【第1篇】尋找自我作文500字-高中高二作文

我簡單提了個(gè)建議，沒想到會(huì)引出一個(gè)影響心情的對話。

從不耐煩的聲音和過去撇臉的態(tài)度，我也選擇了閉嘴。

因?yàn)槲抑涝贍幷撓氯ズ翢o意義，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己白白不開心。

我給自己幾分鐘冷靜下來，仔細(xì)思考。

對方雖然有他的道理，但是沒有我的厲害，也沒有我的講道理。

回頭看，很明顯你是在默默付出，要求很多福利。為什么還被這樣對待？

為什么明眼人一眼就能看出是對方贏得了好感，占了便宜，卻還能忍受自己的無理取鬧和傲慢不敬？

甚至可以說他就是有點(diǎn)不善言辭，不知道怎么和他說話。他只是看著他把黑畫成白，他看起來也像是要講道理，不等人？

安靜，才能生出智慧！

這句話很大膽，但也是真的。

因?yàn)楫?dāng)你冷靜下來，你就能搞清楚自己在糾結(jié)什么，在生氣什么，在無奈什么。

和別人沒關(guān)系。畢竟我們改變不了別人。如果我們能改變自己，我們就是無敵的。

說到底，你放棄了自己的成長，剝奪了自己原有的話語權(quán)和控制權(quán)。久而久之，一個(gè)連自己都不懂得重視自己的人，怎么能要求別人的尊重和認(rèn)可呢？

俗話說，我在乎你，所以我在乎你的言行。如果你不在乎，你什么都不是！

與其花時(shí)間和別人作對，不如找一個(gè)真實(shí)的自己！

【第2篇】尋找自我作文400字-高中高二作文

和美美開始上早課已經(jīng)快三個(gè)月了。

當(dāng)初我當(dāng)然沒想到自己會(huì)一直堅(jiān)持下去。我只是覺得這是鍛煉身心的好方法，跟著學(xué)習(xí)總是有好處的。

然后在不斷的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的過程中，我找到了一個(gè)更適合自己的方式，可能不完美，但是完成的程度也是令人滿意的。

在這個(gè)早課的過程中，有超過一半的時(shí)間，比如冥想等靜態(tài)的會(huì)話，以及與自己身心的對話。

雖然教了幾個(gè)月，但不得不承認(rèn)自己時(shí)不時(shí)的走神，有時(shí)候意識到自己走神了就覺得很煩。

但是，盡管一再自我暗示，這種情況還是會(huì)發(fā)生。

我不知道別人是怎么把注意力集中到自己身上的，或者說他們會(huì)以同樣的方式如此頻繁的分心，但是我覺得，其實(shí)完全專注，從不分心的人是很少的。能做的就是盡可能的減少，換句話說，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己注意力不集中的時(shí)候，就會(huì)盡快的把自己的想法收集起來。

所以，我對自己的要求不會(huì)太苛刻，意識到分開的時(shí)候，我會(huì)及時(shí)回到腦海。

同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真正找到了正確的點(diǎn)，用身體和心靈交談，哪怕只是很短的時(shí)間，也是一種極其愉悅的感覺。

這也應(yīng)該算是記錄和發(fā)現(xiàn)自己的一種方式。

【第3篇】尋找自我作文450字-高中高二作文

近一兩個(gè)月來，中國詩詞大會(huì)吹起了中國學(xué)詩的文化風(fēng)，詩詞大會(huì)上兩位不同年齡的才女成了飯后討論的對象。

一個(gè)是董卿，優(yōu)雅的主持人，富有詩藝，一個(gè)是吳亦舒，00后才女。

大家討論了兩位才女不同的教育方式。一個(gè)是虎爸的教育。董卿說起小時(shí)候的學(xué)習(xí)就流淚，甚至說小時(shí)候最痛苦的時(shí)刻是吃飯的時(shí)候，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候爸爸會(huì)罵她。雖然現(xiàn)在事業(yè)有成，但童年的陰影還是讓這個(gè)優(yōu)雅的女人想起了眼淚。

另一個(gè)人才一說起古詩詞就激動(dòng)，滿臉的幸福溢于言表。可以看出，她是在幸福的家庭氛圍中成長和學(xué)習(xí)的。

我想到了自己。小時(shí)候媽媽嚴(yán)厲，也有打罵。我成績中等偏上，也教過很多績優(yōu)證書。但是，因?yàn)槲姨厥獾男r(shí)體驗(yàn)，內(nèi)心既自卑又孤傲。

我努力打開心扉，卻被不知情的固執(zhí)打上虛偽的烙印。

我只有是虛構(gòu)人物才能拿高分，所以我隱藏自己，做自己想做的事。

時(shí)間久了，寫不出真情實(shí)感。我隱藏自己，失去動(dòng)力。

我想找回自己，不想被動(dòng)自卑。我要讓我的文字飛翔，寫下我的心，找到我自己！

高中其他年級同類作文

在暑期中尋找自我

一個(gè)自由的舞臺如期而至，我們期待著一個(gè)快樂的暑假。回首往事，那些在夜晚辛勤勞作的同胞們，那些在期末充滿恐懼的雙眼睛，深深地印在我的腦海里?，F(xiàn)在，在夏天明媚的陽光下，我在寫好的計(jì)劃中穿梭，找到了真正的快樂和喜悅。拋開過去堆積如山的作業(yè)，忘記老師那日夜鞭策的目光，在炎炎夏日的陽光下，輕松自如地為自己的天空而奮斗。

我是一個(gè)書迷，讀書的愛好成了我整個(gè)暑假乃至一生的好伴侶。有了書，我的人生在孤獨(dú)的時(shí)候不孤獨(dú)，在煩惱的時(shí)候不悲傷，在期待的時(shí)候充滿希望。所以，暑假里，書是我們的同伴，字字句句都是我們的朋友。他們的許多同齡人兼職工作、旅行和購物……他們練習(xí)他們所做的事情，感受他們的感受。我找了一個(gè)安靜的小灌木叢，坐在地板上，喝茶，拿著書。如果有石桌就更好了。和他們在市場上跑步的同齡人在一起，我有了更多的閑暇和解脫。我身心放松，靜坐如鐘，思緒一直隨波逐流，欣賞著作者的處境，品味著其復(fù)雜多變的思想境界。讀書是站在巨人肩膀上的手機(jī)知識。這么便宜的東西怎么會(huì)失去我？

懶惰的惰性一直伴隨著我。上學(xué)早起的習(xí)慣消失的無影無蹤，每天早上和早上晚些時(shí)候都會(huì)和床產(chǎn)生共鳴?？赡芪也幌矚g運(yùn)動(dòng)，所以很少遠(yuǎn)行，更不用說打球跑步這些正常的運(yùn)動(dòng)了。但是努力做家務(wù)沒問題。我的暑假是平靜的一天。對于一個(gè)普通的學(xué)生來說，減輕學(xué)習(xí)壓力，卸下過去的沉重負(fù)擔(dān)，懷抱喜悅，體現(xiàn)自己的個(gè)性和生活色彩，做真實(shí)的自己，是我暑假的終極目標(biāo)。

廣西柳州市劉備區(qū)第四十中學(xué)：號李婷婷

（高三，600字）

尋找自我

我沒有音樂家的甜美嗓音；沒有企業(yè)家的聰明頭腦；沒有夢想家的想象力和創(chuàng)造力；沒有雕塑家的匠心；沒有藝術(shù)家的鑒賞能力。

也許，我很平凡，但我也有自己的夢想。我也有我的父母，我的家人，我的同學(xué)和我的朋友。也許，我沒有那么偉大，但我親手做了我想做的事；也許，我笨拙魯莽，但我有一顆堅(jiān)定的心。我相信我自己，我相信我能做到！

父母的責(zé)備，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的不屑。也許我做了很多錯(cuò)事，但我已經(jīng)改過自新。每當(dāng)我和父母吵架的時(shí)候，我都會(huì)后悔和心痛。每當(dāng)試卷發(fā)下來，我下一次也要努力；每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)思考今天我做了什么。有什么收獲？明天我該努力嗎？我要改變，找到真正的自己，做自己想做的事，被認(rèn)可，被期待。但是，我一次次的失敗讓我失去了信心，我也一直在想，未來的我會(huì)不會(huì)過得比現(xiàn)在更好。自己找工作嗎？你停止傷害你的母親了嗎？是否被大家認(rèn)可？這些可能是我的異想天開，我傻，傻到無法想象。

我要改變，讓大家重新認(rèn)識我，我才能打動(dòng)大家。

高一：若開城舊夢

（高一，400字）