【第1篇】人教版高中第五冊一單元作文：中學生學習方法談作作文3000字-高中高三作文
第一，第一層是刻苦學習
說到學習，要講“頭吊梁，錐刺股”，“努力，努力，再努力”。這個層次的學生覺得學習很枯燥。對他們來說，學習是一種強迫行為，他們無法享受學習。長此以往，難免會產生對學習的恐懼，從而導致厭學。因此，學習對他們來說成了一件苦差事。
第二，第二層是好學
俗話說“知者不如不知者”，達到這種境界的學生，學習的動力很大?？释麑W習，往往到了忘吃忘睡的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度往往讓他們取得好成績，反過來又讓他們對學習更有興趣，形成學習的良性循環(huán)。
第三，第三層是學習
學習本身就是一門科學，有科學的方法和規(guī)律可循。按照正確的學習方法，學習效率會高，學習會輕松，思維會變得靈活流暢，知識會得到很好的控制。真正成為知識的主人。
目前中學生中，第一層次占多數，第二層次占少數，第三層次更少。我們要明確，學習的一個重要目標就是學會學習，這也是現代社會發(fā)展的要求。21世紀的文盲將是學不會的人。因此，學生應該在學習中追求更高的學習水平，使學習成為一件愉快的事情，他們可以輕松地學習所有的課程。
三種學習習慣
學習成績的好壞往往取決于是否有良好的學習習慣，尤其是思維習慣。
第一，永遠站在系統(tǒng)的高度去把握知識
很多同學習慣了跟著老師一步一步來，一章一章的學習，對章節(jié)與整個學科體系的關系不太感興趣，只看樹不見林。隨著時間的推移，所學的知識增多，會覺得內容復雜，線索不清，記憶負擔加重。事實上，每個學科都有自己的知識結構體系。在學習一門學科之前，首先要了解這個體系，把知識作為一個整體來把握，在學習各個部分的時候找出它在整個體系中的位置，這樣往往更容易掌握所學的知識。
二、追根溯源，尋求事物之間的內在聯系
學習避免死記硬背，尤其是理科，發(fā)現真相更重要。所以，無論學習什么內容，都要問為什么。你用這種方式學到的知識，好像有kinomoto。即使你的問題超出了中學知識范圍，連老師都回答不了，但也沒關系。重要的是對一切都要有好奇心和好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑。更重要的是養(yǎng)成這種思維習慣，有利于思維品質的培養(yǎng)。
第三，發(fā)散思維，養(yǎng)成聯想思維習慣
在我們的學習中，要時刻注意新舊知識之間、學科之間、所學與生活現實之間的聯系，不要孤立地看待知識，養(yǎng)成多角度思考的習慣，有意識地培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨創(chuàng)性，從長遠來看，這必然會促進智力素質的發(fā)展。
知識學習主要通過思維活動來實現，學習的核心是思維的核心。掌握知識固然重要，但更重要的是通過知識學習提高智力素質，這樣會更容易學習知識。所以上面說的三種學習習慣，本質上是三種思維習慣。學習的重點是學會如何思考。
三個學習點
學習的方法有很多，但重要的是要注意以下三點
第一，多讀書，注重基礎
要想學好，掌握基礎知識尤為重要，基礎知識是指課本知識，學生一定要清楚。但是在學習中，很多學生不重視課本的閱讀理解，只愿意多做題，因為考試就是做題。其實這是本末倒置的做法。應該說課本和習題都很重要，不能互相替代。但是課本知識是基礎，做題的目的之一就是更好的掌握知識。所以提倡多讀書少做事，不提倡多做事少讀書。
第二，多思考，注意理解
“學而不思則罔。”思維是學習的靈魂。在學習中，知識固然重要，但更重要的是控制知識的心智。如果一個人不會思考，那他只能是知識的奴隸。再多的知識都沒有用，也不可能真正學到好知識。知識的學習重在理解，理解只有通過思考才能實現。思維的來源就是問題。學習中不要輕易放過任何問題。有問題不要急著問人。試著自己思考，用自己的雙手找到問題的正確答案。這樣才能提高思維能力。
第三，多復讀，溫故而知新
《論語》開頭第一句；“邊學習邊向時代學習”就是什么都學，重復顯然是學習中很重要的一個方面。當然，這種重復不可能是機械的重復，也不僅僅是簡單的記憶重復。我們提倡每次重復都要有不同的角度，不同的側重點，不同的目的，這樣每次重復都會有不同的感受和體驗，每次都有更深的體會。知識的學習和能力的提高在這種不斷的重復中得到升華。
三種學習精神
首先，不僅僅是書
古人云：“信書不如無書。”在我們的學習中，課本是我們學習的重要資料，學習課本的基礎知識是毫無疑問的。但是，這里要澄清兩個問題；第一，科學永遠是一個不斷發(fā)展的知識體系，我們所學到的所有知識和方法不可能是完美無缺的。這就需要我們多動腦子，在思考的基礎上敢于懷疑，大膽探索，提出自己的觀點和看法。第二，人對事物的認識過程總是可以反復完成的。也許我們的懷疑是錯誤的，我們的觀點和看法是不正確的，但正是從這種錯誤和正確的對抗中，我們才能得到正確的認識。課本即使死記硬背，也很難靈活運用。所以我們提倡的不僅僅是書，不是否定書，而是培養(yǎng)一種創(chuàng)新精神。
第二，不僅是老師
在中學生的學習中，很多學生只會在課堂上認真聽講；把老師的板書逐字抄寫，課后消化，但很少發(fā)現問題，提出問題。老師講什么是什么，教什么做什么，把自己變成一個“知識容器”。瑞士著名教育心理學家皮亞杰曾經說過；“教育的主要目的是培養(yǎng)能夠創(chuàng)新的人，而不是簡單地重復前人做過的事情。”所以我們提倡學生多和老師交流。當他們對老師說的話有疑問或不同意見時，要敢于堅持自己的觀點，敢于質疑老師，甚至與老師爭論。在辯論中，我們只輸了錯誤，得到的不僅僅是正確的認識，還有智力的發(fā)展，以及勇氣和信心的提高。最終必然是“照耀你勝過藍色”。
第三，它不是唯一的
對一門知識的理解可以從不同的角度來理解；解決一個問題有不同的方法；一個實際問題可以從不同的學科去分析解決。世界本身就是一個多元化的世界，我們學習的目的絕不是追求唯一的答案。所以我們在學習中一定要有這種“非獨一無二”的意識和精神，努力尋找更多解決問題的方法，培養(yǎng)多角度理解問題的習慣，培養(yǎng)思維的靈活性和適應性。
三個學習原則
具體的學習方法往往因人而異。不同的人有不同的學習特點，可以根據自己的實際情況采取不同的措施。但是，我們也需要嚴格遵守一些共同的原則，這是取得良好效果的重要保證。
第一，意識原則
自我意識要求中學生有意識地安排自己的日常學習活動，完成各種學習任務。我們應該明確，學習是一種有意識的行為時，學習更有效，尤其是對中學生來說。如果把學習變成一種受他人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之就會產生厭倦感，對學習失去興趣，學習效果可想而知。所以對于那些學習成績不好的同學，首先要檢查自己的學習意識，自覺做好屬于自己的一切，這是做好一切的前提。
二、主動性原則
主動性要求中學生有學習的熱情，主動獲取知識，不等待，不依賴，不羞于提問。做任何事情，主動是成功的必要條件，學習也不例外。很多學生只是在學習中缺乏這一點。他們不懂的問題，寧愿爛在肚子里，也不去問別人。老師說什么，學什么，他很少主動和老師同學交流，有些學生甚至一年都不問老師一個問題。這些學生并不是沒有問題，而是缺乏學習的主動性和積極性，這種被動的學習狀態(tài)非常有害，必須改變。
第三，獨立性原則
獨立性要求中學生獨立，不輕信，不盲從，不聽話，能夠獨立完成學習任務，不易受群體因素影響。很多優(yōu)秀的學生往往都有這樣的特點。而其他同學總是愿意讓老師反復講解，更愿意獨立思考，依靠自己獨立的智慧去爭取知識。正是他們在學習上的獨立性使他們出眾。我們認為，如果沒有學習的獨立性，就沒有創(chuàng)造力，也不可能取得最佳的學習效果。
三種學習技巧
首先，學會快速閱讀
直接從書中獲取知識是一種重要的途徑。甚至課本上的知識也不能單純靠老師的講解來學習。一個掌握了閱讀技巧的學生，可以更快更流暢地掌握知識，更主動更輕松地學習。在實際學習中，許多學生習慣于上課聽課，課后做作業(yè)。連課本都讀得不是很好，更別說看很多課外書了。這樣一來，學生將無法閱讀，也無法培養(yǎng)熟練的閱讀技能，這將嚴重阻礙學習的發(fā)展。這可能是很多學生學業(yè)落后的重要原因。我們說的閱讀技巧，不是單純的閱讀，而是邊閱讀邊思考的能力，邊思考邊閱讀的能力。是一種可以根據不同書籍的模式，快速對其內容進行優(yōu)先排序和把握的技能。這就要求學生多讀書，注意不同書籍的特點和閱讀技巧，加強閱讀和思維的結合，有意識地加快閱讀速度，逐步形成快速閱讀技巧。
第二，學會快速寫作
中學課業(yè)負擔重。如果不掌握快速寫作的技巧，負擔會更重。比如上課記筆記跟不上老師的速度，課后花太多時間完成作業(yè)，因為寫得太慢而沒能完成試卷，這些都和寫作技巧有關?？梢哉f，寫作技巧是我們掌握知識的工具，這個工具的狀態(tài)將決定我們能否有效合理地利用時間。那些文筆慢的同學要對此給予足夠的重視，自覺加強這方面的訓練，盡快掌握這一技能。當然，在快速書寫的同時，也要保證字跡清晰規(guī)范。
第三，學會做筆記
記筆記是一種結合動手的學習行為，有助于理解和記憶知識，是必須掌握的技能。中學生學習筆記主要包括課堂筆記、讀書筆記、復習筆記等。課堂筆記要結合教材記錄，而不是全部抄老師的板書。看筆記的時候要注意閱卷和閱卷，所謂“不動筆墨不看書”。復習筆記時，要注意對知識的歸納和整理，明確知識的結構和聯系。還需要指出的是，無論哪種筆記，疑難問題都要記錄下來集中處理。
三種學習能力
一，獨立探索知識的能力
這種能力也可以稱為自學能力。在相同的外部條件下，不同的學生有不同的學習成績。造成這種情況的原因有很多，但自學能力的不同是一個重要原因。那些優(yōu)秀的學生往往具有很強的自學能力，他們不僅在老師的指導下滿足學習的需要，而且更注重獨立探索知識。他們注重自學對書籍的理解。當他們遇到問題時，不急著求教，而是先通過獨立思考解決。他們總是根據自己的實際情況安排學習，表現出很強的獨立性和自主性。在我們看來，一個人所學的知識比例越大，他對知識的掌握就越好，促進他的進一步發(fā)展。因此，學生應該在學習中加強自學精神和獨立意識。
第二，與他人合作的能力
人類的認知活動總是在一定的社會環(huán)境中完成的。所以，我們在提倡自主求知的同時，也需要加強與他人的合作學習，通過合作學習，更全面、更深刻地理解知識。老師講，學生聽，這只是單向傳遞。掌握知識需要雙向多向的溝通。因此，我們不僅要積極與老師交流，還要積極與同學討論。學會認真聽取別人的意見，互相配合解決問題，也是一種善于與人打交道的社會能力。一位哲學家曾經說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換之后，我們還有一個蘋果。不過，我有個想法，你有個想法，交換之后，我們就有兩個想法。”
第三，流暢的表達能力
有同學認為似乎只有文科對寫作和表達能力要求比較高。其實科學要求的答題過程也是一種表達能力。這里所說的表達能力，不僅包括書面表達，還包括口頭表達。在許多學習活動中，善于準確、自由地表達自己的想法是一種重要的學習能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的體現。不注重表達能力的培養(yǎng)，不僅會影響與他人的交流，還會影響思維的發(fā)展，從而影響學習。因此，學生應自覺加強表達能力的自我訓練。
四種思維品質
一般來說，每當人們在工作、學習、生活中遇到問題，總要“思考”，也就是思考。通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化、系統(tǒng)化等一系列過程，對感性材料進行加工，轉化為理性認識和問題解決。我們常說，概念、判斷、推理是思維的基本形式。無論是學生的學習活動，還是人類所有的發(fā)明創(chuàng)造活動，思維能力都是學習能力的核心，培養(yǎng)高素質的思維是我們最重要的學習任務之一。
首先，敏捷性
指思維活動的反應速度和熟練程度，其特點是思考問題時快速靈活，善于快速準確地做出決策和解決問題。培養(yǎng)思維敏捷，要注意：l .掌握基礎知識和技能，熟能生巧。2.課前思考聽力，課前思考老師講解，把課堂上接受知識的過程變成思維訓練的活動。3，常規(guī)hom
是指思維活動的抽象和邏輯推理水平，其特點是對概念的深刻理解，對問題的細致分析，對事物的本質和規(guī)律的良好把握。要注意培養(yǎng)思維的深刻性；l、追根究底，總是問為什么，堅決拋棄死記硬背。2.積極開展問題研究，按要求寫小論文，養(yǎng)成深鉆細研的習慣。
第二，誠信
指善于抓住一個問題的方方面面而又不忽略其重要細節(jié)的思維品質?？紤]問題，總是從整體出發(fā)，能夠處理好整體和局部的關系。培養(yǎng)思維的完整性，要注意：1。從系統(tǒng)的高度學習知識，注意知識的整體結構，經?？偨Y知識。2.找到新舊知識的聯系和區(qū)別，挖掘共性，分離個性，通過比較學習新知識。3.注重知識的縱向和橫向聯系，在整合過程中提煉知識，領悟其關鍵、核心和本質。
第四，創(chuàng)造力
是指思維活動的創(chuàng)造性意識和創(chuàng)新精神，不落俗套，奇異求變，表現為創(chuàng)造性地提出問題，創(chuàng)造性地解決問題。培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性，要注意：1。加強學習的獨立性，保持應有的好奇心。2.增強問題意識，在課堂聽力和閱讀中注意發(fā)現和提問。3.注意思維的發(fā)散性，在解決問題的實踐中做出多解和變化。
四
導師和朋友
在我們的學習中，除了代課老師，還有三個特殊的“老師”，他們的作用和老師一樣重要，他們也是我們學習中的好老師，好朋友。
第一，自信
在實際學習中，許多學生總是認為自己比別人更笨，對自己的能力信心不足。他們不敢碰難題。即使做了回答，也總是懷疑自己不正確，不敢挑戰(zhàn)學習好的同學。這種缺乏自信嚴重阻礙了學習的進步。如果每個人都有巨大的潛力，那么自信就是開發(fā)巨大潛力的金鑰匙。任何時候都要意識到，人與人之間雖然有差異，但每個人能夠發(fā)展的潛力是無限的。只要你敢想敢做，永不放棄，你就能不可阻擋地走向成功。自信是學習的第一老師。
第二，教科書
課本是我們學習的第二個老師。課本知識是最基礎的知識，一直伴隨著我們。每當有問題的時候，首先要想到查閱課本。不僅如此，課本還起到了培養(yǎng)學生自學能力的作用。那些平時不注意看課本的同學，只把課本當課后練習用的作業(yè)本，很難學好。
第三，同學
“三個人，肯定有我老師?！蔽业耐瑢W是我們學習的第三位老師。學習不僅需要師生之間的雙向交流，還需要學生之間的多向交流，學生之間的合作更加方便。通過學生之間的討論和辯論，有助于開拓思路，激發(fā)思維，相互促進。
第四，教師
我們老師是我們學習的第四位老師。這并不是貶低老師的作用，而是意味著沒有課本，沒有同學，老師更容易接近，更方便。教師的重要作用是指出知識的關鍵點，這是學生學習的外圍驅動力。所以上課認真聽講尤為重要。
【第2篇】高三作文：政治歷史地理學習方法
當代的主題
首先，和平與發(fā)展是當今時代的主題
和平，維護世界和平，防止新的世界大戰(zhàn)。
(1)內涵：和平成為當今時代的主題。和平有可能實現，但世界大戰(zhàn)有可能失敗。
(2)原因：全世界人民向往和平，反對戰(zhàn)爭；
伴隨著核戰(zhàn)爭的毀滅性后果，一些核大國不得不考慮自身安全，不敢貿然開戰(zhàn)。隨著經濟全球化的發(fā)展，國家之間的相互依存程度加深，國際力量為了穩(wěn)定相互制約。
(3)障礙：恐怖主義、霸權主義、強權政治、民族宗教沖突、邊界和領土爭端。發(fā)展，世界經濟的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家的經濟發(fā)展。知識經濟與可持續(xù)發(fā)展。
(1)內涵：發(fā)展成為當下時代的主題，意味著發(fā)展有成為現實的可能，戰(zhàn)后發(fā)展是主線。
(2)障礙：落后的貧困危機債務，最突出的問題是南北發(fā)展不平衡。
和平與發(fā)展的關系：相輔相成。和平是發(fā)展的先決條件。發(fā)展經濟是維護和平的基礎。
原因：世界經濟的發(fā)展促進了國際分工，加強了國家間的交流與合作，抑制了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；經濟發(fā)展有利于消除世界不穩(wěn)定因素，減少軍事沖突的可能性。世界經濟特別是發(fā)展中國家經濟的發(fā)展，有利于世界和平力量的壯大。
第一，國家的性質和職能
國家具有主權屬性。國家是經濟上占統(tǒng)治地位的階級所統(tǒng)治的階級的政治權威。階級性是一個國家的根本屬性。國家有社會屬性。國家制度，也就是一個國家的性質，是指該國所有社會階層的地位。統(tǒng)治階級的階級性質決定了國家的性質。國家權力掌握在哪個階級手中，為哪個階級服務的政策得到執(zhí)行，是判斷一個國家性質的根本標志。民主與獨裁，民主是指按照平等原則和少數服從多數的原則，在一定階級內部共同管理國家事務的國家制度。民主具有鮮明的階級性。
民主和獨裁是辯證統(tǒng)一的。表現在兩個方面：一方面，民主與獨裁互不相同。民主只適用于統(tǒng)治階級，獨裁適用于被統(tǒng)治階級。另一方面，民主和獨裁是相輔相成的，互為前提的。民主是執(zhí)政的基礎，獨裁是民主的保障。
國家的職能和權力
國家職能是國家在階級統(tǒng)治和社會管理中的職責和職能。國家性質決定國家職能，國家職能體現國家性質。內部功能和外部功能。
第二，中國的民主專政
(一)中國是人民民主專政的社會主義國家
1.中國的國民性是人民民主專政的社會主義國家。
工人階級的領導是一個國家性質的主要標志。工農聯盟是中國家政權的階級基礎。(***的階級基礎是工人階級)
2、人民民主專政的特點和優(yōu)勢
新民主主義和人民民主專政的新專政的本質是人民當家作主。人民民主廣泛而真實。
1)普遍性表現在：民主主體的普遍性；人民民主權利的普遍性。
2)真實性表現在人民當家作主的權利受到制度(npc)、法律和物質的保障。人民民主專政實行多數對少數的專政。
階級斗爭在一定范圍內長期存在，是堅持國家專政職能的重要依據。(國際國內)人民民主專政在概念表達上直接體現了民主和專政的辯證統(tǒng)一。它準確地顯示了中國政權的階級地位和廣泛的社會基礎；實際上，它可以
2.民主是社會主義的本質屬性和內在要求。沒有民主，就沒有社會主義和現代化。
3、中國民主政治建設的主要任務：
在堅持四項基本原則的前提下，進行政治體制改革，擴大社會主義民主，完善社會主義法制，建設社會主義法治國家，鞏固和發(fā)展民主統(tǒng)一、生動活潑、穩(wěn)定和諧的政治局面。(和諧社會)
4.發(fā)展社會主義民主政治，最根本的是堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的統(tǒng)一。
5.社會主義民主政治建設是一個漸進發(fā)展的歷史過程。并不完美，需要改進。
6.建設中國的民主政治，必須從中國的國情出發(fā)，總結自己的實踐經驗，借鑒人類政治文明的有益成果，但不能照搬西方的政治模式；在中國***的領導下。
(三)必須堅持人民民主專政
1、堅持人民民主專政是立國之本，四項基本原則之一。
2.堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證。
只有充分發(fā)揚社會主義民主，保證人民當家作主的地位，保證人民民主選舉決策管理和監(jiān)督，享有廣泛的權利和自由，尊重和保障人權，才能調動人民的積極性，投身社會主義建設；
只有堅持國家的專政職能，打擊破壞社會主義建設的敵對勢力和分子，才能保證人民民主，維護國家的長治久安。
3、堅持人民民主專政，在改革開放的歷史條件下，被賦予了新的時代內容：
突出國家為社會主義經濟建設服務的職能；為改革開放和社會主義現代化建設創(chuàng)造良好的國內條件和國際環(huán)境；發(fā)展人民民主，實行民主法制化，決策民主化；重視法制建設，依照憲法和法律治國。
4、堅持人民民主專政，加強國家政權建設，加強國防建設。以人民解放軍為主體的武裝力量是人民民主專政的堅強支柱。
第三，中國的國家職能
(a)內部職能
1、政治職能
國家維護政治統(tǒng)治和穩(wěn)定的職能：打擊、維護、保護和捍衛(wèi)/建設民主政治
2.經濟功能
國家組織經濟建設，促進社會經濟發(fā)展，提高生產力和人民生活水平；
1)社會主義市場經濟體制下的經濟調節(jié)、市場監(jiān)督、社會管理和公共服務。
2)具體內容：制定經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、方針、政策、資源開發(fā)、技術改造、治理和發(fā)展規(guī)劃，協調地區(qū)部門和企業(yè)之間的發(fā)展規(guī)劃和經濟關系，部署重點項目、能源、交通、經濟信息傳播，掌握和運用經濟調節(jié)手段制定經濟法規(guī)，管理對外經濟交流與合作
3.文化功能的精神力量和智力支持
國家在組織社會主義文化建設中的作用：宣傳馬克思主義，提高質量/組織各項事業(yè)的發(fā)展
4.公共管理職能
國家為社會發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和自然環(huán)境的職能；
1)維護社會安定團結、社會穩(wěn)定和公共財產
2)建立和完善社會保障體系
3)設置各種公共工程設施
4)保護公共環(huán)境，平衡生態(tài)
(2)外部功能
1.保衛(wèi)外敵入侵和顛覆，保衛(wèi)國家主權和領土完整
2.發(fā)展國際交流與合作，創(chuàng)造有利于中國發(fā)展的國際環(huán)境
3.維護世界和平，促進共同發(fā)展，積極發(fā)揮中國在民族社會中的作用(海嘯)
(三)中國對內對外的職能是維護
2.當代國家政府的基本類型
議會君主立憲制：英國、日本、泰國、比利時、西班牙、瑞典和挪威
議會民主共和國：意大利、德國、芬蘭、奧地利、印度、新加坡
總統(tǒng)民主共和國：美國、墨西哥和巴西(立法機關和行政機關的關系不同)
社會主義國家的民主共和制是由生產資料公有制的經濟基礎和國家性質決定的。
第二，中國的人民代表大會制度
1.人民代表大會是人民行使國家權力的機關
1)中國政權的組織形式是npc制度。
2)人民代表大會是國家權力機關。
人民代表大會代表人民行使國家權力，決定重大事務；
行政機關、審判機關、檢察機關由全國人民代表大會選舉產生，受其負責和監(jiān)督。
3)全國人民代表大會是最高國家權力機關。
全國人民代表大會及其常務委員會行使立法權、決策權、任免權和監(jiān)督權。
人大在國家機構中占有最高地位，其他機關的權利是可以超越的。
4)地方人大是地方國家權力機關。
它與全國人民代表大會一起構成了中國家權力機關的完整體系。
5)中國人民代表大會制度的組織和活動的基本原則是民主集中制。(三峽工程)
表現在：各級人民代表大會是民主選舉產生的，對人民負責，受人民監(jiān)督；人民代表大會集體行使職權，民主討論立法和重大問題的決定，真正集中和代表人民的意志和利益；在執(zhí)行上，嚴格責任制。
2.人民代表是國家權力機關的成員
(1)人民代表是民主選舉的。代表人民的利益和意志，體現憲法和法律賦予的權力，行使國家權力。
(2)人民代表的權利：發(fā)言權和投票權、提議權、查詢權
(三)人民代表的義務：遵紀守法，保守秘密，密切聯系群眾，聽取和反映人民的意見，接受選民或者原選舉單位的監(jiān)督
3.人民代表大會制度是我國的根本政治制度(人民代表大會是基石)
(一)全國人民代表大會制度是根據民主集中制原則，由人民選出的代表組成人民代表大會，作為國家權力機關，統(tǒng)一領導國家事務的政治制度。
(2)人大制度直接體現了我國人民民主專政的國家性質。
國家權力屬于人民代表大會國家權力機關各級國家機關
保證人民參與國家管理，逐步實現人民民主專政的歷史任務
(3)人大制度是建立其他有關國家管理制度的基礎。
4、人大的優(yōu)越性
(1)確保國家權力反映人民的意志。
(2)有利于保證中央和地方國家權力的統(tǒng)一。
(3)有利于保障我國各民族的平等團結。
(4)有利于國家機關提高工作效率。
人大制度保證權力在人民，符合人民當家作主的宗旨，適合國情，堅持和完善。
5.堅持和完善人民代表大會
(1)進一步完善人大代表選舉(適當擴大差額選舉比例)
(2)進一步強化人民的立法和監(jiān)督職能
(3)進一步密切npc與群眾的聯系
第三，中國是一個統(tǒng)一的國家
1、國家結構及其類型
(1)國家機構的形式是指國家的整體和部分，以及中央與地方關系的構成方式。國家權力集中程度不同；
(2)單一國家是由幾個行政區(qū)組成的單一主權國家。
(1)憲法、中央政府、公民、國籍、中央行政區(qū)首長、
一國兩制是黨和政府在實事求是、尊重世界和中國歷史現實的基礎上，在考慮和平解決臺灣省問題、香港問題和澳門問題的過程中形成的實現祖國統(tǒng)一的基本方針。
一國兩制已經在香港、澳門實施，證明了政策的正確性，具有強大的生命力。
2.一國兩制的含義和主要內容
基本內容：(1)前提和基礎是一個中國；(2)兩種制度并存，國家主體是社會主義；(3)特別行政區(qū)享有高度自治(除外交事務和國防事務外，部分外交事務可以采取，臺灣省)
3.一國兩制的意義
(1)有利于祖國統(tǒng)一。
(2)有利于推進中國的社會主義現代化建設。
(三)有利于港澳臺地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展。
4.解決臺灣省問題，實現祖國完全統(tǒng)一
(一)堅持一個中國原則是發(fā)展兩岸關系、實現和平統(tǒng)一的基礎。
(2)一國兩制是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。
(3)中國政府和人民以最大的誠意盡了最大的努力實現和平統(tǒng)一，但絕不會承諾放棄使用武力。
我們的國家機構
一.國家機構及其組織系統(tǒng)
1、國家機構的含義
國家機關的總和就是國家機構。
國家的性質決定了國家機構的性質。
國家職能決定國家機構的建立。國家機構是履行職能的載體。
2.國家機構的組織系統(tǒng)：國家元首、立法機關、司法機關、暴力機關和行政機關
第二，中國的國家機構
1、中國家機構的設立：
(1)國家機構由下列國家機關組成：全國人民代表大會、國務院主席和中央軍事委員會
地方人民代表大會、政府、民族自治機關、人民法院和檢察院
(2)國家機構分為權力機關、行政機關、司法機關、檢察機關和軍事機關。
(3)分層次：中央和地方
2.中央國家機關的職權
(1)全國人民代表大會是中國最高國家權力機關。
(2)總統(tǒng)是中國最高國家權力機關的重要組成部分。
人大出品。權力：發(fā)布命令的權利、任命和罷免的權利、授予榮譽的權利以及外交事務的權利。
(三)國務院，即中央人民政府，是最高國家權力機關和最高國家行政機關的執(zhí)行機關。
國務院負責實施全國人民代表大會及其常務委員會的法律
以及決議的相關行政部分。
按照社會主義市場經濟的要求，主要形式是經濟調節(jié)、市場監(jiān)督、社會管理和公共服務，由各部委、直屬機構和地方各級人民政府統(tǒng)一領導。
(4)最高人民法院是最高國家司法機關。人民法院是國家司法機關，屬于司法系統(tǒng)。
人民法院依法獨立行使審判權，不受干涉。(保護公民的私有和合法財產)
在人民法院的領導體制中，上級監(jiān)督下級的工作，并對產生它的權力機構負責。
(五)最高人民檢察院是最高國家監(jiān)督機關。人民檢察院是國家法律監(jiān)督機關。
人民檢察院獨立行使檢察權，不受干涉。(保護公民的私有和合法財產)
人民檢察院的領導體制：上級領導下級，對產生它的機關負責。
(6)中央軍委是中國最高軍事領導機關，領導全國武裝力量。
我們的武裝力量包括人民解放軍、武警和民兵。軍隊是國家的重要組成部分，是國家政權的堅強支柱，承擔著保衛(wèi)國家和建設社會的雙重任務。
三.中國家機構的組織和活動原則
1、民主集中制的原則
民主集中制是指民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。
(一)在國家權力機關和人民群眾的關系方面，全國人民代表大會由民主選舉的代表組成。
(二)就國家權力機關與其他國家機關的關系而言，行政、司法機關由全國人民代表大會產生，對全國人民代表大會負責，受全國人民代表大會監(jiān)督。
(3)在中央與地方國家機關的關系上，要遵循在中央領導下，充分發(fā)揮地方主動性和積極性的原則。(pute關系)
2.對人民負責的原則(黨為人民服務的宗旨)
我國家機構是人民利益的執(zhí)行者和維護者，一切國家機關都是為人民服務的，一切國家機關工作人員都是人民的公仆，對人民負責，為人民服務，這是一切國家機關及其工作人員的行為準則和工作宗旨。
(一)密切聯系群眾，克服官僚主義和形式主義。
(2)克己，廉潔自律，接受人民監(jiān)督，不權錢交易。
(3)從群眾到群眾(普特關系)。比如認真對待人家的來訪。
3、依法治國的原則(民主政治建設的主要任務)
依法治國是黨領導人民治國的基本方略。
依法治國，在黨的領導下，廣大人民依照憲法和法律管理國家事務、經濟文化事業(yè)和社會事務。依法治國，把國家和社會生活的方方面面納入依法治國的軌道。依法治國的本質是在國家的政治、經濟和社會生活中倡導憲法和法律的權威。中國是社會主義國家，憲法和法律是黨領導人民通過一定的法律程序制定的，是黨的思想和人民意志統(tǒng)一的體現。實現法治，群眾是主體，其根本目的是保證人民充分行使當家作主的權利，維護人民當家作主的地位。憲法和法律是國家機關存在和行使權力的基礎。
(1)立法機關應嚴格按照立法程序制定法律，以確保所有國家事業(yè)都有法律可循。
(2)行政機關要嚴格依法行政。(提高行政執(zhí)法水平)
(3)司法機關要嚴格執(zhí)法，公正司法。法律必須遵守，執(zhí)法必須嚴格，違法者必須
(1)選舉權和被選舉權(人民代表，18歲公民，被剝奪政治權利者除外)行使選舉權和被選舉權，使人民行使管理國家事務的國家權力基礎，使公民享有基本政治權利。(2)言論、出版、結社、集會、示威自由和政治自由是民主政治的基礎。讓人民充分表達自己的意愿，參與國家的政治生活，敢于說話和講真話，是人民行使當家作主權利的重要途徑，是社會主義民主的具體體現。(3)監(jiān)督權包括對人民代表的監(jiān)督和對國家機關及其工作人員的監(jiān)督(批評、建議、申訴、控告、舉報)，如人民群眾舉報揭發(fā)、查處重大賄賂案件等。公民依法行使監(jiān)督權，有利于克服官僚主義和不正之風，有利于改進國家機關及其工作人員的工作；有利于維護國家利益和公民合法權益。
2.國家保護公民的政治權利和自由
國家不僅通過憲法確認公民的政治權利和自由，而且依法保護公民的政治權利和自由。
(1)制定保護公民政治權利和自由的法律法規(guī)。
(2)對侵犯公民政治權利和自由的制裁和懲罰。
第二，公民應履行維護國家利益的義務
1、維護國家統(tǒng)一和民族團結
民族團結和國家統(tǒng)一是中國社會主義現代化建設順利進行的基本保證，也是實現公民政治權利、自由和其他權利的重要保障。因此，我們要把自己的命運與國家的繁榮緊密聯系起來，在享有政治權利的同時，自覺履行維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務。捍衛(wèi)主權不受侵犯、領土完整、國家權力及其統(tǒng)一，維護民族平等，維護民族團結，堅決反對斗爭。
2.維護國家安全榮譽和利益
維護國家安全的榮譽和利益是實現國家繁榮和民族復興的重要保證，是公民愛國主義的具體體現，是每個公民義不容辭的責任。
國家安全(包括主權領土、機密、社會秩序)公民義務：嚴格遵守國家機密；與國家安全機關合作；及時報告任何危害國家安全的行為。
國家榮譽(民族尊嚴、榮譽和名譽)公民義務：增強民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。
公民的國家利益義務：努力維護國家穩(wěn)定、社會穩(wěn)定(國家最高利益)的政治局面；反對一切損害國家利益的現象。
第三，正確對待公民的權利和義務
1.堅持公民在法律面前平等的原則
指公民平等享有權利，平等履行義務，平等適用法律。
(1)所有公民平等享有憲法規(guī)定的權利，平等履行憲法規(guī)定的義務。任何人都不允許有超越憲法和法律的特權。
(2)任何公民的合法權利都受法律保護。各國在依法保護合法權利方面是平等的。
(三)公民的違法犯罪行為應當受到法律制裁。依法懲處平等。
2.堅持公民權利和義務相統(tǒng)一的原則
公民權利和義務是統(tǒng)一的。
(1)權利和義務是不可分割的，在法律關系中相應地存在。公民是權利和義務的主體。權利的實現需要義務的履行，義務的履行需要權利的實現。
(2)權利和義務是相輔相成的。一方面，國家保障公民充分享有和行使權利，更加自覺地履行義務；另一方面，公民自覺履行義務，必然會促進社會福利的發(fā)展，為享受和行使權利創(chuàng)造有利條件。所以，反對占便宜的義務是不可能的。
(3)公民在享受權利的同時履行義務：珍惜公民權利(權利意識的核心
在中國的社會主義制度下，國家集體和公民個人的利益從根本上是一致的。(國家依法保護公民權利，公民應當自覺履行義務，維護國家利益。)必須正確處理個人利益和國家利益的關系，在行使公民權和履行義務時，必須把國家利益和個人利益結合起來。我們必須在社會主義法制軌道上行使公民權利。因為社會主義法制體現了人民的意志，是維護國家利益的重要工具。只有遵守法律制度才能維護國家利益，否則，我們就會因為履行對國家和他人的義務而損害國家利益，失去權利。
我們應該積極履行公民義務，維護國家利益。個人利益必須服從國家利益。這是堅持個人利益與國家利益相結合原則的具體體現，也是公民愛國主義的體現。
中國的政黨和政黨制度
第一，政黨與國家權力的關系
政黨是當代國家政治生活中的基本力量和重要力量。政黨通過各種方式和手段影響政府或組織政府領導政府。
在現代國家，政黨通常掌握國家權力。
(1)掌握國家權力是政黨實現自身階級利益的根本途徑。把階級意志提升到國家意志。
(2)只要有掌握國家權力的條件。執(zhí)政黨掌權。
二、中國***領導地位的確立
中國***的性質：黨的先進性的內涵
(一)中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。
(二)中國***代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！叭齻€代表”賦予黨的性質新的內涵，具有鮮明的時代意義，從經濟、文化、政治等方面完善了黨的先進性。
(3)中國***的最高理想和終極目標是實現共產主義。
(四)中國***以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南。
黨的指導思想是保持黨的性質的決定性因素。
第三，中國***是中國社會主義事業(yè)的領導核心
1.中國特色社會主義事業(yè)必須由中國***領導
從根本上說，是由中國社會主義國家的性質和黨的性質決定的。
(一)只有堅持中國***的領導，才能始終保持社會主義現代化的方向。
保證公有制經濟的主體地位不動搖，防止兩極分化，實現共同富裕，保證我國人民民主專政的鞏固，從而保證社會主義方向。(和諧社會中的公平與正義)
(2)只有堅持中國***的領導，才能為社會主義現代化建設創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境。
從人民的根本利益出發(fā)，社會是穩(wěn)定的。(和諧社會的穩(wěn)定與秩序)
(三)只有堅持中國***的領導，才能調動一切積極因素，搞好社會主義現代化建設。
最大限度地發(fā)揮人民的積極性和創(chuàng)造性；通過自己的基層組織，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、巨大凝聚力和組織領導作用。(和諧社會的生命力)
2.中國***的領導風格
中國***對國家和社會生活的領導主要是政治思想和組織領導。
(1)政治領導人制定綱領、路線和目標，通過法律程序上升到國家意志，人民遵循規(guī)范。黨的政治領導主要依靠法律，依法執(zhí)政，保證黨始終發(fā)揮統(tǒng)籌協調各方的領導核心作用。
(2)思想領導和意識形態(tài)
要實現全面建設小康社會的宏偉目標，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必須加強和改進黨的領導，堅持黨管黨、從嚴治黨的原則，以改革的精神全面推進黨的建設，貫徹“三個代表”重要思想，永葆先進性、創(chuàng)造性、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(1)加強黨的執(zhí)政能力建設。
面對這兩次歷史性轉變，我們要不斷提高駕馭市場經濟、構建和諧社會、應對國內外形勢、弘揚社會主義文化、推進社會主義民主的能力。
(二)全面加強黨的思想作風和組織作風建設。
科學理論武裝全黨，不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。
組織最根本的高素質領導干部隊伍建設；加強基層黨建，增強黨的階級基礎和群眾基礎；充分發(fā)揮黨的領導作用和模范作用。
作風建設的核心是保持黨群血肉聯系，最大優(yōu)勢。
根本目標是立黨為公、執(zhí)政為民，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
堅決反對和預反腐敗，標本兼治，綜合治理，從源頭上解決。
(3)堅持和完善民主集中制。
黨的根本組織制度和領導制度。
建立和完善黨內民主制度。黨和國家的集中統(tǒng)一，在于根本利益。高度一致。
四、鄧小平理論與“三個代表”重要思想
1.鄧小平理論與黨的基本路線
解放思想、實事求是是鄧小平理論的精髓。
解放思想是在馬克思主義指導下，打破落后傳統(tǒng)觀念和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。實事求是就是從實際出發(fā)，理論聯系實際，按照客觀規(guī)律辦事。紅線。實踐證明了鄧小平理論的正確性。
黨的社會主義初級階段基本路線是鄧小平理論的核心內容，是中國特色社會主義理論和實踐的總綱領。體現社會主義本質要求，指明道路，符合國情，贏得輿論。
基本路線的兩個特點：指導全局；在一定歷史時期有穩(wěn)定性。
初級階段的長期性和任務的艱巨性決定了堅定不移地堅持黨的基本路線的關鍵是堅持以經濟建設為中心。
要堅定不移地堅持黨的基本路線，就必須把堅持改革開放和堅持四項基本原則統(tǒng)一起來。
2.“三個代表”重要思想(十三屆四中全會)
中國***代表了中國先進生產力的發(fā)展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。三者互相促進，統(tǒng)一整體。生產力的基礎，人民創(chuàng)造主體和實現自身利益的根本力量，生產力和文化的發(fā)展是為了滿足人民日益增長的物質文化需求。
貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在于與時俱進，核心在于堅持黨的先進性，執(zhí)政為民。這是貫徹“三個代表”思想的根本要求，也是這一重要思想科學內涵的精神實質。
“三個代表”思想豐富了馬列主義、思想、鄧理論，反映了當代世界和中國發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是中國***理論創(chuàng)新的最新成果，標志著黨對黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識達到了新的水平。發(fā)展中的馬克思主義。
“三個代表”重要思想是馬克思主義哲學的創(chuàng)立
一、維和與共進)和中華民族偉大復興的歷史使命，小康社會，具有重大而深遠的指導意義。
動詞（verb的縮寫）政黨制度
政黨制度及其類型：
資本主義政黨制度，兩黨制和多黨制，美、英、法。
社會主義政黨制度
資本主義政黨制度的作用；
(1)維護資產階級的根本利益和政治統(tǒng)治。
(2)拒絕和壓制無產階級政黨掌握政權。
(三)資產階級內部矛盾的調解。
第六，中國***領導的多黨合作制度——中國的政黨制度
1、中國的民主黨派
生產資料私有制的社會主義改造基本完成后，階級關系發(fā)生了根本變化。民主黨派原有的階級基礎不復存在，變成了社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設者和愛國者的政治聯盟，成為中國***領導的為社會主義服務的政治力量。
2.多黨合作制度的基本內容
中國***領導的多黨合作和政治協商制度是中國的一項基本政治制度。
(1)中國***是執(zhí)政黨，民主黨派是參政黨，中國***和民主黨派是親密的朋友。
中國***的執(zhí)政黨是政黨制度的前提。中國***和民主黨共同致力于社會主義事業(yè)。各民主黨派參政的特點：參政議政，談判重大政策的領導人，管理國家事務，制定和執(zhí)行政策。
(二)中國***和民主黨派合作的政治基礎是堅持中國***的領導和四項基本原則。
中國***是領導的核心，多黨合作制度是基本制度，必須堅持中國***的領導。
中國***對民主黨派的領導是政治領導、政治原則和重大政策。
四項基本原則是我們國家的基礎，是改革開放和現代化建設的保證。
(三)中國***與民主黨派合作的基本原則是“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。(活力)
(4)中國***和民主黨派以憲法和法律為根本的活動指南。
***和民主黨派都受到憲法的承認和保護。在憲法規(guī)定的范圍內，他們都享有政治自由、組織獨立和平等的法律地位。同時，必須以憲法為準繩，民主協商，互相監(jiān)督。
4.多黨合作的重要機構
中國人民政治協商會議和cppcc是中國***領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是中國人民的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是中國特色社會主義民主的重要途徑。
cppcc的性質決定了其職能不同于國家機關。cppcc的主要職能：
(1)政治協商
就國家和地方重大政策以及cppcc內部關系等重大問題進行磋商。
(2)民主監(jiān)督
監(jiān)督法律的實施，重大方針政策的執(zhí)行，以及國家機關的工作。
(3)參政
政治協商和民主監(jiān)督的擴大和延伸。建設性意見、建議和動議。
5.多黨合作制度適合中國的國情
多黨合作制度的優(yōu)勢；
(1)有利于推進社會主義政治文明建設。
多黨合作充分調動了各民主黨派的積極性，體現了人民是國家的主人，促進了國家政治生活的民主化，體現了社會主義民主的本質。
多黨合作有利于加強和改善黨的領導，密切黨群關系，有利于黨和國家對社會各階層利益和要求的整合和協調
(3)鼓吹西方多黨制本質上是廢除中國***的領導和執(zhí)政地位，喪失人民政權，顛覆社會主義制度，造成社會倒退。絕不允許出現。
中國的民族和宗教
中國是一個統(tǒng)一的多民族國家
一、民族的基本特征
(1)通用語言
(2)共同領土
(3)共同經濟生活
(4)共同的心理素質。(大穩(wěn)定是區(qū)分民族最基本的特征)
這四個特征是相互關聯和相互依存的：
共同的地域和共同的經濟生活是首要條件，為共同的語言和心理素質提供地理空間和物質基礎；共同的語言和共同的心理素質促進了共同區(qū)域和經濟的發(fā)展。
第二，中國各族人民共同創(chuàng)造了統(tǒng)一的偉大祖國
(一)祖國統(tǒng)一大業(yè)是一個民族完成的
(二)祖國幅員遼闊，多種經營，是全國各族人民共同發(fā)展的
(三)祖國燦爛的文化是各族人民共同創(chuàng)造的
(四)各族人民英勇抵抗殖民侵略，共同保衛(wèi)祖國邊疆
(5)是由各族人民共同締造的
第三，處理民族關系的基本原則
中國的民族關系發(fā)生了根本性的變化，從壓迫與壓迫、剝削與剝削的關系到平等、團結、互助的社會主義新關系。
堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮是社會主義時期處理民族關系的基本原則：
民族平等是指各民族在政治、經濟和文化上享有同等地位和同等權利。
(1)各民族實現了政治權利和社會地位的平等。
少數民族參與人民代表大會是實現民族平等、讓少數民族當家作主的最有效途徑。
培養(yǎng)和使用民族干部也是實現少數民族當家作主的重要舉措。
(2)各民族在發(fā)展經濟和文化方面享有平等權利
(三)各民族都有使用和發(fā)展自己語言的平等權利，都有保持或者改革自己風俗習慣的自由。
民族團結，各民族在社會生活和交往中的和諧、友好、互助和共同關系。
(1)消除民族不平等的階級根源，建立平等關系，分享共同的根本利益，各民族可以團結起來，共同維護國家統(tǒng)一，促進國家發(fā)展。
(2)民族團結凝聚力的強弱與一個國家的發(fā)展密切相關，是衡量一個國家綜合國力的標志之一。是中國統(tǒng)一和繁榮的重要保證。
沒有民族團結，就沒有國家穩(wěn)定，就不可能集中精力搞社會主義建設，各民族就很難不依靠而發(fā)展。
加強民族團結，維護國家統(tǒng)一，是中華民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。
(三)黨和政府貫徹正確的民族政策，各族人民的大團結經受住了考驗，得到了發(fā)展。
(4)有阻礙民族團結和國家統(tǒng)一的因素。
我們必須反對大民族主義和地方民族主義，打擊民族分裂分子，依法懲處煽動民族歧視的行為。維護祖國統(tǒng)一和民族團結是我們神圣的職責和義務。公民與國家的關系，各民族的共同繁榮，各民族的政治、經濟、教育、科學、文化的發(fā)展，民族素質的提高。
(1)由社會主義的性質決定。
(2)黨和政府大力支持少數民族地區(qū)發(fā)展經濟和文化事業(yè)。
(3)當前，以經濟建設為中心，加快民族地區(qū)經濟文化發(fā)展，逐步消除東西部差距，促進各民族共同繁榮，是增強民族團結、發(fā)展社會主義民族關系的必由之路。
(4)為了發(fā)展少數民族地區(qū)的經濟和文化，促進共同繁榮，中國政府決定
這三個基本原則是相互聯系、不可分割的。民族平等是民族團結的政治基礎。民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提。共同富裕，特別是經濟發(fā)展，是國家平等團結的物質保障。
當前，加快民族地區(qū)經濟文化建設是民族工作的根本任務
四.民族區(qū)域自治
民族區(qū)域自治是我國的一項基本民族政策和基本政治制度。
民族地區(qū)知道，在國家的統(tǒng)一領導下，各少數民族地區(qū)實行區(qū)域自治，設立自治機關，實行自治，這就是說，少數民族人民當家作主，管理自己的內部事務。民族區(qū)域自治是以民族團結為前提，在民族團結的領導下進行的。我國民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級。民族區(qū)域自治適合中國情：由歷史特點和現實決定，有堅實的政治和社會基礎。
(1)秦漢以來，中國是一個統(tǒng)一的多民族國家(社會基礎)
(2)中國的民族情況有自己的特點(長期的經濟文化聯系形成了只適合合作互助，不適合分離，適合建立以少數民族地區(qū)和小聚居區(qū)為基礎的自治制度的民族關系)
(3)中國各民族在長期的斗爭中形成了政治認同。(漢族接近少數民族，政治基礎差)
民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性；
(1)有助于國家的集中統(tǒng)一和少數民族的自治相結合。
(2)有助于將國家方針政策與少數民族地區(qū)具體特點相結合。
(3)有助于國家富強與民族繁榮的結合。
(4)有助于凝聚各族人民熱愛祖國、熱愛自己民族的感情。
中國的宗教政策
第一，宗教的性質和社會作用
宗教是一種社會意識形態(tài)，使人對現實生活產生虛幻的反映，是一種理想主義的世界觀。
宗教是人類社會發(fā)展到一定階段，思維發(fā)展到一定程度而產生的。
宗教是自然壓迫的產物。進入階級社會，除了自然壓迫之外，宗教存在和發(fā)展的最深刻的社會根源是階級壓迫和剝削。(人的恐懼是軟弱的，統(tǒng)治者的精神手段)
當代：基督教、伊斯蘭教、佛教。
在階級社會中，宗教的主要負面影響是：
(1)宗教是剝削階級用來維持統(tǒng)治的工具。
(2)宗教是帝國主義和殖民主義侵略和擴張的工具。
(3)宗教阻礙了對自然的理解和改造。
(4)宗教阻礙科學發(fā)展。
在一定條件和一定范圍內，宗教也發(fā)揮著積極的作用(農民運動、文化藝術、人際關系調節(jié))
第二，中國的宗教政策
中國實行宗教信仰自由政策(宗教信仰自由、非宗教信仰自由)
(1)充分理解和貫徹宗教自由政策。
尊重和保護宗教信仰自由體現了對公民基本權利的普遍保護和尊重。
憲法規(guī)定，正常的宗教活動應受到保護。
宗教活動必須在憲法法律和政策的范圍內進行。(不妨礙義務教育)
(2)依法加強宗教事務管理。(堅決打擊一切違法犯罪活動)
(3)積極引導宗教與社會主義相適應。
(宗旨，遵守最基本的行為準則，根本利益的一致性，能適應社會主義的政治基礎)
(4)堅持獨立自主、自我管理的原則。國家主權在宗教事務中的體現。(基礎，外匯)
實施宗教信仰自由政策的必要性
符合宗教本身的規(guī)律。(死亡需要一定的客觀條件和精神生活)
(2)有利于民族團結和國家統(tǒng)一。(尊重少數民族的宗教信仰和習俗)
(3)有利于團結宗教信徒。(更廣泛的群眾基礎和社會影響)
第四，建立一個科學的世界
迷信是指對人和物的盲目信仰和崇拜，欺騙群眾，破壞社會生產，阻礙社會秩序，危害人民健康，騙取錢財。禁止。
邪教，反人類，反社會，反科學，共同本質。受到嚴厲懲罰。
無神論，反對迷信，科學世界觀，科教興國，科學世界觀。
中國的外交政策
一、外交政策
外交政策，主權國家對外活動的目標和采取的方式方法。
外交政策是國家外交職能的具體體現，是國家總體政策的重要組成部分。
二、中國獨立自主外交政策的制定和完善：中國的民族性質和國家利益決定其外交政策
三.中國外交政策的基本內容
(1)獨立自主是中國外交政策的基本立場。
(二)維護中國的獨立和主權，促進世界和平與發(fā)展，是中國外交政策的基本目標。
相互尊重領土和主權完整(核心基礎)，互不侵犯，互不干涉內政(保障)，平等互利，和平共處(目標)。
(三)和平共處五項原則是中國外交政策的基本原則。
(4)加強同第三世界國家的團結與合作是我們外交政策的基本立足點。
(五)堅持對外開放，加強國際交流，是中國外交政策的基本國策。
地理復習方法舉例
考點和高考主要突出：運用區(qū)位理論分析解決實際問題，注重區(qū)位分析、比較分析和綜合分析能力的考查；著重從發(fā)展、辯證和可持續(xù)的角度分析區(qū)位過程的演變。
1、農業(yè)區(qū)位分析試驗點
測試中心的關鍵知識內容
農業(yè)區(qū)位的主要區(qū)位因素自然因素(氣候、地形、土壤、水源等。):農業(yè)區(qū)位選擇的重要基礎。社會經濟因素(市場、交通、政策):市場是決定性因素。通過改變自然和社會條件間接影響農業(yè)生產。農業(yè)地域類型典型農業(yè)地域優(yōu)勢區(qū)位因素分析。不同農業(yè)區(qū)域類型生產方式和發(fā)展水平的差異。發(fā)達國家和發(fā)展中國家農業(yè)發(fā)展的差異。世界糧食問題世界三大糧食作物的分布及其生長的自然條件分析。糧食問題的主要原因：糧食產區(qū)分布不均衡。解決糧食問題的途徑：通過科技改良土地和農作物品種，增加糧食產量。
中國農業(yè)生產主要農作物、畜牧業(yè)和水產養(yǎng)殖業(yè)分布及優(yōu)勢產區(qū)。典型生態(tài)農業(yè)和綠色農業(yè)分布區(qū)及區(qū)位因素分析。區(qū)域農業(yè)生產的特點與治理：優(yōu)勢、局限與糧食增產分析。入世后中國農業(yè)政策調整和農業(yè)發(fā)展方向。
2.工業(yè)位置分析測試點
測試中心的關鍵知識內容
工業(yè)區(qū)位的主要區(qū)位因素經濟
因素：原材料、市場、動力、廉價勞動力、技術導向。社會因素：政策、產業(yè)慣性、個人偏好。環(huán)境因素：工業(yè)污染類型和環(huán)境布局原則(圖1)。
產業(yè)發(fā)展與區(qū)位原材料對工廠區(qū)位的影響減弱，市場影響力逐漸增強。信息可及性和勞動力素質對產業(yè)區(qū)位的影響逐漸增強。交通條件仍然是發(fā)展中國家產業(yè)布局的主要因素之一。(4)環(huán)境政策的變化使得發(fā)達國家將污染嚴重的產業(yè)轉移到發(fā)展中國家。主要工業(yè)區(qū)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)：德國魯爾區(qū)、英國中部工業(yè)區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)、日本太平洋沿岸。新興工業(yè)區(qū)：意大利東北部和中部、德國南部、美國硅谷等。中國主要工業(yè)基地和工業(yè)中心滬寧杭工業(yè)基地(上海、南京、杭州):最大的綜合性工業(yè)基地。京津唐工業(yè)基地(京津唐):第二大綜合工業(yè)基地。遼中南(沈陽、大連)工業(yè)基地：重工業(yè)基地，振興東北老工業(yè)基地。珠三角(廣州、深圳、珠海)工業(yè)基地：輕工業(yè)、電子工業(yè)。
3.城市位置分析測試站點
測試中心的關鍵知識內容
城市區(qū)位的主要區(qū)位因素自然因素：地形(平原、高原、河谷低地)、氣候(中低緯度靠海邊緣地帶)、河流(河流運輸的起止點、兩河交匯處、河口)。社會經濟因素：自然資源、交通、政治、軍事、宗教、科技、旅游。城市發(fā)展和區(qū)位地形和氣候對城市區(qū)位有重要影響。河流對城市選址影響深遠。自然資源和交通自古以來就有很大的影響。(4)軍事和宗教對城市位置的影響減弱。科技和旅游是一些現代城市崛起的主要影響因素。
主要城市帶(群)世界上分布的第一批城市：美索不達米亞平原、尼羅河平原、印度河平原、黃河——長江中下游。世界主要城市帶和城市群：美國波士頓-華盛頓、芝加哥-匹茲堡、德國魯爾區(qū)、日本太平洋沿岸地區(qū)、中國上海-南京-杭州地區(qū)。
4、運輸位置分析試驗場地
測試中心的關鍵知識內容
交通區(qū)位的主要區(qū)位因素經濟因素。社會因素。技術因素。自然因素。交通線路和區(qū)位因素交通網絡合理布局的需要促進沿線經濟發(fā)展的需要。加強民族團結，保障國家政治統(tǒng)一和國防安全，促進國家長期穩(wěn)定繁榮。要保證先進的科學技術。交通點和區(qū)位因素自然因素決定“點”的位置。經濟腹地影響“點”的興衰。城市建設促進“點”的發(fā)展。世界主要交通網絡略 中國主要交通網絡略
歷史研究復習方法舉例
中國古代歷史的第一部分
1.秦漢時期，是中國歷史上第一個封建大一統(tǒng)時代，也是統(tǒng)一多民族國家的奠基時期。秦漢開創(chuàng)的一系列制度被后世封建統(tǒng)治者所繼承。隨著絲綢之路的開通，中國文化開始影響世界，世界優(yōu)秀的文明成果也逐漸傳入中國。
秦朝的統(tǒng)治
秦朝的統(tǒng)一
統(tǒng)一的條件已經成熟：社會生產力不斷提高，民族地區(qū)聯系加強，具備必要的社會基礎；長期戰(zhàn)爭給社會經濟人民生活帶來巨大災難，人民渴望統(tǒng)一；秦國改革徹底，國家富強，實力超過其他國家，有條件；嬴政的個人才華。
秦朝的統(tǒng)一是e
【第3篇】人教版高中第五冊一單元作文：中學生學習方法談作作文3000字-高中高三作文
第一，第一層是刻苦學習
說到學習，要講“頭吊梁，錐刺股”，“努力，努力，再努力”。這個層次的學生覺得學習很枯燥。對他們來說，學習是一種強迫行為，他們無法享受學習。長此以往，難免會產生對學習的恐懼，從而導致厭學。因此，學習對他們來說成了一件苦差事。
第二，第二層是好學
俗話說“知者不如不知者”，達到這種境界的學生，學習的動力很大?？释麑W習，往往到了忘吃忘睡的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度往往讓他們取得好成績，反過來又讓他們對學習更有興趣，形成學習的良性循環(huán)。
第三，第三層是學習
學習本身就是一門科學，有科學的方法和規(guī)律可循。按照正確的學習方法，學習效率會高，學習會輕松，思維會變得靈活流暢，知識會得到很好的控制。真正成為知識的主人。
目前中學生中，第一層次占多數，第二層次占少數，第三層次更少。我們要明確，學習的一個重要目標就是學會學習，這也是現代社會發(fā)展的要求。21世紀的文盲將是學不會的人。因此，學生應該在學習中追求更高的學習水平，使學習成為一件愉快的事情，他們可以輕松地學習所有的課程。
三種學習習慣
學習成績的好壞往往取決于是否有良好的學習習慣，尤其是思維習慣。
第一，永遠站在系統(tǒng)的高度去把握知識
很多同學習慣了跟著老師一步一步來，一章一章的學習，對章節(jié)與整個學科體系的關系不太感興趣，只看樹不見林。隨著時間的推移，所學的知識增多，會覺得內容復雜，線索不清，記憶負擔加重。事實上，每個學科都有自己的知識結構體系。在學習一門學科之前，首先要了解這個體系，把知識作為一個整體來把握，在學習各個部分的時候找出它在整個體系中的位置，這樣往往更容易掌握所學的知識。
二、追根溯源，尋求事物之間的內在聯系
學習避免死記硬背，尤其是理科，發(fā)現真相更重要。所以，無論學習什么內容，都要問為什么。你用這種方式學到的知識，好像有kinomoto。即使你的問題超出了中學知識范圍，連老師都回答不了，但也沒關系。重要的是對一切都要有好奇心和好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑。更重要的是養(yǎng)成這種思維習慣，有利于思維品質的培養(yǎng)。
第三，發(fā)散思維，養(yǎng)成聯想思維習慣
在我們的學習中，要時刻注意新舊知識之間、學科之間、所學與生活現實之間的聯系，不要孤立地看待知識，養(yǎng)成多角度思考的習慣，有意識地培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨創(chuàng)性，從長遠來看，這必然會促進智力素質的發(fā)展。
知識學習主要通過思維活動來實現，學習的核心是思維的核心。掌握知識固然重要，但更重要的是通過知識學習提高智力素質，這樣會更容易學習知識。所以上面說的三種學習習慣，本質上是三種思維習慣。學習的重點是學會如何思考。
三個學習點
學習的方法有很多，但重要的是要注意以下三點
第一，多讀書，注重基礎
要想學好，掌握基礎知識尤為重要，基礎知識是指課本知識，學生一定要清楚。但是在學習中，很多學生不重視課本的閱讀理解，只愿意多做題，因為考試就是做題。其實這是本末倒置的做法。應該說課本和習題都很重要，不能互相替代。但是課本知識是基礎，做題的目的之一就是更好的掌握知識。所以提倡多讀書少做事，不提倡多做事少讀書。
第二，多思考，注意理解
“學而不思則罔?！彼季S是學習的靈魂。在學習中，知識固然重要，但更重要的是控制知識的心智。如果一個人不會思考，那他只能是知識的奴隸。再多的知識都沒有用，也不可能真正學到好知識。知識的學習重在理解，理解只有通過思考才能實現。思維的來源就是問題。學習中不要輕易放過任何問題。有問題不要急著問人。試著自己思考，用自己的雙手找到問題的正確答案。這樣才能提高思維能力。
第三，多復讀，溫故而知新
《論語》開頭第一句；“邊學習邊向時代學習”就是什么都學，重復顯然是學習中很重要的一個方面。當然，這種重復不可能是機械的重復，也不僅僅是簡單的記憶重復。我們提倡每次重復都要有不同的角度，不同的側重點，不同的目的，這樣每次重復都會有不同的感受和體驗，每次都有更深的體會。知識的學習和能力的提高在這種不斷的重復中得到升華。
三種學習精神
首先，不僅僅是書
古人云：“信書不如無書。”在我們的學習中，課本是我們學習的重要資料，學習課本的基礎知識是毫無疑問的。但是，這里要澄清兩個問題；第一，科學永遠是一個不斷發(fā)展的知識體系，我們所學到的所有知識和方法不可能是完美無缺的。這就需要我們多動腦子，在思考的基礎上敢于懷疑，大膽探索，提出自己的觀點和看法。第二，人對事物的認識過程總是可以反復完成的。也許我們的懷疑是錯誤的，我們的觀點和看法是不正確的，但正是從這種錯誤和正確的對抗中，我們才能得到正確的認識。課本即使死記硬背，也很難靈活運用。所以我們提倡的不僅僅是書，不是否定書，而是培養(yǎng)一種創(chuàng)新精神。
第二，不僅是老師
在中學生的學習中，很多學生只會在課堂上認真聽講；把老師的板書逐字抄寫，課后消化，但很少發(fā)現問題，提出問題。老師講什么是什么，教什么做什么，把自己變成一個“知識容器”。瑞士著名教育心理學家皮亞杰曾經說過；“教育的主要目的是培養(yǎng)能夠創(chuàng)新的人，而不是簡單地重復前人做過的事情?！彼晕覀兲岢珜W生多和老師交流。當他們對老師說的話有疑問或不同意見時，要敢于堅持自己的觀點，敢于質疑老師，甚至與老師爭論。在辯論中，我們只輸了錯誤，得到的不僅僅是正確的認識，還有智力的發(fā)展，以及勇氣和信心的提高。最終必然是“照耀你勝過藍色”。
第三，它不是唯一的
對一門知識的理解可以從不同的角度來理解；解決一個問題有不同的方法；一個實際問題可以從不同的學科去分析解決。世界本身就是一個多元化的世界，我們學習的目的絕不是追求唯一的答案。所以我們在學習中一定要有這種“非獨一無二”的意識和精神，努力尋找更多解決問題的方法，培養(yǎng)多角度理解問題的習慣，培養(yǎng)思維的靈活性和適應性。
三個學習原則
具體的學習方法往往因人而異。不同的人有不同的學習特點，可以根據自己的實際情況采取不同的措施。但是，我們也需要嚴格遵守一些共同的原則，這是取得良好效果的重要保證。
第一，意識原則
自我意識要求中學生有意識地安排自己的日常學習活動，完成各種學習任務。我們應該明確，學習是一種有意識的行為時，學習更有效，尤其是對中學生來說。如果把學習變成一種受他人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之就會產生厭倦感，對學習失去興趣，學習效果可想而知。所以對于那些學習成績不好的同學，首先要檢查自己的學習意識，自覺做好屬于自己的一切，這是做好一切的前提。
二、主動性原則
主動性要求中學生有學習的熱情，主動獲取知識，不等待，不依賴，不羞于提問。做任何事情，主動是成功的必要條件，學習也不例外。很多學生只是在學習中缺乏這一點。他們不懂的問題，寧愿爛在肚子里，也不去問別人。老師說什么，學什么，他很少主動和老師同學交流，有些學生甚至一年都不問老師一個問題。這些學生并不是沒有問題，而是缺乏學習的主動性和積極性，這種被動的學習狀態(tài)非常有害，必須改變。
第三，獨立性原則
獨立性要求中學生獨立，不輕信，不盲從，不聽話，能夠獨立完成學習任務，不易受群體因素影響。很多優(yōu)秀的學生往往都有這樣的特點。而其他同學總是愿意讓老師反復講解，更愿意獨立思考，依靠自己獨立的智慧去爭取知識。正是他們在學習上的獨立性使他們出眾。我們認為，如果沒有學習的獨立性，就沒有創(chuàng)造力，也不可能取得最佳的學習效果。
三種學習技巧
首先，學會快速閱讀
直接從書中獲取知識是一種重要的途徑。甚至課本上的知識也不能單純靠老師的講解來學習。一個掌握了閱讀技巧的學生，可以更快更流暢地掌握知識，更主動更輕松地學習。在實際學習中，許多學生習慣于上課聽課，課后做作業(yè)。連課本都讀得不是很好，更別說看很多課外書了。這樣一來，學生將無法閱讀，也無法培養(yǎng)熟練的閱讀技能，這將嚴重阻礙學習的發(fā)展。這可能是很多學生學業(yè)落后的重要原因。我們說的閱讀技巧，不是單純的閱讀，而是邊閱讀邊思考的能力，邊思考邊閱讀的能力。是一種可以根據不同書籍的模式，快速對其內容進行優(yōu)先排序和把握的技能。這就要求學生多讀書，注意不同書籍的特點和閱讀技巧，加強閱讀和思維的結合，有意識地加快閱讀速度，逐步形成快速閱讀技巧。
第二，學會快速寫作
中學課業(yè)負擔重。如果不掌握快速寫作的技巧，負擔會更重。比如上課記筆記跟不上老師的速度，課后花太多時間完成作業(yè)，因為寫得太慢而沒能完成試卷，這些都和寫作技巧有關?？梢哉f，寫作技巧是我們掌握知識的工具，這個工具的狀態(tài)將決定我們能否有效合理地利用時間。那些文筆慢的同學要對此給予足夠的重視，自覺加強這方面的訓練，盡快掌握這一技能。當然，在快速書寫的同時，也要保證字跡清晰規(guī)范。
第三，學會做筆記
記筆記是一種結合動手的學習行為，有助于理解和記憶知識，是必須掌握的技能。中學生學習筆記主要包括課堂筆記、讀書筆記、復習筆記等。課堂筆記要結合教材記錄，而不是全部抄老師的板書?？垂P記的時候要注意閱卷和閱卷，所謂“不動筆墨不看書”。復習筆記時，要注意對知識的歸納和整理，明確知識的結構和聯系。還需要指出的是，無論哪種筆記，疑難問題都要記錄下來集中處理。
三種學習能力
一，獨立探索知識的能力
這種能力也可以稱為自學能力。在相同的外部條件下，不同的學生有不同的學習成績。造成這種情況的原因有很多，但自學能力的不同是一個重要原因。那些優(yōu)秀的學生往往具有很強的自學能力，他們不僅在老師的指導下滿足學習的需要，而且更注重獨立探索知識。他們注重自學對書籍的理解。當他們遇到問題時，不急著求教，而是先通過獨立思考解決。他們總是根據自己的實際情況安排學習，表現出很強的獨立性和自主性。在我們看來，一個人所學的知識比例越大，他對知識的掌握就越好，促進他的進一步發(fā)展。因此，學生應該在學習中加強自學精神和獨立意識。
第二，與他人合作的能力
人類的認知活動總是在一定的社會環(huán)境中完成的。所以，我們在提倡自主求知的同時，也需要加強與他人的合作學習，通過合作學習，更全面、更深刻地理解知識。老師講，學生聽，這只是單向傳遞。掌握知識需要雙向多向的溝通。因此，我們不僅要積極與老師交流，還要積極與同學討論。學會認真聽取別人的意見，互相配合解決問題，也是一種善于與人打交道的社會能力。一位哲學家曾經說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換之后，我們還有一個蘋果。不過，我有個想法，你有個想法，交換之后，我們就有兩個想法。”
第三，流暢的表達能力
有同學認為似乎只有文科對寫作和表達能力要求比較高。其實科學要求的答題過程也是一種表達能力。這里所說的表達能力，不僅包括書面表達，還包括口頭表達。在許多學習活動中，善于準確、自由地表達自己的想法是一種重要的學習能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的體現。不注重表達能力的培養(yǎng)，不僅會影響與他人的交流，還會影響思維的發(fā)展，從而影響學習。因此，學生應自覺加強表達能力的自我訓練。
四種思維品質
一般來說，每當人們在工作、學習、生活中遇到問題，總要“思考”，也就是思考。通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化、系統(tǒng)化等一系列過程，對感性材料進行加工，轉化為理性認識和問題解決。我們常說，概念、判斷、推理是思維的基本形式。無論是學生的學習活動，還是人類所有的發(fā)明創(chuàng)造活動，思維能力都是學習能力的核心，培養(yǎng)高素質的思維是我們最重要的學習任務之一。
首先，敏捷性
指思維活動的反應速度和熟練程度，其特點是思考問題時快速靈活，善于快速準確地做出決策和解決問題。培養(yǎng)思維敏捷，要注意：l .掌握基礎知識和技能，熟能生巧。2.課前思考聽力，課前思考老師講解，把課堂上接受知識的過程變成思維訓練的活動。3，常規(guī)hom
是指思維活動的抽象和邏輯推理水平，其特點是對概念的深刻理解，對問題的細致分析，對事物的本質和規(guī)律的良好把握。要注意培養(yǎng)思維的深刻性；l、追根究底，總是問為什么，堅決拋棄死記硬背。2.積極開展問題研究，按要求寫小論文，養(yǎng)成深鉆細研的習慣。
第二，誠信
指善于抓住一個問題的方方面面而又不忽略其重要細節(jié)的思維品質?？紤]問題，總是從整體出發(fā)，能夠處理好整體和局部的關系。培養(yǎng)思維的完整性，要注意：1。從系統(tǒng)的高度學習知識，注意知識的整體結構，經?？偨Y知識。2.找到新舊知識的聯系和區(qū)別，挖掘共性，分離個性，通過比較學習新知識。3.注重知識的縱向和橫向聯系，在整合過程中提煉知識，領悟其關鍵、核心和本質。
第四，創(chuàng)造力
是指思維活動的創(chuàng)造性意識和創(chuàng)新精神，不落俗套，奇異求變，表現為創(chuàng)造性地提出問題，創(chuàng)造性地解決問題。培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性，要注意：1。加強學習的獨立性，保持應有的好奇心。2.增強問題意識，在課堂聽力和閱讀中注意發(fā)現和提問。3.注意思維的發(fā)散性，在解決問題的實踐中做出多解和變化。
四
導師和朋友
在我們的學習中，除了代課老師，還有三個特殊的“老師”，他們的作用和老師一樣重要，他們也是我們學習中的好老師，好朋友。
第一，自信
在實際學習中，許多學生總是認為自己比別人更笨，對自己的能力信心不足。他們不敢碰難題。即使做了回答，也總是懷疑自己不正確，不敢挑戰(zhàn)學習好的同學。這種缺乏自信嚴重阻礙了學習的進步。如果每個人都有巨大的潛力，那么自信就是開發(fā)巨大潛力的金鑰匙。任何時候都要意識到，人與人之間雖然有差異，但每個人能夠發(fā)展的潛力是無限的。只要你敢想敢做，永不放棄，你就能不可阻擋地走向成功。自信是學習的第一老師。
第二，教科書
課本是我們學習的第二個老師。課本知識是最基礎的知識，一直伴隨著我們。每當有問題的時候，首先要想到查閱課本。不僅如此，課本還起到了培養(yǎng)學生自學能力的作用。那些平時不注意看課本的同學，只把課本當課后練習用的作業(yè)本，很難學好。
第三，同學
“三個人，肯定有我老師?！蔽业耐瑢W是我們學習的第三位老師。學習不僅需要師生之間的雙向交流，還需要學生之間的多向交流，學生之間的合作更加方便。通過學生之間的討論和辯論，有助于開拓思路，激發(fā)思維，相互促進。
第四，教師
我們老師是我們學習的第四位老師。這并不是貶低老師的作用，而是意味著沒有課本，沒有同學，老師更容易接近，更方便。教師的重要作用是指出知識的關鍵點，這是學生學習的外圍驅動力。所以上課認真聽講尤為重要。
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我的學習方法
最近清華有個超級校霸，滿分15分，4個99分。這真的令人欽佩。我不禁想感嘆：“這還是人嗎？”簡直是神?！翱上?，他是個人，清華的學生?？梢娝凶约旱膶W習方法。好成績不是上天給的，是自己努力得來的，努力學習一定要有有效的學習方法作為補充，我也有自己的學習方法。
我的學習方法主要分為三部分，第一部分是預習，第二部分是上課，第三部分是復習，但無論哪一部分都要靠堅持，這樣才能形成好習慣。
預習，我一直有一個習慣，就是在老師開始新課之前，用筆畫出這節(jié)課重要的東西。不明白的地方打個小問號，這往往是我的難點。比如語文，我會在字典里查課文中的生詞，積累，自己寫課文大意，然后自己試著問幾個小問題。預習是一個很好的基礎。有準備才會無所畏懼。
在課堂上，是最關鍵、最核心的部分。一是重視，二是多想，三是敢于反饋。當然，筆記一定要認真做。做筆記，一般不抄，而是用自己的話總結，然后再寫，相當于重新學習，把老師的課變成自己的課，有利于以后的記憶。在課堂上，你要積極主動，抓住機會多展示自己。你回答的問題絕對難忘，這也是提升記憶力的好方法。
復習，我會專門整理筆記，多做題，設錯題。尤其是理科，需要多做題，積累錯題。錯題集有兩種，一種是全錯題集，一種是歸納后的典型錯題集。我覺得這是個好習慣，讓你看到自己的不足，并加以改進。
當然還有課外積累，這要看個人。我喜歡看課外書，一般都是有計劃的買書，然后寫出自己的經歷。這是我的學習方法。雖然我不想當校長，但我用這些方法學得很扎實，我會一直堅持下去。
（高二，700字）
交流學習方法
在一個人生存和發(fā)展的各種條件中，終身學習的意識、愿望和能力越來越重要。終身學習的能力才是最重要的。學習方法的掌握和運用是他們能力的核心。所以，我想和大家分享一下我總結的學習方法。
學習的過程是一個自我訓練的過程。對于我們初中畢業(yè)生來說，考試是家常便飯。當你每次考試都不理想的時候，我建議你改變學習方法或者學習習慣。要知道，這兩點很重要。學習方法和習慣決定你的學習效率。有一個好的學習方法會讓你的學習事半功倍，有一個好的學習環(huán)境也會有助于成績的提高。其實簡單來說，學習無非就是這幾個步驟：預習、思考、提問、復習、總結。以語文、數學、英語為例。語文是考查人的多重素質的學科，包括基礎知識應用能力、閱讀和語言應用能力、寫作能力。在我看來，學習漢語并不難。學中文最重要的是心態(tài)。只要用心對待，成績一定會提高。而且你要把握好課堂上的每一分每一秒，充分利用好自己的時間，這樣才能在語文上取得好成績。我想給你一些關于漢語學習的建議：
1.認真積累語言。
2.加強語言應用能力的培養(yǎng)。
3.認真培養(yǎng)閱讀遷移能力。
4.開展有效的寫作訓練，
我覺得這四種學習方法一定會讓你學習成績很好。
數學是一門很深奧的學科。我認為它有三個特點：高度抽象，邏輯嚴謹，應用廣泛。數學在生活中隨處可見，學不好數學很難適應世界的發(fā)展。數學，最基礎的是運算，它就像一個人的脊梁。如果你學不好這個，那么這個人的腰永遠不會直。想要提高計算能力，平時積累很重要，還有一點就是要慎重。粗心大意，這是致命的一針。如果你不拔掉這根針，你的成績就很難提高。要多思考，拓展思維的深度和寬度，長遠來看會提高思維能力。還有，所學的知識要相互融合，相互聯系，有利于提高解決問題的速度。要正確對待每次考試，設置錯題本，多整理一些自己不會的題。(這個對每一科都很重要。)
英語和漢語一樣，只是相對眾多且零碎。所以我建議你學會安排足夠的時間學習：語法，上課的時候在課本上標注，每天瀏覽一次，有時間的話整理成專門的語法書。單詞，不要等考試了再背，這樣效率不會混亂。建議你準備一些細長的筆記，不要用大本子，不方便攜帶。這些筆記里沒有填二三十個字。下樓做操時瞟一眼，上樓上課時瞟一眼，去食堂等飯時瞟一眼。這樣不會浪費太多時間，單詞會很快背下來。這是我的學習方法，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>
山東省濱州市鄒平縣鄒平一中一中張騫
（高一，1000字）
交流學習方法
在一個人生存和發(fā)展的各種條件中，終身學習的意識、愿望和能力越來越重要。終身學習的能力才是最重要的。學習方法的掌握和運用是他們能力的核心。所以，我想和大家分享一下我總結的學習方法。
學習的過程是一個自我訓練的過程。對于我們初中畢業(yè)生來說，考試是家常便飯。當你每次考試都不理想的時候，我建議你改變學習方法或者學習習慣。要知道，這兩點很重要。學習方法和習慣決定你的學習效率。有一個好的學習方法會讓你的學習事半功倍，有一個好的學習環(huán)境也會有助于成績的提高。其實簡單來說，學習無非就是這幾個步驟：預習、思考、提問、復習、總結。以語文、數學、英語為例。語文是考查人的多重素質的學科，包括基礎知識應用能力、閱讀和語言應用能力、寫作能力。在我看來，學習漢語并不難。學中文最重要的是心態(tài)。只要用心對待，成績一定會提高。而且你要把握好課堂上的每一分每一秒，充分利用好自己的時間，這樣才能在語文上取得好成績。我想給你一些關于漢語學習的建議：
1.認真積累語言。
2.加強語言應用能力的培養(yǎng)。
3.認真培養(yǎng)閱讀遷移能力。
4.開展有效的寫作訓練，
我覺得這四種學習方法一定會讓你學習成績很好。
數學是一門很深奧的學科。我認為它有三個特點：高度抽象，邏輯嚴謹，應用廣泛。數學在生活中隨處可見，學不好數學很難適應世界的發(fā)展。數學，最基礎的是運算，它就像一個人的脊梁。如果你學不好這個，那么這個人的腰永遠不會直。想要提高計算能力，平時積累很重要，還有一點就是要慎重。粗心大意，這是致命的一針。如果你不拔掉這根針，你的成績就很難提高。要多思考，拓展思維的深度和寬度，長遠來看會提高思維能力。還有，所學的知識要相互融合，相互聯系，有利于提高解決問題的速度。要正確對待每次考試，設置錯題本，多整理一些自己不會的題。(這個對每一科都很重要。)
英語和漢語一樣，只是相對眾多且零碎。所以我建議你學會安排足夠的時間學習：語法，上課的時候在課本上標注，每天瀏覽一次，有時間的話整理成專門的語法書。單詞，不要等考試了再背，這樣效率不會混亂。建議你準備一些細長的筆記，不要用大本子，不方便攜帶，這些筆記里也不填二三十個字。下樓做操時瞟一眼，上樓上課時瞟一眼，去食堂等飯時瞟一眼。這樣不會浪費太多時間，單詞會很快背下來。這是我的學習方法，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>
（高中一年級作文，）
