【第1篇】半期考試以后作文600字-小學六年級作文

期中考試的前一天晚上，涼風習習。我坐在辦公桌前，頭上淌著細密的汗珠，整個心思都在緊張的復習上。

早晨，空氣清新，微風習習，讓人心曠神怡。但是我的心就像抱著一只小兔子，砰砰……跳得比平時快多了，也沒有心思去欣賞這個早晨的美好。

鈴聲隨著微風響起。聲音好像比平時大，讓我全身緊張，起雞皮疙瘩。考試開始了，我全神貫注，腦子飛快的運轉，開始了緊張的120分鐘。

是鈴鐺，但是感覺完全不一樣。那是一種解脫；那是一種放松；很榮幸。它灌注于心，滋養(yǎng)；它流遍全身，觸及每一根神經(jīng)。啊，考試終于結束了！它讓我緊張的心情一下子煙消云散，給了我徹底的清閑。然后我意識到，早晨是如此美麗動人。微風吹在我的臉頰上，好舒服，沐浴在陽光里好舒服，心里豁然開朗。

第二天，輕松的心情被隨之而來的另一種擔心所取代，那就是想知道考試結果卻又不敢知道的矛盾心理。一次又一次，當我有意無意經(jīng)過語言辦公室的時候，心里有一種沖動。我很想問分數(shù)，但是總是缺乏一些勇氣。我常常在“問”或“不問”中徘徊，忐忑不安地選擇和猜測.

最后強烈的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，去打聽結果，還不錯，考了98。5分，一塊石頭終于落地。但我并不滿足，因為我發(fā)現(xiàn)，每一件出錯的事情，都不應該出錯。如果我再仔細一點，我就能得滿分了。哎，怪自己太緊張！通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了差距，明確了目標，以后會更加努力，爭取優(yōu)異的成績。

【第2篇】半期考試以后作文600字-小學六年級作文

期中考試的前一天晚上，涼風習習。我坐在辦公桌前，頭上淌著細密的汗珠，整個心思都在緊張的復習上。

早晨，空氣清新，微風習習，讓人心曠神怡。但是我的心就像抱著一只小兔子，砰砰……跳得比平時快多了，也沒有心思去欣賞這個早晨的美好。

鈴聲隨著微風響起。聲音好像比平時大，讓我全身緊張，起雞皮疙瘩?？荚囬_始了，我全神貫注，腦子飛快的運轉，開始了緊張的120分鐘。

是鈴鐺，但是感覺完全不一樣。那是一種解脫；那是一種放松；很榮幸。它灌注于心，滋養(yǎng)；它流遍全身，觸及每一根神經(jīng)。啊，考試終于結束了！它讓我緊張的心情一下子煙消云散，給了我徹底的清閑。然后我意識到，早晨是如此美麗動人。微風吹在我的臉頰上，好舒服，沐浴在陽光里好舒服，心里豁然開朗。

第二天，輕松的心情被隨之而來的另一種擔心所取代，那就是想知道考試結果卻又不敢知道的矛盾心理。一次又一次，當我有意無意經(jīng)過語言辦公室的時候，心里有一種沖動。我很想問分數(shù)，但是總是缺乏一些勇氣。我常常在“問”或“不問”中徘徊，忐忑不安地選擇和猜測.

最后強烈的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，去打聽結果，還不錯，考了98。5分，一塊石頭終于落地。但我并不滿足，因為我發(fā)現(xiàn)，每一件出錯的事情，都不應該出錯。如果我再仔細一點，我就能得滿分了。哎，怪自己太緊張！通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了差距，明確了目標，以后會更加努力，爭取優(yōu)異的成績。

小學其他年級同類作文

半期分析

福建省永安小學五(2)班蔣

期中考試過了，等待我們的是成績好壞和家長會。當然，有快樂也有痛苦。

最近幾天語文數(shù)學英語都發(fā)了。唉，三科都不及格?？偡侄倨呤摺Ｎ蚁胫啦坏饺畟€。

抑郁癥？這是肯定的。痛苦？那是必然的。我真的希望時間可以倒流，讓我可以再有那個時間，讓我可以拿高分，讓我的父母和老師表揚我。但那只是我一廂情愿的想法。

我看著這張不及格的試卷，看著鮮紅的半截扁虱，心想.我心里一片混亂，但很難找到線索。突然，我的心一下子亮了。啊，我明白了一個道理：我們不能為這一成就嘆息或驕傲。我考試不及格，成績也不好。好像每天都要努力學習，不斷進步。

我抬頭看看天空，夜幕開始降臨。家具、墻壁、窗簾和角落都覆蓋著一層紅色和黑色的薄紗。這種風景預示著什么？我該如何選擇？我不能太執(zhí)著于此，也不能只想沉浸其中。涼風從我身邊吹來，走著走著，腦子沒剛才那么大了。我需要思考…

我的黑白錯誤很嚴重，值得思考。我真的不應該理解錯誤的問題。我只好留在家里當文書，心里卻想著自己的分數(shù)。

要多讀作文書，了解中心，知道作者想告訴我們什么。多讀語文書。這樣才能取得好成績。

講師：張

（五年級，500字）

半期反思

中期反思

有一天，我無意中看了一眼我的期中試卷，這讓我想起了我。

這是這學期的期中考試成績。中國的分數(shù)我很抱歉。你知道我為什么后悔嗎？因為寫分數(shù)的錯誤，我覺得那天試卷上的兩個傷疤，

可以避免疤痕，可以寫的更好。不幸的是.這讓我明白了“后悔藥是沒有的”這句話的含義。

看到我的作文，我想：“要是我再努力一點就好了！這一次還不是最后一次！”

以后一定要認真寫，認真想，不要馬虎！

這也是一個失敗，我在生活中有一些問題：我拿了東西，把它們?nèi)舆M了垃圾桶.站住，我怎么感覺我在貶低自己！總之，我有很多不好的地方，我要改正，往好的方面跑，讓自己越來越好！老師，我會的。你相信我嗎？如果你相信，你可以看到我的發(fā)展！

老師，我已經(jīng)認識到自己的不足，我會努力進步的！

（四年級，300字）

半期總結

時間過得飛快，轉眼就是一半時間。時間過得真快！

這學期我犯了錯，當然有優(yōu)勢有進步。

這學期我又學了一件事——英語，很有趣，很喜歡。英語不難，因為我媽媽以前讓我學的，所以我覺得很容易。

數(shù)學一直很好，但是和上學期比起來，也退步了。上學期說話積極，準確，沒有任何錯誤。但是這學期，我沒有這樣做，我只記得一件事，就是上課的時候把老師布置的作業(yè)帶來了，老師表揚我做的很好！

語文進步了，每周筆記也很認真。我覺得語文比數(shù)學簡單多了，但是我媽不讓我多看課外書，主要是我平時太忙，所以比別人笨。

運動是我的強項。這學期，我們學習了乒乓球。經(jīng)常和朋友單挑，挨個打。有一次，我和媽媽打球，我被打得落花流水。我想：“媽媽經(jīng)常打長球，她的弱點應該是短球。然后，我一個接一個的攻擊她的短手，一次又一次的贏。最后她發(fā)了一個球，我有個反擊，她沒打中。

這次我終于打敗了我媽。我媽想出軌，說：“我穿了高跟鞋，這次不算。”我意氣風發(fā)地說：“這次是平手，但是下一場，我就看你輸贏了。”

下半年，我決定在數(shù)學上做得更好，不能出任何差錯。如有錯誤，我一定改正！當然語文，英語，體育，小提琴練習應該是一樣的。特別是語文的周筆記要認真寫，上課認真聽講，看課外書，爭取考個好成績。

朝子開

2007-11-5

指導老師：劉

（三年級，600字）