【第1篇】中學(xué)時(shí)代作文600字-初中初一作文
初一的時(shí)候很奇怪，我們對(duì)什么都不熟悉。包括善良的老師，可愛(ài)的同學(xué)，熱情的老師，嶄新的桌椅，都被一切新的取代了。我們會(huì)從無(wú)知變成完全熟悉。走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友，以后我們都會(huì)是同學(xué)，一起分享學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。如果我們能很好地掌握和駕馭這些珍貴的友誼，那么我們的中學(xué)會(huì)更加精彩和溫暖。
在中學(xué)二年級(jí)，我們將有一個(gè)完美而艱難的學(xué)期。完美在這一年里，我們認(rèn)識(shí)和理解了所有的同學(xué)和老師。當(dāng)有困難時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手；有煩惱的時(shí)候，會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們，解悶；開(kāi)心的時(shí)候，他們會(huì)分享我們的快樂(lè)；當(dāng)痛苦時(shí)，他們會(huì)分擔(dān)我們的悲傷。同學(xué)老師和我們并肩而行，路上不會(huì)有阻礙。這學(xué)期的努力是從初中到高中的過(guò)渡，我們肯定會(huì)承受一些壓力。但總而言之，第二學(xué)期會(huì)很美好。
到了初三，我們會(huì)把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，增加很多必要的煩惱。比如學(xué)習(xí)范圍大大增加，壓力越來(lái)越大，科目越來(lái)越多，甚至可能壓垮我們。但是我們可以忽略這些困難。學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，不要想著思考中的辛酸，要想著學(xué)了之后能體會(huì)到張文的深意，讓以后的路更順暢；學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要想著怎么出人頭地，要一步一步慢慢學(xué)，才能明白數(shù)學(xué)的奧秘；學(xué)英語(yǔ)，不要想著語(yǔ)法發(fā)音的難度，也不要想著背單詞需要的腦力勞動(dòng)，要想著學(xué)好英語(yǔ)，探索外國(guó)文學(xué)的精妙。這學(xué)期，我們將充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
中學(xué)是美好的，只要我們從各個(gè)角度去體驗(yàn)，去品味，它會(huì)把我們的中學(xué)變成陽(yáng)光、青山、綠水的風(fēng)景！
【第2篇】中學(xué)時(shí)代作文600字-初中初一作文
初一的時(shí)候很奇怪，我們對(duì)什么都不熟悉。包括善良的老師，可愛(ài)的同學(xué)，熱情的老師，嶄新的桌椅，都被一切新的取代了。我們會(huì)從無(wú)知變成完全熟悉。走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友，以后我們都會(huì)是同學(xué)，一起分享學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。如果我們能很好地掌握和駕馭這些珍貴的友誼，那么我們的中學(xué)會(huì)更加精彩和溫暖。
在中學(xué)二年級(jí)，我們將有一個(gè)完美而艱難的學(xué)期。完美在這一年里，我們認(rèn)識(shí)和理解了所有的同學(xué)和老師。當(dāng)有困難時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手；有煩惱的時(shí)候，會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們，解悶；開(kāi)心的時(shí)候，他們會(huì)分享我們的快樂(lè)；當(dāng)痛苦時(shí)，他們會(huì)分擔(dān)我們的悲傷。同學(xué)老師和我們并肩而行，路上不會(huì)有阻礙。這學(xué)期的努力是從初中到高中的過(guò)渡，我們肯定會(huì)承受一些壓力。但總而言之，第二學(xué)期會(huì)很美好。
到了初三，我們會(huì)把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，增加很多必要的煩惱。比如學(xué)習(xí)范圍大大增加，壓力越來(lái)越大，科目越來(lái)越多，甚至可能壓垮我們。但是我們可以忽略這些困難。學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，不要想著思考中的辛酸，要想著學(xué)了之后能體會(huì)到張文的深意，讓以后的路更順暢；學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要想著怎么出人頭地，要一步一步慢慢學(xué)，才能明白數(shù)學(xué)的奧秘；學(xué)英語(yǔ)，不要想著語(yǔ)法發(fā)音的難度，也不要想著背單詞需要的腦力勞動(dòng)，要想著學(xué)好英語(yǔ)，探索外國(guó)文學(xué)的精妙。這學(xué)期，我們將充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
中學(xué)是美好的，只要我們從各個(gè)角度去體驗(yàn)，去品味，它會(huì)把我們的中學(xué)變成陽(yáng)光、青山、綠水的風(fēng)景！
初中其他年級(jí)同類(lèi)作文
中學(xué)時(shí)代600字
中學(xué)時(shí)代，各種風(fēng)風(fēng)雨雨?！懳?/p>
如果童年是一塊蛋糕，好吃又甜，那么在中學(xué)就可以稱(chēng)之為“巧克力”。當(dāng)我們把它咬下去的時(shí)候，它是甜的，但是當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，我們總會(huì)嘗到它內(nèi)心的苦澀。
中學(xué)——壓力“逼”我前進(jìn)的時(shí)候。當(dāng)我邁著矯健的步伐進(jìn)入中學(xué)時(shí)，“壓力”就像一個(gè)討厭的孩子整天跟著我，于是我有了一個(gè)想法：甩掉他。是的，除掉他！然后不知怎么的，成績(jī)下降了不少。面對(duì)這突如其來(lái)的打擊，我以華麗的“倒下”倒下了?？粗@個(gè)不及格的成績(jī)，我陷入了沉思：難道是因?yàn)槲抑恢劳?，不把心思放在學(xué)習(xí)上？于是，我又一次陷入了緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)，再次遇到了“壓力”，但這一次，我并沒(méi)有因?yàn)閴毫Χ械侥敲礋?。相反，我覺(jué)得是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。雖然很苦很累，但是看到優(yōu)秀的成績(jī)之后，一切都變得甜蜜。
中學(xué)年齡：——。青春如歌，慷慨激昂。在這個(gè)緊張的中學(xué)時(shí)代，有一些叛逆的青春悄悄來(lái)到我身邊。結(jié)果就是聽(tīng)不進(jìn)媽媽的嘮叨和爸爸的教導(dǎo)。曾幾何時(shí)，我成了一個(gè)不聽(tīng)話(huà)，敢頂撞父母的“壞孩子”。哦，叛逆的青春，是該感謝你讓我成長(zhǎng)，還是該怪你讓我如此無(wú)知？不過(guò)我還是很開(kāi)心的，因?yàn)橛辛诉@個(gè)美好的青春，我的初中生活就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。
中學(xué)時(shí)，它豐富了我單調(diào)的生活，增添了調(diào)味品等幾種不同的味道。又甜又澀。
（初中二年級(jí)，）
新中學(xué)時(shí)代——忙
從小學(xué)畢業(yè)的那天起，我就開(kāi)始想，這個(gè)“傳說(shuō)”里的中學(xué)是什么？是一整天都很好玩輕松，還是沒(méi)有笑容就很平淡嚴(yán)肅？每天做點(diǎn)小作業(yè)可以嗎，還是從早到晚埋頭寫(xiě)作，用“夜班”一天換三次筆芯？是學(xué)生聰明幽默，還是死了有千人一面？這是.
我想了想，期待了暑假，終于到了開(kāi)學(xué)的日子。9月1日的前一天晚上，我興奮得睡不著覺(jué)。一想到“童帽”，一進(jìn)入“少年”的門(mén)檻，就覺(jué)得幸福。
333，549年9月1日上午，背著書(shū)包小跑著去學(xué)校，沒(méi)想到晚了幾秒。我看了看手表上剛剛到7點(diǎn)25分的小魚(yú)。我接受了——oh，我的天，我遲到了！想想小學(xué)7: 25，可能還沒(méi)離家，初中7: 25已經(jīng)晚了，只能一邊安慰自己下次會(huì)早，一邊感嘆時(shí)間不多了。早上經(jīng)歷了六年一次的“遲到事件”，下午一大早就從家里跑到學(xué)校。請(qǐng)注意，我是跑的，但是我是被人群“擠”進(jìn)教室才站住的。只能感嘆這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的學(xué)生太厲害了，才2: 08: 06，分校的學(xué)生都快到了，像百米賽跑一樣沖向?qū)W校，好像早到一秒就能多拿2分。過(guò)了這一天的中學(xué)生活，總的來(lái)說(shuō)，我的感覺(jué)是中學(xué)生——忙。
第二天，我吸取了第一天的教訓(xùn)，幾乎和太陽(yáng)同時(shí)起床，趕上了去學(xué)校的末班車(chē)。一進(jìn)教室，還沒(méi)等板凳熱，我就開(kāi)始早讀了。看完英文和中文，還要去軍訓(xùn)，很忙。和小學(xué)時(shí)的忙碌時(shí)光相比，差別很大。這一天的感覺(jué)是：中學(xué)生——忙。
經(jīng)過(guò)幾天的軍訓(xùn)，我們開(kāi)始正常學(xué)習(xí)。政治、地理、歷史、生物等。從“二線(xiàn)”上升到“一線(xiàn)”。幾乎每天都有背誦、閱讀、寫(xiě)作的要求。課間也有點(diǎn)緊。我一下樓買(mǎi)東西，門(mén)鈴就“及時(shí)”響了，讓人哭笑不得。下課后，同學(xué)們開(kāi)始喊“海豚聲”。當(dāng)一群“海豚”開(kāi)“演唱會(huì)”的時(shí)候，我們班的同學(xué)都開(kāi)始護(hù)耳，表情和動(dòng)作都一樣，挺壯觀的。唉，不好意思，這幾天的感覺(jué)還是：中學(xué)生忙——。(只是上課忙著思考，下課你得忙著捂耳朵，我們是無(wú)辜的。)
雖然這幾天很忙，但是太忙了，一直玩不下去，消化不了知識(shí)。想編輯歌詞(把“最近有點(diǎn)煩”改成“最近有點(diǎn)忙”)，但是我很清楚，只有“忙”才能學(xué)好，只有“忙”才能體會(huì)到人生的價(jià)值，只有“忙”才能不浪費(fèi)時(shí)間。同學(xué)們，讓我們忙起來(lái)，開(kāi)心起來(lái)！
（初二，900字）
我的中學(xué)時(shí)代
中學(xué)時(shí)代，各種風(fēng)風(fēng)雨雨?！懳?/p>
如果童年是一塊蛋糕，好吃又甜，那么在中學(xué)就可以稱(chēng)之為“巧克力”。當(dāng)我們把它咬下去的時(shí)候，它是甜的，但是當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，我們總會(huì)嘗到它內(nèi)心的苦澀。
中學(xué)——壓力“逼”我前進(jìn)的時(shí)候。當(dāng)我邁著矯健的步伐進(jìn)入中學(xué)時(shí)，“壓力”就像一個(gè)討厭的孩子整天跟著我，于是我有了一個(gè)想法：甩掉他。是的，除掉他！然后不知怎么的，成績(jī)下降了不少。面對(duì)這突如其來(lái)的打擊，我以華麗的“倒下”倒下了。看著這個(gè)不及格的成績(jī)，我陷入了沉思：難道是因?yàn)槲抑恢劳?，不把心思放在學(xué)習(xí)上？于是，我又一次陷入了緊張學(xué)習(xí)的狀態(tài)，再次遇到了“壓力”，但這一次，我并沒(méi)有因?yàn)閴毫Χ械侥敲礋馈Ｏ喾?，我覺(jué)得是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。雖然很苦很累，但是看到優(yōu)秀的成績(jī)之后，一切都變得甜蜜。
中學(xué)時(shí)代——青春的時(shí)代。青春如歌，慷慨激昂。在這個(gè)緊張的中學(xué)時(shí)代，有一些叛逆的青春悄悄來(lái)到我身邊。結(jié)果就是聽(tīng)不進(jìn)媽媽的嘮叨和爸爸的教導(dǎo)。曾幾何時(shí)，我成了一個(gè)不聽(tīng)話(huà)，敢頂撞父母的“壞孩子”。哦，叛逆的青春，是該感謝你讓我成長(zhǎng)，還是該怪你讓我如此無(wú)知？不過(guò)我還是很開(kāi)心的，因?yàn)橛辛诉@個(gè)美好的青春，我的初中生活就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。
中學(xué)時(shí)，它豐富了我單調(diào)的生活，增添了調(diào)味品等幾種不同的味道。又甜又澀。
:的第二天，上官飛了
（初二，500字）
