【第1篇】苦惱的現(xiàn)實作文400字-高中高二作文

山海湖泊，無論多遠，我一直在尋找你的蹤跡，無論你在哪里，我都會找到你，然后帶你離開這里，遠走高飛。我記得，你當時告訴我，你有自己的夢想，但是在這個亂世，很難實現(xiàn)。即便如此，你也不會放棄。你知道總有一天，這個亂世會變得天下太平。如果我們還能活在這個世界上，我們就一定能過上我們想要的生活。

即便如此，這一次也足以永恒。

我看得很清楚，你的夢都是那種狀態(tài)，但是我們過得很艱難。在你的生活中，兩個男人缺一不可。你也看到了，你自己的命運掌握在他手里，你也沒辦法。

但是，你一直在為自己奮斗。他們說一個女人只能愛上一個男人。但是很長一段時間，你覺得很迷茫。兩個人都不能放棄。當他受傷時，你盡力去救他的命。即使他永遠不知道真相，你愿意默默付出，讓他平安就夠了。

但是，他會生氣。這個時候，你的生活真的很悲慘。

高中其他年級同類作文

填志愿的苦惱

其實這段時間我也做過，一直忙著填志愿的東西。我覺得很多像我這樣的高中畢業(yè)生也是這樣的煎熬。每天都是生活的中心，就是看專業(yè)的書，然后找出最近可以去的學校，找出哪些學校有你想要的專業(yè)，還有來給自己建議的親戚朋友。所以一開始覺得不知道為什么目標挺明確的，覺得有了這個分數(shù)就可以去當時想去的學校了，但是最后有哥哥插手了，他希望自己能出省去看看，然后不要局限于現(xiàn)在我想要的專業(yè)。他覺得有很多新的東西等著他去嘗試。

一開始我覺得自己是一個想學漢語言文學的人，是一個在所有人眼里都挺適合當老師的人，包括我其實也是這么想的。我覺得其實我對老師并沒有太多的排斥，也不會像其他朋友那樣超級排斥當老師，所以我覺得我其實挺適合當老師的，如果我是老師的話，其實有更多的空余時間發(fā)展自己的興趣愛好，所以我覺得我并沒有排斥教書這個職業(yè)，我還是有點喜歡的，但是我其實后來很喜歡教書這個工作。

但在哥哥眼里，他需要嘗試一些新的東西，才能真正發(fā)現(xiàn)自己適合什么，真正想要什么。他覺得自己沒有接觸到很多新的東西，因為他從小就在這個環(huán)境中被遺傳，所以只能了解這些職業(yè)。最后，他在這些職業(yè)中選擇自己喜歡的。但是他覺得有很多新的東西等著自己去發(fā)現(xiàn)，他喜歡和自己在一起。如果他就這樣局限在本省，然后接觸他已經(jīng)知道的那些領(lǐng)域，他很可能沒有辦法去探索新的東西，他真的有心動的心，所以他覺得自己想去省外。

（高三，700字）

人教版高中第二冊第四單元

哇，杰作終于完成了！我把日記放進書包里，高興地上床睡覺了。

昏暗的燈光下，我聽到有人在說話。嘿，這么晚了，會是誰呢？我起身去找音源，是從書包里出來的。當我打開書包時，我發(fā)現(xiàn)日記里到處都是鼓。打開一看，才發(fā)現(xiàn)日記里的標點符號都在跳離原來的位置。他們聚在一起，好像要開會。我屏住呼吸，想仔細聽他們說些什么。

“哦，我受不了了！我們十幾個人里，我最累。小旭寫的每一篇作文都用了我?guī)资紊踔翈装俅?。該做的我去做，不該做的讓我去做。他怎么能這樣？”小逗號搖著尾巴生氣地說。

“嗯，你不滿意。利用你不好。所以他對你評價很高。如果他利用我，我會喜歡的！遺憾的是他的作文有幾個自然段，所以他用了我?guī)状危f是萬不得已。不然他也不會用一個圓‘圓’我的愿！”句號的肚子在用鼓訴說。

“啊，老兄，你在抱怨什么？至少小旭還能利用你。他用了我?guī)状?，我都能?shù)出來?！眴柼柪^續(xù)說，“他上次寫作文的時候，題目是‘地球為什么是圓的？’我以為他會利用我，但誰想，他就把你拉上來。哼！"

“嗯，這也不能怪我！他不需要你，我能怎么辦？”這一時期過去了。

“你……”

“好了好了，別爭了?！眴柼栂胝f些什么，但被一個停頓打斷了?！澳阕詈孟瓤纯此麄?。”

“嗯，他們怎么了？感嘆號成為單身漢；省略號由點和圓組成；括號一半是' ('，另一半是']'；破折號也短了一半.這是怎么回事？”另一個“？”來自問號。

“哦，小旭太可笑了！”

“他根本不理解我們的責任和義務?！?/p>

“不僅是他，還有很多學生?！?/p>

“我們必須治療他們，從小旭開始?！?/p>

“看，他在偷聽我們的談話，抓住他?！痹S多眼睛和耳朵的省略號一叫，標點符號變得很大，向我跑來，沒等我回過神來，它們就抓住了我的脖子，我上氣不接下氣。

“哦，救救我！”一聲尖叫，我醒了，那是一場夢。而且日記真的是在我手里打開的，可以看到改了的標點符號。

分析：1。全文構(gòu)思巧妙。作者以“大作終于完成”和“上床”開始，以“一聲警報，我醒了”結(jié)束全文。2.將標點符號擬人化，通過對話講述“苦惱”，生動有趣地解釋了濫用標點符號的現(xiàn)象，提醒讀者認真對待，正確使用標點符號。3.語言生動形象，是一部優(yōu)秀的說明文，具有很強的文藝特色。

（高一，1000字）

蘭蘭的苦惱

藍藍是我們宿舍最簡單的一個。她家境還可以，平時開銷也不是很簡單，但是對衣服好像要求不高。

有一次和她聊天，我意識到其實她也是發(fā)自內(nèi)心的喜歡打扮自己，只是不太喜歡逛街，覺得自己欣賞不了美。

藍藍不矮，身材勻稱，長得好看。即使平時穿著樸素，她也有一種吸引人的氣質(zhì)。我不太明白她為什么會覺得自己審美有問題。

后來她告訴我，我從小到大，她基本不在乎買衣服。我媽和我姐幫她選衣服，只要不太丑她都接受。久而久之，她養(yǎng)成了不主動逛街買衣服的習慣。

只是暑假的時候，有幾個好朋友邀請她一起逛街，她也帶錢給自己挑了幾件喜歡的衣服。結(jié)果到了店里，大家都散在選衣服。然而，藍藍選擇的衣服總是被每個人拒絕，說她沒有遠見，但其他人認為它很好看。其實她心里并不認同。她覺得好看，其他人都搖頭。所以藍藍逐漸不再發(fā)表意見，每個人都習慣性地不再問她的意見。

這是一種被否定的社交。

我告訴藍藍，其實每個人都有自己的審美標準，每個人的風格都不一樣。也許你很單純，有的人很時尚，有的人愛古風，有的人愛混搭，只要你喜歡。

我認為當藍藍確定了自己的風格后，他會變得更加自信。

（高一，500字）