【第1篇】摘抄雨巷用來(lái)表白作文700字-高中高二作文

記得高一開(kāi)始學(xué)《雨巷》的時(shí)候，老師上課留時(shí)間做習(xí)題。當(dāng)時(shí)班里的人知道的不多，有時(shí)間就全身心投入到問(wèn)題中。匆匆忙忙，沒(méi)多久就看完了，只有最后一篇延伸閱讀太難懂。

那個(gè)讀書(shū)也是關(guān)于雨巷的，名字叫《相約雨巷》，很浪漫很美好。

當(dāng)時(shí)好像還沒(méi)有吸取新的教訓(xùn)。每個(gè)人都在猜測(cè)雨巷象征著什么，丁香女孩象征著什么。猜啊猜啊，沒(méi)看過(guò)參考書(shū)的都猜不出來(lái)。因?yàn)?，如果你不懂戴望舒?shī)的比喻，越讀越像情詩(shī)。

做完那套練習(xí)后，還有大把的時(shí)間去做其他的事情。其他同學(xué)一講完，就開(kāi)始笑著玩，整個(gè)教室亂成一團(tuán)。我看看書(shū)很好看，就把剛買(mǎi)的節(jié)選拿出來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字仔細(xì)摘抄。

記?。?/p>

即使紅塵之外有紅塵，即使路無(wú)盡頭，即使我骨瘦如柴，我也要上路。因?yàn)榘雮€(gè)世紀(jì)的愛(ài)情，我早已相思?；蛘哂卯?dāng)年的紙傘擋雨，但又怕你的名字濕成深淺不一的淚，給我心里唯一的痛。從今以后，我再也不能抱著你的身影取暖，甚至不能走過(guò)這條雨巷。

當(dāng)我把它復(fù)制到這個(gè)地方的時(shí)候，它就停了下來(lái)，變得索然無(wú)味。天哪，它看起來(lái)像一篇愛(ài)情散文，但它不能與革命聯(lián)系在一起。當(dāng)時(shí)同桌看到我的姿勢(shì)很認(rèn)真，好奇地看著我，看到我抄的閱讀，輕蔑地問(wèn)我，你為什么抄？

當(dāng)時(shí)我很認(rèn)真的對(duì)他說(shuō)，這篇文章這么好，這么浪漫，以后表白的時(shí)候可能會(huì)遇到?？上](méi)抄就錯(cuò)過(guò)了。

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摘抄本

剛剛看了一篇朋友發(fā)給我的文章。里面有很多漂亮又喜歡的句子。突然，我想有一種把它們抄下來(lái)的沖動(dòng)。但是身邊沒(méi)有書(shū)和筆，只能在心里念幾遍。

看完之后突然想起了我的摘抄。那是在初中。為了提高我們的寫(xiě)作水平，中國(guó)老師要求我們每天提取一些喜歡的美式英語(yǔ)句子。那時(shí)候，每當(dāng)看到自己喜歡的句子和短文，總是認(rèn)真地抄在自己的摘抄里。時(shí)間長(zhǎng)了，積累了一本厚厚的書(shū)。

今天這種稠膏還在家里的盒子里。每次翻出來(lái)，看到這些東西都有美好的回憶。

看摘錄，有美句，有散文，甚至有段子。那些東西看似屬于別人，其實(shí)都是自己的。每一個(gè)字都是我自己抄的。

現(xiàn)在，已經(jīng)沒(méi)有摘抄的習(xí)慣，也沒(méi)有自己摘抄。

但是，偶爾還是會(huì)懷念那些能把東西提煉出來(lái)的時(shí)候，懷念那種濃濃的提煉。

（高三，350字）

做摘抄

那天我在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，突然翻了一下我初中高中時(shí)候做的摘抄。

我以為我很喜歡讀書(shū)。雖然我的書(shū)柜里沒(méi)有多少書(shū)，但我非常喜歡摘抄。遇到自己喜歡的句子，覺(jué)得好看的段落就有把它們背下來(lái)，變成自己內(nèi)容的沖動(dòng)。

翻起這些在超級(jí)往下看，原來(lái)已經(jīng)成為自己的黃色記憶。

可能當(dāng)時(shí)我們很有興趣摘抄一些句子，即使現(xiàn)在回想起來(lái)，也覺(jué)得是一些很幼稚的想法，很簡(jiǎn)單的段落。

但我依然相信，沒(méi)有當(dāng)初的摘抄，我就不會(huì)是現(xiàn)在的我，也不會(huì)站在這里，也沒(méi)有資格回頭看過(guò)去的自己。我可以這么簡(jiǎn)單的判斷自己。

如果沒(méi)有當(dāng)初做的摘抄，我覺(jué)得自己還不如當(dāng)時(shí)的自己。

所以，我們總是需要有一個(gè)鍛煉的過(guò)程，我們需要在這個(gè)過(guò)程中不斷發(fā)展壯大，不斷尋找新的自我。也許你在這條路上看到的，會(huì)有更多不同的意想不到的收獲。

也許這些都是時(shí)間的禮物。

（高三，350字）