【第1篇】又是一年高考時(shí)

又一次高考的氣氛彌漫在空氣中，又是一年高考。

5號(hào)，我們一邊笑一邊在班里擺桌椅。這是我們最后一次為別人忙碌。明年我們自己安排考場(chǎng)。

“你現(xiàn)在唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，目標(biāo)就是高考。為了這個(gè)目標(biāo)，你必須做好成績(jī)；你必須放下很多你認(rèn)為重要的事情?！崩蠋熡志嫖覀兞?。

因?yàn)槲覀冞€年輕，有大把的青春可以揮霍，我們還沒(méi)有意識(shí)到社會(huì)的黑暗和殘酷，我們還沒(méi)有意識(shí)到看似公平和不公平。所以，面對(duì)校園里各種各樣的學(xué)生，他們不需要那么世故，不需要去爭(zhēng)取不必要的面子和利益，不需要擔(dān)心自己的生活。他們是否無(wú)憂無(wú)慮，也要想想自己的未來(lái)。

都說(shuō)高二是整個(gè)高中生活中最幸福的時(shí)光，可是為什么我們會(huì)感到空虛和尷尬呢？我們開(kāi)始漸漸失去一種態(tài)度，我們開(kāi)始在一個(gè)地方步履蹣跚，我們失去了繼續(xù)前行的勇氣。我們都知道不應(yīng)該這樣做。我們都知道，面對(duì)挫折要冷靜面對(duì)，面對(duì)困難要無(wú)所畏懼——但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。比如你知道前面有一口沒(méi)有蓋子的檢查井，你會(huì)一腳摔倒，然后勇敢地拍拍屁股，笑著繼續(xù)向前走嗎？

這些日子的空虛幾乎是不可避免的，幾代人都度過(guò)了這漫長(zhǎng)的一年。我們不敢向前看，只能呆在原地猶豫或者轉(zhuǎn)身尋找逝去的美好。這不是一件快樂(lè)的事。當(dāng)一個(gè)人失去希望和期待的時(shí)候，你身邊除了無(wú)奈什么都沒(méi)有。

如果后天再去上學(xué)，真的會(huì)成為準(zhǔn)高三的學(xué)生。我們只剩下364天了。覺(jué)得一年后我們會(huì)記得自己的高中生活。

又一年高考，我們堅(jiān)定地等待烏托邦的到來(lái).

【第2篇】高考之外_關(guān)于高考的作文1000字

高考就像是千軍萬(wàn)馬沖過(guò)一座木橋。雖然氣勢(shì)磅礴，勢(shì)不可擋，但如果不去關(guān)注它，它就會(huì)滑入湍急的洪流，剩下的只是尚未被水流沖擊的苦澀的努力和苦澀的淚水。高考是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)拿了十幾年梅花香沒(méi)有凍死骨的學(xué)生的結(jié)晶。高考是很多窮二代用最公平的競(jìng)爭(zhēng)改變身份的平臺(tái)。高考是所有夢(mèng)想旅程的起點(diǎn)……自從恢復(fù)高考以來(lái)，誰(shuí)也不能忽視它的重要性。高考的成功，帶回的不僅僅是一個(gè)密封的通知，更是對(duì)自己和家人的安慰。但是，高考的獨(dú)木橋，不僅僅是你的努力，更是你走過(guò)它的最大努力。即使年輕的青年被下面的論文壓垮了，千軍萬(wàn)馬上木橋的危險(xiǎn)和成功率的比例函數(shù)也永遠(yuǎn)是固定的。注定有一半以上的學(xué)生會(huì)在夢(mèng)里停在寺廟外。除了爬上高中的窗戶，帶著汗水的味道繼續(xù)挑戰(zhàn)高考，這些失敗的學(xué)生就沒(méi)有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)了？

除了高考沒(méi)有別的路可以選擇嗎？當(dāng)然不是。通往廣場(chǎng)的路不止一條，通往夢(mèng)想的路上有很多岔路。除了高考，更多的是自主創(chuàng)新的新動(dòng)向和人格的張揚(yáng)。年輕的作家韓寒面臨著各科成績(jī)直線下降的壓力，但“唐珂點(diǎn)亮了我的未來(lái)”他輕松的心態(tài)堅(jiān)守著他執(zhí)著的文學(xué)夢(mèng)想，最終一切都有了回報(bào)。他留著一片屬于他的藍(lán)天。還有一個(gè)計(jì)算機(jī)高材生和韓寒一起考上了復(fù)旦大學(xué)，但韓寒堅(jiān)持自己的原則，不為所動(dòng)，他抓住了這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。他們沒(méi)有參加高考，但他們比任何人都活得自由。所以高考固然重要，但不是唯一的出口。相信自己，只要你足夠努力，高考之外會(huì)有很多盛開(kāi)的玫瑰等著你。只要你心中有通往羅馬的所有道路，就一定會(huì)通向羅馬高考之外。我們?yōu)橥醮舐暁g呼，他忍受了八年的默默無(wú)聞，最終成為一名影視巨星。高考之外，中國(guó)首富李嘉誠(chéng)、首席模特肖恩和國(guó)美電器總裁于榮光闖入公眾視野。

在高考之外，你也可以有很多角落登上成功的風(fēng)帆。去年第十屆創(chuàng)新作文大賽我只拿了三等獎(jiǎng)，被北大總決賽通過(guò)了。窗外搖曳的柳樹(shù)拔了新的枝條，經(jīng)過(guò)一年的努力進(jìn)步，我又坐上了高考外給文學(xué)特長(zhǎng)生權(quán)的象牙塔的火車。我堅(jiān)信，這將是一場(chǎng)從充滿筆墨回味的心情詞到單人旅行式的轉(zhuǎn)變。高考失利也不可怕?？膳碌氖悄銖拇耸ザ分??？梢栽诟呖贾獾奶焯美锎蛞粓?chǎng)轟轟烈烈的翻身仗。三百六十行，你碰不到高考的手臂，高考之外的胸依然可以是你旅途的支點(diǎn)。生活充滿競(jìng)爭(zhēng)。希望在高考之外的考場(chǎng)上，用自己的努力，用承載夢(mèng)想的筆，譜寫(xiě)一曲完美華麗的人生參謀。

【第3篇】高考之感作文500字-高中高二作文

一年一度的高考又結(jié)束了，就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了又去。我們的生活還是和以前一樣的節(jié)奏，但似乎每天都在變化。

回到家，看到騰訊的頭條，一個(gè)學(xué)生因?yàn)楦呖荚嚲黼y度跳樓身亡。我不覺(jué)得遺憾，因?yàn)槟切W(xué)生不懂生活。我想知道，那些人為什么這么努力？我們那么年輕，卻被小小的高考打敗了。是的，高考很重要，但是要正確對(duì)待，不能太偏激。我覺(jué)得他們死于學(xué)習(xí)，一心想要考上大學(xué)，卻忘了高考不是人生唯一的路。我們這么年輕，還能再來(lái)一年兩年，為什么要這么倉(cāng)促的結(jié)束寶貴的生命？我們要知道，我們的生命不僅屬于自己，也屬于親人。是爸爸媽媽給的，親人照顧我們，陪伴我們成長(zhǎng)，不是送黑發(fā)人給白發(fā)人，也不是看我們那么脆弱。所以，所有的困難，當(dāng)我們老了再回頭看的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得那根本不算什么，只是人生的一朵小浪花。更何況，一帆風(fēng)順的人生毫無(wú)意義。會(huì)讓我們失去生活中的斗志，過(guò)著日復(fù)一日的重復(fù)生活。你覺(jué)得這樣的生活完美嗎？

為什么要在我們還年輕，生活還在繼續(xù)的時(shí)候，為了一點(diǎn)點(diǎn)失敗放棄那么多？為什么要讓親人看到我們的負(fù)面？放下失敗，拋開(kāi)雜念。我們應(yīng)該昂首挺胸，繼續(xù)奔跑。

【第4篇】走出“規(guī)則”·2002年高考優(yōu)秀作文1000字

山谷，我的愛(ài)。我喜歡在冷清的季節(jié)獨(dú)自踏上這條冷清的小路，而不是扮演陶淵明的隱士。也不是追求“踏雪尋梅”的浪漫，也不是追求“一個(gè)老人在冰冷的江雪中垂釣”的超然。只想走出人類制定的以自我為中心的規(guī)則，在自然的精神中修煉，在都市的混亂中找到迷失的真實(shí)自我。

安靜的深潭就像一個(gè)隱士，反射著淡淡的夕陽(yáng)余暉。坐在池邊的大石頭上，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地聚在一起，自由地?fù)u著尾巴跟我打招呼。我大吃一驚，突然想到了魚(yú)塘里的魚(yú)。他們不是生命，而是玩偶。他們有權(quán)決定自己的命運(yùn)。游泳池里的游魚(yú)安靜無(wú)憂地生活著。他們不受神靈保護(hù)，只活在自然界最普遍的規(guī)則里…

想了想，至于悲傷，我看到了映在水中的真情臉和眼中的淚水，我知道我可以盡情地宣泄自己的感情。在自然界的規(guī)則中，一切都是相互整合、相互運(yùn)動(dòng)的。我們可以觸摸周圍的人和事，周圍的山、河、植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)也可以觸摸我們，從而達(dá)到“而我孤孤單單，淚流滿面”的境界。而走出這個(gè)山谷，走進(jìn)我們每天面對(duì)的社會(huì)，在人類的規(guī)則下，男人之間要互相交錯(cuò)打招呼，女人之間要笑得很有魅力，每個(gè)人都要活得死板僵硬。因?yàn)樵噲D完美而失去本來(lái)面目的人類，已經(jīng)無(wú)法感知大自然的純凈和生活的精致甜蜜。

面對(duì)荒野，面對(duì)深潭，感受大自然的舒適，回歸這種常態(tài)，我才意識(shí)到生活可以如此清新自由。把我心里的郁悶告訴上天，但上天答應(yīng)了我一個(gè)會(huì)心的微笑，告訴我：“放下那些自私的規(guī)則，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然的規(guī)則也適合你們?nèi)祟悺！笔堑?，人類從出生的那一天起就覺(jué)得自己是世界的寵兒，可以完全打破規(guī)則，隨意改造社會(huì)。誠(chéng)然，這種心理造就了所謂的文明世界。但是隨著歷史的一步一步的發(fā)展，自我固定的做法逐漸變成了一種自我創(chuàng)造的規(guī)則，有利于很多事情的發(fā)展，但是自私的因素逐漸在人與自然之間筑起了一道屏障，阻隔了主宰世界的規(guī)則與我們的規(guī)則之間的互通，所以這種自我創(chuàng)造的規(guī)則逐漸變得理想化和扭曲，導(dǎo)致很多人失去了本性。

也許，是時(shí)候讓人反思了，或者像我一樣循規(guī)蹈矩，走進(jìn)大自然的懷抱，梳理人生的得失，喚醒自己的自私與狹隘。找到那些同樣適合我們的自然規(guī)律。

走出山谷，我好奇地問(wèn)住在這里的老人，為什么不圍著池子收票。老人一聲不響地說(shuō)：“門票是人類的規(guī)則，但她自然想無(wú)私地張開(kāi)雙臂擁抱她的每一個(gè)孩子。她不需要也不想要票?！?/p>

是的，大自然母親博大寬厚，她還在等著她。她最聰明的孩子迷失了方向，走出了自己的小規(guī)則，回來(lái)了，和諧而美好地書(shū)寫(xiě)了一個(gè)真正文明而充實(shí)的生活.

【第5篇】名家點(diǎn)評(píng)北京高考作文作文1600字-高中高二作文

高考作文命題是“說(shuō)‘安’”。它的寓意是什么？反應(yīng)如何？并聽(tīng)名家為你分析。

陳曉明：這個(gè)話題本身就很有啟發(fā)性

這是一個(gè)適中的題目，適合各種考生，也就是說(shuō)一般考生都能順利進(jìn)入，以免跑題。

這個(gè)題目本身具有暗示性，可以反映考生對(duì)事物和生活的理解和感受，一定程度上反映考生的價(jià)值取向。

“安”代表內(nèi)心的平靜，但也有一定的負(fù)面意義。命題人希望考生能從這個(gè)“否定”中挖掘出積極的意義。

這個(gè)題目的局限性在于相對(duì)統(tǒng)一和模式化，沒(méi)有太大的想象空間。文筆個(gè)性化的考生拿到這個(gè)題目會(huì)有點(diǎn)不解。

曹文軒：我給過(guò)學(xué)生類似的問(wèn)題

這個(gè)題目很有創(chuàng)意。我曾經(jīng)為上海新概念作文大賽和清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)招生命題出過(guò)類似的題目。而“和平”“安靜”“輕松”則是以“一”開(kāi)頭的一組詞中的常用詞，在一定程度上弱化了題目的難度，更受歡迎。我曾經(jīng)列出一組單詞讓學(xué)生寫(xiě)，我選的單詞都比較偏僻，不好掌握，更容易看出學(xué)生的水平。這個(gè)題目看似輕松自由，但真正寫(xiě)好卻很難，因?yàn)轭}目越有規(guī)律，寫(xiě)好就越不容易。總之，這個(gè)想法很好。

陶東風(fēng)：沒(méi)有強(qiáng)烈的政治色彩

“還不錯(cuò)，沒(méi)有強(qiáng)烈的政治色彩。”陶老師說(shuō)他討厭提問(wèn)者把寫(xiě)作題目搞得很政治化，或者說(shuō)寫(xiě)作題目帶有提問(wèn)者的主觀意見(jiàn)。這個(gè)隨筆題沒(méi)有太多的規(guī)定，給考生很大的自由發(fā)揮和很大的寫(xiě)作空間。

梁：最有技巧的話題

“這是我活到50歲看到的語(yǔ)文考試中最有技巧的題目。”梁先生聽(tīng)到這個(gè)隨筆問(wèn)題時(shí)是這么說(shuō)的。梁先生認(rèn)為，安靜、平和、舒適的話語(yǔ)都反映了生活的主觀狀態(tài)，同時(shí)也與影響我們生活的客觀條件有關(guān)。這個(gè)題目很開(kāi)放，是一個(gè)零散的作文題目，可以讓考生在作文中自由發(fā)揮，標(biāo)記自己的生活方式。但是，把這些詞融入作文還是很難?？忌梢愿鶕?jù)自己的生活經(jīng)歷寫(xiě)一篇優(yōu)美的抒情散文。

論考試重點(diǎn)

專家：作文題目與熱點(diǎn)話題密切相關(guān)

每年高考，作文題都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。因?yàn)橐粋€(gè)好的作文題不僅對(duì)考生實(shí)力的科學(xué)考查起著決定性的作用，而且對(duì)整個(gè)學(xué)校教育和社會(huì)各行業(yè)都起著正確的導(dǎo)向作用。

去年北京的作文題目是“包容”，今年北京高考的作文題目是“說(shuō)‘安’”。在北京從事語(yǔ)文教學(xué)多年的資深教師、北京新干線學(xué)校的校長(zhǎng)張認(rèn)為，“寬容”和“說(shuō)‘安’”都是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題。這樣的隨筆命題充滿了時(shí)代感，考生有話要說(shuō)，能起到很好的作用。

張老師充分肯定了北京高考作文命題。在接受記者采訪時(shí)，她認(rèn)為今年高考作文比去年“寬容”涵蓋的范圍更廣，給考生更多的思考空間，考生可以根據(jù)生活、社會(huì)和整個(gè)世界的信息寫(xiě)作，追求一個(gè)和平的社會(huì)。今年高考作文也體現(xiàn)了新教材改革中知識(shí)觀向能力觀的轉(zhuǎn)變，更新穎，更開(kāi)拓思維。

該校教師薛(音譯)認(rèn)為，由于今年考生有很大的發(fā)揮空間，所以無(wú)論是語(yǔ)言還是表達(dá)能力，都會(huì)有一批非常優(yōu)秀的作文。

論考試與歷史

高考作文少詩(shī)

1997年：材料：1:殘疾兒童上學(xué)的故事。2和3:觀點(diǎn)不同。根據(jù)材料2和3，寫(xiě)一篇關(guān)于“準(zhǔn)備幫助別人”的議論文。

1998:方針：談心理承受能力。題目：《堅(jiān)韌——我追求的品格》，《戰(zhàn)勝脆弱》(選擇兩題之一)。

1999年：指南：從器官移植到人類記憶移植。題目：如果記憶可以移植，自己做題目，寫(xiě)作文。

2000:說(shuō)明：四個(gè)圖形符號(hào)可以得到很多正確答案，引發(fā)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考。題目：寫(xiě)一篇文章，題目是“答案五顏六色”。

2001:材料：寓言。題目：以誠(chéng)信為題寫(xiě)一篇文章。

2002:閱讀以下材料，按要求寫(xiě)。

幾個(gè)學(xué)生看了一場(chǎng)世界杯足球賽，饒有興趣地談?wù)撝?guī)則。

同學(xué)a:規(guī)則太重要了。如果運(yùn)動(dòng)員不遵守規(guī)則，裁判不秉公執(zhí)法，就不會(huì)有精彩的比賽！

同學(xué)b:對(duì)！沒(méi)有規(guī)則。沒(méi)有校規(guī)沒(méi)有交通規(guī)則好嗎？

同學(xué)c:但是有時(shí)候不守規(guī)矩的人占便宜，但是守規(guī)矩的人吃虧。

同學(xué)b:那另當(dāng)別論。

同學(xué)d:但是規(guī)則沒(méi)有死。如果不合適，就一定要改?，F(xiàn)在很多“游戲”規(guī)則不是都變了嗎？

請(qǐng)以“規(guī)則”(包括“規(guī)則和……”)為題，自己出主意，自己擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。除了詩(shī)歌，風(fēng)格沒(méi)有限制。

2003:無(wú)論是個(gè)人經(jīng)歷還是社會(huì)生活，往往都有難以忘懷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)此，你會(huì)去感受，去思考，去體會(huì)。請(qǐng)以“轉(zhuǎn)折”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章，詩(shī)歌除外。

2004:寫(xiě)一篇關(guān)于“包容性”的文章。

要求：1。“包容”就是包容、大度、冷漠、大度，也就是包容、接納不同意見(jiàn)。如果只從一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)這個(gè)題目，可以。

2.除了詩(shī)歌，風(fēng)格沒(méi)有限制。

3.不少于800字。

【第6篇】被妖魔化的高考

事情往往是這樣的，有一個(gè)人不確定，說(shuō)了一些錯(cuò)誤的話。但是聽(tīng)者并沒(méi)有注意到這個(gè)發(fā)言的錯(cuò)誤，而是認(rèn)為這是一個(gè)權(quán)威的想法，所以就宣傳了一下。之后更多的人接受了這種錯(cuò)誤言論，并進(jìn)一步宣傳。因此，錯(cuò)誤的言論就成了習(xí)慣性的權(quán)利。

舉個(gè)例子。比如狼，根本沒(méi)有分工，卻被視為群居動(dòng)物。七狼男裝有什么廣告.還有很多被媒體誤讀的常用詞，比如“碩果累累”、“狂野”、“熨燙”等詞的發(fā)音。我估計(jì)很多看了這篇文章的人都沒(méi)看對(duì)。什么是“散布虛假信息”？

還有其他經(jīng)常這樣的事情。一個(gè)事物的影響力并沒(méi)有那么大，但是當(dāng)人們談?wù)撍臅r(shí)候，它就變成了一個(gè)極具影響力的事物。

比如我相信大家都見(jiàn)過(guò)《影響你一生的一本書(shū)》 《影響你一生的一篇文章》或者《影響你一生的一句話》這種東西。但是人都是有良心的，捫心自問(wèn)，沒(méi)有什么事情真的能在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)影響到你的生活。而這個(gè)東西還是一本書(shū)甚至一句話。想想，良心在左邊。

有些事情是這樣的。一件事根本沒(méi)有價(jià)值。但是大家都覺(jué)得看透這個(gè)東西沒(méi)什么價(jià)值，別人就是傻，看不出來(lái)。于是我想通了，我還是想用一些大家都看不透的東西來(lái)達(dá)到什么目的。于是，這個(gè)原本毫無(wú)價(jià)值的東西就成了衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。

比如百度知道就有積分制。獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)越高，你的問(wèn)題就越受重視。事實(shí)上，這一點(diǎn)可以通過(guò)回答別人的問(wèn)題來(lái)獲得。也就是說(shuō)，這個(gè)東西和學(xué)校里的“品行分”或者幼兒園里的小紅花完全是一個(gè)概念。但是，人們還是會(huì)為了這個(gè)小積分去造假，問(wèn)自己，回答自己的問(wèn)題，倒水，偷分等等。類似的事情還有學(xué)校各種比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校年底頒發(fā)的各種稱號(hào)，藍(lán)天作文的網(wǎng)上分?jǐn)?shù)等等。

但有一點(diǎn)適用于以上所有例子。這個(gè)東西叫高考。

我們來(lái)處理一下邏輯關(guān)系。

其實(shí)高考是一件被嚴(yán)重妖魔化的事情。

多少人談高考?！稅?ài)送考車》，名校名師講解高考試題，各大電視臺(tái)舉辦的高考專題面試講座等等。它還混合了聽(tīng)起來(lái)不太舒服的商業(yè)用途。比如很多品牌的電子詞典和保健品都被邀請(qǐng)做如下廣告。狀元覺(jué)得上次上電視多爽啊！所以我就拿了。其實(shí)如果這個(gè)冠軍是用這個(gè)牌子的電子詞典或者保健品考上的，那就叫懸案。

更有趣的是，在素質(zhì)教育全面發(fā)展的今天，無(wú)數(shù)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)設(shè)一門課程，叫做“興趣選修課”。那么這些素質(zhì)教育課程很大一部分就變成了高考的各種應(yīng)試技巧，比如高考真題分析，文言文真詞積累，高考雙速作文，完形填空的技巧，高中數(shù)學(xué)解題的思維，文學(xué)綜合的聯(lián)系與銜接。

高考有多少人不正常。高考前夕，有人跳樓，有人離家出走。據(jù)調(diào)查，高考前夕失眠的人數(shù)占參考人數(shù)的一半以上.中國(guó)優(yōu)秀的教育模式創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡。

有多少人給自己買了高考。我以為老師問(wèn)我們理想是什么。八分之五的學(xué)生說(shuō)他們被某所大學(xué)錄取了。這是多么有趣的事情。以考大學(xué)為目標(biāo)，但作為理想不是有點(diǎn)難理解嗎？原來(lái)這么多人的人生理想就是考大學(xué)！我又看到了中國(guó)家庭教育的奇跡。如果大家都堅(jiān)持目標(biāo)和理想只有一線之隔，那我也沒(méi)辦法。(發(fā)現(xiàn)一激動(dòng)寫(xiě)東西就帶韻~ ~郁悶)

請(qǐng)你再回想一下，你的父母有沒(méi)有對(duì)自己說(shuō)過(guò)這樣的話(父母回想的時(shí)候，有沒(méi)有對(duì)孩子說(shuō)過(guò)這樣的話):“只要你讀好書(shū)，一切都好辦?！比缓螅嬷夹模瑔?wèn)這句話是不是真的。良心在左邊。

妖魔化高考的社會(huì)后果是什么？我的技能有限，所以來(lái)這里胡鬧。大家都有興趣了解一下?？纯醋钚碌脑鐖?bào)。

【第7篇】長(zhǎng)大之高考作文500字-高中高二作文

莉莉明天高考，心里很忐忑。就像那首歌，她的內(nèi)心處于焦慮狀態(tài)。李和她的父母住在一家旅館里。她身上蓋著媽媽從家里帶來(lái)的床單。房間里有兩張大床，她的父母蓋著她學(xué)校的被子。

李的媽媽特意為李選了一個(gè)帶窗戶的房間。房間很大，很明亮。李躺在大床上，但根本睡不著。李不知道她考試會(huì)做什么。不只是三年，而是十二年，其實(shí)就是為了這一天。李不知道她什么時(shí)候睡著的。

李一大早就起床了，她媽媽讓李穿外套。李按照媽媽的指示吃雞蛋和蛋糕?？紙?chǎng)外擠滿了人，沒(méi)有車輛和檢察員的標(biāo)志讓李感到緊張。維持秩序的人不讓父母進(jìn)考場(chǎng)，但她媽媽想陪她一段時(shí)間，所以李只能從她媽媽身邊走開(kāi)。李走進(jìn)考場(chǎng)，李回頭看著她的母親，讓她放心。

李認(rèn)真地回答試卷說(shuō)，該考試了，請(qǐng)馬上停止寫(xiě)作。莉莉走出考場(chǎng)，尋找她的母親。莉莉在人群中看見(jiàn)了她的媽媽。莉莉?qū)λ龐寢屝α诵?。她不想?dān)心她的母親。事實(shí)上，莉莉很擔(dān)心她的試卷。

兩天緊張的精神，隨著最后的鐘聲，三年的努力告一段落。李非常沮喪和放松?？荚嚽八詾槟貌坏絻杀緯?shū)就復(fù)習(xí)。但是考完試，她改變了主意。她不想復(fù)習(xí)。她上過(guò)任何一所學(xué)校。如果她復(fù)習(xí)，怕自己承受不了心里的壓力。

李和她的父母在旅館又住了一夜，第二天早上就回家了。雖然家里沒(méi)有大床，但李覺(jué)得她的家是最好的。那天，答案出來(lái)了。李看了看答案，很多都和她記憶中的選項(xiàng)不一樣。李希望她能考上兩本書(shū)，她對(duì)父母對(duì)自己都是對(duì)的。

【第8篇】2012高考作文晨讀材料：黑白高三1000字

“世界上發(fā)生的事情很難嗎？為此，難的人容易；不做，不易?！被栌蛊接箍梢韵拗频幌?；不自我局限，不孜孜不倦于力學(xué)的人，也是自力更生的?！敖?jīng)過(guò)一段時(shí)間的高中學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了這個(gè)道理.

燕子來(lái)了，問(wèn)美在哪里。幾只早期的鶯為溫暖的樹(shù)而戰(zhàn)，它們的新燕子啄新泥。這就是自然界春天的美。18是生命的春天，當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，我的美麗在哪里？在高三忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我18歲的輝煌被書(shū)本覆蓋，我的練習(xí)也不肯為它留下任何空隙。

初冬的清晨，我凝視著校園里的樹(shù)木，更準(zhǔn)確地說(shuō)，凝視著樹(shù)枝上僅存的一片樹(shù)葉。憶盛夏時(shí)節(jié)，蔥郁的樹(shù)葉在陽(yáng)光下泛著青金，伴著微風(fēng)歌唱。現(xiàn)在，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，最后一片葉子已經(jīng)卷了下來(lái)。心里感到失落和無(wú)助。

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的兄弟們：“你們能有多少煩惱？”他回答說(shuō)：“這就像一條春天向東流的河?！庇謫?wèn)師姐：“有多少閑情？”對(duì)面說(shuō)：“一個(gè)川煙，滿城風(fēng)，梅子黃雨?！闭f(shuō)罷相視一笑，抱著書(shū)匆匆而去。我跑到操場(chǎng)上對(duì)著天空喊：“最美的彩色照片是怎么變成黑白的？”終于，我喊出了壓抑已久的苦悶，頓時(shí)眼前一亮，胸口豁然開(kāi)朗.

蜿蜒的小路通向一個(gè)隱蔽的地方

有一次，因?yàn)槁吨榈拇捣?，月份的寒冷，我很心疼，很困。但是?jīng)過(guò)訓(xùn)練，我不再害怕高三了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)高三的生活可以生動(dòng)有趣。

“快看！那朵花的枝干看起來(lái)多拋物線??！”“還用幾何！”教室里又響起了歡快的聲音。我們決心把鐵硯磨壞，不出結(jié)果不罷休。玩游戲的人少，研究問(wèn)題的人多；看漫畫(huà)的人少，做練習(xí)的人多；心煩意亂的人少了，冷靜思考的人多了。

子在四川說(shuō)：“逝者如斯夫，晝夜不舍。”每晚的月亮，早晨的花，晚上的雪，都有書(shū)的聲音。我們重新審視了高三，開(kāi)始了忙碌卻快樂(lè)的高三生活。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)

劉翔說(shuō)：“少而好學(xué)，如朝霞；堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)，如白晝之光；老而好學(xué)，如燭?！?/p>

老舍說(shuō)：“驕傲自滿是一個(gè)可怕的陷阱，是自己造成的。學(xué)習(xí)要戒驕戒躁。”

說(shuō)：“一萬(wàn)年太長(zhǎng)了，我們只爭(zhēng)朝夕，學(xué)習(xí)指日可待。”

馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“人的好奇心有一種非凡的力量，他們對(duì)學(xué)習(xí)要求有非常清晰的認(rèn)識(shí)?！?/p>

羅曼羅蘭說(shuō)：“意志是事實(shí)，它可能和命運(yùn)一樣長(zhǎng)久，這對(duì)人生的成功非常重要?！?/p>

門外雪綠，二月江邊花開(kāi)。朋友，你伏案苦讀的時(shí)候還覺(jué)得日日夜夜苦嗎？18歲試著再找一個(gè)美女！它隱藏在思考中，包含在認(rèn)真中，包含在求知中.

一粒沙子看到一個(gè)世界，一朵野花看到一個(gè)天堂，把無(wú)限放在手心，高三的特別美就永遠(yuǎn)收藏了。

【第9篇】高考紀(jì)錄片作文450字-高中高二作文

偶然打開(kāi)電視，看到cctv 9《高考》節(jié)目右側(cè)寫(xiě)著兩個(gè)醒目的字。我內(nèi)心很激動(dòng)，也很好奇，就決定看看到底在演什么。

看了一會(huì)，才知道這是2014年高考的記錄。這個(gè)節(jié)目記錄了高三學(xué)生高考前到高考結(jié)束的學(xué)習(xí)情況。節(jié)目中錄制的一些主角剛進(jìn)入高三，認(rèn)真聽(tīng)課。后來(lái)不得不放棄高考，情緒非常消極。有些主角成績(jī)下降了一千多。但在高考前，他們及時(shí)糾正了自己的叛逆，考上了重點(diǎn)大學(xué)。即使一開(kāi)始不好，努力也會(huì)改變。

距離高考100天，學(xué)校組織了一次宣誓大會(huì)?？粗麄兣d奮地喊著，我仿佛看到了未來(lái)的我，班級(jí)里貼著勵(lì)志的橫幅，流著血，流著淚，沒(méi)有遺憾。有很多學(xué)校采取嚴(yán)格措施控制學(xué)生，入學(xué)率確實(shí)很高。我想大家應(yīng)該都知道衡水盛產(chǎn)北大清華的學(xué)生。很多學(xué)校要求學(xué)衡水，我們老師也發(fā)中學(xué)卷子。我答題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)真的很難，每一道題都是知識(shí)點(diǎn)。

我是一名即將高三的學(xué)生。高考的理念是每天早起學(xué)習(xí)一天，每天晚上睡懶覺(jué)?？赡芪业母拍钣衅?。開(kāi)學(xué)后，我就真的實(shí)現(xiàn)高三了。反正我會(huì)努力流血流汗不后悔。問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)父母對(duì)老師都是對(duì)的，自己前途無(wú)量。加油！加油！

【第10篇】高二日記400字:高考后的感慨

很少有習(xí)慣性寫(xiě)日記的。畢竟文字不是規(guī)則，所以沒(méi)有那么多規(guī)章制度讓人去執(zhí)行。自由真好！

2014年高考結(jié)束后，聽(tīng)了那些人的感受，不禁覺(jué)得自己麻木了。我沒(méi)有那么多感情和所謂的小心思。誰(shuí)的青春不會(huì)結(jié)束，只是時(shí)間問(wèn)題。其實(shí)從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，高考對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)假期。而那些長(zhǎng)短不一的假期，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是另一種新生活的開(kāi)始，我也在這些假期中死去活來(lái)。

現(xiàn)在，我似乎沒(méi)有心，沒(méi)有無(wú)盡的愛(ài)恨，沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有，只有無(wú)限的平靜。而這顆心，一直是平靜的，就像每一段文字，都會(huì)寫(xiě)出這樣的心情，寫(xiě)多了，那就無(wú)所謂了。沒(méi)關(guān)系，也不在乎。我想也許我適合生活在一個(gè)沒(méi)有噪音的國(guó)度，每天看夕陽(yáng)，等夕陽(yáng)，看時(shí)間游走。也許，那樣的生活會(huì)多一點(diǎn)自由。多一份自由，少一份執(zhí)念！

在別人的世界里我可以樂(lè)觀，在別人的世界里我可以無(wú)所畏懼。但是當(dāng)所有的繁華都沒(méi)了，我只能在自己的世界里自怨自艾。我覺(jué)得我有人群恐懼癥，不然怎么會(huì)怕不熟的陌生人呢？慢慢發(fā)現(xiàn)他是躲在角落笑不出來(lái)的小丑！

別人世界里的煙花，終究是我們腦海里的一瞬間。我寫(xiě)這些話，不是要求理解，而是要求自我解釋！

我隨時(shí)在等待黎明和黑暗！

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【第11篇】遙想高考作文500字-高中高二作文

才知道我們初中生沒(méi)有暑假。

去年我們用觀眾的眼光看高三學(xué)生。他們?cè)诎胍沟膱?jiān)持是我們討論的話題。現(xiàn)在，我們即將成為別人的談資。如果我們碰巧聽(tīng)到了，除了一笑置之，我們無(wú)話可說(shuō)。

因?yàn)槟銢](méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，所以無(wú)法真正理解。更何況評(píng)論都是滿滿的作秀。

我也不能免俗。

今晚操場(chǎng)下雨了，跑步的人數(shù)減少了一大半。放學(xué)后，他們都回宿舍了。沒(méi)有月亮和星光的夜空，偶爾帶著寒意，還有誰(shuí)會(huì)在深夜呆在操場(chǎng)上？但這時(shí)候高三姐妹剛踏進(jìn)宿舍大門，上晚自習(xí)就加班。即使高考近在咫尺，還有八天，他們也不能放松。畢竟只有跨過(guò)這艱難的最后一步，那么地獄就是天堂，也就是未來(lái)。但是，我愿意安慰自己，在無(wú)法改變無(wú)法決定的事情之前，選擇相信命運(yùn)。命運(yùn)真的是一件很奇妙的事情。在我的理解里，既不封建也不迷信。而且巧合形成的聯(lián)系是多樣的，是有科學(xué)依據(jù)的。我相信我平時(shí)的努力不會(huì)白費(fèi)。進(jìn)入高考考場(chǎng)后，我會(huì)平靜，不會(huì)內(nèi)疚，不會(huì)驕傲。只有照常打球，心態(tài)才更重要。

不知怎么的，明明不想高考，卻總能想到自己。以前肆無(wú)忌憚的找樂(lè)子，高考只是一個(gè)放假的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在不行了。班主任每天都在我們耳邊灌輸我們是準(zhǔn)學(xué)長(zhǎng)。我們也不傻。高三第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月。

【第12篇】高考作文作文500字-高中高二作文

老一輩的人都知道，北京是一顆心，革命先烈的頭顱都為它拋掉，熱血為它沸騰。更早的時(shí)候，深宮曾經(jīng)是唯一的王座，士兵們互相進(jìn)諫反叛。

下班了，課本上的課文是北京，教案上的故宮博物院找到了很多幻燈片，給教室里的同學(xué)們放映冷凍電影。從那些五顏六色的畫(huà)面里，我清晰的看到了他們?cè)诠蕦m對(duì)北京的向往，似乎是純粹的初戀。

談戀愛(ài)，北京是一個(gè)平臺(tái)，你穿越千里，我們一起在故宮流連，在公園消磨時(shí)光，在花叢流連，春去冬來(lái)后離開(kāi)。北京是一個(gè)有趣的地方。我從這里往北走，你往南走。暮色中，我深深鞠躬，為我珍惜。雖然不能一起走過(guò)余生，但也感謝你走進(jìn)我的生活。

后來(lái)北京在飛自己的天，厭倦了為人師表，希望有更多的空間飛，毫不猶豫的選擇了北京，因?yàn)橛袎?，有韓，有秦世誠(chéng)，有唐時(shí)明月，過(guò)去的積累讓他骨子里透著不拘一格的風(fēng)范。

現(xiàn)在，北京是今天奮斗和明天的棲息地。雖然在很多方面很吵，很浮躁，很不完美，但我還是最愛(ài)我們的北京，因?yàn)槟憧梢詯?ài)唯一一個(gè)不完美的屬于你的人，卻永遠(yuǎn)不希望他完美。

我喜歡太陽(yáng)升起的北京天安門廣場(chǎng).

【第13篇】高二日記300字：高考進(jìn)行時(shí)

轉(zhuǎn)眼間，高二已經(jīng)過(guò)去了?？粗磉叺母呷龑W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不知道到了高三，臨近高考，會(huì)是什么樣的表情？是悠閑還是焦慮，是自信還是不自信，是焦慮還是平靜，一切都取決于我現(xiàn)在的努力。

隨著高考臨近，高三學(xué)生放下包袱，做了最后的調(diào)整，準(zhǔn)備拿出三年來(lái)所學(xué)，超常發(fā)揮。用高考成績(jī)，老師指導(dǎo)，家長(zhǎng)建議獎(jiǎng)勵(lì)三年。

每一個(gè)參加高考的學(xué)生，都面臨著高考后人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“揭發(fā)名單”那天，可謂是“幾個(gè)幸福的家庭，幾個(gè)悲傷的家庭”。從那以后，數(shù)百萬(wàn)高中畢業(yè)生分道揚(yáng)鑣。

比如“金范”，平時(shí)不明顯，考試出類拔萃，成績(jī)優(yōu)異。還有“孫山”這個(gè)名字，平時(shí)成績(jī)很好，但是因?yàn)楸憩F(xiàn)異常，失去了立足之地。更多的是照常打球，展現(xiàn)自己應(yīng)有的風(fēng)格。

我們不能指望自己是“金范”，更不能指望自己是“孫山”。相反，我們應(yīng)該像往常一樣比賽，展示自己的水平。這就需要我們平時(shí)鍛煉學(xué)習(xí)，鍛煉心態(tài)，學(xué)習(xí)自己的不足，讓高考成為我們成功的基石。

又一年，高考來(lái)了，不要?dú)怵H，不要著急，高考還很遠(yuǎn)；不要悠閑，不要幸運(yùn)，高考在即。一年在我們學(xué)生特別是高三學(xué)生眼里可以分為365天，每天都有目標(biāo)和收獲。高考有哪些恐懼？只要你心里沒(méi)有恐懼，你就能取得非凡的進(jìn)步，把高考作為一座成功大廈的基礎(chǔ)。

【第14篇】昨天，今天，等待明天的高考作文1100字-高中高二作文

2008-02-191900-01-115:51336014心情：天氣：溫度：

有人說(shuō)高考是人死后的重生，我們的身體砸穿了玻璃，留下了血肉模糊的自己。還有人說(shuō)，高考是座獨(dú)木橋，過(guò)了彼岸，未來(lái)就安穩(wěn)了。還有我的高考是什么？是如前輩所說(shuō)，還是有另一片屬于自己的天空？現(xiàn)在只能等待漫長(zhǎng)高考的來(lái)臨，就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)而斑駁的夢(mèng)。我體內(nèi)所有的細(xì)胞都在24小時(shí)為高考而戰(zhàn)，為我的未來(lái)而戰(zhàn)。但是，在猙獰而強(qiáng)大的高考面前，我所有的掙扎都是蒼白無(wú)力的，或者說(shuō)是無(wú)謂的掙扎。

大部分眼淚都留在了過(guò)去，等待高考就像一場(chǎng)斑駁而漫長(zhǎng)的夢(mèng)。

記得中考那年，那是我人生的滑鐵盧，落榜的心情是灰色的絕望。我咒罵命運(yùn)的不公，我撕心裂肺，可我能怎么辦？命運(yùn)早已注定，我們誰(shuí)都無(wú)法改變。那一年，我能看到父母眼中的悲哀，同學(xué)們的鄙視，周圍的人似乎都瞧不起我。天空沒(méi)有顏色，鳥(niǎo)兒開(kāi)始離開(kāi)，柳樹(shù)開(kāi)始枯萎，池塘開(kāi)始干涸.命運(yùn)之神在那一刻開(kāi)始崩潰。因?yàn)樘诤踺斱A，太在乎面子，太在乎中考，所以承受不了人生的負(fù)擔(dān)。

時(shí)間可以撫平一切創(chuàng)傷，中考的陰影漸漸消散。我上高一，來(lái)到x中學(xué)，我曾經(jīng)稱之為三流中學(xué)。命運(yùn)是多么有趣，而我這個(gè)號(hào)稱天之驕子的人卻處處碰壁，沒(méi)有表現(xiàn)出任何明顯的跡象?？颇吭絹?lái)越多，難度越來(lái)越大，血紅分?jǐn)?shù)再一次讓我懷疑自己是不是傻逼。我問(wèn)心無(wú)愧，卻辜負(fù)了父母的期望。我真的無(wú)能為力。

時(shí)間的手把我推到了現(xiàn)在的高三，我毫不猶豫的游走了?；蛘呶乙呀?jīng)麻木了，沒(méi)有想著未來(lái)的打算，命運(yùn)掌握在自己手中，但是誰(shuí)又能告訴我誰(shuí)握著我的手呢？

偶然看到汪國(guó)真的詩(shī)《熱愛(ài)生命》:

我不考慮我是否能成功

既然選擇了距離，

我只關(guān)心艱難困苦

我不考慮贏得愛(ài)情。

因?yàn)槲蚁矚g玫瑰，

勇敢吐露真心就好

我不去想身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨

因?yàn)槟繕?biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不考慮未來(lái)是平坦的還是泥濘的

熱愛(ài)生活就好

一切都在意料之中。

我眼里有淚，我想我明白了?？吹郊依锬赀~的父母和我日益增長(zhǎng)的身體，我開(kāi)始感到自己身上的巨大責(zé)任。我沒(méi)有理由頹廢沉淪，我應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔的勇敢走完人生的每一步。未來(lái)的天空等著我去描繪，我會(huì)用五顏六色的顏色去描繪。

同學(xué)說(shuō)我上的這個(gè)中學(xué)本科生數(shù)量很少。我苦笑了一下，心想，就算考不上本科，也要把握住人生的每一分鐘，努力奮斗。也許這是徒勞的努力，也許這將創(chuàng)造一個(gè)偉大的奇跡。

命運(yùn)的手把我推向懸崖。我無(wú)路可逃。站在高中的肩膀上，聽(tīng)著風(fēng)，相信藍(lán)天，等待高考，相信未來(lái)，超越夢(mèng)想。

【第15篇】觀高考有感作文600字-高中高二作文

距離高考倒計(jì)時(shí)還有五天，氣氛渲染的肅穆。就連我們這些和高考沒(méi)有直接關(guān)系的人也很緊張。

今天發(fā)生的事情，一中一個(gè)校長(zhǎng)因?yàn)閴毫μ筇鴺亲詺ⅰ?/p>

我震驚了。

以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種事，也知道這種事時(shí)有發(fā)生。但這次不一樣，發(fā)生在我身上，在我面前，也許我知道，直接或者間接。

一個(gè)鮮活的生命，就這樣白白毀了。

我想，他父母怎么活？大部分都是獨(dú)生子女，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)到18歲。成年后，我們終于可以用自己的胳膊看世界了。然而，他放棄了，因?yàn)樗麩o(wú)法釋?xiě)选?/p>

當(dāng)惡霸有什么好？這樣學(xué)，偏激，死了，一切都是空談。

做一個(gè)普通的透明人有什么不好？我不覺(jué)得對(duì)不起自己，不怪別人，也許我擁有的已經(jīng)足夠幸福了。

我媽在我考上高中的時(shí)候告訴我，學(xué)習(xí)好是次要的，關(guān)鍵是身體健康，心理健康。他們從來(lái)不強(qiáng)迫我到處去上輔導(dǎo)班。我學(xué)習(xí)的東西有很大的自主權(quán)，他們很少干涉。

為此我非常感謝他們。

我覺(jué)得我看起來(lái)很聰明，這是老師們的一致評(píng)價(jià)。但是，我內(nèi)心很叛逆。小學(xué)的時(shí)候好像特別叛逆，因?yàn)橛欣蠋煴浦易鲆恍┪也幌胱龅氖?。初中的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)好老師給了我鼓勵(lì)的眼神和親切的笑容，我看到了前所未有的世界之美。不得不說(shuō)，我的努力和他們的鼓勵(lì)有很大關(guān)系。

正如丁立梅所說(shuō)，除非有天災(zāi)人禍，否則我無(wú)法控制，我永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄我的生命。

高中其他年級(jí)同類作文

讓凝固的音樂(lè)流動(dòng)起來(lái)700字

有一張你在這個(gè)世界上看不到的紙條，神秘地掠過(guò)古代金字塔的尖頂，淌過(guò)史前巨石陣的雄偉陣列，穿過(guò)泰姬陵對(duì)稱的鏡子，跳過(guò)高檐高齒的蘇州園林。

變幻莫測(cè)的音符，只有在蜿蜒的群山中才會(huì)奏出長(zhǎng)城雄曲，只有在江南才會(huì)奏出小橋流水。大自然神秘的力量讓萬(wàn)物各顯才華。不要試圖占領(lǐng)別人強(qiáng)大的領(lǐng)土。我們要表演的是一部壯麗的交響樂(lè)，而不是野鴨爬樹(shù)的驚艷鬧劇。

一樓五步，一樓十步，人們喜歡稱建筑為流動(dòng)的音樂(lè)。但是，在我心里，如果一個(gè)建筑矗立在適合它的土地上，那就是最美的花，最流暢的音樂(lè)。

貝聿銘——中國(guó)一代偉大的建筑師，最著名的設(shè)計(jì)作品是盧浮宮的玻璃金字塔，它的幾何形狀完全對(duì)稱，華麗地展示了它的理性之美。但是如果建在國(guó)內(nèi)的水鄉(xiāng)，折扣會(huì)很大，不倫不類。

流動(dòng)的音符涓涓流過(guò)山上美珍子的藏室，然后就成了“天堂”。閣樓藝術(shù)與日本“影子文化”融為一體，80%埋在地下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座山，與郁郁蔥蔥的群山奏響流動(dòng)的旋律。這是裴的代表作，文化可以在其獨(dú)特的背景中展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力。

如果要把這些挖空的閣樓放在沙漠里，豈不是浪費(fèi)生命？

只有特定的人，特定的背景，才能帶出最好的藝術(shù)。

比起印度著名女建筑師哈爾德夸張奇特的構(gòu)思，我更喜歡擅長(zhǎng)自然與建筑融合的瑪格麗特希爾芬迪?？纯纯茽柌翊髲d，它完全是由天然材料制成的，但它卻做出了一幅美妙的畫(huà)面。如果你看看史瓦茲莫大學(xué)聯(lián)合科學(xué)樓，對(duì)稱之美令人驚嘆，理性和科學(xué)在這里熠熠生輝。每一個(gè)凝固的音符都不一樣，無(wú)數(shù)個(gè)特別的音符奏出一曲流動(dòng)的交響曲！

（高中一年級(jí)，）

60秒評(píng)一篇高考作文之我見(jiàn)800字

最近，“60秒評(píng)價(jià)一篇高考作文”成了網(wǎng)上的熱門話題。據(jù)浙江某閱卷老師說(shuō)，高考閱卷速度太快。作文組要求一天600份，一天八小時(shí)，一小時(shí)70多份，不到一分鐘大概一份。而且人們每天都在不斷催促加快速度，高考作文雙標(biāo)的作用不明顯。

這個(gè)消息一出，很多人發(fā)表了自己的看法，有人表示理解，有人質(zhì)疑，有人呼吁公平.

我還能表達(dá)我的理解。我還記得從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)起，教我語(yǔ)文的老師都說(shuō)過(guò)“作文的開(kāi)頭和結(jié)尾一定要寫(xiě)好”，我高三的語(yǔ)文老師也說(shuō)過(guò)很多遍。很多老師也解釋了這個(gè)說(shuō)法。他們說(shuō)老師考試的時(shí)候要復(fù)習(xí)很多作文，不可能全部認(rèn)真看完。大部分老師只大致看開(kāi)頭和結(jié)尾。所以，不管你的作文有多差，一定要盡量把開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)好。為此，很多老師建議我們背好句子。所以我可以用60秒評(píng)論一篇高考作文來(lái)表達(dá)我的理解。

但是，換個(gè)角度，我是反對(duì)的。

考生在60秒內(nèi)評(píng)價(jià)一篇高考作文是非常不公平的。每個(gè)考生都為高考付出了很多。我們努力學(xué)習(xí)了十二年，努力爭(zhēng)取高考，等待改變未來(lái)的機(jī)會(huì)，哪怕是一個(gè)微不足道的改變，我們都欣然接受。但是，60秒評(píng)價(jià)一篇高考作文，如何區(qū)分考生的能力？如果作文只按開(kāi)頭和結(jié)尾打分，那么很多考生作文的分?jǐn)?shù)是差不多的吧？這種行為如何保證高考的公平正義？這種行為是選拔優(yōu)秀學(xué)生的好方法嗎？這是尊重考生的表現(xiàn)嗎？隨便給作文評(píng)分會(huì)讓成績(jī)一般的人渾水摸魚(yú)，成績(jī)優(yōu)秀的人不會(huì)得到公平的對(duì)待。高考是一種相對(duì)公平的選拔方式，但現(xiàn)在這種相對(duì)公平正在被打破。

其實(shí)超快的閱卷速度不僅體現(xiàn)在作文上，還體現(xiàn)在其他題目和科目上。高三的時(shí)候，很多老師說(shuō)高考閱卷很快，老師總是掃一眼，用關(guān)鍵詞打分。所以高三無(wú)論是哪一科，都被強(qiáng)調(diào)過(guò)，要求分段回答，簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。老師們還說(shuō)，任何高考閱卷慢的老師都會(huì)公開(kāi)批評(píng)。這種評(píng)分機(jī)制如何充分保證閱卷質(zhì)量？怎樣才能防止打標(biāo)速度加快？

我慢慢認(rèn)同這個(gè)社會(huì)沒(méi)有絕對(duì)的公平。

我一直相信高考是相對(duì)公平的，因?yàn)閺脑嚲淼皆嚲淼恼麄€(gè)過(guò)程是多重保密的。然而，近年來(lái)，隨著保密性的加強(qiáng)，作弊手段也在不斷進(jìn)步。從把手機(jī)放在不透明的保溫杯里，到請(qǐng)別人考，保證本科學(xué)歷，到給考場(chǎng)各方面的工作人員發(fā)工資.這些行為讓我認(rèn)同了公平不是絕對(duì)的。

我不是特別排斥一篇高考作文的60秒評(píng)價(jià)。我沒(méi)有能力制止各種破壞高考公平的行為，也不太在乎身邊的人有沒(méi)有作弊。我擔(dān)心的是，打破高考的公平和規(guī)則會(huì)波及到其他領(lǐng)域。我也擔(dān)心不會(huì)拼寫(xiě)家庭的考生會(huì)逐漸失去“拼寫(xiě)”資本。

（高三作文，）

高考成敗記

好久沒(méi)寫(xiě)東西了，沒(méi)想到為自己不爭(zhēng)氣的成績(jī)寫(xiě)了篇悼詞！倒霉，倒霉！

高考成績(jī)22日下午6點(diǎn)可以查。我堅(jiān)持看《神雕俠侶》再檢查，耽誤了兩個(gè)多小時(shí)。其實(shí)并不是小說(shuō)壓倒了我曝光龍虎版的欲望，而是總幻想和拖延這兩個(gè)小時(shí)，讓分?jǐn)?shù)在陰影里爬上巔峰，表演奇跡。不是我太沒(méi)有安全感，而是我知道期望越大失望越大，不敢抱太大希望。

結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，似乎奇跡沒(méi)有發(fā)生。459分，距離二線8分。這8分突然讓我喘不過(guò)氣來(lái)，卻沒(méi)有意識(shí)到自己有多難過(guò)，只有氣餒。似乎一切都在意料之中。但很明顯，我是不甘心的。我以為語(yǔ)文多考兩三分，數(shù)學(xué)多考兩三分，英語(yǔ)多考兩三分，就上這兩條線了。然后唉聲嘆氣，心中即使不甘心，但也不得不面對(duì)事實(shí)。這時(shí)腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：除非那該死的電腦算錯(cuò)了我的總分？廣西有幾十萬(wàn)考生，這么復(fù)雜龐大的數(shù)據(jù)能萬(wàn)無(wú)一失嗎？他正忙著把每一科的分?jǐn)?shù)加起來(lái)，但他覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)，于是他淡淡地放下了筆。

古人說(shuō)人生有兩大喜事：新婚之夜和成為第一時(shí)間。用“失敗”這個(gè)詞來(lái)形容現(xiàn)在的我并不夸張。生活中的喜事失去了其中一個(gè)。這幅心情，只能和窗外無(wú)盡的黑夜相比。怎么會(huì)得到一句傷心的話？

來(lái)到機(jī)房，打開(kāi)，輸入q.哦，你得先隱身。這個(gè)結(jié)果太差了，連個(gè)人都看不到。點(diǎn)擊0602欄，刷下人員列表。網(wǎng)上的人不多。我看到他們都把個(gè)人簽名改成了“完成了…”和“丟失了…”?！皠e再問(wèn)我了，我真的很難過(guò)……”云韻，他們都以省略號(hào)結(jié)束，以示心情沉重。我心里哈哈大笑：這些東西考試也沒(méi)考好！悲傷減半，被問(wèn)到成績(jī)時(shí)，大多徘徊在400%左右。同學(xué)問(wèn)：你呢？我說(shuō)：兩本書(shū)差8分。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你沒(méi)事，同桌466，差一分！”我忙：“真的？”她回答：“我什么時(shí)候又騙你了？”我嘆了口氣：“唉！”暗暗竊喜，只覺(jué)得同學(xué)們都離天很遠(yuǎn)，卻看不到，或者能力有限或者遺憾太多，所以成績(jī)還是不盡人意?，F(xiàn)在哈哈，笑兩次。

然后在網(wǎng)上逛來(lái)逛去，看到同學(xué)們紛紛提問(wèn)，大多是問(wèn)中國(guó)的高校師生如何讀懂分?jǐn)?shù)低的兇校這一招。很多大學(xué)師生回答：世界上沒(méi)有這種好事?；厝ニ懒嗽僬f(shuō)！我是有心關(guān)注這類帖子的?？戳颂嗵?，只覺(jué)得大部分考生都不盡如人意，覺(jué)得全世界的考生都考砸了。所以，阿q，我可以自我安慰。再一次來(lái)到100度“復(fù)讀吧”，突然看到一個(gè)頂帖：2010年復(fù)讀！我想，這個(gè)結(jié)果出來(lái)多久了？為什么吵著要復(fù)讀？進(jìn)去的時(shí)候看到同學(xué)們都在歡呼吶喊，互相鼓勵(lì)，跟帖的頁(yè)面多達(dá)幾十頁(yè)，上千人。一些老師給同學(xué)們提了建議，讓我感到驕傲和興奮。我忍不住跟著下面的帖子：加油！突然想到一個(gè)想法：我要復(fù)讀！

現(xiàn)在我把這個(gè)想法告訴了朋友。他說(shuō)，你想學(xué)什么專業(yè)？

我說(shuō)：新聞傳播。

他說(shuō)：“好吧，你明年就要卷進(jìn)中國(guó)傳媒大學(xué)了！兄弟，我支持你！頂你的肺?！?/p>

被學(xué)習(xí)三年的哥們激動(dòng)，感覺(jué)高考沒(méi)什么了不起，復(fù)讀也沒(méi)有狼窩那么可怕。僅僅八個(gè)月，那些家伙就過(guò)去了。

我回答：“好吧，中國(guó)媒體！”心情發(fā)生了質(zhì)的變化，就像是中國(guó)的媒體，高考，我踩過(guò)的一本書(shū)。

哈哈，我想重復(fù)一遍！

（高三作文，）