【第1篇】我發(fā)現(xiàn)另一種智慧作文700字-初中初一作文

人總是習(xí)慣性的看別人的臉，所以只看別人的臉。但是有一種命令叫“第二智慧”，教人從側(cè)面看別人，學(xué)會(huì)欣賞后面。這一刻，我意識(shí)到，黑暗的背影里藏著無(wú)數(shù)的思念。

一個(gè)畫(huà)家想找一個(gè)徒弟，想把一生的技藝傳授給他。很多人來(lái)面試。畫(huà)家用毛筆在一張白紙上指著一個(gè)小黑點(diǎn)，問(wèn)面試官在紙上看到了什么。結(jié)果大家不屑的說(shuō)看到了黑點(diǎn)。

一天，一個(gè)衣衫襤褸的人去面試。幾乎所有人都斷言他不能被畫(huà)家喜歡，甚至有人嘲笑他：“你可以被選中，但前提是畫(huà)家的眼睛是瞎的！”這個(gè)人無(wú)視這些侮辱，直接去了畫(huà)家家。和其他人一樣，他被帶到報(bào)紙上問(wèn)，他的回答是：“我看到了一大片白色?！苯Y(jié)果畫(huà)家欣然收他為徒。人們很困惑。畫(huà)家解釋道：“他有著與眾不同的凡人思維，他會(huì)用不同尋常的眼光看待事物，這正是一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家所必須具備的?！?/p>

畫(huà)家要有這樣的思維，是因?yàn)樗麄円卯?huà)筆畫(huà)出不同的畫(huà)，所以我們要努力有這樣的智慧，因?yàn)槲覀冃枰獜牟煌慕嵌瓤醋约?，向世界和自己證明。其實(shí)“我很棒！”

鄰居是個(gè)很優(yōu)秀的男生，但是考上了清華。他說(shuō)我小時(shí)候老師跟我媽說(shuō)他不行，我媽卻用不同的方式描述她老師的話。在他即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴他媽媽，如果他想進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，他還是有點(diǎn)矮，但是他媽媽告訴男孩，“只要你再努力一點(diǎn)，老師說(shuō)你有很好的機(jī)會(huì)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)?！庇谑?，男孩開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，終于考上了重點(diǎn)中學(xué)。在中學(xué)讀書(shū)的路上，媽媽不斷用第二種智慧激勵(lì)男孩。直到大學(xué)，他才意識(shí)到自己一直只是一只落后的笨鳥(niǎo)，而他的母親卻用不同的方式解釋落后，讓他比別人領(lǐng)先一步。

我找到了另一種指揮，教會(huì)我用側(cè)面欣賞自己，告訴世界和自己，“我很棒！”

【第2篇】智慧，讓我擁有幸福作文500字-初中初一作文

智慧包裹著無(wú)數(shù)人勞動(dòng)的結(jié)晶；智慧讓很多人夢(mèng)想人生。有智慧才能努力，才能勇往直前。智慧，讓我擁有幸福。

手，天生悟性；腳長(zhǎng)是為了追求智慧；大腦，儲(chǔ)存智慧；心是為了智慧的延續(xù)而存在的。智慧，讓我有新鮮的生活！

智慧就像一只美麗的鳥(niǎo)。帶我去了知識(shí)的土地，領(lǐng)略了蒙娜麗莎的高貴與高貴，埃及法老的神秘與陌生，唐詩(shī)宋詞的余音繞梁，觀世音菩薩的慈悲，西伯利亞的遼闊開(kāi)放。智慧，讓我擁有豐富的知識(shí)。

智慧就像一個(gè)淵博的祖父。他領(lǐng)著我走進(jìn)自然庭院，聆聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴，喝著甜美的清晨，逗著活潑的金魚(yú)，聞著花香，感受著自然的氣息。他帶我進(jìn)入春天的生機(jī)，與花對(duì)話，與草打招呼，體驗(yàn)早春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人間仙境的優(yōu)雅；走進(jìn)夏花，在大樹(shù)下乘涼；在公園里吹，感受有趣的夏天；走進(jìn)碩果累累的秋天，看著麥穗彎下腰，收獲果實(shí)，體味秋天的豪情；走進(jìn)冬天的冰雪，和雪人打招呼，和雪人作伴，體驗(yàn)雪和銀的輝煌。智慧，讓我有極大的安慰。

智慧會(huì)帶給你世界上所有的樂(lè)趣。愛(ài)智慧！智慧讓我們快樂(lè)。

東華中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天：劉源

講師：曾老師

【第3篇】聆聽(tīng)，智慧者生活的藝術(shù)作文600字-初中初一作文

胎兒，在母親體內(nèi)逐月形成和生長(zhǎng)。當(dāng)胎兒形成時(shí)，胎兒可以通過(guò)羊水感知外界發(fā)生的事情，并與母親分享。

胎兒逐月成型，母親驕傲地摸著圓圓的肚子，輕聲甜甜地說(shuō)；寶貝，我們很快就要見(jiàn)面了，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！“胎兒好像聽(tīng)懂了媽媽的話，高興地跳著舞，輕輕地踢著媽媽的肚子。”哎喲！“我媽媽似乎很高興被她肚子里的小家伙逗樂(lè)了。看著自己因懷孕而一個(gè)月一個(gè)月呈半圓形的肚子，媽媽笑了，期待著世界因?qū)殞毜恼Q生而帶來(lái)的驚喜和歡笑。

胎兒長(zhǎng)大后，媽媽每天細(xì)心照顧，讀一些故事。她會(huì)說(shuō)出現(xiàn)在發(fā)生的每一件有趣的事情。胎兒這個(gè)時(shí)候會(huì)靜靜的聽(tīng)著，開(kāi)心的時(shí)候會(huì)用腳輕輕踢媽媽的肚子。

老人是一個(gè)六七十多歲的白發(fā)作家?？粗W閃發(fā)光的獎(jiǎng)項(xiàng)和淡淡清香的文學(xué)書(shū)籍，老人如釋重負(fù)地笑了。夕陽(yáng)照在他的白虎牙上，老人靜靜地躺在床上，享受著孩子講的每一個(gè)精彩的故事，每一句哲理的話。老人意識(shí)到自己的生命結(jié)束了，淡淡地笑了笑。

親愛(ài)的人們陸續(xù)到來(lái)。在親人的安慰下，老人依然容光煥發(fā)，靜靜地聽(tīng)著。他發(fā)現(xiàn)他的世界是豐富多彩的，他花了寶貴的時(shí)間寫(xiě)感人的、哲學(xué)的、深情的故事。

畢竟老人是在最后一個(gè)來(lái)到自己身邊的親人的安慰下安全離開(kāi)的。那一刻他笑了。胎兒已經(jīng)成形，在母親的尖叫中誕生，包含著一些激動(dòng)的喊聲。孩子雖然第一天就哭了，但卻是手舞足蹈，面帶微笑，仿佛聽(tīng)不到十個(gè)月來(lái)母親體內(nèi)外界的聲音。

傾聽(tīng)是人生最初的占有，也是最后感官的喪失。當(dāng)人們長(zhǎng)大后，傾聽(tīng)是智者的生活藝術(shù)。是對(duì)美好事物的追求。

【第4篇】秋天的智慧作文700字-初中初一作文

南充五中2010級(jí)一班涂涵予

每次提到秋天，悲傷和悲傷的畫(huà)面總是浮現(xiàn)在我們面前。“秋風(fēng)來(lái)處，瀟瀟送顏群”離家，好痛苦；“樹(shù)皆秋，山山只照”，好寂寞；“一條小溪的魚(yú)在涼爽的顏色下捕魚(yú)，半棵樹(shù)把太陽(yáng)鳥(niǎo)放在鳥(niǎo)巢旁邊”，這在深秋和冬天是如此荒涼。但是，誰(shuí)知道，秋天是如此的聰明，如此的睿智。

小時(shí)候在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)一起去春游。我看到的風(fēng)景讓我感到詹妮弗和迷戀：大片的草坪，綠油油的，嫩嫩的，小草伸出尖尖的頭，好奇地四下張望，樹(shù)拔芽，鳥(niǎo)兒仿佛是優(yōu)秀的音樂(lè)家，奏著悠揚(yáng)起伏的曲子。我不禁感嘆：“春天真美！”

的確，春天很美，秋天沒(méi)有這樣充滿活力和春天的景色。但是，如果秋天沒(méi)有短暫的衰落，人們會(huì)認(rèn)為春天是美好的嗎？

如果一年中沒(méi)有季節(jié)，只有春天的影子，那么周?chē)沫h(huán)境就會(huì)很單調(diào)，草總是綠的，花總是開(kāi)的，鳥(niǎo)總是叫的，小溪總是流的。人們對(duì)此已經(jīng)習(xí)以為常，麻木不仁。有多少人會(huì)熱愛(ài)大自然？還會(huì)有多少人贊美大自然？

在科學(xué)家眼里，不可能一直保持春天！科學(xué)家們?cè)谑覂?nèi)建立了一個(gè)小規(guī)模的生態(tài)系統(tǒng)，并使用計(jì)算機(jī)來(lái)調(diào)節(jié)溫度。他們總是把溫度定在20，這是自然界春天的平均溫度。前6個(gè)月植株生長(zhǎng)良好，發(fā)育正常，但7個(gè)月后，第11個(gè)月植株逐漸枯萎，完全死亡。死亡原因是氣溫沒(méi)有下降，植物“工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)”，最終死于“疲勞”。

這就是秋天的智慧，知道自己不可能永遠(yuǎn)年輕，不要苦苦堅(jiān)持，而是全身而退，留下腐朽的樹(shù)木和枯萎的紅花。落花落葉滋潤(rùn)土地，使土壤更加肥沃，暗暗孕育下一個(gè)春天，也恰好是地面落紅的春天之美。

是的，生活不也是這樣嗎？人有喜怒哀樂(lè)，月有陰晴圓缺。失敗中沒(méi)有苦澀，成功中沒(méi)有甜蜜，沒(méi)有孤獨(dú)和悲傷的味道，沒(méi)有真正的快樂(lè)和興奮。

站在秋風(fēng)中，秋天的智慧依然縈繞心頭…

【第5篇】智慧的價(jià)值——讀;小林浩有感作文500字-初中初一作文

地震！所有人都跑了出去，一些學(xué)生被壓在石板下，一個(gè)女孩嚇得哭了。然后傳來(lái)一個(gè)小男孩的聲音。別哭，我們一起唱！廢墟里，《大中國(guó)》的歌出來(lái)了。

這個(gè)男生是9歲半的林浩，他帶領(lǐng)同學(xué)在廢墟中唱歌，幫助他們克服恐懼，尋求幫助，同時(shí)也慢慢的移動(dòng)自己爬了出來(lái)……就這樣，他不僅逃脫了自己，還一次又一次的救了同學(xué)。

有突發(fā)事件。遇到危機(jī)怎么辦？它只能幫助我們解決危機(jī)。在危機(jī)時(shí)刻，生成的強(qiáng)大智慧是我們脫險(xiǎn)的安全保障，林浩就是這樣?？磥?lái)在危機(jī)時(shí)刻，不要慌張，冷靜思考，就能脫離危險(xiǎn)。如果你只是害怕，你只會(huì)失去你的生命。

前不久，上海商學(xué)院宿舍發(fā)生火災(zāi)，四名女生在火災(zāi)中跳樓身亡。當(dāng)我看完這個(gè)新聞的時(shí)候，我為四個(gè)失去生命的人感到難過(guò)，也為他們的恐慌感到難過(guò)。如果他們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)像林浩一樣無(wú)所畏懼，沉著冷靜，也許這一幕就不會(huì)發(fā)生了。危險(xiǎn)情況下最大的智慧是什么？就是冷靜。陳只有追求冷靜，才有時(shí)間去解決問(wèn)題，盡力保護(hù)自己，避免輕易失去生命。司馬光的《查崗》不是正好說(shuō)明了古代的這個(gè)道理嗎？

在我們的生活中，我們不僅在平時(shí)需要聰明的頭腦，在危機(jī)時(shí)刻也需要。智慧可以幫助我們脫離危險(xiǎn)，讓智慧與我們一起成長(zhǎng)。

【第6篇】與勇氣和智慧同行——讀《魯賓遜漂流記》有感800字

我一直想從一本書(shū)里找到生活的勇氣和智慧。天道酬勤，終于被我在《魯賓遜漂流記》這本書(shū)里發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)確實(shí)有一種如愿以償?shù)母杏X(jué)。

小時(shí)候我夢(mèng)想有一天我會(huì)背上行李，踏出大陸，踏上海上冒險(xiǎn)之路，尋找自己的夢(mèng)想，尋找自己的世界！不過(guò)那時(shí)候我好像忙得顧不上，估計(jì)不出有多少危險(xiǎn)。也許，他羅賓遜——無(wú)法想象什么樣的考驗(yàn)會(huì)等著他！

我想，是一次次的探索，讓羅賓遜一步步走出自己的圈子，走向世界。被家里寵著，根本經(jīng)不起風(fēng)雨。有句話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？”我們應(yīng)該放開(kāi)抓住父母衣角的手。事實(shí)證明，我們可以自己走！只有這樣，我們才能體會(huì)雨后彩虹的美。

我認(rèn)為羅賓遜首先向我們展示了“勇氣”。他不甘心一輩子像父親一樣平庸，向往充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的海外生活，所以未經(jīng)允許就遠(yuǎn)航他鄉(xiāng)，但每次都?xì)v盡艱辛。有一次船被風(fēng)暴掀翻，魯濱遜被海浪拋到一個(gè)荒島上，獨(dú)自度過(guò)了28年。

和羅賓遜一樣，他也是因?yàn)樽约涸谶@次經(jīng)歷中的勇氣！他從不逃避，也不畏縮，而是勇敢地面對(duì)。面對(duì)這個(gè)荒島和這個(gè)野人的威脅，他總是有“勇者不懼”的心理。我喜歡他的勇氣。勇氣是他的特點(diǎn)，是他的全部，也是他的目標(biāo)。他喜歡冒險(xiǎn)，這是他獨(dú)特的一面。一次次冒險(xiǎn)，一次次脫離危險(xiǎn)。我覺(jué)得他是在尋找，尋找更多的勇氣，以勇氣為目標(biāo)。

我想，除了勇氣，作者還向我們展示了“智慧”。獨(dú)自一人，他克服了許多難以想象的困難，以驚人的毅力活了下來(lái)。他自己蓋房子，沒(méi)有食物。他試過(guò)打獵，種小米，馴養(yǎng)山羊，曬干葡萄干。他還摸索座位，做陶器，用圍巾和篩子做面包。魯濱遜總是用自己的智慧解決一切問(wèn)題。智慧對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的太重要了。

當(dāng)然有人可能會(huì)問(wèn)，勇氣和智慧并存不矛盾嗎？我告訴你，當(dāng)然不是。勇氣和智慧并存，它們就像你的手，缺一不可。用勇氣和智慧行走，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔！

【第7篇】智慧是一把雙刃劍800字

智慧是人類生存的基礎(chǔ)。沒(méi)有智慧，就沒(méi)有現(xiàn)代社會(huì)，但是擁有太多的智慧會(huì)給人帶來(lái)很多麻煩。

人類從古代到現(xiàn)代社會(huì)的巨大進(jìn)步，足以體現(xiàn)智慧的作用。最開(kāi)始，古代人類的運(yùn)動(dòng)方式是爬行，后來(lái)逐漸變成用后腿走路，前肢懸空，于是就用前肢做事。過(guò)了一段時(shí)間，他們發(fā)現(xiàn)了石頭的妙用，開(kāi)始用它來(lái)捕食，石器時(shí)代就出現(xiàn)了；慢慢地，他們變得越來(lái)越聰明，開(kāi)始用自然火烤肉，驅(qū)趕動(dòng)物。后來(lái)，他們能夠手動(dòng)燒制——鉆木取火，并為生活的各個(gè)方面改造和裝飾各種天然材料。智慧，讓遠(yuǎn)古人類學(xué)會(huì)捕食的技能；智慧，讓他們學(xué)會(huì)裝修；智慧，讓他們知道什么是智慧。

智慧的好處是顯而易見(jiàn)的，但有些壞處是未知的。有句話說(shuō)得好：“聰明被聰明誤了”。這反映了智慧的弊端。古今貪官都是用自己的“智慧”來(lái)害人，向人斂財(cái)。真相大白后，他們被繩之以法。而自以為計(jì)劃完美的三國(guó)周瑜，被喪妻失兵的諸葛亮抓住，最后氣死?，F(xiàn)在，這個(gè)故事還在上演。有的國(guó)家只想著怎么占領(lǐng)別人的領(lǐng)土。他們認(rèn)為自己非常強(qiáng)大和聰明。輸了之后被其他國(guó)家歧視謾罵。美國(guó)率先發(fā)明了核武器。的確，他們用自己的智慧做出了原子彈這種可怕的東西。但是他們有沒(méi)有想過(guò)如果發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，人民會(huì)怎么樣？就像廣島長(zhǎng)崎一樣。因?yàn)橹腔?，它變得腐敗；因?yàn)橹腔?，所以變得殘忍；因?yàn)橹腔?，我變得恐懼?/p>

“聰明被聰明誤了”的情況經(jīng)常發(fā)生在我們身上。說(shuō)謊一次降低父母對(duì)你的信任(更不要說(shuō)全部消失)；犯錯(cuò)誤讓老師質(zhì)疑你的實(shí)力；偷個(gè)工作，讓老板不再重用你；貪得無(wú)厭，使國(guó)家和人民對(duì)你失去信心。所以要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)智慧的好的一面，保持智慧的好的一面。我們也要磨平智慧這個(gè)雙刃劍的弊端，直到它被磨平，這樣智慧永遠(yuǎn)只有好的一面！

【第8篇】智慧頌作文300字-初中初一作文

每個(gè)人都有智慧，人們贊美智慧。

正是因?yàn)橛辛酥腔?，世界才變得如此美好?/p>

正是因?yàn)橛辛酥腔郏藗儾胖贫朔?，讓人們的委屈昭然若揭?/p>

正是因?yàn)橛辛酥腔郏澜绮抛兊贸錆M活力。

智慧豐富了人的情感世界，讓人有了友情、親情、愛(ài)情……產(chǎn)生了喜、怒、悲、恨等情感。

智慧豐富了人們的生活，游樂(lè)園，動(dòng)物園……這不是智慧的結(jié)晶。

智慧讓人成熟穩(wěn)重。

智慧使人聰明。

智慧讓人擁有超凡的氣質(zhì)。

贊美智慧，并以此為樂(lè)。災(zāi)區(qū)孩子背著書(shū)包上學(xué)，說(shuō)感謝好心人捐款，首先要感謝的是智慧。

贊美智慧，并以此為樂(lè)。我們可以爬長(zhǎng)城，記住秦始皇。去金字塔承認(rèn)埃及國(guó)王.

讓我們把智慧的無(wú)私灑向社會(huì)，證明智慧的力量！

【第9篇】用智慧挑戰(zhàn)生活600字

書(shū)，概念很廣，可以是童話，科技，自然，地理等。但是，這些“書(shū)”可以稱之為生活的總稱。這是一本大書(shū)和百科全書(shū)。它像一片海洋，有時(shí)海浪飛濺，仿佛要沖到云端，到達(dá)高空，驚心動(dòng)魄；有時(shí)風(fēng)平浪靜，微微的海風(fēng)緩緩吹拂海面，飄逸柔順，宛如仙女的輕紗。生活也是如此。經(jīng)歷大風(fēng)大浪后，會(huì)展現(xiàn)出靈動(dòng)美好的一面；書(shū)也是如此。在經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的科技奧秘之后，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味一個(gè)甜美可愛(ài)的童話；這些好像更好吃。生命的基礎(chǔ)，生存也是一門(mén)很難理解的哲學(xué)。

你可以活在一個(gè)腐敗渾濁的社會(huì)，隨波逐流，不問(wèn)世事，任其混而不談，做一個(gè)被時(shí)代麻木的人。你可以在這個(gè)社會(huì)上堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，努力推翻混亂的社會(huì)，爭(zhēng)取更好的生活，為下一代做出犧牲。然而，這是一個(gè)艱難的旅程。前者的存在毫無(wú)意義。說(shuō)白了就是平庸；后者的生存比泰山更重要。無(wú)畏的精神將會(huì)流傳千古，為千千萬(wàn)萬(wàn)的人所敬仰。這是一種哲學(xué)嗎？

但是，每個(gè)人都想傳世，但這不是一步到位的空談。要成為時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要有知識(shí)。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊屪x書(shū)成為奮斗的目標(biāo)，讓人生得到升華。在智慧的細(xì)胞里，這是最正確的選擇。

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！”因?yàn)?，我不怕，用精神磨礪出的刀刃趕走生活的風(fēng)暴，用智慧的光芒照亮世界的黑暗！

【第10篇】力量與智慧

一天，一個(gè)農(nóng)民正要去城里工作，這時(shí)他經(jīng)過(guò)了一片森林。突然，他遇到了一只餓狼。

餓狼恨恨地說(shuō)：“嗯，正好。我又餓又咕咕叫。我馬上吃了你?！?/p>

農(nóng)夫知道他打不過(guò)狼，所以他考慮了一下。

“你可以吃我，但是我身上有很多灰。可以洗嗎？”

“好吧，”狼答應(yīng)道?！翱禳c(diǎn)！”

狼不耐煩地等著。農(nóng)夫走到河邊，蹲下身，假裝洗漱，實(shí)際上卻悄悄拿起一根漂浮在水中的木棍，拿在手里。

當(dāng)狼爬過(guò)去的時(shí)候，農(nóng)夫飛快地跳起來(lái)，抓住狼的尾巴，右手舉起一根棍子狠狠地打它。狼拼命掙扎，拼命猛沖，折斷了尾巴。

農(nóng)夫把尾巴放進(jìn)袋子里，繼續(xù)往前走。

狼很快恢復(fù)了理智。它聚集了一大群狼來(lái)為農(nóng)夫報(bào)仇。

農(nóng)夫聽(tīng)到了叫聲，爬上了一棵大樹(shù)。狼不會(huì)爬樹(shù)，于是開(kāi)始想辦法。

"應(yīng)該把他從樹(shù)上拉下來(lái)。"他們想了很久，最后，老狼想出了一張紙條。他說(shuō)：“先讓一只狼站在樹(shù)下，其他狼分開(kāi)放，一只放在那個(gè)人的位置上?！崩峭膺@種方法，尤其是禿尾狼。

禿尾狼立刻站在樹(shù)下，另一只狼站在它的背上.快要抓到那個(gè)農(nóng)民了。

農(nóng)夫從袋子里拿出狼尾巴，扔了下去。

禿尾狼立刻撲向它的尾巴。于是，他們都倒在了地上，一起翻身去追那只禿尾狼。

農(nóng)夫看到狼跑了，爬下樹(shù)，不慌不忙地離開(kāi)了。

【第11篇】驅(qū)散網(wǎng)癮陰霾，汲取智慧陽(yáng)光作文2000字-初中初一作文

驅(qū)散網(wǎng)癮的陰霾，吸收智慧的陽(yáng)光

——網(wǎng)癮少年的自白

躺在電腦前，不知多少個(gè)日日夜夜。網(wǎng)絡(luò)的虛擬和刺激讓我著迷。

“孩子，回家吧！”這句話我不知道父母老師重復(fù)了多少次，但是越重復(fù)越叛逆。于是，歷史一遍又一遍地重演：逃學(xué)、打架、離家出走、沉迷網(wǎng)絡(luò)。連我都不知道，我一次又一次的墮落.

每次回憶起過(guò)去，我的心就像刀子一樣痛。以前的我和現(xiàn)在不一樣了，厚厚的證件堆得像小山一樣。每次親戚同學(xué)來(lái)訪，我總是驕傲地向他們表示我的敬意。在學(xué)習(xí)上，勤奮積極；生活中善良勇敢，在力所能及的范圍內(nèi)為父母做家務(wù)。所以我成了老師口中的熱門(mén)人物，父母心中的驕傲，同學(xué)們眼中的榜樣。

進(jìn)入高一后，父母因?yàn)楣ぷ餍枰瑢W(xué)習(xí)需要，在我的電腦上安裝了網(wǎng)線。于是，好奇之下，立刻被這個(gè)美好的網(wǎng)絡(luò)世界陶醉了。一開(kāi)始只是用來(lái)查一些學(xué)習(xí)資料，解決學(xué)習(xí)困難。漸漸地，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了更多新奇的東西，于是強(qiáng)烈的好奇心讓我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲，像磁鐵一樣深深地吸引著我。隨著年齡的增長(zhǎng)，我一天天地變了，和以前那個(gè)無(wú)論學(xué)業(yè)還是學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀的自己大相徑庭。我的成績(jī)直線下降。當(dāng)我的老師和父母發(fā)現(xiàn)后，他們給了我嚴(yán)肅認(rèn)真的指導(dǎo)，讓我做出承諾，寫(xiě)下計(jì)劃。然而我卻無(wú)動(dòng)于衷，父母和老師的關(guān)心和教導(dǎo)，在我看來(lái)，就是我自由的束縛。

也許是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ灾屏?，一旦?duì)互聯(lián)網(wǎng)著迷，就很難把握和控制自己。于是，我深深地陷入了這個(gè)可怕的陷阱。在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了“厲害”的網(wǎng)友。當(dāng)時(shí)我很幼稚的“崇拜”他們，他們的游戲水平高到讓我撲倒在地。所以我定了一個(gè)很“崇高”的——理想，把游戲玩到最高境界。

不知道為什么，一離開(kāi)電腦就難受，頭暈。想到的都是游戲中驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。因?yàn)樽⒁饬Σ患?，上學(xué)路上經(jīng)常撞幾次車(chē)。我差點(diǎn)被車(chē)碾過(guò)；上課的時(shí)候黑板好像是電腦屏幕。老師就像游戲里的角色。在講臺(tái)上講課就像在戰(zhàn)場(chǎng)上打打殺殺。我經(jīng)常被叫去回答問(wèn)題。我總是很困惑，回答：“游戲是不是又升級(jí)了？”。

漸漸的，我不想上學(xué)了。但是在家打游戲會(huì)被家長(zhǎng)知道，會(huì)被家長(zhǎng)打死。于是，我去了網(wǎng)吧，找了一個(gè)“舒適的住處”。在網(wǎng)吧，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)很厲害的兄弟。他們很霸道，嘴里叼著煙，歪戴著帽子，穿著毫不起眼的衣服。于是，我加入了他們，變得端莊，打架，收拾同學(xué)。感覺(jué)越來(lái)越充實(shí)。

但是，我爸媽經(jīng)常來(lái)網(wǎng)吧找我。他們太好斗了，我會(huì)驚慌失措，四處亂跑。兄弟們告訴我，別害怕，他們會(huì)幫助我的。有時(shí)候，父母來(lái)找我，我也不會(huì)到處亂跑?？吹礁赣H要扇我耳光，他們很勇敢的幫我擋住父親，把他趕出去。其實(shí)那時(shí)候我的心會(huì)覺(jué)得被針扎了一下。

我不知道有多少次看到父母在網(wǎng)吧門(mén)口等我，有多少次看到母親氣得暈倒，有多少次看到一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流下苦澀的淚水。

玩了兩天兩夜的游戲，忍不住餓了。我要出去買(mǎi)點(diǎn)吃的。走出網(wǎng)吧，清新的空氣迎面撲來(lái)，溫暖的春風(fēng)掠過(guò)，我覺(jué)得清醒多了。當(dāng)我準(zhǔn)備買(mǎi)東西時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影在我面前。“那，那是，爸爸？”我猜。原來(lái)魁梧的身材怎么變得這么瘦；為什么黑頭發(fā)半白多了還這么亂？為什么帥氣的臉上又布滿了皺紋？我看了一分鐘，突然意識(shí)到是爸爸。突然意識(shí)到自己開(kāi)始跑了。我剛邁出一步，就聽(tīng)見(jiàn)父親在叫我的名字，聲音好嘶啞。不知道是什么力量讓我停下了腳步。我看到父親眼里含著淚，用盡全力抱住我。那一刻，眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水再也抑制不住了?！昂⒆?，跟爸爸回家吧！”他用充滿愛(ài)意的眼神看著我，無(wú)法容忍我的拒絕?！拔也灰∥也幌胍?！你不懂被自由束縛有多難受！”我還在生父親的氣?！昂⒆?，爸爸明白，但你知道嗎？沉迷網(wǎng)絡(luò)，最終的受害者是你自己。想想你以前多有朝氣。你愿意把自己的命運(yùn)交給網(wǎng)吧那個(gè)灰暗的地方嗎？以前你那么優(yōu)秀，大家都說(shuō)你前途無(wú)量。你愿意走這條錯(cuò)誤的路嗎？爸爸理解我們給了你太多的希望，你覺(jué)得累了，想逃避，想上網(wǎng)。這就是我們教育的失敗。但你要知道，互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”，在給我們的工作、生活、學(xué)習(xí)、交流帶來(lái)便利的同時(shí)，也可以成為傳播垃圾信息、傳播暴力不健康內(nèi)容、侵害他人權(quán)益甚至進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)的工具。你這個(gè)年紀(jì)，缺乏自制力，缺乏分辨是非的能力，好奇心強(qiáng)，法律意識(shí)弱，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，疏于學(xué)習(xí)。你猜怎么著爸爸知道你生爸爸的氣，但是你再這樣下去，會(huì)傷到自己的！”聽(tīng)著，我感到內(nèi)疚?！鞍职?，我對(duì)不起你?！薄昂⒆樱瑒e這么說(shuō)，父母也有很多地方做得不正確。走，我們回家吧。”

和成千上萬(wàn)的網(wǎng)癮少年一樣，我曾經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔。但在愛(ài)情的激勵(lì)下，我驅(qū)散了網(wǎng)癮的陰霾，獲得了藍(lán)天，吸收了智慧的陽(yáng)光。

【第12篇】論智慧議論文

智慧是高于常人的眼光；智慧是一種非凡的技能；智慧是聰明的頭腦，也是成功的必要條件.(話題開(kāi)頭是話題作文的常見(jiàn)形式之一。)

而善于解決問(wèn)題的年輕人(讓讀者不理解，反而靠智慧成功了。(過(guò)渡，導(dǎo)致如下。)

一個(gè)好像懂了(字不準(zhǔn)，刪！他懂，但有些方面不精通。他什么都不懂，告訴他也聽(tīng)不懂！在以后的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)透過(guò)表面現(xiàn)象看到本質(zhì)。一個(gè)擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的年輕人，雄心勃勃想申請(qǐng)深圳的it公司。為了考驗(yàn)他，老板讓他解決一個(gè)問(wèn)題。一個(gè)月后，如果軟件做出來(lái)了，他會(huì)申請(qǐng)這個(gè)年輕人，反之，他會(huì)被辭退。年輕人想了想，毫不猶豫地同意了。(事情的開(kāi)始。)

這個(gè)年輕人對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)技術(shù)不太了解，但他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)兩全其美的辦法。于是他從父母那里拿錢(qián)，租了一棟辦公樓，開(kāi)了一家小電腦公司。(事情的經(jīng)過(guò)。)

為了解決生計(jì)問(wèn)題，一些剛來(lái)深圳創(chuàng)業(yè)走向世界的大學(xué)生來(lái)到這個(gè)小公司求職。這個(gè)年輕人用同樣的問(wèn)題測(cè)試求職的大學(xué)生。有大學(xué)生詳細(xì)回答了他的“提出”問(wèn)題，小伙子從他們那里得到了答案。經(jīng)過(guò)苦心研究，這個(gè)年輕人一個(gè)月后被it公司成功申請(qǐng)。這樣他當(dāng)員工當(dāng)老板就能一舉兩得。

(事情的結(jié)果。)

年輕人就是這樣，他用智慧取得了成功，贏得了別人的稱贊。這就是智慧的力量！(短篇小說(shuō)缺少六個(gè)細(xì)節(jié)，所以不生動(dòng)。請(qǐng)彌補(bǔ)！你現(xiàn)在的作文不是求量，而是不斷的修改和思考，才能有大的進(jìn)步！)

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為，只有考上博士、博士后，才能被認(rèn)為是明智的。這樣理解就不對(duì)了。我們學(xué)習(xí)是為了發(fā)展我們的思想和智慧。而不是死記硬背。

關(guān)于智慧的故事有很多，但是誰(shuí)會(huì)想到把剃須刀賣(mài)給女性呢？

為了測(cè)試員工，一個(gè)經(jīng)銷商要求他們向女性出售剃須刀。有的員工直接生硬的推銷，卻被女人罵，說(shuō)是侮辱她們。而這個(gè)聰明的年輕人，通過(guò)查閱資料知道世界上最熱的地方，渾身是惡心的毛。然后，他的心思動(dòng)了，他把女人用的化妝品放在一起，比如眼影，粉底霜等。組成套餐賣(mài)給那些女人。這樣你就可以在參加雞尾酒會(huì)之前簡(jiǎn)單的處理一下。這是著名的吉利刀片的故事。

這個(gè)年輕人太聰明了，他巧妙地把刀片賣(mài)給了女人?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)認(rèn)為只有孩子考試的分?jǐn)?shù)才是最重要的，這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。分?jǐn)?shù)不重要。重要的是你是否理解這些問(wèn)題，是否有別的辦法解決，等等。這樣才能更好的發(fā)展心智，成為未來(lái)的人才。(題目作文要從優(yōu)討論，語(yǔ)言要精辟獨(dú)到！在這方面一定要學(xué)會(huì)磨煉自己的語(yǔ)言！)

智慧人人平等。重要的是你是否把它開(kāi)發(fā)好，充分利用它。(結(jié)局太隨意，讓讀者念念不忘！)

【第13篇】智慧創(chuàng)造奇跡作文900字-初中初一作文

智慧是智者的象征；智慧是成功的基礎(chǔ)。智慧是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的證明。

智慧是人們成功的重要組成部分。

小女孩的創(chuàng)意意外獲得大獎(jiǎng)。

某幼兒園想招新生，用一萬(wàn)塊錢(qián)作為獎(jiǎng)金，讓人拿出一個(gè)創(chuàng)新的招聘廣告。公告一出，大家都在苦苦思索，結(jié)果是一個(gè)快十歲的小女孩。她畫(huà)了一幅幽默有趣又有創(chuàng)意的畫(huà)，畫(huà)中一只貓被關(guān)在籠子里，它正用純凈的眼睛看著蹲在外面的自由鳥(niǎo)。旁邊寫(xiě)著五個(gè)大字《智慧的起源》，終于為幼兒園帶來(lái)了不少新生。

小女孩很委婉的告訴人們：這個(gè)幼兒園是培養(yǎng)孩子智慧的寶地。看了這個(gè)廣告，人們自然會(huì)想。這個(gè)故事告訴我們，小女孩用智慧讓她成功！

工作的年輕人，做有創(chuàng)造力的老板

一個(gè)員工去公司招聘，經(jīng)理問(wèn)他“你會(huì)設(shè)計(jì)軟件嗎？”他其實(shí)只動(dòng)了一點(diǎn)，更別說(shuō)見(jiàn)面了，但他還是同意了，因?yàn)樗幌敕艞夁@個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。回到家，他把自己不會(huì)設(shè)計(jì)軟件的問(wèn)題一一列舉出來(lái)，然后招懂這方面的人。一個(gè)月后，他把設(shè)計(jì)好的軟件拿到公司審核，結(jié)果通過(guò)，成功和公司簽了百萬(wàn)年薪，但他繼續(xù)在工作室的工作室里找人解決軟件不懂的問(wèn)題。終于成了有錢(qián)人。

這個(gè)故事顯然告訴我們，做事不要死板，要靈活，但一個(gè)必不可少的部分就是智慧。有了智慧，個(gè)人才能有大成就；有了智慧，人生才能順風(fēng)航行。

總統(tǒng)的使用

有一個(gè)關(guān)于美國(guó)書(shū)店一本新書(shū)的笑話，當(dāng)時(shí)大家都在想辦法多賣(mài)一點(diǎn)。老板去找總裁，希望得到一些好評(píng)?？偨y(tǒng)看都沒(méi)看就答應(yīng)了。結(jié)果老板在賣(mài)的過(guò)程中寫(xiě)了句“總裁說(shuō)的好書(shū)?！贝蠹叶己荏@訝，紛紛來(lái)買(mǎi)這本書(shū)?？偨y(tǒng)發(fā)現(xiàn)后非常生氣。第二次，老板給總裁帶了一本新書(shū)。這一次，總統(tǒng)說(shuō)這是一本壞書(shū)。結(jié)果老板賣(mài)的時(shí)候說(shuō)這是一本連總裁都說(shuō)不好的書(shū)，所以大家都很好奇這是什么書(shū)。第三次，老板拿著一本新書(shū)來(lái)找總裁。這次總統(tǒng)什么也沒(méi)說(shuō)。老板賣(mài)的時(shí)候又寫(xiě)了一句話：“這是一本連總統(tǒng)都不會(huì)讀的書(shū)?！?。人們很驚訝，每個(gè)人都來(lái)買(mǎi)這本書(shū)。

雖然這是一個(gè)笑話，但事實(shí)告訴人們，智慧仍然是當(dāng)今社會(huì)不可或缺的一部分。

創(chuàng)造靠智慧，生活靠經(jīng)驗(yàn)；沒(méi)有智慧的經(jīng)驗(yàn)是平庸的，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的智慧是笨拙的。智慧是一切力量中最強(qiáng)大的力量，也是世界上唯一被有意識(shí)地培養(yǎng)、挖掘和應(yīng)用的偉大力量。

:初一的愛(ài)之夢(mèng)

【第14篇】變通的智慧_優(yōu)秀議論文700字

“法律，世界的公共工具；變，天下公理也?！边@句話教會(huì)了我們變通的智慧。沒(méi)錯(cuò)，靈活性是一個(gè)為自己尋找創(chuàng)新出路的智者；適應(yīng)性是創(chuàng)業(yè)者面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)的商機(jī)；靈活性是解決人與人之間矛盾的法寶！

韓信靈活變通，被胯下羞辱，最終成為楚王；劉備懂得變通，避免對(duì)英雄燒酒；勾踐懂得變通，最終化敗為勝；周總理懂得變通，智慧外交架起友好的橋梁；陳賡靈活而熟練地發(fā)送情報(bào)，為解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

靈活性是事前思考，而不是事后后悔。美國(guó)的wick教授曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一些蜜蜂和蒼蠅同時(shí)放入一個(gè)扁平的玻璃瓶中，使瓶底朝向明亮的地方，瓶口朝向黑暗的地方。結(jié)果蜜蜂拼命向著光掙扎，最后精疲力盡而死，而飛來(lái)的蒼蠅則從狹窄的瓶頸中滑出逃生。求生的本能是對(duì)的，但必須建立在思維的頭腦中。事前想多了，事后后悔就少了；青少年如果努力一點(diǎn)，年紀(jì)大了會(huì)更欣慰；如果你對(duì)生活更有信心，你的事業(yè)會(huì)更成功；如果頭腦更有創(chuàng)造力，那么生活會(huì)更豐富多彩！

靈活是聰明人的智慧，而不是傻瓜的魯莽。中西方的文化差異導(dǎo)致人們對(duì)靈活性的理解存在差距：中國(guó)人的靈活性僅限于自身利益，外國(guó)人的靈活性是智力上的靈活性。中國(guó)人的思維方式是偏的，局限于一時(shí)的利益。走在大街上，這種“變通”的后果是顯而易見(jiàn)的。行人為了接近馬路，隨意踐踏草坪，還念叨著“抄近路快”；騎自行車(chē)上班的工人無(wú)視紅綠燈，飛奔而過(guò)。之后他們嚇壞了，但還是盈利了，慶幸自己沒(méi)有被打擊。這些小小的“適應(yīng)”破壞了我們每個(gè)人的社會(huì)道德。

靈活是真智慧，不是假偽裝。學(xué)會(huì)變通，這樣在這個(gè)大家都追求成績(jī)的時(shí)代，你才不會(huì)被別人嘲笑。

適應(yīng)需要對(duì)原有規(guī)則持懷疑態(tài)度才能有創(chuàng)新性；適應(yīng)需要對(duì)現(xiàn)狀感同身受，找到有效的突破方式；變通需要有勇于探索的精神，才能讓改變過(guò)去，讓通則長(zhǎng)久，久而久之繁榮！

【第15篇】感受智慧交通_描寫(xiě)科技生活的作文700字

侯賽因曾說(shuō)：“智慧之所以美麗，是因?yàn)樗莿?chuàng)造；而創(chuàng)造也是美好的，因?yàn)樗侵腔??！笔堑?，人類最偉大的品質(zhì)之一就是創(chuàng)造力。

從小喜歡看科普論壇，對(duì)當(dāng)今的交通和環(huán)保有一定的了解。比如人們發(fā)明馬車(chē)是為了舒適；為了解決速度和耐力問(wèn)題，發(fā)明了汽車(chē)和火車(chē)；為了實(shí)現(xiàn)像鳥(niǎo)一樣在空中飛翔的夢(mèng)想，發(fā)明了飛行器；為了解決水運(yùn)問(wèn)題，發(fā)明了輪船.如今，交通已經(jīng)發(fā)展成為地上、地下、水上和空中的全方位交通系統(tǒng)。這樣交通更方便快捷舒適安全！

記得前段時(shí)間，我們回老家坐杭金衢高速。當(dāng)時(shí)正下著傾盆大雨，交通似乎比平時(shí)更加擁堵。于是打開(kāi)fm93，一個(gè)清脆的聲音響起，建議我們下高速，因?yàn)榍懊嬗熊?chē)禍，警察在分流。然后爸爸打開(kāi)了導(dǎo)航，屏幕上顯示的路線也打開(kāi)了。我不禁在想：為什么這些數(shù)據(jù)在電臺(tái)和導(dǎo)航顯示的這么快？

我打開(kāi)導(dǎo)航設(shè)置，找到了智能識(shí)別軟件，里面有一個(gè)數(shù)據(jù)融合盒。我想到一篇關(guān)于云計(jì)算和自動(dòng)化優(yōu)缺點(diǎn)的論文。云計(jì)算其實(shí)是交通系統(tǒng)的一個(gè)支撐。它可以融合和共享數(shù)據(jù)，也可以在手機(jī)上智能識(shí)別和計(jì)算.而無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星都是信息傳輸方式。前方的事故信息可以及時(shí)傳遞給后方的車(chē)輛，這可能是智能交通的冰山一角。

隨著智能交通的發(fā)展，相信你會(huì)看到這樣一個(gè)獨(dú)特的場(chǎng)景：美麗的西湖，婀娜多姿的荷葉，穿梭的游客，有序的車(chē)輛，這些都被畫(huà)出來(lái)，編織成一個(gè)和諧的景觀。西湖，因?yàn)榻煌ǚ奖?，?huì)吸引更多的游客。這是一個(gè)智慧的城市，美麗的杭州！

彌爾頓還說(shuō)：“與其讓繁榮祝福我們，不如讓自己創(chuàng)造繁榮！”是的，沒(méi)有智能交通系統(tǒng)，你可能只會(huì)盲目駕駛；沒(méi)有智能交通系統(tǒng)，城市將因擁堵而失去活力。同學(xué)們，讓我們?yōu)橹悄芙煌ńㄑ垣I(xiàn)策，促進(jìn)杭城的繁榮！

初中其他年級(jí)同類作文

等待是一種智慧議論文600字

說(shuō)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”很容易，但東風(fēng)何時(shí)來(lái)何時(shí)去，作為普通人，我們無(wú)法計(jì)算，但經(jīng)過(guò)日月的磨礪，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的磨礪，我們可以積累，在等待中積累力量，在風(fēng)霜中像梅花一樣悄然開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)理想。等待是一種方式，也是一種智慧。

廣闊等待實(shí)踐。

蘇軾一生多次被流放，但內(nèi)心始終背負(fù)著苦難。有些人總是羨慕他的文字之美，模仿他的文筆，卻不知道這篇文章不是另一篇。東坡詞廣，是生活磨練出來(lái)的?？嚯y，她沒(méi)有因?yàn)橘H官而自暴自棄，所以沉淪也沒(méi)用。相反，他等待了多年，一點(diǎn)一滴，從壯年到晚年，但他的詩(shī)歌卻進(jìn)入了巔峰，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的高度。他不是心胸寬廣，而是心胸寬廣。

等待實(shí)踐的復(fù)興。

沒(méi)有人能說(shuō)勾踐是世界上最傳奇的人物。他的國(guó)家被占領(lǐng)，人民被壓迫。但是著名的“三千能吞吳”的故事是從哪里來(lái)的呢？勾踐用等待訓(xùn)練它。他被貶為奴隸，努力工作，終于得到了回國(guó)的機(jī)會(huì)。然而，他并沒(méi)有立即調(diào)兵，而是靜靜地坐著。他利用日月積蓄力量，等待國(guó)家富強(qiáng)。于是他斷然提兵，這個(gè)永恒的故事變成了現(xiàn)實(shí)。不是每個(gè)人都能隨隨便便改變歷史，等著讓一切成為可能。

等待實(shí)踐的未來(lái)。

我們?cè)诔跞l(shuí)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重而疲憊？但這不是我們隨意抱怨的理由。這時(shí)候等待就成了好方法。日日夜夜，只要我們不懈怠，不抱怨，每天量力而行，就不會(huì)有成長(zhǎng)的煩惱。

我們年輕，“萬(wàn)事俱備”。東風(fēng)來(lái)了，我們不用著急，慢慢等。

（初三作文，）

讀《教育智慧從哪里來(lái)》有感

首先，教育智慧來(lái)自教育者對(duì)教育對(duì)象的研究和思考

一個(gè)善于思考，能深刻理解學(xué)生的老師，一定有智慧的閃光。智慧的閃光來(lái)自教師研究和解決問(wèn)題的過(guò)程?！睹孛芗s定》這個(gè)案例講的是一個(gè)學(xué)生上課經(jīng)常舉手，給老師的印象是‘不懂裝懂，隨意舉手，欺騙老師’。一般老師可能會(huì)忽略甚至嘲諷他。但經(jīng)過(guò)深入了解，肖東平老師認(rèn)定他有‘好勝心’。自我激勵(lì)的頭腦。有些學(xué)生看似的缺點(diǎn)突然變成了優(yōu)點(diǎn)。老師的視角變了，觀念也變了?？梢?jiàn)老師的想法是極其重要的。老師要‘三思而后行，不要忙著下結(jié)論’，先了解情況，了解是解決的前提，思考是研究！理解和思考的過(guò)程隱含著科學(xué)探究，這樣才能有解決問(wèn)題的實(shí)際結(jié)果。因此，王先生認(rèn)為，成功的關(guān)鍵不在于答案，而在于知道如何找到答案。找到答案的大致思路是：1，盡可能全面地了解情況，掌握材料。2.根據(jù)這些材料，提出了各種歸因假設(shè)(假說(shuō))，即初步診斷。確診后，可以嘗試一個(gè)處方。然后采取措施對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)。3.根據(jù)反饋的干預(yù)結(jié)果，調(diào)整假設(shè)、診斷和處方.這個(gè)循環(huán)，隨著認(rèn)識(shí)的深入，問(wèn)題會(huì)逐漸解決。特別值得注意的是，老師要習(xí)慣了解學(xué)生的成長(zhǎng)歷史，調(diào)查家庭教育的特點(diǎn)，有利于找出孩子問(wèn)題的真正原因。

第二，教師的心理健康是教育智慧的保證

在教育學(xué)生時(shí)，教師的心理健康非常重要。很多老師都是這樣想的。當(dāng)他們只是說(shuō)他們不能做的事情時(shí)，學(xué)生們就公開(kāi)違反了。‘逆風(fēng)作案’顯然是針對(duì)老師的。所以他們怒不可遏，處理起來(lái)‘簡(jiǎn)單粗暴’，被訓(xùn)斥。學(xué)生似乎在高壓下獲得立竿見(jiàn)影的效果。可以說(shuō)是老師在用自己的權(quán)力打壓學(xué)生‘3354‘爭(zhēng)實(shí)力’。很難說(shuō)學(xué)生是否真的信服。也可以說(shuō)這種教育方式就是‘樹(shù)敵’。教師的教育智慧往往體現(xiàn)在他們“化敵為友”的能力上。化敵為友，教師要有科學(xué)精神和研究心態(tài)。前提是老師要心理健康。人是有研究心態(tài)的，不會(huì)對(duì)研究對(duì)象發(fā)脾氣.相反，你要想辦法讓自己的理解客觀地反映對(duì)方的現(xiàn)實(shí)。這是一種科學(xué)的思維方式。我認(rèn)為人的寬容能反映一個(gè)人的心理健康水平，只有內(nèi)心有容身之地的人才能從容面對(duì)突發(fā)狀況，舉重若輕，化煩惱為快樂(lè)。這說(shuō)明教師的心理健康是多么重要。

（初三作文，）

美麗的智慧——新《三國(guó)》影評(píng)

前言：

大幕落下，看了將近一周，《三國(guó)》的95集終于看完了?？赐甑谝桓杏X(jué)，不禁有些感慨。感覺(jué)導(dǎo)演重塑了這部經(jīng)典，塑造的更完美。讓《三國(guó)演義》更受歡迎。

起草這個(gè)問(wèn)題，中考有一些遺憾，以此來(lái)彌補(bǔ)。

文本：

美麗的智慧，智慧的美麗。毫無(wú)疑問(wèn)，它比智慧更重要，比它的美麗更重要，比他對(duì)世界的贊美更重要。說(shuō)到智慧，就讓我們一個(gè)個(gè)去追，去珍惜，去期待。

一個(gè)

三國(guó)在亂世創(chuàng)造了很多英雄，也創(chuàng)造了很多像神話這樣的英雄。

首先，我想談?wù)劜馨⒉m。操此非曹，乃曹嵩之后，此乃夏侯。所謂太監(jiān)之后。操此為小姓，然后謀殺董卓，但未果。甚至和陳宮一起流浪。這個(gè)時(shí)候，我們常常會(huì)提到這樣一句話“寧可教我承受這個(gè)世界，也不要教這個(gè)世界承受我”。世人都說(shuō)這是曹操的人生主義，我卻不這么認(rèn)為。三國(guó)曹操不是這樣。為曹操寫(xiě)檄文的陳林，罵了祖上三代，卻被曹操器重。

曹操足智多謀，官渡之戰(zhàn)足以見(jiàn)之。面對(duì)與許由的叛逃，他赤足相迎?？梢?jiàn)他的戀愛(ài)天賦不像劉備，對(duì)誰(shuí)都有心計(jì)?？梢?jiàn)這位戰(zhàn)略家是值得尊敬的。但是面對(duì)呂布這個(gè)三姓奴才的斬首曹操，我們可以看出一個(gè)軍事家的果斷，所以曹操是一個(gè)看到真相的軍事家、軍事家。

二

說(shuō)到曹操，不得不說(shuō)劉備。漢室在亂世擔(dān)負(fù)起幫助漢室的責(zé)任，在桃園迎娶了劉。然后開(kāi)始實(shí)施孔明的宏偉計(jì)劃。首先要說(shuō)的是趙云的禪，長(zhǎng)坂坡之子。可以說(shuō)是孤身一人對(duì)抗曹軍，可見(jiàn)趙云并沒(méi)有殺趙云，但是誰(shuí)能活捉趙云呢？趙云救了阿逗之后，交給劉備，準(zhǔn)備馬上用光。這一幕的經(jīng)典被無(wú)數(shù)先賢看中，可見(jiàn)劉備的智慧也非同一般。

此外，劉備把他非凡的用人之道發(fā)揮到了極致。他擔(dān)心孔明會(huì)站出來(lái)反對(duì)兒子，所以他說(shuō)如果兒子是失敗者，軍方可以自立。

在亂世，每個(gè)君主都有自己獨(dú)特的智慧，來(lái)給國(guó)家?guī)?lái)和平與穩(wěn)定，來(lái)征服人民。

三

這個(gè)人的智慧，不得不談。自然，他就是諸葛亮。

他獻(xiàn)身于龍牧，變成了八英尺長(zhǎng)的傅亮。

這里有一副對(duì)聯(lián)，是諸葛先生一生的寫(xiě)照：

收兩川排，八陣，六出，七擒，五丈，點(diǎn)前四十九盞明燈，只一心三顧。

取西蜀、定南、滿、東、北，拒改軍帳中金木之土，水面可攻火。

說(shuō)到孔明的智謀，不得不說(shuō)赤壁之戰(zhàn)，新野之戰(zhàn)，他的東西方都否決了這個(gè)計(jì)劃。

前人的智慧取之不盡，留在后面的人會(huì)感嘆一輩子。

湖北省宜昌市英杰學(xué)校三年級(jí)：國(guó)企1994327

（初三，1000字）