【第1篇】最后的六一節(jié)作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
兒童節(jié)是孩子們的盛宴。溫暖的陽光，誘人的花香，愉悅的笑臉，激動(dòng)的心情，連小草都在歡快地載歌載舞，輕輕地？吳“e”？故意安排公鵲陌生人。?什么樣的鍋？爬玻璃？ldquo61“國際兒童節(jié)悄然來臨。
節(jié)目就要開始了。你看，同學(xué)們都興高采烈，鮮紅的圍巾特別刺眼。想?yún)⒓友莩龅暮⒆觽兌即┲孱伭倪B衣裙，學(xué)校周圍的草坪旗幟飄揚(yáng)，指揮官的桌子中間鋪著紅地毯，周圍是一盆盆生機(jī)勃勃的綠色植物，笑聲響徹天空。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和前來參加六一節(jié)的嘉賓發(fā)言后，與主持人一起，“我宣布‘六一’文藝演出現(xiàn)在開始！”整個(gè)校園沉浸在掌聲中。
升旗儀式開始，激昂的國歌響徹校園。每個(gè)人的笑臉都像盛開的鮮花，他們的歌聲特別響亮。
第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校武術(shù)表演。他們穿著華麗的黃色武術(shù)服，整齊地做武術(shù)練習(xí)。
第二個(gè)節(jié)目是二年級(jí)走秀。每個(gè)人的態(tài)度不一樣，但是穿著也很不一樣。他們有的穿公主裙，有的穿旗袍，有的穿情侶裝，有的穿泳裝。
第三個(gè)程序是紅綾上浮。雪白的公主裙，紅色的絲綢在空中飄動(dòng)。
我最喜歡的節(jié)目是所有的老師和學(xué)生一起唱歌，做手語。不放棄，不嫌棄，齊心協(xié)力改變陰雨天氣，見天晴。我們一起做手語，一起拍拍手，一起唱歌。優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲頓時(shí)充滿了整個(gè)喜慶的校園。我相信通過我們學(xué)校老師和學(xué)生的努力，我們學(xué)校會(huì)變得更好。大家懷著深厚的感情，投入了歌唱?！安灰艞墸灰訔?，笑到最后，變美……”
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，我們上一個(gè)兒童節(jié)就這樣結(jié)束了。我一遍又一遍地在人群中回頭看著舞臺(tái)，依依不舍地離開了。帶著懷念，我把這個(gè)難忘的故事加到了我的青春相冊(cè)里，讓它永遠(yuǎn)在我心里發(fā)光發(fā)亮…
浙江省衢州市柯城區(qū)黃家小學(xué)六年級(jí)劉佳怡：
【第2篇】六一節(jié)的新過法作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
本人六年級(jí)，即將小學(xué)畢業(yè)。今年的六一可能是我們?nèi)松凶詈笠粋€(gè)兒童節(jié)了。我想，怎么才能讓這個(gè)六一特別有意義，特別難忘呢？一個(gè)奇妙的想法閃過我的腦海。我想：6月1日，我們都收到了很多珍貴的禮物，但是一些農(nóng)村貧困學(xué)生不僅在6月1日沒有收到禮物，甚至連上學(xué)都負(fù)擔(dān)不起。如果我們城市的孩子能幫助他們，他們不僅會(huì)有“送花給別人，手里留余香”的快樂，還會(huì)讓貧困的孩子感受到社會(huì)的溫暖。這不是兩全其美嗎？
我把這個(gè)想法告訴了我的父母，并立即得到了他們的回應(yīng)。他們很贊同我的觀點(diǎn)，就開始了。不到半天，父親就從公布貧困小學(xué)生名單的報(bào)紙上選了一個(gè)初三的女生。她叫趙某某。她現(xiàn)在在農(nóng)村的一所小學(xué)學(xué)習(xí)。由于家庭困難，她的家人希望她輟學(xué)務(wù)農(nóng)。一個(gè)初三小學(xué)生的未來，一個(gè)充滿活力，熱愛學(xué)習(xí)的孩子，即將毀滅。這是任何人都不忍心看到的。當(dāng)我知道她每頓飯只能在學(xué)校吃一點(diǎn)米飯和干菜的時(shí)候，我可以想象她是多么渴望上學(xué)。
行動(dòng)勝于行動(dòng)。我們立刻從500塊錢里拿出錢，寄到報(bào)紙上的地址。想到可憐的小學(xué)生不用擔(dān)心沒錢上學(xué)，不用吃干霉蓋飯，我就忍不住笑了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今年的六一節(jié)。因?yàn)榻衲晡規(guī)椭硪粋€(gè)孩子過了一個(gè)快樂的六一。
【第3篇】六一節(jié)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
今天是六月一日。我以為自己想一個(gè)人在家玩，只是沒什么精力。但是后來聽老師說6月1號(hào)學(xué)校會(huì)有活動(dòng)，我又開心了。
6月1日早上，我起得很早。然后，我對(duì)爸爸說：“今天是兒童節(jié)，老師要我們?nèi)W(xué)校搞活動(dòng)?！备赣H二話不說，高高興興的帶我去上學(xué)。出門前，爸爸給了我十塊錢，讓我買點(diǎn)好吃的。爸爸騎著自行車帶我穿過街道。我看到一家小商店，馬上讓我父親停下來。爸爸停下來后，我走過去買了些東西。好東西我花了五塊錢，五塊多以后還給我爸。
來學(xué)校的時(shí)候，我以為一定是我先來的。然而，我不知道，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看到里面已經(jīng)有很多人了。和同學(xué)聊了好幾天。過了一會(huì)，老師來了。她會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。在操場(chǎng)上，老師讓我們圍成一個(gè)大圈，然后讓我們坐下。過了一會(huì)兒，一年級(jí)學(xué)生來了。他們?cè)谖覀兣赃呑?。然后，我們開始了娛樂活動(dòng)。
但是好景不長。演出后不久，開始下大雨。我們的游戲不得不停止，我們回到教室。老師讓我們?cè)诮淌依锘顒?dòng)。教室里，主持人讓我們先猜謎語。我是第一個(gè)猜答案的，老師給了我一個(gè)獎(jiǎng)。我又猜中了第二個(gè)謎語。但是按照游戲規(guī)則，一個(gè)人只能猜對(duì)一次，所以這次雖然猜對(duì)了，但是沒有給獎(jiǎng)。非常抱歉！然后，我們繼續(xù)玩游戲。我今天玩得很開心！
【第4篇】又到六一節(jié)作文1400字-小學(xué)六年級(jí)作文
童年是人生最好的階段。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)童年，童年的回憶往往會(huì)珍藏在靈魂的最深處。至于童年，我們總會(huì)想到快樂的六一，這是一個(gè)象征童年的節(jié)日?，F(xiàn)在是6月1日，我會(huì)有多開心.
——銘文
坐在椅子上，我看著操場(chǎng)上的人群。這時(shí)，所有人都聚集在這個(gè)巨大的操場(chǎng)上，所有的孩子，每個(gè)人的臉上都充滿了喜悅。人們說孩子的笑聲最有感染力，而這一切對(duì)原本空曠寂靜的會(huì)場(chǎng)來說都是一個(gè)驚喜，因?yàn)檫@群聚集的孩子帶來了久違的興奮。講臺(tái)上掛著絲帶，讓桌子站得更刺眼。還有上面寫著字的紅綢，那醒目的字一個(gè)個(gè)躍入我的腦海。對(duì)，又是六一，屬于我們。學(xué)校專門為我們舉行了慶?；顒?dòng)。但是，雖然我度過了很多這樣的六一，但今年我有一種不一樣的感覺，讓我依賴這個(gè)美好的六一，依賴這個(gè)美好的童年。但我不想多想，只是靜靜地等待節(jié)目的開始.
親切的朗誦拉開了節(jié)目的帷幕，孩子們對(duì)六月的贊美傾瀉而出。這句話不時(shí)在我們腦海中回響。正如詩中所說，六月是一個(gè)絢麗的日子，它像一個(gè)孩子，天真無邪。這不得不讓我想起過去：在老師的主持下，我們和父母在教室里玩耍，當(dāng)時(shí)我們還很幼稚；在學(xué)校，我們不停地穿梭，找地方玩。那時(shí)，我們被美味的食物吸引住了。我們?cè)陉柟庀孪硎苤魳穾淼目鞓罚灿辛艘恍┬氖隆碌漠嬅嬖谖已矍氨谋奶?，我突然意識(shí)到，這悠揚(yáng)的六月，一直陪伴著我們走過。不一會(huì)兒，我的思緒被嘻哈笑聲帶回到現(xiàn)實(shí)。我沒有時(shí)間想太多，就被眼前的節(jié)目勾上了思緒。這時(shí)，一個(gè)搞笑的“復(fù)制品”《不差錢》正在上演。這個(gè)節(jié)目讓實(shí)驗(yàn)學(xué)校的才子形象“原形畢露”。這群人多精彩??！劇中“小沈陽”聽起來像一個(gè)精致的家庭。豐富的面部表情讓我們瘋狂，大自然高亢的聲音讓我們癡迷。還有《趙本山》《鴨蛋》《碧福建》，都演得很完美，給我們一種重溫2008年春晚現(xiàn)場(chǎng)的感覺。這也讓我們帶著這種心態(tài)繼續(xù)欣賞下面的表演。還有我們老師自編自導(dǎo)的情景喜劇《家有兒女》，生動(dòng)的剪紙舞蹈，更多的歌曲和街舞表演，讓我們癡迷于不斷的驚喜，不得不贊嘆今天的美好。直到——節(jié)目的到來，我才從對(duì)節(jié)目的迷戀中走出來…
隨著音樂的聲音，我們的心立刻起伏。與其說是音樂，不如說是故事的廣播。它的節(jié)奏如此清晰，我們更加投入。音樂方面，一群梳著紅辮子的陽光女孩在我們的期待中走了出來。他們笑了，似乎擺脫了一切，那么輕松。但是隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，它逐漸打開了我們的思維。只見姑娘們拿出五顆星星，五顆閃著“光”的星星，帶著這樣得意的表情，踩著“火箭”走向國旗，最后莊嚴(yán)地掛在鮮艷的紅旗上。就在那一刻，我的心澎湃。這不就是我們這群學(xué)生的解讀嗎？
現(xiàn)在，我們正在吸收知識(shí)。未來，我們將從長城的幼苗和樹木中成為這個(gè)國家的主人，掌握國家的力量，讓祖國的明天像閃亮的紅星一樣燦爛！想到這我就忍不住站起來。此時(shí)此刻，我才明白，為什么我會(huì)依戀這個(gè)六一。系數(shù)一算，我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生了，馬上就要面對(duì)初中了。也就是說，我的童年很快就要遠(yuǎn)去了，六一也不會(huì)回來了。都說童年是一個(gè)人一生中最美好最純潔的階段，在這期間孩子都長大了，但當(dāng)我回首往事，才發(fā)現(xiàn)童年真的是那么輝煌。童年記憶里也有一個(gè)快樂的假期，讓我愛上了童年，但事實(shí)遠(yuǎn)不如我的幻想，我要好好利用這最后的時(shí)光，享受童年最后的快樂.
在這最后的六月一天，讓我們一起享受吧！
【第5篇】六一節(jié)的由來作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
星期四是兒童節(jié)。下午一個(gè)人在家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了兒童節(jié)的由來。
原來六一是二戰(zhàn)期間。1942年6月，德國法西斯在特凱利的骰子村槍殺了140多名男性公民和所有16歲以上的嬰兒，并將婦女和90名兒童送往集中營。村里的房屋建筑被燒毀，一個(gè)好村子被德國法西斯摧毀。
為了悼念在利迪斯村和全世界法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的兒童，反對(duì)帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子對(duì)兒童的虐待和毒害，保護(hù)兒童權(quán)利，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開執(zhí)行委員會(huì)會(huì)議，正式?jīng)Q定每年的6月1日為全世界兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
成立后，中央人民政府執(zhí)行委員會(huì)于1949年12月23日作出決定，規(guī)定6月1日為新中國的兒童節(jié)，并宣布取消4月4日為兒童節(jié)，由國民黨舊政府于1931年實(shí)施。
目前，世界各國政府都非常關(guān)注兒童的未來，保護(hù)他們的權(quán)益?！秲和瘷?quán)利公約》年聯(lián)合國通過，中國是參加國和簽署國之一。《兒童權(quán)利公約》獲批的同年，中國頒布了《未成年人保護(hù)法》，對(duì)維護(hù)兒童權(quán)益起到了積極作用。
為了保證兒童的健康成長，中國的立法、司法和政府部門以及社會(huì)組織都設(shè)立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議有負(fù)責(zé)保護(hù)婦女和兒童的立法和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。國務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和推動(dòng)政府有關(guān)部門做好維護(hù)兒童權(quán)益和為兒童辦實(shí)事工作。
這個(gè)六一節(jié)讓我受益匪淺。
【第6篇】六一節(jié)真正的快樂作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文
每天都在李時(shí)柱的帶領(lǐng)下排練。一開始大家都不熟悉臺(tái)詞，總是背錯(cuò)。后來大家都背下來了，感情也掌握的很好，表現(xiàn)越來越好。演出馬上就要開始了。羅老師讓我們先上課表演。我非常緊張。演出結(jié)束后，觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。我很開心，因?yàn)槲覀冄莸男∑返玫搅税嗬锏恼J(rèn)可。
今天是6月1日，我們要開始表演了。第一個(gè)上臺(tái)的是劉虹，我是第三個(gè)。不小心看到我媽在臺(tái)下。媽媽為什么在這里？我沒告訴她不要來嗎？她為什么回來了！我上臺(tái)的時(shí)候，心都要跳出來了。多奇怪？我看到媽媽慈祥的眼神，突然就不緊張了，臺(tái)詞背熟了，感情把握好了。演出結(jié)束后，觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。我又看了看我媽，她對(duì)我豎起大拇指。
果然我們班的節(jié)目第一，我就瘋了。我和劉虹同時(shí)跳了起來。我在想：這個(gè)六一是我過的最快樂的時(shí)光！我覺得這才是真正的幸福！
【第7篇】最后的六一節(jié)作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
兒童節(jié)是孩子們的盛宴。溫暖的陽光，誘人的花香，愉悅的笑臉，激動(dòng)的心情，連小草都在歡快地載歌載舞，輕輕地？吳“e”？故意安排公鵲陌生人。?什么樣的鍋？爬玻璃？ldquo61“國際兒童節(jié)悄然來臨。
節(jié)目就要開始了。你看，同學(xué)們都興高采烈，鮮紅的圍巾特別刺眼。想?yún)⒓友莩龅暮⒆觽兌即┲孱伭倪B衣裙，學(xué)校周圍的草坪旗幟飄揚(yáng)，指揮官的桌子中間鋪著紅地毯，周圍是一盆盆生機(jī)勃勃的綠色植物，笑聲響徹天空。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和前來參加六一節(jié)的嘉賓發(fā)言后，與主持人一起，“我宣布‘六一’文藝演出現(xiàn)在開始！”整個(gè)校園沉浸在掌聲中。
升旗儀式開始，激昂的國歌響徹校園。每個(gè)人的笑臉都像盛開的鮮花，他們的歌聲特別響亮。
第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校武術(shù)表演。他們穿著華麗的黃色武術(shù)服，整齊地做武術(shù)練習(xí)。
第二個(gè)節(jié)目是二年級(jí)走秀。每個(gè)人的態(tài)度不一樣，但是穿著也很不一樣。他們有的穿公主裙，有的穿旗袍，有的穿情侶裝，有的穿泳裝。
第三個(gè)程序是紅綾上浮。雪白的公主裙，紅色的絲綢在空中飄動(dòng)。
我最喜歡的節(jié)目是所有的老師和學(xué)生一起唱歌，做手語。不放棄，不嫌棄，齊心協(xié)力改變陰雨天氣，見天晴。我們一起做手語，一起拍拍手，一起唱歌。優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲頓時(shí)充滿了整個(gè)喜慶的校園。我相信通過我們學(xué)校老師和學(xué)生的努力，我們學(xué)校會(huì)變得更好。大家懷著深厚的感情，投入了歌唱。“不要放棄，不要嫌棄，笑到最后，變美……”
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，我們上一個(gè)兒童節(jié)就這樣結(jié)束了。我一遍又一遍地在人群中回頭看著舞臺(tái)，依依不舍地離開了。帶著懷念，我把這個(gè)難忘的故事加到了我的青春相冊(cè)里，讓它永遠(yuǎn)在我心里發(fā)光發(fā)亮…
浙江省衢州市柯城區(qū)黃家小學(xué)六年級(jí)劉佳怡：
【第8篇】六一節(jié)作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
既然到了一定年齡，六一這個(gè)節(jié)日就不再屬于自己了。曾幾何時(shí)，六一的一些笑點(diǎn)和笑聲也隨著年級(jí)的增長而逐漸消逝。然而，我不知道這是怎么回事。我過去常常過六一，但我喜歡在節(jié)日里放半天假。我很高興我可以省去半天的課程?，F(xiàn)在，我寧愿不休假，也想著過六一。
我不知道六一的由來，但我確實(shí)知道六一在我心目中的地位和形象。
父母說：“你要早點(diǎn)長大，要大到可以一個(gè)人承受一切。”
鄰里說：“等你長大了，找個(gè)好對(duì)象過一輩子。”
老師說：“等你長大了，就知道這一切的真相了?！?/p>
誰在說，“快長大吧……”
長大了，大家都在催我們快點(diǎn)長大。
老師問：“你以后長大想當(dāng)誰？”
所有的學(xué)生都熱情地舉起雙手，準(zhǔn)備大聲呼喊，表達(dá)自己的偉大理想。或者科學(xué)家，或者數(shù)學(xué)家，或者醫(yī)生，或者主席，或者教師.
“什么意思？"平日里，班上最沉默的小婉，威嚴(yán)地問道，抬起眼睛，望向老師的方向：“老師，什么意思？難道我長大了就不是我自己了？”
一吹喝下去，腦子突然就暈了。我記得六一，是屬于孩子的。我只知道小時(shí)候怎么無憂無慮的玩；但是現(xiàn)在呢？我不得不擔(dān)心我的成績，我不得不擔(dān)心人際關(guān)系，我害怕如果我不小心說錯(cuò)了什么，我的朋友會(huì)離開.
我懷念的兒童節(jié)真的只是一個(gè)節(jié)日嗎？不，我只是懷念那段時(shí)間。我懷念的只是那段時(shí)間我單純而青澀的樣子。
【第9篇】最后一個(gè)六一節(jié)作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
我和媽媽坐在肯德基靠窗的桌子上，我在享受桌上的肯德基美食。禽流感過去了，今天是兒童節(jié)，空蕩蕩的肯德基店又滿了，忍了一個(gè)多月的孩子在這個(gè)自己的節(jié)日里吃喝。這是我的最后一個(gè)六月日。過了這個(gè)兒童節(jié)，我的生活就沒有六一了。
時(shí)間悄悄地從我們身邊溜走，就像看電影一樣。過了一段時(shí)間，看電影的時(shí)候心里只剩下精彩的畫面；我們的日子已經(jīng)過去了一段時(shí)間，只有美好的舊時(shí)光留在我們的腦海里。時(shí)間就像一雙有力的手，推著整個(gè)世界，推著年輕人走向成熟，推著年輕人走向衰老，推著衰老走向死亡?；叵脒^去，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)初生的，幼稚無知的孩子，變成了一個(gè)正經(jīng)獨(dú)立的年輕人。我覺得有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)舍不得。
時(shí)間催我們成長，小學(xué)六年的生活就像一部電影；差不多過了六一節(jié)，最后一個(gè)就過去了。想到兒童節(jié)，我是多么高興??！學(xué)校舉辦了六一活動(dòng)，我們都很開心的參加了；分了很多果凍糖，我們跳得很開心；回到家，爸媽會(huì)給我買六月一日的禮物，可能還會(huì)陪我去外面吃個(gè)飯或者肯德基。然而小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)六一，轉(zhuǎn)眼就過去了。經(jīng)過這一天的玩耍，我們不是孩子，而是年輕人；之后的六一就不能有幸福的生活，不能吃學(xué)校發(fā)的甜甜的糖果和好吃的果凍，不能收到父母的禮物，六一也不能出去吃好吃的。我們應(yīng)該進(jìn)入初中，致力于緊張的學(xué)習(xí)。
時(shí)間總會(huì)流過，你留不住；最后的六月一天總會(huì)過去，說明我們長大了。時(shí)間不會(huì)停止，更不會(huì)回頭；我們想回到過去，那是不可能的，我們只能勇敢地面對(duì)下輩子和下一次考驗(yàn)；你不能面對(duì)各種考驗(yàn)，哭著哭著求上帝再給我一次生命，絕不！時(shí)間只會(huì)拋棄你，不會(huì)給你留下任何好處。一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，迎接明天更美好的生活！
六年級(jí)：過思奇
【第10篇】六一節(jié)的新過法作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
本人六年級(jí)，即將小學(xué)畢業(yè)。今年的六一可能是我們?nèi)松凶詈笠粋€(gè)兒童節(jié)了。我想，怎么才能讓這個(gè)六一特別有意義，特別難忘呢？一個(gè)奇妙的想法閃過我的腦海。我想：6月1日，我們都收到了很多珍貴的禮物，但是一些農(nóng)村貧困學(xué)生不僅在6月1日沒有收到禮物，甚至連上學(xué)都負(fù)擔(dān)不起。如果我們城市的孩子能幫助他們，他們不僅會(huì)有“送花給別人，手里留余香”的快樂，還會(huì)讓貧困的孩子感受到社會(huì)的溫暖。這不是兩全其美嗎？
我把這個(gè)想法告訴了我的父母，并立即得到了他們的回應(yīng)。他們很贊同我的觀點(diǎn)，就開始了。不到半天，父親就從公布貧困小學(xué)生名單的報(bào)紙上選了一個(gè)初三的女生。她叫趙某某。她現(xiàn)在在農(nóng)村的一所小學(xué)學(xué)習(xí)。由于家庭困難，她的家人希望她輟學(xué)務(wù)農(nóng)。一個(gè)初三小學(xué)生的未來，一個(gè)充滿活力，熱愛學(xué)習(xí)的孩子，即將毀滅。這是任何人都不忍心看到的。當(dāng)我知道她每頓飯只能在學(xué)校吃一點(diǎn)米飯和干菜的時(shí)候，我可以想象她是多么渴望上學(xué)。
行動(dòng)勝于行動(dòng)。我們立刻從500塊錢里拿出錢，寄到報(bào)紙上的地址。想到可憐的小學(xué)生不用擔(dān)心沒錢上學(xué)，不用吃干霉蓋飯，我就忍不住笑了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今年的六一節(jié)。因?yàn)榻衲晡規(guī)椭硪粋€(gè)孩子過了一個(gè)快樂的六一。
【第11篇】最后一個(gè)六一節(jié)作文1000字-小學(xué)六年級(jí)作文
六月的最后一天
我一直覺得六一是個(gè)無足輕重的節(jié)日。不會(huì)有五一那么大，也不會(huì)有人送你什么禮物。所以，我對(duì)自己進(jìn)初中過不了6月1日這個(gè)事實(shí)沒有異議。我根本不想要。另外，我一直在拼命的長大。6月1日，我還是想把它扔掉。
但是別人好像不這么認(rèn)為。周五到了學(xué)校，一連幾個(gè)人跟我說：“明天是兒童節(jié)！”回到座位上，發(fā)現(xiàn)同桌正在和好朋友策劃“六一巡禮”。當(dāng)然，最大參與人數(shù)只有三人。后來晚上看電視，發(fā)現(xiàn)《開心辭典》是六一特別版，中央3放的一個(gè)娛樂綜藝節(jié)目也是專門為六一設(shè)計(jì)的，安徽衛(wèi)視一個(gè)很有詩意的小故事也是講孩子的。在網(wǎng)上瀏覽，有很多種賀卡和關(guān)于六一的flash。我很驚訝6月1日是一個(gè)社會(huì)如此關(guān)注的節(jié)日。
周六，陽光一如既往的明媚，天空一如既往的蔚藍(lán)。今年的六一就是這么一個(gè)普通的周六，沒有學(xué)校組織的各種活動(dòng)。昨天的驚喜還在，讓我開始回憶起我的六一，我最后的六一，卻想不起來我要找什么。我只知道學(xué)校舉辦了各種活動(dòng)，僅此而已。是嗎？真的是這樣嗎？難道只有這樣才能代表我的童年？我的童年呢？很遺憾，我不記得我最后的六一了。我的童年就這樣過去了。六一不屬于我，娃娃不屬于我，通過游戲獲得的獎(jiǎng)品，雖然只有幾支木鉛筆，也不屬于我。我留下了什么？我沒有把我最后的六一放進(jìn)記憶的瓶子里。長大只是一瞬間，誰能知道是哪個(gè)早晚，真的能說明我長大了，我離開了童年，離開了六一。一切都如此不小心從我的手指間溜走了。不懂得珍惜是愚蠢的。
一直想長大，現(xiàn)在有點(diǎn)害怕。時(shí)間過得好快，我怕我18歲的時(shí)候，像現(xiàn)在這樣，什么都留不住，只是一種說不出的失落?，F(xiàn)在希望時(shí)間慢慢走，讓我好好珍惜，把各種生活的波瀾裝進(jìn)記憶的瓶子里。
一直想長大，現(xiàn)在后悔了。現(xiàn)在希望回到童年，讓我補(bǔ)上最后一個(gè)六一。我后悔為什么沒有在同桌參加“六一巡禮”。沒有人為我們慶祝61，我們可以自己生活。
午飯時(shí)，我在想，同桌現(xiàn)在一定在匯豐源津津有味地吃餃子。算了，錯(cuò)過了就算了。重要的不是記住最后的六一，而是每一天，這是平凡的一天。只抓住每一天的每一分每一秒，不要讓它從指縫間溜走。18歲不想再后悔，希望再回到現(xiàn)在。當(dāng)時(shí)我想要的是一個(gè)裝滿美好回憶的彩瓶。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
歡慶六一節(jié)
慶祝六一
孫浩軒
希望，希望，希望，期待已久的61藝術(shù)表演終于到了。
我們每個(gè)人都興高采烈，而我的心快要跳出來了。到了小廣場(chǎng)，我們坐在老師指定的地方的小板凳上。
我定睛一看，表演節(jié)目的同學(xué)都在準(zhǔn)備。終于開始了。首先主持人說了節(jié)目的順序，包括合唱、舞蹈、江南style、跳繩……各種節(jié)目。
其中我最喜歡的節(jié)目是花樣跳繩。因?yàn)椋核麄兣浜系暮芎?。然而，他們也有美中不足的地方。其中一個(gè)人把球拍帶到了另一個(gè)地方，所以他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，讓我們笑了。最后演出結(jié)束，我們一個(gè)個(gè)回到教室。
雖然演出結(jié)束了，但我們的心還在廣場(chǎng)上。
教官崔美茹
（三年級(jí)，250字）
六一節(jié)所感
今天是國際兒童節(jié)。我父母說他們會(huì)帶我去操場(chǎng)。我聽到時(shí)跳了三英尺高。平時(shí)學(xué)習(xí)很緊張。我很久沒去了。一大早，我們就出去了。
爸爸開車去停車場(chǎng)，卻有點(diǎn)傻眼。停車場(chǎng)已經(jīng)擠滿了各種各樣的汽車，這使得我們的巨大吉普車無處可住。后來是助理大叔幫我們停車。我覺得：今天的人一定是不可或缺的。
我迫不及待地跑進(jìn)操場(chǎng)。首先，我玩了驚險(xiǎn)的“過山車”。它像龍一樣在長長的跑道上飛來飛去，頭上下擺動(dòng)。嚇得我尖叫，緊緊抓住扶手，閉上眼睛。長長的隊(duì)列終于停了，我拖著失重的身體“爬”了下來。我一邊走，一邊向郭德綱學(xué)習(xí)，并說：“我的媽媽，這太令人興奮了！”
我們還玩了漂流瓶和彩車.最后，我們乘坐觀光列車，在涼爽的風(fēng)中欣賞花園的美麗風(fēng)景。山坡上繁花似錦，兩邊都是草，孩子們?cè)陂_心地玩耍！
從操場(chǎng)出來，我們也買了肯德基的家庭水桶，高高興興的回家了。
多么快樂的一天！
一進(jìn)門就打開電視看兒童節(jié)。突然，一個(gè)畫面躍入我的眼簾：過了六一的是貧困山區(qū)的孩子。在一位老師的帶領(lǐng)下，他們唱起了比賽，響亮的孩子們的聲音震撼了森林。看他們唱得多認(rèn)真。他們的老師說：“我們每年的六一就是這樣過的。是的，他們的學(xué)校破爛不堪，操場(chǎng)凹凸不平，教室又黑又舊。他們沒有操場(chǎng)，沒有電視，沒有寬敞明亮的教室，沒有和我們一樣無憂無慮的童年?？吹竭@里，我心情沉重，早晨的快樂心情飛走了。我想有一天我有能力幫助貧困落后地區(qū)致富，讓那里的孩子過上和我們一樣快樂無憂的童年。從現(xiàn)在開始我會(huì)為此而努力！加油！
（五年級(jí)，600字）
小學(xué)的第一個(gè)六一節(jié)
今年的六一很有意思。你的六一是什么？我來給大家介紹一下我的61個(gè)孩子。
5月31日，為了慶祝兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了“藝術(shù)節(jié)”。每個(gè)班都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，我們班的節(jié)目有《瑤家兒童愛唱歌》和《我們歌唱》。
一到操場(chǎng)，我就看到舞臺(tái)的墻壁上多了五顏六色的顏色和五顏六色的圖案，學(xué)校的房間里充滿了笑聲。
演出開始了，我們的節(jié)目是第四場(chǎng)。輪到我們班的時(shí)候，我們輕輕地走在舞臺(tái)上。幼兒園以前都是上臺(tái)表演的，所以上學(xué)上臺(tái)表演我一點(diǎn)都不緊張。在舞臺(tái)上，我們盡情地唱歌跳舞，這讓我們很開心。
你知道，我們?yōu)檫@個(gè)項(xiàng)目準(zhǔn)備了九天。每天在音樂課上或放學(xué)后，我們都努力練習(xí)表演。不僅是我們，還有我們學(xué)校的十九個(gè)班。雖然小學(xué)有很多課，但我們還是會(huì)找時(shí)間練習(xí)，不像幼兒園，我們要么排練，要么玩一整天。但是現(xiàn)在小學(xué)不一樣了?，F(xiàn)在都成了小學(xué)生，但不是在學(xué)習(xí)就是在復(fù)習(xí)。對(duì)于6月1日，只有一個(gè)多“彩排，彩排，彩排”。
其他班還演出了《小紅小紅帽》、《唐老伯的小農(nóng)場(chǎng)》等。太美了。演出結(jié)束時(shí)，我們班獲得了三等獎(jiǎng)。文老師對(duì)學(xué)生說：“這個(gè)成績還可以！”
而且回到教室后還有獎(jiǎng)勵(lì)吃！
今天你要表演，要看，要吃。多么快樂的一天！
（一年級(jí)，500字）
