【第1篇】假如我是蒲公英作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文
如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)飛到臺(tái)灣，把大陸同胞的問(wèn)候帶給臺(tái)灣的血肉。我將真誠(chéng)地邀請(qǐng)他們來(lái)到祖國(guó)，欣賞祖國(guó)的山川美景。
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙仍然威脅著許多國(guó)家。如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)去那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的國(guó)家，把我的小身體扎根在廢墟里。我想在那里扎根，讓廢墟的顏色不再單調(diào)。
如果我是蒲公英，我會(huì)去找那些重病患者。病人的生活很單調(diào)。他們只能一天到晚看著天花板。死天花板上會(huì)有什么好玩的？我會(huì)在病房的窗臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)，讓病人煥發(fā)青春，用我的一生換來(lái)病人的一點(diǎn)微笑。
如果我是蒲公英，我會(huì)去找貧困山區(qū)的孩子們。我要在潮濕的土壤里長(zhǎng)大，讓他們真正感受到生活的美好，讓他們有信心，頑強(qiáng)的活著，不再灰心。
如果我是蒲公英，我會(huì)長(zhǎng)大，多喂蒲公英，讓它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變世界！
【第2篇】我是蒲公英作文450字-小學(xué)六年級(jí)作文
又是一個(gè)秋高氣爽，莊稼豐收的秋天，我的身體帶著涼風(fēng)飛走了。
我這輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么好風(fēng)景。今天，我終于可以睜開(kāi)眼睛了。
飄，飄，我去河邊。它一漂到河邊，就和微風(fēng)相撞了。風(fēng)里有河水和魚(yú)的味道，河水清涼！魚(yú)調(diào)皮地跳上跳下，好像在熱情地歡迎我。不知道是誰(shuí)家的孩子，突然從水里跳出來(lái)，嚇了我一跳?！昂訝敔?，你不管！”我大聲喊叫，突然一陣強(qiáng)風(fēng)吹進(jìn)了田野。
我一飄到田里，鵝就叫我的名字，稻子跟我打招呼，害羞的高粱哥哥總是低著頭不敢抬頭看我。田野上方的天空中，一股濃濃的稻香讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我問(wèn)大米：“你用的是什么香水？”我一說(shuō)完，又一陣風(fēng)把我吹到了另一個(gè)地方.
我漫游了一下午，山上的美景讓我大開(kāi)眼界。我就像井底之蛙。終于，我知道了天空有多高，多寬，多古老。我累了，我只是在美麗的風(fēng)景中休息。沒(méi)想到會(huì)是永遠(yuǎn)。我在那里生根，在那里枯萎，看到了很多鳥(niǎo)，花，草等等。就這樣，我一直在這個(gè)環(huán)里流淌，只為了美麗的風(fēng)景…
六年級(jí)：無(wú)極
【第3篇】假如我是蒲公英600字
如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)去看祖國(guó)的大好河山。我想飛往李秀的黃山，欣賞令人驚嘆的“黃山四大奇觀”——奇松、怪石、云海和溫泉；想飛到雄偉的布達(dá)拉宮，領(lǐng)略古建筑的精華，西藏文化藝術(shù)的寶庫(kù)；想飛到美麗的長(zhǎng)江三峽，游覽雄偉的瞿塘峽、奇妙的巫峽、多灘急水的西陵峽；我也想飛到有“桂林山水甲天下”美譽(yù)的桂林，欣賞山峰高聳、河流秀麗的風(fēng)景圖片。
如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)飛到臺(tái)灣省，把大陸同胞的問(wèn)候帶給臺(tái)灣省的血肉。我將真誠(chéng)地邀請(qǐng)他們來(lái)到祖國(guó)，欣賞祖國(guó)的山川美景。
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙仍然威脅著許多國(guó)家。如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)去那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的國(guó)家，把我的小身體扎根在廢墟里。我想在那里扎根，讓廢墟的顏色不再單調(diào)。
如果我是蒲公英，我會(huì)去找那些重病患者。病人的生活很單調(diào)。他們只能一天到晚看著天花板。死天花板上會(huì)有什么好玩的？我會(huì)在病房的窗臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)，讓病人煥發(fā)青春，用我的一生換來(lái)病人的一點(diǎn)微笑。
如果我是蒲公英，我會(huì)去找貧困山區(qū)的孩子們。我要在潮濕的土壤里長(zhǎng)大，讓他們真正感受到生活的美好，讓他們有信心，頑強(qiáng)的活著，不再灰心。
如果我是蒲公英，我會(huì)長(zhǎng)大，多喂蒲公英，讓它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變世界！
【第4篇】假如我是蒲公英_六年級(jí)想象作文500字
當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己是一顆蒲公英種子。帶著恐慌和一點(diǎn)未知感，我們根本沒(méi)有能力，但在媽媽身邊會(huì)變得更強(qiáng)大。和過(guò)去相比，我覺(jué)得蒲公英就是蒲公英，但我錯(cuò)了。他們和人一樣，努力繁衍自己的種族，讓它變得更強(qiáng)大。
但種子終究是種子。他們遲早會(huì)成為個(gè)體，生根發(fā)芽。我們的每一顆種子都是獨(dú)一無(wú)二的，與母親的懷抱分離，我們懷戀著，勇敢著，在藍(lán)天上自由飛翔。一路上我看到了美麗多彩的風(fēng)景，我看到了清澈如鏡的山泉，我看到了直瀉而下的瀑布，和我并肩行走的云雀……我很開(kāi)心，很享受這個(gè)過(guò)程。
終于，精彩的旅行結(jié)束了。是我找到目的地的時(shí)候了。我看到了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，非常安靜。“就是這個(gè)，”我高興地說(shuō)。我小心翼翼地穿過(guò)樹(shù)林，生怕自己卡在綠樹(shù)里，成為一個(gè)偉大的母親。我沖出草地，但現(xiàn)實(shí)和我想象的不一樣。河上飄著朽木，河水里全是泥巴。我討厭這種陌生而腐臭的環(huán)境。我很想換個(gè)地方.
經(jīng)過(guò)思考，我決定適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。我要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，為了我種族的力量，為了我后代的繁衍，我這樣做是值得的。到明年夏天，我的兒孫們會(huì)像我一樣，帶著自己的夢(mèng)想去探索這個(gè)世界，在世界的每一個(gè)角落留下我們蒲公英家族幸福而堅(jiān)強(qiáng)的足跡。
這些是我的小蒲公英的愿望。
【第5篇】假如我是蒲公英作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文
如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)飛到臺(tái)灣，把大陸同胞的問(wèn)候帶給臺(tái)灣的血肉。我將真誠(chéng)地邀請(qǐng)他們來(lái)到祖國(guó)，欣賞祖國(guó)的山川美景。
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙仍然威脅著許多國(guó)家。如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)去那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的國(guó)家，把我的小身體扎根在廢墟里。我想在那里扎根，讓廢墟的顏色不再單調(diào)。
如果我是蒲公英，我會(huì)去找那些重病患者。病人的生活很單調(diào)。他們只能一天到晚看著天花板。死天花板上會(huì)有什么好玩的？我會(huì)在病房的窗臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)，讓病人煥發(fā)青春，用我的一生換來(lái)病人的一點(diǎn)微笑。
如果我是蒲公英，我會(huì)去找貧困山區(qū)的孩子們。我要在潮濕的土壤里長(zhǎng)大，讓他們真正感受到生活的美好，讓他們有信心，頑強(qiáng)的活著，不再灰心。
如果我是蒲公英，我會(huì)長(zhǎng)大，多喂蒲公英，讓它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變世界！
【第6篇】小學(xué)六年級(jí)作文：假如我是蒲公英
我是一個(gè)愛(ài)花的人，我愛(ài)無(wú)數(shù)的花，比如：艷麗的玫瑰，優(yōu)雅的牡丹，優(yōu)雅的百合，清新迷人的茉莉……但我更愛(ài)平凡單純的蒲公英。我記得蒲公英的花語(yǔ)是：歡快，而紫色蒲公英的花語(yǔ)是：自由奔放。我渴望這樣一種沒(méi)有約束的自由生活。出事了，我真的在想，如果我是蒲公英，該有多好…
如果我是蒲公英，我會(huì)飛得很遠(yuǎn)，離開(kāi)媽媽的懷抱。我會(huì)讓風(fēng)為我送行，永遠(yuǎn)離開(kāi)——城市的監(jiān)獄，讓我無(wú)法旅行，無(wú)法追求自由。我不會(huì)回頭，我不想停留片刻，因?yàn)槟莻€(gè)“地獄”里沒(méi)有什么值得我留戀的。
如果我是蒲公英，我會(huì)飛遍中國(guó)，好好看看這個(gè)有著五千年文明史的國(guó)家，好好看看我們祖國(guó)的文化古跡，比如長(zhǎng)城、故宮、頤和園等等。我想去看看，逛逛這些地方，因?yàn)槲蚁胫乐袊?guó)最珍貴的文化遺產(chǎn)是什么？有別人形容的那么高大雄偉嗎？也是因?yàn)檫@些文明古跡見(jiàn)證了中國(guó)幾千年的歲月與艱辛。
如果我是一朵蒲公英，我會(huì)隨風(fēng)自由而去。讓陽(yáng)光溫暖我的身體，凈化它。讓雨水洗滌我的心，洗去我的罪惡。這就是我對(duì)大自然的神奇和魅力的感受。
如果我是蒲公英，我會(huì)不遺余力地度過(guò)我的一生，讓那些降落傘降落在世界的每個(gè)角落，讓世界布滿蒲公英，讓世界看到我們最美的一面。我看到世界在笑，陽(yáng)光更加耀眼，它似乎在為蒲公英的獨(dú)特魅力而笑。
如果我是蒲公英，我會(huì)飛到韓國(guó)船“年月”的頂端，給船長(zhǎng)們指出正確的方向，讓他們回家，再也不要放棄自己的生命。也希望“年”不要再沉了，讓災(zāi)民和家人團(tuán)聚，幸福生活，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱。
如果我是蒲公英，我會(huì)…
雖然我知道這只是幻想，但幻想總會(huì)有破滅的那一刻。雖然我知道它不像玫瑰那樣傲嬌，不像玫瑰那樣出眾，不像牡丹那樣艷麗，不像百合那樣清高，不像茉莉那樣?jì)尚。幌駝e的花那樣艷麗。雖然我知道它在盛開(kāi)的花朵中是如此的脆弱，有些人認(rèn)為它很難引起人們的注意，但我仍然愛(ài)它和平凡但不平凡的蒲公英。我想說(shuō)：如果有來(lái)生，我寧愿做蒲公英，也不愿做人類(lèi)。
【第7篇】我是蒲公英的種子作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，毛茸茸的頭發(fā)，這就是我——蒲公英，一個(gè)植物旅行家?，F(xiàn)在我生活在祖國(guó)沙漠的綠洲里！
我的故事必須從一年前開(kāi)始.
那是一個(gè)明媚的春天的早晨，一只春風(fēng)狗摸了摸我的臉，把我吵醒了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我和我的兄弟姐妹們?cè)谖覌寢屌赃呂跷跞寥?。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我差點(diǎn)飛出去了。那時(shí)候我是蒲公英種子，過(guò)著幸福的生活。
有一天，媽媽對(duì)我們說(shuō)了這樣一句話：“你長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活?！贝蠹衣?tīng)完都很驚訝，但看到母親略帶期待的不情愿的眼神也沒(méi)多問(wèn)。
我媽媽邀請(qǐng)了馮叔叔，他是一個(gè)神奇的“空中快車(chē)”司機(jī)，可以帶我們?nèi)ナ澜绲拿總€(gè)角落。在它的幫助下，我們開(kāi)始了新的旅程。
我的兄弟姐妹們都下了車(chē)。他們有的來(lái)到了綠色的草原，有的來(lái)到了泥濘的田間小路。終于下了車(chē)，對(duì)馮叔叔說(shuō)：“我要飛到最難扎根的沙漠去！”
馮叔叔很驚訝，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)常年缺水，好多伙伴都死了！”然而，在我的強(qiáng)烈要求下，他把我?guī)У搅俗铍y的地方。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，眼前的景象讓我們大吃一驚：
原來(lái)是人們改造了沙漠，廣闊的沙地上長(zhǎng)滿了綠色的柳樹(shù)、木柴、仙人掌農(nóng)田里金色的玉米向日葵，牧區(qū)的牧場(chǎng)在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。沙塵暴也少很多。
現(xiàn)在，我不僅是沙漠綠洲的居民，也是蒲公英的媽媽。
【第8篇】假如我是蒲公英作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文
如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)飛到臺(tái)灣，把大陸同胞的問(wèn)候帶給臺(tái)灣的血肉。我將真誠(chéng)地邀請(qǐng)他們來(lái)到祖國(guó)，欣賞祖國(guó)的山川美景。
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙仍然威脅著許多國(guó)家。如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)去那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的國(guó)家，把我的小身體扎根在廢墟里。我想在那里扎根，讓廢墟的顏色不再單調(diào)。
如果我是蒲公英，我會(huì)去找那些重病患者。病人的生活很單調(diào)。他們只能一天到晚看著天花板。死天花板上會(huì)有什么好玩的？我會(huì)在病房的窗臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)，讓病人煥發(fā)青春，用我的一生換來(lái)病人的一點(diǎn)微笑。
如果我是蒲公英，我會(huì)去找貧困山區(qū)的孩子們。我要在潮濕的土壤里長(zhǎng)大，讓他們真正感受到生活的美好，讓他們有信心，頑強(qiáng)的活著，不再灰心。
如果我是蒲公英，我會(huì)長(zhǎng)大，多喂蒲公英，讓它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變世界！
【第9篇】假如我是蒲公英
我是一個(gè)愛(ài)花的人，我愛(ài)無(wú)數(shù)的花，比如：艷麗的玫瑰，優(yōu)雅的牡丹，優(yōu)雅的百合，清新迷人的茉莉……但我更愛(ài)平凡單純的蒲公英。我記得蒲公英的花語(yǔ)是：歡快，而紫色蒲公英的花語(yǔ)是：自由奔放。我渴望這樣一種沒(méi)有約束的自由生活。出事了，我真的在想，如果我是蒲公英，該有多好…
如果我是蒲公英，我會(huì)飛得很遠(yuǎn)，離開(kāi)媽媽的懷抱。我會(huì)讓風(fēng)為我送行，永遠(yuǎn)離開(kāi)——城市的監(jiān)獄，讓我無(wú)法旅行，無(wú)法追求自由。我不會(huì)回頭，我不想停留片刻，因?yàn)槟莻€(gè)“地獄”里沒(méi)有什么值得我留戀的。
如果我是蒲公英，我會(huì)飛遍中國(guó)，好好看看這個(gè)有著五千年文明史的國(guó)家，好好看看我們祖國(guó)的文化古跡，比如長(zhǎng)城、故宮、頤和園等等。我想去看看，逛逛這些地方，因?yàn)槲蚁胫乐袊?guó)最珍貴的文化遺產(chǎn)是什么？有別人形容的那么高大雄偉嗎？也是因?yàn)檫@些文明古跡見(jiàn)證了中國(guó)幾千年的歲月與艱辛。
如果我是一朵蒲公英，我會(huì)隨風(fēng)自由而去。讓陽(yáng)光溫暖我的身體，凈化它。讓雨水洗滌我的心，洗去我的罪惡。這就是我對(duì)大自然的神奇和魅力的感受。
如果我是蒲公英，我會(huì)不遺余力地度過(guò)我的一生，讓那些降落傘降落在世界的每個(gè)角落，讓世界布滿蒲公英，讓世界看到我們最美的一面。我看到世界在笑，陽(yáng)光更加耀眼，它似乎在為蒲公英的獨(dú)特魅力而笑。
如果我是蒲公英，我會(huì)飛到韓國(guó)船“年月”的頂端，給船長(zhǎng)們指出正確的方向，讓他們回家，再也不要放棄自己的生命。也希望“年”不要再沉了，讓災(zāi)民和家人團(tuán)聚，幸福生活，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱。
如果我是蒲公英，我會(huì)…
雖然我知道這只是幻想，但幻想總會(huì)有破滅的那一刻。雖然我知道它不像玫瑰那樣傲嬌，不像玫瑰那樣出眾，不像牡丹那樣艷麗，不像百合那樣清高，不像茉莉那樣?jì)尚。幌駝e的花那樣艷麗。雖然我知道它在盛開(kāi)的花朵中是如此的脆弱，有些人認(rèn)為它很難引起人們的注意，但我仍然愛(ài)它和平凡但不平凡的蒲公英。我想說(shuō)：如果有來(lái)生，我寧愿做蒲公英，也不愿做人類(lèi)。
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
假如我是蒲公英
如果我是蒲公英
我想穿過(guò)白云
我想盡可能多地在海里游泳
我想讓太陽(yáng)公公用溫暖的手撫摸我的臉
我想和我的鳥(niǎo)妹妹在天上玩
我想探索金字塔中的奇跡
我想在土壤中茁壯成長(zhǎng)
如果我是蒲公英
我想在藍(lán)天白云下
隨風(fēng)飄蕩
河南省鄭州市金水區(qū)友盛路小學(xué)三年級(jí)涂世賢：
（三年級(jí)，150字）
我是蒲公英
我是一朵蒲公英
在我母親的懷里
睜開(kāi)困倦的眼睛
感受春天的味道
傾聽(tīng)春天的呼喚
春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a
風(fēng)婆婆狠狠地刮走了我。"
救命，救命”——
來(lái)到石榴樹(shù)旁
石榴姐姐潔白的牙齒讓我覺(jué)得如釋重負(fù)
“別哭，孩子，我會(huì)陪著你的?！?/p>
我眼里有淚水
我開(kāi)始感受到石榴姐姐的友情，感受到香味
他是一個(gè)光環(huán)
這也是自然的真諦
我想起了和媽媽在一起的時(shí)光
安慰我入睡
我在春天醒來(lái)
綠色，發(fā)芽
我成了母親
孩子們寵壞了我
也是一陣風(fēng)吹過(guò)
我是多么的不甘心
但是孩子也有他們的幸福
他們會(huì)飄到好人家——
我甜蜜地幻想著.
（小學(xué)五年級(jí)，）
假如我是蒲公英
如果我是蒲公英
如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)去看祖國(guó)。如果我是蒲公英的大河和大山。我想飛往李秀的黃山，欣賞令人驚嘆的“黃山四大奇觀”——奇松、怪石、云海和溫泉；想飛到雄偉的布達(dá)拉宮，領(lǐng)略古建筑的精華，西藏文化藝術(shù)的寶庫(kù)；想飛到美麗的長(zhǎng)江三峽，游覽雄偉的瞿塘峽、奇妙的巫峽、多灘急水的西陵峽；我也想飛到有“桂林山水甲天下”美譽(yù)的桂林，欣賞山峰高聳、河流秀麗的風(fēng)景圖片。
如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)飛到臺(tái)灣省，把大陸同胞的問(wèn)候帶給臺(tái)灣省的血肉。我將真誠(chéng)地邀請(qǐng)他們來(lái)到祖國(guó)，欣賞祖國(guó)的山川美景。
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙仍然威脅著許多國(guó)家。如果我是蒲公英，我會(huì)乘著風(fēng)去那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的國(guó)家，把我的小身體扎根在廢墟里。我想在那里扎根，讓廢墟的顏色不再單調(diào)。
如果我是蒲公英，我會(huì)去找那些重病患者。病人的生活很單調(diào)。他們只能一天到晚看著天花板。死天花板上會(huì)有什么好玩的？我會(huì)在病房的窗臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)，讓病人煥發(fā)青春，用我的一生換來(lái)病人的一點(diǎn)微笑。
如果我是蒲公英，我會(huì)去找貧困山區(qū)的孩子們。我要在潮濕的土壤里長(zhǎng)大，讓他們真正感受到生活的美好，讓他們有信心，頑強(qiáng)的活著，不再灰心。
如果我是蒲公英，我會(huì)長(zhǎng)大，多喂蒲公英，讓它們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變世界！
（一年級(jí)，500字）
