【第1篇】高考作文500字-高中高三作文

今天終于高考了。我在震林中學(xué)。我們起得很早，準(zhǔn)備坐校車去考點(diǎn)。

每個(gè)人都異常興奮，或許是以為自己即將擺脫高考的枷鎖，即將像小鳥一樣重獲自由。所以，沒有緊張，也許還能充分發(fā)揮！

早聽說(shuō)，高考那天，我們是大哥，一切都會(huì)以我們?yōu)橹行摹Ｒ婚_始還是不相信。這一刻，我看到這種情況就相信了。所有的車都會(huì)主動(dòng)給我們校車讓路。一路暢通無(wú)阻，不像以前，他們可以堵半天車。

看到汽車讓出車道，大家都不禁感受到高考的神圣。原來(lái)這一天我們真的是老大。作為老板，自然要全力以赴，做一個(gè)真正的老板。

進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我的心特別平靜，比以往任何一次考試都要平靜。感謝我的父母，他們沒有給我壓力。感謝我的朋友，他們給了我支持。感謝我自己，感謝我這幾年的刻苦訓(xùn)練?，F(xiàn)在，我準(zhǔn)備好了，自然冷靜下來(lái)。

第一局難打的是語(yǔ)文，作文題目竟然是小學(xué)二年級(jí)試卷——的一份材料，是一棵不死心的樹?？赐曜魑模睦镉辛艘稽c(diǎn)信心，然后翻卷子，從我能做的開始。

筆在試卷上飛來(lái)飛去，腦子越來(lái)越清晰。我想我做了我想做的事。無(wú)論結(jié)果如何，我都珍惜那些辛苦的日子，那些回憶無(wú)比珍貴。我希望我能贏。

【第2篇】客觀和全面的思考作文350字-高中高三作文

這幾天也看到他們寫那些新信息。標(biāo)題里的一些小系列真的很沒腦子，感覺那些東西寫起來(lái)很輕松，但是真的沒有閱讀價(jià)值。

如果真的要封殺，那就徹底封殺這類文章。

盡量減少這些沒有閱讀價(jià)值卻引起別人注意的爛文章，然后浪費(fèi)別人的時(shí)間。

就像其他平臺(tái)一樣，可能總覺得每篇文章都有自己的價(jià)值。當(dāng)然，我們并不否認(rèn)這種觀念的認(rèn)知存在。

但凡事都需要從兩個(gè)方面來(lái)看，這是馬克思主義教出來(lái)的辯證思維方法。

他教會(huì)了我們什么是客觀，什么是主觀，什么是辯證思維，什么是雙面觀。

我想正是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了這種哲學(xué)，我們才會(huì)受益匪淺，這樣我們才能在未來(lái)的生活中理解更多的意義。

至少在遇到問題的時(shí)候，可以用大腦思考一下自己的看法。

也許我們的教育最重要的就在于此。

【第3篇】09年高三作文輔導(dǎo)：捕捉動(dòng)情點(diǎn)抒寫真性情作文2100字-高中高考作文

想要擺脫思維疲憊、頭腦空虛的煩惱，就必須有意識(shí)、有意識(shí)地尋找并捕捉生活中的“情感點(diǎn)”。所謂“感情點(diǎn)”，就是在生活中某個(gè)時(shí)刻觸動(dòng)你心靈，觸動(dòng)你感情的人、事、物。

張實(shí)驗(yàn)中學(xué)

怎樣才能有一雙善于捕捉“感情點(diǎn)”的眼睛？

首先，我們可以通過(guò)研究范文來(lái)提煉典型場(chǎng)景。所謂范文，可以是課堂上有名的經(jīng)典，也可以是課后喜歡的美文。通過(guò)研究范文，我們可以提煉出一些典型的生活場(chǎng)景，并在自己的創(chuàng)作中加以借鑒。

其次，要勤于思考，注意提高自己敏銳的意識(shí)。注意日常生活中引起自己內(nèi)心震動(dòng)的瞬間，及時(shí)記錄下情感的火花。很多人并不缺乏“情感”體驗(yàn)，只是因?yàn)槠降瓱o(wú)奇而忽略了，讓它們?cè)诓唤?jīng)意間從自己身邊溜走。像一頓溫馨的晚餐，還能形容當(dāng)時(shí)的氣氛嗎？你還記得和父母發(fā)生矛盾的原因嗎？你要學(xué)會(huì)保留這些轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間，不斷積累，讓它們成為你自己寫作的源泉。自然，你的思想不會(huì)枯竭。

另外，要注意細(xì)節(jié)，豐富人生閱歷?！扒楦悬c(diǎn)”不僅僅是一些聳人聽聞的故事，還包括個(gè)人獨(dú)特的人生經(jīng)歷。

尋找“情感點(diǎn)”，捕捉“情感點(diǎn)”，都是為了形成自己獨(dú)特的情感素材庫(kù)，讓情感流動(dòng)在寫作時(shí)更真實(shí)自然，從而更好地在情感上與讀者產(chǎn)生共鳴。在寫作過(guò)程中，可以通過(guò)以下方式更好地突出“情感點(diǎn)”，增強(qiáng)文章的力度。

1.精心剪裁，巧妙設(shè)置高潮，突出“感情點(diǎn)”。

“感情點(diǎn)”決定了全文的高潮，影響了全文的結(jié)構(gòu)。所以在寫作和思考的過(guò)程中，有可能使用敘述、描寫、討論、抒情等多種表達(dá)方式，使情緒感覺沉重；還可以通過(guò)調(diào)動(dòng)各種敘事序列，加強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫來(lái)“濃縮”文章的結(jié)構(gòu)，使情感更加集中和動(dòng)人。比如《父親的布底鞋》就講了一個(gè)很深刻的故事，“父親毅然放棄了優(yōu)厚的待遇，大學(xué)畢業(yè)后回到村里，帶領(lǐng)大家創(chuàng)業(yè)”。暴富之后，他成了“大人物”，但他“總是穿著一雙布鞋”，目的是不忘根本原因，“不僅為了自己過(guò)得好，也為了別人多想想”。安排全文結(jié)構(gòu)時(shí)，作者并不直白。而是以“布鞋”為線索，采用倒敘思維。第一，他解釋說(shuō)父親是個(gè)“大人物”，但“總是穿著一雙布鞋，白幫，又寬又寬，在街上來(lái)往的人群中顯得特別刺眼，特別過(guò)時(shí)”。然后，他詳細(xì)敘述了原因，并解釋說(shuō)，他父親年輕時(shí)家里很窮，雖然他是全縣第一個(gè)。但是，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，就輟學(xué)了。是全村人幫他收學(xué)費(fèi)完成學(xué)業(yè)的。當(dāng)時(shí)家里同樣困難的四位老奶奶送來(lái)了這樣一雙布底鞋，讓村民們?cè)谏钍制D難的情況下也主動(dòng)幫助父親完成學(xué)業(yè)。這個(gè)“感情點(diǎn)”在高潮中自然被引入，最后指出了“人不能獨(dú)善其身”的主題。這樣不僅在文章一開始就引起了讀者的好奇心，而且脈絡(luò)清晰，主題明確，富有深刻的含義。

2.注重渲染，做到畫龍點(diǎn)睛，突出“感情點(diǎn)”。

人的世俗欲望是相通的，能讓你動(dòng)情的，往往也能讓別人動(dòng)情。而感性的不一定是事物或?qū)ο蟮娜炕蛉窟^(guò)程，往往是事物的某一部分或事件的某一細(xì)節(jié)。所以作文不要只寫事情的梗概，要抓住最感性的內(nèi)容去渲染和突出，這樣才能做到畫龍點(diǎn)睛，讓自己的文章更有力量。例如，石的文章《瞬間》:

那一年的拉巴，神微微蹙眉，沒有給太陽(yáng)留下空隙。

晚飯后，媽媽端上臘八粥。她拿了一個(gè)碗，走到她父親面前，他已經(jīng)拿起她的包準(zhǔn)備去工作了。她抬起頭，對(duì)著父親的眼睛笑了笑。父親放下包，會(huì)意地端起碗喝了一口，然后笑得像個(gè)孩子。母親拿起父親的包，送父親出門。

雪花悠閑地飄落下來(lái)，停在父親已經(jīng)蒼白的發(fā)梢。媽媽突然意識(shí)到了什么，轉(zhuǎn)身快步回來(lái)，拿起大廳里的傘，匆匆往回走。

母親追上父親，撐起一把傘遮住父親頭頂?shù)奶炜?，父親停下來(lái)回頭看。一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的驚喜，在她的眼中變成了清澈的光，帶著不易察覺的溫柔，像一個(gè)深深的湖，浸淫了千年，沉淀成長(zhǎng)久柔和的凝視。

心里最柔軟的地方，就像是被輕輕摩挲過(guò)的柔軟的紙，留下了細(xì)小的褶皺。

本文以《瞬間》為題，仿佛只捕捉到了父母日常生活的一個(gè)細(xì)節(jié)，但所寫的內(nèi)容卻突破了時(shí)間的門檻，描繪了他們之間深沉而默契的情感世界。

3.提煉場(chǎng)景，讓現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)并存，突出“情感點(diǎn)”。

“情緒點(diǎn)”只是一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)。如果讀者想從心底涌動(dòng)情感，與情感產(chǎn)生共鳴，也需要關(guān)注生活情境的真實(shí)感受。真情實(shí)感離不開生動(dòng)典型的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的多少和真假，反映了作者的人生經(jīng)歷。如果文章都是泛泛而談，泛泛而談的敘述，即使是親身經(jīng)歷，也往往會(huì)給人一種不真實(shí)的感覺。仍以上述為例，作者在渲染“情感點(diǎn)”時(shí)穿插了對(duì)“我”的內(nèi)心描寫，可以彌補(bǔ)通過(guò)旁觀者的眼光直接描寫的不足，提煉故事的場(chǎng)景，表現(xiàn)父母在漫長(zhǎng)歲月中形成的浪漫真情，為文章增添了濃厚的背景和生活氣息。

“觸動(dòng)心靈的人，不要先感受愛情”?！案星辄c(diǎn)”就在人心里，只要能抓住，用心去寫，自然就能表達(dá)生活的本真。文章在動(dòng)，有辦法跟著。

【第4篇】福建旅游 考察學(xué)習(xí)散記作文1600字-高中高三作文

2011年7月15日星期五，小雨

很高興能在一個(gè)充滿人文關(guān)懷和愛心的群體中，有幸在福建留學(xué)。今天一早，我們從車站打車到昆明機(jī)場(chǎng)，八點(diǎn)半坐飛機(jī)到廈門。飛機(jī)起飛時(shí)，我的耳朵嗡嗡作響。漸漸地，噪音變小了，飛機(jī)飛得越來(lái)越高，飛得也更平穩(wěn)了。我從窗口往下看，白云以各種方式在空中翻滾，有的像魚鱗，有的像水中的漣漪，波浪翻滾，有的像湖泊，藍(lán)色的波浪蕩漾著白色的白云；有些云就像巨大的手帕，擦著藍(lán)天像水一樣明亮。難怪每年的藍(lán)天都是藍(lán)色的，那么晶瑩……飛機(jī)在廈門機(jī)場(chǎng)降落大概花了兩個(gè)半小時(shí)。

打車，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們直接去精益酒店休息吃飯。短暫休息后，我們一起去廈門中山街購(gòu)物。中山路是廈門最古老的商業(yè)街，人山人海，貨真價(jià)實(shí)，非常有名。無(wú)論過(guò)去還是今天，人們一提到廈門，總會(huì)提到中山路，比如紐約的曼哈頓，東京的銀座，香港的中環(huán)，北京的王府井，上海的南京路。中山路是廈門的必經(jīng)之路，因?yàn)樗碇鴱B門的繁榮、財(cái)富和時(shí)代的節(jié)奏。在這里，你可以享受豐富的物質(zhì)世界，欣賞現(xiàn)代風(fēng)格。中山路是廈門人的驕傲！

中山路的建筑都是拱廊，融合了歐洲建筑和東南亞地域特色。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后傳入鼓浪嶼、廈門。這種建筑具有濃郁的南陽(yáng)風(fēng)格，以粉色和乳白色為主色調(diào)。經(jīng)過(guò)多年的洗禮，斑駁的墻壁和古老的木窗給騎樓增添了一些獨(dú)特的魅力。閩南有各種各樣的小吃，每天都有很多游客來(lái)這里，你也可以看到五家相連的老茶館。福建茶以其濃郁的香味聞名全國(guó)，背后還有鼓浪嶼派店，也深受游客青睞。

前方不遠(yuǎn)處就是巴黎春天百貨，匯聚了國(guó)內(nèi)外眾多一線服裝品牌，種類繁多，款式新穎。作為高端服裝連鎖巨頭，引領(lǐng)時(shí)尚潮流。在這小吃里買土特產(chǎn)真好！

2011年7月16日星期六下雨

按照學(xué)習(xí)時(shí)間表，我們今天和明天在廈門怡景酒店學(xué)習(xí)。我們參加了“易捷幼兒園班級(jí)管理實(shí)踐培訓(xùn)班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今天給我們講課的老師是深圳西麗幼兒園園長(zhǎng)白紅。他的主題是“新時(shí)期的班級(jí)管理策略，和諧積極的班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)新高效的班級(jí)課程管理?！?/p>

白老師引用了他生活中通俗易懂的故事，他的哲學(xué)告訴我們要充分利用班級(jí)管理涵蓋的各種資源，包括人力資源、課程資源和信息資源。

他告訴我們新時(shí)期班級(jí)管理的基本核心思想：根據(jù)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需要，整合各種資源，創(chuàng)造更好的環(huán)境，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的教育價(jià)值和社會(huì)效益。

在人力資源方面，強(qiáng)調(diào)“建立充滿愛心、充滿活力、積極向上的互助文化氛圍，讓教師有尊嚴(yán)地工作，讓孩子有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)為獨(dú)立、視野開闊、人格健全的人”。在“物質(zhì)資源”上，強(qiáng)調(diào)建立有序、低耗、高效的物質(zhì)資源環(huán)境；在信息資源方面，強(qiáng)調(diào)溝通要準(zhǔn)確、及時(shí)、順暢、有效。他還告訴我們，現(xiàn)代班級(jí)文化的核心內(nèi)涵是：獨(dú)立、自信、樂觀、堅(jiān)韌、合作、誠(chéng)信、責(zé)任、秩序、關(guān)心、尊重、探索、創(chuàng)新和行動(dòng)。在《班級(jí)和諧人際關(guān)系與除藝術(shù)外的外部公共關(guān)系》中，他主要講了與我們息息相關(guān)的內(nèi)部班級(jí)同事、外部與平行班級(jí)同事的關(guān)系、與管理者相處的藝術(shù)、與父母的關(guān)系。在《如何與父母相處》中，白導(dǎo)演給我們講了兩個(gè)烏龜想互相取暖的故事。剛開始的時(shí)候，兩只烏龜靠得太近，后來(lái)找到了一個(gè)既能保暖又不互相束縛的合適距離，就是不要太近也不要太遠(yuǎn)。他講的哲學(xué)故事給了我很大的啟發(fā)。其實(shí)生活中我們有很多關(guān)系，無(wú)論是和家人，同事，還是父母，都要把握適當(dāng)?shù)木嚯x。

下午講座結(jié)束時(shí)，老師們組織我們分成四組討論兩個(gè)話題：“簡(jiǎn)單有效的工作策略”和“如何成為明星老師”。每個(gè)小組都提出了大量理論聯(lián)系實(shí)際的論點(diǎn)和材料，呈現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的局面。

2011年7月17日周日下雨

今天給我們講課的老師是重慶巴蜀幼兒園園長(zhǎng)李希。她的演講主題是“睿智班主任的行動(dòng)策略”。睿智的班主任最基本的要求是“專業(yè)化、思維化、創(chuàng)新化”。策略之一是：“建立制度化的班級(jí)生活”。建立班級(jí)常規(guī)的基本方法是：把枯燥的規(guī)章制度變成有趣的游戲，把老師的監(jiān)督變成孩子的自我管理；變發(fā)號(hào)施令為互動(dòng)參與；把直接告知變成自我感受和需求；變單邊栽培為家庭合作栽培。李老師還詳細(xì)地給我們講了日常生活的基本原則和基本方法，包括：“引導(dǎo)孩子服務(wù)自己、管理自己的多樣化小竅門；豐富的活動(dòng)，激發(fā)自我體驗(yàn)，滿足自我需求”。李老師向我們?cè)敿?xì)介紹了日常生活的組織藝術(shù)，包括如何組織晨檢、吃飯、午睡、安全工作、玩游戲，以及創(chuàng)新地開展家長(zhǎng)工作的藝術(shù)。其中，父母工作的原則如下：1。目標(biāo)一致性原則；2.共同參與原則(轉(zhuǎn)變觀念：家長(zhǎng)是主題，幼兒園是支持者)；3.要求進(jìn)步的原則。然后講述了各種家長(zhǎng)活動(dòng)的形式和方法以及建立孩子成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容和形式。

通過(guò)李元昌理論聯(lián)系實(shí)際和詳細(xì)講解，我進(jìn)一步提高了自己的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。好處不淺。

2011年7月18日，星期一，陽(yáng)光明媚

經(jīng)過(guò)一夜的火車運(yùn)行，我們?cè)谇宄康睦杳鲿r(shí)分到達(dá)福建省武夷山火車站。我們的導(dǎo)游小雄帶我們?nèi)チ顺隹谔幍木频辍Ｍ局兴煤?jiǎn)潔幽默的語(yǔ)言向我們介紹了武夷山的概況。早餐后，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下開始了一日游武夷山。

武夷山市位于福建省西北部，福建、江西兩省交界處，屬于亞熱帶地區(qū)。武夷山風(fēng)景秀麗，歷史悠久，人文薈萃，有“碧水丹山”之稱。

我聽說(shuō)過(guò)武夷山這個(gè)名字。我聽過(guò)“桂林山水甲天下，不如武夷山”這句話，但一直沒有機(jī)會(huì)看到武夷山的風(fēng)采。來(lái)到武夷山，才體會(huì)到武夷山清新的魅力。

今天的行程是游覽虎嘯巖和一線天空，沿著山路走很久。一個(gè)巨大的巖石突然映入眼簾，從頂部可以看到平坦巖壁上游的人，比如同樣的移動(dòng)曲線靠著墻壁移動(dòng)，蜿蜒而上，錯(cuò)過(guò)了它的第一個(gè)。隨著人流登上切入巖壁的窄石梯，慢慢盤旋，腳下的人影越來(lái)越小，遠(yuǎn)處的山峰也越來(lái)越亮。一石、一山、一峰、一景散落在武夷山的綠色里，姿態(tài)各異的山峰忽明忽暗，仿佛在舞臺(tái)上表演著自己的傳奇。接下來(lái)我們有興趣看一線天空。這里的真名是凌燕。由于巖石頂部的溝壑常年被水侵蝕，整個(gè)巖體縱向開裂，漏入一線天空，故名。在巖壁下面，有一個(gè)洞，游客可以從中穿過(guò)。巖石高約90米，縫寬近1米，狹窄處只有英尺，洞內(nèi)漆黑一片，只有頭頂長(zhǎng)時(shí)間蜿蜒，令人嘆為觀止。山上的人排好隊(duì)，依次搬進(jìn)山洞。在隊(duì)伍中，我只看到無(wú)數(shù)人影被一縷光線從巖石頂部來(lái)回照射。隊(duì)伍移動(dòng)的很慢，大部分時(shí)間只能在裂縫里等待或者沿著突兀的巖壁仰望藍(lán)天。不時(shí)傳來(lái)焦急的人們的喊叫聲和蝙蝠的叫聲。壓抑和無(wú)助漸漸將我的內(nèi)心籠罩在黑暗之中。這一刻，每個(gè)人都只能根據(jù)自己的位置等著走，沒有任何第二選擇。他們只是簡(jiǎn)單的關(guān)閉思維，讓自己的手腳隨著團(tuán)隊(duì)慢慢走。不到200米遠(yuǎn)，我走了一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)我終于爬出山洞，能夠自由伸展四肢的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的手、腳和衣服上都是灰塵和泥。天空豁然開朗，心情釋然。被大自然束縛和隱身的感覺頓時(shí)散去，腳下的步伐頓時(shí)輕松了許多。

接下來(lái)我們開始了九曲河浪漫悠閑的竹筏漂流，大概是9點(diǎn)。蜿蜒的九曲河長(zhǎng)5公里，像一串珍珠，將36座山峰和99塊巖石連成一體。以“一江穿山，兩巖襯仙洞”的自然美，將中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)情畫意和審美意境融合并投射在山光之中。竹筏漂流，完成九曲河九彎十八彎大概需要2個(gè)小時(shí)。取一只寬約兩米，長(zhǎng)約九米的仿古竹筏，小溪會(huì)隨水流順流而下，讓你將兩岸美景盡收眼底。船在溪流中行駛，海峽兩岸的畫面是相反的。小溪清澈見底，壯麗山河的倒影在水中蕩漾。36座山峰和聳立的懸崖，怪石嶙峋的巖石，花草藤蔓像一盆盆精心雕琢的盆景，有時(shí)一條小溪里全是白霧，就像歌詞《野草》漂流高手不僅漂流技術(shù)嫻熟，而且能說(shuō)會(huì)道，一開口就讓乘客笑得合不攏嘴。說(shuō)話間，我來(lái)到了第五首，和六首歌一起，是最集中的景區(qū)，堪稱整個(gè)九曲河景區(qū)的精華和縮影。

四首歌由小九曲組成，小九曲是著名武夷巖茶大紅袍的四棵茶樹生長(zhǎng)的地方。它們被稱為武夷巖韻，因此聞名于世。這首歌里有大藏峰和臥龍灘。大張峰洞有一處著名的文物“摩崖船棺”，千古之謎。余音繞梁，三首《猴頭峰》已成往事，二首《玉女蜂》與風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)。因?yàn)樘焐系挠衽腿碎g年輕的國(guó)王之間忠貞不渝的愛情，你可以敬佩和想象。這么迷人的風(fēng)景，真的應(yīng)該帶自己喜歡的人去逛逛。一定是浪漫醉人的經(jīng)典之旅。

九曲溪就像一個(gè)神奇的天使。她把武夷山的一切奇觀美景攬?jiān)趹牙?，然后通過(guò)九曲溪竹筏漂流與你對(duì)話，一點(diǎn)一滴深深打動(dòng)你，讓你不知不覺地愛上它，就像找到了一個(gè)值得你終生眷戀的愛人。隨著一首歌的到來(lái)，你猝不及防，感覺到自己內(nèi)心隱隱的失落和無(wú)助

九曲河漂流似乎彌補(bǔ)了我夢(mèng)里很久的一些遺憾。我很慶幸，世界上有這么一個(gè)美麗的地方，沒有被文明玷污。我很高興有機(jī)會(huì)零距離品味她的美麗。我很慶幸我能放縱自己的靈魂去接近她，但是我有很多遺憾，因?yàn)槲覜]有記住太多美好的風(fēng)景。留下一些遺憾，讓我一直想著尋找機(jī)會(huì)再來(lái)。

九曲溪走過(guò)三十六峰，一路高歌；三十六峰環(huán)抱九曲溪，美不勝收。你不覺得這樣漂泊很迷人嗎？希望九曲和三十六峰永遠(yuǎn)牽手相愛，希望武夷山永遠(yuǎn)不會(huì)被所謂的文明污染，希望九曲的水永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我希望在不久的將來(lái)能再次看到你的美麗，更親密地親吻你的美麗。

晚上我們?nèi)ァ队∠蟠蠹t袍》劇場(chǎng)看《印象大紅袍》大型景觀表演?！队∠蟠蠹t袍》是著名導(dǎo)演張藝謀、王潮歌、范悅在《印象劉三姐》、《印象麗江》、《印象西湖》之后創(chuàng)作的第五印象作品。以世界雙重文化遺產(chǎn)勝地武夷山為區(qū)域背景，以武夷茶文化為主題的大型景觀表演。巧妙地將自然景觀、茶文化、民俗文化融入到現(xiàn)實(shí)生活表演中，融合武夷自然景觀、武夷茶文化和中國(guó)精英藝術(shù)家的創(chuàng)作。整個(gè)表演華麗，包羅萬(wàn)象。同時(shí)，劇院地理位置得天獨(dú)厚，位于武夷山國(guó)家旅游度假區(qū)武夷茶博園西南角，崇陽(yáng)河?xùn)|岸，背靠美麗的武夷景觀，占地約11。2畝。站在這里，美景盡收眼底，茶魁大紅袍充盈心扉，享受山水相伴的視聽盛宴。

穿越前線天空

竹筏漂流九曲河

2011年7月18日星期二陽(yáng)光明媚

今天早上，在酒店吃完早餐，導(dǎo)游帶領(lǐng)大家登上了天佑峰。古人云：“不登天佑峰，白來(lái)武夷山?！边@是武夷山人對(duì)天佑峰的贊美。

一大早，我們就出發(fā)去攀登天佑峰，渴望看到它的美麗，從而解釋它為什么獲得這個(gè)榮譽(yù)。

在山腳下，我們穿過(guò)沃云，這片孕育云彩的土地。她能創(chuàng)造虛幻的現(xiàn)實(shí)，編織朦朧的夢(mèng)境。經(jīng)過(guò)秋、夏兩季的醞釀，春夏之際，天上的云生了，一縷縷的云從洞口緩緩浮現(xiàn)，虛無(wú)縹緲，真實(shí)莫測(cè)。

山路陡峭，走到島的一半，氣喘吁吁，感覺有點(diǎn)累。這時(shí)，山中間有一小塊平地。半山腰，據(jù)說(shuō)仙女浴池——就藏在這里。走進(jìn)仙浴池，一個(gè)美麗寧?kù)o的場(chǎng)景迎面而來(lái)，沁人心脾。這是神仙的風(fēng)氣嗎？為什么會(huì)讓人豁然開朗，煩惱和倦意一下子就淡了。

仙魚湖半山亭，要上去了。在這里，游客可以看到山峰，群山的雄偉外觀和九曲的媚態(tài)都在眼前，他們抬頭倚在柵欄上。遠(yuǎn)山疊山，白云霧；峰巒若隱若現(xiàn)，如水中芙蓉，俯視之下，九曲河谷兩岸的樹竹相映，蒼白如玉。

過(guò)了半山亭，石梯突然變得很陡。這突如其來(lái)的變故，暴露了山泥瓦匠們急于挖開一條通往天堂之路的迫切之心。他們每次退后一步，每次停留三步。這壯麗的山峰，這浩瀚的云海，這一天營(yíng)造的幻覺，讓人們無(wú)暇顧及山路的險(xiǎn)峻，忘卻疲勞。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)到達(dá)了山頂，俯視著山峰，欣賞著山峰的全景。真的感覺像是“其他的山在天底下都顯得矮矮的?！?，而登頂是道士騰飛的必經(jīng)之路。站在山頂，用大功率望遠(yuǎn)鏡，可以觀察到懸崖上方千年船棺。

天佑閣就在這座山峰之上，是一座兩層樓的高塔。樓下的正廳是獻(xiàn)給武夷山創(chuàng)業(yè)群的。彭祖、吳鵬和彭懿坐得很像。時(shí)間可以追溯到5000年前的堯舜時(shí)期。武夷山人煙稀少，荒涼。人們過(guò)著吃血喝血的生活。熊、鳥和野獸都在斜坡上

一千年過(guò)去了，李商隱、范仲淹、辛棄疾、朱等文學(xué)巨匠登上了武夷山。他們不朽的足跡留在這里。武夷山隨處可見刻在巖石上的銘文，雄渾剛毅，精致典雅，溫婉飄逸……爬山，欣賞九歌。望著云海，武夷山的景觀盡收眼底，這是天佑峰的獨(dú)特之處，也是它獲得此殊榮的原因。

“不要爬天佑之峰，白跑武夷山。

一眼就能看到所有其他的山

2011年7月19日星期三小雨

經(jīng)過(guò)一夜的火車，我們8點(diǎn)從武夷山回到美麗的廈門。今天，我們的行程是參觀美麗的鼓浪嶼。吃完早飯，我們?nèi)チ藦B門到鼓浪嶼的輪渡港，那里熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)，大多是游客。坐了不到十分鐘的輪渡，就踏上了素有“海上花園”、“音樂島”之稱的鼓浪嶼。我們下了船，路很短，縱橫交錯(cuò)，干凈而安靜，空氣清新，島上的樹木蔥蘢，鮮花盛開，尤其是小樓的紅瓦映襯著綠樹，顯得格外美麗青翠，百年老樹的大榕樹，還有碧藍(lán)的大海，都足以讓我們忘返，心情愉悅。鼓浪嶼，原名“圓沙洲”，別名“圓島”，明代改稱“鼓浪嶼”。奈因島西南有一個(gè)礁石。每當(dāng)漲潮時(shí)，海浪就會(huì)撞擊礁石，發(fā)出鼓聲。人們稱之為“鼓浪嶼”，因此得名鼓浪嶼。鼓浪嶼其實(shí)不大，只有不到1。占地8平方公里，隔廬江與廈門相望。這是一個(gè)步行島，幾乎沒有交通工具。唯一的選擇是電動(dòng)游覽車。我很欣賞這樣的環(huán)保措施，可以保持鼓浪嶼的自然風(fēng)光。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了鼓浪嶼的別墅，那里被稱為世界建筑博覽會(huì)。除了獨(dú)特的音樂文化，鼓浪嶼的建筑之美更令人震撼。

走在幽靜的街道上，鳥語(yǔ)花香，我陶醉其中，被兩邊不同的風(fēng)格和各種建筑迷住了。除了少數(shù)中式庭院和寺廟，

許多建筑或多或少吸收了歐洲建筑藝術(shù)的精髓，而另一些則直接模仿歐美建筑。因此，鼓浪嶼有“世界建筑博覽會(huì)”的綽號(hào)。

在去豫園的路上，我看到路邊有一尊刻著幾個(gè)孩子的雕像，那是去參觀林紀(jì)念館的。豫園雖小，卻溫暖。紀(jì)念館以圖片、文字和音像的形式展示了林喬亞博士的貢獻(xiàn)和生活。不知不覺中，我們游到了崗子后面的沙灘，那里有藍(lán)天白云，但是海水有點(diǎn)渾濁，沙子很粗糙，沒有海南島那么細(xì)，但我還是忍不住激動(dòng)，朝沙灘跑去。沙灘上有人，拍照，沖浪，玩耍.

我環(huán)顧四周，但沒想到站在沙灘上就能看清陽(yáng)光石。這是鼓浪嶼的最高點(diǎn)。山上巨石嶙峋，折成溝壑，樹木繁茂，亭臺(tái)樓閣。有人說(shuō)：我爬陽(yáng)光巖才去過(guò)鼓浪嶼。可惜導(dǎo)游沒帶我們?nèi)?。這也是我心里有點(diǎn)后悔。希望以后能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

漫步在鼓浪嶼安靜的街巷，兩旁樹木蔥郁，枝蔓叢生；參觀兩旁的小樓、獨(dú)棟別墅，我以為有一代文學(xué)大師林語(yǔ)堂，朦朧詩(shī)人舒婷，中國(guó)婦產(chǎn)科學(xué)先驅(qū)，白衣天使林喬治故居；我肅然起敬，每一個(gè)仰慕的賢者的目光都在看著像我這樣偶爾光顧的不速之客；作為新人，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)島上每一位在史冊(cè)上熠熠生輝的賢者？

走出鼓浪嶼，我的心里依然充滿了美麗的漣漪.

晚上7點(diǎn)多，我們飛回了我們的省會(huì)昆明。

美麗的鼓浪

云南省保山市施甸縣高三幼兒園楊：

【第5篇】考究語(yǔ)文作文1300字-高中高三作文

語(yǔ)言測(cè)試到了小學(xué)中高水平就已經(jīng)開始離譜了。有理由說(shuō)，學(xué)習(xí)只有通過(guò)學(xué)習(xí)書中的知識(shí)和書中的內(nèi)容才能變得容易得多。但如果只有這些東西，學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言水平是看不到的，所學(xué)的知識(shí)是可以靈活運(yùn)用的。結(jié)果語(yǔ)文考試總有很多課外的東西出來(lái)。漸漸的，越來(lái)越多，沒有限制。剛開始的時(shí)候，不管是什么課外內(nèi)容考上了，老師都會(huì)在課堂上補(bǔ)充課外知識(shí)，比如成語(yǔ)，古詩(shī)，歇后語(yǔ)，等等。后來(lái)什么都考了，內(nèi)容很寬泛。更讓人發(fā)笑的是，成績(jī)的界限越來(lái)越弱。有些內(nèi)容是初三的學(xué)生在考，初六的學(xué)生在考，完全一樣。就像這個(gè)縣的期末試卷一樣，五年級(jí)的閱讀內(nèi)容是初一考六年級(jí)的內(nèi)容，五年級(jí)的作文題明顯難到六年級(jí)，要求也差不多，都是400左右的單詞。試卷上除了幾道題根據(jù)課文內(nèi)容填空外，沒有什么區(qū)別。

作為語(yǔ)文老師，越來(lái)越迷茫。雖然試卷不難，學(xué)生做和答都很容易，也可以分各種等級(jí)(這是學(xué)生的差異造成的，不是試卷難度的梯度)，但是這種考試也讓老師和學(xué)生無(wú)從下手。老師只是教書本，不知道教有什么用，卻花了很多時(shí)間給學(xué)生臨時(shí)抱佛腳課外知識(shí)。事實(shí)上，現(xiàn)在的試卷題型多種多樣，內(nèi)容也是五花八門，千奇百怪。很多學(xué)生沒接觸過(guò)的成語(yǔ)也被作為考試內(nèi)容，甚至連對(duì)聯(lián)、古文也出現(xiàn)在小學(xué)試卷上。為了反映漢語(yǔ)的生活，試卷上頻繁出現(xiàn)各種活的語(yǔ)言，如情景填空、廣告點(diǎn)錯(cuò)、規(guī)范漢字使用等。

語(yǔ)文應(yīng)該考什么？很多老師不理解。只是感覺現(xiàn)在的試卷越來(lái)越難了。就像所有其他學(xué)科一樣，似乎人的素質(zhì)在不斷提高，人的潛力在不斷增長(zhǎng)，接受知識(shí)的速度在不斷加快，所以考試的內(nèi)容也在不斷增加。第一個(gè)難點(diǎn)是教材的難度。換了幾次教材，老師說(shuō)現(xiàn)在教材越來(lái)越難了。許多低水平的老師抱怨學(xué)生不能接受他們，所以貧困學(xué)生的數(shù)量在增加。老師也是急著教，不能讓孩子細(xì)細(xì)咀嚼。同時(shí)，由于教學(xué)任務(wù)繁重，低水平學(xué)生的習(xí)慣被忽視，很少有人正確握筆。此外，為了迎合小學(xué)生活剛開始時(shí)繁忙而困難的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)們開始向孩子的幼兒期灌輸小學(xué)知識(shí)。從幼兒園開始競(jìng)爭(zhēng)就擺在我們面前。其他孩子因?yàn)楦改讣庇谝⒆佣缭缛雽W(xué)，這讓他們更加無(wú)法接受如此困難的新知識(shí)。而小學(xué)低年級(jí)有必要“輸入”這些知識(shí)嗎？很多專家持否定態(tài)度，認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)規(guī)律告訴我們，到了一定的年齡就可以很容易接受這些知識(shí)，在心智還沒有成熟到一定程度的時(shí)候，這無(wú)異于鼓勵(lì)年輕人。第二個(gè)難點(diǎn)是考試難度。大學(xué)生小學(xué)一、二年級(jí)都不行，這是完全的事實(shí)。比如看詩(shī)這類問題，這么多隱喻和擬人手法的表達(dá)，思維方式的曲折，沒有專門學(xué)習(xí)的大學(xué)生是做不到的。結(jié)果，父母經(jīng)常抱怨他們不能幫助孩子做作業(yè)。考試是常有的事。一些奇怪的問題，思維問題，課外題都是常見的。很多知識(shí)都有新的表現(xiàn)形式。課外的事情有時(shí)候會(huì)難倒老師，往往自己也做不到。他們需要互聯(lián)網(wǎng)和其他媒體的幫助來(lái)解決它們。甚至還有未解決的闕

【第6篇】換位思考以后作文800字-高中高三作文

我從上學(xué)開始就一直在學(xué)習(xí)，不管做什么。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。如果有些事情是我們自己做的，覺得太多，或者覺得別人太多，可以站在對(duì)方的立場(chǎng)去思考，可能是合理的。

但大概會(huì)太年輕，“感同身受”四個(gè)字只是作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)學(xué)的，并沒有那么透徹的理解。

時(shí)隔多年，我終于意識(shí)到這句話說(shuō)起來(lái)很容易，真正能做到這四個(gè)字的人大概很少。

下午和小臭一起去買鞋，逛了好幾次。我一直想買一雙便宜的鞋子。當(dāng)我到達(dá)其中一個(gè)攤位時(shí)，我看中了兩雙鞋子，一雙紅色的鞋子和一雙藍(lán)色的鞋子。我在這兩雙鞋之間糾結(jié)的時(shí)候，小臭說(shuō)他看上了我以前見過(guò)的白色的。其實(shí)這兩雙鞋的價(jià)格都是約定好的，但是最后因?yàn)樾〕舫襞芰?，我就跟著孩子走了。雖然價(jià)格商定了，但最后還是沒買。

最后回到第一次開的攤位，給孩子買了一雙。孩子喜歡，我自己也覺得挺好的。

回來(lái)的時(shí)候我就在想，賣鞋的人一定很生那個(gè)講好價(jià)錢的人的氣。畢竟已經(jīng)說(shuō)好了價(jià)格會(huì)缺錢，但是最后他們也沒有買其他的。雖然很多人說(shuō)買買不能自以為是，但是遇到這樣的情況一定很惱火。

其實(shí)在此之前，我不會(huì)想那么多。總覺得有錢的一面有什么，沒什么好煩的。然而，工作兩年后，我遇到了太多各種各樣的人。一個(gè)人試了六七件衣服，一句話沒說(shuō)就走了。這個(gè)時(shí)候我總是掛著衣服在想，是誰(shuí)啊？試著不買也沒關(guān)系。至少你打個(gè)招呼，去也不晚。有時(shí)候價(jià)格是約定好的，但是最后你不買。你會(huì)覺得又失去了一個(gè)訂單，心里總會(huì)覺得不開心。

但是現(xiàn)在已經(jīng)是客戶了，試過(guò)了，談了價(jià)格，最后還是沒買。我想店主一定也很不高興。

畢竟有時(shí)候想想，現(xiàn)在做生意太難了，尤其是今年，大家都在喊錢難賺，我相信這不是一個(gè)人的感覺。也希望大哥能明白，他真的很想買一雙孩子喜歡的鞋子。奇怪的是，他不應(yīng)該給孩子們?cè)嚧?。鞋子已?jīng)談妥，價(jià)格也已商定。

換位思考，這句話，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，能讓我們想很多！

以后一定要引以為戒，盡量不要再有類似的事情發(fā)生，那樣會(huì)讓別人不開心！

【第7篇】關(guān)于考教資作文400字-高中高三作文

他的自信體現(xiàn)在每一個(gè)地方。這幾天在想教師資格證的問題，想選什么科目，因?yàn)楹芟矚g歷史，想報(bào)歷史，甚至買了材料，但是后來(lái)和父母交心了，又變卦了。

我媽說(shuō)以我高中的數(shù)學(xué)成績(jī)，我可以教數(shù)學(xué)。但是，我覺得數(shù)學(xué)的文理是有區(qū)別的。而且因?yàn)橐粋€(gè)原因，就是如果我畢業(yè)后想去上學(xué)，而且因?yàn)槲沂欠菐煼渡?，學(xué)校更有可能招師范生。去上輔導(dǎo)班，歷史這個(gè)冷門科目就不用輔導(dǎo)了。

那么，就算我拿到這個(gè)證，又有什么用呢？

但是，當(dāng)時(shí)我們還是有機(jī)會(huì)來(lái)回?fù)u擺的。我們可以選擇一切，但我們不必把這樣的機(jī)會(huì)放在一個(gè)地方，保持原來(lái)的沉默。

我記得我們宿舍的人在一起討論。我們可以對(duì)未來(lái)和短暫的困惑更有競(jìng)爭(zhēng)力。我們可以在比較的過(guò)程中與時(shí)間賽跑。但是來(lái)到這里，我也感受到了壓力。

如果我真的有一個(gè)必須跨越的門檻，我想我會(huì)退讓，反駁。我覺得我當(dāng)時(shí)采取的每一個(gè)態(tài)度都是心情好。

反正也沒多大關(guān)系。人生苦短，為什么不選擇自己喜歡的呢？

【第8篇】論考試心態(tài)作文300字-高中高三作文

考試總是讓人感到壓力和緊張。雖然考試是一件監(jiān)控每個(gè)人水平的事情，但其實(shí)絕對(duì)不僅僅是監(jiān)控你的學(xué)習(xí)水平，更重要的是監(jiān)控考場(chǎng)心態(tài)和考試成績(jī)。每個(gè)人都害怕考不上，但最怕考不上的人只有一個(gè)，我學(xué)習(xí)過(guò)，也努力過(guò)。這種人最怕考試不及格，因?yàn)槭欠答仭Ｈ绻荚嚥患案?，他的分?jǐn)?shù)就會(huì)越低。他覺得自己的努力白費(fèi)了，努力白費(fèi)了。這種人最容易產(chǎn)生緊張不安等不良情緒。

所以大家有一個(gè)好的考試心態(tài)是很重要的。以高考為例。毫無(wú)疑問，這是一場(chǎng)決定你一生的考試。然而，每個(gè)人其實(shí)只是上了不同的大學(xué)，找到了不同的工作。說(shuō)白了就是錢多錢少。其實(shí)并不會(huì)特別影響你的生活，只要你適應(yīng)了較低的層次，對(duì)你的生活沒有影響，沒有及時(shí)通過(guò)考試。

所以心態(tài)很重要，高考真的是以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的考試，但其實(shí)過(guò)程才是你人生中最重要的。

【第9篇】最后一場(chǎng)考試作文200字-高中高三作文

說(shuō)到上一次考試，我上一次考試還是一年前的高考。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那句話…

“你再讀一遍，我在看你。”我還記得這本語(yǔ)文卷的作文。“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇……”不知道哪個(gè)同學(xué)還在努力，但是和我一樣被這個(gè)隨筆題搞糊涂了。你想想，寫完這篇論文，這個(gè)班就沒了，要散了。想到這里，我覺得很不情愿。

上次考試，一群人散了。每個(gè)人都走自己的路，有的上了大學(xué)，有的考不上?？疲械倪x擇了復(fù)讀，有的考不上，選擇了不讀書.雖然這個(gè)教室最終會(huì)坐滿，但是這群人已經(jīng)不是我們了。

只是希望我們能一起努力，一起在最高的地方相遇！

【第10篇】總是這樣思考作文450字-高中高三作文

你媽媽以前經(jīng)常來(lái)這里制造噪音，我告訴了我很多事情。一開始他以為我要帶你走。但他聽了我的話，把我們的現(xiàn)狀和所有想法說(shuō)清楚之后，就開始變得很穩(wěn)定了。

增加突然變得別有用心，可能是因?yàn)榱私饬苏鎸?shí)情況后，突然覺得和你在一起的希望可能沒那么大。如果你的控制欲和占有欲一直很強(qiáng)，可能是因?yàn)樽员啊?/p>

你知道自己有多沒有安全感，所以你總是害怕那些事情會(huì)超出你的想象和控制。你會(huì)變得很焦慮，很不耐煩，只是一種錯(cuò)覺，好像這個(gè)世界和你脫節(jié)了。

所以很多時(shí)候，你特別害怕別人孤立你。當(dāng)他們談?wù)撃悴皇煜さ氖虑闀r(shí)，你會(huì)迫切地想知道他們?cè)谡務(wù)撌裁?。如果他們沒那么大，你不在乎你，你會(huì)覺得很失落。順治會(huì)把很多事情往我特別不好的方向想。

其實(shí)在你自己的腦海里，就能明白事情不會(huì)發(fā)展到這么糟糕的程度。但你就是忍不住想，如果有一天是某些因素造成的。會(huì)發(fā)展成這樣，又該怎么辦，怎么處理。

【第11篇】考試的日子作文300字-高中高三作文

高考這半年，我還能記起那些沒完沒了的綜合題和數(shù)學(xué)題。

一個(gè)模式，兩個(gè)模式，三個(gè)模式，無(wú)數(shù)的考試，沒完沒了的卷子，沒完沒了的修改卷子，還能浮現(xiàn)在我眼前。明明是我當(dāng)時(shí)最想擺脫的一天，現(xiàn)在還是那么懷念那些時(shí)光。

你想念什么？

懷念我們每次考試后一起修改答案的那一天；懷念你偷偷算計(jì)成績(jī)的小本子；班主任老師總是出現(xiàn)在我們班的后門，偷看我們凌厲的眼神；錯(cuò)過(guò)每一科的老師，考完試就叫幾個(gè)人出去說(shuō)話；我懷念我們?cè)缟仙焓植灰娢逯竻s已經(jīng)去了一個(gè)清晨自習(xí)；懷念我們“不辜負(fù)使命，不辜負(fù)期望”的校訓(xùn)；懷念大操場(chǎng)；錯(cuò)過(guò)二樓左轉(zhuǎn)的二教室；錯(cuò)過(guò)后面黑板上的勵(lì)志話語(yǔ)；我錯(cuò)過(guò)了很多，但最無(wú)力的一句話就是回不去了。讓我難過(guò)又開心的考試時(shí)間。

【第12篇】高考后，一次人生的思量作文450字-高中高三作文

日出日落，云滾滾，令人放松。隨著考試結(jié)束的鈴聲響起，考生們站起來(lái)，走到走廊上等著。當(dāng)時(shí)覺得自己是個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，覺得無(wú)盡的期待隨之而來(lái)。當(dāng)時(shí)不知道能不能考上大學(xué)。和很多考生一樣，我對(duì)父母寄予厚望。我能理解掉出榜單的痛苦和無(wú)奈，生活處處不如意，高考更不用說(shuō)了。但是，只要我們努力應(yīng)付高考，就可以毫無(wú)遺憾地讀完高三。我們盡力了，那么我們有什么遺憾呢？

就像魯迅說(shuō)的：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”高三好像是漫長(zhǎng)人生的中轉(zhuǎn)站，錯(cuò)過(guò)了下一班車。這里沒有涉及到唯一的一個(gè)，所以高考不能被認(rèn)為比生命更重要。每年自殺那么多，這是一種很愚蠢的發(fā)泄方式。不是每個(gè)人都能考第一，但也許在另一個(gè)行業(yè)，你是第一。因此，我們不應(yīng)該因?yàn)槌惺懿涣艘豢猛岵弊訕涠フ麄€(gè)森林。

另一方面，高考是很多像我這樣的農(nóng)村孩子改變命運(yùn)的一種方式。所以我們特別希望能考上一所理想的大學(xué)，給養(yǎng)育了我們多年的父母帶來(lái)安慰，給老師帶來(lái)我們的學(xué)習(xí)成果，履行我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

簡(jiǎn)而言之，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)緩其修遠(yuǎn)兮，不可上下?！备嬖V我們-還有很長(zhǎng)的路要走。

【第13篇】2011高考江蘇卷作文《拒絕平庸》作文800字-高中高三作文

拒絕平庸，不避平庸，不做平庸，平庸。平庸就是沒有創(chuàng)造，沒有發(fā)展，沒有進(jìn)步。人生不能平庸，要有原則，要有知識(shí)，要有堅(jiān)持。不少于800字，風(fēng)格不限除詩(shī)。

文本：

有人說(shuō)，不需要遠(yuǎn)，不需要高，只要會(huì)飛，就是鳥。

有人說(shuō)，不需要快，不需要深，只要會(huì)游泳就是魚。

我很困惑。如果是鳥，為什么不是蒼鷹斗天？如果是魚，為什么不做一條在深海里游動(dòng)的兇猛鯊魚呢？

為什么要包容一個(gè)不好的場(chǎng)景，原諒一幅不好的畫，原諒一首不好的詩(shī)？誠(chéng)然，人生的不完美需要一顆理解的心，但絕不是淺薄的自我安慰，也絕不是對(duì)平庸的遷就，因?yàn)檫w就平庸就等于破壞成功！

如果一只鳥只滿足于平穩(wěn)的飛翔，那它永遠(yuǎn)只是一只普通的鳥。如果一條魚只滿足于在淺水中游泳，它將永遠(yuǎn)看不到深海中醉人的藍(lán)色。

人是作為一種獨(dú)特的生命體而生的，這種獨(dú)特的生命體因其個(gè)性和棱角而不同。當(dāng)生命之流沖刷我們的時(shí)候，棱角被磨平，我們將成為眾多沉默的普通鵝卵石中的一顆。

因?yàn)槠接?，鵝卵石失去了石頭的本性，那種本性是一種可以生出猴王的力量，令人震驚，令人感動(dòng)。

生于平庸，死于平庸，是人生最大的悲哀。我們需要對(duì)平庸說(shuō)“不”。成功的王冠，從來(lái)都只屬于那些對(duì)平庸感到不安，沖破枷鎖的勇敢的人。

我終于明白古人創(chuàng)造神話的意義了，他天天吹噓自己的父親渴死了。從來(lái)沒有人想拾起天空中難以捉摸的無(wú)限熾熱的太陽(yáng)，夸父只是一個(gè)對(duì)平庸感到不安的人。雖然他在追逐太陽(yáng)的路上摔倒了，但誰(shuí)能說(shuō)他不是勝利者呢？他臨終前扔的手杖變成了鄧林，庇護(hù)了后來(lái)的日本追兵，成就了偉大的神話。

如果是土，為什么不能是小山？

如果是水，為什么不能是海洋？

如果是樹，為什么不能是楊樹？

如果是山水，為什么不能把所有的山水都調(diào)暗？

遷就平庸可能離艱難的激流只差一分，但同時(shí)又多了一分慣性，少了一分沖勁，少了一分成功的希望。

世界并不完美，也正因?yàn)槿绱?，才有無(wú)數(shù)先人追求完美，逃避平庸。

每個(gè)人都有一平方英尺，但不是每個(gè)人都有路。

停止遷就，走向成功，從拒絕平庸開始！

【第14篇】2012年高考材料作文指導(dǎo)訓(xùn)練及范文(一)作文1600字-高中高三作文

首先，閱讀下列單詞，并按要求書寫

從前，一個(gè)農(nóng)民參觀谷倉(cāng)時(shí)，不小心丟失了一塊著名的手表。因?yàn)樗教幎颊也坏剿?，所以他決定為找到手表提供獎(jiǎng)勵(lì)。他請(qǐng)農(nóng)場(chǎng)的孩子們幫他找到手表。獎(jiǎng)勵(lì)是500美元。所有的孩子都在獎(jiǎng)勵(lì)下努力尋找，但是谷倉(cāng)里堆滿了成堆的谷物和稻草，每個(gè)人都很忙，直到太陽(yáng)下山什么也沒找到，于是他們一個(gè)接一個(gè)地放棄了。只有一個(gè)孩子，為了那筆巨款，他還在不停的尋找。天漸漸黑了，大家都走了。谷倉(cāng)安靜下來(lái)后，他突然聽到一個(gè)奇怪的聲音?！暗未?，滴答”的聲音不斷響起，孩子立刻停止了所有的動(dòng)作，使得谷倉(cāng)更加安靜，滴答的聲音更加清晰。孩子循著聲音，終于在黑暗的大谷倉(cāng)里找到了那塊珍貴的手表。

靜靜的是大自然的賞賜，美妙的心境，和諧溫馨的社會(huì)風(fēng)情畫…

請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文，主題為“寧?kù)o的魅力”。

【寫作小技巧】結(jié)合命題材料，尤其是材料第二段的睿智評(píng)論，仔細(xì)閱讀標(biāo)題《沉默的魅力》，可以認(rèn)識(shí)到標(biāo)題的中心詞是“魅力”，關(guān)鍵修飾語(yǔ)是“靜態(tài)”。這篇作文要以“靜”為思維基礎(chǔ)，用“靜韻”，即“靜”帶給人美的享受，凈化心靈。

寧?kù)o的魅力

劉飛飛

靜水很深，不顯也不顯。安靜，用一種隱晦的外表隱藏著內(nèi)心的強(qiáng)大和深刻的思想。“靜”字如此深刻，如此禪而迷人。

安靜的時(shí)候，可以沒有雜念；只有專心思考，才能獲得大智慧。佛禪似乎是第一個(gè)意識(shí)到這個(gè)關(guān)鍵的。禪宗必修課，也是功夫——入門，要求修行者靜坐冥想。一閉上眼睛，就把滾滾紅塵和塵垢塵垢擋在了心門之外；當(dāng)你平靜時(shí)，你就不會(huì)為服務(wù)于外來(lái)物體而冥想。從印度的蓮花大師開始，就有很多僧人在喜馬拉雅山挖洞，比鄰而居。他們饑渴蕁麻，渴雪水，枯槁枯槁，最后“默默”思考佛法真諦，成為一代高僧。側(cè)墻，或者思考，或者開悟，成功的前提是安靜。如果你不像靜水一樣展現(xiàn)你的身體，你可以讓你的思想走得更遠(yuǎn)更廣。

只有冷靜，才能獨(dú)立，才能成仙。單純的身體很安靜，心里還是滿滿的思念。自然，我得不到這個(gè)詞。安靜的時(shí)候，就應(yīng)該安靜。不要去想世界的復(fù)雜，只是把一片冰心浸在雪里，感受平靜、涼爽、愉悅，放松。而更上一層樓，即使身體不能打坐，心還是可以停水的。所以，你不必懷疑陶淵明那種“蓋屋在人間，卻無(wú)車馬”的感覺，只是因?yàn)樗捌谶h(yuǎn)方”；你不必驚訝蘇東坡被貶黃州，但他仍能唱出赤壁之下的放舟，只是因?yàn)樗诓蛔兊膶庫(kù)o中悟出了“萬(wàn)物我無(wú)窮”的偉大境界，所以他能“如馮旭于楓般浩瀚，卻不知其終；飄飄如獨(dú)立，羽翼而不朽”。

智者修身養(yǎng)性，在沉默中悟道，在沉默中出類拔萃，在沉默中凝聚千年智慧和深不可測(cè)的力量。但他們?nèi)匀槐３殖聊?，也許這種習(xí)慣已經(jīng)變得很自然了。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝于他們的智慧和寬廣，以至于“你不飛，你就穿過(guò)了天空；不唱就一鳴驚人?！短忑埌瞬俊返谝桓呤制鋵?shí)是少林不知名的掃地僧；幫助魏公子偷救趙的侯生，只是梁一曼的守門人；諸葛亮，一個(gè)智慧的象征，只是一個(gè)出洋前獻(xiàn)身南陽(yáng)的農(nóng)民……他們過(guò)去的沉寂反映了某一天權(quán)力的可怕爆發(fā)，就像火山的沉寂，不是單純的沉寂，而是積累之后的爆發(fā)！

所以不難理解，嵇康面對(duì)前呼后擁，招搖撞騙地去拜訪他的鐘會(huì)，依然置之不理，只是默默地忙著爐火熊熊，錘聲鏗鏘。圣賢的沉默能被塵世的喧囂打破嗎？智者樂水，仁者樂樂山。一千年前，智者從靜水深處悟禪。這個(gè)禪不是不可說(shuō)的，但是現(xiàn)在，有多少人能靜下心來(lái)感受？這可能是現(xiàn)代文明的悲哀。

【老師點(diǎn)評(píng)】本文作者考題準(zhǔn)確，文章觀點(diǎn)深刻。尤其是結(jié)尾的一段，將古代圣賢的恬靜心態(tài)與現(xiàn)代世俗人的浮躁庸俗心態(tài)進(jìn)行對(duì)比，巧妙地提出問題，引起人們的思考，從而深化和升華了文章的主題。

第二，讀下面的單詞，按照要求寫

宋代詩(shī)人陸游的兩首詩(shī)，描寫了在山川中迷失的感覺和看到新景象的喜悅，表現(xiàn)了人生或社會(huì)變化發(fā)展的規(guī)律性，充滿了哲理。

有沒有類似的生活經(jīng)歷？有什么新的感覺嗎？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思構(gòu)圖，自己構(gòu)思，自己選擇風(fēng)格，自己做標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容和意義，不要照搬照抄。

【寫作小技巧】仔細(xì)閱讀材料，仔細(xì)揣摩其中的內(nèi)涵，就可以知道“山重水重”是逆境和艱難的隱喻，“未來(lái)是光明的”是光明未來(lái)的隱喻。因此，這篇短文測(cè)試的最好意義是逆境往往意味著無(wú)限的希望。不管路有多難，只要堅(jiān)定信念，敢于奮進(jìn)，你的人生就會(huì)“脫離危險(xiǎn)”，迎來(lái)光明、成功、輝煌的人生。

“美好未來(lái)”的呼喚

張羽

烏云遮不住太陽(yáng)的光輝，荊棘擋不住勇者。

——銘文

“山重水復(fù)疑無(wú)路，暗出一村”，這是宋代大詩(shī)人陸游的詩(shī)句。如果你背誦這首哲理詩(shī)，你會(huì)有一個(gè)清爽的夏風(fēng)，一個(gè)個(gè)驅(qū)散陰霾。即使遇到逆境和磨難，也永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)樂觀。

“山重水復(fù)疑無(wú)路?！鄙酱ǔ扇?，臺(tái)階成圈。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到逆境，但山川的流失并不能動(dòng)搖拓荒者堅(jiān)定的信念。我們相信，經(jīng)過(guò)“改造”，一定會(huì)有美麗的風(fēng)景。

“山重水重”是上帝給人類的考驗(yàn)，而“未來(lái)是光明的”是上帝給人類智慧和豁達(dá)的召喚。

當(dāng)人們?cè)诼眯袝r(shí)，“美好未來(lái)”的呼喚會(huì)給人精神上的安慰和溫暖。一個(gè)普通警察的妻子羅英珍在得知丈夫在與歹徒搏斗中受了重傷后住進(jìn)了醫(yī)院，而當(dāng)醫(yī)生告訴她丈夫?qū)o(wú)法從昏迷中醒來(lái)而變成植物人時(shí)，她簡(jiǎn)直達(dá)到了“山河無(wú)藥可救”的絕境。但是，羅英珍的精神支柱并沒有崩潰，“美好未來(lái)”的呼喚在她耳邊響起。她用愛，用耐心，用溫柔去呵護(hù)丈夫，終于奇跡般地醒來(lái)。這是愛你真情的奇跡，也是生命召喚的奇跡。

“美好未來(lái)”的呼喚會(huì)給人以頑強(qiáng)的意志和力量?；仡?008年，大地震動(dòng)，房屋倒塌，失去家園親人的四川人在流血哭泣。但四川人民并不悲觀，也沒有悲嘆“我將死在未來(lái)”、“美好未來(lái)”的哲學(xué)號(hào)召，讓他們?cè)谌珖?guó)人民的關(guān)心和支持下，艱苦奮斗，提供抗震救災(zāi)。于是，四川人的臉上充滿了陽(yáng)光，四川的大地充滿了“萬(wàn)象更新”。

“美好未來(lái)”的呼喚將給人們帶來(lái)許多成功的果實(shí)。史鐵生——，當(dāng)代杰出的文學(xué)家，曾經(jīng)遭受過(guò)雙腿殘疾的人生不幸。但是，母親的安慰，土壇的啟示，以及“美好未來(lái)”的哲學(xué)呼喚，終于讓他走出了“重山重水復(fù)”的迷茫，開啟了新的世界；貝多芬的——天才音樂家雙耳失聰，但“美好未來(lái)”的呼喚吹走了他眼中的淚水，喚醒了他轟轟烈烈奮斗的信念，讓貝多芬的生命之樹結(jié)出了《命運(yùn)交響曲》的音樂果實(shí)，照耀了幾代人。

“山重水重”是上帝給你的黃金考驗(yàn)；“美好的未來(lái)”是上帝智慧生命的呼喚。

“沒有辦法從重山河中恢復(fù)，還會(huì)有另一個(gè)村莊”，讓我們靜靜地傾聽，默默地記住，這是生命最寶貴的呼喚！

【教師點(diǎn)評(píng)】本文作者審題準(zhǔn)確，立意得當(dāng)，主題鮮明深刻。尤其是文中的“‘山重水重’，這是上帝給你的黃金考驗(yàn)；“文字新穎獨(dú)特，觀點(diǎn)鮮明，文采濃郁，真是至高無(wú)上的感動(dòng)，這是上帝智慧生命的召喚。

第三，讀下面的單詞，按照要求寫

自然是一本深刻的教科書，可以啟發(fā)人們思考人生，尋求人生的意義。山教人堅(jiān)強(qiáng)，溪教人開朗；菊花教人高潔，綠色教人淳樸；大海教人豁達(dá)，森林教人肅穆安靜。等等等等。

請(qǐng)結(jié)合自己的想法和經(jīng)歷，以“大自然的啟示”為題寫一篇文章；自主構(gòu)思，自選風(fēng)格，自制標(biāo)題，不少于800字。

【寫作技巧】這是一個(gè)專題作文測(cè)試。考生寫這篇文章要注意以下兩個(gè)方面：一是根據(jù)作文材料的寫作特點(diǎn)，尤其是寫作要求，要寫好這篇作文，最好選擇表達(dá)事物的散文風(fēng)格；第二，認(rèn)真閱讀作文材料，認(rèn)真揣摩寫作要求，從作文考試方面，認(rèn)真把握“生命開悟自然”的題目取向，并以此為立意依據(jù)。

沙洲上的蘆葦

葉曉飛

我愛蘆葦。我愛早春沙洲上的蘆葦——。他們的花蕾尖尖的，閃閃發(fā)光的，充滿了生活的冷漠和單純。初春，剛開始冷暖的時(shí)候，沙洲上的蘆葦已經(jīng)悄悄鋪開了根系，從土壤中吸收了一些養(yǎng)分，萌發(fā)了生命力，破冰結(jié)子，茁壯成長(zhǎng)。雖然明明知道沒有溫室，沒有化肥，沒有農(nóng)民的勤懇照顧，沒有梨花歌手的溫柔吟唱和傾慕，但只要有湛藍(lán)的天空和白云，他們就會(huì)感到滿足、快樂、舒適。有了這些，他們就可以在第一縷陽(yáng)光溜進(jìn)眼睛的時(shí)候，開始平凡而詩(shī)意的生活，表演簡(jiǎn)單而冷漠的生活動(dòng)作。

我愛蘆葦，我愛秋天沙洲上的蘆葦34?！鞍茁妒撬！蹦ド疤J葦最能說(shuō)明不屈的堅(jiān)韌和力量。秋風(fēng)颯颯，花凋零，蘆花盛開圣潔瀟灑；嚴(yán)霜來(lái)襲，百草枯枯萎，而沙洲的蘆葦依然挺立不屈。你可以知道，在歷史的時(shí)空里，沙洲的蘆葦曾經(jīng)被三國(guó)的篝火摧殘過(guò)，但當(dāng)來(lái)年“野火不曾把它們完全吞噬，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了一倍”和“紅杏枝在春”的時(shí)候，沙洲的蘆葦郁郁蔥蔥，綠意盎然，風(fēng)情無(wú)限；你可以知道，在韓慶的記憶中，“風(fēng)小水冷，壯士已去不復(fù)返?！鼻G軻踏上了根除暴秦的永恒不歸之路，而沙洲上的蘆葦則伴隨著蕭瑟的秋風(fēng)，伴隨著高見禮。樓的聲音，沙沙作響，為荊軻；如你所見，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的編年史上，日本侵略者的鐵蹄踐踏著北方白洋淀沙洲上的蘆葦，但一根蘆葦?shù)瓜拢?shù)千蘆葦頑強(qiáng)地聚集，霹靂一閃，無(wú)邊無(wú)際的火海把日本侵略者的殘暴和傲慢燒成灰燼。

我愛蘆葦，我愛春夏沙洲上的蘆葦，——浮葉立梗。此時(shí)此刻，沙洲上的蘆葦，可以給人以“和為貴，以德報(bào)怨”的潛移默化的啟迪。你看，河水漲，湖水滿，沙洲相繼消失，蘆葦融為江湖大家庭。紅魚穿梭在蘆葦叢中，青蛙在蘆葦叢后歌唱，調(diào)皮的蜻蜓在蘆葦葉間和蘆葦花上盤旋嬉戲，而蘆葦則像老實(shí)的兄弟，不怒不怒。一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，你挨著我，我挨著你，給大家族搭起涼棚。他們無(wú)怨無(wú)悔的被風(fēng)雨打毀。

仰望山川水水，我想說(shuō)，我愛蘆葦，我愛水邊沙洲上的蘆葦。

這蘆葦綠意盎然，深深扎根在沙洲上，年復(fù)一年搖曳著人間滄桑，淋漓著人生的開悟，教我淡泊心情，樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，善待他人，每天對(duì)著溫暖的日出微笑.

我愛水邊沙洲里的蘆葦！

【老師點(diǎn)評(píng)】本文作者審題準(zhǔn)確，文采飛揚(yáng)，字里行間充滿激情。作者通過(guò)沙洲的蘆葦，體會(huì)到了“淡泊樸素”、“堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)”、“和諧人生”的人生哲學(xué)，層次分明，邏輯嚴(yán)密?！凹t魚穿梭于蘆葦間，青蛙在蘆葦后歌唱，淘氣的蜻蜓在蘆葦葉間和蘆葦花上盤旋嬉戲，而蘆葦則像忠厚的兄弟。他們不怒也不怒，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，你挨著我，我挨著你，給大家族搭個(gè)涼棚，任憑風(fēng)雨敲打破壞，無(wú)怨無(wú)悔?！边@段話頗有詩(shī)意。(華冠作曲網(wǎng))

【第15篇】考試是一種享受作文600字-高中高三作文

聞花香是一種享受；享受平靜的大海是一種享受；聽潺潺的小溪是一種享受。眾所周知，我們經(jīng)常面臨的考試也是一種享受。

考試是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)的總結(jié)和測(cè)試，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了多少。但如果只追求分?jǐn)?shù)，考試就失去了自己的意義，成為一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)斗。

考試是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。考試的存在可以讓我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中有勇氣和信心，獲得與自己和他人競(jìng)爭(zhēng)的力量，激勵(lì)我們勇敢前進(jìn)。

考前我們可以在書和學(xué)的海洋里暢游，把錯(cuò)過(guò)的寶藏都拿走。這樣釣魚才能收獲更多。復(fù)習(xí)語(yǔ)文可以再受文學(xué)影響；復(fù)習(xí)地理，熟悉地形概況，風(fēng)俗人情；回顧歷史似乎見證了過(guò)去發(fā)生的一切。這樣，考試真的是一種享受。

考試的時(shí)候遇到簡(jiǎn)單的題，感覺很舒服；遇到以前做過(guò)的問題，我滿心歡喜；即使遇到難題，經(jīng)過(guò)不懈的思考，也會(huì)豁然開朗，如釋重負(fù).所以，考試真的是一種享受。

考完試，成功了，自然笑了。沉浸在快樂中；失敗的人，都是把自己的想法隱藏起來(lái)，把自己的經(jīng)歷總結(jié)成新的起點(diǎn)，新的里程碑，去挑戰(zhàn)下一次的考試。這樣，考試真的是一種享受。

另外，我們的生活太暗淡，太單一，每天穿梭在兩點(diǎn)一線之間，活得沒有激情，經(jīng)歷的人生坎坷很少，而考試可以算是人生坎坷的縮影。充滿勇氣和信心，就能戰(zhàn)勝考試，戰(zhàn)勝自己。

考試是一杯茶，不加任何東西。只有細(xì)細(xì)品味，慢慢回味，才能體會(huì)到它的內(nèi)涵和真諦?？荚囀且环N享受。

高中其他年級(jí)同類作文

職校生涯之考試

不知怎么的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)就像做夢(mèng)一樣。

縱觀全場(chǎng)，大部分人都很自卑。即使他們整天談笑風(fēng)生，打架斗毆，也會(huì)有人一個(gè)人靜靜傷心。也許這次月考影響了很多人，他們的情緒很脆弱，很迷茫。心里有很多借口，比如很多人不來(lái)，不舒服，環(huán)境，很多人出軌。其實(shí)都有，我也有，每次摔倒都讓自己更慘。

回到家，我似乎并沒有為這個(gè)錯(cuò)誤做好準(zhǔn)備，因?yàn)槲以缇皖A(yù)料到了，但是我把你扔到一邊，把你埋在工作中，或者說(shuō)我下次會(huì)做得更好，我沒有時(shí)間罵人，甚至打你。在學(xué)校的時(shí)候，你的朋友給一句安慰的話，或者你安慰別人，老師不跟你說(shuō)話，沒有意義。當(dāng)有人因?yàn)榭荚嚤唤腥マk公室的時(shí)候，其他人都很害怕，但我很羨慕，但是老師更關(guān)心你，但對(duì)我很縱容。我不知道，也許有些人稍微鼓勵(lì)一下就能找到很多自信。也許很多人想要的不是寵溺和放縱，而是關(guān)注和關(guān)心，至少我是這么認(rèn)為的。

有人說(shuō)我消極，就是。年齡差不多了，心理成熟多了，這需要看繁榮到什么程度。你身邊很多人不都是這樣嗎？但是我很會(huì)表達(dá)自己，而你把苦藏在心里，久而久之就成了習(xí)慣。沒有過(guò)去的人和我一樣，會(huì)在我小便的時(shí)候喝酒，各種酒和白酒會(huì)進(jìn)入我的胃，但這只是在傷害自己。還不如買書發(fā)泄一下，讓后悔的月考更快忘記。

朋友，其實(shí)考的好的不一定真的聰明。考試，而不是考試，是對(duì)我們態(tài)度的考驗(yàn)，是對(duì)你平時(shí)認(rèn)真程度的考驗(yàn)。只有普通高中才會(huì)一絲不茍，不會(huì)放過(guò)任何東西。為什么管理堂皇的高中很少有人成功，而我們卻傾向于更全面的高中？就是把我們的“聰明”放在第一位，運(yùn)用到我們的專業(yè)上。這樣說(shuō)可能不美，但還是這個(gè)意思：不要難過(guò)，不要墮落，不要自大，不要灰心。人生只有一次，但競(jìng)爭(zhēng)從未停止。這句話是為了你，也是為了我自己。

化悲痛為動(dòng)力，這段經(jīng)歷只是給我們敲響了警鐘，不是嗎？不要難過(guò)。自信、溝通、自我激勵(lì)是你現(xiàn)在要做的。

江蘇省海門市海門中專一中蔡婷婷：

（高一，800字）

小考反省

這個(gè)月的考試是對(duì)一個(gè)月高中學(xué)習(xí)成績(jī)的考驗(yàn)。但是結(jié)果一出來(lái)，滿滿的自信瞬間變成深深的后悔，粗心，曖昧，這就是我們的致命傷！

龍安慰自己：沒關(guān)系，我努力了，就算結(jié)果不理想，我也問心無(wú)愧！現(xiàn)在才知道這句話真的是騙人的！如果你真的很努力，足夠努力，結(jié)果也不會(huì)差強(qiáng)人意。也就是說(shuō)，因?yàn)榕Σ粔颍Y(jié)果不理想。

英語(yǔ)成績(jī)最差，看書表達(dá)15分都沒分。說(shuō)以前沒做過(guò)，沒有，但是別的同學(xué)也沒做過(guò)？畢竟是我自己的原因。

閱讀題找不到主旨，翻譯出來(lái)的句子抓不住重點(diǎn)，誤入歧途……歸根結(jié)底都是因?yàn)閱卧~積累少，弱，不全。

日復(fù)一日，我漸漸麻木，但請(qǐng)記?。哼@個(gè)世界用痛苦親吻我，讓我用歌聲回報(bào)。

未來(lái)，世界在變，思想在變，每個(gè)人都在變。希望我的初衷不變，我的堅(jiān)持，我對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)最初的憧憬，我純潔的心。我現(xiàn)在真的很害怕，有時(shí)候想哭。世界真的很大，像一個(gè)巨大的無(wú)底洞。留下一塊石頭似乎再也沒有回音。我害怕在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在一些不良社會(huì)風(fēng)氣的影響下，偏離原來(lái)的軌道，迷失自我，越走越遠(yuǎn)，最終找到自我。

我不希望這種生活結(jié)束。剩下的只有遺憾和空虛。所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，好好開車。但是有很多厲害的人，最后發(fā)現(xiàn)自己的努力白費(fèi)了怎么辦？

雖然我知道我不應(yīng)該說(shuō)這些令人沮喪的話，但我真的很困惑。我怕我不夠堅(jiān)強(qiáng)，留在夢(mèng)的另一邊。

算了，再害怕也沒用。不如把自己埋在問題的海洋里，為那一刻的喜悅和疑問而奮斗。

（高一，600字）

存在的即是合理的之多維空間的思考

我相信多維空間的存在從最后一秒就已經(jīng)過(guò)去了，從現(xiàn)代人類的角度來(lái)看已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的過(guò)去。會(huì)是的，真的不會(huì)回來(lái)了，這是物質(zhì)世界發(fā)展變化的客觀規(guī)律。但它是合理存在的。那么它去了哪里？多維空間可以解釋這個(gè)問題。

人類的意識(shí)和知識(shí)是無(wú)限的，是物質(zhì)世界的客觀反映。我們生活的空間可能是最高層次，也可能是最低層次，但這只是多維空間的一根弦或一面。夢(mèng)和想象可以是真的也可以是假的，這是人類意識(shí)造成的畫面。但這種畫面的閃現(xiàn)也是一種存在，在人類意識(shí)中占據(jù)了一定的空間，花費(fèi)了一定的時(shí)間。那么他就是客觀現(xiàn)象。

人類意識(shí)的具體概念和實(shí)質(zhì)，至今沒有科學(xué)的證明。事實(shí)上，把意識(shí)納入哲學(xué)范疇是人們理解意識(shí)的一種方式。在科學(xué)領(lǐng)域，我們只是用一個(gè)復(fù)雜的生理系統(tǒng)來(lái)概括大腦，而不是用一種忽視的態(tài)度來(lái)對(duì)待它。在哲學(xué)意義上，意識(shí)是一種唯心主義的存在，與現(xiàn)實(shí)生活并不一致。那么從上面分析，是矛盾的。這意味著理解哲學(xué)的方式是錯(cuò)誤的。物質(zhì)世界是統(tǒng)一的，人的意識(shí)怎么可能單獨(dú)進(jìn)行？唯心主義是唯物主義在特殊條件下的特殊解釋和狀態(tài)，是普通條件不允許的謬誤，是在一定特殊條件下進(jìn)行解釋的合理現(xiàn)象。畢竟，我們不知道黑洞里的畫面是什么。

這種理論似乎與現(xiàn)有的科學(xué)背道而馳，使得多維空間的解釋變得多余，甚至荒謬。其實(shí)可以想到這樣一個(gè)問題：空間尺度上的運(yùn)動(dòng)需要時(shí)間損耗的轉(zhuǎn)化，時(shí)間和空間都是物質(zhì)存在的形式。物理方程揭示了速度和時(shí)間的乘積是空間運(yùn)動(dòng)尺度的大小。如果你不花時(shí)間在太空中運(yùn)動(dòng)，你需要非常強(qiáng)大的能量來(lái)實(shí)現(xiàn)它。這是因?yàn)橛钪娑嗑S空間中各種復(fù)雜巨系統(tǒng)之間方程的最優(yōu)解還沒有找到。相反，沒有這個(gè)最優(yōu)解，就不可能實(shí)現(xiàn)最小能耗模式和跨空間，即空間瞬時(shí)位移。

所以，這種情況下光速太小。那么能實(shí)現(xiàn)嗎？當(dāng)然可以。在人們的心目中，你可以在沒有太多能量的情況下繞宇宙行走，這是值得思考的，也證明了多維空間的存在。在意識(shí)中，你可以隨意打開一扇門，進(jìn)入一個(gè)沒有時(shí)間和努力的空間。但無(wú)論你在整個(gè)宇宙中做什么，都必須遵循能量守恒定律。這兩種情況不統(tǒng)一嗎？不，首先，穿越太空需要能量。答案就在大腦，人類的意識(shí)，這個(gè)復(fù)雜而無(wú)限的系統(tǒng)，它能找到最優(yōu)解，正確而準(zhǔn)確地利用某個(gè)基礎(chǔ)或多個(gè)基礎(chǔ)和高級(jí)系統(tǒng)，創(chuàng)造出無(wú)與倫比的巨大能量，瞬間定向?yàn)橐庾R(shí)穿越而不溢出。

時(shí)間和空間是相對(duì)存在的，整個(gè)空間的發(fā)展、運(yùn)行和變化使時(shí)間和空間不可逆。所以穿越時(shí)間只能是宇宙巨大尺度上看不見的負(fù)功現(xiàn)象，最終會(huì)走向正功。而且僅僅在時(shí)間尺度上是不可能通過(guò)時(shí)間發(fā)生變化的，而且是時(shí)間和空間的雙重變化，所以比空間的瞬時(shí)變化要困難得多。要實(shí)現(xiàn)小反轉(zhuǎn)，需要推動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)在時(shí)空上旋轉(zhuǎn)，能量是無(wú)限的！

人的記憶永遠(yuǎn)是模糊的再現(xiàn)，對(duì)未來(lái)的展望是真實(shí)的。目標(biāo)的生命尺度會(huì)永恒。我想這也是同樣的道理。

君知淮河山：高級(jí)中學(xué)

（高二，1100字）