【第1篇】流年中師恩難忘作文1000字-高中高一作文
九月，金秋。太陽就像一碗水，柔和的光不停地溢出，溫暖著走在陰霾中的每一個(gè)人。連草都想感謝太陽的恩賜。然而，刻骨銘心的善意終于讓它啞口無言。老師，你是陽光嗎？
品味時(shí)間的風(fēng)鈴，回頭看看腳印，多少人走過我們身邊，有的只是眼神的交匯，在我們腦海里停留三秒鐘，留下模糊的印象，然后成為路人；其他的都是心與心的交流，在靈魂深處凝結(jié)成一個(gè)沙雕，向著生活匯聚。老師不就是在我們靈魂中留下深淺腳印的人嗎？“飲其流者有其源，學(xué)其眉者讀我?guī)??！彼麄兊拿植皇撬腥硕贾赖模膊豢赡芟裼⑿垡粯映雒?；他們的職業(yè)不是每個(gè)人都稱贊的，也不能像偉人一樣被崇拜和偶像化。相比之下，老師做的事情就那么普通廉價(jià)。
“風(fēng)吹薄竹，風(fēng)過而竹葉無音；鵝過寒池，鵝不拍照而過。”我們就像風(fēng)和鵝，我們走過之后，就再也不會(huì)回頭，跟著成長的步伐，變得不那么幼稚，更灑脫，更真實(shí)。然而老師就像竹子和水池，一年四季堅(jiān)持著自己永恒的工作，像水池一樣清澈。不厭其煩的學(xué)習(xí)，不厭其煩的教人，就等著時(shí)間在教育中結(jié)束。
春蠶？蠟燭？人類靈魂的工程師？是你嗎，老師？不，這些不能解釋你純潔神圣的職責(zé)。我想說你是“真正的種子，善良的使者，美麗的旗幟！”你是中華千年文明史上的一朵奇葩，等待著富饒的桃李滿天下！
某一年的某一天，一陣微風(fēng)把我們浮萍一起吹走了。從此，我們記住了一張笑臉，一雙睿智的眼睛。三英尺高的講臺(tái)是他的宮殿，白粉筆是他最好的朋友，他的眼睛關(guān)注著教室內(nèi)外，他在昏暗的燈光下伏案工作.冬去春來，花開花落，多少個(gè)日日夜夜重復(fù)著他的平凡生活，多少個(gè)學(xué)生在他的栽培下茁壯成長，但又有多少人記住了他的功績，回應(yīng)了他默默的努力？
作為新世紀(jì)的希望，祖國未來的接班人要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。也許在這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)里，我們漸漸忽略了這種溫暖而沉重的感覺，但我們依然記得，當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上迷茫的時(shí)候，是老師的好指引，給我們找到了方向；我還記得，當(dāng)我們面對(duì)困難退縮的時(shí)候，老師告訴我們：“既然選擇了距離，就只在乎艱辛！”我還記得我第一次學(xué)游泳的時(shí)候，即使在淺水區(qū)也很害怕。我怎么敢走向未知的恐懼？是老師的話提醒了我：“夢(mèng)想在前方，路在腳下，勇敢邁出第一步！”這些——我們都記得！
稍縱即逝的時(shí)光的波浪總是在遙遠(yuǎn)的心中沖刷，像漣漪一樣，想要微風(fēng)吹過海岸，像花瓣輕輕飄落，像小草依靠陽光，老師在稍縱即逝的時(shí)光里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
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【第2篇】師恩難忘作文100字-高中高一作文
恩師難忘
這是你教會(huì)我嘲笑生活的。你把它作為座右銘給了我；
你告訴我，如果你下定決心“一旦爬到山頂，就會(huì)看到”，我們最終會(huì)“其他的山都顯得矮矮的”；
"總有一天我會(huì)乘著大風(fēng)破浪，直接懸掛在云帆的集滄海."這是你教我的。你讓我知道了信仰的力量.
三尺講臺(tái)，灑無盡汗水；一支粉筆傳遞無限的能量。
今天是你的節(jié)日，我真誠地祝你節(jié)日快樂！
老師的恩寵刻骨銘心，不可忘記！
【第3篇】師恩難忘作文900字-高中高一作文
“不僅學(xué)生要尊重老師，整個(gè)社會(huì)也要尊重老師”。——銘文
誰把雨露撒了一地？是那封硬喂苗的信？是你，老師，你是一個(gè)偉大的園?。】纯幢榈厥㈤_的鮮花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的微笑！偉大的園丁，你不僅把知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)入這個(gè)社會(huì)，如何做人；你甚至用生命換來了祖國的花朵和柱子！
地震發(fā)生的時(shí)候是2008年5月12日。在四川的一所學(xué)校，一位偉大的老師用自己的生命換來了兩個(gè)學(xué)生。她是一名英語老師。廢墟中，她的身體斷成了兩半，臉上血肉模糊，雙手還緊緊的抱著兩個(gè)學(xué)生！人家不能把她的手緊緊摟住學(xué)生！在醫(yī)生的搶救下，兩個(gè)小女孩都活了下來。這位老師叫錢翔，2007年大學(xué)畢業(yè)，去什邡龍駒小學(xué)教書。錢翔的父親是什邡市南泉小學(xué)的副校長。他崩潰了。面對(duì)這樣的悲痛，他只說：“我能理解，作為老師，應(yīng)該是這樣的！應(yīng)該是這樣的！”這不正是詩人李商隱的那句“春蠶織到死，夜夜?fàn)T炬成淚”嗎？
怎么能不尊重這樣的老師呢？
我還記得我上初三的時(shí)候在a班，b班，我們班主任是吳老師，她在一臺(tái)微機(jī)上。她的專業(yè)是微機(jī)，但她當(dāng)過語文老師和英語老師。每天早上，她讓我們?cè)谠缱x課上背誦語文和英語。她讓她的同學(xué)每天在黑板上聽寫英語單詞，每周她指定我們背誦一篇文言文。這不是她教的，而是她接手的，都是想讓我們中考取得好成績。中考前一個(gè)月，我們要參加體育中考。我是一個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的胖子。我害怕體檢的50分。我害怕在這里白白失去這幾點(diǎn)?？纪牦w育，我“捧”了28分，輸了回家。在回家的路上，我遇到了班主任。她關(guān)切地問我：“考試怎么樣？”我悲哀地回答她：“28分”。老師好像看到了我的失落，就對(duì)我說：“沒事，回去好好學(xué)習(xí)……”吳老師的話深深地影響了我，在老師耐心的指導(dǎo)下，我恢復(fù)了信心.
老師也是這樣，隨時(shí)變換“角色”，有時(shí)像父母，有時(shí)像朋友。
老師，就是這樣。舉起來奉獻(xiàn)自己的人，放下希望的人，“守窩”的人永遠(yuǎn)是你。
【第4篇】師恩難忘作文1600字-高中高一作文
班主任(趙老師)
他是我們的經(jīng)理，是晨星，是指路明燈。他有一雙能看見一切的眼睛，時(shí)刻關(guān)注著我們細(xì)微的變化，讓人有些佩服，有些恐懼。大家都能感覺到，他教給我們的不僅僅是書本知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的重要性，以及如何適應(yīng)日新月異的社會(huì)。他理解我們，知道我們的想法?？赡芪覀?cè)趯W(xué)校生活久了，看東西太理想化了，他告訴我們理想和現(xiàn)實(shí)的距離。他總是在合適的時(shí)候給我們靈感。漸漸的，他會(huì)真的覺得自己以前的行為很可笑，過去的時(shí)間真的很浪費(fèi)，生活就是這么頹廢。他告訴我們要時(shí)刻為未來做準(zhǔn)備……還有很多很多……感謝他一路上的指引，讓我們不至于迷失方向！
英語教師
最尊敬最善良的老師，可以超越年齡限制和我們開玩笑，給我們學(xué)習(xí)和生活上的指導(dǎo)。在我們眼里，也許對(duì)她最大的不滿就是“教英語”，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對(duì)英語真的“束手無策”。理論上早期自學(xué)只有語文和英語，其他老師都不愿意“放棄”。大家心里都權(quán)衡過了，最后一致做出了——“離開語文不離開英語”的決定(其實(shí)是因?yàn)檎Z文不查，英語課查)。所以英語早自習(xí)大家都在忘記背英語，語文早自習(xí)時(shí)不時(shí)會(huì)碰到歷史生物政治還是忘不了上課時(shí)的笑聲，她不知疲倦的身影，還有最后一個(gè)晚上自習(xí)交流時(shí)的勉強(qiáng)……我真的想說：一路有你真好！
數(shù)學(xué)老師(李媛媛，經(jīng)常上升)
雖然她和我們?cè)谝黄饡r(shí)間不長，也不是唯一感動(dòng)我的老師，但她是唯一最感動(dòng)我的老師。如果你說她嚴(yán)厲，那你一定是從來沒有和她真正溝通過。她只是我們的朋友，卻不善于表露。她是唯一讓我感到內(nèi)疚的老師，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好。
而他，唯一也是唯一一個(gè)被“攻擊頻率最高”的老師，似乎他的一舉一動(dòng)都會(huì)引起我們極大的不滿，但我們不得不承認(rèn)，只有在他的課堂上，我們才能“為所欲為”，而不考慮后果。
物理老師
如果要問自己喜歡的老師，我估計(jì)99.9%的人會(huì)說自己是物理老師，總是面帶微笑，從不發(fā)脾氣。我們?cè)僭趺催^分(當(dāng)然只有上課說話)，她也只會(huì)無辜的說我們“無視她的存在”。我很想說“對(duì)不起，原諒我們的無知?！逼鋵?shí)越喜歡就越自由！
化學(xué)老師
當(dāng)然，班里所有老師中年齡最大的老師教學(xué)效果極好，只是因?yàn)樗皇俏覀儼嘀魅?，所以很少理解。但是教室里的一切都還歷歷在目，我最怕黑板上的“查方程和周期表”幾個(gè)字。每次打電話給一個(gè)人，我都不知道下一個(gè)會(huì)不會(huì)是我，這讓我很恐慌。站在講臺(tái)上，腦子一片空白。誰叫我們平時(shí)不努力，我非要去辦公室受罰！生物老師
所有老師中最年輕的老師，但許多人被她的嚴(yán)厲“嚇跑了”。每次他們通過考試，真的像是“僥幸逃脫”。不過不知道大家有沒有注意到，她好像是唯一一個(gè)在學(xué)校查講義的時(shí)候，不在乎我們的卷子是不是都整理好了，還是還有幾篇短文的老師。
政治老師
對(duì)我們的成績感到無奈的老師，可能是因?yàn)樗脖环Q為直通車班。相比之下，他認(rèn)為我們總是不努力，卻依然玩“沒心沒肺”！
歷史老師
總覺得歷史課的時(shí)間是最緊張的，要好好分配，哪怕浪費(fèi)一秒也是很大的損失，因?yàn)檎n前的考試真的很“刺激”，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，影響深遠(yuǎn)。不信的話，體育課80%的學(xué)生都拿著歷史書。雖然他們不一定能背下來，即使背了也不一定能背下來，但是背歷史的心是毋庸置疑的。盡管如此，我們的成績還是“不盡如人意”，直到最后也沒有“大團(tuán)圓結(jié)局”。我經(jīng)常抱怨“歷史，過去的，就讓它過去吧，何必客氣，難道你不知道過去的不堪嗎？”
地理老師
他也是一個(gè)很有親和力的朋友。他理解我們的思想，不僅是世界，還有我們的內(nèi)心世界。有你在學(xué)習(xí)的路上真好！
誰讓我能力有限呢？當(dāng)我寫它的時(shí)候，我無話可說。我知道千言萬語無法形容，但是謝謝老師！
我不知道該不該離開，
誰將是下一站！
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高中其他年級(jí)同類作文
師恩難忘
大學(xué)里的現(xiàn)代漢語老師是我們系的系主任，姓包，但他的弟子都叫他“顏老師”，因?yàn)樗車?yán)格，沒人敢缺課，沒人敢跳號(hào)，也沒人敢在他的科目上作弊。
我入學(xué)不久就學(xué)會(huì)了包先生的技術(shù)。這是一堂閱讀課，要求每個(gè)學(xué)生帶著情感閱讀一篇文章。這是一個(gè)要求我寫和背誦的問題，但我缺乏大聲朗讀的信心。輪到我的時(shí)候，我顫抖著站了起來，仿佛身處災(zāi)難，只念了一句。然后就聽見包老師大叫：“站??！這叫讀書嗎？我不知道你是怎么進(jìn)入這個(gè)中文系的。要不要想一想？”這話太刺耳了，尷尬的淚水立刻涌上了我的眼眶。也許是考慮到我是女生，包先生語氣稍微緩和了一些，說：“你以后要面對(duì)社會(huì)的大市場(chǎng)。不嚴(yán)格要求自己，就不會(huì)有什么真本事，是吧？”
這是我人生中最尷尬的一課。不知道怎么熬過來的。但是老師的話，卻深深地警醒了我。我不敢懈怠。我上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，考試不用心。學(xué)期結(jié)束前的一天，鮑老師派了一個(gè)同學(xué)給我打電話。只見我的試卷赫然躺在他的桌子上，醒目的96分。鮑老師掩飾不住自己的激動(dòng)：“這篇論文是個(gè)很棒的回答！我教現(xiàn)代漢語這么多年，從來沒有哪個(gè)學(xué)生學(xué)得這么好?！甭牭饺绱藝?yán)厲的老師如此直接的表揚(yáng)，我受寵若驚。其實(shí)這一切，都要?dú)w功于他適時(shí)的“砰”。
想想吧。在我十年的學(xué)習(xí)過程中，許多老師都幫助過我，教過我。但給我印象最深的只有鮑老師：他不僅教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我做人；它不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，也促使我下定決心。
老師的好，難忘，謝謝老師！
劉鳳嶺，吉林省扶余縣陶萊昭二中語言組高三學(xué)生
評(píng)論：一句話有這么大效果嗎？文章的過渡有些生硬。
評(píng)論老師：陶柳林
（高三，600字）
師恩難忘800字
篇一：師恩難忘800字
時(shí)光飛逝，日月如梭。突然，教師節(jié)又到了。每到教師節(jié)，我都會(huì)想起你.
你有一頭黑發(fā)，高高的鼻梁，彎彎的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛。眼睛是如此深邃明亮。乍一看，那雙眼睛沒什么特別的。其實(shí)你的眼睛還能說話！
我還記得那堂語文課，我覺得有點(diǎn)累，有點(diǎn)無聊。然后，聽啊聽啊，思想開了一個(gè)“開小差”。突然想到書包里的新水彩筆。于是，我的手不由自主地伸進(jìn)了書包。老師偶然發(fā)現(xiàn)了我，知道我在搞小動(dòng)作。然后，我看了一眼座位，好像看到書包里的水彩筆。你又看了我一眼，我就意識(shí)到了。我看到你眼神中的嚴(yán)厲，讓我的心突然顫抖。它好像在批評(píng)我，說：“王紫逸，該上課了，不要搞什么小動(dòng)作！仔細(xì)聽著，你知道嗎？”臉一下子就熱了，我尷尬地縮回了手，心想：哎呀！王紫逸！王紫逸！下次上課不能分心！
老師！你用你的一只眼睛給了我一個(gè)及時(shí)的提醒，讓我改正錯(cuò)誤。老師！你很棒，你那雙帶著提醒和鼓勵(lì)的眼睛更讓人印象深刻！
還記得那次嗎？這是一次充滿淚水和汗水的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我第一次參加沙坑跳遠(yuǎn)。我極度緊張，使勁拉著裙子，手和頭上都是汗。就在這時(shí)，老師，你走到我面前，用慈愛的眼神看著我，盯著我。那雙眼睛里充滿了你對(duì)我的期待，仿佛你在對(duì)我說：“加油！你能行！”我看著老師走。我吁了口氣，閉上眼睛，休息了幾秒鐘，準(zhǔn)備出發(fā)?！皽?zhǔn)備——開始！”我盯著跳板，跑過去跳了下去！唉！真遺憾，如果你失敗了，就踩一點(diǎn)線。我心情不好，沮喪地回到座位上。然后老師又走過來，用手拍著我的肩膀說：“加油！”老師深情地看著我，仿佛在安慰我，說：“不要?dú)怵H，抓住機(jī)會(huì)，盡力而為?！崩蠋熥吡?，卻給我留下了鼓勵(lì)和祝福。我的信心突然增強(qiáng)了。第三次，我成功完成了一個(gè)完美的跳躍，獲得了一個(gè)好名次。老師高興地跑過來，用充滿愛意的眼神盯著我，用充滿喜悅和祝福的眼神看著我。我哭了。那是感動(dòng)的淚水，喜悅的淚水和成功的淚水。
老師，您那雙充滿情感的無數(shù)眼睛深深地印在了我的腦海和心里。你看不見的眼睛正牽引著我們每一個(gè)人的心，把我們拉到成功的另一邊。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。
篇二：師恩難忘900字
聽著操場(chǎng)上的笑聲，我不禁想起了高一數(shù)學(xué)課的快樂…
“?！?，鈴聲歡快地響起，學(xué)生們像快樂的小鳥一樣“飛”回了教室。每個(gè)學(xué)生的臉上都是興高采烈的樣子，與其他班的沮喪形成了鮮明的對(duì)比。為什么我們這么幸福？哈哈，這個(gè)班是我們最喜歡的數(shù)學(xué)課?！薄翱┼庖幌隆！袄蠋煹母吒犉饋硐褚皇變?yōu)美的歌謠。過了一會(huì)兒，老師出現(xiàn)在教室門口，她快步走到講臺(tái)上?！蓖瑢W(xué)們好，從昨天開始，你們正式進(jìn)入了知識(shí)的殿堂."
每天早上，老師都會(huì)抑揚(yáng)頓挫地表達(dá)自己的感受，然后開始上課。老師的聲音很好聽，再加上豐富的情緒變化和肢體動(dòng)作，讓同學(xué)們都為之著迷，問題的答案清晰不含糊。由于我們的積極配合，上課速度非?？?，通常只需要20分鐘就能完成新課。課后可以做什么？不能留下來？哈哈，這是一節(jié)課的高潮。老師會(huì)微笑著問學(xué)生：“我們要做什么？想玩游戲還是看動(dòng)畫片？”這時(shí)，學(xué)生們總是歇斯底里地大喊：“玩游戲！”如果一個(gè)老師恰好路過教室，她的嘴巴會(huì)變成一個(gè)圓圓的“o”:教室亂七八糟，老師就像一只無頭蒼蠅亂撞……呵呵！
游戲規(guī)則很簡單。老師用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。一個(gè)學(xué)生從講臺(tái)上偷了什么東西，藏在同學(xué)的抽屜里。一切就緒后，小偷下令，游戲開始。因?yàn)槔蠋煷髦t領(lǐng)巾，根本動(dòng)不了，我們只好異口同聲地引導(dǎo)。盡管有我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師還是不知道去哪里，因?yàn)槲覀兊穆曇籼沉恕Ｓ行┱{(diào)皮的學(xué)生堅(jiān)持把老師推到“死胡同”，跟老師說反方向；而其他人則告訴老師正確的方向。搞得老師束手無策，現(xiàn)在走這里，現(xiàn)在走那里，像個(gè)魯莽的酒鬼。歷經(jīng)千辛萬苦，老師終于找到了“小偷的幫兇”，但還沒有結(jié)束。直到你告訴他性別才算結(jié)束。如果遇到長發(fā)的“窈窕淑女”，還不錯(cuò)。如果遇到一些短發(fā)的“假小子”，嘿嘿，那個(gè)人明天會(huì)有多個(gè)外號(hào)。
有時(shí)候，離下課只有幾分鐘了，老師會(huì)給我們看動(dòng)畫片。動(dòng)畫片有很多種，《喜羊羊與灰太狼》是最受歡迎的，因?yàn)椴粌H我們喜歡，老師也很喜歡！感謝老師的努力，我們班最后的成績都達(dá)到了90分，每個(gè)學(xué)生臉上都洋溢著喜悅。
雖然這位可敬的數(shù)學(xué)老師只教了我們一年的數(shù)學(xué)，但她獨(dú)特的教學(xué)方法把我們引入了數(shù)學(xué)的殿堂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中變得更加活潑快樂，每天都沉浸在笑聲的海洋中。老師，我代表我們班所有的同學(xué)，感謝您，因?yàn)槟凇皩W(xué)習(xí)”的漫漫長路上，載著我們走了很長的路。讓我們走完剩下的路！謝謝！
篇三：師恩難忘2500字
一個(gè)十年沒見的學(xué)生打電話說大學(xué)畢業(yè)了，在外資企業(yè)工作。他忘不了我在初三給他的教育。他說他學(xué)累了，當(dāng)時(shí)上課睡覺。我和他聊了聊，叫他爸爸去做思想工作，讓他振作起來。他忘不了我的好意。我記得這個(gè)學(xué)生，但是對(duì)于他說的話，我一點(diǎn)印象都沒有。他在另一個(gè)城市工作，很少回家。他說有機(jī)會(huì)一定要向我表達(dá)這個(gè)意向。他感動(dòng)了我，瞬間讓我想起了我的一些老師。他們改變了我的生活，我一直記得他們，但我從來沒有親自打電話或?qū)懶呕虮磉_(dá)我的感激之情。我把他們的一切努力都當(dāng)成了理所當(dāng)然?，F(xiàn)在想想，覺得好愧疚。
記得初一報(bào)名。當(dāng)我把錢遞給從窗口收取費(fèi)用的老師并說我的名字時(shí)，我看到老師看著我的窗口說：“楊，你的成績很好。以后繼續(xù)努力。”仿佛我們相識(shí)已久，仿佛他對(duì)我了如指掌。感覺怪怪的。我沒見過他。我不認(rèn)識(shí)他。但是這句話讓我覺得和我的老師很親近，初中三年的班主任，對(duì)學(xué)習(xí)很有信心。因?yàn)橐恢庇X得自己學(xué)習(xí)成績不理想，不像村里其他幾個(gè)同學(xué)，語文一直是我接下來三年最好的科目，終于畢業(yè)了
第三學(xué)期結(jié)束，我媽堅(jiān)決不讓我再去上學(xué)。我也知道家里還有三個(gè)弟妹想讀書。我的父母是誠實(shí)的農(nóng)民。家里的一切都靠父母從土里挖出來。作為大女兒，我要為父母分擔(dān)責(zé)任。于是，我老老實(shí)實(shí)在家干活，同學(xué)們則參加寒假輔導(dǎo)班。有一天，我媽讓我爆爆米花，我只好背著書包偷偷去學(xué)校玩了一整天。當(dāng)我去久違的教室聽老師講課時(shí)，我覺得我知道了這一天的所有功課。我覺得讀書真的很美好，但是第二天，我就沒有理由去上學(xué)了。
第四學(xué)期開始了，但我每天都去地里拔草。我爸專門給我做了二十個(gè)兔子籠，買了三四十只兔子給我照顧。有知情人告訴我，你班主任，我的老師，來找你學(xué)習(xí)，你媽媽不同意。后來也陸續(xù)看到我們村初中的老師都是受老師委托來我家做我父母的思想工作，讓我必須繼續(xù)上學(xué)。而且我們村的小學(xué)老師也是受我老師的委托來我家動(dòng)員的。他們都說我老師說過我很聰明，以后會(huì)考上大學(xué)，說我學(xué)習(xí)成績比同村幾個(gè)同學(xué)好很多，也更全面。我總覺得奇怪，我怎么能和葉相比呢？她是我們村最好的學(xué)生，但是我的老師堅(jiān)持要我超過她。最后老師打電話給在醫(yī)院工作的叔叔，告訴他無論如何要做好父母的思想工作，說我這么小不學(xué)習(xí)，生活會(huì)很艱難。真的，沒有老師做的大量工作，初二我再也背不動(dòng)書包上學(xué)了。放學(xué)后，老師還減免了我的學(xué)費(fèi)。其實(shí)我的成績遠(yuǎn)沒有老師說的那么好。經(jīng)過這些波折，我已經(jīng)跟不上我的一些功課了。我媽說我要么進(jìn)中專，要么進(jìn)師范，要么以后不上高中。再說我還得養(yǎng)幾十只兔子。我知道以我的成績考中?；蛘邘煼妒墙^對(duì)不可能的。所以我完全辜負(fù)了老師的苦心，成績?cè)絹碓讲?。中考分?jǐn)?shù)比高中錄取分?jǐn)?shù)差了近100%。我再也沒有臉見我的老師了，我的老師，你后悔為這樣一個(gè)令人失望的學(xué)生付出了這么多努力嗎？
我成績那么差，但是舅舅堅(jiān)持說這是因?yàn)槲颐刻熳黾覄?wù)拔兔草。如果我有和其他同學(xué)一樣的時(shí)間，我一定會(huì)考上大學(xué)。他憑借和幾個(gè)高中校長的交情，幫我打開后門拿到高中錄取通知書，還夸說高中畢業(yè)三年就考上大學(xué)。當(dāng)時(shí)我們村有幾個(gè)同學(xué)也沒考上高中，有幾個(gè)去了高山農(nóng)場(chǎng)讀書。我媽不反對(duì)我上學(xué)，幫我挑行李上學(xué)。當(dāng)時(shí)高一，物理化學(xué)成績一塌糊涂，真的什么都不懂。上課不知道在聽什么，就抄同學(xué)的作業(yè)。我坐在角落里，自卑自憐，沉默。一個(gè)學(xué)期下來，沒幾個(gè)同學(xué)認(rèn)出我。過了一個(gè)學(xué)期，物理化學(xué)成績不及格的我回家了，同村的同學(xué)都認(rèn)為在農(nóng)村讀書沒前途，不會(huì)去讀書。于是，我媽決定不讓我再學(xué)了，讓我去學(xué)裁縫。她覺得女生不要多讀書，多讀書，多花錢，還是人家的。我對(duì)自己沒有信心，只是心里難受。當(dāng)時(shí)雖然成績不好，但還是強(qiáng)烈希望學(xué)習(xí)。
高一第二學(xué)期，我們學(xué)校把學(xué)生分為文理兩類。我沒有報(bào)到，但是我叔叔決定給我分配一個(gè)文科班。文科班的班主任是溫老師。我剛被分配到這個(gè)班。我的成績很差，沒有學(xué)習(xí)的希望。但是為了我復(fù)學(xué)，溫老師不遺余力的做了很多工作。高中離我家很遠(yuǎn)，但還是有兩個(gè)老師受文老師委托來我家和我媽吵。他們聊了很多。如果是普通人，早就被說服了，但是我媽有她自己的一套方法。當(dāng)他們說的時(shí)候，她什么也沒說。當(dāng)他們完成陳述時(shí)，她只有當(dāng)村民們轉(zhuǎn)述此事時(shí)，她說，你一定沒有書可讀。你的兩個(gè)老師前幾天來過，你媽媽不同意，失望的走了。我的老師來過這里。我不知道。我不能再去上學(xué)了，但這讓我想哭。為了學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)生我媽的氣，我們互相不理不睬，直到我考上大學(xué)。最后文老師讓我叔叔親自給我打電話。父親在舅舅的威勢(shì)下無視母親的吵鬧，給了我學(xué)費(fèi)讓我上學(xué)。我終于如愿以償?shù)厝ド蠈W(xué)了，但是我妹妹因?yàn)槲业膶W(xué)校而輟學(xué)了。她沒有我的運(yùn)氣，遇到了這么一個(gè)勤奮的老師。后來，姐姐的去世成了我心中永久的痛。
在返校后的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)在日記里透露自己的經(jīng)歷和自卑。我無法減輕我的痛苦。是溫老師給了我鼓勵(lì)。他在我的日記里總是有幾句話。終于靜下心來專心讀書，成績進(jìn)步很快，那年考上了大學(xué)。
我要感謝的第三位老師是師范學(xué)院的班主任葉老師。大學(xué)畢業(yè)十周年，我們班開了一個(gè)同學(xué)會(huì)，葉老師向同學(xué)們透露了我多年前的入學(xué)情況。他說那年他親自去招生，看到我的檔案，分?jǐn)?shù)線是上來的，但是師范學(xué)校有個(gè)硬粗的棍子，身高必須在1米5以上，但是我沒有達(dá)到這個(gè)要求，所以考不上。但是他看到我是農(nóng)村來的，就說農(nóng)村學(xué)生高考不容易，文件一旦退回，可能就再也進(jìn)不了學(xué)院大門了。所以，他決定收我，把我放在自己的班里。老師，四年來你從來沒有談過這件事，我也從來沒有對(duì)你表示過感謝。是的，我媽曾經(jīng)說過，如果第一年失敗了，她就再也不讀書了，她會(huì)找工作補(bǔ)貼家用。
我現(xiàn)在也是老師，但是十幾年的教學(xué)生涯，真的沒有做好一個(gè)老師。比起我的老師，文老師，葉老師，我真的感到慚愧。我感謝他們的付出和奉獻(xiàn)，改變了我的人生軌跡。我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，繼續(xù)教書育人的工作，為所有學(xué)生著想，把教學(xué)中的遺憾降到最低，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都煥發(fā)出陽光。
篇四：師恩難忘800字
有人說老師是園丁，每天勤勤懇懇培育祖國的花朵；還有人說，老師是紅蠟燭，照亮自己，卻照亮別人。是的，老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。她沒有驚天動(dòng)地的成就和名氣，卻贏得了孩子們真摯的心。在我身邊，有這樣一位可親可敬的老師。
我的班主任趙老師是一位年輕漂亮的女老師。不管她穿什么衣服，她永遠(yuǎn)不會(huì)失去她的美麗。趙老師臉上經(jīng)常帶著微笑。對(duì)我們來說，趙老師對(duì)我們微笑，讓我們自信。是對(duì)我們的信任?？荚嚽?，老師對(duì)我們微笑，讓我們自信。趙老師的笑容像一朵充滿陽光的向日葵。
趙老師教我們語文。雖然她很年輕，但她很有經(jīng)驗(yàn)。她熱愛自己的工作。也許這就是她有經(jīng)驗(yàn)的原因。語文課上，如果我們?cè)趯懽郑蠋煏?huì)提醒我們：“開始寫字的時(shí)候，要端正寫字姿勢(shì)?！比绻覀儽痴b課文，老師告訴我們：“正確閱讀單詞，區(qū)分聲調(diào)?！碑?dāng)然，老師首先要示范。
老師不僅熱愛她的工作，而且教學(xué)方法也不同于其他老師。其他老師上課的時(shí)候，不讓我們結(jié)合實(shí)際想象，不讓我們用心體會(huì)一個(gè)單詞或者一個(gè)單詞的意思；趙先生讓我們想象和理解這個(gè)詞的含義。趙老師上課的時(shí)候，教學(xué)方法很新穎。有時(shí)我們玩游戲來理解一個(gè)句子和習(xí)語的意思。每次上趙老師的課，同學(xué)們都精神飽滿，興致勃勃，等著上一節(jié)有趣的語文課。
趙老師對(duì)待我們這些學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，什么事都管，什么事都管。我記得幾個(gè)星期前，我的手指被門擠壓，指甲發(fā)黑。趙老師發(fā)現(xiàn)后，馬上帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生告訴她，我的手指不能裝，但是指甲掉了可以裝。老師告訴我小心不要碰這個(gè)手指?；氐綄W(xué)校后，趙老師告訴同學(xué)們永遠(yuǎn)不要碰我的手指。下課后，同學(xué)們圍在我身邊，說羨慕我。我的老師對(duì)我太好了。當(dāng)時(shí)我很開心，忘記了手指上的痛，心里甜如蜜。當(dāng)時(shí)我心里想：這手指來得正好。
花離不開園丁，我們離不開老師。老師是我們成長路上的鋪路石；是黑暗中的燈光；是同學(xué)心中的天使。是老師教會(huì)了我們淵博的知識(shí)。是老師教了我們很多知識(shí)。老師，我們愛你。
篇五：師恩難忘
800字
教書像春風(fēng)，老師的好像深海。一個(gè)人的一生，除了父母，還會(huì)有想感恩的人。我覺得最值得感恩的人是老師。就是因?yàn)樗麄兊恼佌伣陶d，我才有了一顆永不泯滅的感恩之心！
你的——霸氣側(cè)漏
隨著高中第一聲鈴響，你出現(xiàn)了。一根整齊的短發(fā)隨著你獨(dú)特的氣場(chǎng)擺動(dòng)，一雙自信而銳利的眼睛，邁著穩(wěn)健的步伐，你走到講臺(tái)中央，拿起一支粉筆，迅速啟動(dòng)筆，落下。你的名字突然出現(xiàn)在黑板上，字跡蒼勁，瀟灑，引起了全班的討論?！鞍察o！”有了你有力而穩(wěn)健的指揮，班里的躁動(dòng)戛然而止。剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，對(duì)你有點(diǎn)敬畏。你問我為什么說你霸氣。好..
“拿出小考卷背下來……”嗯？抬頭一看，果然是你的語文課。唉！我不敢輕舉妄動(dòng)。我還是先用心寫吧。大家的筆發(fā)出吱吱的聲音，小a受不了。他什么都做不了！確認(rèn)你在講臺(tái)上低頭后，他偷偷拿出語文書開始翻頁，“59頁，ok 59頁?！本驮谛準(zhǔn)備開始寫“咳咳！”1、嚇個(gè)“魂飛魄散”，連語文書都掉了出來。這個(gè)場(chǎng)景，這個(gè)情況，一目了然，小a很難解釋。小b趁著這個(gè)空檔，趕緊抄了本書。小b感到害怕，抬起頭。果然，一雙銳利的眼睛像尖刀一樣刺向他，小b被“打死”了。老師，當(dāng)你看著你的眼睛咳嗽時(shí)，你就被他們殺死了。還不夠霸氣嗎？可所謂“嚴(yán)老師出的最好”！謝謝你讓我對(duì)自己更嚴(yán)格。
你的——就像春風(fēng)
你的教導(dǎo)滋養(yǎng)了我。當(dāng)時(shí)你帶著濃濃的情意乘風(fēng)而行，看到你就產(chǎn)生了“眉清目秀，眼清目秀，文采精華，見之忘俗”的詩句。而拋開這些，你的課堂是最精彩的地方，你總能讓我們停留在詩意的世界，帶我們徜徉在詩的長河中，感悟詩人的真情。無論是“地存，天存”的凄愛；總有一天，兩者都將結(jié)束，而這種無盡的悲傷將永遠(yuǎn)持續(xù)下去，”《長恨歌》，或者是“哦，讓一個(gè)有精神的人去他想去的地方冒險(xiǎn)，永遠(yuǎn)不要把他的金杯空空如也地對(duì)著月亮！”在《夢(mèng)游天姥吟留別》，你的演繹光芒四射，讓人回味無窮。
俗話說，做一個(gè)好老師，做一個(gè)樂于助人的朋友，下課后，你會(huì)和我們分享有趣的大學(xué)趣聞，討論大學(xué)學(xué)習(xí)生活，讓我們憧憬未來，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情。都說老師是園丁，但我覺得你更像茫茫大海中的一盞尖燈，引領(lǐng)著我們起航！
“為人子，為人師表，為人朋友，但要有禮貌”是中國人的傳統(tǒng)美德，所以無論時(shí)間的長河流向何方，我都不會(huì)忘記老師的好，永遠(yuǎn)記在心里！
篇六：師恩難忘1000字
充滿回憶的夜晚被拉開，星星聽著我講述過去：在人生的旅途中，老師的諄諄教誨永遠(yuǎn)是不可或缺的，他們的奉獻(xiàn)精神“和春天的蠶織到死，每晚蠟燭將哭泣他們的燈芯”是難忘的。他們的愛給了我向上的力量；他們公司見證了我的成長；他們的影響指引了我奮斗的方向，“老師”，一個(gè)光榮而偉大的同義詞，深深地烙在了我的心里。
在我心里，總有一個(gè)難忘的好老師。她是我以前的英語老師，王老師——。她又矮又瘦，皮膚白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，把我當(dāng)姐姐。
高一第一學(xué)期期末考試，成績一落千丈。拿著試卷，看著眼花繚亂的分?jǐn)?shù)，我一次又一次傷心地哭了。幸運(yùn)的是，在這樣的時(shí)刻，王老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上情緒低落，無精打采。明白原因后，她用親切的語氣安慰我說：“你難受就哭，哭完了就擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)起來。接下來，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己。一次考試不及格沒關(guān)系。你的人生有無數(shù)的‘考試’，你要經(jīng)得起失敗。如果你現(xiàn)在心理承受能力這么差，以后怎么處理更多的問題！”她的話就像一盞明燈，讓我清醒過來，為我指明了前進(jìn)的方向。聽了她的話，我不再為失敗哭泣，我知道我會(huì)更加努力。
我喜歡向王小姐傾訴我的想法，她總是愿意幫我解決問題，驅(qū)走我的煩惱。一段時(shí)間以來，我一直在努力為自己喜歡的東西買單，但結(jié)果并不盡如人意。我不明白為什么我付出了卻什么都沒得到。王老師知道后對(duì)我說：“你只是現(xiàn)在思想負(fù)擔(dān)太重了。你要制定詳細(xì)的計(jì)劃，明確每天要做什么，要達(dá)到什么效果。堅(jiān)持下去，找準(zhǔn)目標(biāo)，不要胡思亂想，最終會(huì)有收獲的。你還年輕，未來有很多可能。你應(yīng)該對(duì)自己有信心，希望將來能看到微笑的你。記住，學(xué)習(xí)不是你的一切，如何成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信不怕困難的人才是關(guān)鍵。我相信你能做到?！彼膭裾f，像一股暖流，充滿了我的全身，讓我久久難忘。
在英語學(xué)習(xí)上，她一直對(duì)我關(guān)懷備至，嚴(yán)格要求。當(dāng)她應(yīng)該表揚(yáng)的時(shí)候，她會(huì)高度贊揚(yáng)我，嚴(yán)厲批評(píng)我。知道我的英語作文不好，她給了我一本作文書，讓我學(xué)習(xí)如何寫出優(yōu)秀的英語作文，并督促我多練習(xí)，多提高。在她的監(jiān)督下，我的英語成績有了很大的進(jìn)步。
在她的呵護(hù)下，我的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我跌倒時(shí)，我學(xué)會(huì)了再次站起來贏得新的興奮。她既是我的老師，也是我的好朋友。和她一路相伴，我變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。她永遠(yuǎn)是我心目中最難忘的好老師。
王老師是我心中最璀璨的明珠，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她的教育和培養(yǎng)。在這里，我想對(duì)她說：“謝謝你在我成績好的時(shí)候?qū)ξ业谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝你在我犯錯(cuò)的時(shí)候?qū)ξ业呐u(píng)和教育，謝謝你在我遇到困難的時(shí)候?qū)ξ业年P(guān)心和幫助。謝謝你認(rèn)真的教學(xué)，謝謝你無微不至的關(guān)心，謝謝你，王老師，你辛苦了！”
（高三作文，）
愛我恩師，師恩難忘
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，老師的指導(dǎo)和關(guān)心在任何地方都是不可缺少的。教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師！現(xiàn)在，一年一度的教師節(jié)即將到來。衷心祝愿每一位老師教師節(jié)快樂，心想事成！
在日常生活中，老師既是我們的老師，也是我們的朋友。他們教會(huì)了我們?cè)S多做人的原則，幫助我們掌握科學(xué)和文化知識(shí)和技能，在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們，在我們成功時(shí)與我們分享，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)耐心和一絲不茍地設(shè)定我們的道路，在我們驕傲?xí)r充當(dāng)清醒劑。我愛我的老師，因?yàn)樗幸活w閃閃發(fā)光的心。
每個(gè)老師在平凡的崗位上都做出了不平凡的成績，給我留下了深刻的印象。當(dāng)我面對(duì)因?qū)W習(xí)或考試而產(chǎn)生的緊張的消極心理時(shí)，班主任總是鼓勵(lì)我，經(jīng)常親切地告訴我“藝術(shù)性高，膽子大”這幾個(gè)字，讓我有了克服困難的勇氣。學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)老師耐心的指導(dǎo)我，教我很多學(xué)習(xí)方法，教我如何看待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。?。±蠋?，你就像我媽媽一樣，那么善良，那么善良。你付出了太多的努力來教我們知識(shí)，讓我們懂得做人，懂得什么比金錢更珍貴……真的是“春蠶織到死，每晚蠟燭都哭掉燭芯”！值此教師節(jié)之際，我想對(duì)親愛的老師們說：“老師，你們辛苦了！”
千言萬語都無法表達(dá)我對(duì)你的感激。我只能用努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你的辛苦栽培?！袄蠋?，謝謝！”
高三：免費(fèi)
（高二，500字）
