【第1篇】喀什老城印象記作文1700字-初中初一作文

7月，熱風(fēng)把我吹到南疆，進(jìn)入喀什。

喀什，全稱喀什，是南疆帕米爾山腳下一座有著兩千多年歷史的古城，是古絲綢之路南北中三路的交匯處。幾十年過(guò)去了，歲月無(wú)情地侵蝕。居心叵測(cè)的“天然豺狼”一開(kāi)口就吞了樓蘭城，分流了塔里木河，干涸了羅布泊。在自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭(zhēng)中，塔克拉瑪干以西的這個(gè)小鎮(zhèn)不僅得到了很好的保護(hù)，成為了西部地區(qū)的象征，而且作為祖國(guó)西部地區(qū)文化的“活化石”在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。

在我眼里，喀什老城更像是一個(gè)帶著厚重面紗的羞澀陌生的女孩，淡淡地閃現(xiàn)在我眼前。在西行之前，我已經(jīng)在腦海里勾畫(huà)了很多遍老城區(qū)，但依然是一連串的問(wèn)號(hào)。因?yàn)樗龓Ыo我的太多，我也越來(lái)越被她影響，總覺(jué)得那是一個(gè)神秘的地方?，F(xiàn)在，我們將與她面對(duì)面，所有的疑問(wèn)都將在一瞬間得到解答。

不出我所料，一踏進(jìn)老城的門(mén)檻，我就覺(jué)得自己踏入了另一個(gè)世界：除了藍(lán)天，一切都被泥土的色彩淹沒(méi)了。這里的人對(duì)土地頂禮膜拜嗎？還是想拉近天地間的距離，讓自己仰望天上的諸神？畢竟還是一座歷經(jīng)千年滄桑的古城！

喀什的居民以維吾爾族為主，這里的民居自然是維吾爾風(fēng)格的建筑。大部分都是平頂土房，墻又低又厚，是用麥秸和泥土做成的。冬暖夏涼，墻壁上布滿歲月留下的深深印痕。輕輕碰碰粗糙的墻壁，仿佛是一位德高望重的老人，既見(jiàn)證了古城的輝煌，也見(jiàn)證了古城的變遷。如果什么都不懂，可以問(wèn)一下，一定會(huì)給你詳細(xì)的了解。

來(lái)到一戶人家門(mén)口，打算去里面看看主人。輕輕敲木門(mén)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)磨破了。兩塊木板在一起很不協(xié)調(diào)，黑漆已經(jīng)剝落，門(mén)環(huán)還“活著”，就像一個(gè)垂死的老人，連開(kāi)門(mén)時(shí)的“吱呀”聲都有些沙啞，莫名其妙。來(lái)到院子里，看到不遠(yuǎn)處的石凳上坐著兩個(gè)維吾爾族婦女，一邊選菜一邊大聲說(shuō)話。他們佝僂著身子，臉上布滿皺紋，手上布滿青筋，關(guān)節(jié)和血管清晰可見(jiàn)。他們兩個(gè)都是孤獨(dú)的老人，靠政府救濟(jì)基金生活。他們住的地方面積不大，小院子只有10米見(jiàn)方，但是干凈整潔。房子為雙層圓形建筑，可同時(shí)容納4戶家庭。院子的空地上有一棵無(wú)花果樹(shù)，又細(xì)又細(xì)，但葉子有蒲扇那么大，樹(shù)枝上掛著幾個(gè)大碗水果。它正處于綠色季節(jié)，所以它悄悄地藏在綠葉后面。走上樓梯，老人照料的花草整齊地?cái)[放在走廊的兩側(cè)。雖然它們不是稀有的君子蘭、蘇鐵、白牡丹等。他們也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出各種各樣的花，給人帶來(lái)簡(jiǎn)單樸實(shí)的美。這次參觀真的讓我體會(huì)到了喀什民居的核心。在這個(gè)粗糙甚至丑陋的泥巴世界里，其實(shí)有一個(gè)民族文化最精神的細(xì)胞。將文化和藝術(shù)深埋在小院子里，不露聲色，不張揚(yáng)，是喀什民居的獨(dú)特風(fēng)格。

告別老人，繼續(xù)沿著小路走了好一陣子，才發(fā)現(xiàn)有兩種不同的地磚，——六角磚和長(zhǎng)磚。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，這是為了避免迷路，也是為了提醒外地人，走在六邊形的磚路上，才是通向大路的“活路”；任何人走在長(zhǎng)磚小巷里都是死路一條。這一看似微妙而重要的舉動(dòng)，無(wú)疑增加了游客眼中喀什老城的印象。

正當(dāng)我們一行人興致勃勃地走在六角地磚鋪成的路上時(shí)，不遠(yuǎn)處來(lái)了一群維吾爾族孩子。大的才七八歲，小的才三四歲。他們中的一些人牽著兄弟姐妹的手，好奇地看著我們。大家走近后，整齊地站成一排，異口同聲地說(shuō)：“你好！”所有人都驚呆了，然后有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“這里的孩子還是符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的！”“哈哈，我們也變成外國(guó)人了?！泵總€(gè)人都笑著友好地向他們揮手，說(shuō)：“你好！”我想，不僅是我們，還有很多國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，比如、朱？當(dāng)紀(jì)和來(lái)到喀什老城區(qū)的時(shí)候，他們也受到了孩子們的歡迎，他們都聽(tīng)到了孩子們齊聲問(wèn)好！有詩(shī)琳通公主、布什、楊振寧、李政道等外國(guó)友人和華僑，還有于虞丘、馮驥才、賈平凹、劉白宇、李谷一、等.文藝界的學(xué)者和名人也受到了這些孩子的友好禮遇。

這幾天一直在想喀什到底有什么魅力吸引了眾多海內(nèi)外游客。這是她的習(xí)俗，她的歷史，她的風(fēng)景，她的人民，她的孩子.所有這些都讓人做夢(mèng)。我相信，在不久的將來(lái)，喀什將以全新的面貌出現(xiàn)在人們面前，成為國(guó)際商貿(mào)城市、歐亞大陸橋樞紐城市、國(guó)際觀光城市、信息網(wǎng)絡(luò)中心城市。

我會(huì)保持我的希望。

【第2篇】印象深刻的老師作文400字-初中初一作文

在我六年小學(xué)期間，有很多老師教我。有的比較嚴(yán)肅，有的比較幽默。但給我印象最深的是陳敏先生，他在小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)教我中文。

陳先生因?yàn)榻暣髦桓毖坨R。這副眼鏡后面是老師亮晶晶的眼鏡，隨時(shí)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)。有些學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，老師的眼鏡就會(huì)放電，讓那些學(xué)生不得不聽(tīng)。眼鏡下面是一個(gè)不大不小的鼻子，下面是一個(gè)張巧嘴，所以她嘴里什么都可以升級(jí)。

最精彩的部分是陳敏老師給我們上的課。老師講課很幽默，經(jīng)常說(shuō)死如死灰。有時(shí)候會(huì)讓我們發(fā)笑。當(dāng)你談?wù)摼毩?xí)時(shí)，你總是談?wù)摰煤茉敿?xì)，以至于學(xué)生能聽(tīng)得很清楚。有一次，我們考試成績(jī)不理想，她很不開(kāi)心，臉上也沒(méi)有好的笑容。她經(jīng)常很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。做了這么多練習(xí)，她總是告訴我們，這樣我們才能理解。她也教會(huì)了我們很多道理。

老師也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。她經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間打羽毛球。她羽毛球打得很好。她是我們學(xué)校的特級(jí)。很多人打不過(guò)她。

啊！陳敏先生，你是我最難忘的老師。

【第3篇】印象2中作文1000字-初中初一作文

漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了美麗的秋天。在這個(gè)香氣撲鼻、秋收金黃的季節(jié)，新學(xué)期又開(kāi)始了。面對(duì)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到一個(gè)嶄新的校園，開(kāi)始新學(xué)期的旅程。

當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，這里的環(huán)境非常優(yōu)雅。第一感覺(jué)就是以“綠色”為主題。我每天早上來(lái)這里的時(shí)候，空氣都很新鮮。這里——將是我另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的開(kāi)始！

相比老師，老師對(duì)2中的環(huán)境印象更深刻！九月的秋天，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著欣賞老師善良的情感。尊師是永恒的美德。過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。所有老師都應(yīng)該享有崇敬和祝福！

首先是簡(jiǎn)少，班主任：岳老師。她是一個(gè)開(kāi)朗善良的人，身材很好，黑色短發(fā)，皮膚白皙，喜歡穿黑色衣服。她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，老師的眼睛就是這樣。這些眼睛是山川森林間流淌的小溪，那么清澈溫柔，滋潤(rùn)著學(xué)生心靈的沃土，培育著學(xué)生求知的種子！這些眼睛是閃亮的鏡子，如此無(wú)私、公平、莊嚴(yán)，照亮了學(xué)生思想的宇宙，清理了學(xué)生心中的污垢！除此之外，岳老師的眼睛上總是戴著一副眼鏡，這讓她看起來(lái)很有活力。我最喜歡看她笑。她笑起來(lái)像春天的太陽(yáng)一樣溫暖。在思維上，岳老師總是和我們混在一起，好像我們的年齡差不多。岳老師臉上總是掛著甜甜的笑容。每當(dāng)她走進(jìn)教室，我都感到無(wú)比自豪，因?yàn)橛羞@樣一位優(yōu)秀的老師是我們的福氣。岳老師教的學(xué)生都很優(yōu)秀。我最喜歡她的課。她的講課精彩，生動(dòng)，課文內(nèi)容很少。大部分都是課外，讓我嘗試了一種新的教學(xué)方法，課外知識(shí)增長(zhǎng)很多！這些都說(shuō)明魯玉娥先生是一個(gè)有教學(xué)方針，有個(gè)性的老師！

數(shù)學(xué)老師陸是男老師。他有一張張媛媛人的臉和一副大大的圓眼鏡。他的印象是超級(jí)善良，說(shuō)話很溫柔，不急不躁。他還把抄襲同學(xué)作業(yè)的同學(xué)稱為“秘書(shū)”。他不僅幽默，而且上課也很認(rèn)真。到了關(guān)鍵地方，他覺(jué)得同學(xué)不懂，也舉了很多例子。讓我們更好的理解內(nèi)容！

魏老師是我們的英語(yǔ)老師。她不高，她有1.6米高。我很羨慕她。她上英語(yǔ)課，她的出口是一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的“發(fā)音”。她讀英語(yǔ)單詞或句子，發(fā)音發(fā)自內(nèi)心，我卻做不到這一點(diǎn)?，F(xiàn)在我要和這位優(yōu)秀的英語(yǔ)老師一起學(xué)習(xí)。相信通過(guò)老師的指正，我也能說(shuō)一口非常標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)！

經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，二中給我留下了很好的印象，真的很好！為什么總有傳言說(shuō)二中壞學(xué)生多，沒(méi)有紀(jì)律？其實(shí)二中很安全。很多優(yōu)秀的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，紀(jì)律好，環(huán)境好。真的是學(xué)習(xí)的地方。外面沒(méi)有傳言。這是我對(duì)二中最真實(shí)的印象！

【第4篇】四個(gè)印象作文650字

第一次看到的是后背，很忙。待在人群里，沒(méi)有濃妝，也沒(méi)有輕觸，但轉(zhuǎn)頭的嚴(yán)肅神色讓我感覺(jué)不一樣。哦，這是我的初中老師和班主任。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，老師小心翼翼的給了我爸媽。我的第一印象是耐心。如果我是你，我會(huì)趕走一群不耐煩地問(wèn)問(wèn)題的人.第一節(jié)課，你在黑板上寫(xiě)下你的名字。李玟，我的心情不太好。剛開(kāi)始對(duì)老師失去了負(fù)責(zé)耐心的好印象——死板，好麻煩！我還是很難過(guò)——帶著不滿和不情愿，我完成了初中的第一個(gè)作業(yè)——背第一課，我更不開(kāi)心了——天啊，這個(gè)老師讓我先背再教，這是最爛的死記硬背！——于是，你在我心中的印象從天而降到了谷底。講解第一節(jié)課的時(shí)候，我不想聽(tīng)?！@種教學(xué)肯定是枯燥無(wú)味的！但是我不能停止我的耳朵。聽(tīng)完第一課，我問(wèn)了自己的問(wèn)題，和大家一起探索答案。學(xué)生很難提問(wèn)，我也很困惑。但是，一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答案，我們自己解決了，和老師給的標(biāo)準(zhǔn)答案差不多。老師也會(huì)提問(wèn)。如果我們真的回答不出來(lái)，她會(huì)分析。一節(jié)課下來(lái)，這篇課文已經(jīng)在我們激烈的辯論中講完了，講得很透徹，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了。帶著上課喜悅的回味，我對(duì)李老師的不滿被一掃而光——我不是一個(gè)可以輕易改變對(duì)別人看法的人——學(xué)生提問(wèn)的時(shí)候，我真的可以思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，我可以先背下來(lái)熟悉dmj的硬性規(guī)定。后來(lái)有一次學(xué)校統(tǒng)一考試，讓我很高興的回憶起老師說(shuō)規(guī)定不翻手冊(cè)，沒(méi)有耐心復(fù)習(xí)的時(shí)候。

【第5篇】留在心里的印象作文600字-初中初一作文

在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)在以后的生活中遇到新面孔，加深理解。我的數(shù)學(xué)老師冉老師給我留下了深刻的印象。

那是我進(jìn)入四年級(jí)的第一天，一張陌生的臉吸引了我的目光：大大的眼睛，濃密的黑發(fā)，五十多歲的年紀(jì)，給我的第一印象就是她有多善良，有多善良。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉，請(qǐng)叫我冉老師”的時(shí)候，我就知道她一定是個(gè)好老師。因?yàn)?，她?duì)學(xué)生內(nèi)心的洞察深深打動(dòng)了我，讓我越來(lái)越努力地學(xué)習(xí)。

冉老師很溫柔。給我們講課時(shí)，聲音洪亮，無(wú)處不在。多好啊！當(dāng)時(shí)同學(xué)們不懂的東西不敢問(wèn)，冉老師卻對(duì)大家說(shuō)：“不懂的東西就問(wèn)。冉老師最喜歡愛(ài)提問(wèn)的學(xué)生。學(xué)生們聽(tīng)到這里，都涌向辦公室。我記得當(dāng)時(shí)，辦公室里擠滿了人。那時(shí)候我也愛(ài)上了冉老師，每天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。

兩年半后，我成了一名數(shù)學(xué)課代表，每天收集作業(yè)，拿作業(yè)，管理，幫助冉老師批改作業(yè).很忙，但我很開(kāi)心，因?yàn)?

五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)下滑。冉老師經(jīng)常找我聊天，問(wèn)我為什么，我也不知道為什么。我不敢直視她的眼睛，我很慚愧。但是冉老師給我的是鼓勵(lì)，不是一句批評(píng)。我哭了，很難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我很好，很關(guān)心我。下半場(chǎng)，我恢復(fù)了最佳狀態(tài)。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)變成了動(dòng)力，努力加油！冉老師太陽(yáng)穴上的幾根頭發(fā)是白的，因?yàn)樗裏┪覀?。心里酸酸的，有種說(shuō)不出的滋味。

我愛(ài)冉老師，愛(ài)她無(wú)微不至的無(wú)私奉獻(xiàn)！冉老師，我對(duì)你的印象永遠(yuǎn)不會(huì)變，因?yàn)樗淘谖倚睦铮?/p>

巴中市巴州區(qū)第一中學(xué)楊：

【第6篇】給我印象最深的一堂課作文1200字-初中初一作文

隨著時(shí)間的推移，有些事情往往會(huì)由明變暗，由暗逐漸淡忘。但是，我小學(xué)上的一節(jié)常識(shí)課，至今還深深地印在我的腦海里。

鈴響后，教室里一片寂靜。一個(gè)戴眼鏡的中年老師走進(jìn)教室，一手拿著教材和教具走上講臺(tái)。他是我們的常識(shí)老師。

老師拿出一杯水。我好奇地看了看，猜到了。“同學(xué)，你知道這是什么嗎？”老師的大嗓門(mén)在我耳邊響起?！八??！睂W(xué)生們齊聲回答。

“是的。你能告訴我什么是水嗎？”

"水是我們每天飲用和使用的東西."

"水通常生活在河流、湖泊和海洋中."

“水是會(huì)流的?！?/p>

……

突然，我的同學(xué)像一鍋開(kāi)水一樣說(shuō)話了。

在一片議論聲中，老師又拿出一塊鐵，讓我們和杯子里的水比較。聽(tīng)完老師的話，有的同學(xué)在臉頰上打坐，有的同學(xué)輕聲說(shuō)話。老師叫我的時(shí)候，我正在四處張望。我支支吾吾，答不上來(lái)，臉卻火辣辣的。同桌主動(dòng)舉手回答說(shuō)：“鐵和水是有一定體積的，但是水是可以流動(dòng)的，不像鐵是有固定形狀的?！?/p>

“答案很好。”老師贊許的說(shuō)，然后老師拿出三瓶東西放在講臺(tái)上?！艾F(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)分辨瓶子里的東西。誰(shuí)來(lái)了？”

老師話音一落，我?guī)е百r罪”的感覺(jué)快步走上講臺(tái)。我先仔細(xì)看了看，然后用鼻子在每個(gè)瓶口嗅了嗅，大膽地舔了舔，自信地說(shuō)：“有色酸是醋，無(wú)色熱是燒酒，無(wú)色無(wú)味是水?！崩蠋熉?tīng)了我的回答，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)大家說(shuō)：“記?。核菬o(wú)色無(wú)味的液體?！弊焐喜徽f(shuō)，心里卻很開(kāi)心。

然后，老師用神秘的語(yǔ)氣說(shuō)：“你知道水的脾氣嗎？”同學(xué)們，看著我，我看著你，最后把注意力放在老師的臉上。

“這水，它就是喜歡變，喜歡孫悟空。遇到熱量會(huì)變成水蒸氣，變成云，向上飛，進(jìn)入太空旅行；遇到冷空氣就變成雨滴落下滋潤(rùn)大地；如果是在嚴(yán)冬，它會(huì)變成美麗的雪花，大地會(huì)被銀覆蓋?！崩蠋熆粗永锏乃?，笑著說(shuō)，水在常溫下是液體；在零攝氏度時(shí)，它變成固態(tài)的冰；受熱后蒸發(fā)上升，悄無(wú)聲息地變成水蒸氣跑掉了。這叫水的三態(tài)變化。"

說(shuō)到這里，老師停頓了一下，看著學(xué)生。學(xué)生們被老師生動(dòng)的描述深深吸引，都睜大眼睛充滿好奇的看著他。老師繼續(xù)說(shuō)，“水是人類寶貴的自然財(cái)富，也是我們的好朋友。水力發(fā)電，給我們提供能量，帶來(lái)光明；水可以灌溉田地，孕育豐收；水可以溝通世界各地，讓各國(guó)人民自由交流，增進(jìn)友誼。簡(jiǎn)而言之，普通的水，它包含著無(wú)盡的力量……”

隨著老師高低語(yǔ)調(diào)的變化，學(xué)生們時(shí)而露出會(huì)心的微笑，時(shí)而露出驚訝的神色，時(shí)而睜開(kāi)疑惑的眼睛，時(shí)而皺眉苦思……幾十顆天真純潔的心被抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)的豐富內(nèi)容深深吸引。

正當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地聽(tīng)著的時(shí)候，鈴響了。老師拿著教具慢慢走下講臺(tái)，學(xué)生們用不情愿的眼神看著他.

我的朋友，如果你在那里，你會(huì)和我一樣印象深刻。

【第7篇】軍訓(xùn)印象作文900字-初中初一作文

這是我第一次軍訓(xùn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

記得軍訓(xùn)之前，我覺(jué)得軍訓(xùn)不僅苦，而且無(wú)聊。沒(méi)想到，軍訓(xùn)其實(shí)是一件很有意義的事情。它教會(huì)了我們很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我在軍訓(xùn)后成長(zhǎng)了很多。

9月的一個(gè)早晨，我們懷著興奮和好奇，渴望軍訓(xùn)的心情來(lái)到國(guó)防學(xué)院。

我們的指導(dǎo)員是李指導(dǎo)員。在他面前，不應(yīng)該有絲毫懈怠。在這四天三夜的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了服從命令，服從命令，刻苦訓(xùn)練，面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我意味著什么。

軍訓(xùn)的第一天，我們學(xué)會(huì)了站姿。在此之前，對(duì)于我這個(gè)沒(méi)受過(guò)軍訓(xùn)的人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得站在軍人的姿態(tài)是一件很簡(jiǎn)單的事情。我想：“立正一定很簡(jiǎn)單吧！”然而，當(dāng)我真正體驗(yàn)到以軍人姿態(tài)站立的力量時(shí)，我不禁感到震驚。

其實(shí)這些都不算什么。長(zhǎng)時(shí)間保持這個(gè)姿勢(shì)站立很重要，即使身體有發(fā)癢的部位或者有昆蟲(chóng)飛來(lái)飛去，它們也不能動(dòng)。

站在軍人的姿態(tài)真的很鍛煉人。它教會(huì)我們什么是毅力，什么是堅(jiān)持。這也告訴我們，我們的部隊(duì)有鐵的紀(jì)律，不能因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)就影響全局。

在這里，我想到了士兵，他們是國(guó)家的衛(wèi)士，是勇敢和無(wú)私的象征。多少節(jié)日他們都要在遠(yuǎn)方默默思念親人，在夜空下獨(dú)自站崗履行職責(zé)。我不禁欽佩他們。

學(xué)完軍事姿勢(shì)后，我們又學(xué)會(huì)了出發(fā)和向前走。其中，給我印象最深的是向前走。當(dāng)我們邁著整齊的步伐，聽(tīng)著整齊的落地“啪嗒”聲時(shí)，我感受到了集體的團(tuán)結(jié)。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)才能讓我們的心走到一起，讓我們邁出如此整齊的一步。當(dāng)我們走上講臺(tái)時(shí)，我真的很激動(dòng)，我也為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲。

此外，我還研究了女子防身術(shù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我從一個(gè)柔弱的女孩變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)我們喊口號(hào)，打得漂亮的時(shí)候，真的很有氣勢(shì)，這種氣勢(shì)足以激勵(lì)在場(chǎng)的每一個(gè)人。

軍訓(xùn)生活除了訓(xùn)練，還包括吃飯睡覺(jué)等。沒(méi)受過(guò)軍訓(xùn)的人可能會(huì)笑：“吃飯睡覺(jué)有什么好說(shuō)的？”但不得不說(shuō)，這里的日常生活和家里完全不一樣。每天早上按命令起床，永遠(yuǎn)不要遲到。吃飯前喊序列號(hào)，晚上關(guān)燈等等。在這里，一切都必須軍事化管理，不能有絲毫馬虎。

這里的條件雖然艱苦，但也教會(huì)了我們很多：艱苦的上層不是隱忍，而是。

軍訓(xùn)雖然只有四天，但這四天足以讓我們明白人生的真諦。我永遠(yuǎn)不會(huì)。忘了第一次軍訓(xùn)的事。我相信，在未來(lái)，我會(huì)珍惜資源，嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的初中生！

第一天，下了：包

【第8篇】初一的印象作文800字-初中初一作文

開(kāi)學(xué)第一天留下的印象最深的是學(xué)校的實(shí)力；記得期待暑假一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮。誰(shuí)知道天氣不美，九月一開(kāi)，就被淋成了“窩囊廢”。一個(gè)好的開(kāi)幕式就這樣以淚洗面。

回到教室，被班主任拖下去收拾。長(zhǎng)此以往，我心中的氣勢(shì)會(huì)慢慢飛走。

第二天，我匆忙洗漱，跑去學(xué)校。說(shuō)來(lái)也巧，我碰到了我們班的一個(gè)同學(xué)。我一定要打招呼嗎？但是我想不起那個(gè)男人的名字了，就給了她一個(gè)傻笑。我沒(méi)想到她會(huì)像沒(méi)看見(jiàn)我一樣大步走進(jìn)教學(xué)樓。我想了一下，得出結(jié)論：我認(rèn)識(shí)別人，別人不認(rèn)識(shí)我！這也是第一天的“景觀”。

不知道學(xué)校哪里有這么多話要講。光有一個(gè)開(kāi)幕式是不夠的。我特意花了半天時(shí)間給我們大一新生做“思想教育”。就這樣，一句一句的鼓掌，9月2日以掌聲結(jié)束。

折騰了兩天，終于上課了。但是上課要鼓掌。你以為，七大科目八小科目，那個(gè)老師不自我介紹？介紹完了，不用鼓掌嗎？一年級(jí)的老師站在舞臺(tái)上愉快地發(fā)表了演講。這節(jié)課結(jié)束后，一節(jié)課過(guò)去了。因此，在開(kāi)學(xué)前三天，教學(xué)課本被老師遺棄在課桌下。

這么大一個(gè)學(xué)校，這么小一個(gè)食堂。第一次在食堂做飯就吃了啞巴虧。下午下課鈴響的時(shí)候，我在抽屜里四處找了找，終于找到了校園卡，三步并作兩步向食堂跑去。結(jié)果只過(guò)了幾分鐘，食堂就排起了長(zhǎng)隊(duì)。等了大概十分鐘，終于拿到飯了。這時(shí)候鈴響了，我只好搶了幾口，勉強(qiáng)看了看菜，跑回了樓。

當(dāng)我氣喘吁吁地回到座位上時(shí)，我的肚子已經(jīng)在唱《空城計(jì)劃》了。然后，晚上就坐在板凳上學(xué)習(xí)。說(shuō)是晚自習(xí)，其實(shí)前幾天也不著急。很多人自帶漫畫(huà)書(shū)，看的津津有味。所以第一天開(kāi)始就著急是常事。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。習(xí)慣大大小小的儀式，熱情鼓掌。只是和原來(lái)不一樣了，我的實(shí)力已經(jīng)淡了。我把自己埋在一年級(jí)的學(xué)校里學(xué)習(xí)，和一開(kāi)始叫不出名字的同學(xué)，和隱藏的一年級(jí)老師一起努力了三年。

【第9篇】學(xué)習(xí)，印象作文800字-初中初一作文

"我進(jìn)入初中，給老師留下了很好的印象."我媽坐在電腦桌前對(duì)我說(shuō)，我在過(guò)我最后的安逸生活。

我不打算爭(zhēng)辯。原因有二：第一，我媽是對(duì)的。第二，只會(huì)招來(lái)更多的嘮叨。

沉默中，我默認(rèn)了。

“也許初中真的是最后的機(jī)會(huì)了，如果考不上好高中的話……”剛經(jīng)歷人生第一次跌倒？我覺(jué)得——沒(méi)有考上寶雞一中。

熱情積極的演講，大方得體的笑容。果然，第一天過(guò)后，老師們對(duì)我的印象很好。

秋風(fēng)撒得到處都是，清亮的燈光彌漫了整個(gè)晚上。

是秋天嗎？沒(méi)有，上面這句話是什么意思？

回家的路上背著一些沉重的書(shū)包，想著放學(xué)后的事情，我不覺(jué)得有些哭笑不得：

本來(lái)打算把作業(yè)拿回去的，但是整理完書(shū)包后發(fā)現(xiàn)書(shū)桌口袋里只剩下幾張圖了。我無(wú)奈的笑了笑。這是初中生活嗎？很“滿”。拿起地圖冊(cè)，塞進(jìn)書(shū)包，走出教室。

是繁重的作業(yè)讓我如此悲傷的嘆息嗎？不，作業(yè)很多，但學(xué)習(xí)新知識(shí)是令人愉快的。會(huì)充實(shí)我那顆還沒(méi)接觸過(guò)世界的小心臟。

不是作業(yè)。這是什么？

躺在床上，我已經(jīng)完成了作業(yè)?？粗旎ò?，蒼白的顏色就像我的心。為什么？為什么我這么累？

第二天，我來(lái)到校園，重復(fù)著昨天的內(nèi)容，中午放學(xué)，走在回家的路上。不知道是不是熙熙攘攘的人群淹沒(méi)了我，讓我措手不及。一句話傳入我的耳中，傷了我的心：

“他給我的印象……”

哦！印象，印象.

感謝那個(gè)女生，我找到了這幾天一直困擾我的原因，就是印象！

是的，我不否認(rèn)。開(kāi)學(xué)時(shí)給老師留下深刻印象很重要。但是，我要明白，我是想給老師留下好印象，而不是刻意去學(xué)習(xí)如何給老師留下好印象。我主導(dǎo)印象，不是印象！

明白了原因，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。

現(xiàn)在，走在校園里，我和朋友們打著愉快的招呼，真誠(chéng)樸實(shí)的笑容時(shí)常在臉上蕩漾。雖然不是很好看，但卻是我內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照。

周夢(mèng)姣，陜西省岐山縣第一所初中

【第10篇】老師對(duì)我與那個(gè)印象最深的一句話

三年過(guò)去了，但是周老師的話一直縈繞在我的腦海里。一句簡(jiǎn)單的話就在我腦海里留下了深刻的印象。

三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。有一次數(shù)學(xué)考試，我又拿了班里第一，就拿著這張100分的試卷在其他同學(xué)面前炫耀，把一個(gè)女同學(xué)弄哭了。我就覺(jué)得她考砸了，又能怪誰(shuí)呢？于是我抱著這種心態(tài)，在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，數(shù)學(xué)課幾乎沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。

又一次考試到了，我承認(rèn)前一天晚上沒(méi)去復(fù)習(xí)。試卷——瞬間發(fā)出后，老師批評(píng)了我，表?yè)P(yáng)了我曾經(jīng)哭過(guò)的那個(gè)女同學(xué)，因?yàn)樗剂巳嗟谌?。?dāng)時(shí)好像有幾千匹馬踩在我身上，那是一種說(shuō)不出的痛。

下課后，老師把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)他對(duì)我說(shuō)了很多，但我只記得這句話：“每個(gè)人都會(huì)有驕傲的時(shí)候，但是太驕傲?xí)?dǎo)致大錯(cuò)?！币苍S我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。

接下來(lái)的幾個(gè)月，我利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)上了剩下的課程，利用周末的時(shí)間預(yù)習(xí)老師明天要講的課程。在兩個(gè)月后的期末考試中，我再次超越了尖子生。這正是老師說(shuō)的：不要驕傲自滿。最后，你總會(huì)贏的。

然而，你五年級(jí)就退休了，但我一直記得你的話。有一次縣級(jí)比賽，班主任看中了我和另一個(gè)女同學(xué)，我們都是班長(zhǎng)，肩上擔(dān)子很重。我們非常重視這場(chǎng)比賽，所以我們隨時(shí)都在念誦我們的臺(tái)詞，無(wú)論是下課后還是放學(xué)后，甚至是走路。我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。在兩周后的比賽中，因?yàn)槲业囊粋€(gè)動(dòng)作沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，我們還是獲得了二等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在我是一名初中生，但我永遠(yuǎn)記得老師的話，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，甚至一生，我都會(huì)記得老師的話，因?yàn)槟愕脑捀淖兞宋业囊簧?/p>

我們不能回去，我們不能再回去，我們不能再有一個(gè)童年；不可能再有小學(xué)；更不可能體驗(yàn)到以前的快樂(lè)、幸福、悲傷和痛苦。昨天，就在剛才，甚至一秒鐘前，都回不去了(都回不去了)。人生是一部絕版電影，老師是最重要的主角。

感謝那個(gè)教會(huì)我在認(rèn)識(shí)的道路上選擇和成長(zhǎng)的人。正是因?yàn)樗?，我給我的生活增添了色彩。

【第11篇】初中印象作文400字-初中初一作文

今年，我從小學(xué)生升到了初中生。

感覺(jué)初中除了科目和小學(xué)差不多，因?yàn)橐郧笆沁@個(gè)學(xué)校的學(xué)生，有時(shí)候北教學(xué)樓也在。先說(shuō)老師。有些老師以前給我們上過(guò)課。另外，有初中老師認(rèn)識(shí)我?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)老師和地理老師我都認(rèn)識(shí)。所以，我對(duì)初中老師并不陌生。來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)吧。有的是我們班的，有的是1.2.3班的，還有的是我認(rèn)識(shí)和處理過(guò)的。所以感覺(jué)初中生活和小學(xué)生活差不多。

唯一不習(xí)慣的是以前1.2.3班的同學(xué)現(xiàn)在都是我的同學(xué)，以前的同學(xué)現(xiàn)在都不在我班了。真是無(wú)語(yǔ)了！我真的不知道如果我們交了新朋友，我們和以前同學(xué)的關(guān)系會(huì)不會(huì)淡化。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果我們是對(duì)手，我該打他們還是怎樣？我無(wú)法想象！

唉，初中生活五味雜陳。優(yōu)點(diǎn)是不用戴紅領(lǐng)巾和小黃帽子，放學(xué)回家也不用排隊(duì)。不利的一面是，如果你在競(jìng)爭(zhēng)中成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了呢？我們會(huì)成為敵人嗎？變成敵人怎么辦？好亂！

【第12篇】初中老師印象記

進(jìn)入初中，對(duì)一切都覺(jué)得新奇，尤其是來(lái)教我們的老師。

我遇到的第一位老師是我們的班主任楊老師。

楊小姐不高，戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親，好相處。果然不出我所料，楊老師不僅和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我記得坐在我后面的xxx，因?yàn)閷W(xué)校體檢發(fā)現(xiàn)了，只好去理發(fā)。后來(lái)在一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)被問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。他回答后，楊老師突然說(shuō)他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型。全班頓時(shí)哄堂大笑，大家都笑瘋了。

不僅如此，楊先生也沒(méi)有我想象的那么嚴(yán)格。當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨班主任管得多嚴(yán)，管得多嚴(yán)的時(shí)候，我很高興他們的班主任和他們的不一樣。

我遇到的第二個(gè)人是語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師講的時(shí)候我只覺(jué)得有點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師蔡老師講得很好，講得很透徹，很具體。所以我更喜歡語(yǔ)文老師的課。

另一個(gè)給我留下深刻印象的是我們的科學(xué)老師馬先生。

馬老師是一位大學(xué)剛畢業(yè)的老師。因?yàn)樗袀€(gè)西瓜頭，所有女生都覺(jué)得他是個(gè)“可愛(ài)”的老師。

也許是因?yàn)樗麆偞髮W(xué)畢業(yè)，大家一致認(rèn)為馬老師是最容易相處的老師。所以大家在理科課上都很輕松“活潑”。所以，理科老師馬是我們唯一一個(gè)當(dāng)朋友的老師。

然而，經(jīng)過(guò)楊老師的一番“教育”，我們發(fā)現(xiàn)我們的科學(xué)課有點(diǎn)太生動(dòng)了。所以現(xiàn)在理科班比以前安靜多了。

這是我們初中老師。

【第13篇】印象最深的一堂課作文800字-初中初一作文

記憶中我上過(guò)很多課，印象最深的是語(yǔ)文興趣班的那一節(jié)。記得是周五下午，上課只聽(tīng)到“丁”。學(xué)生們迅速走進(jìn)教室，等待柯老師的到來(lái)。這時(shí)，柯老師手里拿著一個(gè)籃球走了進(jìn)來(lái)。嘖嘖，明明是語(yǔ)文課，怎么會(huì)變成體育課呢？平時(shí)一本正經(jīng)的老師，今天卻眼睛微瞇，嘴角還帶著笑意。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。

就在我疑惑的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天，我們上活動(dòng)課?！崩蠋煹脑捯宦?，全班開(kāi)始沸騰。老師接著說(shuō)：“我們的規(guī)矩是這樣的。請(qǐng)十六位同學(xué)上來(lái)，讓大家最快的時(shí)間觸球。今天我們將看看誰(shuí)的想法最好，誰(shuí)最聰明?！蓖蝗?，全班鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們?cè)谒伎?，有的用筆在紙上畫(huà)畫(huà)；有的頭靠在墻上；有些人皺著眉頭.柯老師見(jiàn)了，說(shuō)：“我想到一個(gè)辦法。請(qǐng)十六個(gè)學(xué)生上來(lái)，一個(gè)學(xué)生持球，其他學(xué)生站成兩排；把手伸出來(lái)，拿球的同學(xué)從那里推過(guò)來(lái)，讓大家摸摸?！薄芭?！”全班突然意識(shí)到?！霸囋?！”不知道誰(shuí)叫了一聲。這時(shí)，柯老師叫來(lái)了十六個(gè)學(xué)生，按照老師的方法做了?！巴?！只需要三秒鐘，真快！”全班震驚了。這時(shí)，我們的大腦突然打開(kāi)了。許多學(xué)生舉起了手。老師點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。他說(shuō)：“把球放在中間就行了，大家不能一起碰？”這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)馬上反駁道：“如果是這樣，肯定有同學(xué)碰不到?！薄澳懿荒芨纳埔幌拢俊笨吕蠋焼?wèn)。幾個(gè)學(xué)生舉起了手。他們有的說(shuō)分成兩面，有的說(shuō)要翻進(jìn)去.

也有幾個(gè)同學(xué)舉手了。比如安可仁說(shuō)：一個(gè)學(xué)生站著，另一個(gè)學(xué)生蹲著，站著就往下扔，蹲著就往上扔；考登說(shuō)：十五個(gè)學(xué)生圍著轉(zhuǎn)，一個(gè)學(xué)生在中間，拿著球轉(zhuǎn)。最后我們嘗試了所有的方法，最后考登的方法最快，只用了兩秒鐘。

這門(mén)課真的很有趣，讓我知道如何在游戲中使用更多的大腦，讓我變得更聰明。你說(shuō)，這個(gè)班給我印象很深！

【第14篇】留在心中的印象1200字

人在孤獨(dú)的時(shí)候，有人陪伴是最好的幫助和安慰。每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我都會(huì)忍不住想起那個(gè)男孩，他給了我很多幫助和快樂(lè)。在我的腦海深處，一直有一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，是我兒時(shí)的伙伴。那時(shí)候上幼兒園，每天放學(xué)回來(lái)，就在下面院子里玩。那個(gè)社區(qū)有許多朋友會(huì)來(lái)院子里玩。我們一起玩捉迷藏，老鷹和小雞，飛盤(pán)，吹泡泡.玩出汗是很大的樂(lè)趣。我玩膩了。有些坐在地板上，有些坐在我旁邊的石頭上，有些躺在地上閉眼。無(wú)憂無(wú)慮，自由自在！但是有一天中午，我和朋友去玩的時(shí)候，他們大概正在家里午睡。我走來(lái)走去，但我看不到任何朋友。我很失望。我一個(gè)人坐在石凳上，沒(méi)有人陪我玩。突然有一種從未有過(guò)的孤獨(dú)感！我坐了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)人出來(lái)，只好沮喪地朝家里走去。就在我進(jìn)屋的時(shí)候，一個(gè)聲音攔住了我，“你好，我可以和你一起玩嗎？”我很困惑。會(huì)是誰(shuí)呢？我轉(zhuǎn)頭看，??！一張陌生的臉引起了我的注意：一雙大眼睛，濃密的黑發(fā)，一個(gè)和我差不多大的小男孩，又瘦又高。我一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫，就開(kāi)心的去找他玩了。心里的孤獨(dú)感突然消失，我欣喜若狂。那天下午，我和他玩了很多游戲，包括飛盤(pán)、吹泡泡、制作降落傘、捉迷藏.雖然沒(méi)有平時(shí)那么多朋友，但心里卻出奇的開(kāi)心。他很好相處，我比平時(shí)活潑多了。玩累了就一起回家，看電視，吃零食，喝果汁，玩幾個(gè)電子游戲。我很開(kāi)心！就這樣，我們成了好朋友。后來(lái)每當(dāng)我出去玩，我都會(huì)找他，他每次都答應(yīng)我。有一次，我們?cè)谕孀矫圆?，輪到我找他了。他一躲起?lái)，我馬上去找他。在我不知所措的時(shí)候，我突然看到了他的尸體。我跳了三尺高，馬上就跑了?？赡苁俏壹敝圆幌聼岫垢?。我沒(méi)有注意到前面有一塊石頭。我被摔在地上，哭得站不起來(lái)。他急匆匆地跑過(guò)來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，非常高興地給我講笑話。我忍不住破涕為笑。這一天，我很感激他。在我童年的記憶里，他是我印象最深的一個(gè)朋友，比如一張郵票，深深的烙印在我的腦海里。但是，我從來(lái)不知道他的名字，也從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)他，不是因?yàn)槟昙o(jì)太小不懂事，就是因?yàn)椴幌雴?wèn)。直到現(xiàn)在，我還不知道他的真名，只知道他的外號(hào)“欣欣”。過(guò)了很多年，我和他都搬了家，上了小學(xué)，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。時(shí)間久了，因?yàn)樗穷w美好的心，我至今記憶猶新。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，他帶給我快樂(lè)和安慰。當(dāng)我氣餒時(shí)，他給我鼓勵(lì)。如果我是火炬，他就是圣火。他是我心中深深的記憶！時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一切都過(guò)去了。生活中有很多人和事給我留下了很深的印象，但都隨著時(shí)間的流逝而淡去。只有和我一起玩的小伙伴還記得我。

【第15篇】印象_初二材料作文及范文

印象_初二材料作文及范文

【材料】

生活中的人、事、物、景都會(huì)給我們留下這樣或那樣的印象。其中有些印象不僅僅是回憶，更是印象和評(píng)價(jià)。請(qǐng)以“印象”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：文章風(fēng)格自行確定，全文不少于600字，但不得超過(guò)給定字?jǐn)?shù)。

【范文】

虛度的歲月里，心里總有一個(gè)紅色的印痕，上面全是裂痕。

永遠(yuǎn)不要放逐自己的時(shí)間和不朽的時(shí)間，在憂郁的心境中，有一個(gè)模糊的故事，仿佛自己不在了，沒(méi)有地方傳播這種情感的聲波。也許一個(gè)人已經(jīng)長(zhǎng)大了，他的思想隨著心跳而升級(jí)，在沒(méi)有月亮的星空中，一個(gè)人開(kāi)始微弱地發(fā)光。

我記得那是多么清晰的一刻。生活中，很多莫名其妙的事情發(fā)生了。印象中有一部很恐怖很悲傷的電影，是我的幻境。小時(shí)候家里窮。那時(shí)候我一直在想怎么活得更好。冷漠的意境僅靠征服自己很難升華？不，不是。現(xiàn)在生活越來(lái)越好，感覺(jué)自己已經(jīng)登頂了?；貞浧饋?lái)，只是一片血淋淋的模糊，發(fā)生了很多意想不到的事情！

在自己靈魂的指引下，我和家人之間出現(xiàn)了隔閡。我不知道是我糊涂了還是他們揮手的時(shí)候忘記了我的感受，在我的腦海里產(chǎn)生了巨大的危機(jī)感。當(dāng)我內(nèi)心柔軟溫順時(shí)，generate的撕字無(wú)法濃縮成篇章，此時(shí)的感覺(jué)無(wú)法表達(dá)。于是，血腥的印象重新出現(xiàn)在我面前，無(wú)法抹去，無(wú)法拒絕。記憶職業(yè)是什么時(shí)候，我無(wú)法想象那之后的生活該有多可笑。整天嘴里唱著不開(kāi)心的旋律，很尷尬。血腥的印象再一次模糊了眼前的東西。

一個(gè)人，在路上撿落葉，漸漸失去了枯黃的稻草的生命力，但在我的印象里，它是那么的生機(jī)勃勃，無(wú)法還原，卻又重新燃燒，摧毀了我很多美好的信念，真的是一聲美麗的嘆息。過(guò)了夢(mèng)橋，西邊一波血和彩霞，夢(mèng)在日落時(shí)消失，是時(shí)候在廢棄的河邊放松一下了。

雖然我不能整理過(guò)去的手稿，但我總能在印象中想起一些東西。不管是浪漫還是認(rèn)真，都是我的腳印。雖然是血淋淋的期待，但你還是可以在黑暗中開(kāi)導(dǎo)我，去哪里。是的，那該死的憂郁是我該死的夢(mèng)。我盼望你回來(lái)。

血淋淋的印象，寫(xiě)不出章節(jié)，會(huì)有意識(shí)的提醒我，我做了一個(gè)血淋淋的夢(mèng)。

初中其他年級(jí)同類作文

我的初二印象_初二生活作文700字

在我印象中，第二天很無(wú)聊；第二天五彩繽紛；第二天是危險(xiǎn)的陷阱；第二天是加速器提高速度。

從早到晚，我們都重復(fù)著同樣的動(dòng)作：洗漱、吃飯、上學(xué)、回家。每天都好煩?！敖裉鞕C(jī)器又壞了，計(jì)算機(jī)課又上不去了?！卑嚅L(zhǎng)在講臺(tái)上宣布了這個(gè)消息。唉，又是一節(jié)自習(xí)課，學(xué)生們無(wú)事可做，躺在課桌上“充電”。這樣的生活真的沒(méi)味道。

“一、二、三、四”“一、二、三、四”……第二次排隊(duì)播音比賽開(kāi)始了，快看！我們進(jìn)入了體育場(chǎng)。我們大搖大擺地在體育場(chǎng)里走來(lái)走去，然后來(lái)到主席臺(tái)。響亮的口號(hào)刺激了耳膜。我們精彩的表演贏得了學(xué)生們的長(zhǎng)時(shí)間掌聲，最后，我們?cè)俅潍@得了第一名。第二天，總是有各種各樣的活動(dòng)，第二天也是豐富多彩的。

第二天是一個(gè)危險(xiǎn)的陷阱。如果你不小心，你會(huì)掉進(jìn)深淵。因?yàn)橛卸旧咴谛Q食你的心臟，有毒液在蠶食你的身體。如果你掉進(jìn)了這個(gè)陷阱，那么你有三條路可以走：一條是放手，最后一條是萬(wàn)劫不復(fù)。二是在這之前清醒過(guò)來(lái)，靠自己的力量和毅力走出來(lái)。第三，當(dāng)你力量不夠的時(shí)候，打電話給老師，老師會(huì)幫你放下繩子，幫你脫險(xiǎn)。早戀是危險(xiǎn)之一。中國(guó)沒(méi)有兩個(gè)中學(xué)生早戀，但是可以得到父母和老師的幫助。齊飛有多少學(xué)生想成為第一名？有多少學(xué)生不聽(tīng)老師的指導(dǎo)，兩個(gè)都不及格？初二是個(gè)危險(xiǎn)的陷阱。在上面用你能想到的最難聽(tīng)的話一點(diǎn)都不夸張！

初二是提高速度的加速器。有了它，你可以很快超越別人。初二就跟f1比賽一樣，同樣的車，但是有這個(gè)油門(mén)，就多了一個(gè)贏的資本。只要你在生活中努力，你就會(huì)得到意想不到的驚喜。俗話說(shuō)“付出總有回報(bào)”。付出的是種子，回報(bào)的是果實(shí)；付出的是小樹(shù)苗，回報(bào)的是綠蔭；付出的是現(xiàn)實(shí)，回報(bào)的是理想。如果把接力賽第一天比作第一天，那么第二天就是第二天，這是勝利的關(guān)鍵。如果你有加速器，你會(huì)遙遙領(lǐng)先，這將為你的第三次、第四次和最后一次勝利贏得更多的機(jī)會(huì)。

第二天就要過(guò)去了，無(wú)論多么無(wú)聊，多么豐富多彩，請(qǐng)珍惜第二天！

（初二作文，）

印象深刻的老師

在我六年小學(xué)期間，有很多老師教我。有的比較嚴(yán)肅，有的比較幽默。但最讓我難忘的是現(xiàn)在教我們的數(shù)學(xué)老師——辛先生。

辛老師因?yàn)榻暣髦桓毖坨R。在這副眼鏡的背后，老師炯炯有神的目光始終注視著學(xué)生的一舉一動(dòng)。學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，老師的眼睛就會(huì)放電，學(xué)生就得聽(tīng)。眼鏡下面有個(gè)小鼻子。下面有一個(gè)張巧嘴。在他嘴里什么都可以升級(jí)。

最好的部分是老師的講課。老師講課特別幽默，經(jīng)常一邊講死人一邊占活人便宜。有時(shí)候會(huì)讓我們發(fā)笑。當(dāng)你談?wù)摼毩?xí)時(shí)，你總是談?wù)摰煤茉敿?xì)，以至于學(xué)生能聽(tīng)得很清楚。有一次，我考試不理想，他很不高興。臉上沒(méi)有一絲笑容。老師經(jīng)常為我們的學(xué)習(xí)擔(dān)心。這么多練習(xí)，老師從來(lái)不會(huì)不告訴我們，讓我們理解。他也教會(huì)了我們很多道理。老師也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。他經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間打乒乓球。他乒乓球打得很好，但他在我們學(xué)校是一流的。很多人打不過(guò)他。??！辛老師，你是我最難忘的老師。

（初三，400字）

湯惟清印象記

小學(xué)的一些同學(xué)在我的腦海里已經(jīng)漸漸模糊，就像流水中的月光。只有我的朋友唐衛(wèi)青，他日夜相伴，形影不離，在我的記憶里，他就像一艘船，在大海里行駛…

她是我們班最好的女孩：幽默、聰明、熱愛(ài)勞動(dòng).優(yōu)點(diǎn)就像天上閃亮的星星一樣多。我還記得她溫柔白皙的臉。她每次臉紅，臉就像一個(gè)大紅蘋(píng)果，可愛(ài)極了！但是不要覺(jué)得她是一個(gè)害羞的女孩！雖然她表面看起來(lái)像含羞草，但實(shí)際上她很大方，很有俠義風(fēng)范！

記得有一年夏天，我們班的男生愛(ài)在操場(chǎng)旁邊的草坪上抓蚱蜢。每次鈴聲一響，他們就會(huì)得意洋洋地帶著“戰(zhàn)利品”沖回教室。一開(kāi)始他們只是自己玩，但終于有一天，真的出事了。淘氣的陶突發(fā)奇想，覺(jué)得這樣玩太沒(méi)意思了，就悄悄把蚱蜢放到彩虹上。彩虹覺(jué)得有什么東西在他身上爬，于是摸了摸——“啊！”我只聽(tīng)到她尖叫，嚇得臉色發(fā)白。這時(shí)，在清忍不住的旁邊，我看到她氣得臉暴紅，緊握著拳頭，怒氣沖沖地向向濤走去。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，所有人的目光都集中在他們兩個(gè)身上。青委屈地來(lái)到陶面前，卻沒(méi)有對(duì)說(shuō)一句臟話，也沒(méi)有揮舞握緊的拳頭。相反，她試圖平靜地和他講道理：“作為一個(gè)男人，你不應(yīng)該欺負(fù)相對(duì)軟弱的女孩.如果你是一個(gè)正直的人，你應(yīng)該向洪道歉！”

最后，陶在清的勸阻下向洪真誠(chéng)道歉。事后，同學(xué)們對(duì)青投以贊賞的目光，老師表?yè)P(yáng)了她。這時(shí)，她的臉頰又紅了，像一個(gè)五顏六色的紅蘋(píng)果，很可愛(ài)！

平時(shí)她愛(ài)工作，每次打掃衛(wèi)生都會(huì)帶領(lǐng)大家把教室打掃的干干凈凈，一塵不染。

唐看著，她的一舉一動(dòng)，都深深的烙印在心里。她是我永遠(yuǎn)的朋友，也是我的榜樣！

（初三，700字）