【第1篇】定格永恒的瞬間600字

“來(lái)吧！加油！”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的叫喊聲！我校第四屆活力運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行。

參加過集體項(xiàng)目——袋鼠跳。比賽就要開始了，我是最后一個(gè)上場(chǎng)的。我們四個(gè)人互相打氣。忍不住念了一句“阿彌陀佛、佛祖、菩薩、神、阿拉，來(lái)保佑我們！”

比賽開始時(shí)，陳斌是第一個(gè)上場(chǎng)的，只看到他的手抓著麻袋的兩邊，弓著背，彎著背向前跳，真的像只袋鼠！我們?nèi)滩蛔樗笾?，別摔倒！然而，我害怕會(huì)發(fā)生什么。突然，陳彬摔倒了，因?yàn)樗荒蜔┝恕！拔梗　蔽覀冮_始嘆氣。但是比賽還在繼續(xù)，不知不覺，前三名同學(xué)完成了比賽。

終于輪到我了。我趕緊接過同學(xué)手里的麻袋，跳了進(jìn)去，迅速出發(fā)了！“一，二；一、二……”我在心里默默數(shù)著自己的腳步，生怕自己站不穩(wěn)就摔倒。“陳夢(mèng)帆，加油！陳羽凡，來(lái)吧！”學(xué)生們大聲喊叫。但是我不能理會(huì)每個(gè)人的叫喊。我面前只有終點(diǎn)線。汗水覆蓋了我的臉。平時(shí)短短的20米路，現(xiàn)在好像很遙遠(yuǎn)了。怎么還沒到？

“哦~ ~ ~ ~ ~”歡呼一聲，我終于到了終點(diǎn)。班主任張老師用鏡頭幫我們定格了歡騰的瞬間。不管結(jié)果如何，我們都盡力了！我們?yōu)槲覀兊膱?jiān)持和我們團(tuán)結(jié)的集體歡呼！

【第2篇】永恒的瞬間作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間定在2012年5月30日下午3點(diǎn)。

那一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐吹著浮云。我們的心怦怦直跳。難怪一年一度的槳賽就要開始了！

首先我們班和69班比賽，我有幸入選男團(tuán)。我們按照老師說(shuō)的順序站著，拿著繩子。

“準(zhǔn)備——開始！”老師吹哨子，大家立刻努力喂奶。但是69班的成員好像吃了大力丸，中間的紅領(lǐng)巾慢慢向他們走來(lái)。我的臉像蘋果一樣紅，我的一些同學(xué)已經(jīng)變得蒼白。我們不甘心，我們不能輸！所有人都突然盡力撥入死者，紅領(lǐng)巾回到中間。69班好像知道我們已經(jīng)盡力了，他們也跟著我們，很努力。游戲在慢慢進(jìn)行，紅領(lǐng)巾在慢慢向他們走來(lái)！“加油，加油！”大家聽著拉拉隊(duì)的聲音，心想一定要贏！每個(gè)人的手都開始變紅。我咬緊牙關(guān)，吐出五個(gè)字：“撥號(hào)，你一定要贏！”比賽開始火爆，但是突然一個(gè)猛男把我們拉過來(lái)，輸了——！

我們很沮喪，看到他們欣喜若狂，充滿憤怒、悲傷和遺憾.

女團(tuán)又開始了。我們班可以用“壯男太少，猛女一大群”來(lái)形容。不到一分鐘，繩子上的紅領(lǐng)巾已經(jīng)動(dòng)了，——三下五除二贏了！對(duì)手不得不讓步！

槳賽到此結(jié)束，但我對(duì)比賽仍有記憶。我決定輸贏的那一刻，已經(jīng)在我腦海里形成了永恒的記憶。永恒的時(shí)刻.

湖南省株洲市游仙縣文化路小學(xué)六年級(jí)唐家峪：

【第3篇】定格永恒的瞬間600字

“來(lái)吧！加油！”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的叫喊聲！我校第四屆活力運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行。

參加過集體項(xiàng)目——袋鼠跳。比賽就要開始了，我是最后一個(gè)上場(chǎng)的。我們四個(gè)人互相打氣。忍不住念了一句“阿彌陀佛、佛祖、菩薩、神、阿拉，來(lái)保佑我們！”

比賽開始時(shí)，陳斌是第一個(gè)上場(chǎng)的，只看到他的手抓著麻袋的兩邊，弓著背，彎著背向前跳，真的像只袋鼠！我們?nèi)滩蛔樗笾?，別摔倒！然而，我害怕會(huì)發(fā)生什么。突然，陳彬摔倒了，因?yàn)樗荒蜔┝??！拔梗　蔽覀冮_始嘆氣。但是比賽還在繼續(xù)，不知不覺，前三名同學(xué)完成了比賽。

終于輪到我了。我趕緊接過同學(xué)手里的麻袋，跳了進(jìn)去，迅速出發(fā)了！“一，二；一、二……”我在心里默默數(shù)著自己的腳步，生怕自己站不穩(wěn)就摔倒?！瓣悏?mèng)帆，加油！陳羽凡，來(lái)吧！”學(xué)生們大聲喊叫。但是我不能理會(huì)每個(gè)人的叫喊。我面前只有終點(diǎn)線。汗水覆蓋了我的臉。平時(shí)短短的20米路，現(xiàn)在好像很遙遠(yuǎn)了。怎么還沒到？

“哦~ ~ ~ ~ ~”歡呼一聲，我終于到了終點(diǎn)。班主任張老師用鏡頭幫我們定格了歡騰的瞬間。不管結(jié)果如何，我們都盡力了！我們?yōu)槲覀兊膱?jiān)持和我們團(tuán)結(jié)的集體歡呼！

【第4篇】永恒的瞬間作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

人生的旅途由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成，歷史的長(zhǎng)河也由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成。瞬間短暫而永恒；有美好的，精彩的，快樂的時(shí)刻，也有丑陋的，無(wú)助的，痛苦的。也許是上天給我的比別人多了一點(diǎn)，注定了我是一個(gè)積極樂觀的人，無(wú)數(shù)快樂的瞬間刻在我的腦海里.

回過頭來(lái)看，我所走的這十五步，似乎都不是完全強(qiáng)大的，而是想象的，真實(shí)的。的確，有很多事情我都忘了。也許，是因?yàn)槟切〇|西并沒有真正打動(dòng)我，但卻從未在我心中占據(jù)一席之地。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一些無(wú)聊的點(diǎn)綴。我的生命之書里有一種情感，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間沖淡。它像石墨一樣穩(wěn)定。是我生命之歌——友誼的主旋律。

很久很久以前，當(dāng)我還是一個(gè)饑餓的嬰兒時(shí)，在嬰兒室里，我的床邊還躺著一個(gè)嬰兒。曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子時(shí)，我總是幼兒園里一個(gè)合適的玩伴。從前，當(dāng)我踏進(jìn)校門學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)候，總是那位同學(xué)形影不離。而正是這種平凡而不平凡的友誼，在我心中蕩漾。

"友誼是一朵立即開放的花，時(shí)間會(huì)讓它結(jié)出果實(shí)."友情一定要聽，友情一定要說(shuō)，友情說(shuō)話一定要雙眼凝視，用心傾聽。有時(shí)候友誼是如此脆弱，即使是一句不經(jīng)意的話也能掀翻整棟大樓。世界日新月異。在這個(gè)一切都越前衛(wèi)越好的時(shí)代，只有友誼保持著它的老規(guī)矩：朋友就像文物，越老越珍貴。

生活是惰性的，有些記憶注定會(huì)成為褪色的油畫。但是，我的內(nèi)心并不懶惰，因?yàn)橛亚槭俏业男叛?，我的鏡頭會(huì)對(duì)準(zhǔn)無(wú)數(shù)溫暖的瞬間，畫出一幅永不褪色的“友情瞬間”。

好的是永遠(yuǎn)，美好的投機(jī)網(wǎng)是幻想。有些人在經(jīng)歷了一段青春時(shí)期后，會(huì)突然意識(shí)到原來(lái)追求的美好只是一種浪漫的幻想。親情，友情，愛情，總有一種情感深深打動(dòng)了你的心。去吧，通過記憶模糊的界限重溫那些溫柔的瞬間，珍惜它們，讓那些轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間永恒。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

永恒的瞬間

福建省漳州市薌城區(qū)薌城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班永恒時(shí)刻露露經(jīng)過六天六夜的急救，奇跡并沒有像人們所渴望的那樣發(fā)生在殷老師身上。一個(gè)偉大的靈魂已經(jīng)悄然逝去，離開了她深愛的親人，離開了她的終身教育，離開了為她擔(dān)憂的學(xué)生。

3月31日上午，金壇城南小學(xué)組織數(shù)百名學(xué)生觀看革命傳統(tǒng)教育電影。隊(duì)伍剛出校門，一輛失控的汽車飛馳而來(lái)迎接學(xué)生，眼看就要撞上了。就在這時(shí)，在這個(gè)緊要關(guān)頭，我看見52歲的教師尹張開雙臂推開走在路上的六個(gè)學(xué)生。六名學(xué)生的生命得救了，但尹小姐被25米外的一輛汽車撞倒了。她立即流血昏迷，被送往醫(yī)院急救。盡管人們盡了最大努力，但仍未能留住尹小姐的生命。

看到殷舍身救學(xué)生的英雄故事，我不禁流下了眼淚，心中大為震驚。殷老師的驚天動(dòng)地的壯舉，讓我刻骨銘心。

尹老師只是一個(gè)普通的小學(xué)老師。她為什么在這生死關(guān)頭做出如此驚天動(dòng)地的壯舉？我深信這絕不是尹小姐一時(shí)的沖動(dòng)，而是她對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生無(wú)限熱愛的表現(xiàn)。當(dāng)車飛馳而過時(shí)，她本可以再做一個(gè)選擇，——，避開自己。但是她沒有！因?yàn)樗磉叾际撬龕鄣膶W(xué)生。當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，是愛的力量促使她毫不猶豫地向前飛去，用自己的血肉保護(hù)孩子。她把生命的希望留給了學(xué)生，把死亡的結(jié)果留給了自己。在她努力推動(dòng)的那一刻，她用自己的生命制造了一個(gè)永恒的瞬間，用她的精神為我們建造了一座豐碑，用無(wú)私的愛感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)！

尹老師留給我們的不僅僅是她救下的六個(gè)學(xué)生，還有讓我們受益匪淺的精神財(cái)富。她真的配得上“老師”這個(gè)稱號(hào)。在殷老師的追悼會(huì)上，有這樣一副挽聯(lián)，表達(dá)了人們的心聲：老師的真愛感動(dòng)世界，圣母的情懷永存！

讓我們永遠(yuǎn)記住這樣一位平凡而偉大的老師，她的名字叫尹！

（四年級(jí)，800字）