【第1篇】剪紙聯(lián)想作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
剪紙是一門(mén)藝術(shù)，是中國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶之一。
一把普通的剪刀，一張普通的彩紙，在有獨(dú)創(chuàng)性的中國(guó)剪紙藝人面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他們什么都想要?？粗@些色彩鮮艷、生動(dòng)美麗的剪紙，我不禁想起幾句名言：
"藝術(shù)是高尚情感的出口。"——木兒
“藝術(shù)讓自然更加完美?！崩字Z——
“藝術(shù)不是技巧，他是經(jīng)歷過(guò)感情傳遞的藝術(shù)家?！?/p>
“藝術(shù)家是一切的創(chuàng)造者。”
“偉大的藝術(shù)總是最具裝飾性的?！?/p>
……
每一個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘而動(dòng)人的故事。我翻閱了一些生動(dòng)的剪紙，其中有一張最引人注目。是這樣的：一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，仰著背，咯噔一下，發(fā)狠。他瘋了，死了！面對(duì)著這副剪紙，我傻乎乎地思索著，情不自禁地甩著裙擺，飛向想象的王國(guó)。
想象力的翅膀把我?guī)У搅艘粋€(gè)我不熟悉也不熟悉的地方。這個(gè)地方貧瘠，崎嶇，覆蓋著黃色的土地。突然，不知從哪里傳來(lái)一陣隆隆聲，隆隆聲。那個(gè)聲音震撼了我，灼傷了我，威脅了我。它讓我從未如此清晰地感受到生命的存在、活動(dòng)和繁榮。好奇心牽引著我，伴隨著我的聲音。走了很久，才看到一群后生正強(qiáng)打著腰鼓?？?，他們是認(rèn)真的。原來(lái)他們?cè)跒楹筇斓难莩鲎鰷?zhǔn)備。
……
剪紙是中國(guó)人的驕傲！
六年級(jí)：圖案女生
【第2篇】剪紙聯(lián)想作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
剪紙是一門(mén)藝術(shù)，是中國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶之一。
一把普通的剪刀，一張普通的彩紙，在有獨(dú)創(chuàng)性的中國(guó)剪紙藝人面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他們什么都想要?？粗@些色彩鮮艷、生動(dòng)美麗的剪紙，我不禁想起幾句名言：
"藝術(shù)是高尚情感的出口。"——木兒
“藝術(shù)讓自然更加完美?！崩字Z——
“藝術(shù)不是技巧，他是經(jīng)歷過(guò)感情傳遞的藝術(shù)家。”
“藝術(shù)家是一切的創(chuàng)造者?！?/p>
“偉大的藝術(shù)總是最具裝飾性的。”
……
每一個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘而動(dòng)人的故事。我翻閱了一些生動(dòng)的剪紙，其中有一張最引人注目。是這樣的：一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，仰著背，咯噔一下，發(fā)狠。他瘋了，死了！面對(duì)著這副剪紙，我傻乎乎地思索著，情不自禁地甩著裙擺，飛向想象的王國(guó)。
想象力的翅膀把我?guī)У搅艘粋€(gè)我不熟悉也不熟悉的地方。這個(gè)地方貧瘠，崎嶇，覆蓋著黃色的土地。突然，不知從哪里傳來(lái)一陣隆隆聲，隆隆聲。那個(gè)聲音震撼了我，灼傷了我，威脅了我。它讓我從未如此清晰地感受到生命的存在、活動(dòng)和繁榮。好奇心牽引著我，伴隨著我的聲音。走了很久，才看到一群后生正強(qiáng)打著腰鼓?？矗麄兪钦J(rèn)真的。原來(lái)他們?cè)跒楹筇斓难莩鲎鰷?zhǔn)備。
……
剪紙是中國(guó)人的驕傲！
六年級(jí)：圖案女生
【第3篇】由剪紙聯(lián)想到的故事700字
這是一幅美麗的剪紙作品。是一個(gè)少數(shù)民族的女孩。她牽著兩只駱駝，一只黑色，一只白色。那是在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上，但駱駝似乎不聽(tīng)小女孩的話，拼命掙扎，弄得小女孩上氣不接下氣。而我看了這個(gè)之后，就想了想。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。苗家姑娘小芳看著明媚的陽(yáng)光，舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，她媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小芳，你爸爸和我今天要出去做生意。你應(yīng)該看好我們的駱駝。別讓他們跑了?！毙》疾粷M地說(shuō)：“他們只認(rèn)你，不認(rèn)我。這件事我該怎么處理？”小芳說(shuō)不想，心里卻在笑：呵呵，終于沒(méi)人管我了。我必須抓住這一天，好好享受。
最后，爸爸媽媽出去了。小芳打開(kāi)駱駝草屋的門(mén)，往里面扔了一點(diǎn)草，然后轉(zhuǎn)身就走了，但是門(mén)忘了關(guān)。兩只駱駝一只接一只地沖了出來(lái)。小芳很著急，拿了個(gè)套圈套在駱駝?lì)^上，然后雙手抓住繩子，駱駝不聽(tīng)話，拉著小芳往前沖。過(guò)了一會(huì)兒，小芳停下駱駝，牽著它。過(guò)了一會(huì)兒，小芳纏著繃帶，汗流浹背，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)拉駱駝回家。但這一次，小芳拉的時(shí)候，駱駝很聽(tīng)話地走了過(guò)來(lái)，小芳立刻知道駱駝終于認(rèn)出了她，于是他唱著歌兒，牽著駱駝，高高興興地回家了。
當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)是晚上了。我的父母焦急地等待著小芳的歸來(lái)。小芳終于到家了。我爸媽看到她就納悶了，“這是我女兒?jiǎn)?？好像長(zhǎng)大了不少！”
這是我和一個(gè)剪紙作品有關(guān)的故事。
講師：吳
2012年3月25日
【第4篇】由剪紙聯(lián)想到的故事作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
這是一幅美麗的剪紙作品。是一個(gè)少數(shù)民族的女孩。她牽著兩只駱駝，一只黑色，一只白色。那是在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上，但駱駝似乎不聽(tīng)小女孩的話，拼命掙扎，弄得小女孩上氣不接下氣。而我看了這個(gè)之后，就想了想。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。苗家姑娘小芳看著明媚的陽(yáng)光，舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，她媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小芳，你爸爸和我今天要出去做生意。你應(yīng)該看好我們的駱駝。別讓他們跑了?！毙》疾粷M地說(shuō)：“他們只認(rèn)你，不認(rèn)我。這件事我該怎么處理？”小芳說(shuō)不想，心里卻在笑：呵呵，終于沒(méi)人管我了。我必須抓住這一天，好好享受。
最后，爸爸媽媽出去了。小芳打開(kāi)駱駝草屋的門(mén)，往里面扔了一點(diǎn)草，然后轉(zhuǎn)身就走了，但是門(mén)忘了關(guān)。兩只駱駝一只接一只地沖了出來(lái)。小芳很著急，拿了個(gè)套圈套在駱駝?lì)^上，然后雙手抓住繩子，駱駝不聽(tīng)話，拉著小芳往前沖。過(guò)了一會(huì)兒，小芳停下駱駝，牽著它。過(guò)了一會(huì)兒，小芳纏著繃帶，汗流浹背，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)拉駱駝回家。但這一次，小芳拉的時(shí)候，駱駝很聽(tīng)話地走了過(guò)來(lái)，小芳立刻知道駱駝終于認(rèn)出了她，于是唱著歌兒，牽著駱駝，高高興興地回家了。
當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)是晚上了。我的父母焦急地等待著小芳的歸來(lái)。小芳終于到家了。我爸媽看到她就納悶了，“這是我女兒?jiǎn)?？好像長(zhǎng)大了不少！”
這是我和一個(gè)剪紙作品有關(guān)的故事。
講師：吳
2012年3月25日
江蘇南京
南京實(shí)驗(yàn)國(guó)際學(xué)校小學(xué)。六年級(jí)：吳澤南
