【第1篇】ppt制作給我的啟示

人們都知道，任何努力和認(rèn)真工作的人都會(huì)成功。我對(duì)這句話的意思有非常深刻的理解。

五年級(jí)初。老師讓我們同學(xué)交換暑假做的ppt。我充滿信心，因?yàn)槲矣昧艘磺Ф鄠€(gè)字介紹新加坡。題材新穎，內(nèi)容豐富。滿分5分不是別人，正是我。想著，臉上也每次都帶著笑容。

“啊，為什么這么多字?！蔽铱粗渌瑢W(xué)ppt頭疼。這么多字足夠?qū)懸徊啃≌f(shuō)了。我在抱怨，突然發(fā)現(xiàn)我的ppt是一樣的！而且沒(méi)有圖，肯定比別人差。想想就更頭疼了。還好那天作業(yè)少了，還有時(shí)間修改。

一周后，老師給我們班講了一個(gè)得滿分的方法。站在大屏幕前，指著ppt上的文字。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，我的可樂(lè)就壞了。讀書(shū)是我的強(qiáng)項(xiàng)，五級(jí)證書(shū)也不是白考的。我已經(jīng)決定了滿分?；氐郊议_(kāi)始練了一次，兩次，三次。反復(fù)練習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：頭一直對(duì)著大屏幕，觀眾只能看到我的側(cè)臉，怎么辦！后來(lái)沒(méi)做的時(shí)候，就把最后一章的感覺(jué)部分刪掉了。這樣有兩個(gè)好處：一是可以面對(duì)所有人，二是大家不會(huì)只看ppt而不看我。

第二天，我存了ppt，繼續(xù)按自己的方式思考，結(jié)果上課鈴響就結(jié)束了。

期待已久的周五終于到了，又來(lái)了一個(gè)。我焦急地等了一兩分鐘，但它還沒(méi)有向我走來(lái)。不知道為什么，那是我從未有過(guò)的浮躁的一天。可能是我太激動(dòng)了。"讓我們請(qǐng)張文波給我們介紹一下新加坡."當(dāng)小曾的話音剛落，我“刷”地一下站了起來(lái)。不，還不如“跳”。然后我大步向前走去。饒有興趣的講出來(lái)。我真的考了滿分，但是出乎意料的是，班主任還表?yè)P(yáng)了我。她很少夸人，真的很少。

之所以能做好ppt，是因?yàn)槲遗α?。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)保持這個(gè)優(yōu)勢(shì)。

【第2篇】放風(fēng)箏的啟示作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

放風(fēng)箏的啟示

風(fēng)箏可以被線約束，一邊膨脹一邊跳舞。這時(shí)，它是免費(fèi)的。但如果它抱怨線的控制，堅(jiān)持要斷線，那么斷了線的風(fēng)箏不僅會(huì)自由，還會(huì)一頭栽進(jìn)泥潭，再也飛不起來(lái)。由此，我想到了幾年前社會(huì)上關(guān)于自由和紀(jì)律爭(zhēng)論。

人在社會(huì)上離不開(kāi)自由和紀(jì)律。沒(méi)有自由，人就會(huì)整天困在一個(gè)小圈子里，就沒(méi)有發(fā)明創(chuàng)造，人類(lèi)社會(huì)就沒(méi)有進(jìn)步；沒(méi)有紀(jì)律和約束，每個(gè)人都可以為所欲為，各走各的路，所以沒(méi)有人們共同追求的自由。

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有人認(rèn)為，為所欲為就是自由。其實(shí)是不對(duì)的。這是對(duì)自由的曲解。自由是有條件的，相對(duì)的，不受約束的，沒(méi)有絕對(duì)的自由。

年輕人熱愛(ài)自由，但如果大多數(shù)人不是為了你的自由而自由，那么你的自由就會(huì)受到限制。課堂聽(tīng)課是所有學(xué)生的自由；公園的木牌上寫(xiě)著“請(qǐng)勿攀爬花木”，為了保證大家的欣賞和游覽，你沒(méi)有攀爬花木的自由；人們排隊(duì)上車(chē)，你沒(méi)有上車(chē)前插隊(duì)的自由。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿绻阌凶杂?，就?huì)阻礙每個(gè)人的自由。如果風(fēng)箏飛向天空就像我們是自由的，那么牽著風(fēng)箏的線就是紀(jì)律，“一廂情愿的東風(fēng)”把風(fēng)箏送上天空是社會(huì)主義的必要條件，但兩者缺一不可。

在我們班，每個(gè)人都自覺(jué)遵守紀(jì)律和道德，這樣我們的自由才能得到充分體現(xiàn)。沒(méi)有絲毫的限制就沒(méi)有自由。如果我們盲目追求這些自由，我們會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一樣毀掉自己。沒(méi)有絲毫的限制就沒(méi)有自由。如果我們一味地追求這些自由，我們就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一樣被栽贓，毀了自己。

【第3篇】小學(xué)六年級(jí)作文：騎自行車(chē)的啟示

小時(shí)候看到別人騎自行車(chē)，就跟我媽說(shuō)我想學(xué)騎自行車(chē)。沒(méi)想到我媽毫不猶豫就同意了。

媽媽讓我把自行車(chē)推到一塊空地上。到了之后，我媽說(shuō)：“你就在這里騎自行車(chē)吧！”我上了車(chē)，不到幾秒鐘就摔了一個(gè)大跟頭，極其痛苦！我媽把我扶起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，繼續(xù)！不要放棄。”我又騎自行車(chē)了，但是我摔倒了。這次我的腳流血了，我放聲大哭。我媽撫摸著我的頭說(shuō)：“別哭。你不能半途而廢。如果你堅(jiān)持，你就會(huì)成功?？纯雌渌郧皩W(xué)過(guò)騎自行車(chē)的人。誰(shuí)沒(méi)倒下？不是都成功了嗎？俗話說(shuō)，‘世上無(wú)難事，只怕有心人，只怕有心人?！?tīng)了媽媽的話，我像春風(fēng)一樣敞開(kāi)心扉，我振作起來(lái)，騎上了自行車(chē)。一次又一次失敗后，我終于成功了。我的心像蜂蜜一樣甜。雖然我摔得鼻青臉腫，但是值得。

從那以后，無(wú)論我做什么，我都堅(jiān)持了下來(lái)，并取得了一次又一次的成功。所以，我才真正理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真諦。只要我們下定決心，任何問(wèn)題都可以很容易地解決。

【第4篇】《100位名人成材故事》給我的啟示1000字

在我家，我的床頭總是放著一本書(shū)。這本書(shū)是我媽過(guò)年送我的新年禮物，名字叫《100位名人成材故事》。每天晚上翻開(kāi)書(shū)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)空，在那里我知道名人是如何努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的。

到目前為止，這本書(shū)我已經(jīng)基本看完了。書(shū)中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。書(shū)中的每個(gè)故事都非常生動(dòng)有趣。他們克服了各種意想不到的困難，為我們?nèi)祟?lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，他們的精神一直延續(xù)到現(xiàn)在，激勵(lì)著我們這一代人。

當(dāng)我讀到“李白，鐵杵磨針的少年”時(shí)，我知道學(xué)習(xí)要有“鐵杵磨針”的堅(jiān)韌，而不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。李白從老婦人那里明白了這個(gè)道理，所以他成為了未來(lái)中國(guó)古代偉大的詩(shī)人，為我們的后代留下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。

當(dāng)我讀到《張衡，一個(gè)愛(ài)數(shù)星星的孩子》時(shí)，我知道在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還要主動(dòng)觀察身邊的其他事物，認(rèn)真研究自己不懂的東西。張衡通過(guò)仔細(xì)觀察天象，制造了世界上第一臺(tái)天文觀測(cè)儀器————渾天儀。之后，他發(fā)明了——地震儀，世界上最早的觀測(cè)地震的儀器。

當(dāng)我讀到《決心搞氣象科學(xué)的沈括》時(shí)，我知道我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，更應(yīng)該問(wèn)為什么。人們常說(shuō)，會(huì)提問(wèn)，就是看書(shū)比較透徹，這就是原因。正是沈括從小在學(xué)習(xí)中愛(ài)思考，努力學(xué)習(xí)，才寫(xiě)出了《中國(guó)氣象》這部巨著《夢(mèng)溪筆談》。

“讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)如有神助”，這是古人留下的名言。意思是說(shuō)，只有多讀書(shū)，寫(xiě)文章才能達(dá)到“文如泉涌”；只有把書(shū)看得非常仔細(xì)，才能寫(xiě)出文章時(shí)的“點(diǎn)睛之筆”；只有把書(shū)讀透了，敘述的時(shí)候才隨手可得。

最重要的是，我在這本書(shū)里學(xué)到了古人的毅力和吃苦耐勞的精神。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“成功=1%天才99%勤奮”，說(shuō)明學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我一定要把這些故事記在心里，時(shí)刻用它們來(lái)提醒自己，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。

前天晚上，我讓媽媽在我生日那天送我一份禮物。我媽笑著問(wèn)我要什么。我告訴我媽?zhuān)疫€是想要《100位名人成材故事》這樣的書(shū)，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多。從我媽媽的眼里，我明白了書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活的價(jià)值。

【第5篇】失敗的啟示作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

失敗的啟示

在人生的旅途中，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成功和失敗。成功是受歡迎的，但失敗的教訓(xùn)是寶貴的。

那是一個(gè)周六，下午李鯤鵬約我去公園館挑戰(zhàn)象棋。因?yàn)?，上一?chǎng)棋賽，我打敗了班里的他，獲得了班里的象棋冠軍。他很不爽，就讓我挑戰(zhàn)象棋。那天下午，我下了象棋，和李鯤鵬一起在亭子里。終于，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。第一局我快刀斬亂麻，輕松拿下第一局。我開(kāi)始有點(diǎn)沾沾自喜。對(duì)李鯤鵬說(shuō)：“哈！哈！怎么樣？我先送你一程?！钡抢铞H鵬一句話也沒(méi)說(shuō)，好像在想第二局怎么對(duì)付我。第二局開(kāi)始了。沒(méi)想到李鯤鵬淡定從容，甚至和我成了鉆石切鉆石?！鞍?！我被忽悠了?！睕](méi)想到李鯤鵬用一個(gè)小兵作為誘惑，把我的部隊(duì)引了過(guò)去，讓我輸了一局。決戰(zhàn)開(kāi)始了，我和李鯤鵬都提高了警惕，認(rèn)真起來(lái)。忽然李鯤鵬大叫：“將軍！”我一下子愣住了。原來(lái)是李鯤鵬砍了木板，秘密旅行，給了我一個(gè)打擊。我很快就搬出了我的救援隊(duì)，但為時(shí)已晚。又輸了一局。沒(méi)想到這次我失敗了。我沒(méi)有贏，反而失去了冠軍。我愁眉苦臉的回家了。回到家，父親看到我這個(gè)樣子，問(wèn)我怎么了。我把這件事告訴了我父親。爸爸聽(tīng)后笑著說(shuō)：“輸贏都是軍方的企圖。我們還會(huì)殺一盤(pán)棋?！比缓笏严笃宸旁谧雷由稀Ｎ也幻靼赘赣H賣(mài)的是什么藥，就答應(yīng)了。爸爸有幾次贏了。這時(shí)，父親摸著我的頭說(shuō)：“失敗并不可怕?？膳碌氖鞘『笪铱偨Y(jié)不出真相。下棋時(shí)只注意自己的招式，不觀察對(duì)手的招式，肯定會(huì)輸。其實(shí)生活中很多事情，就像下棋一樣，不能只從自己的角度看問(wèn)題。站在別人的角度看問(wèn)題。要換一種思路，多方面思考，這樣才能理解，才能想清楚?！甭?tīng)了父親的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

通過(guò)這件事，我對(duì)“失敗是成功之母”這個(gè)道理有了更深刻的理解。

【第6篇】喜悅中的啟示

在一個(gè)特別的下午，為什么特別？因?yàn)閷W(xué)校舉辦了盛大的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班聽(tīng)到這個(gè)消息非常高興，因?yàn)槲覀儼嗍求w育班。下午1點(diǎn)，我們已經(jīng)站在操場(chǎng)上，看著碧波蕩漾的大海，看著站在操場(chǎng)上的師父，看著擁擠的師生，所有人都在等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。

1點(diǎn)半我先去簽到，然后信心滿滿的站在起跑線上，直到教練的槍聲響起，我掙扎著往前跑，沒(méi)跑多久就累得氣喘吁吁。跑到我們班的時(shí)候，同學(xué)們的喊聲越來(lái)越高，我心想：我不能讓老師和學(xué)生失望，我是誰(shuí)？我在心里為自己歡呼。這時(shí)，當(dāng)我看到面前的人，像豹子一樣，我從她身邊沖了過(guò)去。這時(shí)我的同學(xué)大聲喊道。我太激動(dòng)了，一圈第一人，兩圈最后一圈都要超過(guò)我。但是，我沒(méi)有精力，只能被她甩在后面。當(dāng)我距離終點(diǎn)線100米的時(shí)候，我的腿還灌滿了鉛，但我聽(tīng)到了。我以為后面有人要超過(guò)我。我的腿立刻不重了。我像一只燕子一樣輕松地越過(guò)了終點(diǎn)線。果然一切都有回報(bào)，我考了第八。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我就想用面條把我的沖動(dòng)掛起來(lái)。

然后是508。我們班的隊(duì)員像豹子一樣，充滿野性，跑得快，讓我們班贏了。

跑完508，我們跳了一根跳遠(yuǎn)繩。我們從老師的密碼開(kāi)始。跳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)其他班的眼睛都很害怕，瞇著眼，咬著牙，而我們班的人像燕子一樣靈巧，跳的很輕。雖然我們的面部表情看起來(lái)并不害怕，但我們的心跳得很快，比賽時(shí)間過(guò)去了。我們慢慢停下來(lái)，老師向我們匯報(bào)了結(jié)果?？倲?shù)高達(dá)241人。我們跳繩的人欣喜若狂，急不可耐的飛過(guò)去給同學(xué)們報(bào)喜。

跳繩完了我們就跑接力賽，一個(gè)個(gè)拼命跑，直到贏為止。

經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，我明白了，比賽只是一場(chǎng)比賽。考驗(yàn)的不是你怎么贏，怎么打敗敵人，而是你有多大的力量去團(tuán)結(jié)，去相信。團(tuán)結(jié)可以推動(dòng)你走向勝利；團(tuán)結(jié)可以擊倒身邊的困難；相信你可以每天充實(shí)自己的內(nèi)心。比賽收獲的不是勝利的喜悅，而是信念和團(tuán)結(jié)的力量！

【第7篇】qq寵物的啟示(轉(zhuǎn)載)作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

這學(xué)期第一節(jié)課，我們學(xué)了一門(mén)文言文，題目是《學(xué)奕》。這篇文言文主要講述：邱毅是中國(guó)著名的棋手。他收了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè)一心一意聽(tīng)邱毅的教誨，但后一個(gè)表面上聽(tīng)邱毅的教誨，心里卻以為天上會(huì)有天鵝在飛，于是就拉弓射箭。雖然兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)比前一個(gè)差。是因?yàn)楹笠粋€(gè)比前一個(gè)蠢嗎？回答：沒(méi)有！這篇課文告訴我們專(zhuān)一和半心半意的區(qū)別，所以我們應(yīng)該專(zhuān)一而不是半心半意。這種例子在我們身邊隨處可見(jiàn)。

小時(shí)候不會(huì)吹泡泡。有一天，老師教我們做泡泡水，知道泡泡水是泡泡的“媽媽”。老師打電話的時(shí)候，我想到了吹出來(lái)的可愛(ài)的彩色泡泡，忍不住美滋滋地笑了起來(lái)。學(xué)生看著我。直到同桌劉山捅了我，我才回過(guò)神來(lái)。老師給了我們每個(gè)人一個(gè)杯子，一根吸管和一包小泡泡。我們先把起泡劑擠到杯子里。然后舉手坐下，跟著老師加水。當(dāng)幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在吹泡泡的時(shí)候，我不禁感到不耐煩，不耐煩。到了之后，我打開(kāi)水龍頭，給杯子加了滿滿一杯清水。用吸管胡亂攪了一下，就跑到操場(chǎng)上吹泡泡~但是吹了好久都沒(méi)有泡泡出來(lái)！這時(shí)，劉山走過(guò)來(lái)，看了看結(jié)果。我手里的杯子說(shuō)：“多放點(diǎn)水，少放泡劑！”然后她倒了一點(diǎn)水，加了一點(diǎn)起泡劑攪拌，遞給我，說(shuō)：“看你以后上課敢不敢認(rèn)真聽(tīng)講！”之后，我們手拉著手，又一起跳舞了。從那以后，我再也不敢在課堂上集中注意力了。

這就是文章《學(xué)奕》想告訴我們的。半心半意，一心一意的學(xué)習(xí)效果是不是差別很大？所以要同心同德！

【第8篇】啟示作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

藍(lán)天萬(wàn)里無(wú)云，溫暖的春風(fēng)輕拂大地。此刻，每個(gè)人都很興奮。聽(tīng)到激動(dòng)人心的喊聲，學(xué)生們準(zhǔn)備出發(fā)了。對(duì)了，忘了告訴你，今天是一年一度的登山比賽。

我和同學(xué)們都滿懷信心，激動(dòng)地走上了——通向順庚峰的起跑線。望著群山深處若隱若現(xiàn)的蜿蜒臺(tái)階，我們不禁深吸一口氣。登山和其他運(yùn)動(dòng)沒(méi)什么區(qū)別。它需要強(qiáng)壯的身體和持久的耐力。隨著時(shí)間的推移，場(chǎng)上的氣氛越來(lái)越緊張。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，快看！氣氛緊張！只聽(tīng)過(guò)"？云幣泉？瓜粉？火辣？威爾探員。class病鋇膠囊彈簧？訣竅和籌集資金？順利嗎？酒精？甲蟲(chóng)的臉頰？?b bo電話？浸泡速溶胡椒=？你還在嚼鉸鏈嗎？請(qǐng)問(wèn)2。歡，嗯？賴槳窖？包？機(jī)械阻力？你是孟雁嗎？呃？你會(huì)揮舞手臂嗎？醋叛亂？燉鈸？蠟質(zhì)系統(tǒng)？苯校骷髏，會(huì)比別人差嗎？用力？降低耐一蠶胍夠嗎？卡片？蝗蟲(chóng)恐慌？拖紙瘧疾卡？學(xué)校？誘媚萌痰男[紅不娟發(fā)抗發(fā)育k？胡娜歡《慧懷》？雇玩？鈸有危險(xiǎn)，炕有危險(xiǎn)，鈸管事，看守管事？彈道鞋底酒精？一個(gè)浣胡？ 懲罰？徐盛反駁霓虹？賣(mài)學(xué)校？她？pan' can？?硬糖？2.硬硫庭品牌？葉松男牧？逗杏腿開(kāi)心？懷孕【檫樹(shù)？乍得p【玩胰腺？用吉慈倩品牌？上升到一個(gè)高度

“來(lái)吧！李堯，你能行的！”我在心里不停的喊，堅(jiān)持就是勝利！我醒了，拉著閨蜜尹嬌杰的手。肩并肩，手拉手，一步一步，終于到達(dá)了順庚山頂。雖然結(jié)果不理想，但我們盡力了。我們面面相覷，開(kāi)懷一笑。

我們站在山頂上，享受著春風(fēng)溫柔而柔和地落在我們臉上，但我的心久久不能平靜下來(lái)。俯瞰遠(yuǎn)處喧鬧的城市和附近郁郁蔥蔥的林蔭大道，整個(gè)城市看起來(lái)格外美麗。更讓我興奮的是，我得到了人生中一個(gè)重要的啟示。

在這次登山比賽中，我深深體會(huì)到，良好的體質(zhì)和執(zhí)著的毅力可以沖破一切障礙，所以不要輕易放棄。我堅(jiān)信，——的成功就在不遠(yuǎn)處等著你！

【第9篇】蠟燭的啟示作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文

蠟燭是很普通的東西，卻一直默默奉獻(xiàn)給人類(lèi)。我記得不久前的一個(gè)晚上，我在家看電視。這時(shí)，所有的燈都熄滅了。哦，降權(quán)了。此時(shí)此刻天已經(jīng)黑了，什么也看不見(jiàn)，做什么都不方便。

于是，我找了根蠟燭，馬上用打火機(jī)點(diǎn)燃了。這時(shí)，蠟燭驅(qū)動(dòng)器暗了下來(lái)，帶來(lái)了光明。我一直盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)上面的蠟在桌子上滴下來(lái)凝結(jié)。我經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)，“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯?，F(xiàn)在，我終于意識(shí)到了。慢慢地，蠟燭變得越來(lái)越短，它的一生都獻(xiàn)給了給予，從而給人們帶來(lái)了光明和方便。在沒(méi)有降權(quán)的情況下，人們根本不會(huì)在意；降權(quán)了，就成了人最重要的事。人們經(jīng)常把蠟燭比作傳授知識(shí)的老師和愿意付出的人。

由此，我懂得了我們要對(duì)社會(huì)對(duì)人有用。不要只關(guān)注自己的興趣而忽視別人。以后，我也會(huì)是一個(gè)像蠟燭一樣品質(zhì)美好的人。

池昌九一學(xué)校五年級(jí)白雪公主

【第10篇】滴水穿石的啟示作文300字-小學(xué)六年級(jí)作文

下雨了！下雨了！下雨了，下過(guò)雨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，呼吸著雨后的第一口新鮮空氣。輕松愉快的感覺(jué)真的很棒。

連續(xù)下雨的時(shí)候，你有沒(méi)有觀察到水滴一次又一次下落的地方，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的洞，好像是有人故意留下的？嗨！也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，下雨的時(shí)候，一串串水滴落下來(lái)，像一顆破碎的珍珠；有的像窗簾一樣不斷落下；還有的像彈珠一樣掉下來(lái)，打人很疼。

水滴在堅(jiān)硬的混凝土地板上打了幾個(gè)洞，這可能需要很多年。這時(shí)，我才明白了滴水穿石的真諦。我也想通了，凡事都要有耐心，不要著急。俗話說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”，不要輕言放棄。你要持之以恒才能贏得最后的勝利，就像一個(gè)小個(gè)子經(jīng)過(guò)多年的努力終于在石頭上開(kāi)了一個(gè)小洞。

【第11篇】大海的啟示1000字

“一滴水怎么可能不干涸？”相傳，一位古代學(xué)者問(wèn)弟子。

一滴水只能用毫升來(lái)計(jì)量，體積很小。風(fēng)可以干它，陽(yáng)光可以干它，所以它的生命可以有幾何.弟子不能答。

學(xué)者說(shuō)：“放在海里?！?/p>

是的，一滴水的生命是短暫的。但是當(dāng)它融入大海，融入浩瀚的大海，它獲得了新的生命。大海永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一滴水永遠(yuǎn)留在海里。

大?？偨o人一種澎湃的感覺(jué)。但是你看，在大海里，波濤一浪高過(guò)一浪，就像人的命運(yùn)一樣，起起落落，不可能有輕松的成功。一個(gè)人的一生不可能永遠(yuǎn)平靜，更何況一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族欲速則不達(dá)。如果我們的民族沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有遭受過(guò)巨大的挫折，怎么能堅(jiān)持這么久？

大海寧?kù)o，沉睡了幾萬(wàn)年；大海在動(dòng)，穿越千年風(fēng)雨；海是柔軟的，它是一個(gè)苗條舞者的腰；大海是僵化的，是民族的靈魂、骨架、脊梁。

大海是中華民族偉大的搖籃。

海洋以其寬廣的胸懷、多樣的形式、美麗而神奇的外觀和內(nèi)涵，培育了民族精神和情感。

我對(duì)深邃、神秘、千變?nèi)f化的大海充滿了熱愛(ài)，最終形成了對(duì)生命哲學(xué)的自覺(jué)探索和對(duì)民族的贊美與崇拜。

大海遼闊，嚴(yán)肅，溫柔，堅(jiān)強(qiáng)，不當(dāng)。它象征著我們偉大的中華民族以及千千數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人民。但是，偉大的中華民族并沒(méi)有氣餒。在一位偉人的帶領(lǐng)下，我們走上了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)之路，因?yàn)槲覀儓?jiān)信“團(tuán)結(jié)就是力量”。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你必須在生活中取得進(jìn)步，這樣你才能被稱(chēng)為一個(gè)理性的人?！币粋€(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，他要向世界證明我真的真的活著。永不放棄，是堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，也是可貴的自信。奮斗難，改革難。正是有了這種勇氣，我們中華民族才堅(jiān)持這種標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)拓自己的生活道路，描繪出我們民族明天的藍(lán)圖。中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。

我愛(ài)大海，因?yàn)樗o了我一切；我愛(ài)大海，因?yàn)樗侵腥A民族的象征。我愛(ài)大海，因?yàn)樗鼮槲覔P(yáng)起了生命的風(fēng)帆！我愛(ài)大海，愛(ài)中華民族！我愿做一滴水，融入國(guó)海。

【第12篇】一句格言的啟示作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文

我最喜歡的座右銘是“尺短寸長(zhǎng)”。它就像一盞指路明燈，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的道路，就像我學(xué)習(xí)的船上滿是風(fēng)的帆，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我加油，就像我的生活伴侶，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。

哲學(xué)家懂天文地理，也算是“腳”了。但是，有一點(diǎn)他做不到，那就是“腳”是“短”的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，船夫是粗野的，也可以說(shuō)是“寸”，但他熟悉水，心地善良，膽大包天，在水上遇到危險(xiǎn)也能救一個(gè)哲學(xué)家。這不是“寸”的“長(zhǎng)”嗎？可見(jiàn)大小不一定。短命的東西隨處可見(jiàn)。古代有這樣一個(gè)故事。

三國(guó)時(shí)期，曹操勢(shì)力最大，但他的野心還是想“吞”江南。曹操兵力百萬(wàn)，兵強(qiáng)食足。孫劉聯(lián)軍只有五萬(wàn)兵力，糧食不夠，可以說(shuō)是“寸步難行”。但是曹操的士兵都是北方人，不熟悉江南的環(huán)境，所以孫劉聯(lián)軍利用時(shí)間和地點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)擊退了曹駿，三國(guó)最終實(shí)力得到充分發(fā)揮。

現(xiàn)實(shí)生活中要明白“腳短，寸強(qiáng)”這個(gè)道理。雖然我們還年輕，還存在一些問(wèn)題，但我相信，只要我們有毅力，就能擺脫這些缺點(diǎn)和不足。我們要記住，雖然我們是“腳”，我們也是“短”，我們是“寸”，但我們也是“長(zhǎng)”。這是這句格言給我的警示。

我們要謙虛進(jìn)取，揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

安徽省馬鞍山市山南小學(xué)六年級(jí)鮑：

【第13篇】恩師帶給我的啟示作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

從小到大，我的老師可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，但能稱(chēng)得上“老師”的很少，最好的是我六年級(jí)的班主任。

從五六歲開(kāi)始，我幼小的心靈里萌發(fā)了一個(gè)小蓓蕾，就是長(zhǎng)大后，我想成為一名像電視上的叔叔阿姨一樣為人民服務(wù)的女警。但是后來(lái)眼睛近視了，甚至戴上了一副難看的眼鏡。當(dāng)時(shí)我說(shuō)長(zhǎng)大了想當(dāng)警察，但是有同學(xué)說(shuō)“我戴眼鏡干嘛要當(dāng)警察？”是他們讓我美麗純真的夢(mèng)想突然變成了廢墟。從那以后，我再也不敢想當(dāng)警察了。這時(shí)候我幼稚的心也成熟了一點(diǎn)，漸漸佩服大家熱愛(ài)的教師這個(gè)職業(yè)。那時(shí)，我下定決心要成為一名著名的優(yōu)秀教師。

升到六年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的朋友，就是第一段提到的班主任。是她讓我明白了做人的道理。是她教會(huì)了我們無(wú)盡的知識(shí)；是她帶領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮；同時(shí)又是她，讓我明白了自己至少應(yīng)該具備的道德原則，才想成為一個(gè)有名的優(yōu)秀的老師…

老師，你給了我多少啟發(fā)？可以說(shuō)你的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，每一滴心血，都給了我啟發(fā)。比如你讓我知道學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)，要和睦相處；它讓我體會(huì)到了“春為一年，晨為一天，和為一家，勤為一生”所蘊(yùn)含的深刻道理，鞭策我?jiàn)^進(jìn)。你一絲不茍，和藹可親，無(wú)私奉獻(xiàn)。你教給我的深刻啟示在我心里，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明。

老師，你是勤奮的園丁，無(wú)私的蠟燭和白色的粉筆。我想向你學(xué)習(xí)，像你一樣成為一名合格的老師，像你一樣深入同學(xué)之間，和我們交朋友。老師，我想讓你知道，你的努力沒(méi)有白費(fèi)，你的努力會(huì)有回報(bào)的。而且，我從你那里得到的啟示，會(huì)伴隨我一生。

老師，我愛(ài)你！老師，我夸你！

烏蘇學(xué)校六年級(jí)：1085521320

【第14篇】一件事的啟示作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文

記憶深處，有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這件事給我?guī)?lái)的啟示。

上學(xué)期發(fā)生在樂(lè)惠的事情。那天，我們將進(jìn)行單元測(cè)試。在此之前我復(fù)習(xí)了很多遍，有信心能考好。所以等不及老師發(fā)試卷了。過(guò)了一段時(shí)間，我快速瀏覽了一下試卷，發(fā)現(xiàn)很容易就能拿到‘98’分以上。

我心里高興極了，開(kāi)始認(rèn)真回答問(wèn)題。它說(shuō)我被閱讀問(wèn)題中突然遇到的一個(gè)問(wèn)題難住了，這個(gè)問(wèn)題讓我很困惑。當(dāng)時(shí)心里慌了，嘀咕一句“怎么辦？”我心想“如果我不會(huì)做這道題，我拿的不會(huì)超過(guò)‘98’。我在撓頭。

這時(shí)，我瞟了一眼同桌的試卷，她已經(jīng)做好了。當(dāng)時(shí)我就想：“抄一個(gè)同學(xué)的題應(yīng)該沒(méi)什么？”我好像看到有“100分”的試卷在向我招手，于是我決定——抄！我悄悄探頭過(guò)去。還好同桌沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我把那些答案分三遍、五遍、兩遍抄到了試卷上。當(dāng)我還在為自己的成功而高興的時(shí)候，老師就站在我身邊。

我愣住了，剛才的興奮立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只要他用嚴(yán)厲的眼神看著我，我就羞愧得趕緊低下頭。老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，我卻如坐針氈，最后不知道怎么考到最后。

考試結(jié)束后，我被老師叫到辦公室。我緊張地等著老師訓(xùn)斥我。沒(méi)想到的是老師并沒(méi)有我想象的那么嚇人。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有靠自己的力量取得的成就才有意義。欺騙就是欺騙自己和老師。這樣的成績(jī)沒(méi)有任何意義。你要誠(chéng)實(shí)回答，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。懂嗎？”

聽(tīng)了老師的話，我很感動(dòng)。我突然好像明白了很多。我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師。以后我會(huì)做一個(gè)老實(shí)的孩子，不會(huì)再出軌了。”

這件事讓我明白了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得。

六年級(jí)：幼兒園

【第15篇】向日葵的啟示_美麗的向日葵作文700字

你有沒(méi)有在吃香脆可口的瓜子的時(shí)候想到向日葵的偉大？不要認(rèn)為它是一種極其普通的植物，它是精神的。因?yàn)樗?jīng)給了我深刻的啟示。

有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)？向日葵總是面向陽(yáng)光的同一個(gè)方向。從生物學(xué)理論上講，這是因?yàn)楹芏嘀参锒季哂邢蚬庑?，向日葵是這類(lèi)植物最典型的代表。

萬(wàn)物生長(zhǎng)在太陽(yáng)上。沒(méi)有太陽(yáng)，所有的生命都會(huì)死去。是地球上所有生物的理想和希望。向日葵是最執(zhí)著的理想追求者。也許你會(huì)很困惑，向日葵為什么會(huì)有如此執(zhí)著的追求？那是因?yàn)槔硐朐缇驮谒男睦?，它?jiān)定不移的信念會(huì)促使它一直為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

其實(shí)人在追求理想的過(guò)程中不也像向日葵一樣執(zhí)著嗎？沒(méi)有理想，就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)。這就像在茫茫沙漠中，在茫茫大海中航行。如果沒(méi)有前進(jìn)的路，只有死亡在等著你。死亡可能并不可怕。可怕的是你沒(méi)有理想。沒(méi)有理想，就沒(méi)有創(chuàng)造，就沒(méi)有布魯諾堅(jiān)持真理的精神，就沒(méi)有甘愿受火刑的壯舉，就沒(méi)有天文學(xué)的革命。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論也將化為烏有，鄭也不會(huì)在童話故事中摘得桂冠。沒(méi)有理想，袁隆平就沒(méi)有雜交水稻的培育，就沒(méi)有人類(lèi)對(duì)宇宙的探索，就沒(méi)有人類(lèi)基因組工程。這些都是在理想的指引下進(jìn)行和完成的。換句話說(shuō)，是理想創(chuàng)造了人類(lèi)文明，是堅(jiān)持創(chuàng)造了世界。

我們都有自己的理想，雖然不盡相同，也不一定能實(shí)現(xiàn)，但我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都憧憬過(guò)自己美好的未來(lái)。但理想并不等于現(xiàn)實(shí)，汗水在背后流淌。所以，我們要回歸現(xiàn)實(shí)，設(shè)定人生目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移的去爭(zhēng)取。只有不斷的追求和奮斗，理想之火才能熊熊燃燒，光芒萬(wàn)丈。

向日葵，你給了我靈感，讓我堅(jiān)定了理想；你給了我勇氣和力量，讓我對(duì)自己的理想充滿希望。你激勵(lì)我在生活中前進(jìn)。

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

考試的啟示

在我的生活中，有很多小事啟發(fā)了我。閑著沒(méi)事，站在窗前，透過(guò)窗戶看，每當(dāng)我看到天上的星星調(diào)皮地向我閃爍，記憶的大門(mén)就悄悄地打開(kāi)了。

我記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?？荚嚽拔液荛_(kāi)心，因?yàn)閾?jù)同學(xué)說(shuō)，小考很簡(jiǎn)單。該分發(fā)文件了。收到試卷后，學(xué)生們都聚精會(huì)神地做著。我看著試卷，對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，應(yīng)該百分百得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)?！比缓笪矣眯淖隽?。時(shí)間長(zhǎng)了，卷子寫(xiě)完了。我看了看，周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真檢查。我看了看，心想：還早，還是仔細(xì)檢查一下好。就在我準(zhǔn)備考試的時(shí)候，我想到了另一個(gè)想法。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題不檢查一下還不如玩玩。

下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，但是老師報(bào)了一摞卷子。我太激動(dòng)了，以為這次會(huì)得滿分。“下面，開(kāi)始報(bào)分！”一個(gè)名字從老師嘴里飛出，一個(gè)分?jǐn)?shù)響徹教室。高分學(xué)生開(kāi)心跳舞；我興高采烈地跑到講臺(tái)上拿試卷，成績(jī)不好的同學(xué)黯然神傷，連連抱怨，無(wú)奈地走上講臺(tái)。我希望老師看錯(cuò)分?jǐn)?shù)，少說(shuō)十分.我看的時(shí)候，老師看了我一眼說(shuō)：“全班最低分，你90分."“啊？沒(méi)門(mén)！”突然，我好像掉進(jìn)了冰室，從心底到腳趾。我睜大了眼睛，眉頭緊鎖，心如刀割，嘴巴張得好像能塞一個(gè)拳頭。我覺(jué)得壓抑到了極點(diǎn)。

我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)過(guò)這一課。終于下課了，我悶悶不樂(lè)地坐在寶座上。這時(shí)，同桌走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“古人云：‘凡事謙虛可成，凡事自滿可空?！麓?，認(rèn)真點(diǎn)就好?！耙虼?，我暗暗下定決心，要克服今后自滿的壞習(xí)慣。

從那以后，每次回家寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始認(rèn)真檢查，有時(shí)候還能檢查出很多錯(cuò)誤。每次想偷懶的時(shí)候都會(huì)想起上次考試的教訓(xùn)。好事多磨！最后期末考試成績(jī)很好。

后來(lái)仔細(xì)想想，不只是考試，連平時(shí)的事情都一樣。同樣的事情，如果用世俗的眼光去看，你的看法會(huì)很平庸；如果你從新的角度看，你的觀點(diǎn)會(huì)很特別，你會(huì)理解的。是的！同桌說(shuō)得對(duì)。任何事情都可以虛心去做，任何事情都不能自滿。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一課。

（五年級(jí)，800字）

蜘蛛網(wǎng)的啟示

現(xiàn)在，當(dāng)我看到蜘蛛網(wǎng)時(shí)，我想了很多。

有一次，大雨過(guò)后，我很無(wú)聊，想找點(diǎn)樂(lè)子。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)蜘蛛織了一張大網(wǎng)。有那么一瞬間，我把整個(gè)網(wǎng)都破了，心想，看你還能怎么辦，還能再織一張網(wǎng)嗎？這時(shí)，小啊邀請(qǐng)我一起玩，我們玩得很開(kāi)心。我已經(jīng)把蜘蛛網(wǎng)放在身后，直到我回家。蜘蛛又織了一張更大的網(wǎng)，我忍不住內(nèi)心顫抖。整個(gè)人很不愉快。想想我學(xué)習(xí)的態(tài)度。唉！要是我像蜘蛛一樣有毅力就好了。

有一次，老師在發(fā)試卷。小b60，小c100，小d95.聽(tīng)著老師宣布這些結(jié)果，我的心像鹿一樣。直到聽(tīng)到老師看我成績(jī)。59分讓我心灰意冷。獨(dú)自走在這條漫長(zhǎng)的路上，你永遠(yuǎn)也回不了家。路上我在找成績(jī)差的原因：邋遢。很容易沾沾自喜，得意忘形，這是我學(xué)習(xí)中的致命缺點(diǎn)。想著想著我破的蜘蛛網(wǎng)，我覺(jué)得我應(yīng)該有蜘蛛的毅力和不達(dá)目的不罷休的精神。

從那以后，放學(xué)回家后，我總是先在課堂上完成作業(yè)，然后有時(shí)間就多讀課外書(shū)籍。甚至連我最喜歡的電視劇和最喜歡的電腦游戲都落下了，我專(zhuān)心學(xué)習(xí)。就這樣，通過(guò)不斷的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。

直到有一次，老師發(fā)卷子的時(shí)候，他說(shuō)：“這次班里一個(gè)同學(xué)進(jìn)步很大。xx得了100分。繼續(xù)加油！”我暗自心想：老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我不會(huì)得意忘形，但我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

之所以能在學(xué)習(xí)上取得很大進(jìn)步，是蜘蛛不懈精神的啟發(fā)。

我要感謝——，感謝我破的蜘蛛網(wǎng)。

（小學(xué)五年級(jí)，）

大自然的啟示

拿到這個(gè)題目的時(shí)候，不知道怎么寫(xiě)。大自然給了我們什么啟示？我想.大自然神奇而有趣。我們?nèi)祟?lèi)通過(guò)識(shí)別蝙蝠來(lái)制造雷達(dá)，通過(guò)識(shí)別蜻蜓來(lái)制造直升機(jī)。大自然既能造福我們，又能警示我們，發(fā)脾氣。我得到了靈感，我知道我想寫(xiě)什么。

上一段學(xué)校組織我們寫(xiě)數(shù)學(xué)論文，我們組的研究課題是汽車(chē)和自行車(chē)的競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)幾輪pk，自行車(chē)終于打敗了汽車(chē)。為什么選擇這個(gè)話題？是因?yàn)楫?dāng)時(shí)北京霧霾天氣非常嚴(yán)重，導(dǎo)致北京籠罩在一片茫然之中。在一些地方，能見(jiàn)度超過(guò)100米。人們?cè)陟F中行動(dòng)不方便。每個(gè)人出門(mén)都要戴口罩。我媽還給我買(mǎi)了個(gè)3m的口罩，我必須戴著。這是為了我的健康，我母親的生命是不可抗拒的。我不得不戴著它。說(shuō)實(shí)話，我穿的時(shí)候呼吸都堵了。這些煙霧來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？既然你來(lái)了，為什么不走呢？為什么駐扎在北京？因?yàn)槭潜本┤恕爸圃臁钡臒熿F彈，聽(tīng)廣播說(shuō)有的地方每平方厘米有2000多微克的顆粒！這是嚴(yán)重污染中的嚴(yán)重污染。不要以為兩千多微克就是輕。再這樣下去，不是2000微克，而是2億微克。想想就覺(jué)得可怕，因?yàn)槿绻M(jìn)我們的肺里，我們的肺就會(huì)變黑，然后我的人生就不會(huì)丟了。我不禁瑟瑟發(fā)抖。

我意識(shí)到大自然在提醒我們，如果我們不重視環(huán)境保護(hù)，“世界末日”真的要來(lái)了！科學(xué)家分析，汽車(chē)尾氣中含有數(shù)百種不同的化合物，其中污染物包括固體懸浮顆粒、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)浠衔?、鉛硫氧化合物等。大氣本身的自凈能力可以溶解汽車(chē)排出的毒素。然而，隨著汽車(chē)數(shù)量的迅速增加，交通堵塞已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。我每天都坐在公共汽車(chē)上。堵車(chē)的時(shí)候，難聞的尾巴味一股一股沖進(jìn)我的鼻子里，讓我頭疼。在上學(xué)的路上，我們經(jīng)?？吹揭恍└难b過(guò)的越野車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)到它們的嚎叫聲。當(dāng)它快速到來(lái)時(shí)，我們可以清楚地看到濃濃的黑色廢氣，就像一長(zhǎng)隊(duì)跟在車(chē)后，久久不能散去，讓路人咳嗽。

我們的藍(lán)天沒(méi)了，白云沒(méi)了，新鮮空氣沒(méi)了。這不是大自然在警告我們嗎？

我想通過(guò)上面的例子說(shuō)，大自然一直在憤怒，向我們?nèi)祟?lèi)宣戰(zhàn)。我們不能再這樣下去了。我們應(yīng)該利用現(xiàn)在來(lái)改掉我們的壞習(xí)慣，讓我們的天空更藍(lán)，水更清，空氣更新鮮。

秦5級(jí)：

（五年級(jí)，900字）