【第1篇】英語(yǔ)群作文500字-高中高二作文
我一直想提高我的英語(yǔ)水平。前幾天花了一點(diǎn)學(xué)費(fèi)報(bào)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程。
在這之前，我猶豫了很久，怕再熱三分鐘。不過(guò)這門(mén)課的及格率還不錯(cuò)，在我買(mǎi)之前有5萬(wàn)多人上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
于是我掙扎了又掙扎，終于讓自己報(bào)名了。其實(shí)課程不貴，但是我覺(jué)得如果我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，會(huì)讓人比學(xué)費(fèi)更心疼。
這個(gè)老師的教學(xué)方式真的顛覆了我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)。雖然她只學(xué)了幾節(jié)，但她的教學(xué)方式真的很友好、踏實(shí)、幽默、實(shí)用。
這些方法很多都是自己摸索學(xué)習(xí)，但有一點(diǎn)是她建議我們要找一個(gè)語(yǔ)言伙伴，也就是解決自己的“啞巴英語(yǔ)”學(xué)習(xí)方式，找一個(gè)可以練習(xí)口語(yǔ)，互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)的語(yǔ)言伙伴。
因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)課程，每個(gè)人的英語(yǔ)水平參差不齊，甚至很多都是零基礎(chǔ)。而且在評(píng)論界面很難找到語(yǔ)言伙伴。大家只能留言，卻不知道如何給對(duì)方添加語(yǔ)言伙伴。
在我的評(píng)論中，我建議我們是否應(yīng)該成立一個(gè)小組來(lái)聊天。后來(lái)管理員可能也看到了。她成立了一個(gè)小組，并要求我們都加入。
然后，有一天下午，一兩百人開(kāi)始聚集在一起，與其他群體不同。這樣，大家都用英語(yǔ)發(fā)文字或者語(yǔ)音。
這讓我覺(jué)得很新奇，也很喜歡。我希望這個(gè)英語(yǔ)小組能一直保持下去。
【第2篇】學(xué)英語(yǔ)的方法作文400字-高中高二作文
這些天來(lái)，我們延長(zhǎng)了跑步的距離，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一種緩解跑步時(shí)疲勞的方法。
那是轉(zhuǎn)移注意力。
開(kāi)始跑步的時(shí)候，我很享受身邊的風(fēng)景，耳邊的微風(fēng)，偶爾路過(guò)的行人的閑聊。
但是漸漸的，越跑越累，想停下來(lái)休息休息，再跑一次。
這個(gè)時(shí)候我會(huì)打開(kāi)手機(jī)里的軟件。一開(kāi)始聽(tīng)的是歌曲，勵(lì)志歌曲和我的封面錄音。
一遍又一遍，我想跟著哼唱，卻無(wú)法呼吸。
不過(guò)這種方法真的幫我轉(zhuǎn)移了疲勞，跑步任務(wù)不知不覺(jué)就達(dá)標(biāo)了。
但是我喜歡的歌不多，現(xiàn)在大部分都是情歌，聽(tīng)不到老歌，更增添了懷舊之情。
于是我想到了聽(tīng)英語(yǔ)。
手機(jī)里一直有個(gè)學(xué)單詞的軟件，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)也有閱讀的功能。
我選了最初級(jí)的文章，大概一分鐘，邊跑邊反復(fù)播放。
有意思的是，這篇文章我聽(tīng)了十幾二十遍，就能背下來(lái)。
以前背英語(yǔ)很難。原來(lái)是練習(xí)太少，聽(tīng)力太少，不努力學(xué)。
找到這樣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，是堅(jiān)持晨跑的又一收獲。
【第3篇】高一英語(yǔ)作文:the countryside 作文900字-高中高二作文
高一英語(yǔ)作文夏天的鄉(xiāng)村
夏天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，給我們帶來(lái)了各種各樣的美好事物，比如鄉(xiāng)村假日、野餐和干草制作聚會(huì)。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，她發(fā)現(xiàn)大地寒冷而光禿禿的，但她很快就改變了這一切，當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，世界變得完全不同了?，F(xiàn)在是一個(gè)綠色的世界，綠色的樹(shù)葉在樹(shù)上，綠色的草地在田野里，綠色的植物擁擠在樹(shù)籬里，到處都是開(kāi)放的花朵。
白天很長(zhǎng)，夜晚很短，因?yàn)樵陉?yáng)光明媚的六月里，太陽(yáng)起得很早，睡得很晚。這是一年中最好和最明亮的月份之一。鳥(niǎo)兒從日出一直歌唱到日落后很久。
隨著夜幕的降臨，鳥(niǎo)兒們一個(gè)接一個(gè)地停止了歌唱，在發(fā)出最后幾聲困倦的聲音后，把頭放在翅膀下休息一兩個(gè)小時(shí)，然后重新開(kāi)始。然而，他們并不都睡覺(jué)。當(dāng)其他的鳥(niǎo)沉默時(shí)，會(huì)有輕柔的叫聲，過(guò)了一會(huì)兒，又是一聲，這次更大了；很快，夜鶯大聲地唱著他美妙的歌曲。
夜鶯不僅在夜晚歌唱。幾乎在六月初的每一個(gè)溫暖的日子里，這只棕色的小鳥(niǎo)都會(huì)在路上和樹(shù)林里唱歌，但是，因?yàn)槠渌械镍B(niǎo)都在同時(shí)唱歌，我們沒(méi)有注意到它的聲音。只有在夜晚，當(dāng)他獨(dú)自一人在田野里時(shí)，我們才能聽(tīng)到夜鶯在最佳狀態(tài)下的歌聲。
【詞語(yǔ)解釋】
干草制作[嗨？n .制備干草
hedge [hedn] n .(矮樹(shù)的)樹(shù)籬
夜鶯【例】n。夜鶯
【寫(xiě)作指要】
1)本文作者抓住"綠的世界"和"歌的晝夜"從視覺(jué)描寫(xiě)到聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)給讀者描繪了一幅生機(jī)勃勃的夏日農(nóng)村的美景。
2)第二段里"綠色"一詞的多次重復(fù)使"綠的世界"深深留在人們的心里。在第三、四、五段里，作者把"歌聲"這一概念用不同的詞表達(dá)出來(lái)，如"唱"、"歌"、"音"、"哭"、"傾訴"、"唱歌"、"發(fā)聲"等，如此同義照應(yīng)，使語(yǔ)義上下連貫，同時(shí)也加強(qiáng)和突出了"夜鶯歌唱"的主題。
3)本文作者使用了擬人（擬人)手法，文章顯得格外生動(dòng)：第二段春天和夏天兩個(gè)詞首字母大寫(xiě)，用"她"指代"春天";第三段中的"起床"和"上床","鳥(niǎo)兒歌唱";第四段中的"睡"、"哭";第五段中的"他的聲音","他"和"他自己"都是擬人用法。
4)為了使描寫(xiě)生動(dòng)優(yōu)美，作者使用了分詞短語(yǔ)"讓我們想到……",獨(dú)產(chǎn)主格結(jié)構(gòu)"樹(shù)上的綠葉…到處開(kāi)著花",省略句法過(guò)了一會(huì)兒，又是一聲喊叫，這次聲音更大了，以及傳神的短語(yǔ)"全是他自己"和"最佳狀態(tài)"等。
【第4篇】高二英語(yǔ)作文：my father作文300字-高中高二作文
父親是我的啟蒙老師，也是我親愛(ài)的朋友。當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，我常常坐在父親的膝蓋上，聽(tīng)他講故事?！秲蓚€(gè)朋友和一只熊》告訴我，患難之交才是真正的朋友。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記《居里夫人》這個(gè)故事，它告訴我一個(gè)真理：有志者事竟成。父親的故事豐富了我的生活，對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。
當(dāng)我七歲的時(shí)候，我開(kāi)始上小學(xué)。我很小，所以我爸爸每天都去學(xué)校接我。在路上，我把學(xué)校發(fā)生的一切都告訴了爸爸。有時(shí)我唱一首優(yōu)美的歌。我甜美可愛(ài)的聲音給了我父親最大的驕傲。他希望我在學(xué)習(xí)上取得很大進(jìn)步?，F(xiàn)在我下定決心要越來(lái)越努力地學(xué)習(xí)。
我相信我父親的愛(ài)會(huì)引導(dǎo)我走向成功，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他！
【第5篇】高三英語(yǔ)作文：friends or teach作文1100字-高中高二作文
中國(guó)有句古話說(shuō)：名優(yōu)等生來(lái)自嚴(yán)格的教師。也許受這句話影響很久了，我們相信它是對(duì)的。然而，隨著時(shí)間的流逝，許多事情都發(fā)生了變化。因此，我渴望討論什么樣的師生關(guān)系是最好的。
老師可以用兩種方式對(duì)待學(xué)生。一個(gè)是嚴(yán)格的，另一個(gè)是友好的。大多數(shù)老師喜歡第一種方式。
首先，我們必須承認(rèn)嚴(yán)格是非常有效的，尤其是對(duì)淘氣的學(xué)生。作為學(xué)生，我們不能很好地控制自己，也不能長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于一件事情。我們做大多數(shù)事情是因?yàn)樗鼈冇腥せ蛘呶覀兿胱?。上課時(shí)我們總是往窗外看。有時(shí)候，我們玩游戲，忘記了家庭作業(yè)。在這種情況下，嚴(yán)格是必須的。它不僅迫使我們做正確的事情，而且?guī)椭覀凁B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這在我們的一生中非常重要。換句話說(shuō)，這是走向成功的第一步。
然而，任何事情都有兩面性。它的弱點(diǎn)非常明顯。你看，一個(gè)班里有尖子生，普通學(xué)生占大多數(shù)。那么老師的命令或建議是給大多數(shù)人的，而不是給優(yōu)等生的。然而，優(yōu)等生總是有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更喜歡特殊的家庭作業(yè)，所以訂單通常不會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生很大影響。也許你已經(jīng)想到老師只能給大多數(shù)人下命令，給優(yōu)等生一些自由。然而，這是不可能的。對(duì)于整個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，老師不能給班級(jí)的一部分下達(dá)命令，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人會(huì)問(wèn)為什么他們不需要做這樣的工作，但我們需要？很可能他們認(rèn)為老師對(duì)他們不平等，不再服從老師的命令。這對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)困難。
它還有另一個(gè)缺點(diǎn)，那就是溝通問(wèn)題。因?yàn)槔蠋熀車(chē)?yán)格，我們從不告訴老師我們的私事或秘密。大多數(shù)情況下，我們只是告訴我們的朋友，但作為學(xué)生，他們也不能幫助解決我們的問(wèn)題，如早戀，溝通問(wèn)題或?qū)W習(xí)問(wèn)題。沒(méi)有完全解決，他們總是打擾我們，影響我們的日常生活和學(xué)習(xí)。我相信你認(rèn)為和老師交朋友可以解決問(wèn)題，你也渴望這樣做。但是如果我們這樣做，新的問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)。你看，一個(gè)成年人有時(shí)不能很好地控制自己，更不用說(shuō)我們這些學(xué)生了。然而，如果老師是我們的朋友，我懷疑他們的命令是否會(huì)生效。你看，我們有沒(méi)有把朋友的命令當(dāng)成命令？我們認(rèn)為它們只是笑話。這是教師面臨的另一個(gè)困難。
此外，我們的父母也有同樣的問(wèn)題。是的，我們需要成為朋友，但不是完全的朋友。我們需要保持一定的距離，使我們能夠很好地溝通，并愿意接受您的訂單。我記得一個(gè)故事。
一天，一位女士讓人裝飾了她的洗手間。一個(gè)熟練的工人正在砌墻?？吹酱u塊之間有大裂縫，她問(wèn)為什么。這個(gè)工人告訴她，今年夏天過(guò)后，磚塊會(huì)變大，裂縫會(huì)消失。
這不僅是裝飾，也是交流。原理是一樣的。
【第6篇】學(xué)英語(yǔ)的小插曲作文400字-高中高二作文
最近一直在背單詞，用軟件打卡。
雖然堅(jiān)持了三四個(gè)月，但是感覺(jué)沒(méi)有太大的進(jìn)步。
今天早上，我碰巧在網(wǎng)上看到了一些有人推薦的新英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。下載前看了評(píng)價(jià)，差評(píng)都是往年的，尤其是這半年的高質(zhì)量好評(píng)。
于是，我毫不猶豫地下載了下來(lái)。想著如果真像他們說(shuō)的那么好，那么一個(gè)軟件可以達(dá)到一個(gè)以上，其他類(lèi)似的軟件可以卸載。
有空的時(shí)候會(huì)開(kāi)新軟件試試。
我還算喜歡頁(yè)面和風(fēng)格，但畢竟是新軟件，花很多時(shí)間想出一些門(mén)道。
可能是我接受新事物比較慢，也可能是我習(xí)慣用老軟件。
當(dāng)我認(rèn)真嘗試新軟件時(shí)，我發(fā)現(xiàn)也許那些評(píng)論真的讓我對(duì)它期望過(guò)高。
這個(gè)軟件還不錯(cuò)，但是跟他們說(shuō)的其他軟件沒(méi)法比。
也許這適合剛?cè)腴T(mén)的同學(xué)聚會(huì)，但不適合只想提高英語(yǔ)的人。
最好是我用我的老軟件，然后打開(kāi)一個(gè)很久沒(méi)打卡的老軟件，驚喜的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人更新到了人性化的版本，就是和陌生人互動(dòng)，讀口語(yǔ)劇本。
這就是我想要的部分。
想一想，其實(shí)所有軟件都是輔助的，關(guān)鍵是你有學(xué)習(xí)的心。
【第7篇】英語(yǔ)晨讀隨筆作文400字-高中高二作文
早上聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候有一個(gè)新單詞，感覺(jué)有點(diǎn)印象。
一翻資料，原來(lái)是前幾天學(xué)的。
所以，有時(shí)候真的要多學(xué)點(diǎn)，有時(shí)候不一定能馬上消化明白，但是因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)了，就有了基礎(chǔ)，再學(xué)就會(huì)覺(jué)得輕松。
所以可以更好的解釋我們?cè)谏钪羞~出的每一步都是有價(jià)值的。即使是最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了一件事，卻完全不熟悉，這是兩個(gè)完全不同的概念。
這就好比說(shuō)你看到了某個(gè)世界，然后雖然你可能不太了解，但是當(dāng)你第二次再看到那個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，你至少會(huì)有一定的自信，就不會(huì)那么大驚小怪了。
比如你學(xué)做飯，第一次可能不好吃，但是第二次做飯，你的整體狀態(tài)和熟練程度就會(huì)不一樣。
所以，閑暇時(shí)間應(yīng)該用來(lái)提升自己，多學(xué)習(xí)。有時(shí)候會(huì)有一些效果，不明顯，但是會(huì)很有效。
這應(yīng)該是最近一周左右學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的明顯收獲，感覺(jué)自己的閱讀狀態(tài)也在逐漸變好，所以要想提高好，關(guān)鍵還是要堅(jiān)持。
【第8篇】英語(yǔ)的學(xué)習(xí)作文300字-高中高二作文
很多人覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)特別難，包括我。我也覺(jué)得英語(yǔ)特別難，特別是背單詞，真的很頭疼。
因?yàn)楸车膯卧~太多，而且每一個(gè)都不一樣，只要換個(gè)順序，單詞的意思又會(huì)變，所以很頭疼。如果你覺(jué)得今天背了，明天肯定忘了。就算明天不忘，后天也一定會(huì)忘。后天記住了，下周就想不起來(lái)了。所以我覺(jué)得很累，不想背單詞，但是如果你不背單詞，英語(yǔ)是不可能提高的。就像學(xué)中文一樣。如果你不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，那么你就不能理解這句話完全一樣的意思。
英語(yǔ)也是這樣，所以想學(xué)好英語(yǔ)，需要背單詞。但是應(yīng)該怎么學(xué)單詞呢？怎樣做才能最高效，或者說(shuō)更高效地記憶英語(yǔ)單詞，并且長(zhǎng)時(shí)間記憶清楚？在這里，我推薦一個(gè)好辦法，就是每天背一遍單詞，堅(jiān)持這樣做，然后你就會(huì)記住了。有堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功！
【第9篇】高一英語(yǔ)作文：我如何度過(guò)我的暑假作文250字-高中高二作文
暑假又來(lái)了。我很高興我至少可以暫時(shí)忘記學(xué)校。為了避免整個(gè)暑假都無(wú)所事事，我制定了一個(gè)如何度過(guò)的計(jì)劃。首先，我想我應(yīng)該復(fù)習(xí)一下上個(gè)學(xué)期老師教的那些東西，這樣我就能更好地理解它們。然后我想我應(yīng)該進(jìn)行一些形式的鍛煉，比如散步、跑步、劃船，以保持我的體力。按理說(shuō)，有了這么好的計(jì)劃，我應(yīng)該充分利用我的假期時(shí)間。我做到了，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了我的計(jì)劃。
【第10篇】英語(yǔ)老師作文450字-高中高二作文
最近一個(gè)公眾賬號(hào)每天更新一篇新概念英文課文。課文下面有張文要掌握的語(yǔ)法，然后有具體的翻譯，每天都會(huì)按時(shí)更新。如果你有好的意見(jiàn)，你也可以告訴小編。
前任英語(yǔ)老師也給我們抄了新概念英語(yǔ)，每周一篇，一定要背。現(xiàn)在看公眾號(hào)的張文幾乎沒(méi)有什么印象，而且已經(jīng)忘記了。我忘記了我以前老師的名字。
已經(jīng)三年了。事實(shí)上，有些人想念他們以前的英語(yǔ)老師。她對(duì)我們很好，我們都喜歡她。隔周老師會(huì)給我們看英文電影，邊看電影邊學(xué)說(shuō)話，學(xué)發(fā)音。
老師上課也很認(rèn)真，語(yǔ)法也很詳細(xì)。我現(xiàn)在也保留以前的英語(yǔ)筆記。一本厚厚的也可以算是我的寶典。老師每講一節(jié)課，就會(huì)展開(kāi)。每周三周五是固定的考單詞的日子。老師會(huì)讓兩個(gè)學(xué)生在黑板上寫(xiě)字，每桌一個(gè)。如果座位上的同學(xué)抬頭看黑板，就不用繼續(xù)考了，直接補(bǔ)考。
雖然她很?chē)?yán)格，但我當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)真的很好。只要我和老師在一起，我的英語(yǔ)成績(jī)就不會(huì)差。后來(lái)我老師因?yàn)榻虒W(xué)好被別的學(xué)校挖走了。
不知道她現(xiàn)在怎么樣了。如果我看到她，我一定會(huì)喊“英語(yǔ)老師！”
【第11篇】高二英語(yǔ)作文：a travel to hong作文300字-高中高二作文
這個(gè)暑假，我和許多其他學(xué)生去了香港。我們乘飛機(jī)去香港。香港很小，但是有很多人住在那里。
在香港，所有的建筑都很高。那里有很多商店，你可以在晚上11:00左右去購(gòu)物。在香港，東西很貴，所以我們只買(mǎi)了一些紀(jì)念品。
我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，比如星光大道和海洋公園。我最喜歡海洋公園。這個(gè)公園很大。坐在纜車(chē)?yán)铮憧梢钥吹絻勺∩?，許多不同的花和大海。一些學(xué)生害怕坐在纜車(chē)?yán)铮?/p>
我們住在庶人學(xué)院。它周?chē)性S多大樹(shù)。我們?cè)诓宛^吃飯，但是我不喜歡這些食物。
香港非常美麗。我喜歡香港，我希望有一天能再次去那里。
【第12篇】學(xué)英語(yǔ)隨記作文250字-高中高二作文
最近學(xué)了幾個(gè)英文應(yīng)用，感覺(jué)生活豐富了。
其實(shí)每天學(xué)的不多。
那天看到一個(gè)帶點(diǎn)諷刺意味的雞湯，說(shuō)我這種自鳴得意的“碎片”學(xué)習(xí)者一看就不開(kāi)心，但又忍不住不同意。
每天學(xué)幾個(gè)字，久而久之，一定會(huì)有進(jìn)步。然后，這種零敲碎打的學(xué)習(xí)，每次只讓我記住一個(gè)字。整篇文章還是很難看完，也沒(méi)意識(shí)到進(jìn)步了多少。
我還是聽(tīng)從了我的建議。我不只是記單詞，而是聽(tīng)例子。一句話帶動(dòng)一句話，語(yǔ)境總是提升我。
我要改變自己碎片化的學(xué)習(xí)，多做系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，投入和產(chǎn)出，不然進(jìn)步真的很微妙。
找到正確的學(xué)習(xí)方法，事半功倍。
【第13篇】英語(yǔ)提分 得從基礎(chǔ)入手作文1500字-高中高二作文
高考與搜索行動(dòng)
我們的記者郭濤報(bào)道，英語(yǔ)是高考中得分較高的科目。蘭州一中的一位名叫孟的高年級(jí)教師說(shuō)，單詞拼寫(xiě)的似是而非和詞匯記憶的薄弱是考生在客觀試題中失分的主要原因。她建議考生抓緊基礎(chǔ)，期末復(fù)習(xí)過(guò)程中多看范文，考試過(guò)程中合理分配時(shí)間，英語(yǔ)寫(xiě)作中注意連貫性。
搜索專(zhuān)家：孟，蘭州第一中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師
搜索目標(biāo)：提高10點(diǎn)
第一點(diǎn)：記住單詞合理分配時(shí)間
要狠抓基礎(chǔ)，不脫離課本，多看幾篇范文，培養(yǎng)語(yǔ)感，牢牢記住單詞的正確拼寫(xiě)形式和詞匯。在答題過(guò)程中，要合理分配時(shí)間，盡量給第二卷留出足夠的時(shí)間。完形填空要注意對(duì)課文的整體意識(shí)和語(yǔ)境的搭配。在閱讀理解題中，你必須理解題干。
第二點(diǎn)：堅(jiān)持寫(xiě)作，消除拼寫(xiě)錯(cuò)誤
寫(xiě)作是很多英語(yǔ)學(xué)科考生頭疼的問(wèn)題。高考英語(yǔ)作文主要以?xún)?nèi)容、語(yǔ)言、邏輯、字?jǐn)?shù)為主。
首先要注意審題。寫(xiě)之前，腦子里要有一個(gè)清晰的思路，不寫(xiě)就不寫(xiě)。這樣，如果我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可以進(jìn)行糾正，不僅會(huì)嚴(yán)重影響紙張表面的整潔，還會(huì)影響實(shí)際結(jié)果。
其次，考生要從遣詞造句的角度多下功夫。單詞方面，盡量使用已學(xué)過(guò)的、熟悉的詞組、短語(yǔ)或成語(yǔ)；從句式上，我們力求改變各種句式，如強(qiáng)句、倒裝句等。長(zhǎng)句和短句交替使用；一詞多義在英漢兩種語(yǔ)言中都存在，兩者在寫(xiě)作時(shí)意義相同。考生要盡量用多種方式翻譯，然后找到最好的表達(dá)方式。
第三，寫(xiě)作中的連貫也是一個(gè)非常重要的方面。為了使張文結(jié)構(gòu)緊湊，考生應(yīng)該在句子之間適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^(guò)渡詞。
最后，考生要把完成的作文看兩遍，仔細(xì)檢查是否有拼寫(xiě)錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤、中式英語(yǔ)和大寫(xiě)錯(cuò)誤等。高考與搜索行動(dòng)
我們的記者郭濤報(bào)道，英語(yǔ)是高考中得分較高的科目。蘭州一中的一位名叫孟的高年級(jí)教師說(shuō)，單詞拼寫(xiě)的似是而非和詞匯記憶的薄弱是考生在客觀試題中失分的主要原因。她建議考生抓緊基礎(chǔ)，期末復(fù)習(xí)過(guò)程中多看范文，考試過(guò)程中合理分配時(shí)間，英語(yǔ)寫(xiě)作中注意連貫性。
搜索專(zhuān)家：孟，蘭州第一中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師
搜索目標(biāo)：提高10點(diǎn)
第一點(diǎn)：記住單詞合理分配時(shí)間
要狠抓基礎(chǔ)，不脫離課本，多看幾篇范文，培養(yǎng)語(yǔ)感，牢牢記住單詞的正確拼寫(xiě)形式和詞匯。在答題過(guò)程中，要合理分配時(shí)間，盡量給第二卷留出足夠的時(shí)間。完形填空要注意對(duì)課文的整體意識(shí)和語(yǔ)境的搭配。在閱讀理解題中，你必須理解題干。
第二點(diǎn)：堅(jiān)持寫(xiě)作，消除拼寫(xiě)錯(cuò)誤
寫(xiě)作是很多英語(yǔ)學(xué)科考生頭疼的問(wèn)題。高考英語(yǔ)作文是以張文內(nèi)容、語(yǔ)言、邏輯、字?jǐn)?shù)等為基礎(chǔ)的。
首先要注意審題。寫(xiě)之前，腦子里要有一個(gè)清晰的思路，不寫(xiě)就不寫(xiě)。這樣，如果我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可以進(jìn)行糾正，不僅會(huì)嚴(yán)重影響紙張表面的整潔，還會(huì)影響實(shí)際結(jié)果。
其次，考生要從遣詞造句的角度多下功夫。單詞方面，盡量使用已學(xué)過(guò)的、熟悉的詞組、短語(yǔ)或成語(yǔ)；從句式上，我們努力改變各種句式，比如強(qiáng)句、
第三，寫(xiě)作中的連貫也是一個(gè)非常重要的方面。為了使張文結(jié)構(gòu)緊湊，考生應(yīng)該在句子之間適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┻^(guò)渡詞。
最后，考生要把完成的作文看兩遍，仔細(xì)檢查是否有拼寫(xiě)錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤、中式英語(yǔ)和大寫(xiě)錯(cuò)誤等。
【第14篇】高二英語(yǔ)作文：on confidence作文250字-高中高二作文
眾所周知，"失敗是成功之母。"但我只想說(shuō)'成功是自信的嬰兒'
首先，自信讓我們?cè)谏钪懈鞓?lè)。生活就像一首美妙的歌，一幅明亮多彩的畫(huà)。如果生活中有自信，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的變得更加豐富和有趣。
然后，自信讓我們變得勇敢。如果我們對(duì)自己缺乏信心，我們?nèi)绾慰朔龅降睦щy？如果我們對(duì)自己沒(méi)有信心，我們?nèi)绾卧谖磥?lái)成功地發(fā)展自己？沒(méi)有信心，什么也做不成。也就是說(shuō)，如果你想贏，你必須相信自己。
最后，我想用下面的話作為我們的相互鼓勵(lì)："如果你認(rèn)為你能，你就能"
【第15篇】高二英語(yǔ)作文：the value of tim作文350字-高中高二作文
沒(méi)有人知道時(shí)間是什么樣的，因?yàn)槲覀兛床灰?jiàn)它，也摸不著它。
時(shí)間是抽象的，我們只能在頭腦中想象。
但是我們知道時(shí)間過(guò)得很快。然而，一些學(xué)生不知道時(shí)間的價(jià)值，也不知道如何最好地利用時(shí)間，因?yàn)樗麄儼褧r(shí)間浪費(fèi)在看電影、玩游戲和做其他無(wú)用的事情上。為什么火車(chē)跑得這么快？為什么大多數(shù)人喜歡乘公共汽車(chē)而不是步行？答案很簡(jiǎn)單我們希望節(jié)省時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的。
今天，我們生活在二十世紀(jì)。我們知道時(shí)間就是生命。
當(dāng)一個(gè)人死了，他的時(shí)間就結(jié)束了。因?yàn)樯虝?，我們必須把時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中，這樣我們才能為國(guó)家和人民服務(wù)。但是由于時(shí)間是無(wú)形的，我們經(jīng)常忽略它。懶蟲(chóng)。是時(shí)間的竊賊，因?yàn)樨澙凡粌H給我們帶來(lái)許多傷害，也給我們帶來(lái)失敗。如果我們今天有必要做一些工作，那就讓我們今天就做，不要拖到明天。記住時(shí)間比金錢(qián)更有價(jià)值。
高中其他年級(jí)同類(lèi)作文
競(jìng)選英語(yǔ)課代表發(fā)言稿
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我叫xx。我喜歡唱歌和跳舞，我擅長(zhǎng)英語(yǔ)和音樂(lè)。這次，我想競(jìng)選英語(yǔ)課代表的職位。
我熱愛(ài)英語(yǔ)，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?。甚至有時(shí)候玩游戲的時(shí)候也玩英語(yǔ)。雖然我看不懂一些游戲，但我總是可以通過(guò)慢慢來(lái)學(xué)習(xí)。此外，我近年來(lái)一直是英語(yǔ)課的代表。有了一些經(jīng)驗(yàn)，我有責(zé)任也有能力為英語(yǔ)老師做到最好。
如果我成為英語(yǔ)課代表，首先我會(huì)比以前更加努力，讓同學(xué)們更加信任我。另外，以前很多同學(xué)對(duì)我有意見(jiàn)，說(shuō)我當(dāng)不好英語(yǔ)課代表。這一次，我將用實(shí)際行動(dòng)證明自己：我可以成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)課代表。
我會(huì)帶你去參加一些關(guān)于英語(yǔ)的活動(dòng)，比如一月總結(jié)，單元總結(jié)等等。可以做小報(bào)，寫(xiě)反思等形式開(kāi)展各種主題活動(dòng)。我堅(jiān)信在我的帶領(lǐng)下，我們班的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)直線上升！
即使我在英語(yǔ)課上做不了代表，我也不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)幫助大家。請(qǐng)投我一票！
我演講完了，謝謝！
（高一，400字）
高一英語(yǔ)
一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就像一顆閃亮的星星。李老師，我的高中英語(yǔ)老師，是我生命中一顆閃亮的星星。
當(dāng)我開(kāi)始我的高中生活時(shí)，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面有困難。我不敢在公共場(chǎng)合大聲說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)槲业陌l(fā)音和語(yǔ)調(diào)不好。我得不到高分，語(yǔ)法也不正確。由于害怕被嘲笑，我在英語(yǔ)課上從來(lái)不舉手回答問(wèn)題。當(dāng)李小姐發(fā)現(xiàn)我的情況時(shí)，她鼓勵(lì)我并幫助我，這迅速提高了我的英語(yǔ)水平。在她的幫助下，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，并最終獲得了高分。
李老師就像一顆閃亮的星星，照耀著我的成功之路。
（高一，250字）
英語(yǔ)考試
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了將近一半，很快我們就要進(jìn)行英語(yǔ)考試了。
考試前一天晚上，我正在刷手機(jī)上的視頻，但轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)他們都在看書(shū)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師說(shuō)，這次只考了書(shū)中的一些單詞、短語(yǔ)和翻譯。但是我懶得看書(shū)。于是，我投訴：“為什么你們都看書(shū)說(shuō)可以掛在一起？”
還好我有一個(gè)和我一樣玩手機(jī)的室友，所以我覺(jué)得有點(diǎn)放心。到了十一點(diǎn)，我們都上床睡覺(jué)了，我發(fā)現(xiàn)他們還在看英語(yǔ)書(shū)，我還在玩手機(jī)，我發(fā)現(xiàn)剛剛玩手機(jī)的室友也在看英語(yǔ)書(shū)。懶得去拿英語(yǔ)書(shū)，馬上就要睡覺(jué)了，繼續(xù)玩手機(jī)。
第二天考試的時(shí)候，想磨槍?zhuān)Y(jié)果又帶錯(cuò)書(shū)了。沒(méi)辦法，只能裸考?？粗嚲砩系挠⒄Z(yǔ)單詞，我看起來(lái)很困惑。那些英漢翻譯根本不是。所以只能看同桌，看不清楚，被老師發(fā)現(xiàn)了，不敢再看。
最后交卷的時(shí)候，我看著我的空紙，整個(gè)地方都后悔了。
還好只是期中考試。有了這一課，下次一定要先復(fù)習(xí)。希望能感受到考的深思熟慮的感覺(jué)。
（高三，450字）
