【第1篇】讀《與愛(ài)同行》后感_高二年級(jí)學(xué)生讀后感1000字

拿到《與愛(ài)同行》這本書(shū)的時(shí)候，我還以為是一本關(guān)于什么的書(shū)。當(dāng)我回到家，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)。從目錄中可以看出，這本書(shū)是圍繞“我們?cè)趷?ài)中生活，在愛(ài)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作”而寫(xiě)的。第一部分主要寫(xiě)：愛(ài)無(wú)處不在。我們生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。接下來(lái)的部分主要寫(xiě)：被愛(ài)的人更應(yīng)該去愛(ài)別人。如何用自己的心和弱小的力量讓愛(ài)情傳遍家庭，傳遍整個(gè)社會(huì)，傳遍整個(gè)世界？讓世界上所有的人都享受到愛(ài)的溫暖和幸福。

這本書(shū)大約有100頁(yè)長(zhǎng)，我想仔細(xì)讀一讀。每天安排讀半個(gè)小時(shí)，大概五天就看完了。我還記得老師給我們講的讀書(shū)方法，怎樣才能有更深的理解和感悟，就是看完一個(gè)感人的故事，也要認(rèn)真讀一讀那些著名偉人的教誨和別人的“感悟”，這樣才能更深刻的體會(huì)自己，更有教育意義。

看完最后一篇《生活在愛(ài)情里》，感覺(jué)很奇怪。為什么以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些感人的事？愛(ài)就在身邊，怎么會(huì)感覺(jué)不到？我不是從小無(wú)知的小生活中長(zhǎng)大的嗎？從小到大，都是父母長(zhǎng)輩老師。帶著關(guān)愛(ài)長(zhǎng)大？杭州東東病重，父母想盡辦法讓東東康復(fù)。一家人又幸福地生活在一起了。至于我，我也有同樣的經(jīng)歷。雖然沒(méi)有哪棟樓病的那么嚴(yán)重，但是只要有一點(diǎn)點(diǎn)頭疼，感冒或者胃部不適，我爸我媽爺爺奶奶都很焦慮，忙的沒(méi)時(shí)間喝水吃飯休息。直到我恢復(fù)過(guò)來(lái)，一家人都在微笑，開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮。真的讓人覺(jué)得父母長(zhǎng)輩的愛(ài)是多么偉大，無(wú)私，珍貴！

去年暑假的某一天，在看電視的同時(shí)，一條轟動(dòng)杭州乃至全國(guó)的感人消息，在我家里，后來(lái)在學(xué)校里不斷被人傳唱。進(jìn)去的時(shí)候只有模糊的印象。據(jù)說(shuō)在杭州的一個(gè)生活小區(qū)里，一個(gè)叫什么東西的女孩從她自己的高樓的窗臺(tái)上摔了下來(lái)。一個(gè)阿姨剛好路過(guò)，看到了這個(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間。她不知道自己的勇氣從何而來(lái)，也沒(méi)有時(shí)間去想。她沖上前去，親手抓住了小女孩。今天，這個(gè)故事完全印在了我的腦海里。通過(guò)閱讀《大愛(ài)托起生命》中的一篇文章，我了解到更多細(xì)節(jié)：我姑姑的名字叫吳菊萍。當(dāng)時(shí)，由于小女孩的巨大沖擊，她的手臂粉碎性骨折。現(xiàn)在吳阿姨已經(jīng)康復(fù)出院，小女孩也健康成長(zhǎng)。她的動(dòng)人事跡廣為流傳，成為我們心目中“最美的母親”?！白蠲利惖哪赣H”的行為就像一面明亮的鏡子，揭示了社會(huì)中“真善美”的愛(ài)花在不斷開(kāi)放，反映了普通人的善良和精神之美，以及社會(huì)對(duì)孩子的愛(ài)。我不認(rèn)為我有能力給人更多的關(guān)心和奉獻(xiàn)，但我認(rèn)為我可以對(duì)同學(xué)、老師或家人做一些好事，幫助他們解決一些困難。我想我一定會(huì)做到，也一定能夠做到，讓更多的人意識(shí)到，在這個(gè)陽(yáng)光的世界里，我們是多么的和諧幸福。

【第2篇】高二學(xué)生教師節(jié)感恩作文1000字

丹桂滿(mǎn)園香，時(shí)光飛逝，然后是九月，金風(fēng)閃耀，教師節(jié)邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)?；仡欉^(guò)去，我們已經(jīng)從幼稚無(wú)知的孩子變成了風(fēng)華正茂的少年?？粗砷L(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路，老師陪著我們走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，老師陪著我們度過(guò)每一天，月亮和星星?！白龃髱?，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”。老師是能把你舉得更高，讓你看得更遠(yuǎn)的人。他們一生默默無(wú)聞地努力工作，一生致力于他們熱愛(ài)的教育事業(yè)。難怪中國(guó)自古就有“天地為師”的說(shuō)法。老師一直為我們工作。寂靜的夜里，只有星星還在空中閃耀，但老師的窗戶(hù)依然在明晃晃的昏暗燈光下，顯示著老師疲憊的身體；炎炎夏日，蟬鳴嘈雜，但老師依然在教室里心平氣和地講解每一個(gè)練習(xí)?？?，老師昨天又為我們熬夜了，臉上出現(xiàn)了皺紋。她充血的眼睛和眼睛周?chē)暮谘廴ψ屇憧雌饋?lái)很憔悴。你就像一支蠟燭，雖然微弱，但只要有光和熱，你就會(huì)毫不猶豫地把自己燃燒起來(lái)，化為灰燼，也照亮別人。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！雖然你只是一根短短的紅燭，但你總是關(guān)心你的學(xué)生，從不關(guān)心你的個(gè)人興趣。這種毫無(wú)保留的、煞費(fèi)苦心的日日夜夜的戰(zhàn)斗，讓我們刻骨銘心！人們說(shuō)：每天晚上，蠟燭的燭芯會(huì)哭泣，春天的蠶絲被會(huì)織到死去。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，你給我們的是像陽(yáng)光一樣溫暖的灌輸你的愛(ài)。當(dāng)我們考試不及格時(shí)，你為我們仔細(xì)分析，鼓勵(lì)我們重拾信心。你的愛(ài)像春風(fēng)一樣溫暖。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候，你暗自為我們感到欣慰和欣慰，你的愛(ài)如清泉般甜蜜。師愛(ài)細(xì)致，深沉，高尚，偉大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，熱血沸騰。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們的感激之情。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們對(duì)你真誠(chéng)而深厚的愛(ài)。一天當(dāng)老師，一天當(dāng)爸爸。在你的辛勤教導(dǎo)下，在你的鼓勵(lì)下，在你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我們像樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)，沐浴在你一直灑下的光輝中。我們想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了，我們愛(ài)你！”讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重道的美德，在全班乃至全校營(yíng)造一個(gè)熱愛(ài)真理、熱愛(ài)老師的良好氛圍。老師，我們承諾您認(rèn)真聽(tīng)課，完成您布置的每一項(xiàng)作業(yè)，用對(duì)老師真誠(chéng)的愛(ài)影響所有的人和學(xué)生。愿學(xué)生的親切問(wèn)候，表達(dá)謝意的私人信件，自己制作的小賀卡，黑板上的祝福，講臺(tái)上的一朵花或一杯香茶.帶給你節(jié)日的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。讓我們把這九月的祝福獻(xiàn)給那些盡職盡責(zé)的可愛(ài)的老師，真誠(chéng)地祝愿我們的老師永遠(yuǎn)青春！

【第3篇】競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席1200字

代表：

大家好！首先感謝大家的支持，感謝學(xué)校給我提供這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以參加比賽，展示我的志向。今天我來(lái)競(jìng)選，目的只有一個(gè)：一切為了大家，一切為了大家的利益。我相信在同學(xué)的幫助下，我能做好這項(xiàng)工作。因?yàn)檫@種內(nèi)驅(qū)力，走到這個(gè)平臺(tái)就有了自信。

我認(rèn)為我非常適合當(dāng)學(xué)生會(huì)主席。首先，我熱愛(ài)我的工作。算上小學(xué)，學(xué)生干部的“工齡”也不算短，給了我相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力?；顫婇_(kāi)朗，興趣盎然，積極參加和組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴、演講等技能，取得了第一次演講比賽、英語(yǔ)朗誦比賽、閱讀比賽等良好成績(jī)，激勵(lì)我不斷前進(jìn)；主持也是我不懈的追求。從高一軍訓(xùn)晚會(huì)到主持省武高的電視節(jié)目，再到第一屆英語(yǔ)節(jié)，我參加了大大小小的很多活動(dòng)。是省武高的熱點(diǎn)給我提供了機(jī)會(huì)，讓我如魚(yú)得水，不斷鍛煉充實(shí)自己。另外，活動(dòng)期間，學(xué)習(xí)沒(méi)有放松，成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅。我認(rèn)為我有足夠的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)后開(kāi)展活動(dòng)。

如果當(dāng)選，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身素質(zhì)。我會(huì)一直要求自己“以誠(chéng)待人，處事公平”；要求自己“嚴(yán)以律己，寬以待人”；要求自己“樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼”等?？傊?，我會(huì)努力使學(xué)生會(huì)主席的職責(zé)和個(gè)人的思想品德同時(shí)到位。

如果我成為這個(gè)學(xué)生會(huì)的主席，我的第一件事就是召集我的內(nèi)閣部長(zhǎng)們召開(kāi)第一次內(nèi)閣會(huì)議，全面聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，放權(quán)，實(shí)行合同制。我們將始終遵循“一切為了大家”的原則。在我們的任期內(nèi)，在有限的條件下，我們將建立自己的電視臺(tái)和廣播電臺(tái)，建立必要的管理系統(tǒng)，并為教師和學(xué)生建立郵箱。我們將定期舉辦各種形式的體育友誼比賽，讓熱愛(ài)體育的英雄派上用場(chǎng)。對(duì)于熱愛(ài)文藝的人，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)歡迎你們。我們將舉辦自己的藝術(shù)節(jié)、中秋節(jié)和圣誕晚會(huì)。有條件的話搞個(gè)校園大使活動(dòng)也不錯(cuò)。還有書(shū)畫(huà)社，文藝社，中學(xué)生論壇，社會(huì)實(shí)踐(包括大家感興趣的郊游活動(dòng)).總之，我們每個(gè)人都能在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，我們的課余生活一定可以豐富多彩！我們將與風(fēng)華正茂的學(xué)生們?cè)谝黄?，指點(diǎn)江山，呼喚青春！我們將努力使學(xué)生會(huì)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間的橋梁，師生之間的紐帶，敢于反映學(xué)生意見(jiàn)和要求，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的組織。新的學(xué)生會(huì)將不再是一個(gè)虛假的擺設(shè)，而是一個(gè)有所作為的真實(shí)存在！

既然是花，我就開(kāi)；既然是樹(shù)，我就長(zhǎng)成柱子；既然是石頭，我就鋪路；既然我是學(xué)生會(huì)主席，我就要做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)航員！

各位代表，你們期待的學(xué)生會(huì)主席不就是那個(gè)敢想敢說(shuō)敢做的人嗎？我很愿意做你期待的公務(wù)員。你會(huì)猶豫舉行投票嗎？謝謝大家的信任！

【第4篇】呆老師＋傻老師＝好老師_中學(xué)生寫(xiě)人作文800字

邁著八字大步，一個(gè)看起來(lái)很虛弱的男人走進(jìn)了教室。他戴著一副小圓眼鏡，天生卷發(fā)，并沒(méi)有任何怒意。他不合適的衣服給人一種厭惡感。他不停地咂著嘴，終于打開(kāi)了他的“課堂開(kāi)始”

窗外的天空是灰色的，壓抑著我的心。樹(shù)枝上的蟬不再歌唱?？諝庵杏幸还闪钊俗鲊I的味道。不知不覺(jué)，我已經(jīng)悄然來(lái)到了另一個(gè)世界。在那里，我拼命地跑，逃離這個(gè)不舒服的空間，最后，一個(gè)微弱的聲音拯救了我——“下課”

一切都結(jié)束了，天空還是那么藍(lán)，知了還是那么開(kāi)心！

八個(gè)字的大踏步，那個(gè)油頭粉面的男人一步一步踱出教室，今天一切都變得那么精彩！然而，下一秒，就聽(tīng)到晴天霹靂——“今天的自習(xí)聽(tīng)寫(xiě)，大家一定要及格”！

什么！

晚自習(xí)！

我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？

這就意味著我又要回到那個(gè)惡心的空間了。

出了教室，太陽(yáng)火辣辣地照在我的臉頰上，發(fā)出嘲諷般的耀眼光芒，風(fēng)中的柳枝咧著嘴笑?？罩幸粋€(gè)可憐的生物，——，終于熬過(guò)了黑夜。用筆在紙上快速畫(huà)完那些討厭的“字符”。我知道好戲才剛剛開(kāi)始。隨著下課鈴聲的響起，已經(jīng)被砸開(kāi)的嘴唇再次開(kāi)口，“xxx，下課來(lái)我辦公室”。我，——，可憐的生物，將陷入無(wú)盡的黑暗！

經(jīng)過(guò)一些困難和阻礙，我終于可以完全畫(huà)出“人物”了。接下來(lái)的30天，我被迫每天背與我無(wú)關(guān)的“字”。然而，當(dāng)我試圖用那些“字符”來(lái)填充“空白”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我以前無(wú)法填充它們，但我可以。突如其來(lái)的成就感讓我感到不知所措。

歡樂(lè)過(guò)后，一切又回到了最初的狀態(tài)。聽(tīng)完腳步聲，我又走進(jìn)了教室。那雙明亮的眼睛戴著一副博學(xué)的眼鏡，頭上自然卷曲的頭發(fā)溫順。他穿著一件藍(lán)色格子襯衫，所以他又走進(jìn)了教室。他的嘴唇不停地咂著，吐出幾個(gè)字“classbegin”

空氣沒(méi)有那么沉悶，知了還在唱歌！

【第5篇】情意綿綿，莫問(wèn)花開(kāi)幾時(shí)休_高二學(xué)生抒情散文1600字

問(wèn)花兒，我的情在哪里？花兒羞慚，臉白淚沾頸。以“雪之約”命名，春雪有幾度，也有幾陣霜凍。我用素脂粉畫(huà)你，也遮不住你白如凝脂的皮膚。春雪無(wú)邊無(wú)際，北風(fēng)飄飄。你的冰和玉是冬天雪留下的唯一足跡嗎？遇到你，我保證一見(jiàn)鐘情。

問(wèn)花兒，我的情在哪里？花羞，面粉胭脂。以“粉紅美人”命名，有幾朵色彩斑斕的春梅花。給你穿上漂亮的衣服，并不能像蝴蝶翅膀一樣體現(xiàn)你的羞澀。春水如夢(mèng)，南風(fēng)如詩(shī)。你的嫵媚和羞澀是臘梅的痕跡嗎？愛(ài)你，期待已久。

問(wèn)花兒，我的情在哪里？花羞，面紫牡丹。以“紫仙”命名，春意濃韻純。為你尋找?guī)锥涿?，卻無(wú)法襯托出你的絢爛之美。春霧質(zhì)樸，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。你的嬌艷江南刺繡是春姑娘縫的嗎？世世代代珍惜你。

大廳里繁花似錦，五顏六色，水汪汪的眼睛，淡淡的體香，臉上帶著微笑的各種女人淡淡而清晰的魅力，沉醉于自己，失去了別人。愛(ài)上花是緣分，是愛(ài)情，還是浪漫的悲傷。

走出大廳，一片金色的海洋在你面前絢爛無(wú)比。據(jù)說(shuō)這花海是愛(ài)琴海的一片海，不僅包含了西歐文明，還包含了地中海東部的浪漫，是向往美好愛(ài)情的人的浪漫之旅。它延續(xù)了港口和星羅棋布的島嶼蜿蜒的海岸線。黃昏時(shí)分，金紅色的火球慢慢地沉降在五彩繽紛的礁石表面，愛(ài)琴海被渲染成絢麗的橙色。因此，情侶海誓山盟成為了一個(gè)神圣的領(lǐng)地。

從我第一次踏上這里的那一刻起，我就深深地被它耀眼的金色迷住了。走過(guò)古色古香的藍(lán)白相間的房間，透過(guò)人工雕刻的像波浪線一樣的窗戶(hù)凝視著金色的花朵，似乎那動(dòng)人的傳說(shuō)正在漸漸逼近我的內(nèi)心。走出小屋，我在褐色的泥里慢慢走著，靜靜的在花海里徘徊。是什么顏色，像初夏的太陽(yáng)一樣耀眼，像秋天楓葉的火一樣金黃。仔細(xì)欣賞的話，還可以看出有不同的高度，在海密的樹(shù)枝上不時(shí)有黃色、金色、橙色的燈光照耀著，有點(diǎn)不整齊。有些人對(duì)著天空嘆息，春天的薄霧阻擋了太陽(yáng)的親吻；有的就像蝴蝶在風(fēng)中載歌載舞，搖著頭，一動(dòng)不動(dòng)地站在樹(shù)枝上，適當(dāng)?shù)貏?dòng)來(lái)動(dòng)去。人們走出花海。踩在潮濕的泥土上，聞著淡淡的花香，感受著淡淡的濕氣，看著一片片、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇金黃色，似乎有一種酸澀的感覺(jué)在眼角和鼻腔之間強(qiáng)烈醞釀著。

愛(ài)琴海的愛(ài)情故事和約會(huì)海景一次又一次的涌入我的腦海。我想象著一個(gè)英俊的希臘男人撫摸著一個(gè)有著大海般眼睛的年輕女人的頭發(fā)。他們坐在小屋旁邊，和海琴的?；ㄒ黄鹁幙椧粋€(gè)金色的花環(huán)。男人親熱地把花圈放在女人頭上，然后他們情不自禁地親吻起來(lái)。

繞過(guò)中間的一個(gè)小花海，可以看到一個(gè)掛著白色時(shí)鐘的古董圣堂?？梢韵胂螅?dāng)男女之愛(ài)綻放時(shí)，祭司會(huì)敲響圣鐘，鐘聲清脆響亮，無(wú)邊無(wú)際，久久回蕩在愛(ài)琴海的邊緣。

暗香飄啊飄，飄啊飄，飄過(guò)金花海，飄過(guò)來(lái)往的人群，讓人眼神迷離，讓人心酸。想起《金粉世家》里的男女主角，在金色的向日葵地里相愛(ài)，在金色的花朵里許下相愛(ài)的諾言，但最終注定相愛(ài)，卻不能在一起，在大火中飛，再也見(jiàn)不到。

愛(ài)琴海旁邊是一望無(wú)際的向日葵田。那是一種油性深綠色。樹(shù)枝有一米多高，樹(shù)葉非常茂盛。像一個(gè)揮舞著綠色長(zhǎng)袖的女孩，跳得整整齊齊。沒(méi)有風(fēng)，春姑娘只好在茫茫碧海起伏的一瞬間把它們凍住。

這時(shí)候雖然不是向日葵開(kāi)花的季節(jié)，但是有幾株向日葵，開(kāi)得特別旺盛，花盤(pán)比男人的手掌還大。它們的花瓣緊緊地圍成一個(gè)圓圈，整個(gè)圓臉朝著天空微笑。據(jù)說(shuō)向日葵還有一個(gè)凄美的傳說(shuō)：在遙遠(yuǎn)的古希臘，水神愛(ài)上了太陽(yáng)神阿波羅，每天太陽(yáng)一出來(lái)就出現(xiàn)擁抱太陽(yáng)。她的行為激怒了阿波羅，阿波羅想弄干她。她的堅(jiān)持感動(dòng)了眾神，于是眾神把她的腳變成了根，把她的臉變成了向日葵，讓她每天都可以仰望心愛(ài)的人。

花，可以代表愛(ài)情，可以被賦予各種不同含義的花詞。既然選擇了愛(ài)情和情感，是否應(yīng)該放下落花時(shí)的悲傷，堅(jiān)持不懈的等待，默默的等待，勇敢的追求，因?yàn)榻酉聛?lái)的四季，將會(huì)是一派百花齊放的景象。

讓淡淡的憂愁漸行漸遠(yuǎn)，打開(kāi)花里深深的歡喜和深情，放在心里。

這個(gè)時(shí)候，生活是那么的舞動(dòng)，那么的耀眼。如果這個(gè)時(shí)候你能把酒留在風(fēng)中，你就能自由地倒酒，不為事情高興，不為自己難過(guò)。會(huì)是什么樣的性格。靈魂會(huì)翩翩起舞，它會(huì)有多驕傲。一定要幸福的生活，就像那些花，不要為任何人等待花期，不要為任何人綻放。鄙視紅塵的喧囂，把孩子的親情寄托在風(fēng)間的笑話上。堅(jiān)持一個(gè)開(kāi)花的追求，在有限的時(shí)間內(nèi)釋放出生命的妖嬈與莊嚴(yán)。不求完美，只要花開(kāi)過(guò)一次，就一定要把一切都付出到極致。即使沒(méi)人欣賞。

【第6篇】我與世博——做文明學(xué)生，展青春風(fēng)采

一縷青色帶給我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。這是學(xué)校工作人員的合唱《同一首歌》。老師們表情豐富，穿著漂亮整潔的衣服，在寒冷的冬天給我們帶來(lái)一絲溫暖。學(xué)生們看著看著，忍不住鼓掌。我覺(jué)得老師們得到了全校的認(rèn)可，都很開(kāi)心。

合唱結(jié)束后，孫校長(zhǎng)向我們致辭，并宣布2010年“璀璨星光”校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨上海市第二輕工業(yè)學(xué)校首屆學(xué)生技能節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在正式開(kāi)始。

舞臺(tái)上有熟悉的聲音，哦！原來(lái)我們學(xué)校的兩位才女楊蓉和周妮給我們帶來(lái)了《聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌》，她們清脆的聲音又在我們耳邊響起。他們也是我們今天的主人。

不知不覺(jué)節(jié)目過(guò)了一大半，但同學(xué)們還是認(rèn)真看了，沒(méi)有任何騷動(dòng)。戰(zhàn)績(jī)極好?？磥?lái)今天的節(jié)目很精彩。就在我心不在焉的時(shí)候，同學(xué)們有一次忍不住了，響起了熱烈的掌聲和喊聲。乍一看，是我們學(xué)校一師的老師在臺(tái)上唱的《我相信》。我們的“美麗的羊”老師和其他老師一起唱歌，學(xué)生們?yōu)樗麄儏群啊Ｓ幸话霑r(shí)間，老師們就像魔術(shù)師一樣，每個(gè)人都“變”成了可愛(ài)的小娃娃。而退下來(lái)扔給我們，同學(xué)們的歡呼聲更高了，大家都期待著老師的這份禮物。

在《世博志愿者《在你身邊》的歌聲中，朱老師和我校的世博志愿者代表一起走來(lái)；教官帶領(lǐng)格斗隊(duì)表演了《龍拳》，讓同學(xué)們大飽眼福。學(xué)生們還舉行了嘉年華會(huì)。鄧偉也帶著她那群“小野貓”來(lái)了。黃和會(huì)拉手風(fēng)琴，也會(huì)吹薩克斯。在劉志毅的古箏作品中，張為我們寫(xiě)下了十個(gè)大字：“做一個(gè)文明的學(xué)生，提煉科技知識(shí)”。周的現(xiàn)代舞《舞動(dòng)青春》讓我們目瞪口呆！沒(méi)想到，我們學(xué)校能力強(qiáng)，多才多藝！它不失優(yōu)雅，將現(xiàn)代青春氣息展現(xiàn)的淋漓盡致。

男生女生你們還意猶未盡！主持人宣布了最后的大結(jié)局。今天的節(jié)目真的越來(lái)越精彩了！最后一個(gè)節(jié)目是《世紀(jì)風(fēng)情造型秀》。先是上來(lái)了兩場(chǎng)中式服裝秀。剛上完兩場(chǎng)演出，同學(xué)們都忐忑不安，因?yàn)樗麄兲庇诳吹胶竺娓嗑实脑煨?，都用頭看著背景。然后兩個(gè)“假媽媽”上來(lái)了，大家歡呼雀躍。雖然很搞笑，但更多的人還是看著華麗的中國(guó)紅色和古裝。處女座、天蝎座、白羊座、雙魚(yú)座、獅子座一個(gè)接一個(gè)都在臺(tái)上，同學(xué)們的眼睛閃閃發(fā)光。我管不了那么多，就站在椅子上看長(zhǎng)視盛宴。我說(shuō)：“太美了。比婚紗攝影好。我們學(xué)校的人太有才了！”是的，我沒(méi)有意識(shí)到我們學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)！后面有歐式的衣服。以前上課聽(tīng)老師講，看的都是圖片。當(dāng)時(shí)看圖片覺(jué)得很美。沒(méi)想到今天這么有福氣，真的能看到他們。學(xué)生們長(zhǎng)大了嘴巴，睜大了眼睛，迫不及待地要把它們放進(jìn)自己的眼睛里。今天真是賞心悅目。

當(dāng)大家還沒(méi)有從剛才的服裝造型中反思的時(shí)候，老師們都宣布了成功的結(jié)局?？上驳氖牵倚Ｔ凇拌残枪狻毙@藝術(shù)節(jié)上獲得了三項(xiàng)全國(guó)一等獎(jiǎng)，這是我們?nèi)５臉s譽(yù)，師生的榮譽(yù)。但我更快樂(lè)，因?yàn)橛形业哪欠荨Ｍ蝗缙鋪?lái)的驚喜真的太刺激了。我想我今晚睡不著。

一個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)不僅僅是硬件的建設(shè)，更應(yīng)該是學(xué)校的內(nèi)涵、文化背景、人文環(huán)境。只有在充滿(mǎn)文化和人文關(guān)懷的和諧多維環(huán)境中，學(xué)生才能使自己的生活更加豐富多彩，健康成長(zhǎng)，把內(nèi)心的情感轉(zhuǎn)化為精神產(chǎn)品。這也是學(xué)校應(yīng)該肩負(fù)的培養(yǎng)責(zé)任。這一次文藝節(jié)目充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。從我們學(xué)生的內(nèi)涵和才華，可以看出我們學(xué)校的人文環(huán)境、文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。

上海第二輕工業(yè)學(xué)校高二：?jiǎn)躺?/p>

【第7篇】落在我心里的那片葉_高二學(xué)生作文700字

落在我心里的那片葉_高二學(xué)生作文700字篇一

一切都比不上命運(yùn)的催促。

在我的記憶里，我就靠這樣一棵樹(shù)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是頑強(qiáng)的；面對(duì)自然，它呈現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn).這棵樹(shù)是陪伴我童年的樹(shù)。那里，有許多童年的夢(mèng)想和無(wú)數(shù)天真的笑臉.

仔細(xì)回想，這棵樹(shù)陪伴了我九個(gè)春秋。它從一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，路上遇到的困難我都?xì)v歷在目。

春天，嫩葉帶著淡淡的香味走在前面。春光明媚，飄來(lái)的微風(fēng)突然停息，仿佛被嫩葉的芬芳深深吸引。伴隨著春風(fēng)的旋律，年輕的樹(shù)葉也跳起了它雄渾的舞蹈。有那么一瞬間，如此美麗動(dòng)人的畫(huà)面吸引了在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒們深感榮幸能在這里休息，踏上他們未來(lái)的旅程。他們沖到樹(shù)枝上，立即演奏起他們的“命運(yùn)交響曲”。

到了夏天，它已經(jīng)長(zhǎng)成了濃蔭。它不怕太陽(yáng)，像火一樣煎熬，卻呈現(xiàn)出更堅(jiān)強(qiáng)的一面。它的大身軀像他父親寬厚的肩膀。無(wú)論是烈日還是驕橫的暴風(fēng)雨，它總是像扇子一樣張開(kāi)雙臂，從不因?yàn)樘弁炊湛s。因?yàn)樗髅髦溃谒闹︻^，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱；在它溫暖的懷抱下，總有一群天真無(wú)邪的孩子在玩耍。里面有無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，它把別人的幸福當(dāng)做自己的終生使命。

蕭瑟的秋風(fēng)帶來(lái)一絲哀愁。樹(shù)下蕩秋千的身影那么清晰，仿佛是昨天。別的樹(shù)的葉子都變黃了，風(fēng)一吹就倒在地上。然而，只有這棵樹(shù)，只有它還在追逐自己的使命。不是說(shuō)它不會(huì)累，而是它在拼命的完成自己的使命，追求完美。

終于，秋天漸行漸遠(yuǎn)，冬天的腳步已經(jīng)奏響。它的北風(fēng)吹著樹(shù)的枯葉，它默默地為自然付出，最后悄然離去。落葉無(wú)聲，不是呻吟，就是嘆息。雖然我聽(tīng)不到，但我能感覺(jué)到它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)在我心中。

我家的房子_高二學(xué)生作文700字篇二

即使在已經(jīng)進(jìn)入小康社會(huì)的農(nóng)村，仍然有很多紅磚瓦房，有的不是紅磚而是黑磚，我家就是黑磚。

不是黑，是藍(lán)，瓦間有片片青苔，房子已經(jīng)很舊了，讓人覺(jué)得是封建舊社會(huì)。因?yàn)槲蓓敽?，夏天房子還是比較涼的。就算沒(méi)有空調(diào)，最熱的天氣掛個(gè)電風(fēng)扇就夠了，這是鉆在密不透風(fēng)的大樓里的人羨慕的，也是我愛(ài)它不想搬走的原因。事實(shí)上，如果你住在這樣的房子里，你周?chē)欢ㄓ絮r花和樹(shù)木。第一，可以起到裝飾作用，房子不會(huì)光禿禿的，單調(diào)的。第二，也是最重要的一點(diǎn)。高大茂密的枝葉可以起到很好的“防曬隔離”作用。幸運(yùn)的是，我家院子里至少有五棵樹(shù)，有些很茂密，有些剛長(zhǎng)了兩三年。我媽也是個(gè)喜歡種瓜種豆的人，墻都擠了。充滿(mǎn)綠色的眼睛，充滿(mǎn)活力和希望，而歷史悠久的老房子靜靜地坐落在層層樹(shù)木的背后，被許多枝葉所掩蓋。乍一看，真的是優(yōu)雅而神秘。

這種房子也有它的缺點(diǎn)，比如狹小擁擠，家居陳設(shè)不能整齊大方，鍋碗瓢盆總是擠在一起，房子里沒(méi)有放大物件的空間。如果下雨，情況會(huì)更糟。濕熱的大氣就先不提了，泥水會(huì)踩在地上。更讓我難受的是，吃飯喝水的時(shí)候，突然有什么東西從頭上掉下來(lái)，掉進(jìn)碗里。這樣的小問(wèn)題并不能減少我對(duì)老房子的特殊感情。在那棵綠林樹(shù)下，有我們一家人坐在樹(shù)下乘涼歡笑的回憶；在那叢豆子面前，我留下了母親對(duì)努力工作的殷切希望。

我無(wú)論如何都忘不了這一點(diǎn)，怎么能忘記這個(gè)陪伴我二十年的善良可愛(ài)的老房子呢？

【第8篇】高二學(xué)生教師節(jié)獻(xiàn)詞700字

師生們：大家早上好！站在鮮艷的五星紅旗下，我們迎來(lái)了難忘的教師節(jié)。此時(shí)此刻，我代表全校，祝愿所有關(guān)心和呵護(hù)我們成長(zhǎng)的二十五中老師節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁太陽(yáng)穴上的微霜。

當(dāng)老師很辛苦，心靈建設(shè)工作很棒。紅燭的燃燒是短暫的，但你燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。你的偉大不僅在于教給我們科學(xué)文化知識(shí)，還在于給我們樹(shù)立了做人的榜樣。謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！謝謝老師——。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。你讓我們知道，如果我們?cè)敢?，我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說(shuō)你曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。謝謝——老師，讓我們知道，我們可以從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。你把美放在我們的心里，給我們教導(dǎo)，給我們洞察力，給我們想象力，構(gòu)建我們的一生。也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。謝謝你從不嘲笑我們。當(dāng)我們嘗試時(shí)，你總是密切關(guān)注它。即使結(jié)果如此微不足道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你讓我們知道，生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必須做出自己的選擇。同時(shí)，你不需要?jiǎng)e人的理解、安慰和支持，卻是那么的沉默、安靜、堅(jiān)決、莊重。老師，你就像一支紅燭。搖曳的燭火就像你疲憊瘦弱的身體，卻在學(xué)生眼中那么堅(jiān)定。親愛(ài)的老師們，正是你們有限的光和熱的結(jié)合，點(diǎn)燃了祖國(guó)騰飛的燦爛之光！最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！

【第9篇】我與世博——做文明學(xué)生，展青春風(fēng)采作文1500字-高中高二作文

一縷青色帶給我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。這是學(xué)校工作人員的合唱《同一首歌》。老師們表情豐富，穿著漂亮整潔的衣服，在寒冷的冬天給我們帶來(lái)一絲溫暖。學(xué)生們看著看著，忍不住鼓掌。我覺(jué)得老師們得到了全校的認(rèn)可，都很開(kāi)心。

合唱結(jié)束后，孫校長(zhǎng)向我們致辭，并宣布2010年“璀璨星光”校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨上海市第二輕工業(yè)學(xué)校首屆學(xué)生技能節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在正式開(kāi)始。

舞臺(tái)上有熟悉的聲音，哦！原來(lái)我們學(xué)校的兩位才女楊蓉和周妮給我們帶來(lái)了《聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌》，她們清脆的聲音又在我們耳邊響起。他們也是我們今天的主人。

不知不覺(jué)節(jié)目過(guò)了一大半，但同學(xué)們還是認(rèn)真看了，沒(méi)有任何騷動(dòng)。戰(zhàn)績(jī)極好。看來(lái)今天的節(jié)目很精彩。就在我心不在焉的時(shí)候，同學(xué)們有一次忍不住了，響起了熱烈的掌聲和喊聲。乍一看，是我們學(xué)校一師的老師在臺(tái)上唱的《我相信》。我們的“美麗的羊”老師和其他老師一起唱歌，學(xué)生們?yōu)樗麄儏群啊Ｓ幸话霑r(shí)間，老師們就像魔術(shù)師一樣，每個(gè)人都“變”成了可愛(ài)的小娃娃。而退下來(lái)扔給我們，同學(xué)們的歡呼聲更高了，大家都期待著老師的這份禮物。

在《世博志愿者《在你身邊》的歌聲中，朱老師和我校的世博志愿者代表一起走來(lái)；教官帶領(lǐng)格斗隊(duì)表演了《龍拳》，讓同學(xué)們大飽眼福。同學(xué)們也狂歡了一場(chǎng)，鄧薇和她的“小野貓”組合黃、姜也來(lái)了？胡姬？爬工地？底排？慫的倒掛，戳，打輝宇，靠囊皇一巴掌攪？你的墓友？學(xué)校？憤怒的u？他給我們寫(xiě)了十個(gè)字，“做文明學(xué)生，提煉科技知識(shí)”。周的現(xiàn)代舞《舞動(dòng)青春》讓我們目瞪口呆！沒(méi)想到，我們學(xué)校能力強(qiáng)，多才多藝！它不失優(yōu)雅，將現(xiàn)代青春氣息展現(xiàn)的淋漓盡致。

男生女生你們還意猶未盡！主持人宣布了最后的大結(jié)局。今天的節(jié)目真的越來(lái)越精彩了！最后一個(gè)節(jié)目是《世紀(jì)風(fēng)情造型秀》。先是上來(lái)了兩場(chǎng)中式服裝秀。剛上來(lái)之后，同學(xué)們因?yàn)樘庇诳吹胶竺娓实脑煨投臒┮鈦y，都用頭看著背景。然后兩個(gè)“假媽媽”上來(lái)了，大家歡呼雀躍。雖然很搞笑，但更多的人還是看著華麗的中國(guó)紅色和古裝。處女座、天蝎座、白羊座、雙魚(yú)座、獅子座一個(gè)接一個(gè)都在臺(tái)上，同學(xué)們的眼睛閃閃發(fā)光。我管不了那么多，就站在椅子上看長(zhǎng)視盛宴。我說(shuō)：“太美了。比婚紗攝影好。我們學(xué)校的人太有才了！”是的，我沒(méi)有意識(shí)到我們學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)！后面有歐式的衣服。以前上課聽(tīng)老師講，看的都是圖片。當(dāng)時(shí)看圖片覺(jué)得很美。沒(méi)想到今天這么有福氣，真的能看到他們。學(xué)生們長(zhǎng)大了嘴巴，睜大了眼睛，迫不及待地要把它們放進(jìn)自己的眼睛里。今天真是賞心悅目。

當(dāng)大家還沒(méi)有從剛才的服裝造型中反思的時(shí)候，老師們都宣布了成功的結(jié)局?？上驳氖?，我校在“璀璨星光”校園藝術(shù)節(jié)上獲得了三項(xiàng)全國(guó)一等獎(jiǎng)，這是我們?nèi)５臉s譽(yù)，師生的榮譽(yù)。但我更快樂(lè)，因?yàn)橛形业哪欠?。突如其?lái)的驚喜真的太刺激了。我想我今晚睡不著。

一個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)不僅僅是硬件的建設(shè)，更應(yīng)該是學(xué)校的內(nèi)涵、文化背景、人文環(huán)境。只有在充滿(mǎn)文化和人文關(guān)懷的和諧多維環(huán)境中，學(xué)生才能使自己的生活更加豐富多彩，健康成長(zhǎng)，把內(nèi)心的情感轉(zhuǎn)化為精神產(chǎn)品。這也是學(xué)校應(yīng)該肩負(fù)的培養(yǎng)責(zé)任。這一次文藝節(jié)目充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。從我們學(xué)生的內(nèi)涵和才華，可以看出我們學(xué)校的人文環(huán)境、文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。

上海第二輕工業(yè)學(xué)校高二：?jiǎn)躺?/p>

【第10篇】找到適合自己的鞋_高二學(xué)生議論文700字

找到適合自己的鞋_高二學(xué)生議論文700字篇一

一個(gè)男孩出生在布拉格一個(gè)貧窮的猶太家庭。他的性格很內(nèi)向，懦弱，沒(méi)有任何陽(yáng)剛之氣，很敏感，多愁善感，總覺(jué)得周?chē)沫h(huán)境在壓迫威脅他。防災(zāi)避災(zāi)的想法在他腦海中根深蒂固，無(wú)望。

男孩的父親想盡辦法把他培養(yǎng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男人，希望他具有火爆、不屈、剛毅、勇敢的特點(diǎn)。

在父親粗魯、嚴(yán)厲、自負(fù)的斯巴達(dá)克式的培養(yǎng)下，他的性格并沒(méi)有變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，反而變得更加懦弱自卑，從根本上喪失了自信，導(dǎo)致生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一件小事對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)小災(zāi)難。他在迷茫和痛苦中長(zhǎng)大，整天觀察自己的言行。經(jīng)常一個(gè)人躲在角落里默默咀嚼著受傷的痛苦，仔細(xì)猜測(cè)著什么樣的傷會(huì)落在他身上?？吹剿莻€(gè)樣子，簡(jiǎn)直沒(méi)出息到了極點(diǎn)。

他好像很懦弱，很內(nèi)向，這真的是人生的悲劇，即使他想改變。因?yàn)楦赣H的努力，沒(méi)有希望。

然而，人們沒(méi)有想到的是，這個(gè)男孩后來(lái)成為了20世紀(jì)上半葉世界上最偉大的作家。他是奧地利的卡夫卡。

卡夫卡為什么會(huì)成功？因?yàn)樗业搅诉m合自己的鞋子，他內(nèi)向懦弱多愁善感的性格正好適合文學(xué)創(chuàng)作。在他為自己建造的這個(gè)藝術(shù)王國(guó)里，在這個(gè)精神家園里，懦弱、悲觀、消極等弱點(diǎn)，讓他對(duì)世界、人生、人生、命運(yùn)有了更敏銳、更敏感、更深刻的認(rèn)識(shí)。他以人生的苦悶與消沉為主題，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的藝術(shù)流派——文學(xué)史上的——意識(shí)流。他在作品中把荒誕的世界、扭曲的思想、畸形的人格解剖得更加淋漓盡致，從而給世界留下了《變形記》、《城堡》、《審判》等眾多不朽的杰作。

是的，一個(gè)人的性格本來(lái)就是不可逆的，就像我們的腳，大小無(wú)法選擇。

不要再抱怨你的腳了，選擇一雙適合你的鞋吧！

要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)_高二學(xué)生議論文700字篇二

她內(nèi)心之所以沒(méi)有被冰冷的黑暗吞噬，是因?yàn)樗窕鹨粯拥膱?jiān)強(qiáng)和熾熱。

一直聽(tīng)《霍元甲》，被濃濃的淚水感動(dòng)，被無(wú)所不在的真誠(chéng)和驕傲征服。一切都在我的腦海里，所以我有天空容納一切。可以說(shuō)我就是宇宙，甚至可以容納天空。

一直以為自己很強(qiáng)，其實(shí)只是表面的虛偽。其實(shí)才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心一直很脆弱，沒(méi)有任何改變。聽(tīng)著破碎的故事，似乎久違的眼淚都要出來(lái)了，但我克制住了——，因?yàn)槲抑牢也荒芸蓿绕涫窃趧e人面前。

人生不能圓滿(mǎn)，是為了磨練和考驗(yàn)我們，我曾經(jīng)想過(guò)。但現(xiàn)在我看到了另一種感覺(jué)，——痛。似乎每一種幸福都伴隨著一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦，小到無(wú)法理解。微笑的背后，一定有苦澀的淚水，但我們完美的掩飾了。也許，當(dāng)我們向著藍(lán)天唱出最真摯的歌時(shí)，是我們心中最痛苦的時(shí)刻。強(qiáng)勢(shì)的人感覺(jué)不舒服，所以強(qiáng)行悲傷更痛苦。

生活本身就是不可理喻的，所有的風(fēng)暴可能一夜之間就來(lái)了。我們不能退縮，也沒(méi)有退縮的機(jī)會(huì)。當(dāng)痛徹心扉的痛苦折磨著我們的靈魂時(shí)，我們只能用精神去生存和反抗！

上帝為什么不悲傷？

其實(shí)，上帝的悲哀在于他沒(méi)有悲哀。

我害怕痛苦，但我更害怕沒(méi)有痛苦的生活。要堅(jiān)強(qiáng)，讓絕望不會(huì)殺死夢(mèng)想的翅膀，這樣才能殺死恐懼！

不要忘記你所遭受的痛苦，也不要忘記你笑過(guò)的快樂(lè)。即使死亡敲門(mén)，也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，繼續(xù)活到今天。

【第11篇】人教版高中第三冊(cè)二單元作文：中學(xué)生要不要讀名著作文1000字-高中高二作文

“出名”是一個(gè)很容易讓大多數(shù)中學(xué)生敬而遠(yuǎn)之的詞。尤其是在如今選擇越來(lái)越多的今天，反映中學(xué)生校園生活和情感的小說(shuō)散文以及同齡人的成功自傳更受中學(xué)生的歡迎。它們具有時(shí)代氣息，符合中學(xué)生的心理需求。自然，他們比那些遙遠(yuǎn)而久遠(yuǎn)的名人更有魅力，但就像大眾與精英的關(guān)系一樣，誰(shuí)也代替不了誰(shuí)，后者更值得關(guān)注。

著名的思想深度和文學(xué)地位無(wú)需多說(shuō)，這不僅讓一些人選擇了它，也讓很多人回避了它。其實(shí)有很多著名的東西，可以被中學(xué)生接受，受益匪淺。

名人深入挖掘人性，加入其他崇高的人類(lèi)情感。它把人從狹隘的個(gè)人情感中拉出來(lái)，融入整個(gè)時(shí)代，這正是當(dāng)代中學(xué)生所需要的。中學(xué)生很情緒化，對(duì)家庭，友情，尤其是愛(ài)情有自己獨(dú)特的看法，人生觀初步發(fā)展不穩(wěn)定。如今，市場(chǎng)上出現(xiàn)了所謂的“突破文學(xué)”。大多晦澀難懂，描述的是男孩女孩好奇的成年生活。它們真實(shí)地記錄了作者的個(gè)人感受，但由于時(shí)代多變，其中包含了許多消極頹廢的因素。這時(shí)候名人可以在情感上引導(dǎo)他們，名人里面有很多勇敢追求愛(ài)情的人。雖然大多是悲劇，但“破壞有價(jià)值的東西給人看”的作品更能震撼中學(xué)生的讀者，讓他們理解和珍惜情感，明白這種珍貴的情感需要細(xì)心呵護(hù)。這是普通情感小說(shuō)無(wú)法比擬的。

完整完整的情節(jié)和細(xì)節(jié)能激發(fā)讀者豐富的想象力。有些所謂的文學(xué)作品是由空洞的內(nèi)容組成的，情節(jié)的高潮往往是由一些離奇的事件推動(dòng)的。雖然人們第一次讀起來(lái)可以津津有味，但缺少值得回味的東西，文學(xué)性和思想性大大降低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有吸引力。有的名篇內(nèi)容冗長(zhǎng)嚴(yán)肅，有的輕松活潑，大多情節(jié)曲折。比如大仲馬、馬克吐溫、狄更斯的小說(shuō)，故事性很強(qiáng)；莫泊桑、茨威格、奧亨利的短篇小說(shuō)令人嘆為觀止，合上書(shū)后會(huì)久久沉浸在他們的作品中。名著是那種人們反復(fù)讀完都放不下的書(shū)。

中學(xué)生在閱讀上對(duì)自己應(yīng)該有更高的要求，擴(kuò)大知識(shí)面也是閱讀名著的目的之一。一個(gè)時(shí)代的文學(xué)特色和風(fēng)土人情，在名著中也能體現(xiàn)得淋漓盡致。比如《笑面人》中一些過(guò)于冗長(zhǎng)的描述，可以作為了解那個(gè)時(shí)代的珍貴資料，而《斯巴達(dá)克思》則在一個(gè)史詩(shī)般的故事中構(gòu)建了整個(gè)古羅馬從宗教到戰(zhàn)爭(zhēng)的大圖景，令人嘆為觀止。

在我看來(lái)，中學(xué)生正處于人生的花季，他們需要新鮮自由的空氣和腳下更加堅(jiān)實(shí)的土壤。一本合適的名著應(yīng)該是他天空中眾多星星中的一顆，指引他前進(jìn)。

【第12篇】思念_學(xué)生周記700字

思念就像喝了一大杯冰水，然后久久地化為熱淚。

深夜，人很安靜。

想念你

習(xí)慣了，一個(gè)人穿梭在大校園里，一個(gè)人去上課，一個(gè)人回宿舍，一個(gè)人占一張餐桌，一個(gè)人靜靜的想你。

天氣變冷了，這個(gè)月來(lái)得很早。晚飯后走在小路上，看著從柳樹(shù)上滲出的月光，你旁邊的小亭子里仍然沒(méi)有你的影子在等著。只能說(shuō)，這是一個(gè)約會(huì)的好季節(jié)，但不是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。

回憶，會(huì)慢慢爬起來(lái)，然后千里。我不想重復(fù)已經(jīng)重復(fù)很多次的重復(fù)。一切都在改變。你，我，世界。不能回到過(guò)去，只能把希望埋在遙遠(yuǎn)的未來(lái)。也許，這是通往天堂的煉獄。

你是否還記得那個(gè)承諾，但它一直在我心里顫抖。我知道我想要的不僅僅是你。我會(huì)很自私，有時(shí)會(huì)不惜一切代價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我想，如果有那么一天，唯一會(huì)讓我猶豫的人，就是你。就像現(xiàn)在——考試好的抖協(xié)議，不知道該不該記在心里。犧牲是個(gè)很難的詞。

你在遠(yuǎn)方，你心中的那個(gè)人，是你嗎？我現(xiàn)在，我在你心里嗎，我還是那個(gè)人嗎？我真的懷疑夢(mèng)長(zhǎng)大了會(huì)變質(zhì)，距離造成的愛(ài)恨情仇只是一個(gè)字之隔。

只能假裝傻笑，開(kāi)心就笑，難過(guò)就笑。你不僅問(wèn)我為什么每次見(jiàn)到你都哭，你不哄我我更哭。其實(shí)我想要的只是你寬厚的肩膀和溫暖的心跳，我只想在有限的時(shí)間里享受無(wú)限的愛(ài)，卻忘了給你我的關(guān)心。但是女生是為了痛苦，你說(shuō)。

曾經(jīng)，我不懂得去愛(ài)，只是把愛(ài)當(dāng)作生活中的必須；后來(lái)我不相信愛(ài)情，太做作了，扯來(lái)扯去；現(xiàn)在我相信愛(ài)情，也知道愛(ài)情，卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)情正在消逝，遠(yuǎn)到看不到你的背影。

還是想你。

【第13篇】抗擊疫情學(xué)生呼吁書(shū)作文200字-高中高二作文

時(shí)間總是像細(xì)沙流過(guò)指尖，不知不覺(jué)就悄悄溜走。再過(guò)一年就要面臨高考了。雖然受疫情影響，我們推遲了開(kāi)學(xué)，但是老師總是關(guān)心大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

"病毒應(yīng)該被隔離，學(xué)習(xí)不應(yīng)該被中斷."“老師離開(kāi)學(xué)校不離開(kāi)教學(xué)，學(xué)生停止學(xué)習(xí)?！蓖七t開(kāi)學(xué)是我們飛越自我的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間，取長(zhǎng)補(bǔ)短。挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。誰(shuí)更懂自我意識(shí)，更懂自主，更懂規(guī)劃和學(xué)習(xí)，誰(shuí)就能把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，誰(shuí)就是未來(lái)最有競(jìng)爭(zhēng)力的人。

生活是感覺(jué)，生活是認(rèn)識(shí)，通過(guò)體驗(yàn)認(rèn)識(shí)，通過(guò)認(rèn)識(shí)珍惜，通過(guò)珍惜關(guān)心。感謝生活給予我們的一切。

珍愛(ài)生命，敬畏生命。加油武漢加油中國(guó)。

【第14篇】感謝逆境_高二學(xué)生抒情日記700字

逆境對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)總是令人恐懼的。逆境來(lái)臨時(shí)，人們總是在恐懼中躲避，穿越，遠(yuǎn)離；我不敢平靜地靠近它，看著它，面對(duì)它。

其實(shí)應(yīng)該感謝逆境。山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感恩鳥(niǎo)，雄壯；人們感激逆境，然后成為他們的偉大事業(yè)。

古今中外，凡是取得成功的人，都是在逆境中磨練出來(lái)的。張騫出使西域，兩次淪陷匈奴，忍辱負(fù)重，不忘肩負(fù)使命，終于打通了絲綢之路；司馬遷受漢武帝脅迫，受宮刑之辱，成就了歷史巨著《史記》《史家絕唱，無(wú)韻》；李白受到朝廷的排斥和權(quán)貴的傷害，產(chǎn)生了一首膾炙人口的詩(shī)“哦，我怎么能鄭重其事地向地位高的人和職位高的人打躬作揖呢，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)被人看到一張誠(chéng)實(shí)的臉”.沒(méi)有逆境，中國(guó)不可能有魯迅那樣的國(guó)魂；沒(méi)有逆境，就不會(huì)有女排在奧運(yùn)會(huì)上化敗為勝；沒(méi)有逆境，很難展現(xiàn)霍金的人格魅力和黑洞理論.

“上天會(huì)把責(zé)任丟給斯里蘭卡人民。你要先苦你的心，努力工作，餓你的身體和皮膚，做什么就做什么，這樣你才能有耐心，才能收獲你做不到的東西?！比酥挥性谀婢持校拍苣サZ心智，增長(zhǎng)才干，讓生命發(fā)光。

我們小時(shí)候好像遇到過(guò)一些麻煩，比如父母的責(zé)罵，老師的批評(píng)，同學(xué)的譏諷。這些都讓我們難過(guò)了好一陣子。但是想象一下：如果沒(méi)有父母的責(zé)罵，也許我們會(huì)被一些壞習(xí)慣影響一輩子；如果沒(méi)有老師的批評(píng)，也許我們還在錯(cuò)誤中沉淪；如果沒(méi)有同學(xué)笑，我們感受不到真誠(chéng)友誼的重要性?，F(xiàn)在進(jìn)入青春，回頭看，該不該感謝他們？

逃避逆境的朋友，請(qǐng)靜下心來(lái)，仔細(xì)體會(huì)他的良苦用心；穿越逆境的朋友希望你放慢腳步，與逆境攜手，走上真正的順境之路；不要害怕遠(yuǎn)離逆境的朋友，只要勇敢面對(duì)，就會(huì)感受到它不一樣的味道。

人的一生有很多值得感恩的對(duì)象，比如養(yǎng)育我們的父母，教我們成長(zhǎng)的老師，快樂(lè)的朋友等等。然而，我們有沒(méi)有想過(guò)感謝磨練我們意志的逆境？

【第15篇】《朝花夕拾》的讀后感_高二學(xué)生讀書(shū)筆記1000字

《朝花夕拾》是一本散文集，我父親非常喜歡看。小時(shí)候看了好幾遍，覺(jué)得沒(méi)意思，就沒(méi)再看。后來(lái)因?yàn)橛幸淮翁貏e無(wú)聊，又找到了這個(gè)《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》，從目錄里仔細(xì)看。魯迅的文字密密麻麻，細(xì)膩真摯感人，就像一座小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地記錄了魯迅從童年到青年的人生軌跡和經(jīng)歷，回憶了那些難忘的人和事，表達(dá)了對(duì)過(guò)去親人和老師的懷念，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活習(xí)俗。

魯迅和潤(rùn)土的童年可以說(shuō)不僅僅是人間地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，政治的腐朽，普通人的孩子從小就飽受煎熬。魯迅家境不錯(cuò)，所以過(guò)著相對(duì)幸福的生活，但沒(méi)有飛躍之地的生活有趣?，F(xiàn)在，我們生活在21世紀(jì)。比起魯迅的一生，簡(jiǎn)直是天造地設(shè)！生活條件好，下雪天不用凍，有暖氣；熱天不要出汗，有空調(diào)。你可以吃很多魯迅有些人一輩子都吃不到的東西。但是想想，比起《朝花夕拾》里的生活，我們的生活真的沒(méi)有樂(lè)趣！我沒(méi)研究過(guò)麻雀，也不知道什么叫天子。何首烏好像聽(tīng)說(shuō)過(guò).終于聽(tīng)到了幾個(gè)被嚇到的神話故事，卻再也想不起來(lái)了。至于下雪天“讓人印象深刻”。連想都不敢想。即使下大雪，也不能“做夢(mèng)”?，F(xiàn)在我們南方很少下雪。我記得小時(shí)候，在上海的一個(gè)冬天，下了一場(chǎng)大雪，一場(chǎng)大雪夾雜著雪花。我可以想象，當(dāng)時(shí)我離開(kāi)家的時(shí)候，手上要戴手套，頭上要戴帽子。那一年，我在上海抵御不了寒冷。我生病了，想去醫(yī)院。它似乎沒(méi)有碰到任何雪。印象是出租車(chē)窗外綠化帶上的一層雪。有第一次看到的雪花，只是摸不著。我一遇到他們就被旁邊一個(gè)大人攔住了。這是“不服從”的表現(xiàn)?；叵肫饋?lái)，如果我現(xiàn)在，還能記得當(dāng)年的寒冷，哪怕隔著手套又濕又冷，也可能像魯迅一樣，成為寫(xiě)作的本錢(qián)。剛才我寧愿忘記雪，因?yàn)闆](méi)有樂(lè)趣，只有約束不舒服！

比起我們的生活，《朝花夕拾》私立學(xué)校的生活可能要難過(guò)很多倍。能在百草園待很多年可能是好事，但突然有一天，我只能在書(shū)院待大半天，會(huì)有多大的損失？其實(shí)比起之前的孩子，我們已經(jīng)站在金字塔的頂端了，無(wú)論是生活質(zhì)量還是思想質(zhì)量。有朦朧的思緒，看著現(xiàn)實(shí)事物的動(dòng)蕩，品味著生活給我們的甜蜜，生活中有無(wú)數(shù)的生機(jī)。與封建時(shí)代相比，現(xiàn)在的生活是如此的輕松。然而，必須說(shuō)，從孩子的客戶(hù)的角度來(lái)看，中國(guó)的教育仍然讓人不開(kāi)心。我在接受所謂的“全面”教育，但是我沒(méi)興趣，很累，很累。我再也無(wú)法理解什么是我們的幸福。

沒(méi)想到一個(gè)普通的《朝花夕拾》，在人生這么多的小回憶里喚起了我的反思。也許這就是反映在我平凡生活中的道理。

高中其他年級(jí)同類(lèi)作文

競(jìng)選學(xué)生會(huì)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

(晚上見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ))晚上好我很榮幸競(jìng)選學(xué)生會(huì)成員。我在競(jìng)選“團(tuán)委副書(shū)記”一職。我叫洪漢斌。不要誤認(rèn)為是“黃海冰”！他是電影明星，我是高一五班的學(xué)生。為了避免誤解，我現(xiàn)在重復(fù)一遍。大家一定要記得清楚。我叫洪漢斌，“洪”的“洪”，“漢族”的“漢”，“文武”的“斌”，也就是今天的9號(hào)。

進(jìn)入一中以來(lái)，在班里擔(dān)任過(guò)組委會(huì)委員、團(tuán)支書(shū)、體委委員。并且一直在團(tuán)委組織部工作。組織部是處理團(tuán)委和學(xué)生日常事務(wù)的部門(mén)。在組織部工作，讓我對(duì)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)有了全面的了解，工作能力大大提高。

在這半年的工作中，我遇到了很多挫折，失落和消極。但那已經(jīng)成為過(guò)去，這些經(jīng)歷也成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。讓我明白了行動(dòng)前的決定有多重要，否則事半功倍。我在組織部沒(méi)有半工半讀的工作，但是我工作積極，所以我的工作態(tài)度和能力多次受到老師和學(xué)生的表?yè)P(yáng)。這些經(jīng)歷給了我堅(jiān)定的信心和足夠的能力參加這次選舉。

如果感謝大家的信任和支持，我有幸當(dāng)選團(tuán)委副書(shū)記，我會(huì)萬(wàn)分感激，并把這變成取之不盡的動(dòng)力。我會(huì)在工作中盡職盡責(zé)，大膽務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，絕不盲目從事有計(jì)劃的工作。在民主平等的基礎(chǔ)上，盡快聯(lián)系全體干部，團(tuán)結(jié)起來(lái)，制定出切實(shí)可行的方案，在最短的時(shí)間內(nèi)使新的團(tuán)委和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)入狀態(tài)，使學(xué)生會(huì)工作走上正軌。在今后的工作中，不斷提高管理和自我管理的能力，不斷完善自己。

俗話說(shuō)“沒(méi)有最好，只有更好。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，在前任干部的幫助下，在學(xué)生的支持下，在自主創(chuàng)新下，團(tuán)委的工作一定會(huì)一步登天。

這是我今天的承諾，行動(dòng)可以證明一切。如果當(dāng)選，你會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，實(shí)現(xiàn)今天的承諾。我真誠(chéng)地希望在座的各位監(jiān)督我今后的工作。

最后，真心希望大家投我一票，支持我，鼓勵(lì)我。記住，我是9號(hào)，我演講完了，謝謝！

（高三，800字）

尋找適宜的環(huán)境_高三學(xué)生日記

老人把他的商店搬到了更遠(yuǎn)的地方。

鎮(zhèn)上的人不禁紛紛發(fā)問(wèn)。老人只揮了揮手：“我只是想找個(gè)更適合做箍桶的地方?！?/p>

小鎮(zhèn)是個(gè)古鎮(zhèn)，青磚灰瓦，流水潺潺，安靜祥和得像一只溫順的貓，在吳儂軟語(yǔ)的牙牙學(xué)語(yǔ)中瞇著眼。

該鎮(zhèn)以籃球聞名，有幾個(gè)手藝好的工匠。在這樣安靜優(yōu)美的環(huán)境中，工匠們一直在心無(wú)旁騖地打磨和提煉著祖先的手藝。

直到有一天，高跟鞋和陽(yáng)傘踏入了古鎮(zhèn)的寧?kù)o，買(mǎi)了一個(gè)像石頭一樣的箍桶到湖中央。

一石激起千層浪。

工匠們?cè)僖膊幌牍ぷ髁?。他們把店鋪搬到了大道上，花了很多錢(qián)裝飾人行道，簡(jiǎn)單的工匠們開(kāi)始了討價(jià)還價(jià)的生意。

只有老人把商店搬到了里面。依舊是有點(diǎn)簡(jiǎn)單的店面，依舊是小木品牌上有點(diǎn)笨拙的“箍”字。

老人在安靜的環(huán)境中思考他的手藝。

拿起一塊木頭，先沿著紋路仔細(xì)研究，用指尖摩擦紋路，然后刨木頭。桶寬而長(zhǎng)，桶邊短而密。在粉筆線上，老人的手有規(guī)律的擺動(dòng)，一條黑線逐漸成型。不用尺子測(cè)量一定要準(zhǔn)確?？梢杂谩凹几咭换I，近在咫尺”來(lái)形容。

在到處盛開(kāi)的刨花和原木的香味中，老人指著自己的國(guó)家。如梨園戲骨，一轉(zhuǎn)就達(dá)到極致。

老人手中的鐵環(huán)不是商品，而是有血有肉有靈魂的藝術(shù)品。

一切都是因?yàn)槔先酥?，作為一個(gè)做箍的人，要學(xué)會(huì)找一個(gè)適合做箍的環(huán)境。即使被外界打擾，也不要忘記自己的職責(zé)。

我走進(jìn)老人新開(kāi)的店，走過(guò)明亮嘈雜的店面，走過(guò)那張寫(xiě)著黑體黑字“請(qǐng)勿觸摸”的洋洋得意的牌子的桌子，那里有一個(gè)粗糙廉價(jià)的靈魂。老人的店很安靜，很簡(jiǎn)單，只有吱吱作響的電扇和老人的鐵環(huán)。

店外很安靜很漂亮，真的是適合做工藝品的地方。

老人下班休息了一下，在門(mén)前的小凳子上抽了根煙?？吹轿遥倚χ掖蛘泻簦骸肮媚?，你看這里的環(huán)境多適合啊?！?/p>

是的，人應(yīng)該像洞穴里的蝴蝶，在外界環(huán)境入侵時(shí)尋找合適的環(huán)境。這樣才能保持我們的本色。

（高三作文，）

高三學(xué)生師恩難忘1200字以上

金秋九月，秋高氣爽，在這個(gè)充滿(mǎn)豐收喜悅的季節(jié)里，第25個(gè)教師節(jié)將悄悄向我們走來(lái)。在此，提前向所有辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的教職工致以節(jié)日的問(wèn)候，衷心祝愿老師們工作順利、身體健康、生活幸福！在這個(gè)以老師為主題的季節(jié)，空氣中彌漫著欣賞老師善良的芬芳。親愛(ài)的老師，你不知疲倦地工作了多少個(gè)日日夜夜，給我們帶來(lái)了教書(shū)育人的知識(shí)和力量；你做了多少次知音，聽(tīng)了我們的心聲？你有多少次像親人一樣關(guān)心和呵護(hù)我們的生活！謝謝老師——。你從來(lái)沒(méi)有嘲笑過(guò)我們。我們嘗試的時(shí)候，你總是很關(guān)注。即使收獲微不足道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你讓我們知道，生命可以薄如紙，深如海，廣如天。做出選擇的一定是我們自己。謝謝老師——。你是我們永遠(yuǎn)可以信任的人。當(dāng)我們生活中遇到困難時(shí)，我們會(huì)征求你的意見(jiàn)。你讓我們知道，如果我們?cè)敢猓覀兛梢愿嬖V你一切。你經(jīng)常說(shuō)你曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解我們的喜怒哀樂(lè)。謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是快樂(lè)和責(zé)任；學(xué)習(xí)生涯并不枯燥，而是一次獲得打開(kāi)未知世界的金鑰匙的神秘之旅。你教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜。謝謝——老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找陽(yáng)光。你給我們克服困難的勇氣；你給了我們面對(duì)失敗的信心；你給了我們豁達(dá)和做事的方法。你把美放在我們心中，把愛(ài)注入我們的血液。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！?。那么教師?jié)快到了，我們?cè)撛趺醋霾拍茏尷蠋熞驗(yàn)槲覀兊拇嬖诙械娇鞓?lè)呢？也許你可以寫(xiě)一封私人的信給老師表達(dá)謝意，或者在日記里真誠(chéng)的表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)；你可以給老師做一張賀卡，或者靜靜地放在老師的桌子上。也可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他可以看到黑板上寫(xiě)著祝教師節(jié)快樂(lè)的話。也可以和老師交心交流，等等。不管你用哪種方式，我想我們老師都會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙_(kāi)心。當(dāng)然，我們尊敬老師不僅僅是在教師節(jié)，在以上的行為上也是如此，這應(yīng)該在我們同學(xué)的心中，在我們的一言一行中。感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事。它可以表現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)上：上課時(shí)堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭證明你全神貫注、專(zhuān)心聽(tīng)講。這就是感恩；下課后在樓道里遇到老師，淡淡的笑，甜甜的“好老師”，也是感激；晚上緊張有序的做完一切，熄燈鈴響的時(shí)候安靜的躺在床上休息，這還是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，積極舉手發(fā)言，是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，是老師最大的快樂(lè)，也是最幸福的滿(mǎn)足。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為毫無(wú)意義的小事，也不要鄙夷身邊的小事，這些小事包含著你對(duì)老師的尊重和肯定。我相信學(xué)生可以用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重！學(xué)生讓我們?cè)絹?lái)越好！老師祝你一切順利，再創(chuàng)輝煌！謝謝

（高中三年級(jí)，）