【第1篇】班級(jí)趣事_初中記敘文600字

在班級(jí)這個(gè)大家庭里，發(fā)生了很多有趣的事情，在這種熱鬧的氛圍里，發(fā)生了無(wú)數(shù)的“笑話(huà)”。然而，在我豐富多彩的記憶中，有一件事讓我哭笑不得。

我們班的自習(xí)課不多，但是一到自習(xí)課，就是我們的世界了。一到自習(xí)班，我們就歡呼起來(lái)。有一天，自習(xí)課的鈴聲一響，就有同學(xué)準(zhǔn)備搬家了。我們班有名的饕餮鬼劉涵，立刻以每秒一公里的速度拿出幾包麻辣，時(shí)不時(shí)的舔舔手指，真是搞笑。旁邊的幾個(gè)女生在低聲說(shuō)著什么，有時(shí)候笑的很開(kāi)心。后面幾個(gè)男生在“決斗”，打耳光，看他們臉通紅，真好笑。

突然，教室安靜了下來(lái)。原來(lái)老師表情嚴(yán)肅地站在前門(mén)，全班同學(xué)迅速換了臉，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。但是老師走后不久，笑聲、歌聲、噪音又復(fù)活了…

就在學(xué)生們議論紛紛的時(shí)候，我們班的搗亂分子姚瑞有了新動(dòng)作。他突然站起來(lái)說(shuō)：“我可以上廁所嗎？”別看他溫文爾雅，但他大概是別有用心，想趁機(jī)出去買(mǎi)點(diǎn)吃的。班干部不在乎他，就大搖大擺地走了。過(guò)了一會(huì)兒，他慌慌張張地跑回來(lái)，喊道：“老師回來(lái)了！”聲音雖然只有20分貝左右，但足以引起軒然大波。突然，全班同0。01秒遠(yuǎn)的那些零食，漫畫(huà)，有的人還飛快的拿出英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，假裝看，有的皺著眉頭，不停的“苦思冥想”。過(guò)了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師陸續(xù)來(lái)了，看著班上“努力”而安靜的同學(xué)，如釋重負(fù)地說(shuō)：“你們班這次紀(jì)律很好！”我們相視一笑。

我班上有很多東西是三天三夜做不完的…

【第2篇】我們的班級(jí)作文700字-初中初一作文

大家好，我是明宏七(1)班的學(xué)生。因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)忙”，不能互相了解，所以你不知道我的課，我也不知道你的課。至于我，我會(huì)做導(dǎo)游，帶你參觀(guān)我們班。

(1)

游客們，讓我們快速爬樓梯到所謂的“美食街”。在這里，你會(huì)聞到各種味道：火腿、玉米、燒餅、面包。香味撲鼻而來(lái)?？炜?！那個(gè)小弟弟是范，他喜歡在課堂上講話(huà)。他多才多藝，連兩條面包都吃個(gè)不停?！敖o我留一個(gè)！”

(2)

游客們，讓我們推開(kāi)朱紅色的門(mén)。我看到一個(gè)瞇著眼睛微笑的人在多媒體前按右按鈕。這個(gè)人不是計(jì)算機(jī)老師，是丁星宇。雖然他的電腦技術(shù)一般，有時(shí)候會(huì)把電腦置于“休克”(死機(jī))狀態(tài)，但是上課電腦死機(jī)的時(shí)候，他總是往前走，按左鍵，點(diǎn)右鍵，電腦“搶救”。對(duì)！丁星宇?！翱烊タ烊?！”

(3)

游客們，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)美麗的上課鈴聲。黃是吹口哨吹得有力氣的人。為了維持這個(gè)班的紀(jì)律，這個(gè)哨子就像一個(gè)警笛，警告大家安靜。就在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，打太極的是姚子瑞和鄧兩個(gè)推手。這兩個(gè)人玩得“像蜜蜂一樣瘋狂”。這時(shí)，我們班的班長(zhǎng)于岳牽著馬，手里拿著日本快步向他們走去。當(dāng)他們看到這些，他們就跑了。

(4)

游客們，讓我們坐在椅子上，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)：“董天佐！”你來(lái)回答！“我不能求助。”“老師，我選狄威?！钡彝俏野嗟母卑嚅L(zhǎng)，語(yǔ)文成績(jī)很好，保持班級(jí)記錄很長(zhǎng)時(shí)間，包括他班沒(méi)有人破90分，但是要保持80分以上很長(zhǎng)時(shí)間不容易?！斑@個(gè)問(wèn)題是70，40……”“你確定？”林老師問(wèn)。說(shuō)到這個(gè)班，我不得不介紹一下我班的“十二學(xué)士”之一，也就是數(shù)學(xué)大學(xué)的林應(yīng)均老師，畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，在最后一節(jié)課里生動(dòng)有趣。最近有一句“王”的語(yǔ)錄：你確定？可以求助！

好了，游客們，我們班的這次旅行結(jié)束了。下次再見(jiàn)。

【第3篇】班級(jí)事件作文500字-初中初一作文

期中考試剛結(jié)束，老師就讓我們進(jìn)入狀態(tài)迎接期末。但是層出不窮的新鮮事物讓我們開(kāi)心，生氣，難過(guò)，開(kāi)心。

第一波是“老師”，兩名實(shí)習(xí)老師叫林。他們一來(lái)，就可以減輕班主任張的負(fù)擔(dān)。兩位老師都很優(yōu)秀。這幾天沒(méi)有他們，不知道全班會(huì)不會(huì)散。——-嗨

第二波是“跳繩比賽”。這件事會(huì)增加學(xué)生的壓力。訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，好像是勞逸結(jié)合！但是同學(xué)們有點(diǎn)生氣，只是因?yàn)楸荣惓煽?jī)不是很好，花了很多時(shí)間?！?憤怒

第三波是最麻煩的周工。早起晚歸，掃地，拖地，檢查衛(wèi)生.一個(gè)星期后，人們累得腰酸。為什么大家都不會(huì)難受？臨近期末，有這么大的事件！——-哀悼

這波根本就是想考驗(yàn)我們！雖然大家都很生氣。但是這次學(xué)校要求我們班開(kāi)一個(gè)“誠(chéng)信”班會(huì)。說(shuō)他要來(lái)看。為了班級(jí)的形象，我們不得不認(rèn)真排練。班會(huì)那天，大家似乎都把怒火投向了河外的銀河。有的同學(xué)一直笑，有的同學(xué)也哄堂大笑。反正大家都很開(kāi)心。是的，學(xué)生以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)是挺好的！——-le

不知不覺(jué)，實(shí)習(xí)老師被送走了?！盎顒?dòng)”也停止了。大家都高興的時(shí)候，期末考試臨近，我們又開(kāi)始了緊張的沖刺。嗨，我們班有這么多新東西！

【第4篇】班級(jí)趣事作文900字-初中初一作文

關(guān)于升旗的有趣文章

星期一

"請(qǐng)各班立即下來(lái)升國(guó)旗."校園里回蕩著一種濃重的口音，來(lái)自我們的教導(dǎo)主任。

我們像一群人一樣向門(mén)口擠去。你不讓我，我也不讓你。就像逃離。紀(jì)律委員會(huì)不得不出面維持秩序?！安粩D，排隊(duì)?！钡?，不管她怎么喊，我們班的同學(xué)總是對(duì)她的話(huà)充耳不聞，照常推拉。

“起來(lái)吧，不想當(dāng)奴隸的人……”雄壯有力的國(guó)歌在我們校園響起。我們小學(xué)當(dāng)少先隊(duì)員，升國(guó)旗要敬禮，初中就不用了。

然而，就在響起的那一刻，我們班有人舉手了，全校同學(xué)都向他敬禮。

一開(kāi)始我們都驚呆了，然后全校都指著他笑。我們的班主任氣鼓鼓地站在一邊，眼睛像青蛙一樣盯著他，好像要一口把他吞下去。

你可以想象最后他怎么樣了。

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星期二

一大早，我媽手里拿著羽毛毯子對(duì)著河?xùn)|的獅子大喊：“起來(lái)！”

我開(kāi)了一條縫，昏昏沉沉地問(wèn)：“幾點(diǎn)了？”

“七點(diǎn)四十五分，你還不能起床睡覺(jué)。要不要被班主任罵！”我媽一只手捂著我耳朵把我從床上拽起來(lái)，另一只手拿羽毛毯子把我打了一頓。(以上場(chǎng)景純屬虛構(gòu))

“媽媽?zhuān)闶撬?。這么多手，你也會(huì)放出‘毒液’。”我喃喃自語(yǔ)，瞥了一眼墻上的鐘?！捌唿c(diǎn)五十了！”我大叫一聲，抓起桌上的書(shū)包，消失了。

“我踩，我快點(diǎn)踩！”我踩著自行車(chē)的踏板，像箭一樣沖向?qū)W校。

我直直地盯著墻上的“救生鐘”?！斑€好，我沒(méi)遲到?！蔽易谧簧洗跉?。

“哈哈哈哈哈……”我身后傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的笑聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭：老班雙手環(huán)腰，指著鐘喊：“不遲！你能看鐘嗎？去我辦公室?！?/p>

我吃了一驚，揉了揉眼睛。啊！現(xiàn)在是7: 10。我的牙齒在打架，我的背很冷。你知道，我們老班級(jí)遲到的懲罰是可怕的。)

我從老師辦公室回來(lái).

臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫，我坐在座位上等了一會(huì)兒，呆若木雞。

“喂！”我最好的朋友莉莉不知從哪里蹦出來(lái)，拍了拍我的肩膀?！靶〗悖t到的滋味真好。”

“很好。”我虛弱地趴在桌子上說(shuō)。

【第5篇】我愛(ài)我的班級(jí)作文500字-初中初一作文

時(shí)間送走了我六年的小學(xué)，迎來(lái)了中學(xué)。今年夏天，今年六月，也是我在田心中學(xué)的第一天，懷念的班級(jí)，同學(xué)們可愛(ài)的笑臉。

我愛(ài)我的班主任。她有點(diǎn)矮，但是很漂亮，很好相處。雖然開(kāi)學(xué)的時(shí)候她感覺(jué)不是很好，但是后來(lái)因?yàn)樗o了我學(xué)習(xí)和生活上很大的鼓勵(lì)。她永遠(yuǎn)是我最驕傲的榜樣。

雖然英語(yǔ)老師很?chē)?yán)格，但她的嚴(yán)格卻孕育了她對(duì)我們的愛(ài)。

還有史詩(shī)級(jí)的數(shù)學(xué)老師，政治老師，美術(shù)老師。

音樂(lè)老師，她唱歌好聽(tīng)，但是我覺(jué)得她太偏激了，我不是很喜歡她。

歷史老師，他很善良，我們非常愛(ài)他，因?yàn)槲覀兛梢栽谡n堂上玩。

還有那些可愛(ài)的同學(xué)。我們班有很多愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，但也有很多愛(ài)玩耍的學(xué)生，這導(dǎo)致了我們班的很多成績(jī)。我同桌，她是生物代表。她熱愛(ài)學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。在我們第三組。是最具示范性的。他們都熱愛(ài)并陶醉在學(xué)習(xí)的海洋中。雖然有些成績(jī)不是很好，但我知道他們已經(jīng)盡力了。有很多愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。除了第三組，還有陳晨、小宋、青城、思敏等。淘氣的孩子，如李玟、澤丹、凱斯和郝強(qiáng)。

我愛(ài)我的班級(jí)。

廣東省汕頭市潮陽(yáng)市田心鎮(zhèn)田心中學(xué)一年級(jí)陳曉娟

【第6篇】我與班級(jí)是一體(轉(zhuǎn)載)作文3000字-初中初一作文

把‘我是一個(gè)班級(jí)的人’的思想扎根在學(xué)生的心中是我工作的基本點(diǎn)。班風(fēng)積極，個(gè)人的‘我’會(huì)主動(dòng)或被動(dòng)克制自己；班級(jí)各方面的能力都很強(qiáng)，“我”各方面的能力也在無(wú)形中逐漸提高；班級(jí)整體成績(jī)上去了，健康競(jìng)賽‘我’的成績(jī)會(huì)不斷提高。反之，如果班風(fēng)不正，班級(jí)整體實(shí)力就會(huì)薄弱，我的品德和成績(jī)必然會(huì)受到不同程度的影響。在學(xué)生真正意識(shí)到“我”與班級(jí)息息相關(guān)，同舟共濟(jì)之后，創(chuàng)造優(yōu)秀的班級(jí)風(fēng)格成為了大家的共識(shí)，于是我們共同擬定了以“制度清晰、學(xué)風(fēng)濃厚、人和環(huán)境優(yōu)美”為行動(dòng)原則和奮斗宗旨的班級(jí)培訓(xùn)，打造了一個(gè)富有文化氣息的現(xiàn)代班級(jí)空間。

沒(méi)有規(guī)則，你不可能成為方圓。制度是制定合理的規(guī)章制度，嚴(yán)格紀(jì)律，獎(jiǎng)懲分明。涉及到很多方面，我覺(jué)得關(guān)鍵是處理好嚴(yán)與寬、管與放的關(guān)系。對(duì)學(xué)生要求太嚴(yán)格，不利于學(xué)生的發(fā)展，甚至導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生不同程度的心理障礙；對(duì)學(xué)生過(guò)于寬容不利于學(xué)生人格的發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生失去自控能力的控制，過(guò)于放縱而無(wú)法自拔。嚴(yán)而不冷心，寬而不寬，中庸嚴(yán)寬，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。管理是沒(méi)有用的。如果班主任滿(mǎn)足于做一個(gè)優(yōu)秀的“管家”或“保姆”，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自主性，也不利于教師的自我完善和發(fā)展。班主任在把握班級(jí)工作總體思路、把握班干部建設(shè)、把握班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ)上，可以在日常管理中實(shí)行學(xué)生自治，樹(shù)立“我是班級(jí)的一員，我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”的理念，授權(quán)責(zé)任，分級(jí)管理，自己計(jì)劃組織一切活動(dòng)，老師只是在幕后監(jiān)督檢查，提出建議。這種管理和釋放的結(jié)合，發(fā)展了自己，發(fā)展了學(xué)生，發(fā)展了班級(jí)。不用說(shuō)，從高一開(kāi)始的同學(xué)，比如從高二接手的04屆同學(xué)，肯定了制度，培養(yǎng)和加強(qiáng)了班長(zhǎng)和紀(jì)檢委成員的責(zé)任感，采取了嚴(yán)肅批評(píng)教育與哄騙、提拔、鼓勵(lì)違紀(jì)學(xué)生相結(jié)合的策略。漸漸的，同學(xué)們嘗到了體制給自己發(fā)展帶來(lái)的好處，也意識(shí)到我是班里的一員，班風(fēng)好。他們有意識(shí)地成為了紀(jì)律的捍衛(wèi)者，在嚴(yán)格紀(jì)律的保證下，他們的學(xué)習(xí)得到了很大的提高。學(xué)生成績(jī)從開(kāi)學(xué)時(shí)基線(xiàn)考試的落后一步步趕上，尤其是初三最后半天和全天復(fù)習(xí)階段，秩序井然，提高了復(fù)習(xí)效率，在十所學(xué)校的聯(lián)考、?？?、高考中成績(jī)?cè)絹?lái)越突出。

紀(jì)律只是學(xué)習(xí)好的保證。班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成需要良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的形成，不僅需要領(lǐng)導(dǎo)者，更需要一群上課積極、作業(yè)認(rèn)真、課后勤于學(xué)習(xí)、勤于提問(wèn)的學(xué)生，以及每一個(gè)名學(xué)生的投入與配合，在良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中提高班級(jí)的整體實(shí)力。全班學(xué)風(fēng)濃厚，一些不自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在這種氛圍中受到影響和感染，態(tài)度逐漸端正；基礎(chǔ)差的同學(xué)在漲潮的推動(dòng)下成績(jī)穩(wěn)步提升。班主任的工作重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這些領(lǐng)導(dǎo)者，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。對(duì)學(xué)生的信任和認(rèn)可可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。班里一個(gè)女生害怕數(shù)學(xué)物理化學(xué)，經(jīng)常逃避作業(yè)，成績(jī)自然可想而知。但我發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得很好，愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)，人緣也不錯(cuò)，于是讓她負(fù)責(zé)班里的板報(bào)工作。她很努力，很優(yōu)秀，多次獲得校報(bào)評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。老師經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)她，同學(xué)也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。老師和同學(xué)的肯定提高了她的自信心，工作上的自信帶動(dòng)了學(xué)習(xí)上的自信。同時(shí)我?guī)退?lián)系老師給予指導(dǎo)。最后她被拉出了自卑的班級(jí)下游狀態(tài)，高三被選為三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員。要開(kāi)展這項(xiàng)工作，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇。04級(jí)期中考試六門(mén)課男生平均成績(jī)比女生低25分。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，為男生開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)，指出了問(wèn)題的癥結(jié)所在，以“不耍小聰明不如勤快，不鋪張浪費(fèi)不如志大”的態(tài)度糾正了他們的態(tài)度，樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)男生起草一份“男生宣言”，在“學(xué)習(xí)園地”上宣讀張貼，在高考中，幾個(gè)男生也取得了家長(zhǎng)做夢(mèng)也想不到的好成績(jī)。良性的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，不僅提升了個(gè)人的自我，也提升了整個(gè)班級(jí)。

我們班的同學(xué)心連心，班干部之間有分工合作。一個(gè)人在工作，其他人可以帶頭回應(yīng)；有集體活動(dòng)，全班積極參與，共同努力獲獎(jiǎng)；一個(gè)人有困難，大家?guī)兔?，班上一個(gè)同學(xué)經(jīng)濟(jì)很拮據(jù)。細(xì)心的同學(xué)悄悄送來(lái)一本字典，遞上‘多余’的信息；留學(xué)生放假一個(gè)人在學(xué)校，同學(xué)熱情邀請(qǐng)他們“拖”回自己家。但是我覺(jué)得心態(tài)的統(tǒng)一不僅僅體現(xiàn)在這幾個(gè)方面，學(xué)生和老師之間的心態(tài)的統(tǒng)一也很重要。每次接手一個(gè)班的學(xué)生，經(jīng)過(guò)正規(guī)的入門(mén)教育，熱愛(ài)學(xué)校教育，總會(huì)專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間和班里的同學(xué)開(kāi)誠(chéng)布公的談?wù)勛约簩?duì)新的師生關(guān)系的理解。我認(rèn)為老師和學(xué)生應(yīng)該愛(ài)學(xué)生，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。學(xué)生尊敬老師，虛心接受老師的指導(dǎo)。愛(ài)學(xué)生尊重老師是一個(gè)雙向激勵(lì)的過(guò)程，可以讓每個(gè)人都自信、自尊、有成就感。教師和學(xué)生在情感上相互感染，在精神上相互鼓勵(lì)，形成積極的動(dòng)力，從而為每一位教師和學(xué)生創(chuàng)造積極參與的良好氛圍。只有建立和諧完整的師生關(guān)系，平等合作，相互學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造出我們共同的輝煌。同學(xué)們聽(tīng)了之后深有感觸，在以后的教學(xué)中努力實(shí)踐。我的工作是溝通兩者的關(guān)系。及時(shí)將學(xué)生對(duì)講課和作業(yè)的反思反饋給老師，每次大規(guī)?？荚嚭笈c老師一起分析學(xué)習(xí)情況，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行具體分析。不同的層次有不同的要求，采用不同的輔導(dǎo)方式，分批與不同層次的學(xué)生交談，明確老師的希望和要求，鼓舞他們的士氣，得到他們的配合。在高三城市模擬考試的最后階段，學(xué)生的知識(shí)構(gòu)成和學(xué)習(xí)能力已經(jīng)基本固定。這時(shí)候關(guān)鍵是保持學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)定心理狀態(tài)，這樣才能保證正常，甚至超過(guò)自己的實(shí)力。要做到這一點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立、和諧、輕松的空間是重點(diǎn)。我對(duì)面臨高考的學(xué)生的要求是處理好三種關(guān)系：一是調(diào)整心態(tài)，緩解焦慮，樹(shù)立自信，積極主動(dòng)；二是處理好與同學(xué)的關(guān)系，克服壓力帶來(lái)的急躁和自私，團(tuán)結(jié)協(xié)作，健康競(jìng)爭(zhēng)；第三，協(xié)調(diào)好與老師的關(guān)系，主動(dòng)學(xué)習(xí)，教與學(xué)并重。在師生的積極努力下，合作與融合取得了豐碩的成果。最近兩年的學(xué)生不僅高考重點(diǎn)達(dá)到了85%，二線(xiàn)成績(jī)也達(dá)到了100%。他們的日常行為也很突出，集體活動(dòng)也很有競(jìng)爭(zhēng)性。是學(xué)校的先進(jìn)班，是區(qū)里的先進(jìn)班，是每年的先進(jìn)團(tuán)支部。

學(xué)生與班級(jí)融為一體，教師與班級(jí)融為一體。作為一名班主任，你應(yīng)該融入班級(jí)。要融入班級(jí)，讓自己貼近學(xué)生，班主任首先要勤奮：每一節(jié)下一節(jié)課的學(xué)生總是很快了解他們，理解他們。工作的時(shí)候，總有我的身影在最臟最累的地方；軍訓(xùn)的烈日下，訓(xùn)練期間，會(huì)一起考學(xué)生；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，和同學(xué)們一起揮舞旗幟，吶喊助威，歡聲雷動(dòng)；在文藝演出期間，我忙著借衣服穿，在臉前精心打扮，就像一個(gè)化妝師.主動(dòng)融入學(xué)生，不自覺(jué)地拉近學(xué)生與班主任的距離，把握班級(jí)的凝聚力。為了更好的了解學(xué)生，得到家長(zhǎng)的配合，不僅定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還會(huì)在寒冷的冬夜主動(dòng)出門(mén)家訪(fǎng)，在小巷里探險(xiǎn)；炎炎夏日中午在北侖騎自行車(chē)，偶然遇到一次雷雨?；氐郊遥业哪_起了水泡，滿(mǎn)是皺紋；五一，我很少去婆家。結(jié)果我一大早就出門(mén)了，晚上九點(diǎn)才回來(lái)。我走訪(fǎng)了煉油廠(chǎng)、駱駝和捕魚(yú)基地的所有學(xué)生。其次，班主任工作認(rèn)真，不僅是氣象員、打傘員、購(gòu)票員，還要有敏銳的眼睛和敏感的心去觀(guān)察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題。一個(gè)女生的姐姐在99屆的一次車(chē)禍中癱瘓?jiān)诖?，她是事故的主要?zé)任方。她媽媽辭職在家照顧姐姐，家里突然陷入困境。我觀(guān)察到她情緒低落，成績(jī)明顯下降。她拒絕和她說(shuō)話(huà)。在從同學(xué)那里了解到情況后，她進(jìn)行了一次家訪(fǎng)，并為她申請(qǐng)了經(jīng)濟(jì)援助。還是那句話(huà)，班主任要有耐心，不要急功近利，不想努力就要立竿見(jiàn)影。俗話(huà)說(shuō)：‘誠(chéng)往何處去，金石為開(kāi)。遇到困難不要心急，用心做好學(xué)生的思想工作，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，耐心永遠(yuǎn)是贏(yíng)家。02班有一個(gè)學(xué)生，性格很強(qiáng)，自以為是。高中的一天晚上，他沒(méi)有來(lái)學(xué)習(xí)。我給他家打了電話(huà)，沒(méi)人接。第二天，我和他談了。他只說(shuō)：我昨天回家不舒服，電話(huà)響了，以為是我媽?zhuān)瑳](méi)接。批評(píng)了他之后，他干脆離開(kāi)了門(mén)。后來(lái)才知道，這個(gè)孩子性格內(nèi)向，孤傲。他只仰慕父親，和父親說(shuō)話(huà)，愛(ài)母親。所以一方面我平時(shí)對(duì)他沒(méi)有特別的尊重，嚴(yán)格的要求還是嚴(yán)格的。批評(píng)還是批評(píng)，只是注意場(chǎng)合；如果有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮他的特長(zhǎng)，你會(huì)主動(dòng)把他推出去；上課提問(wèn)后，我觀(guān)察到他已經(jīng)表達(dá)了愿望，請(qǐng)他發(fā)言；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)有困難時(shí)，他會(huì)耐心細(xì)致地指出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)指導(dǎo)自己在生活中如何表現(xiàn)，而不管自己有沒(méi)有反應(yīng)；路上遇到他，你低頭的時(shí)候會(huì)主動(dòng)跟他打招呼，迅速避開(kāi)他，不管他是否理會(huì)。另一方面，他加強(qiáng)與父親的聯(lián)系，互相交換意見(jiàn)，討論教育方法，并要求在外地工作的父親多與兒子交流。由于我的努力，我很高興看到他在慢慢改變。高中很多老師反映他變化很大，學(xué)習(xí)很努力，路上遇到就給老師打電話(huà)。他還跟我說(shuō)了他成績(jī)提高不了時(shí)的困惑。他還積極參加班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)制作班級(jí)主頁(yè)的任務(wù)。后來(lái)他以642分考上了自己喜歡的大學(xué)。如果你不放棄每一個(gè)學(xué)生，從心底里尊重他們，親近他們，關(guān)心他們，學(xué)生就會(huì)尊重你，說(shuō)服你。

形成“我和班里一個(gè)人”的觀(guān)念，關(guān)鍵是培養(yǎng)“愛(ài)”字。當(dāng)一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)時(shí)，他有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，他會(huì)克制自己，雖然有時(shí)會(huì)重復(fù)；他會(huì)積極參加各種活動(dòng)，即使不擅長(zhǎng)；他會(huì)在班級(jí)拿到成績(jī)的時(shí)候歡喜，在班級(jí)不及格的時(shí)候哭。老師愛(ài)學(xué)生，以至于他們的情緒經(jīng)常隨著學(xué)生的表現(xiàn)而波動(dòng)。學(xué)生進(jìn)步了就開(kāi)心了。相反，他們不開(kāi)心，總是分析原因，找到根源，總結(jié)教訓(xùn)；我心里和腦海里的想法大部分都是關(guān)于班級(jí)和學(xué)生的。寒暑假會(huì)有一種內(nèi)心空虛的感覺(jué)，忍不住給一些不放心的同學(xué)打電話(huà)；會(huì)有很深的責(zé)任感，愿意放棄休息時(shí)間，突然照顧家人，泡在學(xué)校教室。每個(gè)人都以自己的階級(jí)榮譽(yù)為榮，以自己的階級(jí)恥辱為恥，這就扭曲成了一根繩子。

教師的人文關(guān)懷和學(xué)生的自主參與形成了和諧的師生人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系構(gòu)成了一個(gè)輕松健康的內(nèi)部心理環(huán)境，再加上優(yōu)美整潔的外部課堂環(huán)境：美麗的花草，陶冶人的字畫(huà)，勵(lì)志的課堂訓(xùn)練，學(xué)習(xí)角，通知窗，‘未來(lái)作家’專(zhuān)欄，窗明幾凈，衛(wèi)生工具擺放得當(dāng)。和諧寬松的內(nèi)外環(huán)境充滿(mǎn)了文化氣息，給了學(xué)生更多的創(chuàng)作空間，充分發(fā)揮了學(xué)生的才能，使個(gè)別班級(jí)和諧發(fā)展，全班和諧發(fā)展。春天播種，科學(xué)栽培，秋天必然結(jié)果。

【第7篇】大鬧天宮的班級(jí)

說(shuō)到學(xué)校，我就說(shuō)到課。我的課，和我的題目一樣，是“大鬧天宮”，但是是多元化的。

讓大家看看。記得上個(gè)月，老師召開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，讓我們自己做作業(yè)。嘿，我是一只淘氣的猴子。每個(gè)人都沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)。有人玩過(guò)《真相還是真相冒險(xiǎn)》這個(gè)游戲，很受大家歡迎，但我對(duì)它不是很感興趣。我和幾個(gè)朋友拿起尺子開(kāi)始“打”————就是那張紙彈來(lái)彈去。

我一扔，他就像孫悟空——一樣彈起來(lái)了，使得天空斑。很亂，但是我們也很開(kāi)心?？?，我頭上有一個(gè)！我們跳來(lái)跳去，忘記是誰(shuí)先開(kāi)始的，但我們很開(kāi)心。我的頑皮猴子給這個(gè)教室增添了許多光彩。老師來(lái)給大家布置作業(yè)的時(shí)候，我們很不情愿的放下了東西。

這一天已經(jīng)過(guò)去了。我一直忘不了這門(mén)課。我喜歡這個(gè)班。我愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，我很開(kāi)心能跑能打。

這種在天上鬧大的課。

【第8篇】班級(jí)記事700字

有些看起來(lái)很棒的東西不一定是好東西；有些看似不好的事情不一定是壞事。

——銘文

期中考試后，班里發(fā)生了很多事情，但最讓我感動(dòng)的一件事就是換組。

心情：陽(yáng)光

開(kāi)學(xué)第一天，老師就實(shí)行了分組制管理。我很幸運(yùn)被分配到一個(gè)優(yōu)秀的小組，很榮幸坐在組長(zhǎng)的位置上。這個(gè)群體的每個(gè)成員都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。每個(gè)人都有團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人都為榮譽(yù)而共同努力。印象最深的是單詞的英語(yǔ)測(cè)試。每個(gè)人都努力記單詞。最后我組五個(gè)人考了100，一個(gè)考了95。這是一個(gè)很好的結(jié)果，使我成為班上的第二名?？吹叫〗M的每一個(gè)成員都在努力，都在進(jìn)步，我就忍不住笑了?？吹剿麄兿嗵幍倪@么好，我忍不住笑了。我只是覺(jué)得我的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)黃金搭檔組合。

心情：尹

就在我沉浸在喜悅中的時(shí)候，老師突然重組了。就像晴天霹靂，讓我的好心情陰沉沉的。我只能依依不舍地離開(kāi)，隊(duì)員們依依不舍、傷心地來(lái)到了他們的新組。我在新組坐下，看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)一個(gè)個(gè)坐到我身邊。我知道他們是我的新團(tuán)隊(duì)成員?？粗恍┠吧年?duì)員，我突然不知道該如何面對(duì)，我的悲傷慢慢沉浸在心里。

心情：陰轉(zhuǎn)晴

和新隊(duì)員接觸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)他們并沒(méi)有那么壞，也沒(méi)有那么難相處。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我相信在我的幫助和他們個(gè)人的努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是可以提高的。這是對(duì)我耐力和能力的一個(gè)考驗(yàn)，以前組里沒(méi)有這樣的待遇。

塞翁失馬，焉知非福。事情解決后，我們不應(yīng)該一直沉浸在回憶過(guò)去的事情中，而應(yīng)該適應(yīng)新的環(huán)境，在其中尋找樂(lè)趣。

【第9篇】我的班級(jí)，我的姐妹700字

“有一把傘下了很久，但雨停了，不肯收。一束花聞了很久，枯萎了也不會(huì)扔掉。有一種友情，希望即使藍(lán)發(fā)變白，也能留在心里?！薄！懳?/p>

她的名字出現(xiàn)在《新華字典》第十一版，我和她在一起七年了。七年來(lái)，陪伴她一直感染著無(wú)所畏懼的快樂(lè)；在她的陪伴下，走過(guò)了學(xué)術(shù)道路的跌宕起伏；陪著她，告別一切不順心的事.她像我媽媽?zhuān)忻暗臅r(shí)候紙巾永遠(yuǎn)是她的，餓的時(shí)候零食永遠(yuǎn)是她的，哭的時(shí)候肩膀永遠(yuǎn)是她的.在這樣一個(gè)美好的時(shí)光里，當(dāng)她和我在一起的時(shí)候，似乎那一刻就是永遠(yuǎn)。她是知心姐姐——，我叫她“干媽”。

小學(xué)是話(huà)劇搭檔，她一直在我身邊。在這些懵懂叛逆的歲月里，我們總有很多說(shuō)不完的話(huà)，說(shuō)不完的故事，說(shuō)不完的擔(dān)憂(yōu)。即使在街上，我們也可以無(wú)視人們的目光，肆無(wú)忌憚地大笑。雖然看起來(lái)很傻，但卻是我們專(zhuān)屬的記憶。她就是暖心姐姐——侯玉茹，春暖花開(kāi)，秋月明。

她最后一個(gè)字也是“玄”，好像是世界上的另一個(gè)我。我的手勢(shì)、微笑、言行，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)回頭，她都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，不需要對(duì)方的解釋?zhuān)恍枰嗾f(shuō)什么，不需要張揚(yáng)，也會(huì)和對(duì)方保持聯(lián)系。她是我無(wú)聊時(shí)的心，是我孤獨(dú)時(shí)的歌和笑，是我開(kāi)心時(shí)的爽朗笑聲?！缎恼詹恍贰@可能是最溫柔最舒服最暢快最美好的意境了。她就是和我差不多的知心姐姐——趙雨萱。

當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，第一個(gè)想通電話(huà)的人永遠(yuǎn)是你；無(wú)聊的時(shí)候，第一個(gè)想擁有的伴侶永遠(yuǎn)是你；開(kāi)心的時(shí)候，第一個(gè)想分享的人永遠(yuǎn)是你；雖然我們沒(méi)有姐妹關(guān)系，但我們比姐妹更親密。友誼是人生最大的財(cái)富。愿我與你的友誼，像一座石橋，靜靜地聆聽(tīng)。

【第10篇】我心目中的班級(jí)作文600字-初中初一作文

班級(jí)不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們的家。我們將在這個(gè)家度過(guò)三年。我們將攜起手來(lái)，共同努力，在三中度過(guò)三年。無(wú)論最后走到哪里，都要珍惜。

我覺(jué)得班級(jí)是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的班級(jí)。這個(gè)班里，沒(méi)有幫派，沒(méi)有相互仇恨，沒(méi)有內(nèi)部矛盾，只有我們?cè)谝黄?，互相取?lè)。希望大家能放棄對(duì)班里某個(gè)人的仇恨，不要總是記著仇恨，沒(méi)有什么是不可原諒的，我們都原諒別人，這樣這個(gè)班會(huì)增加和諧，不要斤斤計(jì)較。

我心目中的班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍特別好的班級(jí)。我覺(jué)得環(huán)境也可以改變一個(gè)人。有時(shí)候?qū)W生的成績(jī)往往取決于所處的環(huán)境。正如前人所說(shuō)，大多數(shù)人在朱者赤附近的行為都會(huì)潛移默化地影響到一小部分人。只有大量的人努力了，才會(huì)帶動(dòng)少量的人去學(xué)習(xí)，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。一個(gè)班只有學(xué)風(fēng)好，成績(jī)才能上去，才能不斷前進(jìn)。我們每個(gè)人都不能總是幻想小學(xué)的美好時(shí)光，也不要總是抱怨初中的生活怎么樣。

最理想的班級(jí)應(yīng)該有一個(gè)共同的目標(biāo)。只有有了共同的目標(biāo)，才能一起努力。就好像給了我們夜路，即使是眼前微弱的光源也能指引我們前行。這樣才能充分發(fā)揮集體的作用和力量。

讓我們一起建立一個(gè)理想的班級(jí)。

【第11篇】班級(jí)“戰(zhàn)爭(zhēng)”作文200字-初中初一作文

周五放學(xué)后評(píng)分時(shí)，第一組和第三組得分相同，各組得分相近。這就成了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的開(kāi)始。

蕭瑜情打響了戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍。她舉報(bào)一群人吃糖，老師給了一群人十分。一組不服氣，還舉報(bào)我們組有人吃糖。然后其他小組來(lái)了興趣，紛紛報(bào)道。有些內(nèi)容是真的，有些是假的。

大家一個(gè)個(gè)站了起來(lái)，“吆喝殺人”的聲音很大。我用手捧著臉頰，看著他們都臉紅脖子粗。我心里很無(wú)奈，有些鄙視這些人。

剛學(xué)完《愛(ài)蓮說(shuō)》，還在追求名利，更何況是同學(xué)。“這是同根生的，怎么就急著炸對(duì)方呢？”

好課，唉，——怎么變成這樣了~ ~ ~

第一天：一桶漿糊

【第12篇】班級(jí)二三事500字

自從升到高一，來(lái)到一(1)班這個(gè)大家庭，每天都發(fā)生很多趣聞?shì)W事。想聽(tīng)嗎？那我告訴你！

數(shù)學(xué)老師成為“母親”

前幾天數(shù)學(xué)老師給我們講了個(gè)笑話(huà)。有一次，她在二班上晚自習(xí)，給他們寫(xiě)作業(yè)。突然一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“媽?zhuān)瑒e抄題了？”全班哄堂大笑！老師忍不住笑了。然后，老師說(shuō)：“我是你媽媽。俗話(huà)說(shuō)：‘一日為師，一生為母。’既然我是你的老師，那不就是你的“媽媽”嗎？“哈哈~

宿舍里的騷動(dòng)

記得有一次，初三放學(xué)，我們宿舍還在說(shuō)話(huà)。突然，負(fù)責(zé)管理宿舍的老師讓我們都出去。為什么？——跑步練習(xí)！老師罰我們圍著籃球場(chǎng)跑了十幾圈，然后在我們回去睡覺(jué)前給了我們一些思想教育。這也沒(méi)辦法，初一住校，難免會(huì)新奇！

雖然第一天的生活很苦，學(xué)校的飯不好吃，作業(yè)很多，宿舍兩個(gè)床睡三個(gè)人，但是每天都有那么多歡樂(lè)，會(huì)帶給我們那么多新奇，所以我很喜歡我們的課。

一班(1)，加油！

【第13篇】“戀愛(ài)vs憎恨”班級(jí)（二）作文1100字-初中初一作文

備注：賈玲五兄弟的口頭禪是：

田玲：愛(ài)的力量，天堂之心

於陵：愛(ài)的力量，雨的心

凌云：愛(ài)的力量，云之心

凌風(fēng)：愛(ài)的力量，風(fēng)的心臟

靈武：愛(ài)的力量，迷霧之心

第二天不到5點(diǎn)15分，八兄弟姐妹從宿舍出來(lái)，正巧看到五姐妹。當(dāng)五姐妹看到賈玲五兄弟時(shí)，她們的眼睛變成了愛(ài)，但當(dāng)她們?cè)俅慰吹劫Z玲兄弟的姐妹時(shí)，她們有點(diǎn)生氣并挑釁道：“沒(méi)想到你起得這么早！”凌云答道：“是的，我睡不著。我能怎么做呢？這么早起來(lái)干什么？”“不做就出來(lái)運(yùn)動(dòng)。”楊看咪咪的說(shuō)著，瞬間變了臉色說(shuō)道，“我看你起這么早不是因?yàn)樗恢?，而是因?yàn)槟阆牍粑覀儯?“誰(shuí)說(shuō)我們要攻擊你，多愁善感！”靈緹大聲說(shuō)道。靈蓮對(duì)靈蝶說(shuō)：“小聲點(diǎn)，別吵醒同學(xué)！”“凌蓮，讓她說(shuō)話(huà)。我已經(jīng)施過(guò)魔法讓同學(xué)睡得很死了。你不用擔(dān)心。”凌云告訴她。凌蓮點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我還沒(méi)說(shuō)完呢！你惹我們跟你決斗！”靈緹生氣地說(shuō)。“好，好，我承認(rèn)我惹到你了，但是這不行嗎？”對(duì)凌死說(shuō)?！澳愀疫@樣和我妹妹說(shuō)話(huà)。好吧，那我們就輸贏(yíng)！”林綾生氣地說(shuō)。只要話(huà)音剛落，“愛(ài)的力量是紫色的”，你就會(huì)知道林綾已經(jīng)變了。五姐妹也跟著變了，“暗力，燕子黑”，“暗力，鳳凰棕”，“暗力，綠棕”，“暗力，盈紅”，“暗力，水晶咖啡”。大哥見(jiàn)他們打了五次一次，就讓別人幫林綾。大家一起轉(zhuǎn)身：“愛(ài)的力量，天堂之心；愛(ài)的力量，雨的心；愛(ài)的力量，云的心；愛(ài)的力量，風(fēng)的心；愛(ài)情的力量，迷霧的心?！?/p>

“靠，你們八比五，欺負(fù)多了！”水晶罵了?！安皇俏覀兤圬?fù)多了，是你卑鄙。”風(fēng)很猛的說(shuō)道?！昂诎祫?shì)力，閻之黑”，閻首先攻擊了林。幸好林早發(fā)現(xiàn)，趕緊躲開(kāi)。林不甘示弱，以“凌紫之愛(ài)”攻擊燕，只見(jiàn)一道紫光向燕射來(lái)，燕躲閃不及，被射中！馮看到她姐姐受傷了，就在他們高興的時(shí)候襲擊了林。沒(méi)等林反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就受傷了，而且傷勢(shì)很?chē)?yán)重。雨看到林傷得很重，非常生氣。她不停地對(duì)五姐妹施魔法。五姐妹忍不住跑了。

五姐妹走后，於陵抱起林綾(公主式)，迅速去宿舍讓林綾躺下。幸好他們有一本魔法書(shū)，靈武馬上念了一個(gè)咒語(yǔ)：“愛(ài)的力量，魔法書(shū)”。過(guò)了一會(huì)兒，魔法書(shū)出來(lái)了，靈蓮立刻大叫起來(lái)，只看到一只小寵物：艾雪(愛(ài)跳舞的裝飾)出現(xiàn)了。凌蓮看見(jiàn)艾雪出來(lái)，立刻問(wèn)她有什么辦法可以救林綾。艾雪看著林綾的傷勢(shì)說(shuō)：“還好，沒(méi)什么大問(wèn)題，只要吃了女王的藥，你就沒(méi)事了！”“吃藥，好了，吃藥，能吃藥嗎？”靈蓮問(wèn)?！八?，呵呵，”艾雪笑著說(shuō)道。"這藥仍在女王手里。"“暈，你怎么不去拿藥！”於陵催促道?！昂玫?，好的，我馬上去?！卑┱f(shuō)。我看見(jiàn)他鉆進(jìn)書(shū)里，向女王要藥。

……

【第14篇】淘氣班級(jí)（小學(xué)版）作文500字-初中初一作文

大家好，這是一堂有趣的課。先聽(tīng)一下人物介紹。

夏()這篇文章的主人公：出生于一個(gè)普通家庭，班長(zhǎng)——善良可愛(ài)，但有點(diǎn)小氣，任性，追求完美。

林(門(mén)格爾飾):出生于一個(gè)富裕的家庭，是班上的學(xué)習(xí)委員。她善良、美麗、大方。她是雪兒的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但也是好朋友。

姜(蘭兒飾):出身普通家庭，聰明伶俐，宣傳家，心計(jì)重，經(jīng)常與人爭(zhēng)吵，孤獨(dú)無(wú)依，沒(méi)有多少朋友。

李欣欣(新兒):出生在一個(gè)普通家庭，善良可愛(ài)，英語(yǔ)很好，是班里英語(yǔ)課的代表，喜歡罵人，朋友很少。

李瑞明(瑞明):出生在一個(gè)普通家庭，他是班里的副班長(zhǎng)。他善良，坦率，聰明，幽默，但有點(diǎn)驕傲，看不上人。他的作品已經(jīng)發(fā)表過(guò)多次了。

余():生于富貴之家，長(zhǎng)得帥，人緣好，大方，真誠(chéng)，善良，學(xué)習(xí)卻很差。

姜():出生于一個(gè)普通家庭，善良，可愛(ài)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，是班里數(shù)學(xué)的代表，他很摳門(mén)。

夏李冰(李冰):出生在一個(gè)普通的家庭，他是音樂(lè)班的代表，善良，體貼，善良，有很多朋友。

開(kāi)學(xué)了，一個(gè)幽默故事開(kāi)始了。請(qǐng)注意。。

開(kāi)學(xué)了。。

【第15篇】班級(jí)里的小插曲作文400字-初中初一作文

快節(jié)奏的流行音樂(lè)

小q同學(xué)是每個(gè)班跑得最快的，不管什么班。每天都在變化，所以叫“流行音樂(lè)”。今天z老師拖了一會(huì)，占了一點(diǎn)時(shí)間，小q被慣性支配，以百米沖刺的速度沖到教室門(mén)口。然而老師反應(yīng)敏捷，一把揪住她的耳朵把她帶了回來(lái)，全班哄堂大笑。這里給小q同學(xué)一個(gè)建議。做事快是真的，但不能瞎！

輕柔舒緩的歌曲

兩個(gè)鐘昀呈學(xué)生穩(wěn)重而安靜。走路就像怕扭腰。它又輕又慢。我很粗心，經(jīng)常像惡作劇一樣拉著他們一路跑。停下來(lái)之后他們就開(kāi)始批評(píng)我，不是說(shuō)我把她的發(fā)型弄亂了，就是說(shuō)他們的衣服沒(méi)被我整。我笑是因?yàn)槲业淖藙?shì)！結(jié)果我被兩個(gè)安靜的鐘昀呈同學(xué)打了！最后我說(shuō)：“我要回家告訴我媽?zhuān)　?/p>

爆炸性和狂熱的曲笛

f是班上有名的“賤人”。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)抱怨！她罵朱利安槍擊案的人，只看到嘴巴和皮膚在轉(zhuǎn)動(dòng)，聲波直沖耳膜，鋪天蓋地！就算我有十張嘴也比不過(guò)她。今天，我和她開(kāi)了個(gè)玩笑。不知道什么時(shí)候碰的開(kāi)關(guān)。天啊，我放棄了！叉腰，卷起袖子，雙腿呈八字形站立?？熳摺?/p>

看，她又來(lái)了。我要走了.

初中其他年級(jí)同類(lèi)作文

班級(jí)淘氣四人組

“吳！莫利里！王昊昊！學(xué)會(huì)堅(jiān)持！自習(xí)課的時(shí)候來(lái)我辦公室！”5 (1)班的陸老師以激動(dòng)的心情結(jié)束了作文評(píng)改的講座?！芭尽薄芭尽薄芭尽?，經(jīng)過(guò)一個(gè)369級(jí)，好與差的分類(lèi)，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣。當(dāng)她昂首闊步走出教室時(shí)，一串名字從她嘴里冒出來(lái)，留在了5 (1)班的教室里。余音繞梁(名字是陸老師口中隆重介紹的，和她老人家的辦公室相連，一般結(jié)局都不好)

“唉！我又要被批評(píng)了！”吳怪聲怪氣地說(shuō)

“怎么辦？怎么做？我辛辛苦苦寫(xiě)了這篇作文，還是進(jìn)不了陸老師的眼睛。耶穌基督！睜開(kāi)眼睛可憐可憐我吧！”平時(shí)膽小如鼠的莫麗麗急得臉都白了。此刻，她雙手合十，像大蒜一樣磕頭

“走吧，這是場(chǎng)災(zāi)難?！睂W(xué)棍一臉老成地拍拍身上的灰，帶頭向門(mén)口走去。其他三個(gè)人只好收拾書(shū)包，跟著他，硬著頭皮向陸老師的辦公室走去

三人垂頭喪氣一路走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)盧老師坐在備課椅上，臉色氣得鐵青，像個(gè)藍(lán)色顏料。一看吳這個(gè)情況，平時(shí)的魄力此時(shí)已經(jīng)縮水了一點(diǎn)，而其他三人都嚇得去骨魚(yú)了，只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

“看看你自己，你寫(xiě)的東西一塌糊涂！”隨著魯老師的聲音，四篇雜文被拋過(guò)來(lái)，在空中翻來(lái)覆去，像主人一樣蹲在桌子上等待魯老師的審判

陸老師很不高興地打開(kāi)吳的筆記本，開(kāi)始讀：“陸老師，有一雙小眼睛。”陸老師臉色開(kāi)始惡化。最后，陸小姐再也無(wú)法平靜。她虎著臉說(shuō)：“吳，我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，要你從正面寫(xiě)人物，要你在人物畫(huà)像里寫(xiě)人物？比如寫(xiě)作老師應(yīng)該說(shuō)陸老師有一雙明亮的眼睛和飄逸的長(zhǎng)發(fā)?？纯茨?，這是怎么回事？整天看武俠小說(shuō)有什么用？又不是貝奧武夫壞了大日子！

吳一次又一次地開(kāi)口，又一次又一次地欲言又止?，F(xiàn)在，他迫不及待地想馬上成為校長(zhǎng)。此時(shí)，學(xué)棍貼紅了臉，硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“其實(shí)眼睛不大也沒(méi)關(guān)系?！薄笆裁?？”陸老師驚呆了。“不使用好詞，怎么寫(xiě)出老師的高大形象？”你今天寫(xiě)的作文太糟糕了！回家重寫(xiě)一遍！

“你說(shuō)得太對(duì)了！回家一定要認(rèn)真重寫(xiě)，一定要用心中的好詞好句來(lái)刻畫(huà)老師的形象！”王昊昊不愧為導(dǎo)演的兒子，風(fēng)平浪靜。當(dāng)他看到陸老師看著他時(shí)，他咽下了嘴里的抱怨，笑著把它們?nèi)拥袅?。陸老師心情比較好。最后，她反復(fù)講解如何用筆，如何選詞造句。經(jīng)過(guò)一番雄辯的咨詢(xún)，她讓這四個(gè)人走了

第二天，陸老師檢查了四個(gè)人的作文

她隨手翻開(kāi)了雪邦的作文本，雪邦這樣描述她：

“盧老師一雙大眼睛，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常穿博士服，特別出眾。”陸老師嘴角浮起一絲微笑(看來(lái)昨天的輔導(dǎo)真的很有效果)。這種描述雖然有很多個(gè)人的想象，但基本符合寫(xiě)作套路，也是公平的?！瓣懤蠋熃?jīng)常通宵學(xué)習(xí)。有一次，她正在思考一個(gè)難題，突然被石頭摔倒在地上。她如此著迷，以至于她只是在地上思考

組織他的作文有點(diǎn)不明智，但是他的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)在年級(jí)里排名第一。在他看來(lái)，只有愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦的人，像愛(ài)因斯坦一樣，才是最高尚的人，才符合高大形象的標(biāo)準(zhǔn)?！安粚?duì)？”陸小姐越讀越奇怪?！拔沂裁磿r(shí)候?qū)W會(huì)趴在地上？這孩子真是！”陸先生有點(diǎn)上氣不接下氣。她扔掉了學(xué)習(xí)棒，打開(kāi)了王昊昊的書(shū)

像水到渠成的人一樣，陸老師也想看到平時(shí)作文不好的寫(xiě)一篇好文章，讓自己神清氣爽。王昊昊這樣描述她：

“陸先生有一雙藏在眼鏡后面的大眼睛，一頭數(shù)量不多但質(zhì)量高雅的長(zhǎng)發(fā)，還有一條現(xiàn)代版的粗布褲子和粗布衣服，這是不一樣的。陸老師的計(jì)算機(jī)技術(shù)是世界上最好的。有一次我們班兩個(gè)同學(xué)打架，雙方都流鼻血。陸老師來(lái)了。他沒(méi)有批評(píng)他們，而是把他們帶到辦公室，讓他們玩魯老師自己開(kāi)發(fā)的世界級(jí)經(jīng)典網(wǎng)游《絕地逢生》。讓他們從游戲中體會(huì)到友誼的珍貴，體會(huì)到合作的重要，讓他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。而且這個(gè)游戲還可以減少世界上99%的盜賊數(shù)量(那是因?yàn)檫@個(gè)游戲太好玩了)。

王昊昊的父親是精通網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)的電腦專(zhuān)家。王昊昊從小也喜歡電腦。他7歲的時(shí)候就對(duì)電腦了如指掌。他特別崇拜他的父親。他心目中的高大形象也是基于計(jì)算機(jī)奇才。他把父親高大的形象復(fù)制并運(yùn)用到魯老師身上。但在陸小姐看來(lái)，顯然是油嘴滑舌，捏造事實(shí)。要知道，她是堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生穿奇裝異服上學(xué)的。如果她穿成那樣，怎么以身作則？另外，她是39歲的一代人。她甚至不知道如何打開(kāi)電腦。她怎么能做游戲？

“胡說(shuō)！你不能雕刻枯木！"陸老師生氣地?fù)]揮手，把的筆記本掃到了桌子邊上。她感到胸口有呼吸

陸老師平復(fù)了一下心情，翻開(kāi)了莫麗麗的書(shū)

“盧老師有一雙大眼睛，一頭拖地的長(zhǎng)發(fā)，一張瘦削的臉，很有個(gè)性。除了講課，魯先生還練習(xí)了他自稱(chēng)很棒的魔術(shù)技巧。有一次，一個(gè)同學(xué)在課堂上偷看一本小說(shuō)。陸老師找到了，走過(guò)去只聽(tīng)到“噗”的一聲。小說(shuō)變成了《中華小英雄一百人》。那個(gè)同學(xué)就是被小說(shuō)里的刀光劍影和絕望掙扎吸引過(guò)來(lái)的?？赐辍吨腥A小英雄一百人》，他在全班同學(xué)面前發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，積極向上，成為一個(gè)沒(méi)有壞書(shū)的好學(xué)生。

莫麗麗五歲就迷上了魔術(shù)。七歲時(shí)，她多次通過(guò)全國(guó)各種魔術(shù)比賽的決賽，獲得dia獎(jiǎng)。她相信魔法老師每年肯定能評(píng)上全國(guó)優(yōu)秀教師

而莫莉莉精心塑造的魯老師形象，魯老師并不認(rèn)可。要知道，陸老師從來(lái)不玩魔術(shù)，也從來(lái)不允許學(xué)生玩魔術(shù)，哪怕是空手吸筆這種無(wú)害的小魔術(shù)。她倡導(dǎo)的是“批評(píng)就是批評(píng)”的教育方針。認(rèn)為只有不稱(chēng)職的老師才會(huì)盡力討好學(xué)生。結(jié)果，莫莉莉的作文很差

陸老師崩潰了。她決定她的全部精神和健康的身體將被這四個(gè)固執(zhí)的孩子帶走。絕望中掙扎的她，希望吳能寫(xiě)出一篇能給她些許安慰的作文。否則，她會(huì)因此少活十年

然而，事情并沒(méi)有像魯老師希望的那樣發(fā)展。雖然吳絞盡腦汁寫(xiě)這篇文章，

請(qǐng)看吳的文章：

“盧老師腰圓五尺，身高八丈，若洪鐘。一雙兩個(gè)鈴鐺大小的眼睛在他黝黑的臉上閃爍，他又長(zhǎng)又厚的頭發(fā)直直地繞著他的腰。他是獨(dú)一無(wú)二的武林高手。

吳自幼在少年宮武術(shù)班學(xué)習(xí)武術(shù)，多次在武術(shù)比賽中獲得大獎(jiǎng)。他心里的好話(huà)離不開(kāi)武功

陸老師覺(jué)得有點(diǎn)暈。她張著嘴喘息著看著

“有一天自習(xí)課的時(shí)候，學(xué)生在教室里跑來(lái)跑去，尖叫著，弄得整個(gè)教學(xué)樓都不安全，好幾個(gè)老師都沒(méi)能干預(yù)。其他學(xué)生無(wú)緣無(wú)故地和老師吵架。當(dāng)時(shí)學(xué)生們正嬉皮笑臉地頂嘴，老師滿(mǎn)臉通紅，想打架。這時(shí)，陸老師及時(shí)趕到了。當(dāng)老師們看到她時(shí)，他們立即安靜下來(lái)，讓路。而那些調(diào)皮的學(xué)生覺(jué)得老師怕他們，更讓他們開(kāi)心。我看見(jiàn)陸老師站在門(mén)口。只用了10%的技巧，‘哇’的一聲大吼就把那些調(diào)皮的人嚇?lè)俗雷?，滾爬回座位，努力學(xué)習(xí)，再也不敢輕舉妄動(dòng)

陸老師只覺(jué)得胸悶，哪個(gè)是我？明明是“張飛版”女怪哇！她看上去很呆滯，坐在備課椅上，一臉燦爛

已成功解決

這是一個(gè)用荒誕手法構(gòu)思的校園故事，精彩可讀，體現(xiàn)了小作者良好的創(chuàng)作思維能力

人們說(shuō)：一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。意思是人們總是根據(jù)自己的生活經(jīng)歷來(lái)再造文藝形象。按照這個(gè)規(guī)律，同學(xué)想出了這篇文章的思路。——頑童四人根據(jù)自己喜歡的英雄形象來(lái)描述自己喜歡的老師，興趣愛(ài)好技能不同，所以從自己的角度把老師描述成不同的形象。這些形象是如此的荒誕、可笑、脫離現(xiàn)實(shí)，讓他們的老師無(wú)法接受，甚至憤怒。作者在閱讀兒童作文時(shí)，從老師的憤怒中表達(dá)了這種矛盾的生活現(xiàn)象，在構(gòu)思上既漫畫(huà)又新穎。它還反映了我們生活的時(shí)尚、技術(shù)和現(xiàn)代環(huán)境對(duì)兒童的深刻影響

肚子里長(zhǎng)著一棵蘋(píng)果樹(shù)

公元2222年2月2日是陳小道最不開(kāi)心的一天。雖然是他九歲生日，但他父親當(dāng)時(shí)花了很多錢(qián)買(mǎi)了三個(gè)特別貴的蘋(píng)果

2月2日，是寒假。早上，他在溜冰場(chǎng)和大鵬、菲兒玩。那是冬天，溜冰場(chǎng)又開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，給了第一個(gè)一瓶蘋(píng)果罐頭。小豆和大鵬是一個(gè)組的。恰好一開(kāi)始群里有十個(gè)人沖了出來(lái)。大鵬第一個(gè)來(lái)了，但是小豆在最后被攔住了。其他選手緊追不舍，但最后一圈，大鵬滑了一跤，和其他八名選手一起摔倒在地。小兜趁機(jī)跑在前面。最后，他輸給了另一名8號(hào)選手，獲得第二名

中午他們家只吃面，不吃蛋糕。晚上，爸爸拿出蘋(píng)果，小兜馬上把最大的給了弟弟，第二個(gè)給了妹妹，只把最小的給了自己?！鞍?，小逗真懂事?！卑职謰寢尞惪谕暋Ｋ浪麐寢尯芴鬯职趾軔?ài)一個(gè)小的。

正當(dāng)他要吃的時(shí)候，整個(gè)蘋(píng)果進(jìn)了他的肚子，一點(diǎn)味道也沒(méi)有?！罢婵上?！”大姐狠狠地瞪了他一眼

二

晚上，小兜突然醒了，口干舌燥，肚子疼得出奇。他拿起水壺喝了一口，突然讓水壺看看底部。只是感覺(jué)好了一點(diǎn)，臉上立刻失去了血色，變得蒼白，“好痛！"他想大聲喊出來(lái)，但他的聲音就是發(fā)不出聲音。他勉強(qiáng)支撐住自己，來(lái)到浴室。當(dāng)他看到浴缸時(shí)，他的眼睛立刻亮了起來(lái)。他立即把頭埋在水里，不顧喝自來(lái)水。目前最重要的是解渴。只過(guò)了幾分鐘，浴缸空了，但他還是渴了。他只是躺在浴缸里，打開(kāi)水龍頭，又睡著了

早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)父母奇怪的看著他。水龍頭已經(jīng)關(guān)了。摸摸肚子。還是平的。一點(diǎn)都不脹，也不覺(jué)得臃腫。我媽看到水表，立刻像觸電一樣摔倒，然后吞吞吐吐地說(shuō)：“是十點(diǎn)嗎？”“十公斤？”爸爸插話(huà)了。“不，十噸！”“不，不可能！”爸爸有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴，然后問(wèn)小陶：“水浪費(fèi)了嗎？”“不，”小逗爭(zhēng)辯道，又指了指另一個(gè)水表，“你看。

本來(lái)小豆家就很“精致”(也可以說(shuō)是節(jié)約)。為了減少不必要的浪費(fèi)，安裝了兩個(gè)水表，一個(gè)用來(lái)計(jì)算用水量，另一個(gè)用來(lái)計(jì)算進(jìn)入下水道的水量。小逗指的是第二種

媽媽一看，又暈過(guò)去了。這一次，只有爸爸能看見(jiàn)。乍一看和昨天的統(tǒng)計(jì)一模一樣。數(shù)完，我驚呆了，說(shuō)：“你一共喝了10.65噸水。”我媽剛睡醒第三次暈倒。——調(diào)侃可以創(chuàng)下吉尼斯家庭記錄?！惶靽樜覌屓?。(哈！諸葛亮在生周瑜的氣，陳小達(dá)也在和母親鬧矛盾。)

三

連續(xù)三天，陳小達(dá)還是得喝十幾噸水。他的父母既驚訝又害怕。他把他拖到醫(yī)院拍x光片。臨走時(shí)，小達(dá)不情愿地放下了水壺

到了醫(yī)院，爸爸媽媽拖著小兜直奔放射科，沖進(jìn)x光室等待拍攝。那是一個(gè)老人，穿著白色的衣服，戴著一副大大的方形眼鏡，看不清是近視眼鏡還是老花鏡。他的大嘴巴高到可以?huà)煲粋€(gè)油瓶。他鞠了一躬，擺出挑釁的姿勢(shì)

輪到小豆了。老醫(yī)生給他的胃拍了一張照片，然后告訴他等一會(huì)兒。結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)事，沒(méi)事。老人不信，免費(fèi)拍了20次一點(diǎn)挑逗的照片，每次結(jié)果都一樣。這一次，他驚呆了，眼睛瞪得大大的，嘴巴呈o型。他可以一次塞一個(gè)雞蛋，不是雞蛋，不是鴨蛋，而是鴕鳥(niǎo)蛋

四

第二天，爸爸這幾天交了3335.42萬(wàn)的水費(fèi)。被送到姥姥家后，水量被強(qiáng)行控制，小兜還在嚷嚷著要水，姥爺卻無(wú)動(dòng)于衷。有一次，爺爺去村委會(huì)開(kāi)會(huì)，小豆趁機(jī)和奶奶艾爾文賭了一把

畢竟人與人之間的愛(ài)是代代相傳的。奶奶馬上在井里抽了三桶水，稍微逗了逗就覺(jué)得肚子脹脹的。連續(xù)五天，每天爸爸開(kāi)車(chē)去接他的時(shí)候，小早一點(diǎn)也不覺(jué)得渴

終于到家了，一個(gè)小逗捶胸，一個(gè)大蘋(píng)果蹦了出來(lái)。小逗不相信。連續(xù)打了十八下，又蹦出來(lái)十八個(gè)。幻覺(jué)？大家無(wú)一例外都在啃自己的胳膊，真的！媽媽洗得很快，稱(chēng)了一下，每個(gè)至少一公斤

小家伙興奮起來(lái)，有節(jié)奏地拍打著他的胸膛。打不過(guò)的時(shí)候吐了50。小逗只有30公斤重。這些大蘋(píng)果的重量是他的兩倍。小逗吃了一個(gè)，沒(méi)有石頭，沒(méi)有種子，但是又香又脆

第二天，我爸開(kāi)著卡車(chē)去精品市場(chǎng)，雖然價(jià)格高，但是被搶購(gòu)一空。一算，??！五千元，加上工資加獎(jiǎng)金，他們家一個(gè)月只有兩千八

過(guò)了幾天，家里的錢(qián)漸漸多了起來(lái)，逗得小吐的蘋(píng)果一天比一天多了一倍。因?yàn)樘O(píng)果可以吃但不能種，所以才幾個(gè)月，存折里有七位數(shù)的美元。他們家住別墅，小豆比較受寵。我的姐姐和哥哥真的很羨慕和嫉妒

仿佛一瞬間，十四年過(guò)去了。小陶二十三歲。記得十一年前他參觀(guān)法門(mén)寺的時(shí)候，和一個(gè)年齡是他六倍的老教師單獨(dú)交談過(guò)。老師嘆了口氣：“佛日，一個(gè)snap就是六十個(gè)瞬間。我的生命似乎只有一瞬間。人生如戲。如果我活得充實(shí)，我就沒(méi)有遺憾。

自從上了高中，繁重的課業(yè)就壓得小豆喘不過(guò)氣來(lái)。從那以后，小豆就不吐蘋(píng)果了，但奇怪的是，小豆的記憶力很好。背次數(shù)創(chuàng)下了8次新的吉尼斯世界紀(jì)錄，最后一次竟然背了9億，讓所有評(píng)委暈了過(guò)去。正因?yàn)槿绱耍趯W(xué)校成了一個(gè)陌生人，甚至大學(xué)一年，碩士一年，博士后一年，博士直接被跳過(guò)。一節(jié)50分鐘的課只需要聽(tīng)五分鐘，是別人記住的五倍。不僅如此，每次調(diào)侃的結(jié)果都是最好的，這已經(jīng)成為媽媽和身邊有錢(qián)的鄰居聊天時(shí)的資本

媽媽開(kāi)心，姐姐不一樣。每當(dāng)我媽說(shuō)小逗多聰明，我一聽(tīng)，哪怕是半句話(huà)，我都會(huì)無(wú)一例外的噓。原因也很簡(jiǎn)單。妹妹只比小兜大兩歲，成績(jī)和長(zhǎng)相一樣平庸?，F(xiàn)在她剛大學(xué)畢業(yè)，考研失敗。況且她高考復(fù)讀一年了，在一所普通大學(xué)讀書(shū)。她讀的像小豆的是世界第一高等學(xué)府！

（初三，3000字）

瞧，我們這個(gè)班級(jí)……

我們班是人才集體，我們班的名人算起來(lái)真的能補(bǔ)個(gè)“小八人”！他們有不同的特長(zhǎng)，我來(lái)介紹一下吧！

王是班上最重要的人。她是老師的得力助手，也是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。曾老師表?yè)P(yáng)了她，她負(fù)責(zé)紀(jì)律。班上調(diào)皮的男生對(duì)她滿(mǎn)腹怨氣，卻不敢發(fā)泄，只能在背后叫她“虎王”。有一次，一個(gè)男孩吃了熊心的豹子膽，在她身后喊道：“虎王！”王起初摸不著頭，后來(lái)豁然開(kāi)朗，大叫：“誰(shuí)敢在太歲頭上破土，那小子就不死！”男孩嚇得魂不附體，消失了！

快看！坐在最后一排的男孩是“小作家”楊莉。他見(jiàn)多識(shí)廣，文筆神，寫(xiě)的文章想象力豐富，短小精悍，文采優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口，百讀不厭。

我們班的孫凱正值壯年，是個(gè)有“個(gè)性”的“小書(shū)法家”。他的書(shū)法功底很深刻，把“鋼”和“軟”結(jié)合起來(lái)，使“軟”在鋼，使“軟”在鋼！字跡入木三分，鋼筆飛走了。任何讀過(guò)他的文字的人都感到驚訝！他真的是獨(dú)一無(wú)二的難得一見(jiàn)的書(shū)法家！面對(duì)表?yè)P(yáng)時(shí)，他總是幽默地說(shuō)：“為此內(nèi)疚！受苦吧！”

“我床腳的微光如此明亮……”咦？朗朗干坤誰(shuí)在看書(shū)？原來(lái)是程靈蕓！她是我們班有名的“才女”。她在作文、詩(shī)歌、短篇小說(shuō)、繪畫(huà)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面都有自己的一席之地，綽號(hào)“全能之王”。她聞雞，跳舞，通宵學(xué)習(xí)。多才多藝的女孩有一張白皙清秀的臉，高高的鼻梁上架著一副高度近視的眼鏡。她的出現(xiàn)給人一種很脆弱的感覺(jué)，就像紅樓夢(mèng)里的林黛玉。這次期中考試，她以語(yǔ)文第一，數(shù)學(xué)第二，英語(yǔ)第三的好成績(jī)做了半個(gè)學(xué)期的總結(jié)。

我給你介紹一個(gè)溫柔的男同學(xué)。他叫王成大，喜歡玩?zhèn)€性和乒乓球。他打球，沖過(guò)去進(jìn)攻，板力很重，打球像重炮一樣在對(duì)手的桌子上爆炸。而且他粘得筆直，挑一塊板，砸另一塊板，頻繁換線(xiàn)，聲東擊西?？芍^無(wú)敵無(wú)敵無(wú)敵！

愛(ài)發(fā)呆的小女孩是黃，一個(gè)久仰大名的“小畫(huà)家”。她的畫(huà)很生動(dòng)，是我們學(xué)校最好的畫(huà)之一。擅長(zhǎng)水彩畫(huà)油畫(huà)，唉！簡(jiǎn)直生動(dòng)逼真！

能說(shuō)會(huì)道不是一件好事嗎？我們班的吳超是“說(shuō)書(shū)派”的一員。他滿(mǎn)口胡言，被嘲諷為“名嘴”。但是他很有錢(qián)，尤其是物理！可惜他寫(xiě)的時(shí)候錯(cuò)了。吳超為了挽回面子，說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手！小人不說(shuō)話(huà)！寫(xiě)了就動(dòng)手，動(dòng)手就成小人！我不想當(dāng)反派！”

最后一個(gè)當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)員——田。他是！強(qiáng)健的體魄，發(fā)達(dá)的四肢，聰明的頭腦，為我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的輝煌成就做出了巨大的貢獻(xiàn)！

雖然這些“活寶貝”為班級(jí)贏(yíng)得了許多榮譽(yù)，但它們離不開(kāi)曾老師的辛勤栽培！雖然我不是她心目中最好的學(xué)生，但她是我心目中最尊敬的老師！她平時(shí)對(duì)我們總是很好，很有尊嚴(yán)。

在老師們的諄諄教誨下，我相信我們班所有的學(xué)生都能上今天的小學(xué)，明天的北大！

（初三，1200字）

班級(jí)鬧事（三）

不是所有男生都是“打架”的。偶爾會(huì)看到一兩個(gè)閑著的“哥們”在外面閑著“抽風(fēng)”——，就是看風(fēng)。如果班長(zhǎng)知道，十個(gè)頭受不了。

男生被分配，然后開(kāi)始找目標(biāo)，前提是不準(zhǔn)打五官(臉破了怎么混吃？)。雖然是分配，但不可能真的打起來(lái)。有的時(shí)候，一個(gè)同志倒下了，朋友和敵人都會(huì)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向他，那他就麻煩大了，全身都有可能被攻擊。一般來(lái)說(shuō)，聰明的人很快就會(huì)逃避，去過(guò)“幸福的生活”。

老師有時(shí)會(huì)“突襲”——搜書(shū)包。這是一種侵犯隱私的行為，但老派的班組長(zhǎng)不會(huì)理會(huì)。她的人生哲學(xué)是：詭辯是掩飾。更何況這是她的地方，就看她了。尋找書(shū)包永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在女性同胞身上。班長(zhǎng)認(rèn)為女生不會(huì)像男生一樣“無(wú)皮無(wú)羞恥”。有力的論據(jù)是，自古以來(lái)，只有“好女孩”，從來(lái)沒(méi)有“好男孩”。

每當(dāng)這時(shí)，那些“天不怕地不怕”的“男人大豆腐”就會(huì)花心思向我們求助。至于好處，大(賄貨就不討論了，免得。)。其實(shí)就算他們不問(wèn)，我們還是會(huì)大發(fā)慈悲，泛濫愛(ài)心。

有了靠山，就不會(huì)有受罰人員(班長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)找一兩個(gè)倒霉鬼出氣，就是命不好。為了讓老班長(zhǎng)下臺(tái)，誰(shuí)也不敢以犧牲為代價(jià)說(shuō)不)。

不過(guò)這風(fēng)很快就過(guò)去了，因?yàn)槟翘煜挛纭罢程恰眰搅恕靶↑S毛”的右角，血肉模糊，很快就被送到醫(yī)院包扎了。這個(gè)組織，也散了。

（初三，500字）