【第1篇】我愛(ài)校園作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
近年來(lái)，寶雞各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，甚至我們學(xué)校也煥然一新。最引人注目的是人造草坪鋪成的綠色操場(chǎng)、綠色草坪和紅色跑道。一切都是那么美好悅目。三棟教學(xué)樓都換上了新衣服，墻上貼著白色瓷磚。學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道不應(yīng)該保護(hù)嗎？
我發(fā)現(xiàn)人造草坪的草是用線(xiàn)編織的。如果我們拔一根，可能會(huì)讓整個(gè)草坪脫線(xiàn)，變成廢物；如果我們往上面吐一塊口香糖，它可能會(huì)擴(kuò)散很多.但是少數(shù)同學(xué)的行為讓我們看到了不想看到的場(chǎng)景：操場(chǎng)和走廊里總會(huì)剩下一些小食品袋；不時(shí)會(huì)有學(xué)生踩在草坪上留下的腳印；別人把花唄當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)……只有從小細(xì)節(jié)和自己做起，一直倡導(dǎo)別人保護(hù)，不隨地吐痰，不破壞公物，不亂扔垃圾，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，美化學(xué)校的花草樹(shù)木，我們的校園才能更好。
進(jìn)入新學(xué)年，有一個(gè)舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，是否應(yīng)該為學(xué)習(xí)付出一些努力？尤其是我們畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比較緊張，但還是要正確對(duì)待，不能敷衍了事。
學(xué)校就像我的家，我愛(ài)它的角落，因?yàn)樗且粋€(gè)知識(shí)的世界，一個(gè)交友的天堂，一個(gè)書(shū)海。在這里，我可以擺脫所有的煩惱和不愉快。校園真的很美！我愛(ài)我的校園！
【第2篇】我愛(ài)校園作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
近年來(lái)，寶雞各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，甚至我們學(xué)校也煥然一新。最引人注目的是人造草坪鋪成的綠色操場(chǎng)、綠色草坪和紅色跑道。一切都是那么美好悅目。三棟教學(xué)樓都換上了新衣服，墻上貼著白色瓷磚。學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道不應(yīng)該保護(hù)嗎？
我發(fā)現(xiàn)人造草坪的草是用線(xiàn)編織的。如果我們拔一根，可能會(huì)讓整個(gè)草坪脫線(xiàn)，變成廢物；如果我們往上面吐一塊口香糖，它可能會(huì)擴(kuò)散很多.但是少數(shù)同學(xué)的行為讓我們看到了不想看到的場(chǎng)景：操場(chǎng)和走廊里總會(huì)剩下一些小食品袋；不時(shí)會(huì)有學(xué)生踩在草坪上留下的腳?。粍e人把花唄當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)……只有從小細(xì)節(jié)和自己做起，一直倡導(dǎo)別人保護(hù)，不隨地吐痰，不破壞公物，不亂扔垃圾，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，美化學(xué)校的花草樹(shù)木，我們的校園才能更好。
進(jìn)入新學(xué)年，有一個(gè)舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，是否應(yīng)該為學(xué)習(xí)付出一些努力？尤其是我們畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比較緊張，但還是要正確對(duì)待，不能敷衍了事。
學(xué)校就像我的家，我愛(ài)它的角落，因?yàn)樗且粋€(gè)知識(shí)的世界，一個(gè)交友的天堂，一個(gè)書(shū)海。在這里，我可以擺脫所有的煩惱和不愉快。校園真的很美！我愛(ài)我的校園！
【第3篇】我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
我愛(ài)校園花壇，愛(ài)校園桃樹(shù)，但更愛(ài)校園梧桐樹(shù)。
我們校園里有13棵梧桐樹(shù)。他們?cè)诟叨群托螤钌鲜遣煌摹Ｎ易钕矚g的是講臺(tái)一直延伸到前面左邊。樹(shù)枝指向天空，又直又長(zhǎng)。樹(shù)皮很粗糙，已經(jīng)掉了很多。這粗糙的樹(shù)皮是我們母校悠久歷史的見(jiàn)證。這棵梧桐樹(shù)有三層樓那么高，樹(shù)干轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)像個(gè)粗大的水龍頭。這種梧桐樹(shù)一年四季都有不同的特點(diǎn)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，梧桐樹(shù)的小嫩芽探出頭來(lái)，驚奇地看著美麗的世界。小芽覺(jué)得世界是多彩的，于是不斷成長(zhǎng)，欣欣向榮。
炎熱的夏日里，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，茂密的樹(shù)葉擋住了太陽(yáng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光。孩子們?cè)跇?shù)下盡情玩耍，有的跳繩；有的玩抓人；有些人玩老鷹和小雞。
果實(shí)累累的秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃，金色的蝴蝶從梧桐樹(shù)上落下，在空中翩翩起舞。
北風(fēng)呼嘯的冬天，冬婆婆把梧桐樹(shù)剃得光禿禿的，善良的薛爺爺把雪白的棉襖披在梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)在被子里孕育出新的生命。
啊，我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，更愛(ài)五彩繽紛的校園！
【第4篇】我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
我愛(ài)校園花壇，愛(ài)校園桃樹(shù)，但更愛(ài)校園梧桐樹(shù)。
我們校園里有13棵梧桐樹(shù)。他們?cè)诟叨群托螤钌鲜遣煌?。我最喜歡的是講臺(tái)一直延伸到前面左邊。樹(shù)枝指向天空，又直又長(zhǎng)。樹(shù)皮很粗糙，已經(jīng)掉了很多。這粗糙的樹(shù)皮是我們母校悠久歷史的見(jiàn)證。這棵梧桐樹(shù)有三層樓那么高，樹(shù)干轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)像個(gè)粗大的水龍頭。這種梧桐樹(shù)一年四季都有不同的特點(diǎn)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，梧桐樹(shù)的小嫩芽探出頭來(lái)，驚奇地看著美麗的世界。小芽覺(jué)得世界是多彩的，于是不斷成長(zhǎng)，欣欣向榮。
炎熱的夏日里，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，茂密的樹(shù)葉擋住了太陽(yáng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光。孩子們?cè)跇?shù)下盡情玩耍，有的跳繩；有的玩抓人；有些人玩老鷹和小雞。
果實(shí)累累的秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃，金色的蝴蝶從梧桐樹(shù)上落下，在空中翩翩起舞。
北風(fēng)呼嘯的冬天，冬婆婆把梧桐樹(shù)剃得光禿禿的，善良的薛爺爺把雪白的棉襖披在梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)在被子里孕育出新的生命。
啊，我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，更愛(ài)五彩繽紛的校園！
【第5篇】我愛(ài)校園作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文
丁鈴鈴，丁鈴鈴
啊，聲音多么簡(jiǎn)單清脆
這是學(xué)生上課的鈴聲
這是下課鈴。
這是學(xué)生放學(xué)后的鈴聲
啊，這是我母校唱的歌謠
早晨明亮的陽(yáng)光
是如此美麗，如此柔軟
中午明亮的太陽(yáng)
太耀眼了，太耀眼了
傍晚迷人的夕陽(yáng)
如此迷人，如此難忘
陽(yáng)光，太陽(yáng)，日落
他們充滿(mǎn)了活力和生機(jī)
就像同學(xué)一樣
天氣真好
就是這么活潑
太可愛(ài)了
學(xué)生是陽(yáng)光，太陽(yáng)，夕陽(yáng)
照耀著我們的母校
讓我們的母校更加美麗！
【第6篇】我愛(ài)校園作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
寬闊的操場(chǎng)，整齊的教學(xué)樓，敬業(yè)的老師，這就是我們可愛(ài)的校園——趙縣工人子弟學(xué)校。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，讓我們來(lái)深入了解一下。
站在學(xué)校門(mén)口，一個(gè)巨大的字幕屏幕向你打招呼。是我們學(xué)校文化宣傳的窗口。走進(jìn)校門(mén)，整齊的教學(xué)樓進(jìn)入你的視野。每當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，我們都能聽(tīng)到整齊而響亮的讀書(shū)聲。我總是一口氣跑到四樓。跑到四樓的時(shí)候，我已經(jīng)上氣不接下氣了。當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，我可以看到我的同學(xué)在讀英語(yǔ)或漢語(yǔ)。我們敬愛(ài)的老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，注視著每一位同學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，老師微笑著向我點(diǎn)頭，示意我坐在自己的位置上.這是我增長(zhǎng)知識(shí)的搖籃。我愛(ài)我親愛(ài)的老師和我親密的同學(xué)。
主教學(xué)樓的西面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，那里有我最喜歡的升旗平臺(tái)。每當(dāng)國(guó)歌隨著國(guó)旗升上藍(lán)天，祖國(guó)就一次又一次地深深銘刻在我心中。我喜歡美麗的操場(chǎng)，它不僅寬闊美麗，而且是我們健身的好地方。課間做練習(xí)時(shí)，學(xué)生們成雙成對(duì)地站在操場(chǎng)上。像壯苗一樣，生長(zhǎng)在肥沃的土壤上，
隨風(fēng)起舞，欣欣向榮.
我愛(ài)我們校園的操場(chǎng)，我們校園的教學(xué)樓，我的老師和我的同學(xué)。
他們教會(huì)我如何珍惜身邊的一切。我這里有太多的愛(ài)，讓我在愛(ài)中成長(zhǎng)成熟。
六年級(jí)：中國(guó)是龍
【第7篇】小學(xué)六年級(jí)作文：我愛(ài)校園
生活是一支蠟燭。
如果生命一開(kāi)始是黑暗的，等待我們用血、淚、汗來(lái)照亮我們的目標(biāo)和方向，那么生命就是一根蠟燭，它總是用它短小的身軀在黑暗中燃燒自己的光芒.
人生之所以是蠟燭，而不是電燈、熒光燈或其他，是因?yàn)殡姛簟晒鉄艨梢远啻问褂?，只要供電充足，就可以長(zhǎng)時(shí)間亮著。蠟燭不是這樣。總是磨損，腐朽，用了就少了。就像時(shí)間一天天從我身邊溜走，再也沒(méi)有回來(lái)。鑒于此，我們必須珍惜我們的生命時(shí)間。要知道蠟燭用的越來(lái)越短。
生活是一支蠟燭，意思是如果它因?yàn)轱L(fēng)而熄滅，你可以用希望之光重燃它。一個(gè)人遇到挫折并不可怕。可怕的是你害怕，不愿意正視，不愿意去克服。
生活是一支蠟燭。你可以腳踏實(shí)地，認(rèn)真的給自己，不管是給自己還是給別人。你可以在朦朧的夜晚用強(qiáng)光照亮一方，也可以在寒風(fēng)中用大愛(ài)溫暖整個(gè)世界。
生活是一支蠟燭，它總是用自己來(lái)見(jiàn)證逝去的時(shí)光，用淚水撫慰人們黑暗的心靈，用光明在自己的生命中創(chuàng)造出一絲光彩。
生活是一支蠟燭。也給了我寬闊的操場(chǎng)，整潔的教學(xué)樓，敬業(yè)的老師。這是我們可愛(ài)的校園——趙縣工人兒童學(xué)校。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，讓我們來(lái)深入了解一下。
站在學(xué)校門(mén)口，一個(gè)巨大的字幕屏幕向你打招呼。是我們學(xué)校文化宣傳的窗口。走進(jìn)校門(mén)，整齊的教學(xué)樓進(jìn)入你的視野。每當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，我們都能聽(tīng)到整齊而響亮的讀書(shū)聲。我總是一口氣跑到四樓。跑到四樓的時(shí)候，我已經(jīng)上氣不接下氣了。當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，我可以看到我的同學(xué)在讀英語(yǔ)或漢語(yǔ)。我們敬愛(ài)的老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，注視著每一位同學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，老師微笑著向我點(diǎn)頭，示意我坐在自己的位置上.這是我增長(zhǎng)知識(shí)的搖籃。我愛(ài)我親愛(ài)的老師和我親密的同學(xué)。
主教學(xué)樓的西面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，那里有我最喜歡的升旗平臺(tái)。每當(dāng)國(guó)歌隨著國(guó)旗升上藍(lán)天，祖國(guó)就一次又一次地深深銘刻在我心中。我喜歡美麗的操場(chǎng)，它不僅寬闊美麗，而且是我們健身的好地方。課間做練習(xí)時(shí)，學(xué)生們成雙成對(duì)地站在操場(chǎng)上。像壯苗一樣，生長(zhǎng)在肥沃的土地上，
隨風(fēng)起舞，欣欣向榮.
我愛(ài)我們校園的操場(chǎng)，我們校園的教學(xué)樓，我的老師和我的同學(xué)。
他們教會(huì)我如何珍惜身邊的一切。我這里有太多的愛(ài)，讓我在愛(ài)中成長(zhǎng)成熟。
這么強(qiáng)大的啟示——做人，喜歡就好，永遠(yuǎn)堅(jiān)守崗位，無(wú)論多難都不放棄！
【第8篇】我愛(ài)校園里的花壇作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
我喜歡校園里的花唄。山東省濰坊市奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班。我們校園的花唄是一個(gè)美麗的地方，在那里你可以隨時(shí)聞到花香。所以，我很喜歡學(xué)校里的花唄。
每天一進(jìn)校門(mén)，就看到高大的白楊樹(shù)，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，日夜守護(hù)著這些花唄。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇……”似乎在唱一首好歌；細(xì)雨過(guò)后，綠葉鮮花上晶瑩的水珠被陽(yáng)光照亮，仿佛無(wú)數(shù)顆小珍珠在閃爍。
到了花季，校園變成了花海。各種鮮花盛開(kāi)。花兒就像純潔的少女，仿佛在舉辦選美比賽，真的很熱鬧。“女生”都想當(dāng)?shù)谝?。這就是我和你爭(zhēng)論的原因。最后，一個(gè)叫“羅斯”的女孩脫穎而出。它成了花唄里最繁花似錦的花朵。
其他花也不甘示弱?？粗恋牡V花，就像小咳嗽一樣。它聞起來(lái)像一個(gè)害羞的小女孩。另一個(gè)花唄里的雞冠花更像是一個(gè)戴著頭飾的少數(shù)民族女孩。頭飾有鮮紅色、紫色、白色，美麗而多彩?？茨莻€(gè)花唄，有報(bào)春花和紫荊花。這兩種花排成一串，無(wú)數(shù)的小花擠在一起，爭(zhēng)相向人們報(bào)道春天來(lái)臨的好消息.
花唄里的草看起來(lái)也很精神。他們手拉手，包圍了整個(gè)花唄。為了點(diǎn)綴這個(gè)校園，他們默默貢獻(xiàn)自己的力量。
我喜歡校園里的花唄，因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)綴著我們的校園。
【第9篇】我愛(ài)校園作文1100字-小學(xué)六年級(jí)作文
我喜歡校園
我愛(ài)校園，那里有美麗迷人的風(fēng)景，敬業(yè)的老師，勤奮的學(xué)生，不偏不倚的門(mén)衛(wèi)。他是我們生活的天堂，學(xué)習(xí)的天堂，成長(zhǎng)的搖籃，生活的樂(lè)譜。
歷史悠久，文化燦爛
我的校園建于1841年，有163年的歷史。像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老學(xué)者，看過(guò)無(wú)數(shù)歷史圖片；他就像一個(gè)朝氣蓬勃的少年，有無(wú)數(shù)的事情等著他去經(jīng)歷，有更美好的未來(lái)等著他去期待。
在我的校園里，人才輩出，比如陳天華，曾樊氏，曾凌星.他們都是校園里的好孩子，是我們學(xué)校的驕傲。
風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人
要說(shuō)我的校園，花是必不可少的。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)，花兒都在爭(zhēng)艷。優(yōu)雅的水仙花，大方美麗的向日葵，熱情的美人蕉，小巧精致的報(bào)春花，都是校園的瑰寶，都是迷人的小仙女。它們很香，一進(jìn)三個(gè)小門(mén)就被濃濃的香味吸引住了?；ㄖ钢愕哪?，綠葉環(huán)繞著你，你會(huì)不自覺(jué)地沉浸在花海里。
在我的校園里，雕塑也是風(fēng)景中的一個(gè)亮點(diǎn)。
那個(gè)栩栩如生的雕塑，形象生動(dòng)，栩栩如生地展示出來(lái)，《愚公移山》 《精衛(wèi)填海》.一本神話(huà)的故事書(shū)似乎就在我們眼前，整個(gè)就像活著一樣。我似乎看到龔宇煞費(fèi)苦心地移山，他的衣服被汗水浸濕，他完全沒(méi)有理會(huì)。我好像看見(jiàn)嫦娥在冷冷的月亮上擺動(dòng)她的長(zhǎng)裙.
校園巡邏
我們學(xué)校有幾組巡邏隊(duì)。他們戴著紅袖章，穿著校服。以淡淡的氣勢(shì)，可以震懾踐踏花草破壞衛(wèi)生的“小賊”。
在草地的邊緣，兩個(gè)孩子正在偷偷采花。巡邏隊(duì)厲聲喊道：“你在干什么？”孩子們被巡邏的聲音嚇了一跳，過(guò)了很久才清醒過(guò)來(lái)。其中一個(gè)說(shuō)：“大哥，真的很抱歉。這朵花太漂亮了，我們?nèi)滩蛔≌艘欢??！逼綍r(shí)英勇認(rèn)真的巡警聽(tīng)了這些話(huà)，臉上露出了難得的笑容，說(shuō)道：“你要是犯了錯(cuò)，你就是個(gè)好孩子?！?/p>
校長(zhǎng)
“丁”在上課，“師傅”已經(jīng)關(guān)了校門(mén)?？吹竭@里你可能會(huì)想，師傅不是學(xué)?；蛘吆芏嘟ㄖ闹魅藛幔磕阍趺茨茏鲞@樣的小事？呵呵，我口中的“老大”就是看關(guān)大門(mén)的小爺爺。
肖爺爺每天都忠于職守。一整天，他都在第三小學(xué)徘徊忙碌。
蕭爺爺穿著很樸素，整天裹著一件大棉襖，露出一副脆弱的樣子。但是他很?chē)?yán)格。
一天下午體育課，老師提前放學(xué)，我們迫不及待的來(lái)到門(mén)口，他卻不肯開(kāi)門(mén)。不管我們多么軟弱，他都不理會(huì)。我們很友好，他看起來(lái)好像什么也沒(méi)發(fā)生。但是，到時(shí)候，他做了180度的改變。沒(méi)有提醒，他立即打開(kāi)了門(mén)。
我愿意在校園樂(lè)園里漫步，在校園樂(lè)園里玩游戲，在校園搖籃里酣睡，在生活的樂(lè)譜里彈奏一首純情的情歌：“飯多了就愛(ài)校園?！薄?/p>
【第10篇】我愛(ài)校園生活作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
校園生活豐富多彩，充滿(mǎn)了自己和同學(xué)的笑聲和歡笑。是很多同學(xué)向往的無(wú)拘無(wú)束的天空，有時(shí)候我恨不得留在學(xué)校。
第一——開(kāi)心！
我們6 (1)班以很多“笨人”出名，但這些“笨人”都給了我們快樂(lè)。
有一次，我對(duì)上座的劍波說(shuō)：“你同桌呢？”他脫口而出：“哪里可以同桌？”我不解地說(shuō)：“賈蓉不是人嗎？”沒(méi)想到，劍波說(shuō)：“我們是‘綠豆哥’和‘紅豆妹’！”聽(tīng)完我笑了，肚子疼。我問(wèn)：“你是紅豆嗎？”劍波說(shuō)：“當(dāng)然——不，你真笨，我是‘綠豆’！”我聽(tīng)了之后笑得更厲害了！
其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)“綠豆哥”更像電視劇里的“大豆先生”。嘻嘻！
二號(hào)——小心！
關(guān)心，可以無(wú)言，也可以搞笑，我們班就是用這種搞笑的關(guān)心！
在一次數(shù)學(xué)課上，由于粗心，我答錯(cuò)了題。數(shù)學(xué)老師罵我，我心里不高興。下課后，朋友們見(jiàn)我心情不好，就過(guò)來(lái)逗我，帶著好笑的關(guān)心：“李天，你知道嗎？”6 (2)班學(xué)生的一些“光榮稱(chēng)號(hào)”很搞笑。”“誰(shuí)？”“是* * *”“什么標(biāo)題？”“解放軍”“??！”有些驚訝之后，我笑了.
看，他們只是讓我笑！
是的，我向往這自由自在的天空——我們的校園生活！
【第11篇】我愛(ài)校園(轉(zhuǎn)載)作文900字-小學(xué)六年級(jí)作文
藍(lán)天像白云的心，希望白鴿能自由飛翔。
老師和家長(zhǎng)一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)大學(xué)校園快樂(lè)的地方，在安全的校園里快樂(lè)地歌唱。
花開(kāi)的那一天，我們?cè)诖髮W(xué)校園的知識(shí)海洋中暢游，與老師編織夢(mèng)想；
在花開(kāi)的日子里，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴V寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章。
和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)代表性概念，是事物存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同特征。實(shí)現(xiàn)和諧是人類(lèi)自古以來(lái)就在努力追求的美好理想和愿望。調(diào)動(dòng)一切積極因素，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境，也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。老師，傳道、授業(yè)、解惑，是老師給我們的文化知識(shí)的啟蒙，使我們從無(wú)知走向知識(shí)，從幼稚走向成熟。老師給我們知識(shí)的雨露，我們需要的是全心全意的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生相互尊重，相互愛(ài)護(hù)，從而營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
要構(gòu)建和諧校園，就要與學(xué)生建立和諧的關(guān)系。關(guān)心和幫助困難學(xué)生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心換來(lái)另一顆。學(xué)生之間相處融洽，從而建立和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園，要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我們要提倡朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)精神，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，以“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”為目標(biāo)。團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮的學(xué)風(fēng)能促進(jìn)個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。一種良好的學(xué)校精神，就像春風(fēng)一樣，悄悄地吸引著每一個(gè)學(xué)生奮進(jìn)，為自己的理想而努力。校風(fēng)積極，營(yíng)造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需要樹(shù)立誠(chéng)信文明的作風(fēng)。同學(xué)之間互相信任，坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事。堅(jiān)決杜絕考試舞弊，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明，從而營(yíng)造和諧的校園文化。
同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們所有人的共同努力，前方有荊棘，我們將堅(jiān)持不懈。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共同走向未來(lái)。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握住生活的每一天，向著和諧校園的彼岸前進(jìn)。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們一起努力，不懈劃槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)；
在花開(kāi)的日子里，讓我們?cè)谝粋€(gè)和諧的情趣天堂里陶冶情操；
花開(kāi)花落，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
【第12篇】我愛(ài)校園里的小花壇作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
校園是我們快樂(lè)的天堂；校園是我們溫暖的學(xué)校；校園是我們快樂(lè)的家。我愛(ài)她每一棵樹(shù)和每一棵草；一磚一石愛(ài)她；愛(ài)她每一朵花每一片草。但是，我最喜歡的是校園里的小花唄。
小花唄位于學(xué)校的中間。一進(jìn)入小花唄，花香就會(huì)撲面而來(lái)，讓人陶醉?；▎h中間有一尊雕像。這座雕像的名字叫“騰飛”。它給了我們一個(gè)啟示，我們應(yīng)該像雛鷹一樣越飛越高。
向東望去，月季的紅花在枝頭怒放，顏色是那么的厚重純凈，沒(méi)有任何聲響，就像燃燒的火焰。
南方，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蜻蜓花搖了幾下。太迷人了，就像一個(gè)穿著花裙子的女孩在美麗地跳舞。往北看，連續(xù)開(kāi)了一兩個(gè)月的山茶花，就像零星的殘雪在青松翠竹間搖曳。海棠的小花像一顆閃亮的紅瑪瑙。金光照在上面，很精致，像一棵“玻璃花樹(shù)”，身體光潔，紅光滿(mǎn)面，真的很美！
?。《嗥恋幕▎h??！我喜歡校園里的小花唄！
【第13篇】我愛(ài)校園里的花壇作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
我們校園的花唄是一個(gè)美麗的地方，在那里你可以隨時(shí)聞到花香。所以，我很喜歡學(xué)校里的花唄。
每天一進(jìn)校門(mén)，就看到高大的白楊樹(shù)，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，日夜守護(hù)著這些花唄。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇……”似乎在唱一首好歌；細(xì)雨過(guò)后，綠葉鮮花上晶瑩的水珠被陽(yáng)光照亮，仿佛無(wú)數(shù)顆小珍珠在閃爍。
到了花季，校園變成了花海。各種鮮花盛開(kāi)?；▋壕拖窦儩嵉纳倥?，仿佛在舉辦選美比賽，真的很熱鬧。“女生”都想當(dāng)?shù)谝?。這就是我和你爭(zhēng)論的原因。最后，一個(gè)叫“羅斯”的女孩脫穎而出。它成了花唄里最繁花似錦的花朵。
其他花也不甘示弱?？粗恋牡V花，就像小咳嗽一樣。它聞起來(lái)像一個(gè)害羞的小女孩。另一個(gè)花唄里的雞冠花更像是一個(gè)戴著頭飾的少數(shù)民族女孩。頭飾有鮮紅色、紫色、白色，美麗而多彩。看那個(gè)花唄，有報(bào)春花和紫荊花。這兩種花排成一串，無(wú)數(shù)的小花擠在一起，爭(zhēng)相向人們報(bào)道春天來(lái)臨的好消息.
花唄里的草看起來(lái)也很精神。他們手拉手，包圍了整個(gè)花唄。為了點(diǎn)綴這個(gè)校園，他們默默貢獻(xiàn)自己的力量。
我喜歡校園里的花唄，因?yàn)樗鼈凕c(diǎn)綴著我們的校園。
【第14篇】我愛(ài)校園的小樹(shù)林作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
我愛(ài)校園花，我愛(ài)校園草，我更愛(ài)校園小樹(shù)林。
小樹(shù)林是小學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓之間的一片小樹(shù)林。
當(dāng)五彩繽紛的春天到來(lái)時(shí)，樹(shù)林里的樹(shù)木開(kāi)始生根發(fā)芽，孕育著一個(gè)又一個(gè)小生命。高一的時(shí)候天真的想：秋天來(lái)了會(huì)有又大又紅的石榴嗎？現(xiàn)在想起來(lái)還是覺(jué)得有點(diǎn)好笑。
炎熱的夏天來(lái)了，到處陽(yáng)光如火，但樹(shù)林又冷又陰。上完體育課，汗流浹背，就沖到樹(shù)林里涼快涼快。每當(dāng)一陣涼風(fēng)吹過(guò)，就特別舒服；她像慈母一樣撫摸著我的臉。我曾經(jīng)給小樹(shù)林起了個(gè)好聽(tīng)的名字：“益心花園?！?/p>
每當(dāng)涼爽的秋天來(lái)臨，小樹(shù)林就變成了樹(shù)葉的海洋。我看了之后想在上面滾，可惜滾不了。過(guò)了一會(huì)，本分生了，葉子堆成了“野子山”。風(fēng)一吹，上面的葉子就會(huì)在空中跳起“蝶舞”。
當(dāng)寂靜的冬天到來(lái)時(shí)，樹(shù)林里樹(shù)上的葉子會(huì)脫落，變成光禿禿的樹(shù)枝。每當(dāng)下大雪時(shí)，樹(shù)木都被雪覆蓋著。有的同學(xué)調(diào)皮搗蛋，搖樹(shù)，就成了“人工降雪”、“散花”。孩子們打雪仗，堆雪人，很熱鬧。
小樹(shù)林是我們真正學(xué)生的驕傲，因?yàn)槟抢镉形覀兊臍g樂(lè)和淚水……
我愛(ài)校園花，我愛(ài)校園草，我更愛(ài)校園小樹(shù)林。
【第15篇】我愛(ài)校園，我為學(xué)校添光彩作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
看，美麗的校園里到處都是文學(xué)人才；聽(tīng)著，騰飛的母校充滿(mǎn)了歡笑和歡笑。這是我的學(xué)校——，一個(gè)有著成千上萬(wàn)學(xué)生的大家庭。
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園。一進(jìn)校門(mén)，一股誘人的香味撲面而來(lái)?？炜?！那所學(xué)校郁郁蔥蔥的梔子花樹(shù)像一個(gè)苗條的女孩，五顏六色的花朵像小生命，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)活力。
我們的校園是一個(gè)充滿(mǎn)文化氛圍的大學(xué)大廳。在學(xué)校里，弓是文化，頭是知識(shí)。此外，我們學(xué)校有兩個(gè)展館，博雅館和逸趣館。亭子的石柱上刻著名言和古詩(shī)。我們?cè)谶@里玩啊玩，不經(jīng)意間學(xué)到了知識(shí)。
我們學(xué)校是快樂(lè)的天堂！下課后，所有的學(xué)生都累了，所以他們?cè)诓賵?chǎng)上玩。每當(dāng)這時(shí)，笑聲傳遍校園。
嗯？誰(shuí)在花園里亂扔紙屑？太不對(duì)了。學(xué)校辛辛苦苦給我們弄了個(gè)花園，我們可以毀了它？真可惜！于是我領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)決定去花園里撿紙屑，我們一個(gè)個(gè)小心翼翼的撿著。看到我們?cè)趭^力撿紙片，旁邊一個(gè)小同學(xué)臉紅了，害羞的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！小姐，我不該扔紙屑?！蔽衣?tīng)了我認(rèn)真的話(huà)，說(shuō)：“小同學(xué)，如果你能犯錯(cuò)，你就是好同學(xué)了！如果你能以身作則，帶動(dòng)其他同學(xué)保持環(huán)境衛(wèi)生，你就是好學(xué)生！”他重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，我開(kāi)心地笑了。
我愛(ài)我的學(xué)校，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，多做好事回報(bào)學(xué)校，為學(xué)校爭(zhēng)光。
巨野高級(jí)中學(xué)六年級(jí)：好。姚
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
我愛(ài)校園
我們的校園風(fēng)景很美，樹(shù)木挺拔，怪石假山，黑白雕像，寬闊的操場(chǎng)。走在校園的林蔭大道上，聽(tīng)著學(xué)生們的讀書(shū)聲，感覺(jué)校園真的很美！
走進(jìn)校園大門(mén)，你首先看到的是一座黑白雕像。一個(gè)老師手里拿著一本書(shū)，好像在說(shuō)：“抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)！”一個(gè)拿著足球站在他身邊的男孩似乎在說(shuō)：“你不僅要多學(xué)習(xí)，還要多鍛煉。”另一個(gè)拿著大鑰匙的男生似乎在說(shuō)：“只有多學(xué)習(xí)，才能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)?！?/p>
往前走，有一個(gè)奇怪的假山。假山上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，像穿了一件綠色的外套。兩座假山之間有一座小橋。我很想踏上小橋，看看假山上的風(fēng)景。我腳下有兩個(gè)蘑菇狀的噴泉，水花四散，落在水面上，像水晶珍珠。池里有許多可愛(ài)的小金魚(yú)，顏色各不相同：有的是黑色的，有的是紅色的，有的是黑白的，水里的魚(yú)有的已經(jīng)浮出水面，好像在和我打招呼；有些從小腦里探出頭來(lái)，頑皮地朝我吐泡泡；有的聚在一起，好像在討論什么；有些人在玩捉迷藏。假山后面是一幅宏偉的壁畫(huà)《黃果樹(shù)瀑布》，讓人想起李白的兩句古詩(shī)詞：“飛下三千尺，疑銀河落九日?！?/p>
當(dāng)然，最熱鬧的地方是寬闊的操場(chǎng)。鈴聲一響，學(xué)生們就飛出了教室，有的在打乒乓球，有的在跑步，有的在跳繩，形成了一片歡樂(lè)的海洋。
校園那么美，我怎么會(huì)不愛(ài)呢？
河南省信陽(yáng)市黃川縣黃川實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育組三年級(jí)彩虹糖
（三年級(jí)，500字）
我愛(ài)校園的噴泉
福清市玉溪中心小學(xué)三(1)班林炳輝——
教官?gòu)V林
玉溪中心小學(xué)，我美麗的校園，坐落在千年古鎮(zhèn)玉溪。你一走進(jìn)校園，就會(huì)看到非常美麗的風(fēng)景。綠草如茵，花團(tuán)錦簇，郁郁蔥蔥的榕樹(shù)像一把綠色天鵝絨的大傘，迷人的噴泉充滿(mǎn)了贊美。
噴泉位于主教學(xué)樓左側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵含苞待放的花。噴泉兩側(cè)有不同形狀的假山。山上有許多有趣的東西。一只鶴突然站在一塊大石頭上，真是栩栩如生。山腳下有個(gè)拿著魚(yú)竿的老漁夫，坐在一塊巖石上，用心釣魚(yú)。旁邊的稻草屋挺土氣的。淡藍(lán)色的水就像一面透明的鏡子和一絲藍(lán)色的絲綢。微風(fēng)習(xí)習(xí)，水面蕩漾如小女孩的秀發(fā)。池子里的小鯉魚(yú)玩一會(huì)兒，在假山里逛一會(huì)兒。多可愛(ài)?。∮袝r(shí)他們會(huì)把頭伸出水面，吐出一個(gè)泡泡。泡泡像氣球一樣升向天空，帶著撲哧的微笑消失了。噴泉中間有一個(gè)高4米的大蛋糕。其實(shí)是一個(gè)隱藏的噴水源。水從蛋糕里的石柱上涌出來(lái)，從上到下隨風(fēng)飄蕩，灑向噴泉四周，就像給噴泉蓋上了一層薄紗，比人間仙境還要美麗！晚上，噴泉的彩燈反射著水流，紅、黃、綠、藍(lán)、紫……特別美，構(gòu)成了一幅色彩斑斕的畫(huà)。平時(shí)這里是學(xué)生的天堂。課間十分鐘，大家在水池邊玩耍，也給整個(gè)噴泉增添了一些活力和色彩。
這是美麗的噴泉，我愛(ài)它，它給我?guī)?lái)無(wú)盡的樂(lè)趣，但我更愛(ài)我的校園，它是我童年的第二個(gè)家！
（三年級(jí)，600字）
我愛(ài)校園里的那樹(shù)桃花
春天一到，桃樹(shù)就開(kāi)始發(fā)芽，小嫩芽就像小娃娃一樣睡醒了，伸出小腦袋。
到了春末夏初，桃花開(kāi)成了美麗的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上美麗的桃花，像一個(gè)扭著腰的仙女。再近一點(diǎn)看，桃樹(shù)上無(wú)數(shù)的桃花像美麗的紅蝴蝶。那桃花你挨著我，我挨著你，像一對(duì)熱戀中的戀人，親密無(wú)間。有的含苞待放，有的怒放，有的怒放。每當(dāng)我走在桃樹(shù)下，總是想多看幾眼，總能聞到一股優(yōu)雅芬芳的味道。
秋天，吹著秋風(fēng)，樹(shù)葉在秋風(fēng)中低語(yǔ)，仿佛在竊竊私語(yǔ)，輕快地歌唱，仿佛在傾訴秋后的喜悅，美化校園。
冬天到了，桃樹(shù)被冬爺爺剃光了，正在偷偷孕育新的生命。
校園桃花，我愛(ài)你！
（三年級(jí)，300字）
