【第1篇】我的國學夢作文350字-高中高三作文
我們每個人都會有夢想。
夢，他像一座燈塔，像茫茫大海中的一座燈塔。指引我們前進的方向。
而且我也有自己的夢想。那是我學中文的夢想。
我記得我小的時候，父母很嚴厲。不允許我看一些課外書。對我的要求基本是“兩耳不聞窗外事，一心只念先賢”。但是，即使在這種情況下，我的成績也不理想。另外，他不能阻止我讀課外書的欲望。當時偷偷向同學借了幾本故事書。所有的故事都是關于中國傳統(tǒng)文化的。當時我不懂事，但覺得看著挺有意思，就看了一些。
大一點的時候更喜歡介紹國學經(jīng)典的書。我記得有一次我讀完了一本白話史記。在圖書館坐了一整天，我忘記吃午飯了。
現(xiàn)在，我們對國學有了一些深刻的認識。認識到它是中華民族精神的傳承者。我們每個人都有義務傳播我們的中國傳統(tǒng)文化。這樣才能完整保存。它為現(xiàn)代社會的發(fā)展提供智慧，指引前進的方向。
【第2篇】國學私塾作文500字-高中高三作文
在微博上看到一則新聞，很有意思?，F(xiàn)在有一所私立中文學校，目標是背30萬本中國經(jīng)典，比如《詩經(jīng)》、《道德經(jīng)》。
讓我納悶的是，還有很多人來這里放棄未完成的義務教育，接受國學。記者采訪這些孩子的時候，他們還是很理想化的，有的想當音樂人，有的想以后當畫家。有的應該上小學，但來到這里相對封閉單一的地方。
對他們來說不是打擊。這年頭還是很現(xiàn)實的。想成為畫家、音樂家的人太多了，成功的人很少。當然也有可能是他們下一個。我們現(xiàn)在看的是學歷。很多工作的關鍵是學歷，這樣才能有機會做自己喜歡的工作。
而且創(chuàng)始人在采訪中說，沒有數(shù)學課，只有國學經(jīng)典。老師認為數(shù)學很簡單，隨著大腦的成熟，數(shù)學自然會來。對于一年5萬的學費，老師認為這是最常見的能拿出來的家庭，很正常。其實能讀書的人，家里也只能有一定的條件。老師不知道小城市人的生活水平。
普通大學學費一年幾千塊，但不超過一萬塊。對我來說，一年5萬元足夠我?guī)啄甑膶W費和生活費。給我的感覺是越來越退步，甚至有點回到了很久以前的教學模式。
現(xiàn)在讓孩子全面發(fā)展是時代的主流。我不明白為什么那么多家長讓孩子放棄學業(yè)，走少數(shù)人的路。學國學是好的，但是什么都有學歷，寒暑假都可以學習。希望這些孩子不要后悔。
【第3篇】我的國學夢作文350字-高中高三作文
我們每個人都會有夢想。
夢，他像一座燈塔，像茫茫大海中的一座燈塔。指引我們前進的方向。
而且我也有自己的夢想。那是我學中文的夢想。
我記得我小的時候，父母很嚴厲。不允許我看一些課外書。對我的要求基本是“兩耳不聞窗外事，一心只念先賢”。但是，即使在這種情況下，我的成績也不理想。另外，他不能阻止我讀課外書的欲望。當時偷偷向同學借了幾本故事書。所有的故事都是關于中國傳統(tǒng)文化的。當時我不懂事，但覺得看著挺有意思，就看了一些。
大一點的時候更喜歡介紹國學經(jīng)典的書。我記得有一次我讀完了一本白話史記。在圖書館坐了一整天，我忘記吃午飯了。
現(xiàn)在，我們對國學有了一些深刻的認識。認識到它是中華民族精神的傳承者。我們每個人都有義務傳播我們的中國傳統(tǒng)文化。這樣才能完整保存。它為現(xiàn)代社會的發(fā)展提供智慧，指引前進的方向。
【第4篇】沐童檀作文針鋒“國學”之我所想
最近偶然看到和譚在《》上有“針尖”和“麥芒”之爭，感覺還不錯。我知道草根是未知的。但“郭雪”雖然在精英眼中是個“高雅”的東西，卻是國家的精華，至高無上，至高無上，鞠躬盡瘁不可親。難道所有中國人都不能看著嘆息嗎？
滿腦子儒家思想的譚，自然可以把自己當成一個“精英”。在精英的撐腰下，天生的“庶人”論語，只被視為“八卦”，有失自己的身份。面對“國學”的尷尬處境，譚先生似乎是一位“德高望重”的末世老將，“寧死不救”是他的堅決態(tài)度。似乎只有他，和他一樣，才能做到最好。如果一個初中剛畢業(yè)的人和他一起做同事，“同事”就是一個爛蘋果，毀了整筐梨。不，按照他的“大眾糟蹋”——，很多爛蘋果毀了“幾個”“精英”梨。我先在這里提出一個不合理的疑問。譚老師和民眾就像皇帝和庶民一樣享受著皇家園林。他們心里有一種“不平衡”?；实酆褪耠m然是以取樂為目的，但譚老師和民眾卻是以弘揚國學為目的。精英與非精英，譚老師劃了一個等級，而這個等級往往會有可怕的后果。
精英與非精英的比例是多少？與印度的精英教育不同，中國的所謂“精英”階層更少，而國學則像是一個——的巨大資源，既“廣泛”，又“深刻”。試想一下，如果只允許幾個工程師開采，他們能做什么？——“深刻”——他們掌握了專業(yè)知識，哪里有資源，他們的優(yōu)缺點等等。但是他們能像普通的石油礦工一樣做到嗎？因此，此時的開采需要雙方的合作。雖然工程師的地位很重要，但工人的地位不重要，甚至沒有必要？同樣，推廣國學，也需要大眾，尤其是大眾作為動力。如果說譚老師是汽車的發(fā)動機，那么大眾就是車輪。慕童似乎也鄙視“精英”階層，他也懷疑精英的身份。與中文系的博士相比，慕童似乎有點自嘲地把自己“貶”給大眾，依靠群眾的力量去追求這個“水平”。其實我覺得慕童做的有點不合適?！绻谂φ疹櫼粋€“軟弱”的孩子，他應該專注于“努力做點什么”，但他們質(zhì)疑對方的身份?？磥硭偸怯凶詈侠淼纳矸莶庞匈Y格照顧他。如果一直沒有一個合理的身份，那么孩子無休止的說話可能會更弱。外國人談過中國考古。如果中國人發(fā)現(xiàn)哪里有文物，他們不會首先探索它的價值，而是首先質(zhì)疑它的身份。有哪些詩詞或何典記載？誰不知道時間過得有多快？
讓我們來談談“郭雪”。什么是郭雪？有了“國”字，里面有歷史，有我們老祖宗的身影。雖然我不確定，但也一定是兒子留下的思想，是中華民族“優(yōu)秀文化”的重要內(nèi)涵。但譚所謂的“寧死不屈”也談到了普通人對國學的無知。但是，如果這也可以是原因，那就太牽強了。我是一名高中畢業(yè)生，我真的不知道國學的意義，但是我能不能擋住我對國家的熱愛和對國學的熱愛熱情？就像有些女生一樣，也看中國足球。他們真的對足球了解透徹嗎？出于愛國熱情，他們也可以瘋狂，為勝利而瘋狂；他們也可以哭，為失去而哭。也許，就因為不懂足球，就沒有資格歡呼哭泣？因此，我反駁這一點，我個人很欣賞慕童的觀點。
第三，譚老師沒有看到群眾的力量。事實上，“郭雪”是優(yōu)雅的，但因為優(yōu)雅而被擱置，中國的精英力量依然薄弱。這并不意味著在一個只有幾個富人的小鎮(zhèn)上開一家“五星級”酒店——只是時間問題。而譚對“”的熱衷，似乎是對陪伴這份事業(yè)的堅持。這種堅韌使郭雪不知道如何去做好人。如果，放下架子，是同一棟樓，高層是“五星級”，低層是“三星級”，或者，更一般地說，不可能達到“高雅、共同享受”的水平。幾千年來，國學雖然“經(jīng)久不衰”，卻并不“興盛”。在封建社會，“儒道”受到推崇，“儒佛道”是“國學”的主極，三者融為一體。而且科舉制度的實施大大提高了讀書人的地位，讀書人讀的是《四書五經(jīng)》，這才正式實施。另外，老百姓出于對“四書五經(jīng)”的尊重，雖然不知道什么是“四書五經(jīng)”，但是“現(xiàn)在，在1911年的五四運動中，自然是因為“官敗民棄”而衰落了。現(xiàn)在政府雖然提倡國學，但民眾對國學并不是很親近。這是漢學危險的主要原因。如果譚再拋棄人民，他不愿意“墜入漢學死”。國學不流行的原因不是知識分子的錯，而是知識分子不發(fā)動大眾。如果大眾推崇，國學會受到冷遇嗎？
最后，希望譚老師這樣的中國精英們能寬容一點，不要像趙薇一樣獨占郭雪的——明星。只有大學生或者長得帥的人才有資格喜歡她。我覺得喜歡她的人肯定有阿姨，退休工人，逃學的孩子。讓漢學得到大學的喜愛，得到黃帝子孫的喜愛，煥發(fā)青春，比什么都重要。我想，郭雪，她寧愿看到譚小姐和慕童兄弟握手，擁抱郭雪，讓世界看到中華民族永恒的精髓！
【第5篇】大手牽小手，國學進校園作文700字-高中高三作文
2014年7月中旬，我們團隊帶領一批小學生在陽光校區(qū)享受國學的優(yōu)雅，收獲頗多。
近年來，隨著中國經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，社會上出現(xiàn)了一股國學熱潮，關于國學啟蒙和教育的書籍也開始流行。越來越多的家長和學校開始重視國學教育，國人開始重新定義國學和中國傳統(tǒng)文化。在學生心中播下國學的種子，已經(jīng)成為***、國務院高度重視的教育內(nèi)容。與傳統(tǒng)的課堂語文教學不同，這種社會實踐將兒童的語文學習分解為課堂講解和活動鞏固，并在講解后開展相關活動。
我們組精心挑選了《論語》，《百家姓》，《千字文》，《三字經(jīng)》有代表性的古詩詞片段，精心備課。為了調(diào)動學生的積極性，我們還設計了“背靠背拿禮物”的游戲模式，寓教于樂?！坝H情”、“社會關懷”、“人格培養(yǎng)”是三大教育重點?！兜茏右?guī)》有一句話：“弟子規(guī)矩，賢者訓練，先孝后信，兼愛大眾，親仁，余力，再學文學?！边@種形式的“讀經(jīng)”可以讓他們明白，國學經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的證明，也是每一個中國人的基礎。他們可能暫時還沒有完全了解，但在未來的生活積累中，他們會越來越認同當?shù)氐奈拿鳌Ｖ袊鴤鹘y(tǒng)文化中有很多有價值的道理，教人做人做事，比如“誰說誰信”。孩子在閱讀這些句子的時候，不僅可以閱讀和閱讀，還可以潛移默化地培養(yǎng)良好的人文素質(zhì)、心理素質(zhì)、道德素質(zhì)和生活素養(yǎng)。
中國文化的許多經(jīng)典言論和思想流傳至今，在道德修養(yǎng)、待人處事、修身養(yǎng)性等方面都有論述。我們也推薦帶插圖的《三字經(jīng)》，這本書精美的插圖，講故事的方式，讓孩子擺脫枯燥的經(jīng)書，輕松有趣的學習《三字經(jīng)》。希望孩子能明白勤奮和學習對人的重要性，從小就教會孩子培養(yǎng)正確的觀念，增強孩子對語文學習的興趣和主動學習的意識，為他們將來更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀古典文學奠定基礎。
國學不是一天的工作，而是一輩子的工作。
高中其他年級同類作文
踏著國學的腳步走
“雨水從季節(jié)的深處濕透了，
帶走塵埃的黑暗時光。"
綠草如茵，知心朋友散，風帶來了些許涼意，在陽光下撩撥著陰影，感動著牧師，走在國學的腳步上。
看到南山悠閑的在東籬下。
葉萍，入野流。
小河淌過岸邊的聲音，似乎能淌進人們的心里，卻沖不走那一幕。夕陽如血，大海如簾，臺階拾級而上，山高高低低，起伏起伏，沿著水，盤旋出山。清澈見底，樹影倒映水面，藍天充滿色彩，蒼白的你包裹在其中。綠葉在風的指引下伸展搖擺。一邊巖石，勢草，歷盡風雨，溝壑細紋遮腮，勾勒山澗，勾勒駐足腳步，勾勒國學身影。
子曰：“逝者如斯夫！日夜不舍?！睉?zhàn)場上沒有硝煙，所以我們不聞窗外事，投身戰(zhàn)爭。追求進步的精神滋養(yǎng)著我們，擠出海綿里的水，融入通往彼岸的水路。
人閑時花落，夜靜山空。
惜春，早開，奈落紅。
閱盡千里煙浪，暮重天闊，能消弭幾場風雨，春光匆匆離家。山隱于水，云蒸于水，物游于心，飄飄灑灑，一個個灑在小路上，拼湊著前進的腳步，一步一步，花開花落，化作春泥，何時歸來？春天飛逝，記住，留下來，美麗，拉上窗簾。在樹下，郭雪像厚厚的口香糖一樣，沿著樹的邊緣滴落，夾雜著花瓣。我勾勒出最美的花朵，閃閃發(fā)光的琥珀點綴著旅途中每個角落的足跡。
子曰：“何為天？四點鐘，萬物出世，天空是什么？”閃耀著希望的星星在孕育的搖籃里茁壯成長。星漢輝煌。如果出來了，人才就從這里開始，在這里發(fā)光。
看得遠，但不近。
藍天，綠竹霧。
風？隱或現(xiàn)，提起腳跟，踩在泥濘的泥土上，竹葉都濕了；不時透過一串珠子，滴答滴答，滴答滴答，滴答滴答，震動著周圍的氣流，樹葉沙沙作響。綠竹之下，慢慢的，悄悄的，在枯葉的覆蓋下，小竹筍頭開始沖破泥土的夾層，呼吸著新鮮的空氣，在陽光燦爛的日子開始時開放了。一寸陽光透過縫隙射進來，雙手相握，經(jīng)歷著最初的國學，生而同根，一切重新開始。
《詩》云：“山高了，風景也高了?！兵B兒啁啾，書籍鳴響，墜入知識的殿堂，享受著新鮮的空氣，有什么喜悅？
回國前，我走在國學的腳步上。
長轉：“節(jié)南山，尉氏巖；桃之死，其葉蓁蓁；喬，青竹。”
浙江省溫州市泰順縣育才中學高一邱志南：
（高一，900字）
關于遲到的作文——中國學生的傳統(tǒng)“美”德
關于遲到的作文——中國學生的傳統(tǒng)“美”德
發(fā)件人：卓鑫
作者：陳卓[筆名：木易]學校：自貢一中班級：19班，高中qq: 2026827192
窗外天空朦朧，太陽還沒有爬上遠方的山丘。一些鳥兒在樹枝上快樂地跳躍，不時發(fā)出幾聲甜美的啼鳴。你放松的躺在柔軟溫暖的大床上，或者側臥，或者仰臥，拋開所有的奇偶功能和磨牙量，通宵工作后欣賞眉毛。雙臂放松自由。
但是，床頭鬧鐘永遠是堅不可摧的小強。它甚至不需要發(fā)出聲音，只是堅定地站在旁邊。那種“威嚴”和“莊重”足以讓所有貪吃的享受“夢想”的人，談起時鐘的變色，心中升起一種恐懼和恐慌的感覺。你也只好作罷，睡個不眠之夜，懶懶不滿地打哈欠，睜開布滿血絲的眼睛，穿衣下床。
當你用力把腳伸進運動鞋時，無論怎樣，都有人，也沒有人沖上前去。電梯里的鄰居大叔用異樣的眼光看著你，你還是各奔東西，爭取離電梯門最近的最佳位置。聽到“丁——”就要跑。
這個公交站的公交車總是和你沒有默契，或者你沖過去投去乞求它停下來的目光它就開走了；或者說，只是在你等待“世界老了”，“你的眼睛里燃燒著火焰”的時候。你最后還是在擠滿一堆堆肉的時候抽出了右手，太可怕了，保證會遲到。
開學已經(jīng)一個多月了，我們班的學生卻遲到了。在這些現(xiàn)象中，相信我們大多數(shù)同學都有一定程度的反思，允許我大膽猜測一下。今天作文的目的似乎更多的是變相的自省。我相信老師是有經(jīng)驗的，但缺少的不是我們對遲到問題的解決方案，而是希望我們在巨大的工作量中抽出時間寫下這篇自我反思的檢討后，能對遲到問題有更深的痛苦印象。的確，遲到的現(xiàn)象是不能容忍的，但問題的根源在于對年級的過分重視和對學生的過分忽視。對此，我大膽向老師提出以下建議：
我覺得七點半到校是合理的，但是改成7:20太苛刻了？
對遲到學生的處罰不系統(tǒng)、不合理，監(jiān)管不到位。這樣松懈的懲罰體系毫無意義。
如果你不想遲到，你必須早點睡覺。
如果你想早點睡覺，你不能洗澡。
如果你想洗澡，你必須少做作業(yè)。
如果你想無憂無慮，你應該少做作業(yè)。
如果你想精神好，你需要更少的作業(yè)。
如果你想少做作業(yè)，
哦，想起來真好！
（高一作文，）
傳承國學薪火，弘揚華夏文明
也許我們可以忘記歷史的清晰，也許我們可以抹去歲月的印記，也許我們也可以失去遙遠的遐想。然而，我們怎么敢忘記我們的祖先創(chuàng)造了五千多年的國學寶藏呢？是的，我們不能忘記它。我們必須一輩子記住它。它屬于我們的文明，是我們的國學！
從儒家經(jīng)典到百家爭鳴，從《論語》到《春秋》，從孔子到季羨林，這些先人為我們創(chuàng)造了一個星辰璀璨的獨特王國。在這里，我們可以感受到《論語》的深刻含義；在這里，我們可以領略唐朝的繁華；在這里，我們可以徜徉祖國壯麗的山河。雖然國學之路漫漫，但我們毫不猶豫地選擇用一生去追求他！因為，那是我們國學！
《論語》存在于童年。
子曰：“何不時學？有朋自遠方來，不亦樂乎？人家不知道也不著急，不是君子嗎？”子曰：“君子食而不求飽，住而不求和，對事物敏感，慎言，故可說是好學?！弊釉唬骸熬犹故幨?，小人憂國憂民?！?."這些通俗的，有哲理的，有啟發(fā)性的句子，從小就在我心里扎下了根?！墩撜Z》是道德與智慧的凝結，是中華文明的趨同。他教會了我如何做人，如何做人，如何做人。讀他，修身；當我意識到他的時候，我感觸很深。我們應該把他傳下去，因為那是我們國學！
小時候，在唐詩旁邊。
“走了兩三里路，煙草村就有四五棟房子了……”這種明亮的讀書聲源于年輕的記憶。不知道什么時候唐詩已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我總喜歡捧一本唐詩的詩集，走進詩歌的瑰麗意境，暢游一番。唐詩瀟灑。他帶著一匹白馬和一把利劍在風景中漫游。我們應該走進他，因為那是我們的國學！
這時，宋慈的同伴。
最喜歡溫柔雋永的文字，最喜歡清新優(yōu)美的語言，想在一個陽光明媚的午后手里有一首宋詞，喝杯茶，聽一首宋詞淺淺的歌。“醉了，挑燈看劍，做夢吹號角，連營?！蔽易x出了詩人激昂的愛國情懷；“人群搜了她幾千百度，突然回頭，那個人卻在昏暗的燈光下?！蔽易x到了詩人無法隱藏的喜悅，那是無法用語言表達的；“莫刀不殺魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”我讀到了詩人的巨大悲哀。宋詞纏綿。她帶著一縷鮮花和一張紅色的紙條，在這個繁華的世界里漂泊。我們應該學會聽她的，因為那是我們的國學！
是他促使我們前進；是他影響了我們深刻的思想。??！那是國學，那是我們國學！
我們的國學歷史悠久，文明燦爛。讓我們崇拜儒家經(jīng)典《論語》，讓我們浸透唐風，讓我們分享宋玉，讓我們一起繼承國學！去修遠的路很長，國學會陪我們上下搜索！
懷夏服，烈山有鼎。國學之長，長樂未央。
（高中一年級作文，）
