【第1篇】說說小荷的朋友（劇本版）作文1400字-小學(xué)六年級作文
談?wù)撐野嗌系淖沸亲遄屛液芡纯唷?/p>
今天，我們班有一個聚會。當你聽到這個消息時，你會認為我會
為此高興，錯了！我要面對的只有擔心。因為每個派對都有
世界的一些粉絲。
快看！首先有幾個s.h.e ——和劉的鐵桿粉絲
思可，劉佳。你看，他們每個人都拿著一本書，做一個麥克風。利用那個男孩
那聲音不是小孩子的聲音在那里唱著：“誰不是忘了打狗棍……”
他們不能談?wù)撍麄兲鹈赖母枨?，觀眾中的女孩實際上處于節(jié)奏的頂端
叫，叫我全身雞皮疙瘩都聚集起來的“會議”。我不知道。
沒什么好看的。一個個不知道說什么好。更有趣的是劉
思珂居然唱美聲，差點讓我把剛喝的水嗆出來。良好的忍耐力
易結(jié)束了耳朵的痛苦，幾個女孩還是感覺到了我的受傷
危害不夠，用復(fù)讀機會唱一遍播一遍。幸好聲音不是
大，不然早上翻個肚子把早飯都吐出來。
當s. h. e的粉絲走下舞臺時，周杰倫的崇拜者們迫不及待地走向了地面
臺灣。
廖立、李、廖曉節(jié)是周杰倫的瘋狂粉絲。
只要聽說周杰倫的歌有新專輯，他們就會在大街上到處搜
求。那是一個不吃東西，少用文具的好時機，但是周杰倫的歌不行
別聽。
快看！他們給你帶來了周杰倫的雙節(jié)棍?！翱煊锰嫔?/p>
切斷棍子.“當然，有了他們的歌聲，這幫人就以崇拜偶像為榮了
男孩們。他們的聲音真的驚天動地。當然，
剩下的只有我們這些對歌手和電影明星不感興趣的人。
是的，就像有什么東西在我耳邊爬行。你想不出那種感覺
大象有多痛苦。
說真的，我真的不明白他們?yōu)槭裁催@么瘋狂。是首歌嗎
明星電影明星都比為國捐軀的烈士偉大？那些是聽不懂的歌嗎
比朱自清的散文更美？
粉絲們，你們什么時候才會停止偶像化？
【第2篇】快樂星球第三部劇本作文2700字-小學(xué)六年級作文
最后，司馬老師發(fā)現(xiàn)了周曉航的“地下活動”，沒收了《快樂星球》。(建議片段：“周曉航！我讓你回答這個問題。你在下面干什么？”結(jié)束了。被發(fā)現(xiàn)了！“我沒有.我什么也沒做……”我趕緊把書塞進抽屜，迅速站起來，假裝平靜地攤開手，以示“無辜”。太喜歡《快樂星球》了，不想被沒收。“拿出來！”司馬老師的聲音降低了一個八度。從一年級到四年級，她一直是四班和二班的班主任，大家都知道她生氣是和普通人相反的——聲音往往是降八度而不是升八度。)司馬老師搬出他中考語文75分的事，警告他下次打電話給父母。而坐在前排的他的妹妹假小子周曉璐給了他一個幸災(zāi)樂禍的表情，這讓他更生氣了——她的妹妹和她長得一模一樣，是個優(yōu)等生。
他不明白，雖然他語文不好，但數(shù)學(xué)有點天才，但是他的老師和父母沒有一個因為他數(shù)學(xué)好而夸自己。為什么成年人只挑孩子的缺點，告訴孩子哪里不對？下課后，肖航的一個好朋友，班長齊齊建議他好好學(xué)習，不要再惹司馬生氣。然而，他大聲宣布他正在尋找書中提到的幸福星球(這是周曉航的性格特征之一——他心里有什么想法和計劃時總是喜歡大聲說出來)。他讓奇奇、許嘉誠、毛躍等好“哥們”加入尋找幸福星球的行列，卻被大家嘲笑。但他不是一個輕易放棄的孩子。他決定在暑假里實現(xiàn)他找到一個快樂星球的愿望.
另一方面，發(fā)現(xiàn)008機器人已經(jīng)變身的黑暗星球首領(lǐng)決定為其做打算，重新改造008，用最新的高科技秘密把他變成了“千面?zhèn)b”(我的想法是：千面?zhèn)b臉上有很多按鈕，只要摸幾下就可以隨意變臉，身體采用彈簧和海綿的物理屬性，可以隨意決定自己是高是胖還是瘦)。然后，他還在用同時，《快樂星球》開始面臨能源危機，部分儀器無法移動。這種情況被成千上萬的人了解到，并向領(lǐng)導(dǎo)報告，領(lǐng)導(dǎo)立即派飛船攻擊快樂星球。
情況危急，老頑童爺爺向最近的藍色星球發(fā)出求助，藍色星球的和平女王立即向快樂星球派出翅膀和月亮，幫助他們打退暗軍。(我已經(jīng)在郵件中解釋了關(guān)于藍色星球和月球車的信息。與此同時，我們可以安排一種對話——和平皇后：月亮車，我任命你為翅膀的助手，和他一起支持快樂星球！月澈：我？女王，你一定搞錯了。大家都知道我是azure上唯一不懂科研的人。和.翅膀他那么驕傲，那么冷酷，我怎么敢做他的助手！你還是送藍天衛(wèi)士吧。他的科研水平也不錯，是第一個藍戰(zhàn)士。和平皇后：我覺得你是最合適的人選，文澈。雖然不懂科學(xué)發(fā)明，但你是幸福的藍色天使。你有豐富的情感和想象力，總能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美，這正是《翅膀》里的孩子所缺乏的。孩子的能力和勇氣我毫不懷疑，但他否定了太多不該否定的東西。畢竟科學(xué)不是萬能的。這次我們注定會成為黑暗星球的另一只眼睛。希望在和快樂星球并肩作戰(zhàn)的過程中讓他明白這個道理，這需要你的幫助。月澈：我明白了，女王，我們必須順利完成任務(wù)！)而黑暗軍被趕回黑暗星球后，首領(lǐng)也發(fā)現(xiàn)黑暗星球上的很多機器人突然停下來，意識到自己也面臨著能源危機，趕緊思索著對策，命令數(shù)千人加強對幸福星球的監(jiān)視。同時，其他星球也出現(xiàn)了類似的情況，比如天藍色星球，好星球?？磥磉@次能源危機是普遍性的。但是根本原因是什么呢？誰也不知道。
周曉航的祖父是古董愛好者。他經(jīng)常要求肖航的父親，一個旅行者和攝影師的兒子，從其他地方帶回一些古董。這一天，司馬老師終于受夠了周曉航不好好學(xué)習，整天胡說八道，讓肖航的媽媽去上學(xué)。肖航的母親非常生氣。她一回到家，就拿起雞毛撣子打兒子。肖航爺爺像往常一樣是孫子的保護傘，一言不發(fā)。在拉的過程中，“叮當”引起了大家的注意——一枚刻有奇怪圖騰的古幣從爺爺口袋里掉了出來。肖航趁機大驚小怪，大叫：“哇，我從來沒見過這枚古幣，可能是古代的硬幣吧！”“胡說，古代哪來的錢？真無知！”盧曉反駁道。不過我媽的注意力也被古幣吸引了。肖航的叔叔，一個整天想發(fā)財?shù)臒o業(yè)男子(他也住在肖航的家里)，盯著他的眼睛說：“爸爸，這一定很值錢。你從哪里來？”據(jù)肖航的祖父說，這枚古錢幣是在肖航的父親追蹤并拍攝一只色彩斑斕的蝴蝶時，在一個荒涼的山洞里偶然發(fā)現(xiàn)的。當時嵌在山洞的巖壁里，他就把它砍了，送回家。肖航對古玩不感興趣，但他從不放過神秘的東西，所以他纏著平日里最愛他的祖父借給他古幣做“研究”。而那個有錢的大叔卻別有用心的去了古董市場。他想查一下這枚古幣的來歷，他的意圖可想而知。
緊張的期末考試結(jié)束后，司馬老師打電話給周曉航談話，好好教育他，把《快樂星球》還給他。肖航心情很好，所以他從爺爺那里拿了舊硬幣，在同學(xué)中炫耀。他不知道《快樂星球》這本書其實是地球和他要找的幸福星球之間的新型傳感器，上面有微型器件。只要讀過這本書的人真正相信快樂星球的存在，他的腦電波就會被快樂星球接收，然后經(jīng)過測試就有機會被快樂星球邀請。周曉航就是這樣一個相信快樂星球存在的孩子?？鞓沸乔蜷_始測試他的快樂、愛情、智力等指標，他炫耀的古幣一下子引起了老頑童爺爺?shù)淖⒁?。他立即用小布?ike)、多面體和翅膀搜索了那枚古錢幣的信息，發(fā)現(xiàn)根據(jù)歷史記載，這枚古錢幣的背后有一個巨大的秘密，但無法破譯這個秘密是什么。這時候搜索儀突然停了下來，大家都意識到需要在補充備用能源的同時尋找新的能源。老頑童爺爺覺得這枚古幣的秘密很可能與這種神秘而突然的能源危機有關(guān)。而成千上萬混在快樂星球的人立即向首領(lǐng)報告了這個消息。
按照原計劃，齊齊、許嘉誠、子、毛躍、高田組成了一個夏日戀愛活動小組(他們可以去養(yǎng)老院看望老人或去社區(qū)打掃衛(wèi)生等。).事實上，周曉航想利用這個假期來實現(xiàn)他尋找一個幸福星球的愿望?？鞓沸乔蛏?，老頑童、小布丁(ike)、多面體、翅膀等人正在討論古幣。老頑童決定派一個人去地球，去周曉航調(diào)查古代硬幣的秘密。小布丁自告奮勇去地球完成這個任務(wù)，但是老頑童擔心黑暗星球會再次攻擊快樂星球，他不得不留下來。就在他左右為難的時候，那個語言總是大于行動的小發(fā)明家突然“蹦”出來，自信滿滿地說：“老頑童爺爺，放開我，我兩天內(nèi)一定會把任務(wù)完成好的！”每個人都認為老頑童永遠不會把任何重要的任務(wù)交給偉大的演說家。他不想讓老頑童多想，真的把大棒送到了地球。這時，早已知曉一切的和平女王發(fā)出指令，帶著風翼和月亮前往地球，幫助bang bang。黑暗星球的領(lǐng)袖不是省油的燈。他聽了幾千人的報告后，立即命令幾千人帶著另一張臉和另一個身份去地球跟周曉航混，一箭雙雕——奪古幣奪棍棒.
【第3篇】楚王好細腰（劇本）作文1000字-小學(xué)六年級作文
人物：楚靈王(王者)
溫部長(文)
吳(吳)(冰)
套：宮室，兩邊有門，一個給文武兩大臣，一個給國王。
(楚靈王想請兩位文武大臣商議此事。時間還早，所以只有文武兩大臣在。)
陳武來了！
(已經(jīng)在座的文學(xué)部長起身迎接吳。)
吳：(與溫部長寒暄，落座，卻有些發(fā)昏)哎，這么早，怎么來了？
文：(也坐下，但覺得暈)你還來得及！
吳：(深呼吸防止窒息)哎，我錯過了在家吃早飯的時間。
文：什么？深呼吸，防止窒息。吃飯晚了？親愛的朋友，你沒聽錯吧？我們吃吧。只是一顆小白菜，一小杯水，(深呼吸)，我們只吃早餐。怎么能說吃飯耽誤了呢？
(說完，吸氣一口。)
吳：唉，事情是這樣的：(深呼吸，準備接下來的長篇大論)今天早上剛想吃東西，仆人跟我說，既然大王喜歡他的腰，我就沒當回事，腰封也特別：(深呼吸)先深呼吸，然后勒緊腰帶，再扶墻。
(沒說完，我已經(jīng)在那里深吸了一口氣。)
文：然后呢？
吳：(深吸一口氣，挺直身子)然后.然后他們跟我說已經(jīng)一年多了，還沒正常吃過飯。
(吸n。
音調(diào))
文：那你呢？
吳：我根本沒吃……我沒吃……我拿了一顆白菜在樓道里吃。
(吸氣。)
(兩個人都沉默著，各自吸著氣。)
文：我發(fā)現(xiàn)你比一年前變了一點！
吳：什么變了？
文：你也是！
正文：唉.
吳：唉.
兵：請陛下別說了！
(兩個人顫抖起來，手站在椅子邊，等待國王的到來。)
——上半場結(jié)束
(后半部分)
王：(陛下，請坐，您自己坐。)你們兩個，今天請過來說說前兩個月讓你們做的事情?；镉媯儯銈冋f完了嗎？
(因為國王的早餐沒用，仆人把早餐給他，放在桌子上。)
吳：國王有沒有提到世界上的選美比賽？(突然看到國王面前的飯，肚子里沒飯吃了，馬上就暈過去了)
王：是的！(剛拿起筷子，我看到陳武暈倒了，嚇了一跳，筷子掉在地上)怎么回事？
正文：(一看到國王的問題，我馬上回答)國王，他因為早上暈倒了，(聞著蔬菜的味道，肚子里沒有食物，仆人用冷水把他們叫醒)
王：你怎么了？今天早上發(fā)生了什么？快說！
文：(幽幽)早上.我們.
(別說完，小兵會打)
兵：報告大王，報告二位大人，秦冰已經(jīng)過了護城河！
王：耶！
文：耶！
吳：耶！
(文和吳又昏厥過去，王被嚇得“死”在王座上)
——帷幕落下，戲劇結(jié)束
【第4篇】電腦風波（劇本）作文700字-小學(xué)六年級作文
[第一幕]
場景：機房
人物：欣欣，爸爸，媽媽，奶奶
欣欣：哇！比賽又過去了！
媽媽：欣欣，別玩游戲了！快下線，你已經(jīng)超時一分鐘了。
心心：我明白了，媽媽，就讓我多走幾分鐘吧！就五分鐘，好嗎？
爸爸：不是，你上周加班了13分鐘，所以這周會扣你13分鐘。
媽媽：嗯，還沒有？
欣欣：爸，媽，別這么大驚小怪好不好？只是玩電腦而已。真是掃興！
爸爸：就是因為多玩電腦對視力和健康有影響，所以不能多玩電腦。
欣欣：(小聲說)爸爸，這應(yīng)該是對你說的。你每天都在電腦前看小說。我呢，每周只能打半個小時，這周跟你說要扣13分鐘，可以多打。你可以用手指算出來！
媽媽：(粗聲粗氣的語氣)嘿，你還跟你說話。你每天彈一小時鋼琴，包括休息時間。時間很準。哪一天玩了一分多鐘？(我媽說她會打昕昕。)
(奶奶趕緊上來)
奶奶：哎，姑娘，你乖為什么打孩子？不就多一分鐘嗎？欣欣，你也是，跟你媽斗嘴，快點，回房間寫作業(yè)！
[第二幕]
場景：廚房
人物：欣欣，媽媽
幕后聲音：十分鐘后，媽媽被奶奶說服，怒氣平息。我現(xiàn)在正在廚房洗菜。
(鑫鑫商)
欣欣；媽媽，再讓人玩兩分鐘！
媽媽：(輕聲)沒有。
欣欣：為什么？我剛剛玩得很開心！
媽媽：不，這次我不能向你讓步！不然下次你又要超時了！這次你要記住！
欣欣：(不高興)好小氣，才兩分鐘！
(媽媽應(yīng)該不甜。)
欣欣：(翻著白眼)現(xiàn)在是信息社會。多玩電腦對我有好處。哎，媽媽，以后不要讓女兒成為“信息文盲”了！
媽媽：嗯，別這樣。反正下次也不會耽誤你了。但是這次不行！
欣欣：(嘟著嘴)真的，玩電腦這么嚴格！
【第5篇】空城計（劇本）作文900字-小學(xué)六年級作文
人物：諸葛亮(孔明)、司馬懿(司馬懿)、(趙)、百官(一、二)、飛馬記者。
設(shè)定：西城城門。
(諸葛亮北伐中原，因錯用馬謖，導(dǎo)致街亭失守，退守西城。司馬懿追求勝利，諸葛亮在危急關(guān)頭想出了一個聰明的計劃.)
——開始謝幕
(馬蹄聲由遠而近，停。飛馬傳令官跑到諸葛亮面前報告。)
飛馬先驅(qū)報：告訴首相！
孔明：說話！
飛馬傳令：司馬懿引十五萬大軍，望西城蜂擁！
孔明：我明白。
官方1:(急)丞相，我軍只有兩千五。怎么才能抵制？
孔明；(心平氣和)等我上去市里看看怎么樣？(孔明離開座位，登上高塔。)
孔明；如果敵兵一分為二！(轉(zhuǎn)身面對所有官員)立即命令，所有軍隊的旗幟將立即收集。不允許說話或大聲說話。否則，切。你聽到了嗎？還有，馬上打開東南西北四面的門。讓位給什么？疏通？用胳膊眨眼？用吞飛的值喂5核？擱淺險？壞不怕抖# ，即刻打電話給你？你愿意跟在我后面嗎？/p；
孔明：(冷靜)你不用慌。我有自己聰明的計劃。(戴上鶴，戴上黑絲帶圍巾，帶領(lǐng)兩個孩子帶上琴，放在塔上?？酌髯跈跅U旁。)
(司馬懿立即收兵，騎馬到城門觀看。我看見孔明坐在塔上，悠閑地彈著鋼琴。)
趙：(興奮的)父親，是不是因為沒有軍隊，所以才這樣？照我說的，我馬上沖進去，活捉諸葛亮！(此時，人們不得不沖進城里，活捉諸葛亮。)
(司馬懿沒有回答，只是聽著舒緩的鋼琴聲。過了一會兒，鋼琴變得越來越響，越來越復(fù)雜。)
易：(這時臉色大變)立即命令三軍立即撤退。方向是北曲。(人不解，問問題)
易：(暴怒)快撤退！違反者減1(恐慌)
趙：父皇，你為什么撤軍？西城已經(jīng)在包里了。為什么不趁機拿下？
易：諸葛亮彈琴的時候，琴聲突然從舒緩上升到復(fù)雜，里面肯定有隱患。
趙：哦！我明白了！(豁然開朗)
官員：(很高興里面有問題。)丞相司馬懿，大名鼎鼎的魏，今日領(lǐng)兵十五萬到此。當他見到首相時，他迅速撤退了。為什么？
孔明：司馬懿料我一生謹小慎微，不會冒險?？吹竭@個樣子，覺得肯定有詐，于是轉(zhuǎn)身走了。(眾官皆仰慕諸葛亮的巧妙方法，不可捉摸。)
重慶市長壽區(qū)云臺中心小學(xué)六年級：1173768626
【第6篇】鄭人買履（劇本）作文300字-小學(xué)六年級作文
地點：在集市上。
人：買鞋的
賣鞋的
許多商人
市場上有很多人
設(shè)定：在一個市場，很多人都在做生意。一個買鞋的人去鞋店賣鞋。
(一個人要買鞋，先在家量好腳放在座位上。
下面。當他到達集市時，他忘了帶他的尺碼。他已經(jīng)選好鞋子了)
買鞋的(對賣鞋的)我忘記拿我的尺碼了。
(買鞋的回去拿尺寸。當他回到市場時，市場是分散的，買鞋的人不買鞋。)
賣鞋的：為什么不用自己的腳試鞋呢？
買鞋寧愿相信尺碼，也不相信自己的腳。
——窗簾落下
【第7篇】進步與退步（話劇劇本）作文1400字-小學(xué)六年級作文
人物：老師(老師)，學(xué)生a(a)，學(xué)生b(b)，母親(母親)
套：有兩套桌椅，對面是一套桌椅(平臺)，一邊是椅子。
(老師坐在椅子上，學(xué)生ab也是。講臺上有兩篇評判論文。)
老師：上課！(站起來)
甲：站起來！(一、bilibili起床)
老師：同學(xué)們好！
ab:老師您好！
老師：請坐。(坐下)
(ab坐下)
老師：我已經(jīng)評判了你上節(jié)課做的“第一單元單詞練習”。接下來，(停頓)我宣布成績，誰到誰來領(lǐng)卷子。
(a和b交頭接耳)
老師：a，很好。(一)站起來，走到講臺前，拿著試卷，回到座位上。)
(耳語)耶！我得了a！
老師：b，要達標。(bilibili起身，低著頭慢慢走到講臺前，慢慢接過卷子，低著頭走回座位。)
老師：回國后，把錯字改五遍。好的，放學(xué)后。(舞臺外)
a:是??！終于考了a！b，快回家！媽媽在等我們回家！(注：a和b是兄弟。)(a收拾好書包。)
乙：我.我要達標，我媽會說.我的。(b斷斷續(xù)續(xù)地說著，收拾好書包，背在背上。)
甲：快點！不然媽媽應(yīng)該著急了！(a背上書包，拉著b，跑出舞臺。)
在家里，我媽媽坐在椅子上?！拔梗 鼻瞄T聲。畫外音：媽媽！我回來了！母親走到舞臺邊緣，打開了門。)
a:(跑進去，走到椅子上，把書包放在椅子上，找紙。)
b:(慢慢無精打采地走進來，把書包放在椅子上，坐在上面。)
a:(我找到試卷，高興地跑向媽媽。)媽媽！我得了a。
媽媽：太好了。b，你呢？
b:(拿出卷子，慢慢走向我媽。)我.我必須等待.達到標準。
媽媽：嗯？讓我看看。(拿著紙看幾秒鐘。)嗯.你學(xué)習不好。下次盡你最大的努力，爭取得a！
乙：哦.是的。(拿回卷子，走到桌前，坐下，拿出鉛筆盒和語文書，認真改正錯誤。)
媽媽：(走出舞臺)
a:是??！不需要復(fù)習！
如果你不學(xué)習，下次你就不會得a了。
答：沒有！肯定還是優(yōu)秀的。(邊說邊跑出舞臺)出去玩！
……
(a背著書包進入舞臺，b也是，a和b一起走出舞臺。)
(老師坐在椅子上。a和b進入舞臺，坐在各自的座位上。)
老師：請拿出“第二單元單詞練習”開始做。
(a，b拿出試卷，寫下他們的名字。幾秒鐘后，乙交了試卷。)
老師：時間到了，a .快點交論文。慢慢交論文。)
老師：下課了。(站起來)
甲：站起來。(一、bilibili起床)
老師：同學(xué)們，再見。
阿瑟：再見，老師。
(老師在課間評卷。)
(鈴聲響起，a和b坐下。)
老師：上課！(站起來)
甲：站起來！(一、bilibili起床)
老師：同學(xué)們好！
ab:老師您好！
老師：請坐。(坐下)
(ab坐下)
老師：我評卷。誰叫，誰就拿。a、達標！
答：(驚訝，拿卷。)
老師：b .優(yōu)秀！
乙：(也很驚訝。去拿膠卷。)
老師：放學(xué)后。(舞臺外)
ab:(收拾好書包，走出舞臺。)
在家里，我媽媽坐在椅子上?！拔?！”敲門。畫外音：媽媽！我回來了！母親走到舞臺邊緣，打開了門。)
乙：(跑進屋，放下書包。)
媽媽，我必須去.得到.符合標準。(低下頭。)
媽媽：你驕傲嗎？得了a就可以不學(xué)了？
a:(羞愧地低著頭。)
(拿著紙給媽媽看)媽媽，我得了a！
媽媽：(笑)你看，只有努力才會有回報。但是不要驕傲！
乙：是的！
(老師上臺，大家謝幕。)
【第8篇】小學(xué)604班劇本作文1400字-小學(xué)六年級作文
戲劇性
母親：“小團體，我們家窮，所以我期待你未來的成功。但是，但是你只拿這個分數(shù)，你能怎么辦！”(有一顆堅強的心，手里拿著試卷)
組：“不說了，我考幾分，關(guān)你屁事，煩死了?！?不耐煩地跑出去)
母親：“嘿，肖群，你要去哪里？”(有疑問)
組：“不用擔心?！?/p>
媽媽：“嘿?！?搖頭)
場景切換
歹徒甲：“嘿，肖群，你為什么不高興？”(在小團體的肩膀上)
歹徒乙：“嘿，肖群，今天怎么這么晚？如果晚了，網(wǎng)吧就關(guān)門了。來吧，我們一起去。(一起走開)
場景切換。第二天
媽媽：“買菜，買菜。新鮮大白菜，來看看，來買。”(喊白菜在手)
一小群和一群混混去網(wǎng)吧，路過菜市場，聊著什么。
母親：“喂，兒子，你去哪兒？”(走向小團體，笑著問)
(小群假裝沒聽見)
母親：“小組，小組?！?/p>
歹徒a:“這是你媽媽嗎？”(驚訝，夸張)
混混b:“你媽買菜？”(難以置信)
組：“不，不是。我媽媽是醫(yī)院的護士長。(內(nèi)疚，口吃)
混混b:“那她怎么叫你兒子？”
群：“有嗎？嗯，那個人可能腦子有問題。嘿，不，你不是要去網(wǎng)吧嗎，快去，快去?！?恐慌)
(看到賣烤串的小販)
群：“我有點餓了。我要買一條面包。在這里等我！”
歹徒a:“我們跟你走！”
組：“不用，我可以自己去?！?/p>
(小群奔向菜市場)
群：“老太婆，以后別在同學(xué)面前叫我兒子。你不丟人，我還丟人！”(憤怒地)
母親：“我明白了?！?低著頭，難過)
群：“對，給我錢，我沒錢！”(伸手要錢)
媽媽：“我今天一點錢都沒賺到，省點花，啊?！?摸摸皺巴巴的那塊和兩塊錢)
組：“就是這樣，哎，算了，算了?！?拿錢走人)
母親：“小心?！?/p>
(我翻了個白眼，跑去見朋友)
組：“走吧?！?/p>
混混b:“好慢?！?/p>
歹徒a:“嘿，我們走。”
場景切換(媽媽冒著大雨去市場賣菜，不僅淋了雨，還扭著腳發(fā)高燒)
母親：“買菜。買菜。”(微弱)
魏：“老秦，我是來買菜的。怎么，你今天不舒服嗎？”
母親：“沒什么，只是下了點雨，沒什么嚴重的。是腳扭了?！?/p>
魏：“哦，你發(fā)燒了。”(摸摸秦杰的額頭)
母親：“沒什么，我能熬過去。”
(這時候小團體過來了)
組：“老太太，給我錢?！?/p>
母親：“孩子，你為什么又要錢？我媽賺錢不容易?！?/p>
群體；“我不管，我要錢?！?/p>
魏：“你這孩子，你媽今天下著雨來賣菜，不但腳扭了，還發(fā)高燒。你不懂你媽，你要找你媽要錢，你這個不孝的兒子?！?生氣，搖頭)
媽媽：“別說了，來個小團體，媽媽給你錢。”
群：“媽，你怎么不告訴我你發(fā)燒了，怎么還來市場賣菜？你得去看醫(yī)生?！?/p>
母親：“兒子，媽媽沒事。拿錢玩?！?/p>
群：“媽媽，你真好。”
場景切換
老師：“同學(xué)們，婦女節(jié)快到了，你想送媽媽什么禮物？”
同學(xué)c:“我想給媽媽寄張賀卡?！?/p>
老師：“真是個好孩子?！?/p>
同學(xué)?。骸拔蚁胨蛬寢屢皇的塑啊！?/p>
老師：“你媽媽一定很開心?！?/p>
場景變化(三八婦女節(jié)來了)
組：“媽，今天是三八婦女節(jié)?！?/p>
母親：“嗯，怎么了。”(疑問)
群：“媽，我給你準備了禮物?！?/p>
母親：“什么？”
(拿出95分的試卷)
母親：“肖群，你真棒。”(看著試卷，高興的說)
組：“媽媽，雖然我沒有考100分，但我會努力的，媽媽，我愛你?！?/p>
(兩人相擁)
結(jié)束
【第9篇】夜鶯之歌（劇本）作文3000字-小學(xué)六年級作文
斯特拉文斯基：rossignol的圣歌
第一幕
時間：戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束
位置：河溝邊
風景：破碎的房屋，黑色的瓦礫，燒焦的樹木等。
人物：小夜鶯，德國軍官，上尉，旁白
旁白：(沉默)1941年至1945年，蘇聯(lián)人民抗擊法西斯德國及其歐亞盟國的侵略。1939年9月，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。法國于1940年6月投降。同年7月21日，a .希特勒下令秘密制定《巴巴洛薩計劃》進攻蘇聯(lián)。其主要內(nèi)容基于閃電戰(zhàn)戰(zhàn)略，包括進攻、占領(lǐng)和肢解蘇聯(lián)的所有計劃和細節(jié)。戰(zhàn)爭一開始，蘇軍一而再，再而三的失利，中國西部大面積失守。1941年夏，法西斯德國占領(lǐng)了西歐、北歐和巴爾干半島的14個國家，控制了這些國家的人力物力，準備入侵蘇聯(lián)。蘇聯(lián)政府對希特勒的侵略野心保持警惕。戰(zhàn)爭前夕，在西部邊境部署了171個師，268萬蘇軍。然而，斯大林和蘇聯(lián)總參謀部對各種來源的情報持懷疑態(tài)度，因此對德國進攻的時間、規(guī)模和要點的估計不準確或不足，戰(zhàn)前準備不足。
1942年6月28日，德軍占領(lǐng)明斯克，7月16日攻占斯摩棱斯克。法西斯德國于1941年6月22日對蘇聯(lián)發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭
凌晨4點，來自德國、芬蘭、羅馬尼亞、匈牙利的190師對蘇聯(lián)發(fā)動大規(guī)模進攻。蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始了。
旁白：(沉默)戰(zhàn)斗剛結(jié)束，一小群德國士兵進了村子。
旁白：河溝邊有一個孩子。他有兩條下垂的腿，頭光禿禿的，穿著一件類似樹葉的外套。他正在砍柴。(旁白)
上尉：(僵硬地)嘿，你做到了！
德國官員：(疑惑)讓我看看。(底部)
旁白：小夜鶯把刀放回口袋，從嘴里拿出一個小玩意
(樹皮做的哨子)，遞給中尉，用快樂的藍眼睛看著
和他一起。(旁白)
上尉：(點頭)這東西還不錯。
上尉：(臉上帶著冷笑)誰讓你這么吹的？
小夜鶯：(驕傲地)我自己學(xué)的，我甚至會學(xué)詹妮弗。
(學(xué)了幾次珍妮弗，我把口哨放進嘴里吹了。)
上尉：(繼續(xù)提問)村子里只有你一個人嗎？
(把望遠鏡拿到你的眼前)
小夜鶯：(指著)你看，這里有麻雀，烏鴉，鷓鴣，但是只有一只夜鶯！
(上尉打斷了小夜鶯)
上尉：(生氣)你這個壞蛋，我問你有沒有對象！
小夜鶯：一個(不慌不忙的)人？戰(zhàn)爭開始時，這里一個人也沒有。大火剛開始，村子就著火了。
畫外音：大家喊：“野獸來了，野獸來了。”
上尉：(輕蔑的)愚蠢的東西。
(中尉在想，輕蔑地冷笑)
上尉：(平靜的)嘿，你知道去蘇蒙塔斯的路嗎？
小夜鶯：(自信)不知道。那里有一個磨坊。我經(jīng)常去磨坊附近的大壩上釣魚。那里的狗魚好兇，能吃小鵝！
上尉：(不耐煩地)好，好，帶我們快點。如果你帶對了，我就給你這個小東西！
(指著手中的打火機)
上尉：(可怕)如果你帶我們?nèi)e的地方，我會擰下你的頭！你明白嗎？
(小夜鶯看了一眼中尉)(在小夜鶯下面)
(拉下窗簾換窗簾)
第二幕
時間：團隊出發(fā)
地點：在樹林里
布景：花木、曲徑等。
人物：游擊b，游擊a，大胡子(胡漢)，旁白
旁白：隊伍出發(fā)了，行軍灶在開始，孩子們和中尉并排走在后面。孩子們有時模仿夜鶯(演奏夜鶯的聲音)，有時模仿詹妮弗(演奏詹妮弗的聲音)。用一只胳膊打路邊的樹枝(打樹枝的聲音)，或者彎腰撿起球果，或者用腳踢球果。他似乎已經(jīng)忘記了身邊所有的人。
旁白：在森林深處，有一些游擊隊埋伏著，在樹旁放著機關(guān)槍。他們從云杉樹枝的裂縫向外望去，可以看到蜿蜒的小路。他們不時說幾句簡單的話(耳語)，小心翼翼地攤開樹枝，專注地看向遠方。(底部)
游擊隊員乙：(小心)你聽到了嗎？遠處似乎有某種鳥在叫。
(隨著風吹，隱約傳來云杉的細聲)
游擊b:聽著，是夜鶯！
(他挺直腰，側(cè)著頭，聽著叫聲。)
游擊甲：(疑惑)沒聽錯吧？(底部)
旁白：(緊張的聲音)先說話的游擊隊員開始緊張起來，然后仔細聽，但是什么也聽不見。然而，他從大樹樁下拿出四顆手榴彈放在面前，準備戰(zhàn)斗。
游擊b:(驚訝)你現(xiàn)在聽到了嗎？夜鶯的歌聲越來越大。
他只是站在那里，好像被釘在那里一樣
游擊b:(慢慢地)一、二、三、四……”
(敲擊拍子時計數(shù))
游擊隊乙：(突然)有三十二個鬼子.
(他關(guān)注頻繁的鳥)
游擊隊b:(最后)只有游擊隊才知道鳥的意義。
(夜鶯停止了尖叫，然后是兩聲詹妮弗音(播放詹妮弗音)
游擊b:(快)兩挺機槍！
(他補充道)
胡漢：(大聲)我能搞定！
(剛說完，就理了理他掛在肩上的子彈袋)(下)
游擊b:(再次)可以處理。我和斯切潘會把它們放過去，當你生火的時候，我們會擋在后面。如果我們出了什么事，別忘了小夜鶯.(下)
旁白：幾分鐘后，德國士兵出現(xiàn)在云杉林后面。夜鶯仍在歡快地歌唱，但游擊隊已經(jīng)知道了這首歌的含義。
旁白：當(緊張的)德國士兵走進云杉林時，一句口號在森林深處響起，像回聲一樣回答了孩子們。孩子突然轉(zhuǎn)身鉆進森林深處，消失了。槍聲打破了森林中的寂靜。中尉還沒來得及抓起手槍，就滾到了路邊。被沖鋒槍打傷的德國士兵一個個倒下。(打著呻吟聲，喊叫聲，喊殺聲)德國士兵的呻吟聲，喊叫聲，游擊隊的喊殺聲，在森林里彌漫了一陣子。
(小夜鶯此時不知何去何從)
(拉下窗簾換窗簾)
第三幕
時間：第二天
位置：河溝邊
布景：歡快的溪流、小魚、道路等。
角色：旁白
旁白：第二天，孩子又穿上了綠外套，坐在河溝邊(播放著流水的聲音)，削著什么，不時回頭，看著通往村子的道路(圖片——)，仿佛在等人。夜鶯的歌聲從孩子口中輕輕飛出(奏出夜鶯之歌)。他的歌聲，即使是那些習慣了夜鶯叫聲的人，也分不清和真正的叫聲有什么區(qū)別。
旁白：(美麗的)小夜鶯依然日復(fù)一日地坐在河溝邊，吹著婉轉(zhuǎn)的夜鶯之歌，詹妮弗之歌，小鳥之歌……
旁白：(雄壯有力)1942年11月19日，蘇軍開始反攻，到1943年2月2日，斯大林格勒的德軍33萬人全軍覆沒。在200天的戰(zhàn)斗中，來自德國、意大利、羅馬尼亞和匈牙利的法西斯軍隊在頓河、伏爾加河和斯大林格勒地區(qū)損失了約150萬人和大量武器裝備。斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，從根本上改變了戰(zhàn)局。1943年7月5日，希特勒在庫爾斯克附近集結(jié)了約90萬兵力，發(fā)動了關(guān)鍵性的進攻。庫爾斯克戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中最大的陣地戰(zhàn)。在一個多月的激戰(zhàn)中，雙方投入400萬兵力，蘇軍獲勝。希特勒扭轉(zhuǎn)局面的希望破滅了。蘇聯(lián)戰(zhàn)略反攻1943年8月至11月，蘇軍徹底消滅高加索地區(qū)的敵人，解放了南線的頓巴斯；在烏克蘭，解放第聶伯羅彼得羅夫斯基和基輔；解放中線的斯摩棱斯克。1944年初，蘇軍有635萬人，不僅在兵力上，而且在重要武器裝備上，都超過了德軍。此外，它還得到美國和英國的援助。這些都為戰(zhàn)略反攻創(chuàng)造了有利條件。1944年，蘇軍連續(xù)發(fā)動10次重大戰(zhàn)略戰(zhàn)役，史稱斯大林式10擊。解放了我國的全部領(lǐng)土，并在波蘭、羅馬尼亞、保加利亞、南非等國作戰(zhàn)。到年底，大約有200萬德軍被消滅。1945年初，在蘇德戰(zhàn)場上，蘇軍無論是兵力還是武器都占有絕對優(yōu)勢。蘇軍的戰(zhàn)略目標是消滅波蘭、捷克、匈牙利的德軍，并在西方盟國的配合下，消滅德國境內(nèi)的敵人，迫使德國無條件投降。打敗日本關(guān)東軍根據(jù)蘇美英首腦雅爾塔會議，蘇聯(lián)將在德國投降和歐戰(zhàn)結(jié)束后的兩三個月內(nèi)參加對日盟軍戰(zhàn)爭。1945年8月9日凌晨，在蘇聯(lián)遠東軍總司令瓦西列夫斯基元帥的指揮下，日本于1945年9月2日無條件投降，蘇聯(lián)贏得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利。小夜鶯在保衛(wèi)蘇聯(lián)國家的戰(zhàn)斗中發(fā)揮了巨大的作用，他為國家奉獻的精神值得廣為傳頌。(旁白)
(結(jié)束，幕布落下，結(jié)束)
【第10篇】小兵張嘎節(jié)選（劇本）作文900字-小學(xué)六年級作文
人物：小嘎子，細長條，天妃一郎，偽軍官，大黃狗，春剛大叔。
舞臺布景：舞臺上豎起一根桿子，桿子上掛一件衣服作為漁網(wǎng)，舞臺的右上角放幾根橡皮筋作為柳條鞭，舞臺的左側(cè)放一張桌子和椅子，桌子上放一些東西作為茶具。
(春剛叔叔提著雞蛋，轉(zhuǎn)身向大院走去，上了小嘎子)
小家子：春剛大叔！春剛大叔！(小嘎子揮揮手，往里面追。)
修身條：咳咳，你的意圖是什么？這不是你的事嗎？
小嘎子：(停下，轉(zhuǎn)過身，看起來很生氣)沒有我怎么樣？你以為這就完了？
修身條：沒有，你還想干什么？(帶著懷疑的神情)
小嘎子：(先是驚訝，忙，警覺，眼珠一轉(zhuǎn))裝雞蛋的小錢包是我的，我還用得著！
slim strip:(很高興看到小嘎子委屈他)是的。
(大黃狗一直圍著小嘎子打轉(zhuǎn)，不斷求愛，扔母狗，盯著蛋糕。小嘎子下意識的逗了一下，皺著眉頭翻著白眼想辦法。)
(春剛大叔走進院子，把小籃子放在葡萄架旁的窗臺上，用眼睛溜了，沒人注意到他，就趕緊把手雷的繩子綁在漁網(wǎng)上。漁網(wǎng)本來掛在葡萄架的桿子上，沒人覺得有什么不對。)
(小嘎子還愁眉苦臉的玩大黃狗。他掰下一塊蛋糕，扔向空中。狗抬起前爪，擺好，然后貪婪地吞了下去。小嘎子的心一下子就動了，小舌頭一連通過牙齒逗了好幾次。他一瞬間就在找火抽，于是拿出一根火柴劃了一下，捧了過去。小蝎子上)
小家子：老板，也給我來一口。(小加茲努力點燃他，帶著懇求的表情)
細長條：那里沒有煙頭。(細長條指向地面)
(小嘎子在地上撿了個煙蒂，就靠在細長的吧臺邊，迎面撲火。細長的長條變得無聊，藏在角落里。)
(就在這時，一群兇神惡煞從外面走了過來，大腦袋在前面，蛤蟆眼睛和一點黑胡子，正好是天妃一郎，徑直朝大院走去。小蝎子上)
小家子：來看看！來看看！嗨！一位偉大的紳士來了。(就像唱歌拍手一樣。)
(斯利姆一探頭，魔鬼已經(jīng)來到面前，忙扔了根煙，站起來看著魔鬼進門。)
(小嘎子忙著拿起香煙，站在他身后，把煙頭放在細長的裙子上。一縷輕煙從那里升起。魔鬼大搖大擺地走進院子。斯利姆做了個鬼臉，接過小嘎子還的煙，快步站在大門外。)
【第11篇】《快樂星球》第二部劇本（一）四一班的新同學(xué)(1作文3000字-小學(xué)六年級作文
幸福的星球在星空中隱約出現(xiàn)。隨著照相機的快速前進，我們來到了一個陌生的房間——老頑童的辦公室。
老頑童爺爺正聚精會神地盯著顯示器。
監(jiān)視器顯示了一些地球上生命的不連貫的圖片。
冰檸檬站在老頑童爺爺身后：'老頑童爺爺，你在看什么？'
老頑童爺爺轉(zhuǎn)過身來說：‘我在做一件非常非常重要的事情?！?/p>
冰檸檬好奇地問道：“這是什么？”
老頑童爺爺漫不經(jīng)心地回答：“這兩個小家伙在哪里？”
冰檸檬瞪著兩只水汪汪的大眼睛，迷茫地看著大屏幕。
清晨，街上人山人海。
兩個學(xué)生，一男一女，穿著新衣服，背著新書包，一邊走一邊好奇地四處張望，無法掩飾內(nèi)心的喜悅和新奇。
艾雪：“小布丁……”
艾克：‘噓！“叫我艾克?！?/p>
”:‘艾，艾，艾.柯，這個名字太別扭了。
艾克：“尷尬，你不能想叫多少就叫多少。你應(yīng)該在學(xué)校叫我哥哥。
艾雪：“什么？非得叫你哥哥嗎？英語字母表中第九個字母.“不能尖叫，”
艾克故意說，‘嗯，沒辦法?！罢l讓你跟著我的，”。
艾雪：“我現(xiàn)在要回去了?！?/p>
艾克：“很晚了，”下意識地看了看手表，“壞了，我們要遲到了?！?/p>
艾雪抓住艾克的手腕，一只奇怪的手表顯示時間已經(jīng)到了7點50分。
艾雪：“上學(xué)第一天就遲到是一種恥辱?！?/p>
艾克：“我知道了?！闭f著，從包里拿出一個折疊好的滑板。
艾雪高興地說，“我怎么會忘記呢？”她還拿出了一塊滑板。
兩個男人攤開滑板，踩了他們的腳。
艾克輕輕按下手表，他的滑板從翅膀上彈了下來?；迨顾诘孛嫔吓艿煤芸?。
艾雪焦急地說，“等等我！”
艾克轉(zhuǎn)過身，按下手表，艾雪的滑板帶著翅膀飛了起來。
兩個人穿過街道。
一個年輕漂亮的女老師，一臉稚氣，神情焦慮。她就是41班的班主任歐陽老師。
艾克和艾雪收起滑板，向歐陽跑去。
歐陽老師：“艾克，艾雪。”
監(jiān)視器上：艾克和艾雪的圖像。
冰檸檬出乎意料地：‘小布??！雪兒！他們是怎么做到的.“他們是怎么來到地球上的，”
老頑童爺爺：‘這是他們的任務(wù)?！?/p>
冰檸檬：“任務(wù)？”
上課鈴響了。
歐陽老師：“艾克，艾雪，我們走?！??！拔覀儾粫鹊模?/p>
艾雪：“歐陽先生，再等一會兒，別讓他找到教室?！?/p>
艾克：“如果他找不到教室，說明他智商太低，應(yīng)該去上學(xué)前班?！?/p>
艾雪：“找教室和智商沒有關(guān)系……”
ike為什么不重要？別忘了我正在學(xué)習.中途，我停了下來。
歐陽老師：‘你？研究什么？
艾克尷尬的說，“我……”
艾雪漫不經(jīng)心地說，“他研究吹牛?！?/p>
歐陽老師笑了：“你們兩個。去見見你的新同學(xué)吧，”
老師沒來的時候，教室自然是屬于學(xué)生的。
寶寶：‘嗨，你聽說了嗎？這學(xué)期我們班新來了三名學(xué)生。
安龍兒看著小鏡子問：“真的嗎？男人還是女人？你是哪個學(xué)校轉(zhuǎn)來的？你的學(xué)習成績好嗎？人長得帥不帥……”
寶貝：“你問完了嗎？”
安然：“最后一個問題?！?/p>
寶貝：‘怎么了？’
安然：“他們姓什么？名字好聽嗎？有沒有外號……'
寶貝：“我”.我不知道你問的所有這些問題。
安然很失望：“我都不知道你說了什么？”
何大力：‘我知道?！?/p>
安然：“那告訴我，他們是男人還是女人？人長得帥不帥……”
何大力：‘據(jù)可靠消息，是兩男一女。至于是帥哥還是美女，他們來了你就知道了。"
寶貝：‘你不知道，說你不知道。你不必拐彎抹角?！皼]有人嘲笑你，”
何大力：‘誰說我不知道？“我只是不想告訴你，”
孟凡之把目光從書上挪開，冷冷地說了一句‘對不起’
何大力：‘老夫子，你說什么？’
安龍兒收起小鏡子：“他說你找借口。其實證明是否找借口并不難。如果你告訴我們新同學(xué)的名字，說明你不是在找借口；如果你不能說出他們的名字.
何大力：‘好，好，我告訴你另一個秘密……’他故意賣了關(guān)子。
寶貝：‘何大力，我說你今天說話，你怎么像安龍兒一樣啰嗦？’
安然：“寶貝，你在說誰？”
何大力：‘別急，別急，我現(xiàn)在告訴你，有一對表兄弟是新來的。他們的名字是.
凌亂的教室突然安靜下來，歐陽老師和艾克、艾雪出現(xiàn)在教室門口。
何大力看見歐陽老師，不再說話。
安然毫不留情地說，‘他們叫什么名字？新同學(xué)叫什么名字？“說吧，”
歐陽老師走上講臺：“他們的名字是艾克和艾雪?！?/p>
安龍兒嚇得吐出舌頭。
歐陽老師：‘好像同學(xué)都已經(jīng)知道了，就不多說了。從今天起，艾克和艾雪加入了我們41班的大家庭，希望我們能團結(jié)友愛，互相幫助。艾克，請和你的同學(xué)談?wù)??！皻g迎大家，”
學(xué)生們熱烈鼓掌。
艾克：“請保重，謝謝！”
歐陽老師：“艾雪，你呢？”
艾雪：“我無話可說?！薄！袄蠋煟以撟谀睦铮俊?/p>
歐陽老師用手指了指：“艾雪，你坐在安龍兒旁邊；艾克，和孟凡之坐在一起，”
艾克和艾雪坐在他們的座位上。
安然：“艾雪，你的名字真好聽。”。我叫安然。安是一個安靜的安，也就是鮑改兒頭下的一個女字，卻是那個知道卻不知道為什么的人……’
艾雪：“好，好，我明白了。你的名字也不錯，”
艾克對孟凡之說，‘你好?！?/p>
孟凡之點點頭。
艾克的聲音：‘哼，架子不小。’
坐在教室中間，楊洋舉起了手。他是41班的班長。
歐陽老師：‘楊洋，你說吧?！?/p>
楊洋站起來說：‘不是還有一個新同學(xué)嗎？’
歐陽老師：‘他還沒來?！翱赡苡行┦虑榈R了，”
話音未落，胖哥氣喘吁吁地站在教室門口：‘報告！’
冰檸檬大吃一驚：‘啊，胖哥！“怎么可能是他，”
老頑童爺爺：‘你認識他嗎？’
冰檸檬：‘他是樂樂的同學(xué)。他應(yīng)該在五年級?！八窃趺吹?1班的，”。
寶寶小聲說，‘退學(xué)?！?/p>
胖哥盯著寶寶：“我不是輟學(xué)生！”
歐陽老師看了一眼寶寶，寶寶低下頭。
龐哥：‘歐陽老師，我不是輟學(xué)生?！?/p>
歐陽老師：‘同學(xué)們，他叫孫葉，也是我們的新同學(xué)?！澳銡g迎他加入我們41班嗎？”
學(xué)生們異口同聲地說：“歡迎?！比缓笫钦坡?。
龐哥：‘謝謝，謝謝?！?/p>
歐陽老師：‘何大力，孫爺陪你坐坐好嗎？’
何大力高興地說，‘好吧。’說著，熱情地幫孫葉收拾桌子。
胖哥自言自語道：‘這個41班也不錯?！?/p>
冰檸檬：‘老頑童爺爺，你還沒告訴我你為什么把布丁和雪送到地球上？’
老頑童站起來說：‘要想明白這個問題，就得從布丁里的一個實驗開始?！?/p>
(閃回)
布丁忙著把各種電線接到雪兒的頭上。
叢聰焦急地說，“布丁，如果你這樣做雪兒會有危險嗎？”聰聰是木偶，是布丁的助手。
笨笨厲聲說道，‘閉嘴！“小布丁永遠不會錯，”笨笨是機器人，也是布丁的助手。
接通后，布丁專注地看著顯示器。
冰檸檬畫外音：“老頑童爺爺，小布丁做了什么實驗？”
老頑童爺爺?shù)漠嬐庖簦骸靶〔级难﹥荷砩咸崛×饲楦谢?，用雪兒測試了一種可以控制人情感的儀器……”
冰檸檬的畫外音：“這很危險嗎？”
老頑童爺爺?shù)漠嬐庖簦骸斑@對雪兒非常非常危險?！?/p>
冰檸檬畫外音：“那你為什么不停止布?。俊?/p>
老頑童爺爺?shù)漠嬐庖簦骸级∈裁磿r候開始做這個實驗的？’
雪兒：“小布丁，你吃完了嗎？”
布丁：“好雪兒，再堅持一會兒?！?/p>
雪兒：“別讓我說話，別讓我唱歌，別讓我動，我快窒息了?！?/p>
布丁：“我的偉大發(fā)明只需要一點點時間就能成功?！?/p>
叢聰又擔心了：“有危險嗎？”
笨笨：‘閉嘴！小布丁的發(fā)明是快樂星球最偉大、最科學(xué)、最成功的.”
布?。骸昂昧?，別說了，我現(xiàn)在就告訴你我的偉大發(fā)明?！?/p>
叢聰：“告訴你不要說話?！?/p>
笨笨：“我告訴過你不要說話。”
切爾：“告訴你們倆別說話。”
小布丁受不了了：“別說話！”之后，他像個學(xué)者一樣，把手背在背后，慢慢地說，‘我的發(fā)明叫情緒控制儀?！?/p>
叢聰：“情緒控制儀有什么用？”
笨笨：‘情緒控制儀，當然是用來控制情緒的?！澳阏娴暮苌担苌怠?/p>
叢聰：“我叫叢聰，你很笨?！?/p>
布?。骸罢埬悴灰驍辔液脝幔俊?/p>
雪兒故意說，‘是他們兩個在說話，我什么都沒說?！鞍?，對了，發(fā)明這個東西有什么用，”
小布丁生氣地說：“它能讓你安靜！”
叢聰：“如果只是為了讓我們保持安靜，你的發(fā)明是不必要的?！?。讓我們安靜。我們可以使用噪聲干擾器，聲波頻率調(diào)制器，我們也可以使用.”
笨笨：“我知道，我還能用……”
布?。骸部梢杂媚z粘住嘴巴?！?/p>
切爾：“這是個好辦法?！?/p>
布丁懇求道：“請安靜，讓我把我的情感控制器介紹給你，好嗎？”
沒有答案。
布?。骸澳銥槭裁床徽f話？”
所有人：‘你不讓我們說話！’
(閃回關(guān)閉)
冰檸檬：‘情緒控制器有什么危害？’
老頑童爺爺：‘這種控制器用久了，人就沒有喜怒哀樂了。沒有世俗的欲望，人會變得像機器人一樣。
冰檸檬：“沒有痛苦，沒有悲傷，不是很好嗎？”
老頑童爺爺：‘冰鎮(zhèn)檸檬，你還年輕，有些事你還不懂……’
聯(lián)榮寶的頭像出現(xiàn)在顯示器上：‘聯(lián)榮寶叫老頑童爺爺，聯(lián)榮寶叫老頑童爺爺……’
老頑童爺爺：‘好的，請說。’
連榮寶：“我們又截獲了一個黑暗星球的探測器。”
老頑童爺爺：‘好的，我馬上就來。冰檸檬，等我回來有時間了，慢慢給你解釋小布丁，”說完，就走出了辦公室。
冰鎮(zhèn)檸檬：‘你不告訴我，我自己去找?！?/p>
一個幽靈般的房間，透過透明的窗戶，你可以看到宇宙中的星空。
一把黑色高背轉(zhuǎn)椅在搖擺。我們只能看到椅背，卻看不到坐在里面的人。
隨著沉重的腳步聲，一個高大的男人走了進來，他是黑暗星球的第一特工，一個高度智能的機器人。
機器人：“報告領(lǐng)導(dǎo)，我們發(fā)射的探測器又被快樂星球截獲了?！?/p>
頭兒：‘笨蛋！為什么總是這樣？“我什么時候能聽到你的好消息？”
機器人：“快樂星球的防御系統(tǒng)真的太強了，我們真的無能為力?！?/p>
酋長：“我甚至無法應(yīng)付一個小小的快樂星球。怎么才能成為宇宙之王？我們的黑暗星球如何成為宇宙的中心？你，我給你一天時間。你一定要幫我找出快樂星球的防御漏洞。記住，你只有一天時間。
機器人：“是的，長官?！鞭D(zhuǎn)身走出控制中心。
突然，首領(lǐng)從椅子上跳了起來，喊道：“我要成為宇宙之王！”
從后面看，領(lǐng)頭的是一個只有一米高的矮子。
李老師在黑板上寫了一個公式。
艾克輕輕噘嘴，自言自語道：“太簡單了?！?/p>
李先生轉(zhuǎn)過身來說：“現(xiàn)在，我來告訴學(xué)生們這個問題?！?/p>
所有的學(xué)生都在聚精會神地聽，只有艾克無聊地四處張望。
李小姐：“艾克！”
艾克回來說，‘啊?！?/p>
李老師：“上課認真聽講！”
艾克低下頭，自言自語道：“浪費時間?！?/p>
沒等李老師說幾句話，艾克又坐不住了，一個勁的說‘什么時候下課……’，伸了個懶腰。
突然，艾克手腕上的手表下課鈴響了，嚇得艾克用手捂住了手表。
當李小姐聽到鈴聲時，她懷疑地看著手表。
一名男學(xué)生舉手：“李小姐，是艾克的聲音?！?/p>
李老師一步一步來到艾克。
叢聰：“笨笨，你在干什么？”
笨笨：“你沒聽到小布丁說你想下課嗎？”
叢聰：“那你也不能這么做。”
笨笨：“我剛剛通過了鈴聲，通過布丁的萬能手表發(fā)出了聲音。如果老師相信，布丁就可以下課了。我是按照老頑童爺爺?shù)陌才旁趲筒级?，?/p>
聰聰：‘老頑童爺爺沒讓我們這樣幫布丁?！?/p>
笨笨：“那你怎么說你應(yīng)該幫助他？”
叢聰：“我不知道?！?/p>
笨笨：‘不知道正確的方法，就不能說我做錯了。’
聰聰摸了摸自己的頭：‘反正你
這是不對的。'
屏幕上：李小姐伸出右手。
李老師厲聲說道：“拿來?！?/p>
艾克不情愿地摘下手表，遞給了李小姐。
李老師：“今天下午來我辦公室拿。”
艾雪狠狠地看了艾克一眼。
李先生走回講臺：“好，我們繼續(xù)上課。”
？/p；
叢聰：“笨笨，你有麻煩了?！?/p>
笨笨：“這不是我的錯?！?/p>
叢聰：“小布丁的萬能手表被老師拿走了，他聯(lián)系不上這個星球?！?/p>
笨笨：‘老師無權(quán)拿學(xué)生的東西。'
叢聰：“她把它拿走了，我現(xiàn)在該怎么辦？”
笨笨：“這是個問題，你讓我考慮一下。”
機器人：‘報告首領(lǐng)，快樂星球防御系統(tǒng)致命弱點被發(fā)現(xiàn)?！?/p>
酋長：‘快說！’
機器人：'快樂星球防御系統(tǒng)由多面體和小布丁設(shè)計……'
酋長：‘我要你說它的弱點。“它的弱點是什么，”
機器人：‘弱點是小布丁……’
酋長：“小布?。俊?/p>
機器人：‘小布丁是快樂星球的又一個小發(fā)明家，他的一些發(fā)明甚至可以超越多面體……’
頭兒：‘這和防御系統(tǒng)薄弱有關(guān)嗎？’
機器人：“這很重要。只要抓到小布丁，就能知道快樂星球防御系統(tǒng)的秘密，找出它的弱點……”
主任：“我們根本進不了快樂星球”?！拔覀冊趺床拍茏サ讲级∧?，”。
機器人：“布丁現(xiàn)在不在快樂星球了?！?/p>
酋長：“在哪里？”
機器人：“地球?！?/p>
艾雪：“我該怎么辦？”
艾克：“我不知道?！?/p>
艾雪：“請老師承認你的錯誤?！?/p>
艾克：“我沒有那樣做。”
艾雪：“你不承認嗎？”
艾克：“真的不是我干的。”
艾雪：“那是誰干的？”
艾克搖搖頭。
突然，兩個人異口同聲地說：‘傻啊！’
旁邊的同學(xué)異口同聲的看著他們。
兩個人在一個地方接著聊。
艾克：“這個可怕的地方很無聊。“我不想呆一整天，”
艾雪：“我們只在這里呆了半天?！?/p>
艾克：‘浪費了半天，還不夠嗎？我們上課學(xué)的東西極其容易，這里的學(xué)生也極其弱智。我們和他們不是一個層次的，沒有辦法溝通。"
艾雪：“我沒有這種感覺。“我覺得這里的人很好，”
艾克：“那你自己呆在這里吧?！?/p>
艾雪：“你要去哪里？”
艾克：“我要回快樂星球繼續(xù)我的科學(xué)研究。”
艾雪焦急地說，“老頑童爺爺同意嗎？”
艾克猶豫了。
頭兒：‘那就給你這個任務(wù)。’
機器人：‘是的?！拔胰グ巡级∧没貋?，”
主任：“不，不，不，你想得太簡單了。我不想讓你抓布丁，我想讓你和他做朋友，”
機器人：“頭兒，我不明白。”
酋長：“如果你在我們黑暗的星球上抓到布丁，快樂星球會改變他們的防御系統(tǒng)?！叭绻沁@樣，抓布丁有什么意義，”
機器人：“頭兒，你什么意思……”
酋長：‘我要你溜進布丁的學(xué)校，和布丁和雪兒成為好朋友，在不知情的情況下提取他們的記憶細胞，所以……’
機器人：‘我明白了，這樣我們就可以知道快樂星球防御系統(tǒng)的秘密了?！?/p>
局長：這不僅僅是防御系統(tǒng)的秘密。我想知道快樂星球上的人和他們的弱點。到那時，我們就可以一舉摧毀快樂星球，宇宙中就沒有對手了，哈哈哈哈哈……”
機器人：‘領(lǐng)導(dǎo)有智慧，領(lǐng)導(dǎo)有智慧。’
叢聰：“笨笨，你想好了嗎？”？你已經(jīng)轉(zhuǎn)了108次了，”
笨笨：“我想幫布丁拿回萬能手表?！?/p>
叢聰：“沒有老頑童爺爺?shù)脑试S，我們不能離開這個幸福的星球?！?/p>
笨笨：“我沒說我要離開這個星球。”
叢聰：“如果你不去地球，你怎么能取回你的手表？”
笨笨：“我可以讓萬能手表自己回去?！?/p>
叢聰：“嗯？這將耗費大量精力。
笨笨：“我不在乎，我只需要幫助布丁?！?/p>
一架飛機緩緩降落在一片草坪上，黑暗星球的機器人從里面走了出來。從外表看，他和地球沒什么區(qū)別。
機器人辨別了方向，抬起腿就跑。隨著他跑得越來越快，樹像飛一樣后退了。
李老師正在批改作業(yè)，艾克的萬能手表在她旁邊。
突然，手表微微動了一下。
笨笨面對著顯示屏，操縱著儀器。
叢聰：“這樣可以嗎？”
笨笨沒有回答，專心操縱著儀器。
顯示屏：萬能表又動了。
叢聰：“笨笨，防御系統(tǒng)的能量儲備又下降了?！?/p>
笨笨：“安靜！”
經(jīng)過努力，笨笨終于把萬能表搬到了桌子上。
就在這時，冰檸檬沖了進來：“笨笨！”
笨笨嚇了一跳，手哆嗦了一下。
顯示屏：萬能手表落地。
冰檸檬：“你在干什么？”
笨笨煩惱地說，‘嗯，我馬上就要成功了?！岸际悄愕腻e，”
李小姐聽到響聲，看了看，以為是不小心把手表碰在地上了。她拿起手表，看了看，又放了回去。
冰檸檬：“你到底在干什么？”
叢聰指著屏幕說：“本想拿回小布丁的萬能手表?！?/p>
好奇的冰檸檬：‘能拿回來嗎？’
笨笨：“如果你沒進來，我就成功了?！?/p>
冰檸檬：“對不起，請再試一次，這次我不會打擾你了。”
笨笨再次操縱了儀器。
屏幕上：萬能手表一點一點移動，到了桌子邊上。
歐陽老師進來，看到手表，撿起來：“這不是艾克的手表嗎？”
笨笨大叫，“我好生氣！”
李老師沒有抬頭：“哦，是的。”
歐陽老師：‘李老師，你對新來的三個轉(zhuǎn)學(xué)生有什么印象？’
李先生抬頭說：‘怎么說呢？艾雪和孫曄還好，那就是艾克。他上課總是不能專心聽講。四處看看?！昂?，你不是有多動癥嗎，”
歐陽老師：‘他語文課也是這樣?！?/p>
李先生：歐陽，我得說些關(guān)于你的事。我們41班是全校先進班。我們不能把各種各樣的學(xué)生都放進去。期末考試來了，會影響全班成績的，”
歐陽老師：‘可能是剛習慣吧。“過兩天我就會好的，”
【第12篇】晏子使楚（劇本）作文1100字-小學(xué)六年級作文
使楚(戲)
場景1:
時間：春末秋初
地點：楚國，城門外
人物：晏子(齊國大夫)
楚王(楚國黃帝)
接待員(負責接待晏子的人)
[春秋末期，齊國的晏子去見楚國。楚王欺負并試圖侮辱這個人物，顯示了他的威風。楚王關(guān)上大門，讓燕姿從一個五英尺高的洞進去。
這是狗洞，不是城門。只有參觀“狗國”，才能從狗洞進入。我在這里等一會兒。你首先要問楚國是一個怎樣的國家。
[接待員立刻跑到楚王那里去報告。
楚王(急)是怎么做到的？
接待員(拱形)叫來了國王，晏子說這是一個狗洞，不是城門，只有在參觀“狗國”時他才從那里進入。
楚王(悲傷地)打開城門迎接晏子
場景2:
時間：春末秋初
地點：楚國，在故宮
人物：晏子(齊國大夫)
楚王
【晏子進宮見楚王。王楚瞅了他一眼，冷笑一聲。
齊國就沒有人嗎？
晏子(嚴肅)這是什么？我國的首都臨淄，人山人海。每個人都舉起袖子，這是一朵云；大家都在冒汗，是雨；街上的行人揉著肩膀，腳趾碰著腳后跟。齊王怎么說齊國沒人？
楚王既然那么多人，為什么派你來？
晏子(尷尬)我真的不能回答你的問題。說謊，怕犯欺君罪；說實話，我怕國王生氣。
楚王說的是實話，我沒生氣。
荀子(拱手)我國有一條規(guī)矩：訪上級國，必遣上級人；當你訪問一個劣等國家時，你派出的是劣等人。我是最沒用的，所以被派到這里。
【這故意笑笑，楚王只好陪他。
場景3:
時間：春末秋初
地點：楚國，宴會
人物：晏子(齊國大夫)
楚王
兩個武士(被命令關(guān)押犯人的)
犯人(齊國賊)
臣(楚王的附庸)
【楚王安排宴會招待這個人物。兩個戰(zhàn)士帶著一個囚犯在大廳下面走著。
楚王的犯人犯了什么罪？他是哪里人？
武士a(拱手)是偉大的王者。犯盜竊罪，齊國人。
楚王(對犯人微笑)齊人怎么這么沒出息，干出這種事？
[楚大臣聽了，都笑得很得意，以為這樣會使晏子難堪。
燕姿(站起來)為什么國王不知道哇？淮南柑橘大而甜。而柑橘來到淮北，只能結(jié)小苦橙。不就是因為水土不同嗎？同理，齊人能在齊國安居樂業(yè)，到了楚國就成了賊，可能是因為兩國水土不同吧。
【楚王聽了，只好道歉。
楚王(尊敬)我本來想拿醫(yī)生開玩笑，沒想到醫(yī)生居然拿我開玩笑。
【從此楚王不敢不敬這個人物。
【第13篇】人生的“劇本”作文450字-小學(xué)六年級作文
人的一生會扮演很多角色。開心的話可以把劇本扔了。但是記住，有一個劇本是真的屬于你的，千萬不要弄丟了。說實話，生活真的很像演戲，但是演戲和演戲唯一的區(qū)別就是沒有彩排，只有直播。錯過了，就無法再挽留；如果做錯了，很遺憾，你無法改變。
為什么人們經(jīng)常犯另一個錯誤來避免一個錯誤？既然很多錯誤無法避免，為什么要讓悔恨埋葬你的一生？與其逃避，不如面對，因為后果總是要承擔的。如果你能面對一個錯誤，你面對的傷害可能會少一些，但是如果你不想面對任何一個，對不起，你會承受雙重傷害。
相遇和分別仿佛是一瞬間的轉(zhuǎn)身。人生是一段獨立的旅程。我們沒有機會重新開始，而不是糾結(jié)于無法改變的過去。還不如微笑，珍惜未來，因為人生沒有如果。
人生的“劇本”是這樣的。等大結(jié)局出來或者游戲提前結(jié)束，“劇本”就結(jié)束了。
山東省濱州市鄒平縣鄒平第一實驗小學(xué)六年級，郵編：
【第14篇】快樂星球第三部劇本作文2700字-小學(xué)六年級作文
最后，司馬老師發(fā)現(xiàn)了周曉航的“地下活動”，沒收了《快樂星球》。(建議片段：“周曉航！我讓你回答這個問題。你在下面干什么？”結(jié)束了。被發(fā)現(xiàn)了！“我沒有.我什么也沒做……”我趕緊把書塞進抽屜，迅速站起來，假裝平靜地攤開手，以示“無辜”。太喜歡《快樂星球》了，不想被沒收?！澳贸鰜?！”司馬老師的聲音降低了一個八度。從一年級到四年級，她一直是四班和二班的班主任，大家都知道她生氣是和普通人相反的——聲音往往是降八度而不是升八度。)司馬老師搬出他中考語文75分的事，警告他下次打電話給父母。而坐在前排的他的妹妹假小子周曉璐給了他一個幸災(zāi)樂禍的表情，這讓他更生氣了——她的妹妹和她長得一模一樣，是個優(yōu)等生。
他不明白，雖然他語文不好，但數(shù)學(xué)有點天才，但是他的老師和父母沒有一個因為他數(shù)學(xué)好而夸自己。為什么成年人只挑孩子的缺點，告訴孩子哪里不對？下課后，肖航的一個好朋友，班長齊齊建議他好好學(xué)習，不要再惹司馬生氣。然而，他大聲宣布他正在尋找書中提到的幸福星球(這是周曉航的性格特征之一——他心里有什么想法和計劃時總是喜歡大聲說出來)。他讓奇奇、許嘉誠、毛躍等好“哥們”加入尋找幸福星球的行列，卻被大家嘲笑。但他不是一個輕易放棄的孩子。他決定在暑假里實現(xiàn)他找到一個快樂星球的愿望.
另一方面，發(fā)現(xiàn)008機器人已經(jīng)變身的黑暗星球首領(lǐng)決定為其做打算，重新改造008，用最新的高科技秘密把他變成了“千面?zhèn)b”(我的想法是：千面?zhèn)b臉上有很多按鈕，只要摸幾下就可以隨意變臉，身體采用彈簧和海綿的物理屬性，可以隨意決定自己是高是胖還是瘦)。然后，他還在用同時，《快樂星球》開始面臨能源危機，部分儀器無法移動。這種情況被成千上萬的人了解到，并向領(lǐng)導(dǎo)報告，領(lǐng)導(dǎo)立即派飛船攻擊快樂星球。
情況危急，老頑童爺爺向最近的藍色星球發(fā)出求助，藍色星球的和平女王立即向快樂星球派出翅膀和月亮，幫助他們打退暗軍。(我已經(jīng)在郵件中解釋了關(guān)于藍色星球和月球車的信息。與此同時，我們可以安排一種對話——和平皇后：月亮車，我任命你為翅膀的助手，和他一起支持快樂星球！月澈：我？女王，你一定搞錯了。大家都知道我是azure上唯一不懂科研的人。和.翅膀他那么驕傲，那么冷酷，我怎么敢做他的助手！你還是送藍天衛(wèi)士吧。他的科研水平也不錯，是第一個藍戰(zhàn)士。和平皇后：我覺得你是最合適的人選，文澈。雖然不懂科學(xué)發(fā)明，但你是幸福的藍色天使。你有豐富的情感和想象力，總能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美，這正是《翅膀》里的孩子所缺乏的。孩子的能力和勇氣我毫不懷疑，但他否定了太多不該否定的東西。畢竟科學(xué)不是萬能的。這次我們注定會成為黑暗星球的另一只眼睛。希望在和快樂星球并肩作戰(zhàn)的過程中讓他明白這個道理，這需要你的幫助。月澈：我明白了，女王，我們必須順利完成任務(wù)！)而黑暗軍被趕回黑暗星球后，首領(lǐng)也發(fā)現(xiàn)黑暗星球上的很多機器人突然停下來，意識到自己也面臨著能源危機，趕緊思索著對策，命令數(shù)千人加強對幸福星球的監(jiān)視。同時，其他星球也出現(xiàn)了類似的情況，比如天藍色星球，好星球?？磥磉@次能源危機是普遍性的。但是根本原因是什么呢？誰也不知道。
周曉航的祖父是古董愛好者。他經(jīng)常要求肖航的父親，一個旅行者和攝影師的兒子，從其他地方帶回一些古董。這一天，司馬老師終于受夠了周曉航不好好學(xué)習，整天胡說八道，讓肖航的媽媽去上學(xué)。肖航的母親非常生氣。她一回到家，就拿起雞毛撣子打兒子。肖航爺爺像往常一樣是孫子的保護傘，一言不發(fā)。在拉的過程中，“叮當”引起了大家的注意——一枚刻有奇怪圖騰的古幣從爺爺口袋里掉了出來。肖航趁機大驚小怪，大叫：“哇，我從來沒見過這枚古幣，可能是古代的硬幣吧！”“胡說，古代哪來的錢？真無知！”盧曉反駁道。不過我媽的注意力也被古幣吸引了。肖航的叔叔，一個整天想發(fā)財?shù)臒o業(yè)男子(他也住在肖航的家里)，盯著他的眼睛說：“爸爸，這一定很值錢。你從哪里來？”據(jù)肖航的祖父說，這枚古錢幣是在肖航的父親追蹤并拍攝一只色彩斑斕的蝴蝶時，在一個荒涼的山洞里偶然發(fā)現(xiàn)的。當時嵌在山洞的巖壁里，他就把它砍了，送回家。肖航對古玩不感興趣，但他從不放過神秘的東西，所以他纏著平日里最愛他的祖父借給他古幣做“研究”。而那個有錢的大叔卻別有用心的去了古董市場。他想查一下這枚古幣的來歷，他的意圖可想而知。
緊張的期末考試結(jié)束后，司馬老師打電話給周曉航談話，好好教育他，把《快樂星球》還給他。肖航心情很好，所以他從爺爺那里拿了舊硬幣，在同學(xué)中炫耀。他不知道《快樂星球》這本書其實是地球和他要找的幸福星球之間的新型傳感器，上面有微型器件。只要讀過這本書的人真正相信快樂星球的存在，他的腦電波就會被快樂星球接收，然后經(jīng)過測試就有機會被快樂星球邀請。周曉航就是這樣一個相信快樂星球存在的孩子?？鞓沸乔蜷_始測試他的快樂、愛情、智力等指標，他炫耀的古幣一下子引起了老頑童爺爺?shù)淖⒁?。他立即用小布?ike)、多面體和翅膀搜索了那枚古錢幣的信息，發(fā)現(xiàn)根據(jù)歷史記載，這枚古錢幣的背后有一個巨大的秘密，但無法破譯這個秘密是什么。這時候搜索儀突然停了下來，大家都意識到需要在補充備用能源的同時尋找新的能源。老頑童爺爺覺得這枚古幣的秘密很可能與這種神秘而突然的能源危機有關(guān)。而成千上萬混在快樂星球的人立即向首領(lǐng)報告了這個消息。
按照原計劃，齊齊、許嘉誠、子、毛躍、高田組成了一個夏日戀愛活動小組(他們可以去養(yǎng)老院看望老人或去社區(qū)打掃衛(wèi)生等。).事實上，周曉航想利用這個假期來實現(xiàn)他尋找一個幸福星球的愿望?？鞓沸乔蛏?，老頑童、小布丁(ike)、多面體、翅膀等人正在討論古幣。老頑童決定派一個人去地球，去周曉航調(diào)查古代硬幣的秘密。小布丁自告奮勇去地球完成這個任務(wù)，但是老頑童擔心黑暗星球會再次攻擊快樂星球，他不得不留下來。就在他左右為難的時候，那個語言總是大于行動的小發(fā)明家突然“蹦”出來，自信滿滿地說：“老頑童爺爺，放開我，我兩天內(nèi)一定會把任務(wù)完成好的！”每個人都認為老頑童永遠不會把任何重要的任務(wù)交給偉大的演說家。他不想讓老頑童多想，真的把大棒送到了地球。這時，早已知曉一切的和平女王發(fā)出指令，帶著風翼和月亮前往地球，幫助bang bang。黑暗星球的領(lǐng)袖不是省油的燈。他聽了幾千人的報告后，立即命令幾千人帶著另一張臉和另一個身份去地球跟周曉航混，一箭雙雕——奪古幣奪棍棒.
【第15篇】《快樂星球》第二部劇本（一）四一班的新同學(xué)(1作文3000字-小學(xué)六年級作文
幸福的星球在星空中隱約出現(xiàn)。隨著照相機的快速前進，我們來到了一個陌生的房間——老頑童的辦公室。
老頑童爺爺正聚精會神地盯著顯示器。
監(jiān)視器顯示了一些地球上生命的不連貫的圖片。
冰檸檬站在老頑童爺爺身后：'老頑童爺爺，你在看什么？'
老頑童爺爺轉(zhuǎn)過身來說：‘我在做一件非常非常重要的事情。’
冰檸檬好奇地問道：“這是什么？”
老頑童爺爺漫不經(jīng)心地回答：“這兩個小家伙在哪里？”
冰檸檬瞪著兩只水汪汪的大眼睛，迷茫地看著大屏幕。
清晨，街上人山人海。
兩個學(xué)生，一男一女，穿著新衣服，背著新書包，一邊走一邊好奇地四處張望，無法掩飾內(nèi)心的喜悅和新奇。
艾雪：“小布丁……”
艾克：‘噓！“叫我艾克?！?/p>
”:‘艾，艾，艾.柯，這個名字太別扭了。
艾克：“尷尬，你不能想叫多少就叫多少。你應(yīng)該在學(xué)校叫我哥哥。
艾雪：“什么？非得叫你哥哥嗎？英語字母表中第九個字母.“不能尖叫，”
艾克故意說，‘嗯，沒辦法?！罢l讓你跟著我的，”。
艾雪：“我現(xiàn)在要回去了?！?/p>
艾克：“很晚了，”下意識地看了看手表，“壞了，我們要遲到了。”
艾雪抓住艾克的手腕，一只奇怪的手表顯示時間已經(jīng)到了7點50分。
艾雪：“上學(xué)第一天就遲到是一種恥辱?！?/p>
艾克：“我知道了?！闭f著，從包里拿出一個折疊好的滑板。
艾雪高興地說，“我怎么會忘記呢？”她還拿出了一塊滑板。
兩個男人攤開滑板，踩了他們的腳。
艾克輕輕按下手表，他的滑板從翅膀上彈了下來?；迨顾诘孛嫔吓艿煤芸?。
艾雪焦急地說，“等等我！”
艾克轉(zhuǎn)過身，按下手表，艾雪的滑板帶著翅膀飛了起來。
兩個人穿過街道。
一個年輕漂亮的女老師，一臉稚氣，神情焦慮。她就是41班的班主任歐陽老師。
艾克和艾雪收起滑板，向歐陽跑去。
歐陽老師：“艾克，艾雪?！?/p>
監(jiān)視器上：艾克和艾雪的圖像。
冰檸檬出乎意料地：‘小布丁！雪兒！他們是怎么做到的.“他們是怎么來到地球上的，”
老頑童爺爺：‘這是他們的任務(wù)?！?/p>
冰檸檬：“任務(wù)？”
上課鈴響了。
歐陽老師：“艾克，艾雪，我們走。”?！拔覀儾粫鹊?，”
艾雪：“歐陽先生，再等一會兒，別讓他找到教室?！?/p>
艾克：“如果他找不到教室，說明他智商太低，應(yīng)該去上學(xué)前班?！?/p>
艾雪：“找教室和智商沒有關(guān)系……”
ike為什么不重要？別忘了我正在學(xué)習.中途，我停了下來。
歐陽老師：‘你？研究什么？
艾克尷尬的說，“我……”
艾雪漫不經(jīng)心地說，“他研究吹牛?！?/p>
歐陽老師笑了：“你們兩個。去見見你的新同學(xué)吧，”
老師沒來的時候，教室自然是屬于學(xué)生的。
寶寶：‘嗨，你聽說了嗎？這學(xué)期我們班新來了三名學(xué)生。
安龍兒看著小鏡子問：“真的嗎？男人還是女人？你是哪個學(xué)校轉(zhuǎn)來的？你的學(xué)習成績好嗎？人長得帥不帥……”
寶貝：“你問完了嗎？”
安然：“最后一個問題。”
寶貝：‘怎么了？’
安然：“他們姓什么？名字好聽嗎？有沒有外號……'
寶貝：“我”.我不知道你問的所有這些問題。
安然很失望：“我都不知道你說了什么？”
何大力：‘我知道。’
安然：“那告訴我，他們是男人還是女人？人長得帥不帥……”
何大力：‘據(jù)可靠消息，是兩男一女。至于是帥哥還是美女，他們來了你就知道了。"
寶貝：‘你不知道，說你不知道。你不必拐彎抹角?！皼]有人嘲笑你，”
何大力：‘誰說我不知道？“我只是不想告訴你，”
孟凡之把目光從書上挪開，冷冷地說了一句‘對不起’
何大力：‘老夫子，你說什么？’
安龍兒收起小鏡子：“他說你找借口。其實證明是否找借口并不難。如果你告訴我們新同學(xué)的名字，說明你不是在找借口；如果你不能說出他們的名字.
何大力：‘好，好，我告訴你另一個秘密……’他故意賣了關(guān)子。
寶貝：‘何大力，我說你今天說話，你怎么像安龍兒一樣啰嗦？’
安然：“寶貝，你在說誰？”
何大力：‘別急，別急，我現(xiàn)在告訴你，有一對表兄弟是新來的。他們的名字是.
凌亂的教室突然安靜下來，歐陽老師和艾克、艾雪出現(xiàn)在教室門口。
何大力看見歐陽老師，不再說話。
安然毫不留情地說，‘他們叫什么名字？新同學(xué)叫什么名字？“說吧，”
歐陽老師走上講臺：“他們的名字是艾克和艾雪?！?/p>
安龍兒嚇得吐出舌頭。
歐陽老師：‘好像同學(xué)都已經(jīng)知道了，就不多說了。從今天起，艾克和艾雪加入了我們41班的大家庭，希望我們能團結(jié)友愛，互相幫助。艾克，請和你的同學(xué)談?wù)?。“歡迎大家，”
學(xué)生們熱烈鼓掌。
艾克：“請保重，謝謝！”
歐陽老師：“艾雪，你呢？”
艾雪：“我無話可說。”。“老師，我該坐在哪里？”
歐陽老師用手指了指：“艾雪，你坐在安龍兒旁邊；艾克，和孟凡之坐在一起，”
艾克和艾雪坐在他們的座位上。
安然：“艾雪，你的名字真好聽?！?。我叫安然。安是一個安靜的安，也就是鮑改兒頭下的一個女字，卻是那個知道卻不知道為什么的人……’
艾雪：“好，好，我明白了。你的名字也不錯，”
艾克對孟凡之說，‘你好?！?/p>
孟凡之點點頭。
艾克的聲音：‘哼，架子不小?！?/p>
坐在教室中間，楊洋舉起了手。他是41班的班長。
歐陽老師：‘楊洋，你說吧?！?/p>
楊洋站起來說：‘不是還有一個新同學(xué)嗎？’
歐陽老師：‘他還沒來?！翱赡苡行┦虑榈R了，”
話音未落，胖哥氣喘吁吁地站在教室門口：‘報告！’
冰檸檬大吃一驚：‘啊，胖哥！“怎么可能是他，”
老頑童爺爺：‘你認識他嗎？’
冰檸檬：‘他是樂樂的同學(xué)。他應(yīng)該在五年級。“他是怎么到41班的，”。
寶寶小聲說，‘退學(xué)?！?/p>
胖哥盯著寶寶：“我不是輟學(xué)生！”
歐陽老師看了一眼寶寶，寶寶低下頭。
龐哥：‘歐陽老師，我不是輟學(xué)生?！?/p>
歐陽老師：‘同學(xué)們，他叫孫葉，也是我們的新同學(xué)?！澳銡g迎他加入我們41班嗎？”
學(xué)生們異口同聲地說：“歡迎?！比缓笫钦坡?。
龐哥：‘謝謝，謝謝。’
歐陽老師：‘何大力，孫爺陪你坐坐好嗎？’
何大力高興地說，‘好吧?！f著，熱情地幫孫葉收拾桌子。
胖哥自言自語道：‘這個41班也不錯?！?/p>
冰檸檬：‘老頑童爺爺，你還沒告訴我你為什么把布丁和雪送到地球上？’
老頑童站起來說：‘要想明白這個問題，就得從布丁里的一個實驗開始?！?/p>
(閃回)
布丁忙著把各種電線接到雪兒的頭上。
叢聰焦急地說，“布丁，如果你這樣做雪兒會有危險嗎？”聰聰是木偶，是布丁的助手。
笨笨厲聲說道，‘閉嘴！“小布丁永遠不會錯，”笨笨是機器人，也是布丁的助手。
接通后，布丁專注地看著顯示器。
冰檸檬畫外音：“老頑童爺爺，小布丁做了什么實驗？”
老頑童爺爺?shù)漠嬐庖簦骸靶〔级难﹥荷砩咸崛×饲楦谢颍醚﹥簻y試了一種可以控制人情感的儀器……”
冰檸檬的畫外音：“這很危險嗎？”
老頑童爺爺?shù)漠嬐庖簦骸斑@對雪兒非常非常危險?！?/p>
冰檸檬畫外音：“那你為什么不停止布?。俊?/p>
老頑童爺爺?shù)漠嬐庖簦骸级∈裁磿r候開始做這個實驗的？’
雪兒：“小布丁，你吃完了嗎？”
布?。骸昂醚﹥?，再堅持一會兒。”
雪兒：“別讓我說話，別讓我唱歌，別讓我動，我快窒息了?！?/p>
布?。骸拔业膫ゴ蟀l(fā)明只需要一點點時間就能成功?！?/p>
叢聰又擔心了：“有危險嗎？”
笨笨：‘閉嘴！小布丁的發(fā)明是快樂星球最偉大、最科學(xué)、最成功的.”
布丁：“好了，別說了，我現(xiàn)在就告訴你我的偉大發(fā)明?！?/p>
叢聰：“告訴你不要說話?！?/p>
笨笨：“我告訴過你不要說話?！?/p>
切爾：“告訴你們倆別說話?！?/p>
小布丁受不了了：“別說話！”之后，他像個學(xué)者一樣，把手背在背后，慢慢地說，‘我的發(fā)明叫情緒控制儀?！?/p>
叢聰：“情緒控制儀有什么用？”
笨笨：‘情緒控制儀，當然是用來控制情緒的。“你真的很傻，很傻……”
叢聰：“我叫叢聰，你很笨?！?/p>
布丁：“請你不要打斷我好嗎？”
雪兒故意說，‘是他們兩個在說話，我什么都沒說?！鞍ィ瑢α?，發(fā)明這個東西有什么用，”
小布丁生氣地說：“它能讓你安靜！”
叢聰：“如果只是為了讓我們保持安靜，你的發(fā)明是不必要的?！薄Ｗ屛覀儼察o。我們可以使用噪聲干擾器，聲波頻率調(diào)制器，我們也可以使用.”
笨笨：“我知道，我還能用……”
布?。骸部梢杂媚z粘住嘴巴。’
切爾：“這是個好辦法?！?/p>
布丁懇求道：“請安靜，讓我把我的情感控制器介紹給你，好嗎？”
沒有答案。
布?。骸澳銥槭裁床徽f話？”
所有人：‘你不讓我們說話！’
(閃回關(guān)閉)
冰檸檬：‘情緒控制器有什么危害？’
老頑童爺爺：‘這種控制器用久了，人就沒有喜怒哀樂了。沒有世俗的欲望，人會變得像機器人一樣。
冰檸檬：“沒有痛苦，沒有悲傷，不是很好嗎？”
老頑童爺爺：‘冰鎮(zhèn)檸檬，你還年輕，有些事你還不懂……’
聯(lián)榮寶的頭像出現(xiàn)在顯示器上：‘聯(lián)榮寶叫老頑童爺爺，聯(lián)榮寶叫老頑童爺爺……’
老頑童爺爺：‘好的，請說。’
連榮寶：“我們又截獲了一個黑暗星球的探測器。”
老頑童爺爺：‘好的，我馬上就來。冰檸檬，等我回來有時間了，慢慢給你解釋小布丁，”說完，就走出了辦公室。
冰鎮(zhèn)檸檬：‘你不告訴我，我自己去找?！?/p>
一個幽靈般的房間，透過透明的窗戶，你可以看到宇宙中的星空。
一把黑色高背轉(zhuǎn)椅在搖擺。我們只能看到椅背，卻看不到坐在里面的人。
隨著沉重的腳步聲，一個高大的男人走了進來，他是黑暗星球的第一特工，一個高度智能的機器人。
機器人：“報告領(lǐng)導(dǎo)，我們發(fā)射的探測器又被快樂星球截獲了。”
頭兒：‘笨蛋！為什么總是這樣？“我什么時候能聽到你的好消息？”
機器人：“快樂星球的防御系統(tǒng)真的太強了，我們真的無能為力?！?/p>
酋長：“我甚至無法應(yīng)付一個小小的快樂星球。怎么才能成為宇宙之王？我們的黑暗星球如何成為宇宙的中心？你，我給你一天時間。你一定要幫我找出快樂星球的防御漏洞。記住，你只有一天時間。
機器人：“是的，長官?！鞭D(zhuǎn)身走出控制中心。
突然，首領(lǐng)從椅子上跳了起來，喊道：“我要成為宇宙之王！”
從后面看，領(lǐng)頭的是一個只有一米高的矮子。
李老師在黑板上寫了一個公式。
艾克輕輕噘嘴，自言自語道：“太簡單了?！?/p>
李先生轉(zhuǎn)過身來說：“現(xiàn)在，我來告訴學(xué)生們這個問題。”
所有的學(xué)生都在聚精會神地聽，只有艾克無聊地四處張望。
李小姐：“艾克！”
艾克回來說，‘啊?！?/p>
李老師：“上課認真聽講！”
艾克低下頭，自言自語道：“浪費時間?！?/p>
沒等李老師說幾句話，艾克又坐不住了，一個勁的說‘什么時候下課……’，伸了個懶腰。
突然，艾克手腕上的手表下課鈴響了，嚇得艾克用手捂住了手表。
當李小姐聽到鈴聲時，她懷疑地看著手表。
一名男學(xué)生舉手：“李小姐，是艾克的聲音?！?/p>
李老師一步一步來到艾克。
叢聰：“笨笨，你在干什么？”
笨笨：“你沒聽到小布丁說你想下課嗎？”
叢聰：“那你也不能這么做。”
笨笨：“我剛剛通過了鈴聲，通過布丁的萬能手表發(fā)出了聲音。如果老師相信，布丁就可以下課了。我是按照老頑童爺爺?shù)陌才旁趲筒级?，?/p>
聰聰：‘老頑童爺爺沒讓我們這樣幫布丁?！?/p>
笨笨：“那你怎么說你應(yīng)該幫助他？”
叢聰：“我不知道?！?/p>
笨笨：‘不知道正確的方法，就不能說我做錯了。’
聰聰摸了摸自己的頭：‘反正你
這是不對的。'
屏幕上：李小姐伸出右手。
李老師厲聲說道：“拿來?！?/p>
艾克不情愿地摘下手表，遞給了李小姐。
李老師：“今天下午來我辦公室拿?！?/p>
艾雪狠狠地看了艾克一眼。
李先生走回講臺：“好，我們繼續(xù)上課?！?/p>
？/p；
叢聰：“笨笨，你有麻煩了?！?/p>
笨笨：“這不是我的錯?！?/p>
叢聰：“小布丁的萬能手表被老師拿走了，他聯(lián)系不上這個星球。”
笨笨：‘老師無權(quán)拿學(xué)生的東西。'
叢聰：“她把它拿走了，我現(xiàn)在該怎么辦？”
笨笨：“這是個問題，你讓我考慮一下。”
機器人：‘報告首領(lǐng)，快樂星球防御系統(tǒng)致命弱點被發(fā)現(xiàn)?！?/p>
酋長：‘快說！’
機器人：'快樂星球防御系統(tǒng)由多面體和小布丁設(shè)計……'
酋長：‘我要你說它的弱點?！八娜觞c是什么，”
機器人：‘弱點是小布丁……’
酋長：“小布??？”
機器人：‘小布丁是快樂星球的又一個小發(fā)明家，他的一些發(fā)明甚至可以超越多面體……’
頭兒：‘這和防御系統(tǒng)薄弱有關(guān)嗎？’
機器人：“這很重要。只要抓到小布丁，就能知道快樂星球防御系統(tǒng)的秘密，找出它的弱點……”
主任：“我們根本進不了快樂星球”?！拔覀冊趺床拍茏サ讲级∧兀?。
機器人：“布丁現(xiàn)在不在快樂星球了?！?/p>
酋長：“在哪里？”
機器人：“地球?！?/p>
艾雪：“我該怎么辦？”
艾克：“我不知道?！?/p>
艾雪：“請老師承認你的錯誤?！?/p>
艾克：“我沒有那樣做。”
艾雪：“你不承認嗎？”
艾克：“真的不是我干的?！?/p>
艾雪：“那是誰干的？”
艾克搖搖頭。
突然，兩個人異口同聲地說：‘傻??！’
旁邊的同學(xué)異口同聲的看著他們。
兩個人在一個地方接著聊。
艾克：“這個可怕的地方很無聊?！拔也幌氪粢徽?，”
艾雪：“我們只在這里呆了半天?！?/p>
艾克：‘浪費了半天，還不夠嗎？我們上課學(xué)的東西極其容易，這里的學(xué)生也極其弱智。我們和他們不是一個層次的，沒有辦法溝通。"
艾雪：“我沒有這種感覺?！拔矣X得這里的人很好，”
艾克：“那你自己呆在這里吧?！?/p>
艾雪：“你要去哪里？”
艾克：“我要回快樂星球繼續(xù)我的科學(xué)研究?！?/p>
艾雪焦急地說，“老頑童爺爺同意嗎？”
艾克猶豫了。
頭兒：‘那就給你這個任務(wù)。’
機器人：‘是的?！拔胰グ巡级∧没貋恚?/p>
主任：“不，不，不，你想得太簡單了。我不想讓你抓布丁，我想讓你和他做朋友，”
機器人：“頭兒，我不明白。”
酋長：“如果你在我們黑暗的星球上抓到布丁，快樂星球會改變他們的防御系統(tǒng)?！叭绻沁@樣，抓布丁有什么意義，”
機器人：“頭兒，你什么意思……”
酋長：‘我要你溜進布丁的學(xué)校，和布丁和雪兒成為好朋友，在不知情的情況下提取他們的記憶細胞，所以……’
機器人：‘我明白了，這樣我們就可以知道快樂星球防御系統(tǒng)的秘密了。’
局長：這不僅僅是防御系統(tǒng)的秘密。我想知道快樂星球上的人和他們的弱點。到那時，我們就可以一舉摧毀快樂星球，宇宙中就沒有對手了，哈哈哈哈哈……”
機器人：‘領(lǐng)導(dǎo)有智慧，領(lǐng)導(dǎo)有智慧?！?/p>
叢聰：“笨笨，你想好了嗎？”？你已經(jīng)轉(zhuǎn)了108次了，”
笨笨：“我想幫布丁拿回萬能手表?！?/p>
叢聰：“沒有老頑童爺爺?shù)脑试S，我們不能離開這個幸福的星球?！?/p>
笨笨：“我沒說我要離開這個星球?！?/p>
叢聰：“如果你不去地球，你怎么能取回你的手表？”
笨笨：“我可以讓萬能手表自己回去?！?/p>
叢聰：“嗯？這將耗費大量精力。
笨笨：“我不在乎，我只需要幫助布丁?！?/p>
一架飛機緩緩降落在一片草坪上，黑暗星球的機器人從里面走了出來。從外表看，他和地球沒什么區(qū)別。
機器人辨別了方向，抬起腿就跑。隨著他跑得越來越快，樹像飛一樣后退了。
李老師正在批改作業(yè)，艾克的萬能手表在她旁邊。
突然，手表微微動了一下。
笨笨面對著顯示屏，操縱著儀器。
叢聰：“這樣可以嗎？”
笨笨沒有回答，專心操縱著儀器。
顯示屏：萬能表又動了。
叢聰：“笨笨，防御系統(tǒng)的能量儲備又下降了。”
笨笨：“安靜！”
經(jīng)過努力，笨笨終于把萬能表搬到了桌子上。
就在這時，冰檸檬沖了進來：“笨笨！”
笨笨嚇了一跳，手哆嗦了一下。
顯示屏：萬能手表落地。
冰檸檬：“你在干什么？”
笨笨煩惱地說，‘嗯，我馬上就要成功了?！岸际悄愕腻e，”
李小姐聽到響聲，看了看，以為是不小心把手表碰在地上了。她拿起手表，看了看，又放了回去。
冰檸檬：“你到底在干什么？”
叢聰指著屏幕說：“本想拿回小布丁的萬能手表?！?/p>
好奇的冰檸檬：‘能拿回來嗎？’
笨笨：“如果你沒進來，我就成功了?！?/p>
冰檸檬：“對不起，請再試一次，這次我不會打擾你了。”
笨笨再次操縱了儀器。
屏幕上：萬能手表一點一點移動，到了桌子邊上。
歐陽老師進來，看到手表，撿起來：“這不是艾克的手表嗎？”
笨笨大叫，“我好生氣！”
李老師沒有抬頭：“哦，是的。”
歐陽老師：‘李老師，你對新來的三個轉(zhuǎn)學(xué)生有什么印象？’
李先生抬頭說：‘怎么說呢？艾雪和孫曄還好，那就是艾克。他上課總是不能專心聽講。四處看看?！昂?，你不是有多動癥嗎，”
歐陽老師：‘他語文課也是這樣。’
李先生：歐陽，我得說些關(guān)于你的事。我們41班是全校先進班。我們不能把各種各樣的學(xué)生都放進去。期末考試來了，會影響全班成績的，”
歐陽老師：‘可能是剛習慣吧?！斑^兩天我就會好的，”
小學(xué)其他年級同類作文
家有兒女劇本之《驚喜》自編
第一幕
時間：下午三四點左右
人物：劉星、于霞、夏雪
地點：小區(qū)花園石桌旁
劉星和于霞坐在長凳上，桌上放著飲料，討論著如何在后天給劉星過生日。
劉星：“我說于霞哥哥，后天是本少爺?shù)纳铡Ｄ愦蛩憬o我什么？”
于霞：“哦，劉星哥哥，我們兩兄弟已經(jīng)一兩年沒做朋友了。我們是兄弟。你客氣什么？”！送禮物！"
劉星：“你們是兄弟是真的，要算賬！我不能讓你白吃我的生日蛋糕！我不知道給你半塊蛋糕夠不夠，真的?！?/p>
于霞：“嗯，我最近(說話，于霞用手移動)沒有.一點也不緊，以后我就不用補償你了！”
這時，夏雪手里拿著一瓶可樂走了過來。
夏雪：“你們兩個在這里說什么？”
說著，夏雪坐到了長椅上。
于霞：“這不是給劉星哥的禮物！”
夏雪：“哎呀，又不是大日子，送什么禮物啊！”(雪假裝不知道)
劉星：“嘿嘿，你怎么連我生日和你哥生日都不知道？你還是大姐！”
夏雪：“哦，今天是你生日！我們送我們?nèi)齻€什么禮物，俗！”
于霞：“是的?！?/p>
劉星：“哦，為什么我又錯了？我只是在散步！至于嗎？”
夏雪和于霞一起說：“切?！?/p>
夏雪：“哦，對了，我有個好主意?！?/p>
于霞和劉星一起說：“什么主意，快說！”
三個人躺在桌子上，嘀咕道.
第二幕
時間：第二天早上
人物：劉星、于霞、夏雪、劉梅
地點：家中客廳
劉星和于霞夏雪正在看電視
劉梅：“劉星，明天是你的生日。你想要什么？”
劉星：“啊，我知道幸福的時刻來了(我的眼里滿是希望)！媽媽，我可以要什么嗎？”
劉梅：“嗯，那不一定是真的?！?/p>
劉星：“(失望的語氣)但我也知道，幸福來之不易?！?/p>
劉梅：“好吧，給你一個生日就足夠了。你不必買禮物。給你買個蛋糕就好?！?說著，向臥室走去)
于霞和夏雪面面相覷，輕聲笑道：
第三幕
時間：也是第二天早上
人物：劉梅和夏東海
地點：在他們的臥室
夏東海正在床上看書，劉梅推開門邊走邊說。
劉梅：“你說這孩子真的不懂幸福。你想要什么生日禮物？真的。看看山區(qū)的孩子。他們想要一支鉛筆和一個鉛筆盒作為生日禮物。你說我們的孩子！”
夏東海：“如果你做到了，你就會滿意。孩子一年只有一次生日。好了，別抱怨了?！?/p>
劉梅坐在床上說：“你說我們的父母，他們到底什么時候回來？一個是探親，一個是離家。我想死他們了！”
夏東海：“是的，如果他能回來給劉星慶祝生日就好了！”
第四幕
時間：劉星生日之夜
人們：夏東海家也有一個鼠標和一個鍵盤
地點：家
客廳很漂亮。墻上掛滿了絲帶，桌子上擺滿了盤子，中間放著一個大蛋糕。劉星請了鼠標和鍵盤。他們?nèi)齻€和于霞在客廳玩得很開心。劉梅仍在廚房忙著做飯。過了一會兒，劉梅走出廚房
劉梅：“孩子們，夏東海，食物準備好了，生日聚會開始了！”
他們都在餐桌旁坐下，夏東海正在發(fā)表演講
劉星：“哦，我不用過生日了。這一次，我來說?！?/p>
風行烈鄭重的說：“親愛的爸爸媽媽，親愛的姐姐，親愛的哥哥，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！”這時，大家鼓掌，劉星接著說：“首先感謝父母對我的好。沒有你，你會有我，而這個生日快樂黨從何而來？”。原來我生日那天，你給我買了禮物，讓我大吃一驚?，F(xiàn)在我已經(jīng)長大了，今天，我的生日，我想給你一個驚喜。”這時，夏東海和劉梅既驚訝又充滿疑慮。鼠標和鍵盤準備關(guān)燈。夏雪和于霞也準備了蠟燭。
劉星走到門口說：“那是你現(xiàn)在最想念的人?！闭f著，立刻打開了門，爺爺奶奶正站在門外。與此同時，鼠標和鍵盤關(guān)掉了燈，夏雪和于霞拖著蠟燭圍著他們的祖母和祖父。夏東海和劉梅吃驚地跑過來，他們?nèi)一ハ鄵肀?
（一年級，1700字）
辨別是非，去大姑丈家節(jié)選、劇本
前天，是周六，第11天。7點23分。突然，茶葉機的電話響了。我拿著手機一看，是我叔叔的。他說，我們晚點去他家吃飯吧。我在電話里點點頭。說：“哦！'
還沒吃飯，茶機的電話又響了。我無聊死了。是我叔叔讓我們?nèi)ニ业摹＿@次是誰讓我們?nèi)ニ业?？不用說，一定是我弟弟朱永培。
是他！這次，是他舅舅家的朱永培。他說等會兒他會讓張然去他們家邊吃邊玩。我點點頭說，‘哦！’然后我就掛了朱永培的電話。
現(xiàn)在我很困惑。我會去找誰？朱永培會怪我們不去他叔叔家。朱永培叔叔會怪我們不去他家。于是我問懂天文地理的我爸。
爸爸笑著說：“你不請朱永培來我們家嗎？”“哦，”我剛想到這個方法。
這次我學(xué)到了一個道理：很多時候，很多事情都需要調(diào)整，我們要學(xué)會如何調(diào)整，如何調(diào)整。
（四年級，300字）
將相和（完璧歸趙——劇本）
姜相和(回趙——劇本)
人物：王召，使者，藺相如，臣(二)，秦王，侍女(二)，藺相如的部下
道具：何世碧，一封信，一張地圖和粉絲(兩張)
第一幕
人；王召、藺相如、大臣和使者
道具：何世碧，一封信，
(王召和崔在宮里散步，并告訴人們出去。)
舉報人：秦王來信————
王召：讀和聽
信使：我愿意用十五個城市來換取長城。如果你愿意，請到秦來。
(信使下)(王召匆匆走來走去)(對部長)
部長甲：我能做什么？
部長乙：是的，你去不去？秦王只是想糊弄墻。
大臣a:可是你不去，萬一秦王出兵進攻呢？
部長b:聽說一個叫林相如的人，勇敢機智。也許他能解決這個問題！
王召：好的，就這樣。
(下臣，出藺相如)
趙浩棋：秦王說有十五座城可以用來交換城墻，但那是他的詭計。你說怎么辦？
(林相如認為)
藺相如：我愿意帶你去秦。如果秦王真的交流了十五個城市，我就把玉給你。他不肯交出十五城，我一定把畢送回去。當時秦國受了委屈，沒有理由出兵。
(王召點頭)
部長趙浩棋：嗯，這是唯一的辦法。
第二幕
人物：藺相如，秦王，少女，
道具：何世比，地圖，粉絲，
(秦王坐在寶座上，侍女扇)(來自藺相如)
藺相如：秦王，這個東西是何世碧。請注意。
(秦王觀看并稱贊)
秦王：很好！多好的寶寶??！
(林相如皺起眉頭，走上前去)
藺相如：這面墻有問題。讓我給你看。
(秦王小心翼翼的把墻給了藺相如，藺相如扶著墻，靠著柱子站著)
藺相如：我看你不是要送十五個城市吧?，F(xiàn)在墻在我手里。如果你逼我，我的頭和墻就會被砸在這根柱子上！
(林相如擺姿勢撞墻，秦王驚呆了)
秦王：一切都很容易討論。來人啊，拿地圖來！
(女仆a拿著地圖)
秦王：看，這是十五個城市。
林相如：這個還是不行。和氏璧是無價之寶。只有在一個隆重的儀式之后，我才會交出它。
秦王：好吧，我們?nèi)旌笠姟?/p>
藺相如：好，就這樣。
第三幕
人物：藺相如的手下，藺相如
道具：何世碧
林相如：來人??！
藺相如手下：大人，有什么事嗎？
藺相如：你去扮成馬車夫，把畢帶回趙家。
藺相如杖：是，大人。我現(xiàn)在就做。
第四幕
人物：藺相如，秦王，少女，
道具：粉絲，
(藺相如走向趙王)
藺相如：何世碧已遣回趙。如果你是真心的，就先把十五個城市交給我們國家，我們國家馬上派人送畢，絕不食言。否則殺了我也沒用。全世界的人都知道，秦從來不守信用！
(秦王搖搖頭，嘆了口氣)
秦王：送林相如回去。
第五幕
人物：林相如，部長，王召
王召：藺相如，這一次，因為你的成績，你為趙國解決了難題。我讓你成為一名醫(yī)生。
藺相如：謝謝王召！我應(yīng)該為我的國家服務(wù)。以后，我會幫你一起建設(shè)和保衛(wèi)趙！
甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)靜寧路小學(xué)五年級：蔡宜辰
（五年級，1200字）
