【第1篇】掌聲響起來(lái)－張玉潔作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文
掌聲響起
張語(yǔ)倢
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我的好朋友是王義賢，她也不例外。比如她做什么都是慢熱。
我記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，大家都快考完了，她還沒(méi)考完。她講完后，老師把她叫到身邊，說(shuō)：“以后做題的時(shí)候，要快，要專(zhuān)心，不要三心二意?！弊詮睦蠋熀屯趿x賢談過(guò)，她就一直記在心里。
我記得我們不得不再次參加數(shù)學(xué)考試。王義賢不僅做題很快，而且做得很好。
老師把試卷發(fā)了出去，看到王義賢做題又快又準(zhǔn)，老師表?yè)P(yáng)了她，大家熱烈鼓掌。
教官崔美茹
【第2篇】當(dāng)掌聲響起來(lái)的時(shí)候作文700字-小學(xué)六年級(jí)作文
“獨(dú)自站在這個(gè)舞臺(tái)上，聽(tīng)到掌聲，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的情感……”每當(dāng)這首歌從我耳邊走過(guò)，我就不禁想起哪一次成功的演講。
那是我三年級(jí)的下學(xué)期。班主任李老師規(guī)定了一個(gè)“日常必修課”，就是每天課前輪流做五分鐘的演講。我們組的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。三個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)好，人緣好。雖然我也很好，但是心里總是忐忑不安。
準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候，我覺(jué)得內(nèi)容一定要新穎有創(chuàng)意。然而，學(xué)生們幾乎完成了一切！我別無(wú)選擇，只能向我的朋友杜靜求助。經(jīng)過(guò)我們的共同思考，我決定做一個(gè)演講，教學(xué)生如何更簡(jiǎn)單地背誦。因?yàn)楝F(xiàn)在的小學(xué)生總是擔(dān)心背誦，有了它，學(xué)生就會(huì)更加重視它。我和她翻遍了我所有的書(shū)，最后總結(jié)出四個(gè)。然后，我們一起寫(xiě)，加詞，刪詞。終于，一個(gè)有創(chuàng)意的演講誕生了！
之后我按照四條背了——:回憶，理解，提綱，早晚背。果然這四種方法真的很實(shí)用。我背下來(lái)之后，我媽教我什么時(shí)候讀壓力，什么時(shí)候暫停。但是這些語(yǔ)調(diào)太難記了。但是，我深信“失敗是成功之母”這句老話(huà)，和媽媽一起一遍又一遍的讀，一遍又一遍的學(xué)，一遍又一遍的鞏固，終于達(dá)到了媽媽設(shè)定的目標(biāo)。那天，我跳得很開(kāi)心，慶幸自己沒(méi)有半途而廢。
那天是星期四。我上語(yǔ)文課的時(shí)候只聽(tīng)到李老師問(wèn)：“今天誰(shuí)演講？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)是我。突然全身肌肉緊繃，心臟像熱油鍋一樣，無(wú)法平靜下來(lái)。
我走到講臺(tái)前，邁著僵硬的腿腳往前走了幾步，看著同學(xué)們，心里卻有些生畏。這時(shí)，掌聲響起，我鼓足勇氣說(shuō)：“同學(xué)們好！ "我努力讓自己平靜下來(lái)，努力讓自己的聲音變大。不知不覺(jué)，幾分鐘就講完了。我吁了口氣，松了口氣地下平臺(tái)?！芭九尽闭坡曉俅雾懫?，我的心中回蕩著激動(dòng)的熱血。
??！掌聲，你是我成功的支柱，你是同學(xué)們默默的鼓勵(lì)，你給了我勇氣和信心。
【第3篇】掌聲響起來(lái)－劉汝琪作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
掌聲響起
柳如琪
當(dāng)有人成功時(shí)，熱烈的掌聲一定會(huì)響起。當(dāng)我成功的時(shí)候，人們給了我巨大的掌聲。
那是幼兒園的事情。我上幼兒園的時(shí)候以為跳舞是女生的專(zhuān)屬權(quán)利，男生不用跳舞。但是，六一兒童節(jié)，老師說(shuō)要選五個(gè)男生，五個(gè)女生表演。一開(kāi)始我以為不是跳舞，所以很積極，老師選了我。但是后來(lái)聽(tīng)說(shuō)要去跳舞，就立馬留下了。我后悔了。我不該這么主動(dòng)的！但是你選擇了，你就選擇了，所以你要努力練習(xí)。
過(guò)了幾天，是——年6月1日，我喜歡和不喜歡?？戳藙e人的節(jié)目后，輪到我們上臺(tái)了。上了舞臺(tái)后，我非常緊張，因?yàn)槲乙ヌ?。雖然很不情愿，但還是要很努力的放松自己，用盡全力擺好每一個(gè)姿勢(shì)。跳完后，突然響起熱烈而持久的掌聲，我感到熱血沸騰：我終于成功了！
之后宣布我們第一的時(shí)候，我激動(dòng)得心都跳出來(lái)了。
我感謝那掌聲，因?yàn)樗屛颐靼?，只要我努力，我就?huì)成功！
教官崔美茹
【第4篇】掌聲響起來(lái)作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
看到題目，你一定很奇怪，我對(duì)你說(shuō)，這得對(duì)一個(gè)女生說(shuō)，沒(méi)有她，我就沒(méi)有陽(yáng)光給這個(gè)世界，沒(méi)有她，我就沒(méi)有自信?？傊乙欢ㄒ兄x她！
說(shuō)起這個(gè)“她”，說(shuō)實(shí)話(huà)，她叫楚曉琳，是個(gè)很懂事很樂(lè)于助人的女孩，我也不是很了解她。
有一次我們班主任讓我們寫(xiě)一篇推薦自己當(dāng)班干部的作文，我也想鍛煉一下自己的勇氣，所以我也寫(xiě)了一篇自薦書(shū)，真是絞盡腦汁，熬了兩天才寫(xiě)了一篇讓我哭的作文。盼星星盼月亮，那天起得很早。我穿了一件正式的白色翻領(lǐng)t恤，一條黑色褲子和一雙運(yùn)動(dòng)鞋。一切準(zhǔn)備就緒。我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。路上的一切看起來(lái)都那么可愛(ài)。黑板上還寫(xiě)著“推介會(huì)”幾個(gè)字。所有的學(xué)生一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，開(kāi)始演講。我有點(diǎn)緊張，但過(guò)了一段時(shí)間，我自我感覺(jué)良好。我說(shuō)得好，向大家鞠躬。很長(zhǎng)一段時(shí)間，大家都像木登海一樣，我滑了一身冷汗。我說(shuō)得不好嗎？這時(shí)，小林帶頭鼓起掌來(lái)，大家也倒騰了起來(lái)。
真的非常感謝小林。沒(méi)有她，我在講臺(tái)上會(huì)很尷尬。我迫不及待地想找到一條縫。她幫助了我。我太感謝她了！
六年級(jí)：徐星月
【第5篇】掌聲響起來(lái)作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，每當(dāng)我捧著一杯香茶，回想起那場(chǎng)演講比賽，沒(méi)有什么比喜悅更大。每當(dāng)想起那一刻的掌聲，心里都會(huì)有一絲甜蜜.
那天是6月11日，我坐公交車(chē)去大連少年宮準(zhǔn)備演講比賽。那是全市范圍的比賽！人真多！看了別人的發(fā)言，心想：哈！他們的演講都大同小異，我肯定能拿一等獎(jiǎng)。但也不能掉以輕心。我一邊告訴自己，一邊載著演講的內(nèi)容。是59號(hào)，我是61號(hào)，我的天！就職后，我會(huì)緊張的暈倒嗎？然而，就在我最難過(guò)的時(shí)候，輪到我了。
我徑直走向舞臺(tái)，做了個(gè)90度的鞠躬，深吸一口氣，然后開(kāi)始演講。看到下面這么多人，我不禁感到窩囊。練的時(shí)候不好嗎？不要讓老師失望！我鼓勵(lì)自己不要恐慌。我的手開(kāi)始麻木，但我的動(dòng)作很完美。就這樣，我按照自己的做法完美的表演了一些不熟練的地方。我真的為自己感到高興。我考了9.90，9.92，9.95的高分，也獲得了雷鳴般的掌聲?；氐阶狼?，老師說(shuō)我的演講太好了，連客人都暗暗佩服我。
那一次，我感受到了得到掌聲的甜蜜，就像對(duì)著太陽(yáng)微笑，那叫安心…
【第6篇】掌聲響起來(lái)－張玉潔作文200字-小學(xué)六年級(jí)作文
掌聲響起
張語(yǔ)倢
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我的好朋友是王義賢，她也不例外。比如她做什么都是慢熱。
我記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，大家都快考完了，她還沒(méi)考完。她講完后，老師把她叫到身邊，說(shuō)：“以后做題的時(shí)候，要快，要專(zhuān)心，不要三心二意?！弊詮睦蠋熀屯趿x賢談過(guò)，她就一直記在心里。
我記得我們不得不再次參加數(shù)學(xué)考試。王義賢不僅做題很快，而且做得很好。
老師把試卷發(fā)了出去，看到王義賢做題又快又準(zhǔn)，老師表?yè)P(yáng)了她，大家熱烈鼓掌。
教官崔美茹
【第7篇】掌聲響起來(lái)－王佳慧作文400字-小學(xué)六年級(jí)作文
掌聲響起
王嘉卉
我們一定是在成長(zhǎng)過(guò)程中受到了掌聲?，F(xiàn)在聽(tīng)我告訴你我最難忘的掌聲！
我記得那天是星期一，我們打算開(kāi)一個(gè)公開(kāi)課。
一大早，所有的學(xué)生都穿著整潔的校服走進(jìn)教室。上課了，上課的老師一個(gè)接一個(gè)的走進(jìn)教室。到達(dá)后，數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)面笑容地走上講臺(tái)。互相問(wèn)候后，老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)吧……”老師講完后，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題?！斑@個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？”班里只有幾個(gè)人舉手，老師讓一個(gè)人上臺(tái)。他順利地解決了這個(gè)問(wèn)題，但它非常復(fù)雜。老師說(shuō)：“誰(shuí)有更簡(jiǎn)單的算法？”我仔細(xì)想了想，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭。我有一個(gè)更簡(jiǎn)單的算法。我舉手，老師讓我回答。我站起來(lái)說(shuō)：“這道題要做……”說(shuō)完，響起了一陣掌聲。我聽(tīng)著掌聲，很自豪。
這掌聲給我留下了深刻的印象。我一定要更加努力，得到更多的掌聲！
教官崔美茹
【第8篇】掌聲響起來(lái)－唐世杰作文500字-小學(xué)六年級(jí)作文
掌聲響起
湯仕杰
"嘩啦啦"的掌聲如潮水般涌來(lái)，人們沸騰了！中國(guó)大地一片歡騰。
這就是中國(guó)舉辦2010年世博會(huì)的情況！多年來(lái)，中國(guó)一直想代表發(fā)展中國(guó)家舉辦世博會(huì)，最終，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！縱觀中國(guó)五千年的歷史，這片土地上發(fā)生了多少事情，構(gòu)成了中國(guó)歷史的一個(gè)篇章。歷代國(guó)王都是昏庸、睿智、軟弱、堅(jiān)韌。然而在1950年，中國(guó)飛速發(fā)展，以超乎尋常的速度追趕西方國(guó)家，似乎在爭(zhēng)第一！新中國(guó)誕生60年以來(lái)，，改革開(kāi)放，一個(gè)個(gè)例子提醒世界，中國(guó)脫胎換骨，一鳴驚人！60年，可謂滄桑！60年，中國(guó)以火箭般的速度發(fā)展，在其他國(guó)家走了幾百年。中國(guó)在向世界展示：“中國(guó)最強(qiáng)大！”舉辦2010年世博會(huì)進(jìn)一步證明了中國(guó)的實(shí)力。中國(guó)終于在世界上有了一席之地，終于被世界認(rèn)可。這一切都證明，中國(guó)這條東方巨龍要騰飛了！
中國(guó)，在這片黃土地上，再一次聚焦世界的目光。再一次讓我們?nèi)A夏子孫和龍的子孫翹尾巴！中國(guó)終于成為東方世界的神話(huà)了！
回顧近年來(lái)舉世矚目的成就，2010年祖國(guó)將以難以想象的速度前進(jìn)。2008年的奧運(yùn)會(huì)，2009年的閱兵，2010年的世博會(huì)，讓中國(guó)成為世界第三，而且還在飛速發(fā)展！
掌聲依舊，像潮水一樣唱著“城市，讓生活更美好！”是上海世博會(huì)永恒的主題，我們的祖國(guó)將向世界展示它的和諧、力量和美好！
教官崔美茹
【第9篇】掌聲響起來(lái)作文600字-小學(xué)六年級(jí)作文
在我們每個(gè)人的生活中，一定會(huì)有成功，掌聲也會(huì)隨之而來(lái)?，F(xiàn)在我來(lái)告訴你最讓我印象深刻的一個(gè)。
我記得那是我剛轉(zhuǎn)校時(shí)的第一次“班干部競(jìng)選”。上課鈴響了，老師出現(xiàn)在窗前。本來(lái)心里很緊張，現(xiàn)在好像感覺(jué)自己的心跳出了身體。我緊緊地拿著演講稿，一邊深呼吸。當(dāng)然，這怎么能讓我的心平靜呢？
老師走上講臺(tái)說(shuō)：“今天的‘班干部運(yùn)動(dòng)’正式開(kāi)始，準(zhǔn)備好的同學(xué)上臺(tái)開(kāi)始演講！”停頓了幾下，有人上臺(tái)了?？粗淖孕?，他的心成了一個(gè)球。過(guò)了一會(huì)兒，他下去了。之后沒(méi)人敢上臺(tái)，老師有點(diǎn)不高興，說(shuō)：“快點(diǎn)，一節(jié)課就被你浪費(fèi)了?？禳c(diǎn)上臺(tái)吧，不是都準(zhǔn)備好了嗎？”怎么沒(méi)人敢上臺(tái)？“在受到老師的一些批評(píng)后，一些學(xué)生渴望嘗試，但他們?nèi)匀粵](méi)有邁出那一步。
旁邊的小伙伴不耐煩了，悄悄對(duì)我說(shuō)：“快去！加油！我相信你是最棒的，去吧！”我差點(diǎn)被一個(gè)同學(xué)推下座位。他們哪里會(huì)想到我的心居然被拉成了一個(gè)球？然而，我卻在暗暗為自己喝彩。后來(lái)同學(xué)又給我加油了。終于，我勇敢地走出了顫抖的雙腳，臉像紅漆一樣站在舞臺(tái)上。我好像不敢看觀眾，緊緊的抱著紙，一字一句的看。說(shuō)完，我快步跑回座位，心里的石頭也落在了后面，我長(zhǎng)嘆了一聲。掌聲為此而升溫。
最后，因?yàn)槲夷軌蜻~出那一步，我如愿以?xún)?，成為了班干部。我不?huì)忘記朋友的鼓勵(lì)和勇敢的一步，也不會(huì)忘記掌聲響起的時(shí)候，那是我人生的向?qū)Ш秃綐?biāo)。
小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文
掌聲響起來(lái)－董靜文
掌聲響起
東京文
掌聲在生活中無(wú)處不在。
有一次，我看到一對(duì)剛學(xué)會(huì)走路的母子。媽媽上了臺(tái)階，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看孩子，讓他自己上臺(tái)階。孩子抬起腳，但又縮了回去。周?chē)娜丝吹剿枷氡饋?lái)，但是媽媽攔住了。孩子又抬起腳，用腳趾頭摸了摸邊緣，然后不停的抬起，突然往后一倒，坐在了地上。母親把他扶起來(lái)，然后回到原來(lái)的地方。當(dāng)她的孩子走過(guò)來(lái)時(shí)，孩子猛地站起來(lái)，踏上臺(tái)階。母親笑了笑，周?chē)娜擞松蟻?lái)，一起拍手。
掌聲影響一個(gè)人的一生。小男孩邁出了寶貴的一步，占領(lǐng)了人生的第一個(gè)高地。相信他，祝福他。在未來(lái)人生的漫長(zhǎng)旅途中，他會(huì)變得更加堅(jiān)定，更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，掌聲會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著他。
教官崔美茹
（三年級(jí)，300字）
掌聲響起來(lái)
掌心向上
掌聲是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力。它能讓人重拾信心，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，給人鼓勵(lì)，勇往直前。我們需要掌聲來(lái)豐富我們的生活，讓我們的生活更加精彩。掌聲一次次在耳邊響起，每一聲掌聲都代表著我成長(zhǎng)的足跡，為我的人生增添光彩。
小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，愛(ài)跑來(lái)跑去，摔倒了。孩子就是孩子。好像有點(diǎn)疼就哭都是父母的錯(cuò)。我媽看到我，沒(méi)有安慰我，卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，站著不動(dòng)。良久，我媽見(jiàn)我漸漸不哭了，就過(guò)來(lái)給我鼓掌。并鼓勵(lì)自己站起來(lái)。當(dāng)時(shí)我不明白那是什么意思，以為我媽不喜歡我。但聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我艱難的站起來(lái)，慢慢的向目標(biāo)跑去。我媽看到了，會(huì)意地笑了。現(xiàn)在我明白了，真正讓我起床的是媽媽的掌聲。是掌聲讓我在一次又一次的跌倒中爬起來(lái)，懂得堅(jiān)強(qiáng)。最后上了小學(xué)，第一次考試輕松得了一百分。我以為我媽會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)什么，但是我沒(méi)有得到我想要的禮物，但是我得到了一個(gè)比那個(gè)更有價(jià)值的禮物。當(dāng)時(shí)的掌聲成了我努力學(xué)習(xí)的開(kāi)始。我每天都很努力，一次次得到掌聲。但是在另一次考試中，我失敗了?；氐郊也恢涝趺崔k，把成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)瑢?duì)學(xué)習(xí)失去了信心。我覺(jué)得我媽會(huì)批評(píng)我。沒(méi)想到，我媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是給我講了她小時(shí)候的故事，說(shuō)她堅(jiān)持努力，終于成功了。
現(xiàn)在我是一個(gè)12歲的孩子，我從中學(xué)到了很多掌聲。掌聲一次又一次在我耳邊響起。每當(dāng)掌聲響起，我的腦海里就會(huì)閃現(xiàn)一個(gè)念頭：我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、父母、朋友的期望和貢獻(xiàn)。
（五年級(jí)，600字）
掌聲響起來(lái)－李孟璽
掌聲響起
李夢(mèng)溪
我聽(tīng)過(guò)很多同學(xué)給我鼓掌，但印象最深的還是那一個(gè)。
那是一個(gè)美麗的下午，我們的英語(yǔ)老師李老師邀請(qǐng)我參加英語(yǔ)風(fēng)格比賽。經(jīng)過(guò)幾天的精心準(zhǔn)備，我期待著星星和月亮的風(fēng)格大賽終于到來(lái)，也就是說(shuō)，這是我展示自己技能的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)前幾名選手的比賽，我有了堅(jiān)定的把握，終于輪到我了！我輕松地走在國(guó)旗下，先向大家鞠躬，開(kāi)始了我精彩的英語(yǔ)演講。我一講完，我們班就爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲。當(dāng)我坐回座位時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)：“好！李“李，你真能干?！薄坝袃纱?，李……”這時(shí)英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“李，不要驕傲，繼續(xù)努力！然后一股暖流涌上心頭。
掌聲給了我很大的信心和力量。
教官崔美茹
（一年級(jí)，300字）
