你腳下的土地。這堅(jiān)實(shí)的大地，簡(jiǎn)單而沉重，像一把受過(guò)時(shí)間洗禮的古琴?？v橫交錯(cuò)的道路，有新有舊，有盛有衰，都是古琴上的細(xì)繩。嘈雜，寂靜，像一個(gè)清晰的旋兒飄入心間。
這就是自然，穩(wěn)重，活潑。
笑聲很容易，花兒飛走了
雨，滴落下來(lái)，像一個(gè)小鼓，驚醒了沉睡的雪，推起了柔弱的水池，帶來(lái)了靜謐的霜，無(wú)數(shù)種水匯成一條河，匯成一條河，最后奔向大海。
也許看不清白云的聚散，看不清花的開(kāi)落，看不清滄桑，看不清歲月的流逝。成長(zhǎng)，死亡，把生命濃縮在一只眼睛里，一笑而過(guò)。
這就是自然，快與慢。
靜讀改山河，改到四點(diǎn)
春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了，秋天安靜了，冬天睡著了。不經(jīng)意間，讓四季悄悄過(guò)去。還沒(méi)弄懂變幻的山河，還沒(méi)匆匆解釋四季，一切都突然消失了。
一旦桑田變成了大海，我們是無(wú)助的；如果不了解春夏秋冬，就無(wú)語(yǔ)了。忽略上升，把生活中美好的小事鋪開(kāi)，仔細(xì)閱讀。
這就是自然，多變，永恒。
我們看不到整個(gè)世界，我們看不到大自然，我們只能在綠色中得到一點(diǎn)安靜，我們可以得到瞬間的理解。
這是自然，這也是一種自然的感覺(jué)。
（初三，700字）
感受自然
在你的懷里，我感受不到失敗，孤獨(dú)，愛(ài)恨。我只覺(jué)得快樂(lè)和自由。我是一個(gè)被束縛很久的精靈。在你的懷抱里，我可以盡情的玩啊玩。你是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。在你身邊，我可以告訴你我所有的心事，讓我的心事帶著你的美好祝福飛向月宮。我永遠(yuǎn)不會(huì)難過(guò)。
你告訴我，森林是你的頭發(fā)，但它已不復(fù)存在，你的頭發(fā)隨風(fēng)飄散，永遠(yuǎn)消失；你告訴我，河流是你的血液，但它不再沸騰，你的血液一滴一滴被污染，最后一滴沒(méi)有了；你跟我說(shuō)動(dòng)物是你的孩子，可是他們一個(gè)個(gè)都死了。人還是不知道怎么醒。最后，他們都會(huì)像恐龍一樣睡在沙子下面.然后，你，我的母親，會(huì)悲傷地哭泣，直到他們死去。也許過(guò)了幾年，就沒(méi)人知道你的存在了！
媽媽媽媽我該怎么辦？我是一個(gè)失去了天堂的無(wú)助精靈。我能住在哪里？沒(méi)有你的關(guān)心，我只是一個(gè)淚流滿面在角落里哭泣的人，沒(méi)有人會(huì)關(guān)注我！
媽媽，如果有一天，你真的不存在了，我無(wú)法面對(duì)生活。
伙計(jì)，我媽媽沒(méi)有冒犯你。為什么，你為什么這么殘忍！你會(huì)得到你應(yīng)得的。風(fēng)叔，玉姐，塵哥都要來(lái)。他們法力強(qiáng)大，會(huì)把世界搞得一塌糊涂，把世界變成汪洋大海，哈哈哈！我看到那天，你該怎么辦！
媽媽，為什么我現(xiàn)在感受不到原來(lái)的溫暖，只有無(wú)邊的恐懼！我害怕，我討厭，我討厭那些人！
愚蠢的人類，你們會(huì)在我母親還是個(gè)孩子的那天消失！
（初二，600字）
