【第1篇】成長(zhǎng)的味道作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
回顧11年的快樂(lè)歲月，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多。長(zhǎng)大是什么感覺(jué)？是驚喜嗎？是喜悅？還是額外的責(zé)任？
不知不覺(jué)，年復(fù)一年過(guò)去了，我的成長(zhǎng)似乎在一瞬間。長(zhǎng)大了，下雨自然會(huì)帶傘，而不是小時(shí)候和朋友在水里玩，也不在乎衣服泡不泡。
現(xiàn)在我已經(jīng)不是那個(gè)睡前讓媽媽講故事的小女孩了。而不是為了一個(gè)娃娃哭，我看到自己在鏡子里漸漸脫下幼稚的外衣，想著如何給父母減輕負(fù)擔(dān)，不讓他們?yōu)樽约簱?dān)心。
我出生落地的時(shí)候，父母開(kāi)懷大笑。從那以后，他們就承擔(dān)起了照顧我的責(zé)任，而我，一個(gè)小寶貝，還不知道這一切。只是覺(jué)得這個(gè)神奇的世界很值得探索。
漸漸長(zhǎng)大，第一次掙開(kāi)父母的懷抱，勇敢地邁出了第一步。這時(shí)，父母幸福地流下了眼淚。從此他們覺(jué)得很欣慰，女兒長(zhǎng)大了。當(dāng)時(shí)我什么都不懂。
“媽媽……”當(dāng)我第一次喊到這個(gè)詞的時(shí)候，父母又流下了眼淚，意味著我即將入學(xué)，即將進(jìn)入知識(shí)的海洋。
再見(jiàn)，媽媽。總是日復(fù)一日地重復(fù)這句話。但是，我媽總是點(diǎn)頭，用慈祥的眼神看著老師，拉著我的小手進(jìn)了教室。
進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，我也有過(guò)一個(gè)普通女孩對(duì)美的熱愛(ài)。看著我媽訂的雜志，我這個(gè)年紀(jì)的女孩子都穿著漂亮的裙子，梳著漂亮的辮子，讓我嫉妒。我也穿上衣服，走到鏡子前，撥弄著頭發(fā)，卻梳不好。我失望地低下了頭。從那以后，我反復(fù)練習(xí)梳頭，六年級(jí)自然學(xué)會(huì)了，但是現(xiàn)在，
成長(zhǎng)是驚喜和快樂(lè)。
【第2篇】成長(zhǎng)的味道作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
長(zhǎng)大意味著我們會(huì)長(zhǎng)大；長(zhǎng)大意味著我們會(huì)懂事；長(zhǎng)大意味著我們懵懂的童年就要結(jié)束了。久而久之，我們這些無(wú)知的頑童，就變成了日思夜想的大哥哥大姐姐。
棉花糖班的低年級(jí)雖然很遠(yuǎn)，但是還是那么甜。咬一口，一種說(shuō)不出的甜涌上心頭。一群群可愛(ài)的頑童在小屁的土堆上盡情玩耍。“啊哈，我抓住你了！你接??！”“不是！不算！”“就算是！”一群孩子在爭(zhēng)論輸贏。有一個(gè)孩子在哭.有時(shí)他經(jīng)常做一些既煩人又可笑的蠢事.
薄荷般的中學(xué)，看起來(lái)清爽的像薄荷；雖然略澀，但還是那么精彩。雖然不像以前那么傻了，但孩子氣的童心終究沒(méi)有變。那時(shí)候我們學(xué)會(huì)了打彈珠，跳皮筋，投飛鏢。每天帶著快樂(lè)的成就感走進(jìn)校園。有時(shí)候，我還是會(huì)做傻事。歡笑，快樂(lè)縈繞著我們.每次想到開(kāi)心的笑臉，就想到當(dāng)初的自己是多么的天真可愛(ài)，有一種說(shuō)不出的童心。
咖啡味的老年人香氣濃郁，苦中有濃濃的澀味。嘗一嘗，一點(diǎn)點(diǎn)咖啡滑進(jìn)你的嘴里。只有細(xì)細(xì)品味，慢慢品味，才能嘗到里面的甜頭，才能讓人回味無(wú)窮。到了六年級(jí)，大部分時(shí)間都沉浸在題海中。我們沒(méi)有太多的時(shí)間去玩，臉上的笑容漸漸淡去。幼稚的童心早已成熟，天真的氣息漸漸遠(yuǎn)去。六年級(jí)的時(shí)候，我們用成熟代替了青春，至少不像以前那么傻了，我們漸漸變得成熟，變得風(fēng)趣…
當(dāng)春雨取代東風(fēng)；當(dāng)成熟取代了青春，你還記得那個(gè)在時(shí)光中徘徊的熟悉身影嗎？
【第3篇】成長(zhǎng)的味道作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
回顧11年的快樂(lè)歲月，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多。長(zhǎng)大是什么感覺(jué)？是驚喜嗎？是喜悅？還是額外的責(zé)任？
不知不覺(jué)，年復(fù)一年過(guò)去了，我的成長(zhǎng)似乎在一瞬間。長(zhǎng)大了，下雨自然會(huì)帶傘，而不是小時(shí)候和朋友在水里玩，也不在乎衣服泡不泡。
現(xiàn)在我已經(jīng)不是那個(gè)睡前讓媽媽講故事的小女孩了。而不是為了一個(gè)娃娃哭，我看到自己在鏡子里漸漸脫下幼稚的外衣，想著如何給父母減輕負(fù)擔(dān)，不讓他們?yōu)樽约簱?dān)心。
我出生落地的時(shí)候，父母開(kāi)懷大笑。從那以后，他們就承擔(dān)起了照顧我的責(zé)任，而我，一個(gè)小寶貝，還不知道這一切。只是覺(jué)得這個(gè)神奇的世界很值得探索。
漸漸長(zhǎng)大，第一次掙開(kāi)父母的懷抱，勇敢地邁出了第一步。這時(shí)，父母幸福地流下了眼淚。從此他們覺(jué)得很欣慰，女兒長(zhǎng)大了。當(dāng)時(shí)我什么都不懂。
“媽媽……”當(dāng)我第一次喊到這個(gè)詞的時(shí)候，父母又流下了眼淚，意味著我即將入學(xué)，即將進(jìn)入知識(shí)的海洋。
再見(jiàn)，媽媽?？偸侨諒?fù)一日地重復(fù)這句話。但是，我媽總是點(diǎn)頭，用慈祥的眼神看著老師，拉著我的小手進(jìn)了教室。
進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，我也有過(guò)一個(gè)普通女孩對(duì)美的熱愛(ài)?？粗覌層喌碾s志，我這個(gè)年紀(jì)的女孩子都穿著漂亮的裙子，梳著漂亮的辮子，讓我嫉妒。我也穿上衣服，走到鏡子前，撥弄著頭發(fā)，卻梳不好。我失望地低下了頭。從那以后，我反復(fù)練習(xí)梳頭，六年級(jí)自然學(xué)會(huì)了，但是現(xiàn)在，
成長(zhǎng)是驚喜和快樂(lè)。
【第4篇】成長(zhǎng)的味道記敘文1200字以上
山的呼喚打開(kāi)了我孤獨(dú)心靈的窗戶；水的撥弄擾亂了我平靜的心灣。蝴蝶在花中起舞，鳥(niǎo)兒在林中歌唱；樹(shù)木搖擺著陪伴它們，昆蟲(chóng)開(kāi)始大聲合唱。靜靜聆聽(tīng)，故鄉(xiāng)的山河產(chǎn)生共鳴；看到現(xiàn)場(chǎng)，所有的詩(shī)都很自然。
泗溪河的水是母親柔軟的頭發(fā)。她輕輕一拉，頭發(fā)就會(huì)從手中順利掙脫。它充滿熱情，優(yōu)雅。雖然沒(méi)有黃河九曲連載那么雄壯，但也有絲帶般的婀娜身影，樹(shù)藤般的感傷身影，在自然屏障的保護(hù)下悄然生長(zhǎng)。聰明的小魚(yú)瀟灑地穿在柔軟的頭發(fā)上跳來(lái)跳去，擺動(dòng)著尾巴，溢出一圈圈暈暈，在波光粼粼的小溪上蕩來(lái)蕩去，湮滅在奔騰的流水下。那水，就像江南的絲綢，與傳說(shuō)中的忘川有關(guān)。雖然是朝露，但也可以用水，讓人忘記一切，沉浸在這份柔情里，表達(dá)自己的夢(mèng)想。面對(duì)這份溫柔，我忍不住脫下鞋襪，踏入小溪。我拿一塊青藍(lán)色的，抓一把清水，拿起一塊潤(rùn)石，讓水底光滑的突起蹭著我的腳，魚(yú)蝦也輕輕啄著小腿。慢慢走，雕琢出層層水波，變成水面上破碎的陽(yáng)光。
尋水尋跡，與水相映的山是屏障。清代詩(shī)人袁枚曰：“江至興安之水最清，青山生于水。清晰的看到了綠山頂，船在綠山頂上行?！安痪褪钦f(shuō)這美景嗎？”
家鄉(xiāng)的山就像一個(gè)巨大的酒壇，把所有的風(fēng)景都灌注進(jìn)去，用歲月把壇蓋封住。當(dāng)人們不小心掀開(kāi)祭壇的蓋子時(shí)，所有的生物都在平靜、寂靜和連續(xù)的畫(huà)廊中喝醉了。抬頭望去，山的這一邊是茂密的樹(shù)木叢林，偶爾可以看到裸露的星檐；山的另一邊是風(fēng)情獨(dú)特的梯田，樹(shù)上有幾棵孤樹(shù)和稻草人。春天和秋天，滿山都是鮮艷多彩的花。摘一些花曬曬太陽(yáng)，就可以泡一杯清香的花茶。蜜蜂總是跑來(lái)跑去，熱情地親吻每一朵花。風(fēng)和山永遠(yuǎn)是最近的。風(fēng)一轉(zhuǎn)，山上的草樹(shù)就像波浪一樣膨脹起來(lái)，久久不停歇。他們讓生活在古老森林深處的鳥(niǎo)兒感到驚訝，排成一行沖進(jìn)藍(lán)天。遠(yuǎn)處，山綿延不絕，連成一片濃郁的綠色，訴說(shuō)著大自然獨(dú)特的創(chuàng)造力，像一個(gè)幻境。
這美麗的山水是一幅秀美的自然山水水墨畫(huà)。幾道淡墨勾勒出雄偉的山形；清水觸筆，描繪幾溪交錯(cuò)的清溪；再來(lái)幾個(gè)墨跡，那就是驚山鳥(niǎo)了。這樣欣賞，過(guò)客魂失，匠人歸來(lái)，花樣百出。這是大自然的優(yōu)美音符，是所有生物嗡嗡作響的樂(lè)章。
我站在十二歲的尾巴上，慢慢消磨著離別留下的悲傷，聽(tīng)著山河的訴說(shuō)…
——銘文
苗語(yǔ)
山！水！30天就像流水一樣靜靜地過(guò)去了。唉，隨著兩位老師的離開(kāi)，一切都泡湯了。請(qǐng)告訴我為什么。
山湖
是的，當(dāng)我失去陰影和活力的時(shí)候，一切都和你一樣。我覺(jué)得這是一種很悲傷的心情，一種留戀與遺憾交織的身體，你對(duì)老師的深情已經(jīng)到了不可估量的程度。
水應(yīng)該
唉，你的心情似乎讓我失去了活力，停止了流動(dòng)，但卻給我留下了向前流動(dòng)的力量，促使我繼續(xù)前行。
苗語(yǔ)
30天的歡聲笑語(yǔ)，30天的悲歡離合，雖然懷舊，但終究是沒(méi)有了。留下的只是美好的回憶。但又怕回憶悄悄溜走，又怕美好的昨天留給我的只是腦海里的一片空白。當(dāng)前第2頁(yè)的第1頁(yè)
【第5篇】成長(zhǎng)的味道作文450字-小學(xué)六年級(jí)作文
檸檬汁加糖，酸甜苦辣，微甜中帶酸，生長(zhǎng)中似成功又似失敗。不管是成功還是失敗，過(guò)程總是艱難的。沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)成功。這些獎(jiǎng)項(xiàng)是我快樂(lè)和成功的最好證明。其實(shí)我覺(jué)得成功和失敗都是一樣的，最后都是幸福甜蜜的。
長(zhǎng)大是什么滋味？甜嗎？還是澀。小時(shí)候有糖和棉花糖相伴，入口即化。大一點(diǎn)的，伴隨我的是棒棒糖，一圈牛奶，一圈果味棒棒糖，是一種循環(huán)的甜味?，F(xiàn)在的我又甜又酸又澀，好像是我的成長(zhǎng)三部曲，這種味道的就是檸檬。
檸檬茶的味道很澀。雖然澀味是我最不喜歡的味道，但卻是我成長(zhǎng)不可缺少的，那就是眼淚。淚水，喜悅的淚水，悔恨的淚水，委屈的淚水，但我最厭倦的是被曲折碾壓的淚水，是一種脆弱。鳥(niǎo)兒有翅膀，學(xué)會(huì)飛翔；花有香，學(xué)香；我們?cè)趯W(xué)會(huì)成長(zhǎng)之前經(jīng)歷過(guò)波折?？奘且环N不滿，是一種發(fā)泄嗎？找不到正確答案。
自然陽(yáng)光耀眼，但生活中的陽(yáng)光卻越來(lái)越美好。
六年級(jí)：海灘
【第6篇】成長(zhǎng)的味道作文550字
小時(shí)候特別想長(zhǎng)大。不到一周，我就要比爸爸高了。哪怕再長(zhǎng)高一點(diǎn)，我也會(huì)摟著爸爸的脖子，一次又一次的跳。
成長(zhǎng)的滋味，小煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)淘——甜！
這一年，我就像一場(chǎng)竹筍拔河，突然跳了起來(lái)，才兩三個(gè)月，身高6 cm！本來(lái)應(yīng)該是我長(zhǎng)大后最開(kāi)心的事，但不知怎么的脾氣變了一點(diǎn)，煩惱也多了。小時(shí)候我就像一只可愛(ài)的小綿羊，什么事都聽(tīng)爸媽的。我經(jīng)常喜歡依偎在他們身邊撒嬌?，F(xiàn)在我漸漸有了自己的想法，不再聽(tīng)父母的話，有時(shí)候忍不住頂嘴；父母讓我做的事，我不想做就懶；因?yàn)楹透改刚劻俗约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)，突然變成了咆哮的獅子，站起來(lái)大喊.爸爸媽媽只好搖頭，對(duì)我說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了嗎？”
成長(zhǎng)的滋味，會(huì)有一些委屈——酸酸的！
記得高一高二的時(shí)候，老師經(jīng)常哄我們，問(wèn)我們很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大后，爸爸、媽媽、老師似乎都對(duì)我提高了期望。在學(xué)校，作為一個(gè)小班干部，如果我犯了錯(cuò)，沒(méi)有等老師批評(píng)我，我已經(jīng)感覺(jué)到大家都在看著我，特別尷尬。在家里，父母已經(jīng)把我的時(shí)間安排滿了，不再像小時(shí)候那樣讓我彈，連鋼琴老師也不再反復(fù)講解。新歌讓我自己學(xué)習(xí)練習(xí)，哪怕是特別復(fù)雜的歌，她也只是簡(jiǎn)單的示范了一下，對(duì)我說(shuō)：“多練習(xí)，下次給我彈。”難得是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，大人對(duì)我的態(tài)度就變了？
成長(zhǎng)的滋味，學(xué)會(huì)獨(dú)立——有點(diǎn)苦！
現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生，今年好像隨著身高的變化，成長(zhǎng)速度變快了。讓我慢慢品嘗酸甜苦辣！
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
成長(zhǎng)的味道
打開(kāi)相冊(cè)，回憶起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸的，甜的，苦的…
酸的
我三歲的時(shí)候，一個(gè)夏天的下午，我偷偷沿著公路跑到我爸的工作地點(diǎn)，讓我媽在烈日下到處找我。我回到家，她狠狠地打了我一頓。我哭了，我媽也哭了。
晚上，媽媽把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？媽媽打你，心里卻疼?！碑?dāng)時(shí)我的直覺(jué)就酸了。
甜食
期中考試后，我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。回家后，爸爸把證件貼在墻上，看著紅色的證件，想到媽媽甜甜的笑臉，心里甜甜的。
努力地
有一次，數(shù)學(xué)考試我只考了80分。回到家不敢說(shuō)，后來(lái)說(shuō)了。看著爸媽的眼睛變陰，我很緊張，但是后來(lái)我爸原諒了我，我媽也原諒了。他們讓我把試卷拍下來(lái)，放在我的成長(zhǎng)日記里。面對(duì)鏡頭，第一次覺(jué)得心里發(fā)苦，很難受。
轉(zhuǎn)眼間，我度過(guò)了美好的八年。每次看爸爸給我做的相冊(cè)，都會(huì)深深的回憶起那些舊時(shí)光。雖然回憶很短，但是味道很長(zhǎng)。
（小學(xué)一年級(jí)，）
成長(zhǎng)的味道
每個(gè)人都會(huì)在一系列的蛻變中成長(zhǎng)。有風(fēng)險(xiǎn)也有驚喜。嘗起來(lái)像青蘋(píng)果，酸中帶甜，甜中帶酸，有時(shí)還有點(diǎn)苦。這種成長(zhǎng)的滋味特別難忘。回憶起來(lái)，心里會(huì)感慨萬(wàn)千。
努力地
成長(zhǎng)是苦的。記得小學(xué)最后一次大繩比賽前夕，我們班的男生女生早早來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行最后一次訓(xùn)練。但是我們班的男隊(duì)員因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，沒(méi)有認(rèn)真訓(xùn)練備戰(zhàn)，大繩被賈老師沒(méi)收了。這時(shí)候我們心情很糟糕，回憶起隊(duì)員們意氣風(fēng)發(fā)想要拿一等獎(jiǎng)的雄心壯志，然后一下子跌到了谷底。姑娘們都很擔(dān)心她們，最后都忍不住急哭了。男生也站著不動(dòng)，自責(zé)。當(dāng)他們看到女孩們哭的時(shí)候，他們不知所措。有的想安慰我們，有的忍不住哭了。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得好難過(guò)，也有人抱怨：男生，男生，為什么不為集體著想，只知道瞎指揮？現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的男生心里一定很難受吧？
但是當(dāng)我們男生女生抱在一起哭的時(shí)候，不知怎么的，我覺(jué)得我們更團(tuán)結(jié)了，心更近了。
甜食
成長(zhǎng)是甜蜜的。小學(xué)最后一個(gè)教師節(jié)快到了。我們班的學(xué)生開(kāi)始緊張地準(zhǔn)備節(jié)目來(lái)慶祝我們的老師楊。每個(gè)人都有一份，女生會(huì)樂(lè)器，會(huì)唱歌；男生可以表演魔術(shù)和溜溜球，所有的學(xué)生都在為他們的老師慶祝。
終于，教師節(jié)到了！我們?cè)缭绲叫?，最后一次排練——?！皸罾蠋焷?lái)了！”一個(gè)同學(xué)警告。正在這時(shí)，楊老師進(jìn)來(lái)了。她看到新裝修的教室，忍不住大聲說(shuō)：“好美！”“楊老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”我們異口同聲地說(shuō)?！爸x謝，謝謝同學(xué)們！”老師太激動(dòng)了，每次都講話。
我們的教師節(jié)慶?；顒?dòng)正式開(kāi)始了！所有的節(jié)目都非常精彩。最后到了最后階段，——送了禮物和祝福。聽(tīng)完我們真摯的祝福，楊老師的眼淚悄悄滑落。她擦去幸福的淚水，不停地說(shuō)：“謝謝！一次次的驚喜讓我感受到了大家的真誠(chéng)，真心感謝大家！”我們都靜靜地聽(tīng)著，但我相信所有的學(xué)生一定在說(shuō)：“楊老師，我們愛(ài)你！
酸的
長(zhǎng)大了很難過(guò)。小學(xué)畢業(yè)的那一天，楊先生沒(méi)有我想象的那么傷心落淚，而是笑著張開(kāi)雙臂說(shuō)：“來(lái)吧，孩子們，給我一個(gè)擁抱，我會(huì)把我最燦爛的笑容留在你們心里！”我們深情地?fù)肀е〗悖炖锔`竊私語(yǔ)著快樂(lè)。我抬頭一看，楊老師笑得很燦爛，但那一瞬間，我的鼻子酸酸的，淚水模糊了我的雙眼?；貞洰?dāng)初的相遇，就像現(xiàn)在的默默分離，回憶當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎就在眼前，轉(zhuǎn)瞬即逝。有生以來(lái)第一次嘗到了離別的痛苦。我心里默默說(shuō)：“我愛(ài)你，楊老師！我愛(ài)你！向陽(yáng)小學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)班！”
附筆
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入初中，我會(huì)經(jīng)?；叵肫鹦W(xué)的時(shí)候，洪老師和李老師的親切和善良，溫柔美麗的英語(yǔ)鐘老師和活潑熱情的班主任楊老師！但我也希望我們一班的所有學(xué)生都能努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們最喜歡的老師楊！
車：五級(jí)
（五年級(jí)，1200字）
成長(zhǎng)的味道
成長(zhǎng)的滋味
我常常想，長(zhǎng)大是什么滋味？
在夢(mèng)里，我覺(jué)得長(zhǎng)大的滋味是甜的，好吃的，像冰淇淋。
但現(xiàn)實(shí)中我覺(jué)得長(zhǎng)大的滋味苦，硬，苦得像黃連。
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我曾經(jīng)美好的成長(zhǎng)的味道成了我的絆腳石。我沒(méi)有文憑，也找不到工作。最后，我變成了一個(gè)壞人。
但在現(xiàn)實(shí)中，我曾經(jīng)苦澀難耐的滋味，像黃連一樣苦澀，卻帶給我甜蜜的果實(shí)。
風(fēng)雨過(guò)后就好了，只要你努力，讓它變平，就能有收獲。長(zhǎng)大的滋味告訴我這個(gè)道理。
（五年級(jí)，200字）
