【第1篇】感恩吾師作文600字-初中初一作文
桂花香馥郁，秋雨綿綿。在這個(gè)金色的十月，我們剛剛過了教師節(jié)，我又一次想起了你，我的老師，在這個(gè)浪費(fèi)時(shí)間，飛走的季節(jié)！
我忘不了你善良的眉毛。我還記得高中的時(shí)候，你在接待處微笑著，親切地問候我的同學(xué)和父母，耐心地回答我們的疑惑，認(rèn)真地講解日常生活用品的注意事項(xiàng)和需要準(zhǔn)備的東西，作為正式開學(xué)后的班主任，你也在我們的生活中給予了我們很大的幫助和無微不至的照顧。在教室里，你會(huì)自己做很多小事情，比如清理多媒體平臺(tái)，擺放桌椅板凳，澆花澆花，隨時(shí)撿地上的小紙片。別忘了告訴我們假期回家注意安全。半個(gè)多世紀(jì)的你們把我們當(dāng)自己的孩子，我們也把你們當(dāng)家人。
我忘不了你嚴(yán)厲的斥責(zé)。雖然你熱愛并渴望我們的成功，但你的紀(jì)律很嚴(yán)格。如果我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，你會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。有一次，我在自考的時(shí)候和別人談笑風(fēng)生。剛好被剛上來的你發(fā)現(xiàn)，我立馬叫我站在教室外面罰站，不知道該怎么悔改。雖然我沒有回嘴，但是我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度并不真誠(chéng)，我笑了。當(dāng)然結(jié)果是你罵的狗血，我滿臉通紅的回教室?！皣?yán)格要求老師，做一個(gè)好老師。”現(xiàn)在我也明白你的良苦用心了。
我不能忘記你的諄諄教誨。每次考試結(jié)束后，你都要和同學(xué)單獨(dú)談?wù)?。如果你考試不及格，你?huì)給他們鼓勵(lì)，讓他們振作起來，為下一次考試而努力。連成績(jī)單都舍不得公開貼在教室里，怕玩的不正常的人失去信心；考過的人也會(huì)受到表揚(yáng)，同時(shí)也會(huì)敲響警鐘，讓他們不要得意忘形；對(duì)于態(tài)度好的學(xué)生，你會(huì)讓他成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)于態(tài)度不好的學(xué)生，你會(huì)配合家長(zhǎng)教育管理。我相信在你的指導(dǎo)下，我們班會(huì)越來越好。
【第2篇】吾師賈氏作文800字-初中初一作文
我的老師，賈的，有一個(gè)有趣的談話，擅長(zhǎng)肢體語言，這是他的專長(zhǎng)。
我有一副眼鏡，鏡片很大，可以遮住我大半個(gè)大臉，真的很詭異。有一天，大家都困了。我想戴上鏡子，但賈的眼睛突然睜大了，嘴里“嘿”地一聲，我伸出手指向我跑來。我被所有人嚇壞了，以為我有問題。我太害怕了，不想讓賈的手指在空中俯沖下來，戳我的鏡頭。大家都疑惑不解，賈卻興奮起來，說：“有鏡片！”
我松了一口氣，屋子里充滿了笑聲和能量。我越來越無奈，搶走了賈的眼光，賈也沖我笑了笑。喔！我也是科羅娜！因?yàn)橘Z家的美，來源于“芙蓉出水，自然雕飾”，所以我忍不了，經(jīng)常鼻血！
不知道大家有沒有聽說過。世界上有一種蟲子，它的名字叫“瞌睡蟲”。這條蟲子太可惡了，抓不到，也看不見，經(jīng)常讓我半睡半醒。所以，蟲子雖然小，但我怕它?？肆_伊茨費(fèi)爾特-雅各布對(duì)這種蠕蟲不屑一顧，認(rèn)為它的魅力足以征服它。
每當(dāng)我被這蟲子饒過的時(shí)候，賈就嘲笑我，突然向我撲來，以一種“弱柳般行走”的狀態(tài)。賈一家見這小蟲極喜我，舍不得嫌棄我。隧道怒不可遏，我感到四面八方一震，緊接著是排山倒海的怒吼。我突然醒悟，急于從座位上跳下來，又怕傷及無辜，只好放棄。賈家一向以此為榮，他打了蟲子一百多次。因此，我和賈倒是達(dá)成了一致。每次遇到這個(gè)bug，我們就用這個(gè)好藥去治，每次都會(huì)見效。他們兩個(gè)很開心。
在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常和賈的家人聊天。它的內(nèi)容五花八門，天文地理什么的都有。而且經(jīng)常伴有舞蹈和跳舞。賈的嘴像長(zhǎng)江和黃河的水。如果我聞到了，我就不會(huì)迷失自己，所以我不會(huì)和它爭(zhēng)論不休。賈這一代是不是舍得，手腳并用？我渴了，我恨自己不能長(zhǎng)大，不能被打敗。但是也拿著吧，好像她是天生的，她覺得很奇妙。
因?yàn)槲业挠薮?，我一度?duì)科學(xué)失去了信心，一提起就嘆氣。賈以親身經(jīng)歷講述了這件事，這使他深受鼓舞。我深受感動(dòng)，我想放聲大哭。文嘉大叫：“紙巾很少，你自己帶吧！”我聽著，頭暈。眼淚要收。
所以，賈的長(zhǎng)處不勝枚舉，我不能一一列舉，只點(diǎn)一二。引導(dǎo)你等待微笑。
北京市海淀區(qū)陶行知中學(xué)初二：王楠
【第3篇】感恩吾師作文600字-初中初一作文
桂花香馥郁，秋雨綿綿。在這個(gè)金色的十月，我們剛剛過了教師節(jié)，我又一次想起了你，我的老師，在這個(gè)浪費(fèi)時(shí)間，飛走的季節(jié)！
我忘不了你善良的眉毛。我還記得高中的時(shí)候，你在接待處微笑著，親切地問候我的同學(xué)和父母，耐心地回答我們的疑惑，認(rèn)真地講解日常生活用品的注意事項(xiàng)和需要準(zhǔn)備的東西，作為正式開學(xué)后的班主任，你也在我們的生活中給予了我們很大的幫助和無微不至的照顧。在教室里，你會(huì)自己做很多小事情，比如清理多媒體平臺(tái)，擺放桌椅板凳，澆花澆花，隨時(shí)撿地上的小紙片。別忘了告訴我們假期回家注意安全。半個(gè)多世紀(jì)的你們把我們當(dāng)自己的孩子，我們也把你們當(dāng)家人。
我忘不了你嚴(yán)厲的斥責(zé)。雖然你熱愛并渴望我們的成功，但你的紀(jì)律很嚴(yán)格。如果我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，你會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。有一次，我在自考的時(shí)候和別人談笑風(fēng)生。剛好被剛上來的你發(fā)現(xiàn)，我立馬叫我站在教室外面罰站，不知道該怎么悔改。雖然我沒有回嘴，但是我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度并不真誠(chéng)，我笑了。當(dāng)然結(jié)果是你罵的狗血，我滿臉通紅的回教室?！皣?yán)格要求老師，做一個(gè)好老師?！爆F(xiàn)在我也明白你的良苦用心了。
我不能忘記你的諄諄教誨。每次考試結(jié)束后，你都要和同學(xué)單獨(dú)談?wù)劇Ｈ绻憧荚嚥患案?，你?huì)給他們鼓勵(lì)，讓他們振作起來，為下一次考試而努力。連成績(jī)單都舍不得公開貼在教室里，怕玩的不正常的人失去信心；考過的人也會(huì)受到表揚(yáng)，同時(shí)也會(huì)敲響警鐘，讓他們不要得意忘形；對(duì)于態(tài)度好的學(xué)生，你會(huì)讓他成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)于態(tài)度不好的學(xué)生，你會(huì)配合家長(zhǎng)教育管理。我相信在你的指導(dǎo)下，我們班會(huì)越來越好。
【第4篇】吾愛吾師作文700字-初中初一作文
老師是生命的燈塔，照亮了道路，指引我們走向黎明明。老師是皎潔的月光，照耀萬物的夜燈。雖然你沒有被太陽曬得耀眼，但你像水一樣溫柔。
在我的記憶里，小學(xué)的王培霞，王老師，王老師都是嚴(yán)格的，嚴(yán)格的但是很善良的，像媽媽一樣呵護(hù)著我們，呵護(hù)著我們。王老師上課很嚴(yán)格，所以我們覺得她是一只母老虎，一個(gè)很難接近的女國(guó)王，但是那次事件之后，我們改變了對(duì)王老師的看法。那是一個(gè)陽光明媚的早晨。我們?nèi)喽甲诮淌依?。只有?徐波)沒來。課后我們聊了一下。a說，“聽說別人告訴徐波他死了。你信嗎？”“真的！我們昨天在一起玩，但是為什么今天……”b說。我說，“切，他不能死嗎？我不相信殺了我?！?說笑)你還笑！下課鈴響的時(shí)候，我看到王老師哭著進(jìn)來，放下課本說：“同學(xué)們，你們知道嗎？徐波死了。他早上騎自行車的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了池塘……”下面的同學(xué)都哭了(我也不例外)。我對(duì)我剛才的態(tài)度感到非常慚愧。
那次事件之后，我們覺得王老師是一個(gè)很好的老師，很執(zhí)著，很有愛心，很有責(zé)任心。他在課堂上耐心的給我講解題目，總是一步一步的送我們?nèi)ダ璋湍?/p>
明。感恩的心，感謝某個(gè)人，感謝你讓你的人生更有意義，感謝你讓你的人生布滿漣漪，我想每一次迷失的羔羊陷入迷茫，你總是在我身邊，指引著正確的方向。你年少輕狂，意志飛揚(yáng)。你永遠(yuǎn)在我身邊，閃耀著永恒的光芒，千言萬語無法表達(dá)我的心意。只真心對(duì)你說：謝謝老師，謝謝指導(dǎo)。老師，感謝您的嚴(yán)格，感謝您的豁達(dá)，感謝您對(duì)我們春圃的安慰，讓花兒開，春暖花開。我愛你，老師。
初一：1466328620
【第5篇】美好人生，吾愛吾師作文600字-初中初一作文
我們經(jīng)常被身邊的人和事感動(dòng)。有花有綠樹，有花有鳥；藍(lán)天白云，一望無際；藍(lán)色的大海和海浪，是一片廣闊的煙霧.于是，我在感動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)中長(zhǎng)大。
有一次，我早早到校，窗外下著毛毛雨?？赡苁翘鞖饫?，肚子開始隱隱作痛。我無法擺脫情緒，所以我蹲在桌子上.肚子疼了一會(huì)兒，臉上露出難以忍受的表情。同桌小聲問：“怎么了？”你看起來很不舒服?！熬驮谖覀儾恢氲臅r(shí)候，老師走過來關(guān)切地問：“是胃不舒服嗎？“來，先喝點(diǎn)熱水?！焙攘藥卓跓崴?，我感覺好了一點(diǎn)。我繼續(xù)無力地趴在桌子上，老師囑咐：“你的情況我以后再跟老師說。如果實(shí)在堅(jiān)持不了上課，請(qǐng)請(qǐng)假。不要堅(jiān)持！我會(huì)聯(lián)系你父母的。”說著，便輕輕地走了，好像怕吵到我。
老師說的很準(zhǔn)確。剛下課，肚子就翻了個(gè)底朝天。我被折磨死了。我無法忍受這種巨大的痛苦。在眾目睽睽之下，我捂著肚子沖進(jìn)了廁所。從廁所出來，看見老師手里拿著水和一瓶藥朝我走來。原來老師得知我疼得受不了沖進(jìn)廁所，就把藥箱里剩下的幾片止痛藥挖了出來?？粗咨男∷幫?，我的胃好像不疼了。老師的動(dòng)作觸動(dòng)了我，一股暖流涌過我的全身！我的眼睛變得模糊了.
事后老師求助，給我補(bǔ)課，做習(xí)題，對(duì)我比較關(guān)注。就這樣，老師伴隨著我們生活的每一天。
仰望藍(lán)天，似乎是我們的真實(shí)寫照；那些白云是我們純潔友誼的象征，講述了我們和老師之間一個(gè)又一個(gè)感人的故事。望著大海，似乎有我們和老師的生活；滾滾波濤代表了我們和老師一起經(jīng)歷的歡樂和挫折。
我們感謝我們的老師。
生活好，我愛我的老師。
【第6篇】吾愛吾師作文1100字-初中初一作文
《羅皇帝傳》
不管秦心硯寒，桃熟梅熟，種花容易，育人難。
——銘文
公元2008年，羅被封為“帝”，改國(guó)號(hào)為(二)班，年號(hào)五子。他的首都是“第五層”(辦公室)。這個(gè)人上任第一天就給他的臣民留下了揮之不去的印象。他身材矮小，一雙深邃的眼睛讓人不寒而栗，兩顆門牙露在外面，總是試圖擺脫什么。說三種方言，七種普通話。聽著，這就來了：“我長(zhǎng)得一般，世界倒數(shù)第三，幸災(zāi)樂禍?zhǔn)桥d趣，渾水摸魚是愛好，成績(jī)好是努力！”每個(gè)人都是為了自己好?！熬瓦@樣，他給了朝鮮的臣民一個(gè)下馬威。然而，皇帝詼諧的話語，像丁咚的山泉一樣甜蜜而親切，流進(jìn)了我們的心里?？梢娝诮逃矫嫦喈?dāng)有獨(dú)創(chuàng)性。
皇帝非常重視人才的發(fā)展，每天都要考察朝中官員，并及時(shí)發(fā)布“求才令”，廣泛發(fā)掘各類人才。這幾天，一批批人才脫穎而出?？梢哉f，八仙人已經(jīng)漂洋過海，展示了他們的神奇力量。此外，上帝善于教導(dǎo)人，認(rèn)識(shí)人，并善于履行自己的職責(zé)。一度“朝鮮”人才輩出，“社會(huì)經(jīng)濟(jì)”也大發(fā)展。
然而。好景不長(zhǎng)。第一，這個(gè)官員深得民心，為一己私利結(jié)成小團(tuán)體，擾亂了“朝綱”。朝鮮和中國(guó)處于“三方對(duì)抗”的局面。各派都在互相爭(zhēng)斗。鬧，被稱為“五子之亂”。
“五子之亂”后不久，皇帝意識(shí)到如果危機(jī)死了，會(huì)給國(guó)家和人民帶來災(zāi)難。為了強(qiáng)國(guó)，緩和各派矛盾，維護(hù)朝鮮的穩(wěn)定，10元主持了2008年的政治改革。內(nèi)容如下：
第一，換官?；实郯凑彰裰髌睌?shù)，破格用人，連選三等六名委員。繼續(xù)用岳當(dāng)宰相，設(shè)督學(xué)一職，每天監(jiān)督各主要成員的言行，處理各種事務(wù)，并及時(shí)向宰相匯報(bào)考核。
第二，私人拜訪。唐太宗親赴各團(tuán)調(diào)查民情，使官員人心惶惶，不敢搞任何私人結(jié)黨營(yíng)私。
第三，科舉。唐太宗進(jìn)一步完善科舉制度，每周進(jìn)行考試，公布排名，命名為“狀元”、“狀元”、“探花”，重用，大大促進(jìn)了“學(xué)”在世界的崛起。
四.抱怨。唐太宗開圣會(huì)，受到懲戒。他在朝鮮設(shè)了個(gè)高狀元，可以天天給院長(zhǎng)玩。無論他是首相還是平民，任何錯(cuò)誤都是由地獄來買單的。此外，每天仍有不知名的“錦衣衛(wèi)”潛伏在臣民中間，他們的所作所為不言而喻。
由于皇帝態(tài)度明確，這一舉措使得高官、貴族和普通百姓不敢輕舉妄動(dòng)，使得整個(gè)朝廷變得美麗。
在這里，書的聲音和對(duì)課堂的專注是鄉(xiāng)村的美好(2)渴望知識(shí)的階級(jí)；優(yōu)雅的儀態(tài)，有序的課間休息，是民族(2)階層團(tuán)結(jié)友愛之美；無憂，展現(xiàn)民族班和諧共處之美(2)。
所以，歷史學(xué)家稱贊太陽：皇帝就像一座橋，為我們這一代連接著伐山，幫助我們這一代登上豐收的頂峰；皇帝就像一棵綠色的藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們?cè)趹已马斏喜烧`芝和人參。適時(shí)的付出是一個(gè)好園丁最好的藝術(shù)，也是你獨(dú)一無二的藝術(shù)。
老師從天池拿了水灑在土里養(yǎng)新苗。詩遍天下，畫遍天下，有才聚笑顏。我愛我的老師，我的老師羅琦。
——附言
初中其他年級(jí)同類作文
破陣子念吾師2009,8,29
破戰(zhàn)，讀我老師，2009年8月29日
顧月先生
回憶美好，想著心愛的人，夢(mèng)見當(dāng)初醒來，是空虛的。30號(hào)趕緊看漢字，幾個(gè)小時(shí)就能看到真正的成果，提名留在名單之前。
光如箭，水如祥云。要不辜負(fù)老師的心愿，珍惜他去世前后的名字，心存感激。
初二，我們分班，老師現(xiàn)在也不會(huì)教我們了。還記得我的兩位老師嗎
（初三，100字）
吾愛吾師
給先生，帶著愛
我愛我的老師，更愛真理。
——銘文
她帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，我們沐浴在老師親切的陽光中。我們像鳥兒一樣飛翔，不怕風(fēng)暴。是老師給了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。謝謝老師！
我依稀記得小學(xué)的時(shí)候，我們班有一個(gè)最好的語文老師。雖然她沒有那么小，但她也學(xué)會(huì)了在課后和我們一起玩游戲。倪老師和我們?cè)谝黄鹨荒炅恕Ｗ钭屛矣∠笊羁痰氖撬S富的課堂知識(shí)和尊重崗位熱愛事業(yè)的思想。
記得小時(shí)候很愛玩，跳繩，踢毽子，還有……那一次真的很驚訝。跳繩的時(shí)候不小心扭到了腳，且不說當(dāng)時(shí)旁邊沒人，自己站不起來，只好在心里默默祈禱。我告訴自己，盡管痛苦，還是要自己站起來。
我在絕望的邊緣看到了希望。來教我們語文的新老師沖過來問我怎么樣。一邊說，一邊把我拉起來，扶我進(jìn)辦公室，拿出藥箱給我上藥。還耐心的告訴我，這種藥五分鐘一次，馬上就要上課了，你趕緊去吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，一瘸一拐地走進(jìn)教室。下課沒多久，倪老師進(jìn)來了，跟她數(shù)學(xué)老師嘀咕了一會(huì)兒，然后就直奔我來了。她笑著說：“你這孩子，怎么五分鐘沒來？”我笑著打趣說：“哦，因?yàn)槲抑览蠋煏?huì)來?！彼托牡膸臀颐撘m子，溫柔的問我在哪里，我給她看。和我媽一樣，她安慰我，給我吃藥，卻在我心里留下了不可磨滅的記憶。
期末她終于要離開我們了，這是我唯一一次這么舍不得離開老師。那一次，全班同學(xué)的眼睛都紅了。倪老師告訴我們，她的家在醫(yī)院附近。她還說等我們長(zhǎng)大了，有空可以去看看她。她隨時(shí)歡迎我們到她家。倪老師突然轉(zhuǎn)過頭，不知道自己在干什么。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭的時(shí)候，我清楚地看到倪老師的眼睛里有一顆水晶，剛才還閃著呢。眼淚肯定早就有了，只是怕別人看到，一直忍著。
當(dāng)我踏進(jìn)校門的時(shí)候，你給了我無盡的關(guān)懷。我踏出校門的那一天，你付出了你所擁有的一切。當(dāng)我回頭看到你充滿希望的眼睛時(shí)，我哭了。我知道我最大的成就是你最大的滿足，我不會(huì)放棄。我會(huì)用我的行動(dòng)感謝你對(duì)我的付出，即使歲月會(huì)重塑我們的容顏，我會(huì)在學(xué)業(yè)有成之后再來找你，哪怕我為你做點(diǎn)什么。
感謝老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩的老師，給我飛翔的翅膀；感恩的老師，給我指明人生的方向；感謝老師，給我一只看世界的眼睛……老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化我們心中的冰川，走進(jìn)我們的內(nèi)心，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。她給我們的愛是溫柔的，像茉莉花一樣，清香爽口。師愛揭示了平凡，卻隱含著某種偉大。它就像一股暖流，滲入我們的內(nèi)心；像一個(gè)召喚，幫助我們孤獨(dú)的心找到回家的路；像春風(fēng)一樣，它給我們溫暖和溫暖。
我們的老師沒有華麗的舞臺(tái)，沒有鮮花簇?fù)?，粉筆是他們的犁頭；三英尺的平臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福在于，全世界都是桃李滿天下，學(xué)生們給她一個(gè)“老師”。感謝老師，用優(yōu)異的成績(jī)，驕傲的成功，和你一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，告訴老師“老師，我愛你”。
浙江省紹興市上虞市華為溫嵐中學(xué)二年級(jí)陳安妮：
（初二，1200字）
吾與吾師
時(shí)間是涼爽的，在不同的時(shí)間，在同一個(gè)地方，看著一段青春的過去，被記憶浸透，微風(fēng)習(xí)習(xí)，早已把鉛沖走，弄得明明白白。
褪色的記憶停留在當(dāng)年的盛夏，期末考試臨近，時(shí)間處于刑場(chǎng)射擊階段，機(jī)械化的動(dòng)作，面無表情的站立，分?jǐn)?shù)成為最刺痛的話語.焦急的家長(zhǎng)們走來走去，只是為了送孩子去名師補(bǔ)習(xí)班，以此來安撫他們心中巨大的不平衡。我也不例外。我上了最不受歡迎的作文課。一個(gè)四十出頭的中年男人教我們寫字，他標(biāo)準(zhǔn)的普通話是他的象征符號(hào)。他的聲音時(shí)而高亢激昂，時(shí)而平靜如水。他那穿透力極強(qiáng)的聲音總能在不知不覺中把你帶到高潮。
記得有一次上課寫東西，看題目的時(shí)候，心里竊喜。這不就是前幾天在學(xué)校寫的題目嗎？我沒有時(shí)間去想它。我絞盡腦汁，用微薄的記憶原封不動(dòng)地抄下了這篇作文。哈哈，你完了。但是下周的課，雖然不是最好的，但是會(huì)讓我受益終生。
我看到他走上講臺(tái)說：“大多數(shù)學(xué)生這篇作文寫得很好，但其中一個(gè)寫的內(nèi)容很空洞，張文很粗糙，不生動(dòng)……”他意味深長(zhǎng)地看了我一眼，同時(shí)列舉了張文的各種“罪行”。我震驚了，默默猜測(cè)：那篇作文不會(huì)是我的吧？然后他搖搖頭安慰自己。怎么可能？這篇作文在學(xué)校的分?jǐn)?shù)不低。作文發(fā)出去之后，想不到的人是我。鮮紅的分?jǐn)?shù)和評(píng)論停留在蒼白的造紙行業(yè)，仿佛瞬間變成一張大聲嘲笑我的嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)粉碎我的驕傲。
下課后，只剩下我一個(gè)人。他看著我，慢慢問：“你知道你的問題是什么嗎？”我趕緊回答：“那篇作文是我在學(xué)校寫的，得了高分?！彼谋砬橥蝗蛔兊脟?yán)肅起來：“反復(fù)用同樣的構(gòu)圖也不是什么新鮮事。我可能不喜歡學(xué)校老師喜歡的。不要怪別人不理解你，要怪自己無能?！?/p>
現(xiàn)在，時(shí)間的齒輪在春秋夏轉(zhuǎn)了無數(shù)年，過去的時(shí)光過去了，但只有這一次成了我心中永久的記憶，讓我在逆流中勇往直前。
夏衍，師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí)
（初三，800字）
