【第1篇】難忘的一課作文800字-小學(xué)六年級(jí)作文
難忘的一課
周五早上的最后一節(jié)課，王先生帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上語文課。
《搭石》昨晚我已經(jīng)把這篇課文看完了，我相信沒問題。當(dāng)我跟著王先生到我的座位時(shí)，我的心像兔子一樣怦怦直跳。
一陣美妙的音樂輕快地飄入我們的耳膜。突然，我感到極度放松。在課堂上，第一個(gè)內(nèi)容是讓我們自由閱讀課文，思考以下問題：
1.什么是蓋石？
二、為什么要蓋石頭？
第三，沒有蓋石會(huì)怎么樣？
過了一會(huì)兒，大家都很忙，有同學(xué)大聲朗讀；一些學(xué)生拿起筆，在書上畫一些東西；還有人用筆敲腦袋，好像要把腦袋敲開，看看有沒有答案.五分鐘很快過去了，王老師示意我們停下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。王老師淡淡地走到我面前，笑著問我：“你知道蓋石是什么嗎？”我趕緊站起來回答：“秋天，天氣變冷了。根據(jù)深度，我家鄉(xiāng)的人會(huì)從河的兩岸找到一些平坦的方形石頭。按照兩英尺左右的距離，將它們在小溪對面排成一排，讓人踩上去。這是蓋石?！蓖趵蠋熜χ嗣业念^，我開心的坐了下來。王老師又問：“那么，誰讀了第三自然段，你有什么感受？”我把右手高高舉起，王老師又讓我回答。我冷靜地站起來說：“看完第三段自然段，覺得很和諧。”“對！”王老師說著，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“和諧”二字。
然后，王老師讓我讀《清浪大人物》。我讀得很生動(dòng)，學(xué)生們認(rèn)真聽著。王老師問小石婷：“請回答，聽劉雅的同學(xué)讀這兩個(gè)字，你眼前似乎浮現(xiàn)出什么樣的風(fēng)景？”小石婷不慌不忙地說：“我好像看到小溪很清澈，我能看到小溪底部的沙粒。威望一吹，溪水表面就泛起層層漣漪。人的影子映在水中，很美?！蓖趵蠋熥寗⒘蘸完惢蹕贡硌莸谒淖匀欢蔚膱鼍?，面對面地走到小溪邊。他們表演得很精彩，表演結(jié)束后，響起了熱烈的掌聲.
不知不覺，40分鐘的語文課過去了，我們依依不舍地離開了多媒體教室。
【第2篇】難忘的一課_小學(xué)生觀后感700字
昨天你在我身邊，今天為什么要分開？校園里的玉蘭樹，你還記得嗎？那大概是我唯一的記憶了。沒完沒了的話被打斷了。風(fēng)可以卷走一切，但永遠(yuǎn)不會(huì)卷走。伴隨而來的六年，是難忘的一課。
那是一節(jié)語文課，老師興致勃勃地走了進(jìn)來。奇怪的是，老師手里什么資料都沒有，連一本語文書都沒有。
她神秘的微笑。打開投影，然后打開視頻，熟悉的頁面出現(xiàn)在眼前。音樂響起。老師退到一邊，關(guān)了燈，拉下窗簾，一個(gè)清晰的身影出現(xiàn)在他面前。
明明看到的，是一個(gè)矮個(gè)子的日本小孩，穿著運(yùn)動(dòng)服，明顯在玩游戲。他面前是一個(gè)高大的跳馬裝置——。對他來說，這簡直就是雄偉的泰山。如果你想跳過它，它簡直就是一個(gè)幻想池！
他開始跳。助跑，強(qiáng)有力的彈跳.可惜這個(gè)跳馬裝備太高，跳躍能力不夠。我以為他是個(gè)沒有毅力的孩子。他會(huì)那么輕易的放棄，繼續(xù)下去，只是徒勞的掙扎，浪費(fèi)體力，成為別人的笑柄。
錯(cuò)了，他不能就這么放棄，他還在堅(jiān)持，還在重復(fù)剛才的動(dòng)作，但還是失敗了.經(jīng)過兩三次嘗試，都是一連串的失敗。就在他心灰意冷默默流淚的時(shí)候，同學(xué)們都跑過來圍著他。他們把手放在別人的肩膀上，俯下身，用贊許的目光看著他，然后不停地鼓勵(lì)他，為他加油。
他擦了擦眼淚，調(diào)整了一下呼吸，豎起大拇指為自己加油，又笑了。重拾信心，向上跑，用力彈跳。此時(shí)，觀眾鴉雀無聲，仿佛空氣凝固了。他雙手支撐，咬緊牙關(guān)使勁推，成功了！觀眾站起來為他鼓掌。
團(tuán)結(jié)，它不斷襲擊我的心。
樹影斑駁，在玉蘭下，只有時(shí)間，永遠(yuǎn)是公平的。如果可以，我愿意永遠(yuǎn)保留這段時(shí)間.
作者：李文浩
【第3篇】作文難忘的一課1000字
回想起來，那是十二年前的事了。當(dāng)時(shí)我在小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我在6班，我們的成績無論是大科還是小科都是一流的。所以，我們班每個(gè)老師都喜歡教書。沒有，音樂老師又來找我們，說要帶我們?nèi)ナ欣锷险n。我們非常高興，同意了。
上課那天，我們來到一個(gè)大教室，很多老師都來上課。看完之后我們跳了一跳，穩(wěn)定了情緒之后覺得沒什么好怕的。我們準(zhǔn)備好了。我們就要開始了。
起初，我們和老師一起練習(xí)說話。我們從“我”和“你”開始。所有的學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。有的練的時(shí)候出汗，有的練的時(shí)候變成紅蘋果，有的練的時(shí)候上氣不接下氣。然后，我們練習(xí)了幾組聲音連接。有高音也有低音。不管我們唱哪一部分，聲音都很準(zhǔn)，就像鋼琴一樣。
后來我們上了新課，學(xué)會(huì)了唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。老師對此說得很有說服力。首先，用粉筆寫樂譜，然后說出歌曲的關(guān)鍵部分。他邊說邊畫重點(diǎn)。之后老師又彈鋼琴，一步一步教唱。有的地方，難的時(shí)候老師唱的多，怕我們不會(huì)。有的地方比較簡單，老師唱的少，路過。老師不僅講得好，我們也配合得很好。我們都聽從老師的指示。老師一講，我們就埋頭死記硬背。當(dāng)老師想唱歌時(shí)，我們立即停止寫作，仔細(xì)聽其中的微妙之處。當(dāng)老師讓我們唱歌時(shí)，我們用最大的聲音唱歌。
就這樣，我們很快學(xué)會(huì)了這首歌，并且能夠唱得很好?？斓缴险n時(shí)間了，所以課后我們必須唱歌。所有的學(xué)生都振作起來，隨著老師的音樂響起，我們開始唱歌。聽著歌聲在整個(gè)教室里飛舞，在整個(gè)教室里飄蕩。所有在場的老師似乎都喝醉了。有的老師閉上眼睛細(xì)細(xì)品味。有些老師還是手里打拍子。有些老師甚至忍不住和我們一起唱歌。過了很久，歌聲才停止，緊接著是一波掌聲，證明了我們的成功，我們的勝利。
那堂課是我最難忘的一堂課，因?yàn)槲覀儾粌H取得了成功，更重要的是，它讓我們明白了合作是成功的保證。
【第4篇】難忘的一課_第一次上課作文700字
童年！是夢里的真實(shí)，是現(xiàn)實(shí)中的夢想，是記憶中含淚的微笑?！懳?/p>
第一次進(jìn)入城南的校園，讓我的小學(xué)生活開始了。一切都是那么新鮮。我坐在1 (2)班的教室里，開始了最難忘的一課。身邊陌生熟悉的面孔讓我更加興奮。我有了第一張桌子，是綠色的，座位也換了。它不再像幼兒園了。
我的第一任班主任：陳老師走上講臺(tái)，微笑著，嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的弧度，用清脆的口音說：“上課！”《小蘿卜頭》一個(gè)接一個(gè)起來，《郝老師——》坐下后，我故意讓自己的身體直如鋼條。大家都想給老師留下好印象，鄰近的同學(xué)也紛紛效仿。老師的目光轉(zhuǎn)向我，露出一絲微笑。我也驚呆了，小臉通紅。也許，這就是害羞的感覺。想想看，翻開語文書，看到一個(gè)“雞蛋”。老師說叫“a”。
接下來請站起來讀，聽媽媽說上課說話要舉手。我把手高高舉到耳邊，嘴里的“a”恨不得跳出來。因?yàn)殛愊壬谒劾镞€是不知道這個(gè)急切的小同學(xué)是誰，她用胳膊指著我的座位說：“請這位同學(xué)讀一下?！蹦且豢涛液孟裰辛?000萬的彩票，哦不！是一個(gè)億的彩票！在四十七名學(xué)生好奇的目光下，我站了起來，仿佛美國的自由女神像就站在他們中間，沉浸了一會(huì)兒喜悅，耳邊傳來一個(gè)熟悉的聲音?！巴瑢W(xué)，你識(shí)字嗎？”神要我們一句話驚醒，嘴里蹦出一聲“a”，最怕突然沉默，好尷尬！過了一會(huì)兒，周圍漸漸笑了起來，我用手捂住了臉，可能是另一種害羞的感覺吧！老師爽朗一笑，我就喜歡！
是第一次在密林深處黃昏嗎？仿佛經(jīng)歷過。是不是第一次在余輝中的海洋？仿佛遇見了。難忘的一課，是第一次嗎？是第一次！
作者：吳欣然
【第5篇】難忘的一課_六年級(jí)寫事的作文800字
那些過往的日子，是陽光下石板路上的樹影，那么斑駁，卻給人一種清新淡雅的味道；是江南船槳下的流水，平靜如鏡。偶爾一片紅色輕輕落下來，就轉(zhuǎn)圈，也可能是書里暈的墨水。打開了，就看到了，就記住了。那個(gè)人，那個(gè)東西.
那天，天很高，一米的微弱陽光落在我的桌子上。但是，在過去充滿歡樂的教室里，氣氛有些不同，窗外的陽光和窗內(nèi)的“沒有生命”不相稱。舞臺(tái)上站著一張熟悉的臉，——胡育新。她身高1.78米，體重約60公斤。她似乎對運(yùn)動(dòng)有狂熱的追求。她在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了顯著的成績，被一所著名的體育學(xué)校錄取了。她含淚深情的看著我們。我們班主任在講臺(tái)上舉行了這個(gè)告別會(huì)。雖然是歡送會(huì)，但完全沒有突出“告別”二字，一點(diǎn)歡樂激動(dòng)的氣氛都沒有。教室里充滿了悲傷的場景。當(dāng)胡育新即將離開時(shí)，幾乎全班同學(xué)都帶著一種悲傷的心情面對它。教室里沒有一絲一毫的聲響，只有哭聲和悲傷。
教室里突然響起了悲傷的音樂。我已經(jīng)熱淚盈眶了。我受不了這樣的旋律，眼睛完全模糊了。眨眼間，一滴晶瑩的淚珠悄悄滴在空中，滴落在紙上，濺起一滴眼淚。因?yàn)槭啵芏嗳酥鲃?dòng)擁抱，真的是“千波始咳”。幾乎全班都站起來抱住她，整個(gè)講臺(tái)都被占了。狹窄的過道里擠滿了40多人。每個(gè)人都像自己的親人一樣，在她耳邊低語著什么，獻(xiàn)上自己最真摯的祝福。幾個(gè)平日里很孤獨(dú)的人也上去了，在教室里哭的越多。從平時(shí)的冷靜到落淚.告別會(huì)結(jié)束了，她該走了，我們向她揮手告別，她回頭笑了笑，眼里滿是淚水，略顯勉強(qiáng)，略顯羞澀，她走了，上了車，向遠(yuǎn)方駛?cè)?
時(shí)光飛逝，一個(gè)春秋過去了，春風(fēng)拂過我的臉頰。拂去的是悲傷，拂不去的是一堂難忘的課的記憶和我對她的思念.
作者：何
講師：吳芳芳
【第6篇】難忘的一課作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文
難忘的一課
我不知道這輩子是什么雪，但絕對是我經(jīng)歷過最大的一場雪。雪花漫天飛舞，風(fēng)把它們變成天地間各種姿勢。我看著窗外狂風(fēng)暴雪，讓人想起“天山雪破七”這首詩。
早上最后一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)響了很久了，但也許這門課只能在室內(nèi)舉行?？赡苁且?yàn)槲覀兦叭?jié)課英語、數(shù)學(xué)、外語考試很難，大家都很累。所以沒人想去上體育課.
那位黨參沾滿雪花的體育老師走進(jìn)教室，看到眼前的情景，不禁大吃一驚。他看見幾個(gè)學(xué)生躺在桌子上睡得正香，夢見了周公，嘴里嘀咕著他們在夢中說話：考我“糊了.老師看著我們那么疲憊和落敗，突然大喊：“站起來，我們這個(gè)班還在戶外，大家站成一排，在操場集合.
突然，全班同學(xué)瞪大了眼睛，豎起了耳朵，生怕聽錯(cuò)了。后排一個(gè)男生問： 先生，今天大雪，是為了組織大家打雪仗嗎？好的，請！”xxx總是笑瞇瞇地說。
當(dāng)大家依依不舍地來到白雪皚皚的操場，站成四列時(shí)，所有人都凍得像老鼠一樣，軟軟地靠在恐怖上。挺住你的腹部和胸部，站著別動(dòng)?！眲⑿〗阏f。
“凍死我了！”站在我旁邊的xxx說：“上帝今天瘋了，xxx老師今天瘋了。”我心想。我一抬頭，看到x老師更像一個(gè)儀仗隊(duì)，在風(fēng)雪中巍然屹立。雪花落在他身上，但他沒有動(dòng)。可能是他感染了。我們有意識(shí)地挺直身體。……
不知道在雪地里呆了多久，好像很長，又好像很短……最后聽到老師說：“好了，好了?！边@個(gè)詞似乎是大赦的權(quán)利，大家開始拼命搓手跺腳。
“同學(xué)，你知道我為什么要這樣做嗎？我知道每個(gè)人畢業(yè)一年后學(xué)習(xí)都很艱難，但不要害怕。再大的難度，也就像這場暴風(fēng)雪一樣。世上無難事，只怕有心人。在某種程度上，自信是最重要的。好了，我們自由行動(dòng)吧！”
“野心綠了，就迎來春天，心中有了信念，就能走出困境……”當(dāng)這首抒情詩從腦海里閃現(xiàn)出來的時(shí)候，一個(gè)雪球打在了我的頭上。我抬頭一看，原來是xx，我看到他在互相扔雪球，一邊喊：“讓暴風(fēng)雪來得更猛烈些！”
這時(shí)，在xxx老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們從風(fēng)雪中變成了一群精力充沛的運(yùn)動(dòng)員。
【第7篇】難忘的一課_課堂寫事的作文600字
那些陽光燦爛的日子，是石頭路上斑駁的影子。偶爾，一片紅光落下。當(dāng)我突然回頭時(shí)，我看到了那個(gè)人，那個(gè)東西.
我還記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，罕見的雪和鵝毛。每個(gè)人都渴望與雪萊取得聯(lián)系，但無奈，鈴聲阻止了我們，所以我們不得不收起我們的心，坐在書桌上。
踩著熟悉的鈴聲，吳老師輕盈地走進(jìn)教室，帶著一點(diǎn)意思看了全班一眼，然后開始上課。
在課程進(jìn)行到一半之前，吳老師就注意到了一些不同：一是大家都無精打采，萎靡不振；下面的文字閱讀也是毫無生氣的，零散的；最終，她提了幾個(gè)簡單的問題，空蕩蕩的教室里幾乎沒人舉手。
吳老師是個(gè)善解人意的人，就像我們的大姐姐一樣。她只是稍微想了一下，就把大家的小心思都猜透了。
吳老師愣了一下，對大家說：“你們看，今天雪下得這么大。我邀請大家去參觀雪！”說著，自己帶頭走了出去，我們這群小鬼當(dāng)然是屁都不跟的。
開心歸開心，秩序不能亂。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容，他們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，下樓了。別的班眼巴巴地看著我們，用他們那雙苦澀的小眼睛“沐浴”，覺得很幸福！
來到白雪皚皚的操場，踏入還沒到膝蓋的雪地，所有人的熱情瞬間被點(diǎn)燃！
有的人堆雪人，雖然人不像人，但還是樂在其中；有的玩了捉迷藏，鉆進(jìn)了毛茸茸的雪堆里，但最后都抖了出來；有些人打雪仗，雪球在空中飛舞，滑滑的，鉆進(jìn)每個(gè)人的衣服里.
窗外烏云尷尬，忍不住看到那個(gè)冬天，那個(gè)班.
作者：王
【第8篇】感謝您，老奶奶_難忘的一課作文700字
“人們不相信，他們不知道自己能做什么?！边@句話的背后，有一個(gè)感人的故事。
那是冬天，我從一個(gè)街頭小販那里收到了一張面值50元的假鈔。當(dāng)我清醒過來時(shí)，他已經(jīng)不見了。我不得不忍受這種愚蠢的損失，我不敢告訴我媽媽。第二天，我反復(fù)思考了很久。總覺得這樣的虧我賺不到，但還是要花。但是這個(gè)“啞損”該給誰呢？放學(xué)后，我看見一個(gè)老婦人在學(xué)校門口賣氣球。她灰白的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉很老了，裂開的手布滿了皺紋，她緊緊地握著連接氣球的線，害怕它們飛走。
那里買氣球的孩子很多，人又那么多，我肯定可以偷偷用假幣。我揉了揉假鈔，忐忑不安地走過去?！袄习澹I個(gè)氣球。”我說著，把假幣遞給了她。老太太接過假鈔，看都沒看就塞到她破爛的口袋里，然后把氣球和找零遞給我。我轉(zhuǎn)身就跑，直到跑到拐角，我才松了一口氣，想起奶奶的老臉和她破爛的錢包，我更加羞愧。怎么才能給她假幣？她這個(gè)年紀(jì)賺錢不容易。怎么才能讓事情變得更糟？不，我應(yīng)該把錢還給她。
我鼓起勇氣，回到奶奶身邊，把錢和氣球還給她。老奶奶驚訝地看著我說：“孩子，你怎么了？”我羞愧地低下頭說：“對不起，奶奶，我騙了你。我只是給你假幣?！蔽乙詾橥馄艜?huì)怪我，早有準(zhǔn)備，但她只是笑著說：“孩子，如果你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說明你已經(jīng)意識(shí)到誠實(shí)是人生最重要的品質(zhì)。我不怪你，我希望你以后的生活能做一個(gè)誠實(shí)的人?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝奶奶?！?/p>
謝謝你，奶奶。是你用你慈祥的笑容溫暖了我幼小的心靈，是你讓我明白了“人不相信，卻不知道自己能做什么”，讓我認(rèn)識(shí)到了誠信的重要性。謝謝你給我上了這一課。
作者：林天豪
講師：吳秀琴
【第9篇】難忘的一課作文600字
耳邊有悠揚(yáng)的笛聲，在耳邊回旋縈繞；漸漸地，帶我進(jìn)入那難忘的一課，讓我重溫一個(gè)完美的過去…
又涼了，又是一個(gè)美好的秋天！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，藍(lán)寶石般清澈的天空中沒有一絲雜質(zhì)。爺爺和我一起去練習(xí)輪滑。一大早，我心情大好地出發(fā)了。
到了廣場，爺爺坐著看著我，口頭上說，我怎么溜旱冰？我急于嘗試，穿上旱冰鞋，跌跌撞撞地站了起來?！斑M(jìn)去！”爺爺喊了一聲。都說老人最保護(hù)孫子女兒，我爺爺不是。他甚至不幫忙。
我不敢。我害怕摔倒。我怕會(huì)疼。
“按內(nèi)八字滑，不會(huì)掉！”爺爺似乎看出我的心在后退。我別無選擇，只能硬著頭皮，在滿是鉛的腿上艱難地邁一步。前后的平衡把握不好，只看，腳底像踩在香蕉皮上；聽著，“嘣！”1、我狼狽不堪的樣子展現(xiàn)在我們面前。我懇求我的眼睛看著我的祖父，他似乎沒有看到，哼著小曲，好像在等待什么。我殘忍的主人！風(fēng)從我身邊吹過，我的身體感到火辣辣的疼痛?？蓿繘]有！我要向爺爺證明自己！帶著勇氣、信心和決心，一步一步向前。我不能向困難低頭！我不能被挫折打?。∥也荒鼙皇∈`！里面八個(gè)字！我放慢速度，按照內(nèi)在八字方式向前滑。腳步笨拙，但我沒有摔倒。我不禁為自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興。要不要爺爺證明？沒有！我還沒有完全依賴成功。保持聯(lián)系，我笨拙的腳步變得更靈活了！不好！想摔！“腳后傾就是剎車”,爺爺?shù)脑捲谀愣呿懫?。眼看就要摔倒，右腳向后一轉(zhuǎn)，停了下來。
下一秒就是我的歡呼，我的喜悅，我的收獲！
祖父臉上露出會(huì)心的微笑。
一瞬間，我明白了什么.
我在廣場上靈活地溜來溜去，像一只翩翩起舞的燕子，至今未完成.
難忘的一課！
漆黑的夜晚，蒙蒙細(xì)雨，悠揚(yáng)的笛聲又溜進(jìn)了我的耳朵。窗外的雨滴破成小水坑，把我?guī)нM(jìn)了快樂的天堂；天堂鳥的翅膀逐漸在我腦海中消失.
模糊的過去在那一刻凍結(jié)在我的記憶中.
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【第10篇】難忘的一課_優(yōu)秀記敘文500字
最難忘的一課就是笑聲，還略帶酸味?！懳?/p>
當(dāng)熟悉的上課鈴聲響起，教室里不同于往日的無聊，透露出一種歡欣鼓舞的感覺。學(xué)生們的眼睛不再呆滯，而是明亮的。他們不時(shí)會(huì)看兩個(gè)整齊地放在桌面上的東西：一個(gè)黃色封面的書和一個(gè)紫色包裝的光盤。激動(dòng)難以言表。
老師溫柔的看著我們，笑容里充滿了幸福和留戀。很長一段時(shí)間，討論很安靜，學(xué)生們筆直地坐著，按照老師的要求翻開書。
當(dāng)我伸出手去觸摸那本書的時(shí)候，我的心被未知震撼了。懷著一顆神圣的心，我拿起書，輕輕翻開，細(xì)細(xì)品味，因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都是一起寫的。老師的悉心指導(dǎo)是我們在一起三年的見證.
音樂響起，抬頭，放下書本，大屏幕上出現(xiàn)熟悉的面孔，每一張照片都是我們一起經(jīng)歷的大大小小的事件。
照片一張一張地旋轉(zhuǎn)，500張照片排列在一個(gè)照片庫中，像一根看不見的棍子，一次又一次攪動(dòng)著我的思緒，引出我的回憶。
“哈哈哈.”
“這是我們最后一次秋游了！”
“這真可愛，是誰！我都認(rèn)不出來了?！?/p>
年輕的面孔，伴隨著年輕的音樂，一點(diǎn)一點(diǎn)地從視覺和聽覺上挽回那些失去的記憶。
照片是隨著單循環(huán)一起發(fā)布的，我們在這一刻停止了在照片中的清晰和懵懂，表情也逐漸凝聚。時(shí)光荏苒，三年的同學(xué)生活只需幾首歌，幾百張照片就凝固了。
隱隱約約，歡喜被酸澀覆蓋。隱隱約約，似乎有什么東西在淚光中閃爍。
難忘的一課永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
作者：董亞琪
【第11篇】難忘的一課作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
難忘的一課
鳳翔小學(xué)劉(4)班
麻辣燙
周五上午的第二節(jié)課，我校五年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行了“三生教育”的實(shí)踐。我們班還舉辦了活動(dòng)課。我們班活動(dòng)的主題是“尊重他人，快樂”。這個(gè)活動(dòng)對我來說很有紀(jì)念意義，很有意義。
“丁鈴鈴？”“丁鈴鈴？”一陣上課鈴聲催促我們趕快進(jìn)入教室。突然，滿是同學(xué)笑聲的操場立刻變得很安靜。我們也趕緊進(jìn)教室上活動(dòng)課。
兩位年輕的主持人帶著無比的自豪走上講臺(tái)，宣布第六(四)中隊(duì)“尊重他人，快樂幸福”主題團(tuán)隊(duì)正式啟動(dòng)！學(xué)生們立刻歡呼起來。
首先，年輕的主持人和老師和我們分享了關(guān)于尊重他人的材料和名言，以及學(xué)生們表演的小品。比如？有草圖《下陷阱》，《香蕉皮惹得禍》，《口香糖惹得禍》，《不傾聽被人的發(fā)言》，《浪費(fèi)糧食》等。還有“尊重別人，先尊重別人的生命”、“尊重別人，從小事做起”等名言。
最鼓舞我的是《不尊重他人》，由我，李榮亞和李表演。親自表演后，我的靈感是什么？因?yàn)楦改腹ぷ骱芘?，所以他們回家后必須照顧我們。做飯放錯(cuò)調(diào)料很正常，不要發(fā)脾氣罵父母。因?yàn)檫@是我們對父母不尊重的表現(xiàn)。
還有一個(gè)小品讓我受益匪淺?！侵x嘉睿一個(gè)人表演的?！恫蛔鹬厮恕?，從哪知道的？因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種田辛苦，俗話說“一滴汗水，一粒米”，我們不僅要尊重父母，更要尊重農(nóng)民伯伯。
下課后，我們不情愿地結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)課。我從里面知道的？每個(gè)人都有被尊重的權(quán)利。不管你覺得他的工作做得怎么樣，你一定要把他的工作看得和你的一樣重要！
【第12篇】濃濃愛國情——讀《難忘的一課》有感700字
學(xué)了《難忘的一課》，深深感受到了臺(tái)灣省人民深厚的愛國情懷。
本文講述了抗日戰(zhàn)爭勝利后，作者路過一所農(nóng)村小學(xué)，看到一位臺(tái)灣省的年輕教師正在辛苦地教孩子們學(xué)習(xí)祖國的文化?？吹脚_(tái)灣省被日本人占領(lǐng)了50年，老師還很年輕，印象很深。雖然老師對祖國的文化仍然不熟悉，但他仍然耐心而認(rèn)真地教孩子們。一個(gè)個(gè)寫漢字的場景深深地印在我的腦海里。
老師還帶著作者參觀了禮堂。“以前有很棒的日本畫，現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了，換成了中國朝代的名人畫像?！笔堑?，孔子、鄭成功、孫中山是臺(tái)省人民心中的英雄。我像作者一樣被這種強(qiáng)烈的民族精神所感動(dòng).
看著看著，不禁想起了臺(tái)灣省在日本統(tǒng)治下艱難的五十年。從1895年到1945年，他生活在殖民統(tǒng)治下的被征服民族中。1937年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭后，日本殖民當(dāng)局把臺(tái)灣省變成了他們的戰(zhàn)爭基地。為了讓臺(tái)灣省全體人民對日本孝順忠誠。他們把臺(tái)灣省的所有報(bào)紙都變成了日本報(bào)紙，關(guān)閉了所有中國人常去的寺廟，強(qiáng)迫老百姓改用日本名字，照常使用日語，研究日本的風(fēng)俗習(xí)慣，改變他們的宗教信仰，參觀日本的神社.簡而言之，他們想徹底消滅臺(tái)灣省的中國文化和臺(tái)灣省人民的民族意識(shí)。
但是，日本人沒有想到的是，臺(tái)灣省人民的愛國主義是永遠(yuǎn)無法消除的，他們的野蠻企圖只會(huì)讓我們更加團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大。歷經(jīng)50年磨難，臺(tái)灣收復(fù)，不平等條約《馬關(guān)條約》解除。臺(tái)灣省終于不再被日本人壓迫奴役，臺(tái)灣省人民的脊梁終于站起來了。
文章學(xué)習(xí)完了，心里卻久久不能平靜。我的耳邊仿佛縈繞著臺(tái)灣省師生的激情話語——“我是中國人，我愛中國！”
【第13篇】難忘的一課_記敘文范文700字
記憶是心中的冰雪，永遠(yuǎn)不會(huì)融化?！懳?/p>
“快到上課時(shí)間了，請……”老師帶著不變的鈴聲走進(jìn)教室。
正當(dāng)老師感慨萬千地讀著課文的時(shí)候，窗外的雪慢慢不合時(shí)宜地落下來，大家的目光都忍不住從老師身上掙脫出來，轉(zhuǎn)向窗外。老師看到了這種情況。他沒有嚴(yán)厲斥責(zé)，而是停止了講課，問道：“你覺得雪長什么樣？”所有人飄出窗外的思緒立刻被拉回。
就在學(xué)生們對這個(gè)無關(guān)緊要的問題感到疑惑的時(shí)候，一個(gè)男孩站起來大聲問道：“像鵝毛一樣！”頓時(shí)哈哈大笑起來。我們都聽說過“雪鵝毛”這個(gè)詞。雖然雪不大，但班上大多數(shù)學(xué)生都同意他的觀點(diǎn)。但是，老師聽了之后，笑著搖了搖頭。剛想說點(diǎn)什么，就聽到窗外傳來一個(gè)聲音：“如果柳絮是因?yàn)轱L(fēng)?！边@個(gè)聲音的主人是琪琪，她在柳琴玩得很好。那時(shí)候我們剛剛進(jìn)入初三，還沒有接觸到“文言文”這種深?yuàn)W的東西，所以大家都被她那優(yōu)美卻晦澀難懂的文字震撼到了。直到班長大聲解釋，“她的意思是雪像風(fēng)吹來的柳絮。這是古代著名才女謝道韞說過的話?！笨吹嚼蠋熼_心的點(diǎn)頭，全班同學(xué)突然意識(shí)到有一個(gè)長長的“哦”。
之后大家繼續(xù)賞雪，老師也沒有打擾我們的“快感”。我反而悄悄從講臺(tái)附近的抽屜里拿出一個(gè)黑色的包包，臉上掛著笑容。另外，因?yàn)榘呛谏模覀兛床坏嚼锩媸鞘裁?，這就增加了神秘感。老師的手慢慢伸進(jìn)包里，慢慢拿出一根白棍子和五顏六色的包裝紙。“哇！是棒棒糖！”大家異口同聲地喊。老師笑著看著我們，給了我們每個(gè)人棒棒糖。大家欣賞著春光，吃著棒棒糖，說說笑笑，一節(jié)語文課快樂的過去了…
因?yàn)檫@次經(jīng)歷，我明白了什么是難忘的…
那是我最難忘的一課，最難忘的一場雪.
作者：黃
講師：吳芳芳
【第14篇】難忘的一課作文1100字-小學(xué)六年級(jí)作文
語文課，數(shù)學(xué)課，英語課，音樂課，思維課，體育課.顧名思義，這些都是小學(xué)課程。我最喜歡的科目是什么(除了語言和數(shù)學(xué))？我會(huì)毫不猶豫的回答：理科班。如果你問我哪節(jié)課最難忘，我會(huì)說：這是這學(xué)期第四節(jié)自然課。為什么？別擔(dān)心，替我慢慢告訴你.
“叮”的一聲響，所有人都沖進(jìn)了教室。這是自然課，桌子上已經(jīng)擺好了深藍(lán)色封面的自然書。
正當(dāng)我悠閑地做眼保健操時(shí)，老師說：“陳露，過來?！弊匀焕蠋熃形?？這是什么？一邊思考這個(gè)問題，我一邊走到講臺(tái)桌前。"把這些凸透鏡送給我，每張桌子一個(gè)."之后，老師坐在椅子上備課。哦，就是這樣。很簡單。
趁老師不備，很多同學(xué)閉著一只眼睛做眼保健操，小聲說：“嘿，拿一個(gè)?！笨粗瑢W(xué)好奇的眼神，我說：“皇上不急是真的。我不怕得不到足夠的分?jǐn)?shù)。你還怕得不到足夠的分?jǐn)?shù)？”
做完眼保健操后，開始上課。老師說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第四課——凸透鏡。請先觀察一下你桌上的凸透鏡，看看它有什么特點(diǎn)?！泵總€(gè)人都好奇地?fù)炱饋頂[弄。有的用眼睛看，有的用手摸。過了一會(huì)兒，學(xué)生們發(fā)表了他們的意見。
“中間很厚”
“它是透明的?！?/p>
“邊緣很薄?！?/p>
……
“誰能總結(jié)一下？”老師提問。
大家都急于躲起來，老師不能叫任何人，讓全班回答：“邊緣薄中間厚的透明鏡片叫凸透鏡?！?/p>
“是啊，好吧，誰能舉個(gè)例子？”
“我！”班上的“開心果”自告奮勇：“放大鏡?！?/p>
“是的，還有別的嗎？”老師又笑著問。
大家絞盡腦汁也想不出來。老師讓我們回去觀察，下節(jié)課再給答案。
“接下來，請打開書，先畫概念；對書籍中幾個(gè)問題的再思考？如果需要用手里的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，一定要拿起來做，或者分組討論?！崩蠋熜χf。
“好！”學(xué)生們異口同聲地回答。原來沉默的老師突然爆鍋了。大家暢所欲言，珍惜這個(gè)難得的個(gè)人實(shí)驗(yàn)課。
大約15分鐘后，老師又問了一遍問題，所有的學(xué)生都回答得一塌糊涂。
下課前十分鐘，老師還讓我們用凸透鏡做游戲。
“?！遍T鈴響了。老師問大家：“同學(xué)們，我們今天講的知識(shí)點(diǎn)你們都掌握了嗎？”“掌握了！”
“你知道老師為什么帶凸透鏡嗎？”
班上的“哲學(xué)家”站起來說：“因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冇米约鹤鰧?shí)驗(yàn)，讓我們對凸透鏡有更深入的了解?！?/p>
“是的，老師只是想讓你對凸透鏡有更深的印象。好了，下課了?！崩蠋煗M意地說。
“謝謝老師?！?/p>
這一課讓我刻骨銘心，也成為我最難忘的一課。
(哈哈！我又發(fā)表了這篇文章。cst姐一定要幫她姐評(píng)論一下！其他姐妹也要！)
【第15篇】《難忘的一課》讀后感作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文
夜靜時(shí)，窗外微風(fēng)拂過，滿天繁星，讓人身心放松。在這樣一個(gè)寂靜的夜晚，我的心久久不能平靜。這是因?yàn)檫@篇文章《難忘的一課》中的常用語“我是中國人，我愛中國”讓我的心弦不斷顫動(dòng)。
“我是中國人，我愛中國”是抗戰(zhàn)勝利后出現(xiàn)在臺(tái)灣省一所農(nóng)村小學(xué)教室黑板上的一句話。一個(gè)老師很用心很費(fèi)勁地把這句話寫在黑板上。老師教學(xué)生用不太流利的普通話認(rèn)真閱讀。他們讀到的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都來自他們火熱真誠的內(nèi)心。
雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，但誰不會(huì)說呢？但是，我想問一句，你讀的時(shí)候是不是心里一熱？你是懷著極大的敬意讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”不僅僅是一個(gè)詞，而是包含著多么強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國情懷！如果說海洋最深，那么他們對祖國的感情更深。如果海浪最強(qiáng)，那么他們的民族精神比海浪更強(qiáng)；不管海峽有多長，風(fēng)浪有多大，他們都阻擋不了愛國主義?！拔沂侵袊?，我愛中國”是一句普通的話，雖然不是詩，但總比詩好。還有什么詞比這個(gè)詞更能表達(dá)我對祖國的熱愛？
100多年前，也有這樣的愛國人士。由于清政府的腐敗無能，中國遭到了許多帝國主義國家的侵略和欺凌。為祖國的強(qiáng)盛出了名的愛國工程師？主持京張鐵路建設(shè)的詹天佑，在詹天佑的帶領(lǐng)下，工人們克服重重困難，終于為中國贏得了一口氣，提前兩年完成了京張鐵路的建設(shè)。長了中國人民的野心，又破壞了帝國主義的威信。雖然詹天佑沒有說“我是中國人，我愛中國”，但詹天佑的行為充分體現(xiàn)了他對祖國的熱愛。為了祖國的榮耀，不惜一切代價(jià)修好了鐵路。這不就是“我是中國人，我愛中國”的真實(shí)寫照嗎？
“我們參軍是為了保衛(wèi)國家，我們的生死早就被忽略了。雖然犧牲了，但是可以強(qiáng)國報(bào)效祖國?！边@是中國軍人鄧世昌對部下說的話。他們不顧自身安危英勇作戰(zhàn)，打得日軍潰不成軍，但不幸被日軍魚雷擊中，光榮犧牲。誰能說這不是愛國的表現(xiàn)呢？
無論是臺(tái)灣省的師生，還是在鄧世昌英勇奮戰(zhàn)的愛國工程師詹天佑，都是對祖國有著赤子之心。即使他們沒有說他們有多愛國，我相信他們心中一定有一個(gè)不可動(dòng)搖的信念，那就是“我是中國人，我愛中國”！
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
讀后感400字 讀《難忘的一課》有感
看完《難忘的一課》，我感到憤怒和感動(dòng)。
《難忘的一課》講述了抗戰(zhàn)勝利后在臺(tái)灣省一所農(nóng)村小學(xué)看到一位臺(tái)灣省教師認(rèn)真教孩子學(xué)普通話的感人情景，以及在學(xué)校禮堂看望這位中國偉人的深情，表達(dá)了臺(tái)灣省人民對祖國的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。
我讀的時(shí)候，“這里的畫本來都是日本的，現(xiàn)在都“復(fù)原”了，畫出了我們自己偉大的中國畫像。”當(dāng)時(shí)我感到憤怒，痛恨日本侵略者，他們拒絕讓中國孩子認(rèn)識(shí)祖國歷史上的偉人，企圖讓中國永遠(yuǎn)被日本統(tǒng)治。同時(shí)，我也被臺(tái)灣省人民的感情所感動(dòng)，他們?yōu)樽鎳鴼v史上有這么多偉人而感到無比自豪。
我讀書的時(shí)候，”他熱情地和我握手，說，“我普通話說得不好，我是初學(xué)者。要知道，日本統(tǒng)治時(shí)期，我們都是日本學(xué)校的，不許說普通話?！埃腋鷼饬?。我記得一個(gè)故事：幾個(gè)日本人把一個(gè)少年團(tuán)員放在松花江上。那個(gè)小女孩才13歲。她犯了什么“罪”？她的“罪”是組織村里的少年團(tuán)員學(xué)習(xí)我們祖國的文字。但是小女孩不想放棄讓少年團(tuán)員學(xué)習(xí)我們祖國的文字，就從松花江上跳了下去。
現(xiàn)在日本戰(zhàn)敗了，中國人站起來了，臺(tái)灣省回歸祖國了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記中國人過去的屈辱。
（五年級(jí)作文，）
最難忘的一課
印象中，西門小學(xué)雷老師給我們上的一堂道德課，在我心中留下了深深的“烙印”。內(nèi)容是男生女生。
“丁”，上課開始。我覺得這個(gè)課沒什么意思。我天天和他們吵架，簡直和他們格格不入。
雷老師一進(jìn)來就發(fā)了一個(gè)信封。因?yàn)榧埡鼙。芸辞濉鞘裁葱螤畹膼矍?，隱約看到幾個(gè)字。好奇心驅(qū)使吳宗彥。他打開它。上面寫著——徐磊。我的獠牙都快笑掉了：一、別人打她從來都是逆來順受；另一個(gè)，總是打她。多好的路??！
印象中，西門小學(xué)雷老師給我們上的一堂道德課，在我心中留下了深深的“烙印”。內(nèi)容是男生女生。
“丁”，上課開始。我覺得這個(gè)課沒什么意思。我天天和他們吵架，簡直和他們格格不入。
雷老師一進(jìn)來就發(fā)了一個(gè)信封。因?yàn)榧埡鼙。芸辞濉鞘裁葱螤畹膼矍?，隱約看到幾個(gè)字。好奇心驅(qū)使吳宗彥。他打開它。上面寫著——徐磊。我的獠牙都快笑掉了：一、別人打她從來都是逆來順受；另一個(gè)，總是打她。多好的路?。?/p>
同學(xué)們又見面了。哈哈，好戲快到了！
徐磊vs吳宗羲
雷老師終于開始說信封了：“請把信封里的愛拿出來，看看是誰的名字，然后把你想對他(她)說的話寫出來。最后交給對方。聽了老師的話，我再看看
吳宗彥的表情。那是兇猛而可怕的。他說給徐磊寫信還不如去死。對于自己，我也很好奇。我打開一看，是迷茫的韓信(這是他的外號(hào)，原名屠韓信)
最后，吳宗彥寫道：你以后最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)。翁欣寫給老嘉生的是：你以后最好不要面對。聽起來兄妹之間是有共情的。至于我，上面寫著：你應(yīng)該是男的，而不是女的。
吳宗彥寫信給徐磊，老賈生寫信給崔翔，我寫信給.現(xiàn)在男孩和女孩之間的友誼越來越好，但吳宗彥對徐磊的仇恨卻在增加。
我為高興，其意義只有我和林女士知道。
“丁”，下課后，我偷偷跟著她，看她會(huì)不會(huì)把它扔掉。不出我所料，她沒有扔掉。
同學(xué)們又見面了。哈哈，好戲快到了！
徐磊vs吳宗羲
雷老師終于開始說信封了：“請把信封里的愛拿出來，看看是誰的名字，然后把你想對他(她)說的話寫出來。最后交給對方。聽了老師的話，我再看看
吳宗彥的表情。那是兇猛而可怕的。他說給徐磊寫信還不如去死。對于自己，我也很好奇。我打開一看，是迷茫的韓信(這是他的外號(hào)，原名屠韓信)
最后，吳宗彥寫道：你以后最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)。翁欣寫給老嘉生的是：你以后最好不要面對。聽起來兄妹之間是有共情的。至于我，上面寫著：你應(yīng)該是男的，而不是女的。
吳宗彥寫信給徐磊，老賈生寫信給崔翔，我寫信給.現(xiàn)在男孩和女孩之間的友誼越來越好，但吳宗彥對徐磊的仇恨卻在增加。
我為高興，其意義只有我和林女士知道。
“丁”，下課后，我偷偷跟著她，看她會(huì)不會(huì)把它扔掉。不出我所料，她沒有扔掉。
（五年級(jí)，1200字）
難忘的一課
那是美好的一天，也是一年一度的端午節(jié)。我哥哥和姐姐在街上玩。這時(shí)候我提出一個(gè)建議：哥哥姐姐要抓我。聽完，都同意了。比賽一開始，我就沖上前去，在路上跑。這時(shí)，媽媽回來了。看到我在路上跑，他就很生氣的叫我，很生氣的沖我吼：“你不知道在路上跑不安全嗎？”你不能在家玩一些有用的活動(dòng)嗎？你完成作業(yè)了嗎？”我羞愧地低下頭，我媽說著就進(jìn)去了。我跟著心情不好的媽媽回家寫作業(yè)。
今天，我既開心又難過。我很開心，因?yàn)閶寢尳虝?huì)了我一個(gè)道理：為了安全，請不要在路上玩。難過是因?yàn)槲覌屌u(píng)我。哦，媽媽，謝謝你給了我一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的教訓(xùn)！
虎城
（四年級(jí)，200字）
