【第1篇】小學(xué)六年級(jí)作文：我的“好”“壞”老師
嘿！我真的很倒霉。來(lái)這個(gè)學(xué)校成績(jī)不好，在一個(gè)“不好”的老師手里，以后不會(huì)過(guò)的很好。
你可能不知道那個(gè)老師有多“壞”。我五年級(jí)期末的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多，沒(méi)想到會(huì)是這樣。一開(kāi)始老師讓我在辦公室寫(xiě)，寫(xiě)我以前沒(méi)去過(guò)辦公室！看著辦公室老師的眼睛，我真的氣得鼻青臉腫，可是老師最后還是問(wèn)家長(zhǎng)，唉！這個(gè)老師“不好”！
當(dāng)然后面還有“壞”的。說(shuō)起來(lái)，我說(shuō)我想睡覺(jué)。那是六年級(jí)的第一冊(cè)，也是聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的。嘿！不要笑我，因?yàn)槲冶宦湎铝?，沒(méi)有邀請(qǐng)父母，但是我三四天沒(méi)午睡?，F(xiàn)在覺(jué)得頭暈，想睡覺(jué)！
好吧，說(shuō)不好也要說(shuō)好！就在六年級(jí)第二卷，老師讓我上了兩次臺(tái)，一個(gè)是古詩(shī)詞，一個(gè)是四大名句。老師很相信我，學(xué)生們趕緊舉手。老師說(shuō)她看不清楚，就是我說(shuō)的誰(shuí)是誰(shuí)。那一天，我知道了信仰的力量是多么強(qiáng)大。
還有，這個(gè)老師讓我成為了“進(jìn)步之星”。我很高興知道51個(gè)學(xué)生只有幾個(gè)，現(xiàn)在想想也很激動(dòng)。
這是我的“好”和“壞”老師。不，她是我的好老師，最好的老師。
【第2篇】無(wú)私的園丁——我的好老師
老師，神圣的位置。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。這句話難道沒(méi)有表現(xiàn)出老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和苦心的品質(zhì)嗎？老師像園丁一樣，用自己的努力哺育著祖國(guó)的花朵；老師就像蠟燭，他們寧愿燃燒自己，也不愿照亮我們。他們聽(tīng)話，用心良苦，教學(xué)不知疲倦。老師是我們的第二父母。
我們的班主任陳老師就是這樣的。她為我們這些普通人努力了五年，她的青春都浪費(fèi)在我們身上了。她的一條皺紋是因?yàn)槲叶?，她的一根頭發(fā)是因?yàn)槲叶住Ｎ覀儗⒂肋h(yuǎn)記得她的教導(dǎo)和對(duì)我們的愛(ài)。陳先生每天總是不厭其煩地給我們講課，給我們傳授知識(shí)；晚上，陳先生孜孜不倦地幫助我們批改作業(yè)。作業(yè)本上有很多鉤環(huán)，不知道老師用了多少個(gè)日日夜夜換來(lái)的。你疲憊的身材，認(rèn)真的教導(dǎo)，孜孜不倦的講解，都是為了我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也是為了我們以后有足夠的溫飽。你用你真誠(chéng)熾熱的心溫暖我們的心，你用你金色的光芒照亮我們的成長(zhǎng)之路。但是你從來(lái)不要求任何回報(bào)你的努力。
努力，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)是我們的日子。
【第3篇】她_老師作文500字
突然，我已經(jīng)升到六年級(jí)了，在母校的學(xué)習(xí)也結(jié)束了。如今，我既開(kāi)心又難過(guò)。因?yàn)樗?，我忘不了。我心里?jīng)常想：“我不知道她現(xiàn)在怎么樣了，我還記得我。"
她有一頭烏黑飄逸的頭發(fā)，濃眉下有一雙大眼睛。她雖然中等身材，但在我心中的形象卻是極其高大！
她開(kāi)朗活潑，喜歡笑。有時(shí)她可以笑而不露齒，有時(shí)她可以開(kāi)懷大笑。但是上課的時(shí)候，她很認(rèn)真，經(jīng)常面無(wú)表情，但有時(shí)候也是滿臉笑容。
她很聰明。在我眼里，她的腦子里似乎充滿了知識(shí)和智慧。她能把每一個(gè)難題變得簡(jiǎn)單有趣，讓你不怕。
她，怎么說(shuō)呢？如果有故事大賽，我想她一定是第一個(gè)，因?yàn)樗X(jué)得一天會(huì)發(fā)生很多事情。她總能把做人的道理融入到真實(shí)的故事中，讓我們享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣，受益匪淺。
她，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老師，永遠(yuǎn)以身作則，言行一致，碩果累累。教學(xué)方法與以前的老師有很大不同，但特別受我們歡迎。她是我心目中難得的好老師！
她的3.3354億老師只教了我一年，卻讓我念念不忘?，F(xiàn)在雖然六年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)不在以前的學(xué)校了，但還是會(huì)想她，會(huì)把想法變成文字。我寫(xiě)下來(lái)給老師看。相信她能感受到我的心~
學(xué)生：周
講師：萬(wàn)老師
【第4篇】和老師說(shuō)心里話作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
老師，你是辛勤的園丁，我們是花園里的小花。是你的辛勤耕耘，讓我們慢慢成長(zhǎng)。六年來(lái)，你為我們付出了多少心血，給了我們多少母愛(ài)的溫暖，我有多少心要告訴你！
我記得有一次，期末考試快到了，你女兒生病了。你本來(lái)應(yīng)該在醫(yī)院照顧女兒的，但是為了給我們復(fù)習(xí)，你把喜歡的女兒留在醫(yī)院，照常來(lái)給我們復(fù)習(xí)課文。你為了我們放棄照顧你的女兒真是太好了！當(dāng)時(shí)好多同學(xué)眼睛都紅了！在你的幫助下，我們的成績(jī)進(jìn)步很快，期末考試成績(jī)?cè)谌昱琶谝弧?/p>
還有一次，我在班上和別的同學(xué)說(shuō)話，突然你叫我站起來(lái)回答問(wèn)題。我的第二個(gè)和尚。你什么也沒(méi)說(shuō)，給我坐下。那堂課我的心一直在怦怦直跳。下課后，你把我叫到講臺(tái)上。你總是嚴(yán)厲地打電話給我。我以為你帶著我。沒(méi)想到你會(huì)問(wèn)我“國(guó)慶你為什么在課堂上講話？”我羞愧得沒(méi)說(shuō)話，你對(duì)我說(shuō)：“國(guó)慶，以后能不能別說(shuō)了？”學(xué)習(xí)靠自己。如果你在這里，沒(méi)有人能幫助你。以后不要再說(shuō)話了？”我還是沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。你什么都沒(méi)說(shuō)，就叫我下去。
我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師，我就是這么對(duì)你說(shuō)的。愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)是圣潔輝煌的。你對(duì)我們傾注了太多的愛(ài)，我們沒(méi)有什么可回報(bào)的。我只想把千言萬(wàn)語(yǔ)組合成一句話：老師，您辛苦了。作為你的學(xué)生，我將永遠(yuǎn)驕傲。
【第5篇】讓人又愛(ài)又痕的老師800字
我像蠟燭一樣喜歡李老師，像園丁一樣喜歡張老師，但我最喜歡讓我又愛(ài)又恨的曹老師。
曹先生是我們的作文老師。他很瘦，骨瘦如柴，青筋突起，臉頰凹陷，顴骨突出，手上的血管像綠色的藤蔓。
我們又愛(ài)又恨曹小姐。你知道為什么嗎？
我們喜歡曹先生，因?yàn)樗L(fēng)趣、幽默、負(fù)責(zé)任。他教了我們很多方法。記得有一副對(duì)聯(lián)是這么說(shuō)的。上聯(lián)風(fēng)趣幽默，負(fù)責(zé)任，人又好，下聯(lián)學(xué)識(shí)淵博，心胸寬廣，才華橫溢。我又愛(ài)又恨。這和曹小姐一模一樣。
你還是不明白！我給你講幾個(gè)故事。
有一次，老師告訴我們，寫(xiě)作不要啰嗦，給我們講了一個(gè)故事。有一個(gè)孩子非常喜歡餃子。他媽媽很忙。他說(shuō)：“我想吃餃子?！彼f(shuō)了好幾遍。他媽媽打了他一巴掌，說(shuō)：“要不要吃？”孩子哭著說(shuō)：“沒(méi)有，我們笑得很開(kāi)心，讓我們知道作文要簡(jiǎn)潔明了。
還有一次，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。她比老師高一個(gè)頭。我們小聲說(shuō)老師太矮了。老師聽(tīng)的時(shí)候指著自己的大腦說(shuō)：“我們不比別人小，他們腦袋里的墨水多?！薄Ｏ啾饶?，老師知道很多名言。我們的曹老師風(fēng)趣幽默又有才華。
有一次上課有人在玩，老師看到了，終于忍不住了。老師一生氣就說(shuō)：‘我受不了了。’老師走到一邊說(shuō)：“你要紅果還是青果？”老師捏了兩下。
還有一件事。有一次，有人在下面玩玩具。老師看了看，笑了一會(huì)，說(shuō)：“拿來(lái)！”他哭喪著臉拿出來(lái)。乍一看，老師似乎很開(kāi)心。老師高興地說(shuō)：“謝謝你的禮物。”我們突然大笑起來(lái)。
老師總是扣我的獎(jiǎng)牌。有一次我在課堂上多嘴，老師立刻扣了我一章。我沒(méi)坐好。老師接過(guò)筆說(shuō)：“這是一個(gè)很大的收獲！”一下子扣了兩章，我大叫：“老師一下子劃了一章，我心愛(ài)的一章！我這么大的時(shí)候丟了兩個(gè)。我好可憐。”我們的曹老師是不是“無(wú)情而有趣？”
曹先生像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。曹先生像一棵大樹(shù)一樣保護(hù)著我們。我為有這樣有趣、幽默、讓人又愛(ài)又恨的老師而驕傲。
【第6篇】英語(yǔ)老師作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
我的英語(yǔ)老師真的是一個(gè)非常好的老師，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，講課思路清晰，很有說(shuō)服力，聽(tīng)他的課真的是一種享受。
然而，我從未見(jiàn)過(guò)她。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們沒(méi)有面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)，只有通過(guò)屏幕上顯示的圖片用他的聲音交流。然而，從她的演講一開(kāi)始，我就深深地陶醉了。如果我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)她也沒(méi)關(guān)系。聽(tīng)她的聲音就知道她是個(gè)溫柔的老師。就是對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，尤其是和上一任英語(yǔ)老師相比。雖然上一個(gè)叫我們英語(yǔ)的老師感覺(jué)不到她很溫柔，但是通過(guò)長(zhǎng)期的相處和一點(diǎn)點(diǎn)的接觸，她對(duì)我們還是很友好很溫柔的。這位老師似乎正相反，感到有點(diǎn)致命的誘惑。越誘人的東西越致命。
這個(gè)老師可以笑著說(shuō)，可以批評(píng)某人，也可以保持溫和的語(yǔ)氣，分配很多任務(wù)，要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成很多作業(yè)。而且，還有很多特殊的方式。因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)課，正常和普通的書(shū)面作業(yè)都可以通過(guò)發(fā)圖片來(lái)完成，還有一系列可以在網(wǎng)上完成的作業(yè)，比如錄音和看課文。真的很痛苦，網(wǎng)絡(luò)課，還有好多作業(yè)沒(méi)做。為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，上一位老師精心挑選了幾個(gè)重要章節(jié)。讓我們看看，課后完成作業(yè)是可以的。如果用星號(hào)標(biāo)注，通常一個(gè)單元不到一半的章節(jié)會(huì)被標(biāo)注出來(lái)，挺ok的，但是這個(gè)老師不一樣。雖然上面也標(biāo)有星號(hào)，她。讓我們受苦，她笑著問(wèn)：“有什么問(wèn)題？不多，只好乖乖學(xué)習(xí)?！?。
【第7篇】老師，媽媽作文100字-小學(xué)六年級(jí)作文
記憶中的沙子總會(huì)被奔騰的水流沖走；但是記憶中的金子越來(lái)越亮。我和老師短暫相處的幾件小事讓我刻骨銘心。
那是一個(gè)暑假，雨下得很大。我背著書(shū)包走到老師家。路上，鞋子踩進(jìn)水里，褲子被水弄濕了。到了老師家，我“面目全非”，無(wú)處可干。老師看到了，趕緊讓我穿上她的鞋，給我換濕衣服。我拒絕了。畢竟我只是在這個(gè)老師家補(bǔ)課。她不是我的班主任，也不是教過(guò)我的老師。我很尷尬，吵啊吵。我別無(wú)選擇，只能脫下來(lái)。
當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。我覺(jué)得這個(gè)老師照顧我像照顧我媽一樣。我想：要是六年級(jí)能分到她班就好了！
開(kāi)學(xué)后，我如愿以償，進(jìn)了這個(gè)像媽媽一樣的老師帶領(lǐng)的班級(jí)。在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)老師的很多優(yōu)點(diǎn)。在大掃除的時(shí)候，其他班的老師在教室里指導(dǎo)他們的同學(xué)，做一個(gè)人做的事情，而這個(gè)老師和我們一起工作。我們班只有我能擦窗戶上方的玻璃。老師看到了，對(duì)我說(shuō)：“下去吧，我一個(gè)人來(lái)！”用一句簡(jiǎn)短的話，我覺(jué)得她更像一個(gè)母親，而不是老師。
這個(gè)老師，我想大家都知道她是誰(shuí)。對(duì)！她是我們的班主任，曹老師！
這個(gè)老師有很多優(yōu)點(diǎn)。我以做她的學(xué)生為榮！
【第8篇】謝謝您，老師作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
當(dāng)你純潔得像一張白紙，誰(shuí)在上面寫(xiě)下一行行優(yōu)雅的字跡？當(dāng)你為自己的錯(cuò)誤感到內(nèi)疚時(shí)，是誰(shuí)用雋雋的話啟發(fā)了你？誰(shuí)不是你的母親，卻給你母愛(ài)？誰(shuí)不是你的父親，卻對(duì)你有著嚴(yán)格的父輩般的期望？
三年級(jí)的時(shí)候，只有面對(duì)陌生的面孔才會(huì)感到孤獨(dú)。當(dāng)時(shí)黃老師溫暖的笑容就像陽(yáng)光融化了一層層的雪，讓我的心里充滿了溫暖。
我印象最深的是一節(jié)作文課。在我的家鄉(xiāng)，那里的老師不太重視作文，我對(duì)作文也沒(méi)有什么信心。那個(gè)作文課，題目是《兔子跳比賽》。老師讓我們先舉行比賽，然后讓我們寫(xiě)作文。我們的思維異常活躍，靈感如泉水。老師對(duì)我的作文評(píng)價(jià)很高，作為范文讀給全班聽(tīng)。我開(kāi)始廣泛閱讀課外書(shū)來(lái)提高自己的作文水平，就是為了不辜負(fù)老師的評(píng)價(jià)。從此，我拿手上空厚厚的烏云開(kāi)始消散，露出金色的陽(yáng)光和蔚藍(lán)的天空。在溫暖的金色陽(yáng)光下，我心中一棵名為人生目標(biāo)的幼苗開(kāi)始慢慢生長(zhǎng)。
有些人只是興奮地向父母道謝，卻從來(lái)沒(méi)有注意到老師看著學(xué)生長(zhǎng)大的微笑。黃老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”
六年級(jí)：王書(shū)行
【第9篇】老師您辛苦了作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年，我記得最多的是母校和同學(xué)，記得最多的是老師，最想回報(bào)的是老師的好。
我五年級(jí)時(shí)來(lái)到智恒學(xué)校。剛來(lái)的時(shí)候，因?yàn)榄h(huán)境和同學(xué)不熟悉，有點(diǎn)迷茫和不安。開(kāi)始上課。第一節(jié)語(yǔ)文。一個(gè)留著馬尾辮的又矮又瘦的女老師走了進(jìn)來(lái)。她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話自我介紹。我被她美麗的聲音吸引住了。我忍不住坐直，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。她是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，最想回報(bào)的老師。
在老派，語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，叫我們一遍一遍的看課文，寫(xiě)生詞，極其枯燥。慢慢的，我對(duì)中文厭煩到了極點(diǎn)。但是聽(tīng)了魯老師的第一節(jié)課，我才知道語(yǔ)文課是那么有趣，我在期待下一節(jié)語(yǔ)文課，于是我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文。
我記得有一次，我們班開(kāi)辯論賽，正反雙方互相打，各抒己見(jiàn)，互相反駁，激烈爭(zhēng)論。這時(shí)我們被對(duì)方拋出的觀點(diǎn)難住了，一時(shí)有點(diǎn)冷。我們都在絞盡腦汁想這件事。突然，我突然想起了一個(gè)反對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)，正要舉手。但看到對(duì)方得意的樣子，我又犯了錯(cuò)，于是我又猶豫了。陸老師似乎看穿了我的心思。她打電話給我，用鼓勵(lì)的眼神看著我。當(dāng)時(shí)我很緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。突然，教室里響起了熱烈的掌聲。看著陸小姐，她舉起雙手使勁鼓掌，贊許地瞪著我。我被氣氛感染了。同學(xué)和老師的掌聲給了我鼓勵(lì)和勇氣。在接下來(lái)的辯論中，我坐直了，主動(dòng)舉手。辯論結(jié)束后，老師和同學(xué)都充分肯定了我的表現(xiàn)。
從此，我不再害怕語(yǔ)文和上課說(shuō)話。我敢于大膽說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，不再害怕。
現(xiàn)在我敢大膽說(shuō)出自己的看法，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記陸老師的掌聲。
【第10篇】回憶老師作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
刻在板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的名字也不一定不朽；老師，您的名字銘刻在我們心中，這是真正的永恒。
我不能說(shuō)你英俊的臉經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。不知不覺(jué)就忘了你的模樣。當(dāng)我看到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師時(shí)，我和你有些相似。我看到他一直希望能回憶起你，但是一直想不起來(lái)，一直想到另一個(gè)和你差不多的老師。
只要記住你陽(yáng)光的笑容和友善的語(yǔ)氣。每天，灌溉給我們新的知識(shí)。我調(diào)皮大膽，總是做出一些意想不到的舉動(dòng)?；叵肫饋?lái)我很幼稚，但你總是包容我。你盯著我看，我也會(huì)盯著你看。當(dāng)時(shí)同學(xué)都笑了，我也在跟你開(kāi)玩笑，你卻一點(diǎn)都不介意。
當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都說(shuō)你最?lèi)?ài)我，我聽(tīng)了很開(kāi)心。事實(shí)上，我不是班上最好的學(xué)生。我很粗心。每次考試我盯著紅十字會(huì)，你總是無(wú)助地對(duì)我說(shuō)：“唉，什么時(shí)候才能改正自己粗心的毛病？”我當(dāng)時(shí)給了你一個(gè)不高興的眼神，但是你沒(méi)有生氣，所以漸漸的，我就去查考試了。以前我最討厭試卷。
有一天，我們班的老師突然變了。我聽(tīng)說(shuō)你媽媽好像有事。上次我在做練習(xí)的時(shí)候看到你，你對(duì)我笑了。從此，你離開(kāi)了我的生活。
后來(lái)老師是個(gè)老人。奇怪的是，他有點(diǎn)兇，但他只寵著我。但是，他并沒(méi)有說(shuō)我粗心，而是一直夸我聰明。他有點(diǎn)像你，但是有點(diǎn)不一樣。
我不知道你現(xiàn)在在哪里，也不知道你是否還在從事教師這個(gè)職業(yè)。想在這一天對(duì)你說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)3354！我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。值此佳節(jié)，謹(jǐn)向您致以崇高的敬意。
河南省平頂山市葉縣四小學(xué)63班6年級(jí)：杜浩凱
【第11篇】小學(xué)六年級(jí)作文：我和我的“小老師”
我六年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)很差。一開(kāi)始我安慰自己老師教的不好。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我是在欺騙自己。老師對(duì)我們并不馬虎，因?yàn)槔蠋熀苌倨夂?，所以我們敢蹬鼻子上臉，?dǎo)致成績(jī)不理想。
有時(shí)候我們覺(jué)得數(shù)學(xué)老師很討厭，但是有一點(diǎn)讓我們很佩服她。老師說(shuō)：“考試的時(shí)候，只要90分的同學(xué)發(fā)一份快樂(lè)報(bào)告，100分就給一個(gè)證書(shū)?！蔽衣?tīng)了之后心想：“怎么才能考90分？想都別想100分，唉?！?/p>
下課后，數(shù)學(xué)老師給我找了個(gè)“小老師”。每次下課，她都耐心給我講課。聽(tīng)了之后，比老師說(shuō)的好多了。呵呵，終于考上了。這次考了96分，讓我大吃一驚。為了感謝“小老師”。我給她買(mǎi)了一個(gè)筆記本。
我喜歡我的“小老師”。
【第12篇】感恩老師作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
落葉在空中盤(pán)旋，這是它對(duì)地球的感激。社會(huì)給你經(jīng)驗(yàn)，挫折讓你成熟，成功讓你崛起.感恩讓我更失意，更勇敢！
——銘文
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。”在三尺講臺(tái)上，你很偉大，你在燈光的照射下沉默不語(yǔ)，你為學(xué)生成功而驕傲……你是誰(shuí)？你是我的老師.
你還記得——嗎
那天演講的時(shí)候，我很害怕。下面有那么多老師，那么多同學(xué)看著我。我犯了錯(cuò)怎么辦？不同意怎么辦？我的心臟像一團(tuán)亂麻。當(dāng)你看著我的時(shí)候，你的眼里充滿了肯定和鼓勵(lì)。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到你在為我喊“加油”！那眼神就像一把鋒利的刀，切斷了我心中的狼狽，我又重新找回了自信。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)。我心中的巨石終于落地了。這個(gè)時(shí)候，你的眼神好欣慰??！老師，謝謝你的眼睛。
臨近考試的那天，我去你家送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，你跟我選人數(shù)。這時(shí)，我看到了一些隱私的閃光，我知道這是你對(duì)我努力工作的見(jiàn)證。我一直在為這些銀發(fā)努力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī)，我無(wú)法報(bào)答你，同學(xué)們終于有了——報(bào)答老師的目標(biāo)。老師，你放心，我一定會(huì)得到理想的結(jié)果。
我想飛翔，但你給我插上翅膀。我要奮斗，你為我刷新起跑線；我們要超越的是你點(diǎn)燃我們的斗志，為我們傳道授業(yè)，卻不求回報(bào)。你是在昏暗的燈光下工作的人；是你在無(wú)盡的黑暗中引領(lǐng)我們走向黎明明；是你在成功背后默默付出；你是我們的另一個(gè)母親。沒(méi)有一個(gè)母親不是真的愛(ài)自己的孩子，你也是。為了我們的青春，你把我們當(dāng)寶石，我們把你當(dāng)母親。一句話，一張答題卡……都體現(xiàn)了我們對(duì)母親的回歸。古人不忘感恩，怎么能忘了感恩呢？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“教”的優(yōu)雅永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記！
廣東梅州泥北中心小學(xué)六年級(jí)王斯瑤：
【第13篇】寫(xiě)老師不在時(shí)的作文600字 當(dāng)老師不在的時(shí)候
寫(xiě)老師不在時(shí)的作文600字 當(dāng)老師不在的時(shí)候
班主任經(jīng)常呆在我們教室里。如果老師在我們教室，班級(jí)還是很安靜，但是老師走了會(huì)怎么樣？答案是“叛逆”。
說(shuō)到“叛逆”，你一定很驚訝。但是，在我們這個(gè)“亂班”里，這是常有的事。
課后，學(xué)生們聊得很開(kāi)心。你做這個(gè)，我做那個(gè)。但一想到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，就預(yù)示著上課的開(kāi)始。大家還是意猶未盡，但出了“鈴”的命令，大家只好坐在座位上靜靜等待。起初，他們都很安全。每個(gè)人都做著自己的事，沒(méi)有任何聲響，就像暴風(fēng)雨來(lái)臨之前一樣?？上г铝羴?lái)之不易，云容易散。一個(gè)搗亂者的頭伸出窗外，他喊道：“老師.沒(méi)來(lái)?！迸榈囊宦?，班里開(kāi)了鍋，大家都在聊下課聊不完的話題。一個(gè)同學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)，在那里談天說(shuō)地，娛樂(lè)八卦；以b同學(xué)為首，業(yè)余時(shí)間有說(shuō)有笑，總之課堂上的混亂場(chǎng)面無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。在這個(gè)“即將來(lái)臨的風(fēng)暴”課上，只有幾個(gè)人在做作業(yè)。
“老師來(lái)了，”搞笑學(xué)校的專(zhuān)家g說(shuō)。大家都沉默了一會(huì)，意識(shí)到自己被騙了。他們的聲音比以前更活潑了。“不給糖就搗蛋大王”h怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，把自己的聲音放大100倍，“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
然而接下來(lái)，不僅僅是搞笑專(zhuān)家在表演，還有“科技專(zhuān)家”在現(xiàn)場(chǎng)，折了幾架飛機(jī)，喊著“點(diǎn)火，起飛”。班里聲音更熱，噪音“千里之外”。哪些好學(xué)生比現(xiàn)在同樣“瘋狂”的學(xué)生差
不知道什么時(shí)候搗亂的人喊了一聲“老師來(lái)了?！彼腥硕疾幌嘈?，但出于對(duì)他的信任，他寧愿相信，但他不相信。他很安靜，坐在座位上，拿著一本書(shū)，假裝抬頭。這時(shí)，老師也悄悄地出現(xiàn)在教室外面。
其實(shí)不管老師在不在，都要保持安靜，做好。要想在他不在的時(shí)候表現(xiàn)得和老師一樣好，他不能做到第一和第二。
【第14篇】小學(xué)六年級(jí)作文：我最?lèi)?ài)的老師
第一個(gè)教我做事，數(shù)數(shù)，真誠(chéng)的人是老師。
是你！當(dāng)我被題目難住的時(shí)候，你給了我一個(gè)詳細(xì)的回答。
是你！當(dāng)我被壓力壓垮的時(shí)候，你給了我新鮮空氣！
是你！祝賀我小小的成功！
是你！當(dāng)我失敗和失落的時(shí)候，我被賦予了面對(duì)的勇氣！
是你！在我被嘲笑的時(shí)候，他幫了我，給了我一個(gè)積極的微笑！
是你！日日夜夜，我們默默奮斗了六年！
無(wú)論何時(shí)，我們都會(huì)用絢麗的笑容面對(duì)我們！——就是你！我最親愛(ài)的老師楊靜！
我愛(ài)你！
【第15篇】老師1200字
夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，你高大的身影依舊被窗外的草映著，鋼筆劃過(guò)紙張的聲音依舊清晰可聞。偶爾的重嘆，是對(duì)我們調(diào)皮災(zāi)難的善意原諒。深夜，燈又亮了，教案扉頁(yè)又打開(kāi)了，疲憊的文字排成一個(gè)方形的格子，訴說(shuō)著明天的功課，闡釋著人生的意義。
舉起你心中的燈
我還記得你那看似嚴(yán)厲的眼神和你語(yǔ)言中那滴滴真情，那是你對(duì)我們的愛(ài)最含蓄最真誠(chéng)的表達(dá)。
你總是不讓我們雙手捧著湯走回餐桌的座位。但是為了避免走一次，我們還是冒著被燙傷的危險(xiǎn)用雙手“拿住平衡”。在我們一次又一次表演雜技差點(diǎn)摔倒后，你終于忍不住說(shuō)：誰(shuí)要是雙手端湯，再被燙傷，就要受到懲罰！
然而，又有多少人能真正理解這種深情的斥責(zé)呢？為了保護(hù)我們不受傷害，保持我們的健康，你用最普通的方式表達(dá)你最關(guān)心的愛(ài)。你表面嚴(yán)厲，內(nèi)心細(xì)膩，總是在不經(jīng)意間流露出溫暖的愛(ài)和父愛(ài)。日月流轉(zhuǎn)，在雨中奔跑的身影寫(xiě)下明天的航向，黑夜托起光明，書(shū)頁(yè)翻來(lái)覆去記錄昨天的奉獻(xiàn)。眼神中的語(yǔ)言訴說(shuō)著心中的痛苦，嘴角上揚(yáng)蘊(yùn)含著夜的艱辛，教室里的笑聲充滿了驕傲。
不敢，把窗戶前面的燈點(diǎn)著。
深夜，燈寫(xiě)著隱藏的愛(ài)。
點(diǎn)亮燈
昨晚下雨的時(shí)候，誰(shuí)給我們關(guān)窗了？今天早上，風(fēng)很冷，誰(shuí)讓我們加襯裙的？今天聚一聚，誰(shuí)和我們一起笑？明天，離別，誰(shuí)傷了我們的心？
昨夜風(fēng)雨肆虐，雨滴飛進(jìn)宿舍，給我們朦朧的睡意帶來(lái)一絲寒意。然而，不顧夜晚的寒冷，你起身為我們關(guān)上固執(zhí)地打開(kāi)的窗戶。當(dāng)你的手掙扎著移動(dòng)窗戶的邊緣時(shí)，冰冷的雨滴順著風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，弄濕了你溫暖的頭發(fā)和單薄的衣服。睡眠，突然變得更加甜蜜，在夢(mèng)里，漫天的香味彌漫了天空。
一大早，秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的楊樹(shù)葉紛紛落下，標(biāo)志著金秋的來(lái)臨。當(dāng)你早起的時(shí)候，別忘了告訴我們多穿點(diǎn)衣服。“天冷，多穿點(diǎn)衣服?！薄６覀兒鷣y穿上校服，你只記得告訴我們，卻忘了給自己加衣服。風(fēng)一吹，陣陣寒意，吹在身上，涼在心里。
畢竟點(diǎn)燃了燈。
深夜，燈感受到愛(ài)情的細(xì)膩。
熄滅燈/燈
如果黑板是浩瀚的大海，那么老師就是海上的水手。鈴響的那一刻，你用杖的鞭子，像劃子一樣劃著停泊在港口的課本。書(shū)桌上，問(wèn)題堆積如山。你的手勢(shì)像飛鳥(niǎo)一樣生動(dòng)。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，你揮出一道美麗的弧線。——艘船通過(guò).天空飄不出一片云，就像你明亮的心。
海洋很深，恩情如山，老師的恩情刻骨銘心。你半夜點(diǎn)的燈怎么熄滅？是照亮未來(lái)的燈，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅！
輕輕的，吹滅我手里的燈，因?yàn)槲沂掷锏臒暨h(yuǎn)不及你的萬(wàn)分之一。慢慢地，點(diǎn)亮我心中的燈，留下你永遠(yuǎn)高大的身影在我心中。
深夜，那盞燈，亮了一夜…
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
致各位父母、老師300字
老實(shí)說(shuō)，中國(guó)的教育現(xiàn)在就像一棵歪脖子樹(shù)。我只是一個(gè)窮學(xué)生，無(wú)法改變現(xiàn)狀，可以說(shuō)說(shuō)。今天的語(yǔ)文教育是讓優(yōu)秀的變得更好，讓平庸的變得平庸。照這樣下去，中國(guó)未來(lái)該怎么辦？我是男生，很主動(dòng)。一旦上了課，你就不能專(zhuān)心聽(tīng)課，總是因?yàn)檎驹诮锹淅锒艿綉土P。我們男生好動(dòng)，叛逆。讓我們站在角落里罵我們。不會(huì)很有用的。鼓勵(lì)我們。還有父母，放開(kāi)孩子，讓孩子做自己，不要太拘束。還有一些家長(zhǎng)，不要做一些對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的事情，比如“撞墻”，不要只關(guān)心生意，多關(guān)心他，愛(ài)他。
好了，我就說(shuō)這么多。再見(jiàn)。
（小學(xué)三年級(jí)，）
我心目中的老師700字
我的老師是吳老師。她在課堂上總是面帶微笑，這讓學(xué)生們感到非常親近。吳老師也很漂亮，黑色的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛。好像他還能看透每個(gè)人的內(nèi)心，總是猜我們?cè)谙胧裁?
記得小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴欢?，很調(diào)皮。有一次，鈴響了，我還是沒(méi)進(jìn)教室，還在外面玩。正好被別的老師看到，叫到了辦公室，也沒(méi)在意。我只是躺在沙發(fā)上，老師們對(duì)任何嚴(yán)厲的批評(píng)都漠不關(guān)心。老師們無(wú)奈，只好請(qǐng)吳老師來(lái)勸我。吳老師說(shuō)：“你已經(jīng)是學(xué)生了，不該這樣。老師給你機(jī)會(huì)，下次不要再這樣了好嗎？”說(shuō)來(lái)也怪，看著她慈祥的眼神，我不禁羞愧，滿臉通紅，然后用力點(diǎn)頭。從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
還有一次上課寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，寫(xiě)完其他問(wèn)題才想起來(lái)，但是老師說(shuō)我會(huì)在課前寫(xiě)完?？吹较抡n了，我絞盡腦汁拼命想，還是想不出那個(gè)問(wèn)題的答案。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？我急著要咬筆?！蔽野咽虑榈慕?jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，吳老師笑著安慰我說(shuō)：“就是因?yàn)檫@個(gè)，你放心，我來(lái)教你，這個(gè)問(wèn)題就是這樣，應(yīng)該是這樣理解的……”聽(tīng)完吳老師的話，我趕緊起身開(kāi)始寫(xiě)。
那天下午班里有10個(gè)人考了a，我就是其中一個(gè)，這讓我很開(kāi)心，也讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。這一切都源于吳先生對(duì)我的諄諄教誨。
這就是我心目中的吳先生——，一個(gè)受學(xué)生尊敬，學(xué)識(shí)淵博，美麗可愛(ài)的老師。
（小學(xué)五年級(jí)，）
當(dāng)我面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)的時(shí)候
當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，你一定很開(kāi)心。當(dāng)你受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，你會(huì)感到非常自豪。當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，你的同學(xué)會(huì)對(duì)你投以羨慕的目光。而我不像你。
周五黃老師準(zhǔn)備評(píng)論《期末沖刺》的時(shí)候，拿了我的評(píng)論，我只好和同桌一起看?？墒屈S老師一開(kāi)口就說(shuō)：“你看朱，她做作業(yè)多認(rèn)真呀！她自己寫(xiě)的答案是正確的，旁邊還寫(xiě)了老師的答案。如果你們都像朱那樣認(rèn)真，那老師就不用這么辛苦了！”話音剛落，我的臉就開(kāi)始紅一陣白一陣，不知所措。我的內(nèi)心更加緊張和尷尬。這時(shí)，全班同學(xué)都用羨慕的目光盯著我。我激動(dòng)得滿臉通紅，握筆的手一直在顫抖。我心想：“老師，你最好不要在全班面前夸我。我太膽小，得不到你的夸獎(jiǎng)?！薄＠蠋?，你應(yīng)該知道我性格很內(nèi)向。當(dāng)我被表?yè)P(yáng)時(shí)，我的心像兔子一樣怦怦直跳，無(wú)法平靜下來(lái)。但是你的表?yè)P(yáng)讓我更加努力的學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的贊美。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在你的贊美下茁壯成長(zhǎng)，不會(huì)辜負(fù)你的期望。
黃老師，雖然我愛(ài)被人夸，但我怕我會(huì)驕傲。我害怕同學(xué)的眼光；恐怕我不夠格，但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
（三年級(jí)，400字）
