【第1篇】高三的第一次月考_記事周記700字
高三第一次月考上周圓滿結(jié)束。除了英語(yǔ)和語(yǔ)文，大家好像都考砸了?？粗约旱某煽?jī)，肯定每個(gè)人都會(huì)有說(shuō)不出的感觸。今天苗苗對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在看成績(jī)不是很重要。如果那個(gè)班是全年50強(qiáng)的所謂封閉班，我真的很想去你的班。唉，有時(shí)候有些事真的不好說(shuō)?！比A華也對(duì)我說(shuō)了——，“文姐姐。我很想去上你的課?！逼鋵?shí)親愛(ài)的，我想說(shuō)的是，現(xiàn)實(shí)真的很殘酷。也許這個(gè)世界上所有的事情都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。你不喜歡的是環(huán)境的壓抑，郭老師教的數(shù)學(xué)題，讓你極度迷茫。你總是抱怨，“郭* *把我們當(dāng)人才看太多了，每次都講得那么深刻”。其實(shí)我也覺(jué)得他的講課風(fēng)格不適合我。雖然很多時(shí)候是學(xué)生適應(yīng)老師，而不是老師反過(guò)來(lái)適應(yīng)我們。自從上了六班，這兩個(gè)月我經(jīng)歷了很多。就“數(shù)學(xué)”而言，我喜歡劉老師，他在這個(gè)班教我們數(shù)學(xué)，因?yàn)槲夷芾斫馑臄?shù)學(xué)課。而且劉先生是個(gè)注重細(xì)節(jié)的人?；A(chǔ)數(shù)學(xué)題越簡(jiǎn)單，他講的越詳細(xì)。對(duì)于我這種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這真的是對(duì)的老師。所以，我很珍惜他上的每一節(jié)課。雖然到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)還沒(méi)有明顯的進(jìn)步，但我絕不會(huì)放棄，以后會(huì)盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
有時(shí)候，距離在不知不覺(jué)中漸漸拉開(kāi)。聽(tīng)老師說(shuō)這周開(kāi)始晚自習(xí)，下周三校園休學(xué)。心里還是有些說(shuō)不出的感覺(jué)。我總在想，在那些被白熾燈拉長(zhǎng)的無(wú)休無(wú)止的夜晚，每次解決不了問(wèn)題就皺眉頭，沒(méi)有我陪在身邊，你會(huì)是什么樣的心情？我的感覺(jué)很遺憾。很遺憾，艱難而珍貴的時(shí)光，不能靠近你，陪你一起瘋，一起鬧，一起笑，一起流淚。
【第2篇】高三的第一次月考_記事周記700字
高三第一次月考上周圓滿結(jié)束。除了英語(yǔ)和語(yǔ)文，大家好像都考砸了?？粗约旱某煽?jī)，肯定每個(gè)人都會(huì)有說(shuō)不出的感觸。今天苗苗對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在看成績(jī)不是很重要。如果那個(gè)班是全年50強(qiáng)的所謂封閉班，我真的很想去你的班。唉，有時(shí)候有些事真的不好說(shuō)?！比A華也對(duì)我說(shuō)了——，“文姐姐。我很想去上你的課。”其實(shí)親愛(ài)的，我想說(shuō)的是，現(xiàn)實(shí)真的很殘酷。也許這個(gè)世界上所有的事情都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。你不喜歡的是環(huán)境的壓抑，郭老師教的數(shù)學(xué)題，讓你極度迷茫。你總是抱怨，“郭* *把我們當(dāng)人才看太多了，每次都講得那么深刻”。其實(shí)我也覺(jué)得他的講課風(fēng)格不適合我。雖然很多時(shí)候是學(xué)生適應(yīng)老師，而不是老師反過(guò)來(lái)適應(yīng)我們。自從上了六班，這兩個(gè)月我經(jīng)歷了很多。就“數(shù)學(xué)”而言，我喜歡劉老師，他在這個(gè)班教我們數(shù)學(xué)，因?yàn)槲夷芾斫馑臄?shù)學(xué)課。而且劉先生是個(gè)注重細(xì)節(jié)的人?；A(chǔ)數(shù)學(xué)題越簡(jiǎn)單，他講的越詳細(xì)。對(duì)于我這種數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這真的是對(duì)的老師。所以，我很珍惜他上的每一節(jié)課。雖然到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)還沒(méi)有明顯的進(jìn)步，但我絕不會(huì)放棄，以后會(huì)盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
有時(shí)候，距離在不知不覺(jué)中漸漸拉開(kāi)。聽(tīng)老師說(shuō)這周開(kāi)始晚自習(xí)，下周三校園休學(xué)。心里還是有些說(shuō)不出的感覺(jué)。我總在想，在那些被白熾燈拉長(zhǎng)的無(wú)休無(wú)止的夜晚，每次解決不了問(wèn)題就皺眉頭，沒(méi)有我陪在身邊，你會(huì)是什么樣的心情？我的感覺(jué)很遺憾。很遺憾，艱難而珍貴的時(shí)光，不能靠近你，陪你一起瘋，一起鬧，一起笑，一起流淚。
高中其他年級(jí)同類作文
品你的語(yǔ)，讀你的心——高二月考作文800字
你是世界上罕見(jiàn)的奇跡。你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋普通人想不到的問(wèn)題。你讓我們頭腦中最龐大的東西變成了你手中的小玩具。你沒(méi)有靈活的身體，但你有讓健康人感到羞恥的大腦。拋開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)和不同的文化，我多么想讀懂你的心思，你對(duì)命運(yùn)和人生的態(tài)度?；艚?，我的心與你同在。
“世界上只有兩件事是公平的：第一，每個(gè)人每天只有24小時(shí)。第二，每個(gè)人都必須面對(duì)死亡。”這就是你對(duì)公平的理解。我第一次看的時(shí)候，只有深深的敬佩，因?yàn)槿绻慊畹倪@么不公平，你對(duì)公平的渴望是那么冷漠。多年來(lái)，原本的敬佩在人生的歲月里逐漸演變成認(rèn)可。一天24小時(shí)，地球圍成一個(gè)圈，說(shuō)話有長(zhǎng)有短。有的人努力，有的人白瞎逛，你卻選擇思考探索。閑暇之余，你只會(huì)坐著輪椅在劍橋的河邊開(kāi)著車(chē)，看一看城市里的夕陽(yáng)和黃昏。面對(duì)死亡，你一點(diǎn)要求都沒(méi)有。你既沒(méi)有“自己死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的莊嚴(yán)，也沒(méi)有逃避這一天到來(lái)的內(nèi)心恐懼。你知道時(shí)間會(huì)到來(lái)，你不能等，你不能等。你只要把笑容留在心里，現(xiàn)在每24小時(shí)活一次。
在生活中，我們經(jīng)常用自己糟糕的生活作為自己失敗的借口，有人公然說(shuō)“上天會(huì)殺了我，我還能怎么辦？”一種話，卻給了這些人最諷刺的回應(yīng)。“我注意到，那些聲稱命運(yùn)是上天注定的，我們無(wú)法改變的人，會(huì)在過(guò)馬路之前環(huán)顧四周?！蹦愕脑捑拖褚宦曮@雷，吹響了這些借口，讓我真正明白了“命運(yùn)總是掌握在自己手中。”你只用一根小手指就打敗了自己的命運(yùn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)道路上的絆腳石是什么？
不要抱怨時(shí)間短，利用這有限的時(shí)間放大自己的人生。
不要害怕死亡的來(lái)臨，為這難得的生命留下一大堆。
不要為自己的命運(yùn)感到難過(guò)，因?yàn)橹挥心隳芨淖冞@一切。
對(duì)了，還有你，品味你的文字，讀懂你的心，我會(huì)終身受益。我的心永遠(yuǎn)屬于你。
（高中二年級(jí)，）
品你的語(yǔ)，讀你的心——高二月考
你是世界上罕見(jiàn)的奇跡。你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋普通人想不到的問(wèn)題。你讓我們頭腦中最龐大的東西變成了你手中的小玩具。你沒(méi)有靈活的身體，但你有讓健康人感到羞恥的大腦。拋開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)和不同的文化，我多么想讀懂你的心思，你對(duì)命運(yùn)和人生的態(tài)度。霍金，我的心與你同在。
“世界上只有兩件事是公平的：第一，每個(gè)人每天只有24小時(shí)。第二，每個(gè)人都必須面對(duì)死亡?！边@就是你對(duì)公平的理解。我第一次看的時(shí)候，只有深深的敬佩，因?yàn)槿绻慊畹倪@么不公平，你對(duì)公平的渴望是那么冷漠。多年來(lái)，原本的敬佩在人生的歲月里逐漸演變成認(rèn)可。一天24小時(shí)，地球圍成一個(gè)圈，說(shuō)話有長(zhǎng)有短。有的人努力，有的人白瞎逛，你卻選擇思考探索。閑暇之余，你只會(huì)坐著輪椅在劍橋的河邊開(kāi)著車(chē)，看一看城市里的夕陽(yáng)和黃昏。面對(duì)死亡，你一點(diǎn)要求都沒(méi)有。你既沒(méi)有“自己死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的莊嚴(yán)，也沒(méi)有逃避這一天到來(lái)的內(nèi)心恐懼。你知道時(shí)間會(huì)到來(lái)，你不能等，你不能等。你只要把微笑放在心里，現(xiàn)在每24小時(shí)活一次。
在生活中，我們經(jīng)常用自己糟糕的生活作為自己失敗的借口，有人公然說(shuō)“上天會(huì)殺了我，我還能怎么辦？”一種話，卻給了這些人最諷刺的回應(yīng)?！拔易⒁獾?，那些聲稱命運(yùn)是上天注定的，我們無(wú)法改變的人，會(huì)在過(guò)馬路之前環(huán)顧四周。”你的話就像一聲驚雷，吹響了這些借口，讓我真正明白了“命運(yùn)總是掌握在自己手中?！蹦阒挥靡桓∈种妇痛驍×俗约旱拿\(yùn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)道路上的絆腳石是什么？
不要抱怨時(shí)間短，利用這有限的時(shí)間放大自己的人生。
不要害怕死亡的來(lái)臨，為這難得的生命留下一大堆。
不要為自己的命運(yùn)感到難過(guò)，因?yàn)橹挥心隳芨淖冞@一切。
對(duì)了，還有你，品味你的文字，讀懂你的心，我會(huì)終身受益。我的心永遠(yuǎn)屬于你。
（高二，700字）
高一月考反思作文
高中英語(yǔ)月考反思
這次月考第二天的英語(yǔ)題目比較全面，尤其是閱讀理解和完形填空。大多數(shù)學(xué)生做得很糟糕，犯了太多的錯(cuò)誤。在講解完形填空時(shí)，我讓學(xué)生解釋他對(duì)這篇文章的理解，以及他是如何選擇答案的。講一個(gè)題目的時(shí)候，他給出了正確的答案，但是告訴我，老師，雖然我不能給出這個(gè)題目的具體原因，但是我確定答案一定是正確的。這位同學(xué)完形填空差點(diǎn)得滿分，這篇文章的意思很好理解，所以答案肯定不是瞎答。當(dāng)時(shí)其他同學(xué)都在那里笑，但腦子里蹦出一個(gè)詞：語(yǔ)感！我沒(méi)有笑。我告訴我的同學(xué)，他這樣做的原因是因?yàn)樗泻芎玫挠⒄Z(yǔ)意識(shí)。英語(yǔ)語(yǔ)感在英語(yǔ)教學(xué)和應(yīng)用中起著重要的作用。就像打球的人一定要熟悉球一樣，游泳的人要有良好的水質(zhì)，音樂(lè)人要有良好的樂(lè)感。要學(xué)好和使用英語(yǔ)，他們應(yīng)該有良好的語(yǔ)感。人有時(shí)候覺(jué)得賞心悅目，悅耳動(dòng)聽(tīng)，容易說(shuō)話，卻說(shuō)不清楚原因。其實(shí)語(yǔ)感在起作用。我想我們都知道語(yǔ)感的存在及其積極作用，那么如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)感呢？
首先，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思考的習(xí)慣
在教學(xué)中，應(yīng)堅(jiān)持“盡可能使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用母語(yǔ)”的教學(xué)原則，以減少學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的依賴和母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的負(fù)遷移。教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都應(yīng)盡量不使用母語(yǔ)中介翻譯，即使使用，也應(yīng)加強(qiáng)分析和比較。要求學(xué)生使用英漢詞典，并逐步過(guò)渡到英英詞典，這將有助于學(xué)生準(zhǔn)確掌握詞匯的含義。
第二，增加學(xué)生的語(yǔ)言練習(xí)量
我認(rèn)為不僅是閱讀，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)都要精煉。“精”教學(xué)能有效幫助學(xué)生快速掌握語(yǔ)言規(guī)律，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力?！皬V泛”教學(xué)有助于學(xué)生更牢固地掌握規(guī)律，也可以增加學(xué)生對(duì)未知語(yǔ)言規(guī)律的感性認(rèn)識(shí)，從而為今后學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言規(guī)律奠定基礎(chǔ)。孩子學(xué)習(xí)母語(yǔ)的事實(shí)，可以充分說(shuō)明“泛”的重要作用。在“泛”語(yǔ)言的實(shí)踐中，學(xué)生犯錯(cuò)是必然的。通過(guò)“泛”與“精”相結(jié)合的實(shí)踐，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并逐步改正，從而達(dá)到掌握語(yǔ)言的目的。當(dāng)然，“廣泛”并不意味著“過(guò)度”。教師要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓學(xué)生的“廣泛”實(shí)踐盡可能在自己的能力和水平之內(nèi)。
第三，培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣
背大量古文是過(guò)去人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的常用方法?，F(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論也告訴我們，大量的語(yǔ)言輸入為語(yǔ)言輸出創(chuàng)造了可能性，這告訴我們積累在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性。國(guó)家特級(jí)教師王璐也認(rèn)為，閱讀能力的培養(yǎng)不是一次性的事情，只有大量的投入才能產(chǎn)生大量的產(chǎn)出。所以在二三年級(jí)，學(xué)生要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。只有二年級(jí)和三年級(jí)的大量投入才能提高四年級(jí)學(xué)生的閱讀能力。老師要虛心，不要拘泥于什么教材最好，覺(jué)得效果好就大膽使用。21世紀(jì)報(bào)，雙語(yǔ)報(bào)紙，看很多東西，會(huì)有很多產(chǎn)出。在教學(xué)中，應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，讓學(xué)生隨時(shí)注意記錄一些有用的單詞、短語(yǔ)、妙句、短文，并要求他們經(jīng)常閱讀或背誦，多模仿，使優(yōu)美的單詞、各種表情、寫(xiě)作技巧為自己所熟知，從而為提高語(yǔ)言運(yùn)用能力、培養(yǎng)語(yǔ)感打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，幫助學(xué)生理解中西文化差異
語(yǔ)言是交流的工具。如果不了解交際對(duì)象的文化背景，不可避免地會(huì)產(chǎn)生歧義，也就不可能有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。人們常說(shuō)，中國(guó)式英語(yǔ)是指不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和方法的句型或表達(dá)方式，包括看似正確，實(shí)則錯(cuò)誤的表達(dá)方式，因?yàn)樗鼈儧](méi)有考慮到中西文化的差異。不了解中西文化差異，就無(wú)法正確理解和表達(dá)自己的思想。
高中英語(yǔ)月考反思
“思維方式?jīng)Q定做事行為，做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”比爾蓋茨的話讓我對(duì)生活有了新的感覺(jué)。
一次又一次的失敗，一次又一次的總結(jié)，但是每次的結(jié)果都沒(méi)有太大的變化。成績(jī)沒(méi)有提高說(shuō)明我思想上有問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急不是解決成績(jī)，而是解決思想上的問(wèn)題，因?yàn)檫@會(huì)影響我一生的命運(yùn)。
成績(jī)問(wèn)題確實(shí)很頭疼，但是路是自己選的，問(wèn)題要自己承擔(dān)，單科存在的問(wèn)題要系統(tǒng)分析。
這次考試語(yǔ)文試卷我考了104分，高一高二確實(shí)很高，但是高三110以下的都是低分。作為漢語(yǔ)的母語(yǔ)，每個(gè)人的思維都形成了一個(gè)固定的模式，人為的改變這個(gè)模式有點(diǎn)困難。一般來(lái)說(shuō)，選擇和作文影響成績(jī)，涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得還是彌補(bǔ)一下比較好。我還是有信心第二次月考突破110分的~
數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱項(xiàng)，但這個(gè)社會(huì)是弱肉強(qiáng)食的社會(huì)。如果你不堅(jiān)強(qiáng)，你注定會(huì)被吃掉。所以我選擇了無(wú)條件提高數(shù)學(xué)成績(jī)。對(duì)于這次考試，數(shù)學(xué)卷子總體來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)判斷題目的意思，我丟掉了很多不該丟掉的分。就我個(gè)人而言，124分是這次數(shù)學(xué)考試的正常分，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分，最后一次過(guò)了120分。我的數(shù)學(xué)成績(jī)從高三開(kāi)始一直是教室里最好的，但是這個(gè)錯(cuò)誤讓我很后悔。希望沒(méi)有讓數(shù)學(xué)老師失望。下次月考我會(huì)把東西拿回來(lái)。
英語(yǔ)經(jīng)常被中國(guó)人視為第二語(yǔ)言。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際交流的日益頻繁，英語(yǔ)已經(jīng)成為中國(guó)的第二母語(yǔ)。語(yǔ)文和英語(yǔ)不足以在社會(huì)上生存。此外，你必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言。香港大學(xué)的面試用英語(yǔ)作為溝通的手段，說(shuō)明英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)很重要，一定要無(wú)條件的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
政治、歷史、地理一直被視為副科，但自從被分為文理之后，政治、歷史、地理就占據(jù)了半壁江山。想拿高分，政治、歷史、地理一定不缺腿。但是現(xiàn)在我只是堅(jiān)持通過(guò)考試.首先，我不能在基礎(chǔ)上通過(guò)考試，所以我受問(wèn)題難度的影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間和努力，應(yīng)該會(huì)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證明并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。自從上了高中，欠了太多的債，想一次性還清真的不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我能做的就是堅(jiān)持下去，不放棄。正如政治學(xué)所說(shuō)，“做好量的積累，抓住機(jī)遇，推動(dòng)變革”。
當(dāng)你已經(jīng)在路上的時(shí)候，不要忘記你開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)過(guò)的話。你還記得當(dāng)初許下的諾言，還是當(dāng)初吹噓的?？冢孔鋈艘盁o(wú)悔”?，F(xiàn)在已經(jīng)到了這個(gè)階段，結(jié)果如何已經(jīng)不重要了。重要的是過(guò)程，是我們?yōu)槿松e累了多少財(cái)富。如果你敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)怨無(wú)悔”，如果可以，你就不會(huì)為自己這三年的努力后悔，也不會(huì)為自己的人生留下遺憾。
知識(shí)是學(xué)不會(huì)的，但我們總要學(xué)會(huì)做人。所以思維方式很重要。
我們現(xiàn)在做的是為自己的人生積累財(cái)富。不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。知識(shí)無(wú)處不在。我們應(yīng)該知道如何探索。每個(gè)人都要有自己的追求，不然真的是失敗的人生，重在重復(fù)，永不放棄。
人的生活就像拍電影。有些人把自己當(dāng)成電影的觀眾，享受著無(wú)盡的樂(lè)趣，沉浸在虛幻的世界里。有的人把自己當(dāng)成電影的主角，主演生活的每一點(diǎn)，把自己的“力量”發(fā)揮到極致；而我把自己當(dāng)成了電影的導(dǎo)演，電影的劇情由我自己決定，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)無(wú)知的觀眾，不想成為一個(gè)失敗的演員。我想導(dǎo)演我的人生，把這部電影拍好，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲蚁霙](méi)有遺憾。
思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)該由自己主宰。我想成為一名成功的導(dǎo)演，為我的高中生活得出一個(gè)成功的結(jié)論。所以我一定要加倍努力，不留遺憾給自己。走出高考考場(chǎng)，我會(huì)高昂著頭對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)怨無(wú)悔”！
高中語(yǔ)文月考反思
語(yǔ)文期中考試成績(jī)和平時(shí)差不多，尤其是作文。因?yàn)槲业淖魑姆謹(jǐn)?shù)每次不是26就是28。(總是40分)所以我很希望下一篇作文能拿到30分以上，我打算以后每周至少看3到5篇作文，希望下一篇有所突破。
而且我也發(fā)現(xiàn)我的古詩(shī)讀的不好，因?yàn)槁?tīng)了老師的講課，發(fā)現(xiàn)我的答案和老師的答案完全不對(duì)。但是我真的沒(méi)辦法，因?yàn)槲也恢涝趺刺岣咚?，所以我要在其他方面做的更好，拿更多的分?jǐn)?shù)。這次考試唯一讓我高興的是我的聽(tīng)寫(xiě)。因?yàn)檫@次聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，所以得了滿分。而且考前也沒(méi)看這本書(shū)，背的時(shí)候也沒(méi)怎么在意怎么寫(xiě)，最后還是全考好了。我太幸運(yùn)了。
最后，我還是想說(shuō)一下發(fā)音，因?yàn)檫@張?jiān)嚲淼牡谝活}是發(fā)音，但是還是錯(cuò)了。做題的時(shí)候，我覺(jué)得“人才”的好處是讀第四音，但正確的發(fā)音應(yīng)該是第三音。
通過(guò)這次考試，我覺(jué)得下次一定要相信自己，做好發(fā)音，提振信心，開(kāi)個(gè)好頭，希望下次考試成績(jī)比這次好。
高中語(yǔ)文月考反思
語(yǔ)文月考結(jié)束，心里充滿了失望和無(wú)奈。你可以想象當(dāng)你努力工作卻沒(méi)有得到任何回報(bào)時(shí)的感受。學(xué)生基礎(chǔ)差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、基礎(chǔ)不落實(shí)。從選擇題的分?jǐn)?shù)可以看出，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏。沒(méi)有任何語(yǔ)言積累，初中三年基本為零。錯(cuò)別字、語(yǔ)言疾病、排序、文言文虛詞等題目分?jǐn)?shù)很低，沒(méi)有基礎(chǔ)，離高考十萬(wàn)八千里。
2.不要努力學(xué)習(xí)。3班有5人不及格，4班有2人。有些學(xué)生坐在教室里心不在焉，從一個(gè)單位下來(lái)，什么也沒(méi)學(xué)到。上課說(shuō)了很多遍的還是不懂，最突出的還是文言文翻譯。簡(jiǎn)單的幾句話講了很多遍，翻譯在課件里打出來(lái)了，還是翻譯不出來(lái)。有很多人6分只有1、2分。
3.學(xué)習(xí)不扎實(shí)。背誦很不好，背的時(shí)候沒(méi)有背，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候就出不來(lái)。我不知道我每天都在做什么。
4.作文里沒(méi)有素材。大部分作文都是空話。記敘文不懂得敘述和表達(dá)感情，議論文不懂得舉例和討論，就像一張白紙。
反思：永遠(yuǎn)不要高估學(xué)生，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。教學(xué)要腳踏實(shí)地，少說(shuō)多練，每一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容都要過(guò)關(guān)，不能志存高遠(yuǎn)。有些可以讓學(xué)生在課堂上做練習(xí)，在課堂筆記上做。
高一第一次月考反思
初高中第一次月考成績(jī)已經(jīng)公布，語(yǔ)文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分第二，英語(yǔ)100分，綜合91分。這似乎是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，其中隱藏著一些小小的遺憾，都是疏忽大意造成的。
先說(shuō)中文，除了作文扣四分，其他四分應(yīng)該不會(huì)丟。兩個(gè)回答不全各扣一分，沒(méi)有引號(hào)扣一分，“畫(huà)蛇添足”扣一分。如果我能一絲不茍的完成，語(yǔ)文成績(jī)豈不是一個(gè)相當(dāng)大的數(shù)字？
數(shù)學(xué)不能馬虎。一個(gè)錯(cuò)誤變成了永恒的遺憾，x的絕對(duì)值被認(rèn)為是x，雖然有一個(gè)是對(duì)的，但是把絕對(duì)值變成負(fù)數(shù)讓我覺(jué)得自己像一只帶著遺憾在撓的老鼠。唉，只能怪自己不小心。
歷史的部分更讓人衰弱。關(guān)于武鼎歷史地位問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)答案是現(xiàn)存世界上最大的青銅器，但我通過(guò)粗加工做成世界上最大的鼎，這還不算。我在后面加了四個(gè)字——祭祀，本來(lái)應(yīng)該扣一分的，因?yàn)樗麄兯膫€(gè)又扣了一分。
別提生物了，43分，要不是歷史的頑強(qiáng)抵抗，不然會(huì)跌到90分以下，生物課代表就沒(méi)戲了。
月考一系列錯(cuò)誤，由于分?jǐn)?shù)馬虎，能做錯(cuò)的事不后悔才怪！以后不要再犯類似的錯(cuò)誤，無(wú)論你做什么粗心大意的事，總會(huì)耽誤大局。第二，“畫(huà)蛇添足”讓我吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)資料的時(shí)候要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講清楚，每天學(xué)的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)。如果一個(gè)人不斷珍惜他的舊知識(shí)，以便不斷獲得新知識(shí)，他可能是別人的老師。
其實(shí)月考沒(méi)那么難。認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度會(huì)成就一切。
高一第一次月考反思
這時(shí)候會(huì)有幾乎一樣的感覺(jué)，就是不放心，對(duì)成績(jī)不放心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)不放心。有些科目的成績(jī)可以接受，但我對(duì)此不滿意；有些科目真的說(shuō)不通。通過(guò)這次考試，我有所收獲。
首先是我在做題的速度上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。從一開(kāi)始，我并沒(méi)有懷疑自己做題的速度，但是這一次，幾乎每個(gè)科目都有時(shí)間不足的致命問(wèn)題。仔細(xì)想想，原因是每天完成作業(yè)的時(shí)間線太長(zhǎng)。以物理為例，邏輯能力不是特別好，思維不全面，反應(yīng)不夠快。我平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候花了很多時(shí)間思考，只是為了保證質(zhì)量，練習(xí)的次數(shù)并沒(méi)有提高。平時(shí)沒(méi)注意到這個(gè)問(wèn)題?？荚嚲o張的時(shí)候腦子一片空白，完全沒(méi)有心思做題，更別說(shuō)答對(duì)了。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得自習(xí)課有必要提高作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。想看問(wèn)題，要有思路。吸收課堂內(nèi)容后，課后多做題，一天一兩次，堅(jiān)持下去。為了提高做題的速度，我會(huì)繼續(xù)做題。我會(huì)每天做記錄。
二是缺乏總結(jié)和積累。在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科中尤為重要。有些知識(shí)點(diǎn)，比如發(fā)音和字體，文學(xué)常識(shí)，作文素材，平時(shí)都是靠積累背下來(lái)的，臨時(shí)抱佛腳肯定不可行。所以在我的日常計(jì)劃中，還有一個(gè)語(yǔ)言基礎(chǔ)鞏固。
第三是心理素質(zhì)問(wèn)題。從小學(xué)開(kāi)始，心理素質(zhì)不是很好，遇事愛(ài)緊張。直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天，我偶爾會(huì)感到緊張。不是我信心不夠，而是每次想到考完試后的下滑，我就忍不了。我不想有這種感覺(jué)。說(shuō)到底，我覺(jué)得是和考試有關(guān)的扎實(shí)知識(shí)和其他能力的欠缺，比如考場(chǎng)上的隨機(jī)反應(yīng)，對(duì)難題的大膽放棄。話說(shuō)回來(lái)，為什么我每次考試都不及格？我覺(jué)得，就像老師說(shuō)的，一旦考完了，你不會(huì)去想為什么考好了，最后哪個(gè)環(huán)節(jié)管用；一旦考砸了，就沒(méi)有反思自己為什么考砸了，哪里出了問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，這種“不管你問(wèn)不問(wèn)”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有害的。如果你總是想著自己又考砸了，考砸了之后會(huì)怎么樣，那么你在復(fù)習(xí)階段就會(huì)落后別人一步，所以我會(huì)盡量不去想那些沒(méi)用的東西。
我承認(rèn)我沒(méi)有別人聰明，也沒(méi)有別人快，但是我一定要比別人勤奮，要肯吃苦，要用反復(fù)的方法加深記憶，積累經(jīng)驗(yàn)，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，笨鳥(niǎo)先飛，早早入林。從很多測(cè)試的結(jié)果來(lái)看，我的成績(jī)不是很理想。我覺(jué)得我就是不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)安排時(shí)間。也許上完這課我能更好的做數(shù)學(xué)題，但是我改上了物理。很多時(shí)候，我什么都不做，卻不知道。所以這次考試后，我會(huì)合理安排時(shí)間，在正確的時(shí)間做我應(yīng)該做的事情
親情。真的希望老師能幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。以后會(huì)更進(jìn)一步，爭(zhēng)取好成績(jī)。
（高一作文，）
