【第1篇】書引領(lǐng)我們成長好作文作文1200字-初中初一作文

沒有一艘非凡的軍艦?zāi)芟褚槐緯粯影盐覀儙У綇V闊的世界；沒有一匹魔馬能像一首詩一樣帶我們領(lǐng)略人生的真諦。書籍包含了人類靈魂中所有的美。我喜歡讀書，只有我自己知道“坐在書店里”的快樂和安慰。它帶給我一種真誠的平靜和心靈的凈化。

我上初三的時(shí)候，我媽給了我一本書—— 《感動心靈的故事》。打開的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。書的開頭我有很多回味：讓真情感動你我，讓智慧成就人生，讓興趣永遠(yuǎn)留在心里，讓人品成就榮耀！這是一個(gè)多么激動人心的詞?。∥移炔患按叵胪度氲竭@本精彩的書中。

這本書分為四個(gè)部分：真情、人品、智慧、靈感。

真情實(shí)感中，《為土撥鼠辯護(hù)》這篇文章給我的印象最深。丹尼爾韋伯斯特是19世紀(jì)美國最著名的政治家和演說家。一只土撥鼠吃了他的卷心菜，認(rèn)不出來了。他不僅沒有傷害土撥鼠，還為它辯護(hù)。在這個(gè)感人的故事里，我的內(nèi)心是被深深觸動的：我們不能因?yàn)樽约旱睦嫒游铩＿@讓我想起了一個(gè)陽光明媚的下午，當(dāng)時(shí)我正在陽臺上澆花。突然，一只鳥像一塊小石頭一樣撞上了陽臺。我定睛一看，原來是一只燕子。我小心翼翼的把它捧在手心，卻發(fā)現(xiàn)它的左翼受傷了，痛得呻吟，我想把它扔掉。這時(shí)，丹尼爾韋伯斯特慈祥的笑容似乎浮現(xiàn)在我的眼前，他懇切地對我說：“顏溶，你是個(gè)可愛的孩子，我相信你會治好燕子的傷！”我的臉一下子紅了，于是我趕緊把燕子抱進(jìn)屋里，在受傷的地方涂上紅藥水，每天細(xì)心呵護(hù)，直到它的傷口痊愈。我讓它飛的時(shí)候，它沒有馬上飛走，而是圍著窗戶轉(zhuǎn)了幾圈才勉強(qiáng)飛到藍(lán)天。它好像在感謝我。事實(shí)上，大自然不僅孕育了人類，而且動物也和我們一樣，共同生活在地球上。他們也有享受陽光的權(quán)利，他們也有在田野里行走的自由。因此，我們應(yīng)該尊重大自然懷抱中的所有生命。

在人物隨筆里，我很喜歡《自謙的巨人》。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，諾貝爾把保持指甲干凈，不牽扯到別人，視為自己最大的美德。更讓我不可思議的是，他認(rèn)為自己沒有貢獻(xiàn)，只是一個(gè)普通人。后來我才知道，其實(shí)真正有所成就的人，永遠(yuǎn)都是卑微的，因?yàn)樗麄冞€有很多期待的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)。他們知道并能肯定自己的價(jià)值，不需要在別人眼里證明。他們唯一擔(dān)心的是有限的生命不足以完成永恒的事業(yè)，一切虛名只會耽誤寶貴的時(shí)間。這些原則都讓我受益匪淺。

智慧和靈感文章里的文章也讓我很感動。《唐家寺的雨傘》讓我明白，遇到不幸，要保持冷靜，千萬不能手腳不聽使喚，像熱鍋上的螞蟻。只有沉著應(yīng)戰(zhàn)，才能找到解決問題的辦法?！堵牭乃囆g(shù)》讓我知道，認(rèn)真傾聽不僅是對他人的尊重，也是獲得智慧的有效途徑。

類似的書還有很多。和書交朋友讓我受益匪淺。當(dāng)我仔細(xì)理解了這些書背后所體現(xiàn)的內(nèi)涵，我就會在這個(gè)繁華的世界里反思，進(jìn)步。在我眼里，一本好書抵得上世界上最好的玩具，一句珍貴的名言抵得上一份美味的零食。

“書自有顏如玉，書自有金屋。”感謝這些好書，引導(dǎo)我成長，發(fā)現(xiàn)了人性的真善美。

趙家莊第一天：小剛

【第2篇】母愛引領(lǐng)我成長作文600字-初中初一作文

母愛是一滴露珠，親吻著干燥的土地，一縷陽光，溫暖著世間萬物，一盞夜間掌管的燈，引領(lǐng)著我成長。

母愛是我永遠(yuǎn)飛不出去的天空。從出生到現(xiàn)在，她一直依偎著母親的聲音，在懷里咿呀學(xué)語，在手中蹣跚學(xué)步。我一直在她身邊。小時(shí)候媽媽總是給我講故事，讓我體會到世界的美好，給我一顆純真善良的心。每次失敗，我都很沮喪。我媽給我信心。她總是在考試前微笑。是她的眼神和笑容給了我自信。是媽媽在我黑暗的時(shí)候鼓勵(lì)了我，給了我勇往直前，尋找光明的勇氣。我媽媽在我的學(xué)習(xí)上總是對我很嚴(yán)格。我的作業(yè)每天都需要經(jīng)過她的眼睛。無論如何，我都逃不過她的眼睛。我很幸運(yùn)，這是上帝給我的天使陪伴我，我想。

母愛是一本我一輩子都讀不完的偉大的書。自從我懂事了，媽媽，你就不再保護(hù)我了。我記得你一直在我身邊保護(hù)我。現(xiàn)在本——你知道我晚上很害怕，但他總是讓我一個(gè)人睡，這讓我總是很擔(dān)心，但后來他很大膽。我不在家的時(shí)候，你留給我的不是一分錢，而是一張自己做飯的紙條，讓我不知所措，但還是學(xué)會了。時(shí)間在你臉上刻下了皺紋，歲月見證了你的辛苦。

我坐在窗前，天空布滿星星，母親對我的愛無法計(jì)數(shù)。天空中似乎隱藏著一些看不見的星星。媽媽，你對我的愛有多深是無法估量的。一顆流星在天空飛翔。哦，媽媽，你的愛是永恒的。

江西省贛州市瑞金市八營初級中學(xué)初一劉小鋒：

【第3篇】我在杜甫的引領(lǐng)下(轉(zhuǎn)載)作文1000字-初中初一作文

在杜甫的指導(dǎo)下，

拿著手邊的一首唐詩，關(guān)注很久。突然，一個(gè)衣衫襤褸的老人從扉頁走出來，用一根破竹簽打開了《詩圣人生四部曲》。我全神貫注，仔細(xì)閱讀。

確定的文章

滿懷抱負(fù)，24歲的杜甫站在泰山腳下，抬頭嘆了口氣：“彩云lave？我的胸部自由自在，鳥兒在我緊張的眼睛前來回飛翔。”是一個(gè)壯麗的場景，他充滿了自豪和努力：“一旦爬到山頂偷看，一會兒就會看到，其他的山都顯得矮矮的天空下.”他開始想象自己文學(xué)思想的漫漫征途，設(shè)計(jì)自己詩歌藝術(shù)的宏偉藍(lán)圖，他朝氣蓬勃的青春和英氣無疑為唐詩的繁榮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這種精神激勵(lì)了一代又一代的學(xué)生！

柔青片

大自然的奇幻之美和初唐的繁華，賦予了杜甫另一種人格：溫婉細(xì)膩?！按河曛獣r(shí)節(jié)。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@慢悠悠的歌詞，這軟綿綿的話語，是他對自然的熱愛，是他對生活的熱愛。“兩個(gè)黃鸝鳴綠柳，一行白鷺上青天”，“纏綿的蝴蝶總在玩東西，與嬌媚的鶯兒只是歌唱相安無事”，多么令人耳目一新的畫面，多么令人陶醉的意境！

溫柔的杜甫真誠地說：美來自自然！

擔(dān)心和憤怒

安史之亂徹底打碎了他青春的夢想和激情。站在文學(xué)的最高處，看著“雖國破，山河長存，春來草木又綠”的荒涼與頹廢，我由衷地吶喊：“花瓣已落淚，孤鳥已吟悲嘆”！從此，杜甫開始把目光從秀美的山川轉(zhuǎn)向盛唐的興亡。他密切關(guān)注社會和人民的苦難。他大聲喊著：“和平年代有千萬棟建筑，天下人皆大歡喜，無風(fēng)無雨！喔！當(dāng)你突然看到眼前的這所房子，足以讓我崩潰，凍死！”

憂國憂民的杜甫非常憤怒，寫下了《三吏》 《三別》，將沒落唐朝的黑暗現(xiàn)實(shí)剝離得血肉模糊，終于找到了盛世王朝滅亡的根源！

煩惱是詩人的本質(zhì)！氣惱使詩人的靈魂成為圣人！

無奈的文章

古時(shí)候清醒的人和圣人都被遺忘了！孤獨(dú)的杜甫用文字震驚世界，卻無力挽救李王朝的沒落結(jié)局。無奈的杜甫，只能借自己的東西：“飛來飛去，飛來飛去，我像什么，不過是廣闊天地里的一只沙鷸！”！我只能借用諸葛亮的自我比喻：“三國志，四分五裂，都被他的偉大所束縛，八面堡是建立在他的功名之上的?！痹诶纤乐H，諸葛亮的人生經(jīng)歷發(fā)出了一種悲涼的感覺：“可他還沒來得及征服，就已經(jīng)死了，從此英雄們都在自己的外衣上哭了”！留下了長久的恩怨！

杜甫的一生是一曲以無奈為主旋律，以仇恨為結(jié)局的悲歌！

合上書，掩面思考。我看到杜甫的破竹竿指向一個(gè)方向。猶豫了一下，我想我應(yīng)該堅(jiān)定地走下去.

【第4篇】堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)著我成長作文200字-初中初一作文

我覺得我還是個(gè)孩子。

但是當(dāng)面對那些天真可愛的孩子時(shí)，我覺得我是一個(gè)成年人了。

我15歲。我失去了童年。失去了應(yīng)有的純真。

我有煩惱，有煩惱，有脾氣，有一切不應(yīng)該屬于我的東西。

我開始有了無盡的淚水。我覺得我變得更懦弱了。

我討厭自己的眼淚。我討厭自己的眼淚，不敢面對。希望自己能變得更勇敢，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

可能小時(shí)候覺得眼淚是一種懦弱吧。但是長大后我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候眼淚也是一種固執(zhí)

也是一種堅(jiān)強(qiáng)。

我學(xué)會了在懦弱中倔強(qiáng)，在固執(zhí)中不屈。堅(jiān)強(qiáng)讓我成長。

沛縣第四中學(xué)初一學(xué)生

【第5篇】梵高引領(lǐng)我成長作文800字-初中初一作文

梵高引領(lǐng)我成長

即使在白天，也會有陽光無法侵入的角落。

即使在夜晚，也會有星星為你帶路。

——銘文

關(guān)于《星夜》的思考

我坐在窗前，出神地凝視著廣闊的夜空，看著天空中的星星獨(dú)自閃爍?？諝庠诩澎o中旋轉(zhuǎn)，擺動著黑色的波浪。這是梵高寫的《星夜》嗎？——孤村被青黑的群山環(huán)繞，藍(lán)紫色的夜空與璀璨的星辰糾結(jié)翻滾。他好像在說生活在黑暗中的無奈掙扎。然而，一棵白楊樹突兀地矗立著，燃燒的樹枝牢牢地指向星空，燃燒著無盡的夜晚。這一定是生命結(jié)束前的一聲驚天動地的吶喊！那是梵高對生命和理想的吶喊！這是梵高像火焰一樣執(zhí)著的信念。

我現(xiàn)在上初三不就是在這種黑暗和迷茫中嗎？一次次的失敗讓我陷入困境，一次次的跌倒讓我身心俱疲。呼吸著冰冷的空氣，我的心被凍結(jié)在黑暗中，但我別無選擇，只能堅(jiān)定信念，永不放棄。寒冷凍結(jié)不了我的心，黑暗阻擋不了我的腳步。梵高，用星夜照亮前方的路。

《向日葵》的香味

陽光普照布魯塞爾街頭，連空氣都變成金色。你面對著太陽，因沮喪和疲憊而變得蒼白的黃臉在金色的陽光下融化成向日葵。臉上帶著微笑，臉頰上帶著冰冷的眼痕，帶著悲傷，你在心里畫了一朵向日葵。十四朵不同形狀的花最終都會枯萎，但每一朵似乎都在生命的最后一刻艱難地綻放。我知道你努力讓世界看到你心中的太陽。即使你的臉像花瓣一樣憔悴，你也不會放棄你的夢想。

我也有夢想，我充滿了希望，我從未停止過為夢想而奔跑。但是現(xiàn)在我害怕了，我不敢走下去，因?yàn)槲业奈磥砻悦Ａ耍沂チ朔较?。我沒有你強(qiáng)壯。我迷路了。就在我信仰動搖的時(shí)候，你教我用你的畫穿越時(shí)空。梵高，帶著向日葵，帶領(lǐng)我堅(jiān)定信念，直面陽光。

他在黑暗中發(fā)光，在苦難中祈求幸福，在絕望中尋找希望。梵高，懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，插上翅膀?yàn)槲易穼す饷骱蛪粝?。梵高，引領(lǐng)我成長。

——附言

:第一天又冷又水

初中其他年級同類作文

在老人的引領(lǐng)下

這幾天我的思緒被兩位老人觸動了。我思考的結(jié)果大部分是走進(jìn)他們的生活，多了解他們的內(nèi)心世界，跟著他們走。

他們是2017年獲國家科技獎的兩位老人侯德云和王澤山。***親自向他們頒獎，并合影留念。

8號晚上，辛苦了一天的我躺在沙發(fā)上。一幅畫引起了我的注意。一位老人走上舞臺。習(xí)主席親切地和他握手。他是王澤山老人，后面是侯云德老人。我立正站著，從沙發(fā)上站起來，仔細(xì)看電視。這是中國科學(xué)技術(shù)大會的直播。

對兩位老人的敬佩油然而生，于是我的腦海里開始尋找他們的信息。

老實(shí)說，我對科學(xué)不感興趣。真正讓我感興趣的是，老人游游還沒覺得有意思就拿了諾貝爾獎。然后鄧稼先研究原子彈氫彈的精神深深打動了我，它開始決定科學(xué)對我們這么有用，比我的教學(xué)工作有用得多，所以他對科技人員多了一點(diǎn)敬佩。

我開始在網(wǎng)頁上搜索兩位老人的信息，得知侯云德1929年出生，1955年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院，1962年被蘇聯(lián)醫(yī)學(xué)科學(xué)院授予醫(yī)學(xué)博士。回國后工作60余年，是中國分子病毒學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代傳染病防控技術(shù)體系的主要奠基人。

王澤山生于1935年，是中國炸藥和炸藥的奠基人。即使現(xiàn)在，他仍然在基地工作，和他的團(tuán)隊(duì)成員一起工作，因?yàn)樗衲?2歲了。那些年輕一代親切地稱他為“80后”。他的500萬獎金將用于科研建設(shè)和年輕一代的培養(yǎng)。在此之前，他關(guān)心的是年輕一代的住房和其他生活問題。

在人大這個(gè)健康的年紀(jì)，很多人因?yàn)槠凇⑸〉仍螂x職，或者在崗位上沒有做到最好。他們已經(jīng)到了暮年，還在一線工作。它們成了年輕人的活字典和教科書，隨時(shí)隨地為年輕人提供技術(shù)指導(dǎo)。這是什么精神？這就是獻(xiàn)身科學(xué)的精神。這就是忠于國家和人民的精神。

我們是正直的中年人。雖然我們的身體有這樣那樣的疾病，但是我們要做好自己的工作，做好自己該做的事，做一個(gè)讓人覺得還行的人。雖然不能當(dāng)家，但連工匠都做不了。我們只是普通人，要活出普通人的價(jià)值。

在兩位老人的指引下，難道我們就不能找到自己的路嗎？大膽去吧！

（初二，800字）

朋友引領(lǐng)我成長

朋友引領(lǐng)我成長

漫長的道路上，朋友是前方明亮的路燈，指引我走向成長的道路。

一路上，你是我最難忘的。

小時(shí)候我們一起在草叢里抓蟋蟀，努力了很久。最后，我們抓到了幾只綠色的大蟋蟀。我喜歡新鮮的綠色，把它們放進(jìn)瓶子里，但沒多久我就對這個(gè)失去了興趣，開始喂它們。但你小心翼翼地把它們放出來，讓它們回到草地上。我問你為什么，你只是笑著說，他們也活著。

后來長大了，總是怕動物，不知道怎么善待動物。我曾經(jīng)白白凍死過一只鳥，但是你和小動物相處的很好。我知道你對他們付出了很多愛，所以他們才那么喜歡你。真羨慕你。

那天我和你出去散步了。漆黑的夜晚，大樹的葉子遮住了微弱的光線。我們聊了天聊了事，你還是那么單純善良。這時(shí)，我們看到一只小狗蜷縮在垃圾箱旁邊。看起來很可憐。你走過去，愛撫著它的頭發(fā)，帶它回家。當(dāng)你輕輕地把它放在鍋爐旁邊取暖時(shí)，那笑容徹底戰(zhàn)勝了我心中的寒冷，我被你感動了。愛情是雙向的，給予和接受都是幸福。為什么不付出更多的愛？

上了初中，就變懶了，不喜歡運(yùn)動。那天早上，我在睡夢中被一縷陽光刺痛。原來你，穎兒，一大早就來我家，拉開窗簾，在我睡覺的時(shí)候把我拉起來，讓我覺得出事了。原來你要拉我去操場跑步。沒辦法。快跑。

才跑了半圈，我就已經(jīng)上氣不接下氣了，抱怨怎么把這條跑道修這么長。你看我的眼神恨鐵不成鋼。我最怕這個(gè)眼神。如果你再拉我，我可能真的會堅(jiān)持咬著牙，但你沒有，只是轉(zhuǎn)身向操場跑去。你跑了整整五圈，對我來說真的很難，教練！你要以身作則嗎？你說我可以選擇不堅(jiān)持，就像我可以選擇不長大，但我永遠(yuǎn)感受不到成功的快感。

我還是堅(jiān)持。第一天，第二天……沒有你的催促，我也自覺的踏上了跑步的賽場。最后我連續(xù)跑了五圈，你笑了，我也笑了，你搖著長發(fā)對我說，走！我請你吃蘭州拉面。當(dāng)時(shí)我覺得你好像是個(gè)睿智的長者。

你教會了我，堅(jiān)持就有收獲，不堅(jiān)持就一無所獲。

朋友們，雖然你們漸行漸遠(yuǎn)，你們的世界不再與我相交，但你們教會了我很多，引導(dǎo)我成長，讓我走得更遠(yuǎn)。

（初三，900字）

海倫引領(lǐng)我成長

我在小學(xué)道德書上學(xué)了一篇課文—— 《假如只給我三天光明》，當(dāng)時(shí)的感覺很震撼。過了兩年，我又看了一遍《假如只給我三天光明》這本書，還是沒有什么驚心動魄的事件，但又深深地觸動了我。他不僅給了我震撼，也給了我感動。

這篇文章的主人公是海倫。凱特。在別人眼里，海倫。不幸的是，凱特在19個(gè)月大的時(shí)候就失去了視力、聽力和無言，從此與這個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系。然而，她很幸運(yùn)，因?yàn)橛辛酥R，孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能為光明鋪平道路。海倫創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡；她不僅被哈佛大學(xué)錄取了，她一生還寫了很多書。她還以多種方式在美國經(jīng)營并設(shè)立了許多慈善機(jī)構(gòu)，這對于正常人來說并不一定是可能的。

海倫。凱特的成功歸功于她的學(xué)習(xí)。從秦子龍來到這個(gè)世界的那一刻起，我就開始學(xué)習(xí)。我每天每分每秒都在學(xué)習(xí)。比如小時(shí)候?qū)W步，牙牙學(xué)語。長大后，我獨(dú)立思考，學(xué)會創(chuàng)造。從生活的能力到做人的道理，所有的知識和技能都來源于學(xué)習(xí)。而我從歪中寫出了第一個(gè)字，我到達(dá)了學(xué)習(xí)的快樂；從我第一次走進(jìn)教室，我就把學(xué)習(xí)當(dāng)成了我生活的主要活動。就像海倫一樣。凱特說：“生活就像一首歌，只有學(xué)習(xí)才能識別音樂，哼歌；生活就像一本書，只有學(xué)習(xí)才能寫得精彩。”

學(xué)習(xí)能讓我分辨美丑，塑造健康的人生，培養(yǎng)高尚的道德，正確把握人生的舵；學(xué)習(xí)可以提高我的道德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)可以增長我的知識；學(xué)習(xí)可以幫助我適應(yīng)社會發(fā)展的需要。學(xué)會認(rèn)識，不僅僅是獲得認(rèn)識的手段；學(xué)會做事，這樣才能善待自己

環(huán)境的影響；學(xué)會共存，以便與他人一起參與活動，并在活動中合作；學(xué)會生存，充分發(fā)展自己的個(gè)性，增強(qiáng)自己的自主性、判斷力和行動的個(gè)人責(zé)任感。"

（初二，700字）