【第1篇】記一次快樂的游戲作文600字-小學六年級作文

在我六年的小學生涯中，經歷了無數場比賽。到現(xiàn)在，快樂的場景經常出現(xiàn)在我的腦海里。我還清晰的記得我們四年級六一兒童節(jié)玩游戲時的快樂場景，讓我久久難忘。

那是一個炎熱的夏天。中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，把原本冰冷的大地燒得滾燙，照在人身上。它像火一樣炙烤著你。當我們走進學校時，我們快步來到教室。我們一進門，紅、藍、紫三色的氣球就布滿了墻壁，仿佛有人有喜事。原來的四組桌子都搬到教室了。談笑風生。那些淘氣的男孩踩的氣球比任何人都多。這時班主任歐陽老師走了進來，拿來幾把椅子，笑著對我們說：“今天是一年一度的兒童節(jié)，我們來玩搶椅子的游戲吧！”我們一說完，就拍著桌子歡呼起來。老師對我們說：“游戲規(guī)則如下：第一，五把椅子，六個學生搶。音樂一停，他們就搶椅子，沒搶的就淘汰。然后以此類推，直到最后一把椅子，他們才會搶冠軍。贏了就有獎，輸了就不罰了。”游戲開始了。我們非常榮幸能參加這場比賽。哨聲響起時，我們圍著椅子轉，音樂劇繼續(xù)上演。后來音樂停了，我很幸運。我抓起椅子繼續(xù)玩游戲。第二關，我們搬了把椅子，留下五個人玩游戲，轉身。我頭暈。音樂停止后，我沒有搶椅子，結束了比賽。

雖然我在這場比賽中被淘汰了，但我認為輸贏并不重要。游戲重在參與，不在于成敗。雖然失敗了，但我還是很開心，因為那一天我意識到所有的活動都是以參與為主，而不是成敗，所以我很開心。

【第2篇】拔河_快樂的游戲作文1000字

今年的拔河，我們的運氣很不好，我們6班(6)是第一場。如果我們輸了這場比賽，我們應該忘記第一，第二和第三名。所以我們都很害怕，在別的班找弱點，怕輸的很慘。

比賽是3選2制，我們的對手是(3)班。(3)班級是年級最大的力量。下課后，他們班的男生也跟他們一樣瘋狂，我們當然也學到了。他們現(xiàn)在正盯著我們，好像想一下子把我們都吞了?！盃帢s譽，爭第一！”我們的心在燃燒，“是的，帶上你的馬！”我們應該為我們班的榮譽而戰(zhàn)！"

“打——！”哨聲劃破長空，突然，吶喊聲、加油聲砌成長空。我們已經站起來抓住了麻繩，用盡了所有的力氣。顯然，我們不是他們的對手。麻繩迅速向對方拉去，我們的腳步被迫向前移動。當我看到自己要輸了，卻無能為力的時候，一聲大喊響起：“往后靠，加油，我們還沒輸！”是張先生。他滿臉通紅，眼看就要輸了，但他仍然沒有放棄獲勝的希望。為我們加油。這時，哭聲又響起來了，仿佛一浪高過一浪.我能感覺到我們是操場的焦點，每一聲吶喊都在為我們歡呼！“六(6)節(jié)課加油！”我的心也在哭泣。

突然，一股力量涌入我們全身，煩燥恐懼的心立刻平靜下來，激昂的情緒傳遍了我們全身?！拔覀冞€沒有輸！”我能感覺到我的血液在沸騰，我能感覺到一股熱浪向我的胸口沖來，我能感覺到無盡的能量。于是，我又盡力了，往后靠，其他同學也是。被沸騰的場面感染，我的斗志被激起，大家都盡力了。激情產生了巨大的能量，團結創(chuàng)造了奇跡。“啊——！”我們的腳像釘子，麻繩不動?！凹佑汀钡慕新曉俅雾懫??！昂谩　比缓?，我們抓著的麻繩隨著身體慢慢后退，一步一步，然后一步一步。對方似乎被我們突如其來的斗志淹沒了。他們似乎失去了信心，情緒低落，缺乏斗志和恐懼，而我們在越南的斗志卻越來越旺盛。我們最后一個抓著麻繩的同學唐文熙，臉漲得像紅蘋果，喘著粗氣，但是他的手一直緊緊的抓著麻繩，一直在使出渾身解數！一滴汗水，一步一步，一種勝利的渴望，“爆發(fā)吧，小宇宙！”突然，一切似乎都靜止了。吶喊聲在操場上不再回蕩，歡呼聲已經消散。只有越過紅線的麻繩告訴大家：“我們贏了！”

然后又來了一個，然后又是一個。我們正朝著勝利的彼岸前進。以前我們沒什么斗志，連排名都不敢想。但是，經過一層一層的努力，我們成功闖入前三。雖然沒有拿到第一，但是看到了希望，體會到了團結的力量。

【第3篇】快樂的游戲作文600字-小學六年級作文

快樂游戲

高平小學三年級一班

梁金偉

一個星期天下午，我邀請了十幾個朋友來我家玩游戲。

游戲規(guī)則是：讓一個人抓到所有人。如果那個人就要抓到人，那個人說“降權”就不會被抓到，但是在別人開槍打你之前他不能動。如果說不出“三個字”，就會是這個人抓住所有人。

游戲開始了。第一個是抓我們的楊恒的同學。我們只聽到楊浩喊，“——從一，二，三。”我們都朝不同的方向跑，所以盡量遠離楊恒。楊恒盯上了楊浩。楊浩然向東，他追向東；楊浩然向西，他沖向西方。楊恒左跑右跑，但他碰不到楊浩。大家見面都笑得很開心。

當楊恒看到我對自己的笑聲非常滿意時，他沖我發(fā)火了。因為運氣不好，我跑到了大樹后面。當我要逃跑的時候，楊恒沖到我面前，我急忙說“我沒電了”。我只好站在那里一動不動，心里很著急！這時，陳剛向我跑來。我急忙喊道：“陳剛，快來救我！”他立刻跑到我面前，打了我一巴掌。我得救了。

我和陳剛都跑向同一個地方。每個人都在喊：“楊恒來了，快跑！”然而，已經太晚了，陳剛的手已經被楊恒抓住了。楊恒松開手，指著陳剛說：“該你抓大家了！”

陳剛滿頭大汗，氣喘吁吁，低著頭，滿臉通紅，急得想哭，逗得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，然后他抓住了所有人。

比賽一直持續(xù)到天黑。我們度過了一個非常愉快的下午。

講師：楊天津

小學其他年級同類作文

吹氣球_快樂的游戲作文700字

今天，天空布滿了烏云，但這不能阻止我學習作文。我剛下樓，突然聽到砰的一聲。我說：“氣球聲呢？”我問他們，他們說：“作文課有吹氣球比賽?！甭犃诉@話，我像踩了一個熱輪子一樣向教室跑去。

陳先生給我們每個人都發(fā)了一個氣球。氣球是各種各樣的顏色，就像彩色的花一樣。

當我開始吹氣球時，老師說：“誰先吹氣球，誰就贏?！睂W生們一聽，趕緊撿起氣球吹了起來。我拿起氣球，先擠了擠。氣球很滑，就像一層油。我又拉了一下，氣球好像在對我說：“小主人，謝謝你幫我拉伸筋骨。”

我趕緊把氣球送到嘴邊。我深吸了一口氣，把氣球對準了我的嘴。我鼓起臉頰，眼睛睜得像兩個鈴鐺。拼命吹著，氣球慢慢變大，就像剛買的大西瓜。我用右手捏住氣球的嘴，用左手握住。但是氣球就像一個淘氣的洋娃娃，它似乎在對我說：“沒有辦法把我吹大?！庇谑?，我彎下腰使勁吹，氣球膨脹起來，我的心跳得越來越快，就像被電流弄麻木了一樣，氣球左右搖晃，仿佛在尋找逃跑的機會。突然，我的右手滑了一下，氣球飛了起來。它看起來像一個仙女在天空跳舞。

我回頭一看，旁邊的氣球爆炸了，同學們慌了，有的跑到門后躲起來。一些鉆在桌子下面；其他人緊緊捂住耳朵。我用左手捂住眼睛，用右手捂住耳朵。突然，砰的一聲，氣球爆炸了，就像空中的煙花。我嚇得跳了三英尺高。我低頭一看，地上的碎片像剛剛盛開的花瓣一樣翻滾著，靜靜地躺在地上向我招手。

這個作文課真的很有趣。我們不僅從中找到樂趣，還擁有寫作素材。

作者：高英杰

講師：陳老師

（五年級作文，）

快樂的游戲隊會

快樂游戲團隊將

南海西樵鎮(zhèn)太平小學潘志標

今天，我們很高興，因為我們班舉行了一個主題為《感恩于心，回報于行》的特別游戲團隊會議。

第一個游戲叫傳遞愛情指揮棒。賽后我們又玩了第二局：手拉手走，都是因為你的——盲人陪護游戲。我和李鋒是主持人。我大聲朗讀游戲規(guī)則?？赐暧螒蛞?guī)則，我大聲問彩虹隊：“彩虹隊，護送愛情游戲，準備好了嗎？”彩虹隊大喊：“彩虹彩虹，空氣貫穿長虹，耶！”看到所有隊伍都準備好了，李鋒指示開始比賽。

比賽開始了，彩虹隊的打瞎了，山健康了。山小心翼翼地把盲人()扶到呼啦圈上。珊珊輕輕摸了摸瞎子的頭，拍了拍他的背。盲人馬上明白，摸頭就是小心障礙物撞到頭，拍背就是彎腰。他們互相配合，順利通過了第一道障礙。然后，他們安全地通過了其他障礙。

各隊壯丁帶著大愛護送盲人前往目的地，完成了護送盲人的任務。賽后，大家開心的聊著自己的收獲和感受。

通過快樂的游戲團隊會議，我們都知道，沒有父母、老師、親戚和社會的關心、愛和幫助，我們就活不下去。我們要永遠有一顆感恩的心，努力做到心存感激，行動有回報。

（四年級，500字）

帶著氣球跳跳跳_快樂的游戲作文500字

一個寒假，我和同學去公園玩了一個有趣的游戲。它的名字叫“用氣球跳躍”。

游戲規(guī)則是這樣的：第一，給每個隊選一個隊長。隊長把氣球夾在腿上，跳到板凳上，繞過板凳跳到起點，把氣球傳給下一個隊員。如果氣球掉了，撿起來，夾在腿上繼續(xù)跳。我們分兩組，一組是a隊，一組是b隊，我是a隊的，我們也選了一個裁判。裁判一吹哨，比賽就開始了，體育場變得熱鬧起來。所有隊員都為隊長歡呼。我們隊的隊長不小心把氣球掉了。他迅速撿起來，夾在腿上，繼續(xù)跳。b隊隊長已經把氣球傳給了第二個隊員，b隊隊員已經跳到了起點。然后我們隊的隊長把球傳給了第二個隊員。b隊傳給了第三個隊員，我們繼續(xù)追，到了第三個隊員。我是下一個，第三個組員傳給我的。我飛快地拿著氣球，像兔子一樣沖向終點?！鞍パ?！”我不小心把氣球掉了。我趕緊撿起來，夾在兩腿之間，又開始向終點線跑去。我到達終點，又開始向起點跑去。最后我跳到起點，迅速把氣球遞給下一個隊員。不過這時候b隊已經跳完了。雖然乙隊贏了，但我們甲隊繼續(xù)完成比賽。因為我們知道堅持就是勝利。

雖然這一天我們輸了比賽，但我通過這場比賽意識到堅持就是勝利。這個游戲真的很有趣。下次我會再放一遍。

作者：劉永奇

講師：任平

（二年級作文，）