【第1篇】記一次快樂的游戲作文600字-小學(xué)六年級作文

在我六年的小學(xué)生涯中，經(jīng)歷了無數(shù)場比賽。到現(xiàn)在，快樂的場景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。我還清晰的記得我們四年級六一兒童節(jié)玩游戲時的快樂場景，讓我久久難忘。

那是一個炎熱的夏天。中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，把原本冰冷的大地?zé)脻L燙，照在人身上。它像火一樣炙烤著你。當(dāng)我們走進學(xué)校時，我們快步來到教室。我們一進門，紅、藍、紫三色的氣球就布滿了墻壁，仿佛有人有喜事。原來的四組桌子都搬到教室了。談笑風(fēng)生。那些淘氣的男孩踩的氣球比任何人都多。這時班主任歐陽老師走了進來，拿來幾把椅子，笑著對我們說：“今天是一年一度的兒童節(jié)，我們來玩搶椅子的游戲吧！”我們一說完，就拍著桌子歡呼起來。老師對我們說：“游戲規(guī)則如下：第一，五把椅子，六個學(xué)生搶。音樂一停，他們就搶椅子，沒搶的就淘汰。然后以此類推，直到最后一把椅子，他們才會搶冠軍。贏了就有獎，輸了就不罰了?！庇螒蜷_始了。我們非常榮幸能參加這場比賽。哨聲響起時，我們圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂劇繼續(xù)上演。后來音樂停了，我很幸運。我抓起椅子繼續(xù)玩游戲。第二關(guān)，我們搬了把椅子，留下五個人玩游戲，轉(zhuǎn)身。我頭暈。音樂停止后，我沒有搶椅子，結(jié)束了比賽。

雖然我在這場比賽中被淘汰了，但我認為輸贏并不重要。游戲重在參與，不在于成敗。雖然失敗了，但我還是很開心，因為那一天我意識到所有的活動都是以參與為主，而不是成敗，所以我很開心。

【第2篇】記一次快樂的游戲作文600字-小學(xué)六年級作文

在我六年的小學(xué)生涯中，經(jīng)歷了無數(shù)場比賽。到現(xiàn)在，快樂的場景經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。我還清晰的記得我們四年級六一兒童節(jié)玩游戲時的快樂場景，讓我久久難忘。

那是一個炎熱的夏天。中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，把原本冰冷的大地?zé)脻L燙，照在人身上。它像火一樣炙烤著你。當(dāng)我們走進學(xué)校時，我們快步來到教室。我們一進門，紅、藍、紫三色的氣球就布滿了墻壁，仿佛有人有喜事。原來的四組桌子都搬到教室了。談笑風(fēng)生。那些淘氣的男孩踩的氣球比任何人都多。這時班主任歐陽老師走了進來，拿來幾把椅子，笑著對我們說：“今天是一年一度的兒童節(jié)，我們來玩搶椅子的游戲吧！”我們一說完，就拍著桌子歡呼起來。老師對我們說：“游戲規(guī)則如下：第一，五把椅子，六個學(xué)生搶。音樂一停，他們就搶椅子，沒搶的就淘汰。然后以此類推，直到最后一把椅子，他們才會搶冠軍。贏了就有獎，輸了就不罰了?！庇螒蜷_始了。我們非常榮幸能參加這場比賽。哨聲響起時，我們圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂劇繼續(xù)上演。后來音樂停了，我很幸運。我抓起椅子繼續(xù)玩游戲。第二關(guān)，我們搬了把椅子，留下五個人玩游戲，轉(zhuǎn)身。我頭暈。音樂停止后，我沒有搶椅子，結(jié)束了比賽。

雖然我在這場比賽中被淘汰了，但我認為輸贏并不重要。游戲重在參與，不在于成敗。雖然失敗了，但我還是很開心，因為那一天我意識到所有的活動都是以參與為主，而不是成敗，所以我很開心。

【第3篇】快樂的游戲作文600字-小學(xué)六年級作文

快樂游戲

高平小學(xué)三年級一班

梁金偉

一個星期天下午，我邀請了十幾個朋友來我家玩游戲。

游戲規(guī)則是：讓一個人抓到所有人。如果那個人就要抓到人，那個人說“降權(quán)”就不會被抓到，但是在別人開槍打你之前他不能動。如果說不出“三個字”，就會是這個人抓住所有人。

游戲開始了。第一個是抓我們的楊恒的同學(xué)。我們只聽到楊浩喊，“——從一，二，三?！蔽覀兌汲煌姆较蚺?，所以盡量遠離楊恒。楊恒盯上了楊浩。楊浩然向東，他追向東；楊浩然向西，他沖向西方。楊恒左跑右跑，但他碰不到楊浩。大家見面都笑得很開心。

當(dāng)楊恒看到我對自己的笑聲非常滿意時，他沖我發(fā)火了。因為運氣不好，我跑到了大樹后面。當(dāng)我要逃跑的時候，楊恒沖到我面前，我急忙說“我沒電了”。我只好站在那里一動不動，心里很著急！這時，陳剛向我跑來。我急忙喊道：“陳剛，快來救我！”他立刻跑到我面前，打了我一巴掌。我得救了。

我和陳剛都跑向同一個地方。每個人都在喊：“楊恒來了，快跑！”然而，已經(jīng)太晚了，陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒松開手，指著陳剛說：“該你抓大家了！”

陳剛滿頭大汗，氣喘吁吁，低著頭，滿臉通紅，急得想哭，逗得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，然后他抓住了所有人。

比賽一直持續(xù)到天黑。我們度過了一個非常愉快的下午。

講師：楊天津

小學(xué)其他年級同類作文

快樂的游戲400字

“哈哈哈”教室里哄堂大笑。這是為什么？原來我們作文班的石老師想和我們一起玩游戲。

但是當(dāng)老師說題目在數(shù)的時候，有同學(xué)說“這個太簡單了”。還有人說：“誰都可以這樣?！?。老師說游戲規(guī)則：“這個和平時不一樣。報7或7的倍數(shù)，最后一個數(shù)是7的學(xué)生，要拍桌子，不能報這個數(shù)?！?。報錯或者犯錯的同學(xué)一定要靠邊站，不能玩。聽了這話，同學(xué)們都躍躍欲試。

比賽開始的時候，我的心怦怦直跳，只聽了1，2，3，4，5，6，7。突然，一個同學(xué)報了7，站在上面，同學(xué)們都笑了。然后下一個同學(xué)就開始了，1，2，14，還有一個報錯，一個同學(xué)說。玩著玩著，坐在座位上的人越來越少。最后只剩下六三個人，只剩下我們兩個人。從我開始，我們已經(jīng)報道了50，51，52，53，54，55和56。突然，他犯了錯，我成了冠軍。

這個課真的很有意思，很有意思，想玩幾次！

（小學(xué)三年級，）

扔廢紙游戲_快樂的游戲作文600字

“贏了！我們贏了！啦啦啦……”你知道我們贏了什么嗎？不知道，哈哈，扔廢紙游戲我們贏了。

周末我們在優(yōu)普教育玩扔廢紙的游戲。我們分兩組，a組和b組，pk。我們是一個組，還有一個b組。b組先扔，b組領(lǐng)導(dǎo)先上去。b組組長大搖大擺地站起來，冷著臉站在起點前良久。陳老師看著他半天不動，說：“陳子豪，你怎么了？”陳子豪聽了之后，突然傻笑起來。他對著老師笑了笑，沒有回答，就開始扔廢紙球。b組組長把廢紙球扔向垃圾桶，結(jié)果太用力扔在垃圾桶后面。b組有一聲嘆息，我們組的同學(xué)像快樂的小鳥一樣開心地說：“b組輸了，b組輸了?！苯酉聛韇組一個個扔過來，都沒打中。輪到我們組了。我們都很緊張。我們組長也是第一個投的，結(jié)果沒投中。接下來我們組一個個錯過了。終于輪到我了。我既興奮又緊張。我慢慢走到前面，撿起一個廢紙球，準備扔進垃圾桶，但我突然想起來，扔進垃圾桶之前應(yīng)該瞄準它。于是我睜一只眼閉一只眼，用手搖著紙團，舉起手臂，輕輕把紙團扔出去。就在到達垃圾桶之前，我看到紙球“掉下來了”?？上уe過了。最后，我們a組所有的希望都在趙新碩身上。第一次，他沒有扔進去。然后，老師讓趙新碩再扔一次。結(jié)果他打中了，我們贏了。原來趙新碩第一次扔的時候b組有麻煩，老師讓他再扔一次。

扔廢紙的游戲真好玩。通過這場比賽，我明白了成功的秘訣在于團結(jié)一致，齊心協(xié)力。

作者：黃嘉鑫

導(dǎo)師：任平、陳毅、劉米涵

（四年級作文，）

快樂的游戲

快樂游戲

人的一生中，童年是最幸福的。讀書是快樂的，學(xué)習(xí)知識是快樂的，玩耍也是快樂的。

在幸福中，我們一天天長大。記得有一次，科學(xué)課上，老師讓我們做一張紙，體驗了一下拿紙有多難。先把事先泡好的紙槳放在紙板上，然后用抹布吸去多余的水分，用尺子把邊緣壓直。最后在太陽下曬干，一張紙就完成了。通過這個有趣的實驗，我們認為以后一定不要浪費紙張，否則就是浪費國家資源。我們的國家資源已經(jīng)很稀缺了，怎么能再浪費呢？這個實驗多有意義啊！

記得還有一次，體育課的時候，老師帶我們玩“貼膏藥”的游戲。老師告訴了我們游戲規(guī)則。首先我們做了要求，第一選擇，畫了個圈。然后，我們從某同學(xué)開始數(shù)：一，二，一，二.最后申請兩個的同學(xué)都站在申請一個的同學(xué)后面。游戲開始了。老師派去抓杜，我抓了馬新宇。聽到命令后，我們立即開始行動。馬新宇在前面東逃西逃，我跟著他。這時，馬新宇已經(jīng)跑不動了。她被“堵”在萬面前。幸好反應(yīng)迅速，躲過了我的“魔掌”，但她卻被杜擊中。我問她怎么樣。她說：“沒什么，你可以繼續(xù)玩?！蔽异`機一動，趁機拍拍她就跑了。我左躲右閃在前面，她緊跟其后。我快追上的時候，下課了，同學(xué)們散了，走在回家的路上。在這個游戲中，我們學(xué)會了要團結(jié)，要相愛。

我們童年的成長既快樂又有趣。

（三年級，500字）