【第1篇】美麗童年——《城南舊事》讀后感作文1200字-高中高一作文

“駱駝戴鈴鐺是因為拉駱駝的人受不了漫長而孤獨的旅途，他們會給駱駝戴上鈴鐺，增加行走的樂趣?！睍拈_頭，英子的小說和稚氣的想法一下子引起了我的注意，讓我嗅到了一絲童年懷舊的味道。以下以不同人物為主角的故事，牢牢抓住了“看似幼稚，實則蘊含著無數(shù)真理”的特點，一點一點地把我們帶入了的童年生活：《惠安館》年人人畏懼、人人痛恨的“瘋”女人，《我們看海去》年為哥哥鋌而走險的“小偷”，《蘭姨娘》年被趕出家門的藍阿姨。正是這些悲傷或快樂的故事構(gòu)成了瑛子美麗而燦爛的童年。

這么多獨立故事，你問我哪一個最好，我答不上來。無論是《惠安館》的深情，《我們看海去》的困惑，《蘭姨娘》的曖昧，《驢打滾兒》失去孩子的絕望，還是《爸爸的花兒落了》的瞬間成長，都是刻骨銘心，久久不能忘懷的。但如果你問我最喜歡哪一個，我會毫不猶豫的回答：“《我們看海去》！”

無論在文字上還是電影上，《我們看海去》都給我留下了不可磨滅的深刻印象。文章開頭，我們重新描述了英子對《我們看海去》的愛戀和疑惑：她分不清天空和大海的區(qū)別，搞不清火紅的太陽是從碧海中升起的，還是從藍天中升起的。帶著這樣一個在大多數(shù)人眼里近乎愚蠢的問題，英子開始和他在草叢里認(rèn)識的人交流。在兩人簡單明了的對話中，男方反復(fù)問英子他覺得自己是好人還是壞人；年輕的瑛子自然無法回答：“我不認(rèn)識任何好人或壞人。人太多，很難區(qū)分?！钡?，雖然他回答不出來，英子還是給男人背誦了《我們看海去》，提出了自己的想法。男方同意后，和英子約定，等他送弟弟坐船出國留學(xué)的時候，他們一起去看海。

然而，你永遠不知道，這個人最終因為偷竊被抓住了。被帶走的那天，英子看著他遠去的背影，依偎著媽媽，想哭。毫無戒心的母親還教她，長大后會寫一本書，講一個壞人如何變成小偷，最后變成這樣。然而英子堅決拒絕了。在文章的最后，寫道：

以后長大了，想寫一本書，但是從來沒有像媽媽說的那樣寫過。我想寫的是：

“讓我們看看大海。”

我為這兩句簡單的話流淚。只有七歲的英子用自己的思想和行動告訴我們，世界上沒有絕對的好人和壞人，沒有人能夠真正的區(qū)分他們，就像沒有人能夠真正的區(qū)分海和天一樣。

整本書里，一切都是青年學(xué)者眼中的世界，卻總有淡淡的憂傷和迷茫。這種風(fēng)格一直保持到書的結(jié)尾：當(dāng)廚師讓瑛子“去醫(yī)院給你媽媽出主意，這是你的大地方”時，瑛子突然意識到自己還沒成年。出了門，英子心中沉思：

爸爸的花落了。

我不再是小孩子了。

……

無論如何，我要感謝林海印女士。感謝她寫了《城南舊事》，把善良天真的小女孩瑛子呈現(xiàn)給我們。有了她的童年故事，我們回憶起了自己的童年：那些讓我們哭笑不得的小事，那些讓我們差點忘了的燦爛笑容，那些在磕磕絆絆中長大的簡單歲月……美好童年的酸甜苦辣，永遠是我們心中最大的溫柔。

講師：無

【第2篇】水滸傳讀后感作文500字-高中高一作文

《水滸傳》以其出色的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展和失敗的一些本質(zhì)方面?！端疂G傳》的社會意義在于深刻揭露封建社會的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級的罪惡，說明農(nóng)民起義的根本原因是“政府強迫人民反對”。

工作之初，一直被人嫌棄的高俅，通過踢球被端王看中。后來端王當(dāng)了皇帝(徽宗)，高俅在帥府升為太尉，皇帝也不過是個能一走了之的浮浪紈绔子弟。他的親信大臣包括蔡京、童貫和楊堅，他們構(gòu)成了最高統(tǒng)治集團。蔡和更高的人把他們的親戚作為他們的黨羽，如，蔡九知府，慕容知府，何太守。他們下面，有一些貪官污吏，土豪惡霸，自上而下相互勾結(jié)，殘害忠義，欺壓百姓。《水滸傳》在揭露貪官污吏和欺壓百姓的土豪的罪行時，首先描寫了高俅迫害王錦的故事，因為王錦早年參賽時父親用棍子打翻了高俅，高俅上任第一天就報了個人仇，無緣無故地懲罰王錦，致使王錦一夜之間服母而逃。

作者還寫道，高俅為了讓兒子接任妻子，想盡一切辦法殺死林沖。高俅作為統(tǒng)治集團的代表人物之一，體現(xiàn)了他身上殘忍、陰險的權(quán)力特征，也體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級丑惡、腐朽的本質(zhì)。

此外，《水滸傳》還寫了各種地痞流氓的惡行，如鄭屠占領(lǐng)金翠蓮，西門慶殺武大，毛太公勾結(jié)政府誘捕獵人解珍、杰寶等。

【第3篇】《我的老師》讀后感 （1）作文500字-高中高一作文

看了文章《我的老師》，感觸很深，文章《我的老師》充滿了作者對老師的濃濃敬意。這讓我想起了我自己的老師。

俗話說“一日為師，一生為父”。在學(xué)校里，老師就像我們的父母，老師是一棵大樹，我們是幼苗。大樹把所有的營養(yǎng)都給了幼苗，讓幼苗成為天堂里的大樹。老師，你就像一盞明燈，照亮了我們所有人，但你熄滅了自己。教師是世界上最偉大、最受尊敬的職業(yè)。我欽佩世界上的每一位老師，因為他們很棒。老師，你就像一座山，把周圍的風(fēng)景都給了最好的。老師為學(xué)生付出太多，把青春獻給偉大的教育事業(yè)。老師的努力背后有多少努力和汗水。每次我們睡得舒服，老師此刻都在燈下改作業(yè)。不是他們而是我們自己受益于老師們拼命教我們的課。老師們盡了最大努力讓我們在知識的海洋中游泳。在學(xué)校，甚至有些同學(xué)不理解老師的良苦用心，老師真的很為我們努力。在這里我對老師說：“謝謝老師?！蹦阕屢粋€無知的孩子變成了一個知識豐富的學(xué)生。在我成長的過程中，老師，您為我的成長付出了很多，讓我的人生變得精彩。讓我的人生更有意義。

老師是我的第二任父母，當(dāng)我遇到困難的時候。老師，你是第一個伸手解決我困難的人。我永遠不會忘記你比山高比海深的友誼。

【第4篇】《山羊茲拉特》讀后感作文500字-高中高一作文

前段時間看了美國作家辛格的作品《山羊茲拉特》。讀完這部張文，我的心被深深地觸動了，我被這種人與動物之間真摯的情感所感動。

這個張文主要告訴亞倫的家人計劃通過他的大兒子亞倫賣掉他們的山羊—— zlate，因為他們沒有足夠的錢過冬。亞倫在去賣茲拉特的路上，突然遇到了前所未有的暴風(fēng)雪。在持續(xù)三天的暴風(fēng)雪中，亞倫和茲拉一起住了三天。在這三天里，亞倫也下定決心不與茲拉特分離。同時，因為這場暴風(fēng)雪，村民們也需要亞倫家的幫助，他們能夠熬過這個冬天。

這部張文描寫了人與動物之間深刻而真摯的感情，這種感情是相互依存的。這場暴風(fēng)雪出乎意料，合情合理?？梢酝怀鋈伺c動物之間的深層情感。

然而，張文也揭示了人性的弱點：為了熬過這個冬天，阿倫一家賣掉了陪伴他們多年的茲拉特，無私地為他們提供牛奶和金錢。嚴(yán)冬充分暴露了人性的弱點，但zlate呢？雖然它瀕臨死亡，但它仍然為亞倫提供了足夠的牛奶，讓他在暴風(fēng)雪中生存下來。多么偉大無私?。∠啾戎?，人的貪婪和自私就充分暴露出來了。

這個張文告訴我們：“人與動物之間真摯的情感是如此動人！”

【第5篇】《活著》讀后感作文900字-高中高一作文

今年冬天我有一本好書。它不厚，卻溫暖人心。第一次見面，我就被鮮紅的顏色迷住了。封面很簡單。紅色背景只排了兩個字，——。在微弱的紫光下，書的背后似乎隱藏著什么東西，極其神秘。

出于好奇，我打開了第一頁.

這本書源于美國民歌《老黑奴》。因為這首歌，作者深受感動，寫了這篇小說《活著》。作者在這個叫《活著》的令人不安的故事中，悄悄地讓我們跟隨他冰冷的風(fēng)格，見證人的死亡。

大致看這部小說的時候，主要講的是“我”聽一個老桂講自己在一個國家的故事。傅貴最初是一個地主家庭的主人。他因為賭博失去了所有的財富，成了一個窮人。他被國民黨俘虜，經(jīng)歷了大躍進、人民公社運動和。他的親人相繼去世，最后只有他和他的老?；畹浇裉?。

這時，我覺得自己的心情已經(jīng)很沉重了。首先，我為傅貴失敗的家庭感到憤怒，然后我為傅貴的悲慘命運感到悲傷。整個故事的氣氛相當(dāng)陰郁，但不管傅貴的命運有多悲慘，即使在死亡的邊緣，他也活了下來，在悲傷的情節(jié)之間，傅貴與死亡一起生活。說到苦，眼里有一種奇妙的神情，分不清是悲是喜。就是從這里我的心又被深深的觸動了。

談到傅貴，他自己也不是一個值得尊敬的人。他年輕的時候那么放蕩不羈，后來變得老實了，卻不懂得教育孩子。但是你想想，他還是有別人沒有的特質(zhì)。傅貴遭受了普通人沒有的打擊和痛苦，但他仍然依靠自己的力量生活，并且很堅強。不像文革中因挫折自殺的春生，這種精神值得我們贊美。

在現(xiàn)實生活中，很少有人像傅貴一樣帶著強烈的悲劇色彩，但我們會遇到大大小小的挫折，或者沮喪地投降，或者在挫折面前昂首前進。我相信只要我們活著，生活的細節(jié)和感受就會被我們和時間遺忘。

活著就好！我大聲稱贊了一句：人是為自己而活的！也許像傅貴一樣生活，也許像老牛一樣生活.

合上書，鮮紅再次映入我的眼簾，刺穿了我的心。我知道時間像黑夜一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，死亡會像黑夜一樣從天而降。沒有痛苦，沒有悲傷，沒有快樂……就像一片綠葉在風(fēng)中搖曳，寧靜在遠方波動……

高一：淺漢模

【第6篇】水滸傳讀后感作文800字-高中高一作文

《水滸傳》是一本非常經(jīng)典的中國名著，《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》被評為“中國四大名著”?！端疂G傳》真實地描述了宋朝農(nóng)民起義、發(fā)展、失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，以及統(tǒng)治階級的罪惡。通過出色的藝術(shù)描寫，揭示了中國封建社會農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展和失敗的一些本質(zhì)方面，說明農(nóng)民起義的根本原因是“政府強迫人民反抗”。

《水滸傳》寫道，英雄們都走上了反抗的道路，各有各的原因和不同的情況，但很多人都有反抗的點。比如阮的三雄因為活不下去而造反。他們不滿政府的剝削，積極參加了取“生日大綱”的行動，就這樣上了梁山。解珍和潔寶反抗是因為他們遭到地主的掠奪和迫害。盧是的一名軍官。他惡有惡報，動不動就打非正義，導(dǎo)致與政府的矛盾。結(jié)果他被迫上山落草。出生于城市貧民區(qū)的宋武，屢遭誣陷，為哥哥的死討回公道，最終反叛并勇敢地攻擊統(tǒng)治階級。他從血的教訓(xùn)中醒來。

水滸一百零八將中，我印象最深的是“武勇，賢明之星”和“古天杏花魯尚申智”?！吨嵌鄥桥d勇》提了幾個建議：吳勇給晁蓋出謀劃策，用藥物和酒智勝青面獸楊志，奪得京府名臣梁中書送給蔡太師的十萬金銀首飾，以示慶賀；宋江在潯陽樓讀反詩被抓，和戴宗一起被帶到刑場。待欲斬之時，吳以權(quán)謀劫賜田，救了宋江、戴宗。宋江兩次打朱家莊失敗；在第三次進攻家族村時，吳用一系列的計謀征服了家族村。宋江造化州時，吳另謀借蘇太尉的金鐘吊之，救了九文龍、花和尚盧的歷史。他一生屢立奇謀，屢立戰(zhàn)功。他被任命為武勝陸軍大使。宋江和李悝jy被殺后，吳用和華容在宋江墓前上吊，與宋江同葬。真的是“聰明之星”！盧，一個在孤星中度過一生的和尚，是一個非常直爽、暴力、俠義、心腸軟的人，他為了救窮于水火而殺死惡人。他在人們面前經(jīng)常顯得粗魯和野蠻。但是當(dāng)他來到前線時，他毫不含糊，揮舞著62磅重的禪杖殺死了敵人。

看完這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸中英雄的叛逆精神，封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常有趣的書。

【第7篇】《小公主》讀后感作文350字-高中高一作文

臨近除夕，我在家打掃衛(wèi)生。打掃房間的時候看到一個亂七八糟的書柜，以為是時候整理書柜了。于是我整理了一下，突然看到一本已經(jīng)寫完的《小公主》，忍不住又看了一遍。

《小公主》是英國作家弗朗西絲伯內(nèi)特的經(jīng)典兒童文學(xué)作品，是一部灰姑娘式的兒童小說。小英雄，英國女孩薩拉克勞，在寄宿學(xué)校像公主一樣生活。然而，隨著父親的去世，她在學(xué)校的地位受到了毀滅性的打擊。流離失所、窮困潦倒的莎拉在女校長的虛偽和惡毒的憐憫中掙扎煎熬，但莎拉依然保持著樂觀向上的心…

我小時候看過這本書。在這本書里，莎拉內(nèi)心的強大最初影響了我的生活態(tài)度。雖然是兒童文學(xué)，但是現(xiàn)在讀起來很有意思。生活總是這么艱難嗎，還是只是當(dāng)你還是個孩子的時候？瑪?shù)贍柕抡f，人生總是那么苦，還是只是童年？我覺得如果大部分人都和莎拉有一樣的心思，這一生就會遍地開花。

【第8篇】《讀者》讀后感作文600字-高中高一作文

暑假期間，我看了一本書——《讀者》。里面的故事很精彩，其中一個讓我難忘。故事大概是在加利福尼亞的一片草原上生活著兩種不同的動物，一種是溫順的長頸鹿，另一種是兇猛的豹子。長頸鹿是天生的教育家。他們教孩子任何生存技能，而美洲虎不太關(guān)心剛出生的幼崽，甚至丟棄它們。即使其他動物吃豹子，雌豹有時也不在乎。豹子只能靠自己。然而，長頸鹿用成千上萬的警告來換取基本的生存，而美洲虎因為痛苦的經(jīng)歷而成為強者中最強壯的。這個故事告訴我們，要想強大，就要經(jīng)歷一些磨難。就像音樂家貝多芬，他的一生就像是人生的悲劇。他從小就被父親逼著學(xué)音樂，長大后就聾了。然而他并沒有向命運屈服，而是與之抗?fàn)?，?chuàng)作了一首震撼世界的歌曲——《命運交響曲》?，F(xiàn)實生活中不也是這樣嗎？一個農(nóng)民的孩子天生口吃，但他決心做一個主人。所以他被所有人嘲笑，但他沒有放棄，而是用堅強的意志挑戰(zhàn)命運。他把小石頭放進嘴里，繼續(xù)練習(xí)發(fā)音。他的舌頭被磨壞了很多次，最后他成功了。他就是央視著名主持人白。每個成功的人在成功之前都會有很多困難等著他們。所以，命運是公平的，他不會同情弱者，這讓你難過，讓你沮喪。就是讓你戰(zhàn)勝命運，成為一個堅強的人。雖然困難可以打擊我們，挫敗我們的內(nèi)心，但困難也可以訓(xùn)練我們，讓我們強大。相信當(dāng)所有的風(fēng)暴過去，你的世界會變得非常美麗。

高一：聶

【第9篇】《平凡的世界》讀后感——泥土的記憶作文1400字-高中高一作文

生活中有太多的無奈和必然。一個東西存在只是為了壓榨另一個。為了生存，我們必須放棄一些東西。

孫少安一生中經(jīng)歷了太多。他每天都在生活的潮起潮落中來來回回。為了生存，為了改變艱苦的生活環(huán)境，他開始不知疲倦地工作，他的成長讓他失去了愛情。好在他和秀蓮也是“一見鐘情”，美滿的婚姻讓他嘗到了愛情的美好，妻子的愛和支持讓他大膽拼搏，爭取自己的未來。就這樣，潮起潮落。聽著，風(fēng)在哭，他在抱怨什么，一個簡單的農(nóng)民被暴雨困住了；聽，風(fēng)在笑。它為什么在笑？那個單純的農(nóng)民又開始掙扎了！幸福的生活永遠不會持續(xù)太久，隨之而來的是命運無情的打擊。你失去了什么，得到了什么？在這樣貧窮的生活中，男孩堅硬的脊背被反復(fù)的打擊沖掉了，但他沒有哭，而是不停的反擊。在那場暴風(fēng)雨中，我聽到他說，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些。”事實上，風(fēng)暴變得更加猛烈。我以為我賺了錢，我們一家人就可以幸福的生活，可是我老婆不在了。哈哈！是可笑還是可悲。

美國石油大王洛克菲勒曾說：“這個世界上，從來沒有世襲的貧富論，也從來沒有成敗論。只有我奮斗和成功的真相。我堅信，我們的命運是由我們的行為決定的，并不完全由我們的出生決定?！惫湃艘灿性疲骸懊晌??！?/p>

孫少安在他的一生中寫下了一個偉大的真理：除非你放棄，否則你不會被打敗。21世紀(jì)，風(fēng)雨來了，我們是多么的窩囊，更夸張的是，有人跳樓，不珍惜自己的生命。當(dāng)我們抱怨生活帶來的悲哀時，我們會想起那些淹沒在歷史泥淖中的傳奇，他們的生活中有很多值得我們借鑒的地方。所以，忘掉暫時的辛酸，尋找永恒的快樂。

孫少平和孫少安來自兩個不同的世界，但他們都想快樂地生活。為了更好的明天，他只能打工掙錢。他唯一的優(yōu)點就是上了高中，在業(yè)余時間給身邊的人講故事。每個人的成長背后，都有一個難忘的故事，這個故事就是他與田曉霞的愛情。"月亮，現(xiàn)在在海上變得豐滿，照亮了整個天堂。"可是命運之手一直在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又有誰能想通呢？我非常欽佩田曉霞。他不在乎世俗的眼光，只在乎相愛的人?？上А岸嗲樽怨艂x別，好夢緣起最易醒”。有人說：“你犧牲自己去救一個你不認(rèn)識的人，你一定是個好人?！币惠呑雍煤脨垡粓鼍蛪蛄恕?/p>

愛人的離去，打破了一場繁華的夢，命運寄托在太多的身體替身上，卻看不到。用樂觀的心態(tài)去看，就是過去的已經(jīng)過去了，一段感情的結(jié)束意味著另一段的開始，人不能總是沉溺于過去，所以永遠也到不了未來。我很高興孫少平?jīng)]有。田曉霞的出現(xiàn)是他一生中美好的時光，失去就是失去。

在孫少平，我看到另一句話：“事實的真相不是由我的意志轉(zhuǎn)移的。就算我舍不得，又能改變什么呢？”龍應(yīng)臺曾在《菩提本非樹》說過一句話：“人生是一條前行的線，沒有什么可遺憾的?！笔堑模瑳]什么好后悔的。

其實這本書里我最關(guān)注的是李向前很田潤野。我很少看到像李向前這樣癡情的人，他的婚禮除了結(jié)婚證什么都沒有。沒有了田潤野，他活在了早年，喝盡了憂傷。后來，他殘廢了，但這時潤葉回到了他身邊。我想起了《錦瑟》里的那首絕唱：“一個本該永遠持續(xù)的時刻，不知不覺就來了又走了?！碑?dāng)一個人終于盼到了忠實妻子的那一天，難道不是一種幸福嗎？

生活中有太多的回憶，我們放不下。是上帝在造人的時候給人的特別的東西。

愿我是一個平凡的人，卻擁有不平凡的人生。

溫州市仁巖松中學(xué)一年級朱晨：

【第10篇】夢里花落知多少----讀后感作文400字-高中高一作文

也許，每個人的人生都像一場夢。

但是，這個夢里有太多的無奈，我們無法改變。

有些人總覺得這樣對對方最好。

事情變了，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)我給他的從來都不是他想要的。

有些人害怕，害怕一旦說了什么，就意味著什么會改變。

而這些變化可能會讓她的生活不平靜。

所以，她選擇了鴕鳥的方式來回避問題。

但我不知道，正是因為她的心態(tài)，她失去了那個至關(guān)重要的人。

有些人，一旦離開，就再也不會來了。曾經(jīng)，她以為那個刻在她生命中的人。

不知道什么時候。他不在她的生活中是如此重要。

有些人想改變自己的生活，利用愛他們的人。

給自己想要的。

有些人因為生活而背叛朋友。

她得到了她想要的。然而，她的生活并不幸福。

經(jīng)常半夜，她會問自己，再來一次我會不會背叛她？

有些傷，很痛。因為不是別人捅了你的胸口，

是陪伴你一路的朋友。

聞喜高中一年級：莫小希

【第11篇】感悟人生——《沉思錄》讀后感作文1100字-高中高一作文

書桌上的白紙已經(jīng)被風(fēng)吹亂了，有的靜靜地躺在地上。

我關(guān)上窗戶留下一個縫隙——，吃了點肥肉的飛蛾進不去；然后，我心滿意足地回到辦公桌前，繼續(xù)沉浸在《沉思錄》中實現(xiàn)人生。

“愛發(fā)生在你身上的一切，愛上帝用命運之線為你編織的一切，因為什么更適合你？”

是的，不要抱怨發(fā)生在你身上的事，更不要無謂的痛苦。相信上帝的安排，相信自己能承受苦難，相信自己不軟弱，那么你就會從苦難的經(jīng)歷中獲得重生，就像真金被火燒一樣。

有些人，無論貧富，長幼，都有一顆純潔的心，就是傅雷說的那種堅強的心。他們以無比強大的意志力，表現(xiàn)出這種直面苦難到極點的精神。他們是英雄，偉大的英雄！

美國女作家之一海倫就是這樣一個偉大的英雄。看了她的《假如給我三天光明》，我深感震驚！我還是忘不了那種心潮澎湃的感覺。每次想起來心里的重量都有點重。

我曾經(jīng)在讀書筆記里寫過這樣一段話：“我非常欣賞泰戈爾的‘距離理論’和莎士比亞的‘哈姆雷特’；但海倫的那份并不是很美，也不是很有哲理，很真實，讓我前所未有的發(fā)呆?！?/p>

我相信很多人都聽說過海倫扁平的身體。她從小因病失明失聰，但她努力克服了許多困難，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。他一生寫了十幾部作品，成為著名的作家和教育家。

在這里，拋開一些表面的東西，關(guān)注整個過程。試想，一個人如果沒有戰(zhàn)勝困難的毅力，沒有堅強的心，又怎么能接受諸神的安排，又怎么能從這樣的遭遇中站出來呢？

這是一種屬于人類的潛在野心。它活在我們心里，等著它爆炸。上帝對人類的安排是不一樣的，但是請不要抱怨也不要欣喜，因為你現(xiàn)在的狀態(tài)只是暫時的，每個人都有那種潛在的野心，每個人都有機會，只要你去爭取，好好把握。

在中國漫長的歷史中，也有很多英雄?！妒酚洝?，古今中外的著名歷史學(xué)家，有一位偉大的作者。

司馬遷因直言被判宮刑，但他并沒有放棄自己，也沒有放棄寫書。當(dāng)他寫完《史記》的時候，其實是在為自己寫一個美好的人格。

在我看來，這個《史記》的歷史意義已經(jīng)不僅僅停留在文化上，它的精神是狹義的司馬遷精神，廣義的中華民族精神。

這條歷經(jīng)千辛萬苦存活下來的巨龍，歷經(jīng)五千年風(fēng)雨，茁壯成長。我們可以看到，在其脊梁上，有許多不朽的靈魂，詮釋著英雄的力量，弘揚著英雄的精神。

在諸神的安排下，一路行走，沒有停歇。

不要屈服于苦難的壓迫，不要屈服于不公，站起來走下去。

感覺了一下就恢復(fù)了，輕微的光暈打到了《沉思錄》的其中一頁。有一只蛾子，用她臃腫的身體使勁往窗戶里推.

【第12篇】《哈姆雷特》讀后感作文1600字-高中高一作文

看到《哈姆雷特》這個名字，給我的感覺是這本書應(yīng)該描述一個人。我聽周圍的人提起過這本書，這是一個很大的悲劇。我懷著好奇心讀了一本書。

剛開始看的時候，因為人物不熟，人物比較多，不太明白兩者的關(guān)系?？赐曛?，我想通了人物之間的關(guān)系。《哈姆雷特》是我看的第一個劇本，看起來很清晰，人物之間的對話等等。

它基本上描述了這樣一個故事：哈姆雷特的父親，前國王，去世了，他的母親改嫁給了現(xiàn)在的國王，哈姆雷特的父親的弟弟。在哈姆雷特看來，這是不公平的，亂倫的，罪惡的。父親的去世給了哈姆雷特很大的打擊，以至于他遇到了鬼，開始計劃復(fù)仇。讓鬼用自己的身體，而自己卻處于抑郁狀態(tài)。為了防止國王發(fā)現(xiàn)任何異常，他假裝瘋了，并告訴他的好朋友霍雷肖保守秘密。其中，他愛上了一個女孩，奧菲利婭，并巧妙地利用這個理由來掩蓋自己的瘋狂，以至于國王認(rèn)為哈姆雷特的行為很奇怪，因為哈姆雷特父親的去世和愛情的打擊。然而，哈姆雷特最終真的愛上了這個女孩。哈姆雷特非常愛他的父親，所以在他死后，他知道他死了，因為國王謀殺了他。整天被仇恨包圍，總想著報仇。起初哈姆雷特有些懷疑，但后來哈姆雷特借此機會試探國王，因為皇宮里有一個劇團。一部戲劇是關(guān)于在維也納公爵被謀殺的。注意到國王看起來不自然，假裝不舒服，他離開了。這時，哈姆雷特認(rèn)定這不是他自己的幻想，而是國王真的殺了他的父親，娶了他的母親！當(dāng)哈姆雷特正在考慮復(fù)仇時，皇后召喚他說話。哈姆雷特認(rèn)為這是一個盤問女王的機會。國王害怕王后會偏袒他的兒子，所以讓奧菲利婭的父親躲在暗處。后來，在這個過程中，哈姆雷特誤殺了他。他指出王后的罪行，懇求她向上帝懺悔過去的罪過，離開國王。如果女王像對待親生母親一樣對待他，他會像對待親生兒子一樣祈求上帝保佑她。女王終于被感動了，答應(yīng)照他說的做。本來國王可以借口哈姆雷特殺死普羅尼爾斯而殺死哈姆雷特，但是考慮到愛哈姆雷特的人和皇后的阻撓，他沒有愚弄哈姆雷特而把他流放。國王安排哈姆雷特在路上被殺，哈姆雷特知道里面一定有鬼，于是他巧妙地扭轉(zhuǎn)了局面。但是他們被海盜抓走了。但是海盜尊重他，放他走，希望他能在村里說點好話。哈姆雷特回到城里，得知他心愛的女孩已經(jīng)死去，感到非常難過。當(dāng)哈姆雷特看到他心愛的女孩的哥哥跳進墳?zāi)箷r，他不禁跳了出來。因為哈姆雷特殺了他的父親，他恨哈姆雷特，惡毒的國王就利用這一點殺了哈姆雷特。請萊爾提斯用一把涂有致命毒藥的利刃劍來與哈姆雷特相提并論。起初，萊爾提斯猶豫不決，認(rèn)為他的良心不允許他這樣做(劍刺哈姆雷特)。前兩輪，哈姆雷特贏了，最后一輪，他以為自己的仇恨隨著哈姆雷特的挑釁而復(fù)活了，就捅了哈姆雷特一刀。在此期間，哈姆雷特知道這是國王的陰謀，因為王后誤喝了國王為哈姆雷特準(zhǔn)備的有毒飲料。垂死的萊爾提斯把一切都告訴了哈姆雷特的好朋友荷瑞修。后來萊爾提斯死了，哈姆雷特知道他快死了，所以他殺了國王。哈姆雷特最后一口氣，要求親眼目睹這場悲劇的好朋友霍雷肖堅強地活下去，把自己所有的秘密告訴公眾。當(dāng)荷瑞修含淚承諾忠實地履行諾言時，哈姆雷特死去了。就在這時，正在遠征波蘭的挪威王子福登布拉斯來到了宮殿，霍雷肖等人流著淚祈禱天使保佑王子的靈魂。每個人都認(rèn)為如果哈姆雷特沒有死，他會成為最高貴、最受歡迎、最善良、最慷慨的丹麥國王。

從這個故事可以看出，莎士比亞寫故事的方式曲折，引人入勝，情節(jié)多樣等等。通過哈姆雷特父親和鬼魂的死亡來描述哈姆雷特的復(fù)仇計劃和過程。在莎士比亞的《哈姆雷特》中，很矛盾，也很憂郁，但是明明狀態(tài)很好的父親卻被陰謀殺害，明明在談戀愛的女孩卻因為復(fù)仇失去了心愛的女孩?！豆防滋亍方o我的感覺是我在現(xiàn)實和仇恨之間掙扎，看完心里充滿了苦澀。莎士比亞對哈姆雷特的描寫非常直白，完全體現(xiàn)了一個憂郁的哈姆雷特！整個故事，從鬼怪、裝瘋、失戀、考王、誤殺大臣、被流放，到最后的決斗，曲折而精彩?！吧€是死，這是個問題”，哈姆雷特悲嘆道，表現(xiàn)了哈姆雷特內(nèi)心痛苦的掙扎。明明我內(nèi)心善良不想這樣，卻被命運控制，被仇恨蒙蔽。母親隨父親和哥哥再婚，父親去世，對哈姆雷特打擊很大，最終毀了愛情。在這個大悲劇中，也有這個小悲劇。

鬼是一個很重要的線索。一開始，它設(shè)置了一個懸念。哈姆雷特的父親是怎么死的？以至于哈姆雷特勇敢的一面說明鬼魂是哈姆雷特復(fù)仇的重要線索。而菲利婭先生，這個角色，增加了哈姆雷特的悲傷和愛情的毀滅。沒有這個人物，萊昂特斯，最后的結(jié)果不會是這樣，也起到了很重要的作用。哈姆雷特的好朋友引爆了劇情，是這場悲劇中唯一幸存的人。最后，其中有一個挪威王子，在劇中只有一個近景。他的重要性在于他說出了整部劇的最后幾行，似乎象征著更光明的未來，闡述了劇的主題。

高一：kayiucheung

【第13篇】《夏至未至》讀后感作文300字-高中高一作文

寒假沒事的時候，去當(dāng)?shù)貢昕春芏鄷蕾p書中的奧秘，欣賞漢字的深邃。我看了京m .郭的《夏至未至》，喜歡書中溫暖的片段，導(dǎo)致我有不同的思考。

這本書記錄了幾個英雄從青春到成熟，從校園到社會，從友情到愛情到親情的故事。曾經(jīng)在學(xué)校簡單的友誼，在社會的漩渦中改變了。帶著理想來到大城市，卻被現(xiàn)實徹底蹂躪。當(dāng)一切都顯得美好時，命運對他們開了一個大玩笑。有的人成了通緝犯，有的人名聲一落千丈，有的人同時失去了愛情和友情.

每個人的青春都值得回憶，你可以在這里找到自己的影子。堅強的你，珍惜感情和正義的你。在這里，你也會發(fā)現(xiàn)有多少東西在離開校園后會變質(zhì)。熱愛英雄，也珍惜逝去的青春。

【第14篇】套中人讀后感作文500字-高中高一作文

這幾天看了契訶夫的小說：《套中人》。這部小說介紹了一個小鎮(zhèn)上的人是如何戴著鐐銬生活，不斷地影響周圍的人，最后把整個小鎮(zhèn)鎖起來的。

這個故事講的是兩個獵人互相講故事，從而講述了整個故事，通過講故事的人和聽故事的人的描述，可以說文筆足以引人注目。

它告訴我們，我們的生活中有很多人生活在枷鎖中。他們經(jīng)常戴著無形的鐐銬移動。當(dāng)他們接近邊緣時，他們會顫抖和顫抖。他們認(rèn)為他們必須在規(guī)定的范圍內(nèi)行動。一切都要有計劃，不能有變化，不能有錯誤，否則會恐慌無助。他們也是窮人，每天或在框架內(nèi)一次次試圖突破框架，但都是惡意灌水失敗造成的。他們也是可恨的人，不僅自己在框架里，還想著別人一定在框架里，這樣才能讓自己安心。

其實我們要有足夠的勇氣跳出安全區(qū)。只要不做違背道德、法律、良心的事，就要有自己的做法和想法。太內(nèi)斂就活不好。我們不能太在意別人的眼光，而要在意自己的感受，所以跳出來毫無疑問要從做自己做起。

它告訴我們，很多人以為自己不在圈子里，其實也在很深的圈子里。也提醒我們要時刻審視自己，千萬不要想當(dāng)然。

【第15篇】邊城讀后感（5）作文2000字-高中高一作文

《邊城》這篇文章讀起來鄉(xiāng)土氣息很濃，我很喜歡，可能是因為我生長在一個鄉(xiāng)土氣息很濃的縣城。讀這篇文章就像聞到了家鄉(xiāng)的味道。

三四年的邊城，比如魯迅的《藥》、冰心的《小橘》等現(xiàn)代小說，充滿了符號，善用符號，很貼切，不像今天鋪天蓋地的臟東西，牽強附會，手法百出。

但是作為一個水平有限的學(xué)生，分析它的符號太難了。70年來，人們讀得很透徹，沈從文先生自己也提過一兩件事，具體指的是什么。所以，如果我把人們認(rèn)可的符號排除在外，試圖尋找新的符號，必然會陷入一種晦澀牽強的套路。

所以我就試著說說我的感受，沈先生作品的泥土味道。

邊城，給了這么一個名字，沈先生顯然是想表現(xiàn)沒有被功利主義染色的淳樸的風(fēng)土人情。文中大部分背景和事物都是自然物還是與自然融為一體的東西？自然與人握手，河流、山脈、渡船、竹林、小屋、小鎮(zhèn)。本文中的人并不功利。爺爺死在渡口不肯收錢。而是到處請人喝酒，買豬肉，互相推搡要錢。鎮(zhèn)上的婚姻是免費的，只要他的孩子喜歡。就連本文首富順順也是一個不太在乎錢，很大方的人。在一個小鎮(zhèn)上，有錢人家的兒子喜歡窮人家的女孩，扔出合適的嫁妝，想娶窮人家的女孩，這不是新聞。可見邊城這種地方重義輕利，沒有商業(yè)氣息的污點。

最有說服力的是，這篇文章中提到的食客(妓女)的文化是如此不同。即使是社會上最勢利的東西的產(chǎn)品，小鎮(zhèn)上最勢利的角落，也因為人的單純而顯得那么敷衍和勢利，盡自己最大的努力去過這樣人性化的生活。甚至，樓上的歌聲，也就是她的生計，可以被河上的哨子制止。

本文并沒有處處指出邊城的非功利主義，大家都以反功利主義為榮。由此可見沈先生對此的熱愛。

下面我重點分析一下爺爺重義輕利。孫女們生活貧困，爺爺卻“不愛錢”，似乎跟錢有仇，處處跟錢為難。事實上，爺爺是邊民的傳統(tǒng)思想，不愛錢是他的驕傲。

文中有幾個人驕傲地提到了茶卡人平時的道德品質(zhì)，而且因為爺爺?shù)男愿穹喜杩ㄈ说牡赖聝r值觀，所以受到人們的高度贊揚。當(dāng)人們提到渡船時，沒有人知道這個勇敢的老人。當(dāng)然，可以說大家都擺渡，所以都認(rèn)識她。但從本文中人們對老人的熟悉程度和態(tài)度可以看出，人們尊重他的性格，甚至他去購物?！吧痰昕隙ê芏??！?/p>

這篇文章里有一個細節(jié)，崔璀不想去看熱鬧。當(dāng)她想和爺爺一起守船時，爺爺會用茶娃人的美德壓著她，讓她乖乖地玩。為什么要對一個女生施加道德壓力？因為這是爺爺本人最權(quán)威的東西，他下意識地用它來“恐嚇”崔璀。

這篇論文描述了爺爺在事情和錢有關(guān)系的時候的處理方式——一定是相互推諉，好像錢是大家都不想要的東西。在這些糾紛中，最后誰占便宜誰就是輸家。這讓我想起了我的家鄉(xiāng)，有時候也是這樣?；ハ嗤菩敦?zé)任，來來去去不停，有時甚至把錢扔在地上，而人卻跑了。

還有幾個推錢的場景，跟生活中發(fā)生的一樣真實。印象最深的是和屠夫的爭論，和一個要存錢的輪渡乘客的爭論。沈先生很回味這種場景，可見他對這種風(fēng)情的喜愛。每個人都以善良為重，一個人以不要錢為榮。這就是沈先生過目不忘的風(fēng)情。

然而，文章也顯示了外國文化重利輕義，揭示了沈先生的憂慮。邊城最勢利的就是磨坊，磨坊的主人是伴隨著金錢而來的。她描述說，她的妻子很自然地從她身上掏出一枚銅幣，塞到崔璀手里，然后離開了，完全被當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗迷惑了。當(dāng)然，我沒有說任何人的錯，我的意思是，磨磨嫁妝之類的東西，可以看出，王團宗的家庭，即使不以錢為念，也很重視錢，并且毫不掩飾，這和邊城的風(fēng)俗有本質(zhì)的區(qū)別。

在外來文化的侵蝕中，沈先生深切關(guān)注的是何去何從。她愛這種土腥味，討厭重利輕義，假裝自己是鄉(xiāng)下人。但她看到大勢所趨，純爺爺式的文化傳統(tǒng)就要消亡了。崔璀的行蹤象征著邊境文化的走向。其實無論走到哪里，都不是沈先生想要的，沈先生也不會覺得是喜劇。嫁老，沈先生不滿老，嫁老象征著地方文化的墮落。離開了，就像魯迅說的，要么回來，要么倒下。以上符號是別人的看法，但與沈先生的初衷非常吻合。但以沈先生的性格，他不想看到崔璀的壞結(jié)局。用他自己的話來說，她其實是在盡力的照顧他們。因此，邊城以等待告終，以免讓崔璀走向不可避免的未來?；蛘哒f，沈先生是在等待更好的結(jié)局，等待一條拯救崔璀和本土文化的道路，滿足沈先生自己的愿望。他讓崔璀在紙上等了幾十年，希望等到崔璀有了好的出路。

看看我們周圍的世界，以崔璀為象征的文化。你今天真的有好的出路嗎？也許，它得救了，也許，只剩下遺骸了。

也許，只有沈先生的題字，會永遠留在人間。按照我的思維，我能理解我；按照我的思路，人是可以理解的。

只有沈先生所描繪的單純的人性之美，才是必然存在的。也許，如果給老公寫點悼詞，只能寫三個字。——美麗永存

高中其他年級同類作文

《給教師的建議》讀后感（9）

《給教師的建議》是20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的經(jīng)典譯本之一。它是由前蘇聯(lián)著名教育家瓦阿蘇霍姆林斯基所著，杜殿坤主編，教育科學(xué)出版社出版的。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名的教育家。他有許多不同的教育觀點。比如教育者的使命就是讓孩子各方面和諧發(fā)展。這種和諧發(fā)展的前提是尊重每一個學(xué)生的人格：“和諧教育——即發(fā)現(xiàn)隱藏在每個人內(nèi)心深處的財富。共產(chǎn)主義教育的智慧就在于讓每個人在自己天賦的各個領(lǐng)域充分表現(xiàn)自己。”

他寫過很多充滿“人性”魅力的書：《要相信孩子》，《我把整個心靈獻給孩子》，《關(guān)于人的思考》，《給教師的一百條建議》，《讓少年一代健康成長》，《怎樣培養(yǎng)真正的人》，《給教師的一百條建議》等等。其中《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基為中小學(xué)教師寫的。根據(jù)我國的國情和需要，譯者選擇了《給教師的建議》的最佳部分，并從蘇的其他作品中選取了有利于拓寬教師視野、提高教師水平的佳作。全書還有100篇，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一篇文章都講一個問題，都有生動的實例和精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的例子。讓老師明白了一個道理，學(xué)生應(yīng)該這樣教。

這本書設(shè)計了100個建議，我就其中幾個受益匪淺的談?wù)勎业母惺埽?/p>

翻到這本書，100條建議中的第一條是，作者反復(fù)教導(dǎo)我們“沒有抽象的學(xué)生”。首先要明白，每個孩子都是獨立的個體。在學(xué)校里，老師不應(yīng)該平等地對待孩子，尤其是在腦力勞動領(lǐng)域，這是學(xué)校生活中最重要的領(lǐng)域。

作者提出了一個生動的比喻：讓所有剛?cè)雽W(xué)的7歲孩子完成同樣的體力勞動，比如提水。有的孩子提5桶就累壞了，有的孩子能提20桶以上。但是，如果你想強迫一個弱弱的孩子舉起20桶，那就損害了他的力量，到明天他就什么都做不了了。孩子腦力勞動所需的力量也是這樣不同的?？赐赀@個，我不禁想起一個一直困擾我的問題：為什么我教的學(xué)生中有明顯的成績優(yōu)秀和差的學(xué)生？

為什么一邊教，一部分學(xué)生可以輕松完美的掌握，而另一部分學(xué)生什么都學(xué)不到？現(xiàn)在我終于明白，我在備課時沒有考慮到孩子的差異，沒有仔細考慮每個學(xué)生在課堂上會做什么，沒有因人而異，從而為他們的學(xué)習(xí)選擇合適的內(nèi)容，讓他們?nèi)〉靡稽c成功。本來因為我備課考慮不周，在我的課堂上產(chǎn)生了很多無效勞動，這大概是學(xué)生和老師可能遇到的一個很大很嚴(yán)重的危險。是蘇霍姆林斯基第一個解決了我作為新老師的困惑。

他要求我們每天不間斷的看書，不是為了應(yīng)付明天的課，而是出于內(nèi)心的需求和求知欲。他鼓勵剛剛參加工作的年輕教師從溫暖緊張的勞動中抽出時間，逐步積累精神財富、智力財富和教育智慧。他教會了我們每一個教育工作者向同齡人的優(yōu)秀經(jīng)驗學(xué)習(xí)，獲得他們的優(yōu)秀信念，并深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，這將有助于我們看到，在我們自己的實際工作中，要取得一定的成果取決于什么因素。

看了這些建議，突然對自己的消極很惱火，抱怨工作太忙，時間太少，而忽略了學(xué)習(xí)、閱讀和課本上教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識，這只是滄海一粟。曾經(jīng)想過用遠大的志向提升自己，但現(xiàn)實的工作卻成了我頹廢的最好理由。為什么業(yè)余時間看不到手頭的書，沒課的時候聽聽同齡人的經(jīng)歷，晚上清閑寫一天的教學(xué)日記？想想看，時間就像流水一樣被浪費了。

書里有一個故事我至今記憶猶新：一個有30年教學(xué)經(jīng)驗的歷史老師上了一堂公開課，來上課的人很多。他們都打算在課中寫一些記錄，以便像往常一樣課后給出一些建議，但他們太著迷了，甚至忘記了記錄。他們坐在那里，屏息傾聽，完全被講座吸引住了，就像他們自己成了學(xué)生一樣。下課后，隔壁學(xué)校的老師問他：“你背這一課花了多長時間？”他說：“我這輩子都在為這門課做準(zhǔn)備。而且，總的來說，我一輩子都在為每一節(jié)課備課。不過這個題目的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，也就十五分鐘左右?！?/p>

這段話為我打開了一扇窗，我從中受益匪淺。我看到了一些教育技巧的奧秘。真正優(yōu)秀的老師不是一輩子備課的！這也是我在教學(xué)生涯中追求的理想境界

蘇霍姆林斯基的諄諄教誨開闊了我的眼界。他書中的歷史老師，用一生的時間拓展自己的知識海洋，不斷提高自己的教育技能，也讓我明白了一些教育技能的奧妙。我終于意識到，教師的時間問題與教育過程中的一系列因素密切相關(guān)。教師工作和創(chuàng)造的時間就像一條大河，它依靠許多小溪來滋養(yǎng)它。如何讓這些小溪永遠活下去，有了流水，首先要安排好自己的時間，不斷提高自己的教育技能，避免浪費每一分每一秒

“如果學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有積極的要求，老師越是把注意力限制在知識上，學(xué)生對學(xué)業(yè)成績越冷淡，學(xué)習(xí)欲望越低?！?/p>

“讓學(xué)生體驗一種親身參與掌握知識的情感，是激發(fā)青少年對知識的特殊興趣的重要條件。當(dāng)一個人不僅認(rèn)識世界，而且認(rèn)識自己，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能對知識產(chǎn)生真正的興趣。"

《給教師的建議》中，這樣的句子比比皆是。就是這樣經(jīng)典的句子，一次又一次的震撼著我們的心。所以蘇霍姆林斯基的0103010可以一本本再版，長期保留在一代代老師的書架上，讓我們一遍又一遍的閱讀。

每次打開蘇霍姆林斯基，仔細閱讀，重讀，總會時不時的激動和震驚。

（高三，2200字）

簡愛讀后感

在我心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的作品，因為它讓我知道什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑，如何做人。書中主角簡，“愛情是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅強和自信是最值得敬佩的。

簡。愛情的一生，悲歡離合。她遭受過很多挫折和挫折，可以說是不幸，但她從不向命運低頭，她害怕面前有任何困難。簡愛小時候被姨媽收養(yǎng)，遭受虐待。而她舅舅的兒子約翰里德，也是一只又肥又大，令人發(fā)指的劣等畜生。他經(jīng)常無緣無故地罵簡“愛”，但她姑姑非但沒有阻止，反而支持她野蠻的兒子。但是，簡愛是一個頑強的人，永遠不會向惡勢力低頭。她再也受不了了。她對約翰的仇恨戰(zhàn)勝了對他的恐懼，她拼命與他搏斗。當(dāng)然，可以想見簡愛是被姑姑懲罰的。但她的舉動足以讓約翰顫抖。

簡愛說過這樣一段話，給我留下了深刻的印象，也反映了她的性格。她說：“如果每個人總是對殘忍不公平的人百依百順，那么那些壞人就會更加任性，什么都不怕，這樣他們永遠不會變好，反而會變得越來越壞。當(dāng)我們無緣無故被打時，一定要奮力反擊。”我很贊同簡的說法，因為自尊和自尊是做人的最低要求。

但是海倫彭斯，她的觀點和簡的很不一樣。海倫主張什么都要忍受，這樣她才會快樂，別人才會對你更好。我認(rèn)為海倫的話我們聽不懂。但她的包容和隱忍，她的胸懷寬廣，令人欽佩。我們不需要評價她的話，至少要從中吸取教訓(xùn)。我很喜歡海倫的一句話：“我覺得人生苦短，不能花在記仇和記仇上?！敝灰覀兠總€人都能記住它，多理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，看到更多美好的東西，樂觀地對待生活，我們的生活就會充滿陽光。

我認(rèn)為羅切斯特先生是她生命中的陽光。他們兩人的交流是愉快的；他們兩人的對話耐人尋味。因為他們各自的性格特點在那段簡短的對話中表達的淋漓盡致。羅切斯特先生是一個正直、善良、邪惡、有幽默感的人。他們真的相愛了。然而，在他們的婚禮上，在梅森先生透露了羅切斯特先生已婚的秘密后，簡徹底失望了，她帶著巨大的悲痛離開了他。然而，他們終于又走到了一起。

時間會消除復(fù)仇的欲望，平息怨恨和仇恨的沖動。簡。愛曾經(jīng)怨恨地離開了姨媽，但當(dāng)她聽說里德太太要死了，想再見她一面時，簡忘記了自己所有的缺點，毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)討厭的地方。當(dāng)簡見到里德太太時，她剩下的只有對她的憐憫。但是里德太太告訴她一件非常重要的事情：三年前，簡的叔叔給她寫了一封信，要求她繼承他的遺產(chǎn)。因為他沒有孩子，她想收養(yǎng)簡，但因為里德太太當(dāng)時討厭她，她不想讓她走遠，過上富裕的生活。所以她給簡的叔叔寫了回信，說簡在洛伍德死于傷寒。就這樣，簡愛失去了改變命運的好機會。里德太太的這種行為很氣人。但是，簡并不在乎，一直安慰里德太太，讓她忘掉這一切。而且，簡希望和她講和，但她至死也無法改變對簡的態(tài)度，這讓簡很無助，很痛苦。

（高三，1200字）

《誰動了我的奶酪》讀后感

好書能啟迪人心，凈化人心，陶冶情操，提高人民道德；但是一本爛書也能讓人思考？墮落，誤入歧途。所以，讀書好就是讀書好。以前看過這么好的書，不斷激勵我前進，給我智慧。這本書是世界上最暢銷的——《誰動了我的奶酪》。這本書的作者是世界著名的思想先驅(qū)、演說家和作家——斯賓塞約翰遜博士。

這本書講述了四個精靈在迷宮中尋找奶酪的傳奇故事。奶酪是指我們現(xiàn)實生活中的一個目標(biāo)和一個愿望。得到心理上會有很大的安慰。

我們每個人心里都有自己的“奶酪”，我們都向往它。每個人都希望它能給我們帶來永恒的快樂和幸福。我們可以為了它放棄一切。沒有它，我們會渴死，餓死。所以想要，就要追求。如果你沒有，你會把它當(dāng)成一種追求，因為我們害怕失去它，害怕別人去爭奪它。輸了會覺得痛苦。

我愛這本充滿智慧的好書。這本書會改變你的思維方式，讓你成功得到你夢想的一切。讓你知道如何應(yīng)對生活環(huán)境的變化。

（高二，400字）