【第1篇】數(shù)學(xué)符號(hào)大搜索作文700字-小學(xué)三年級(jí)作文

今天是星期天，明明伸了個(gè)懶腰，起床了。他揉了揉惺忪的眼睛，跑到書桌前做數(shù)學(xué)作業(yè)，但翻開作業(yè)本，他驚呆了。所有的數(shù)字和符號(hào)都跑了，白紙上滿是小腳印。明明很擔(dān)心，我以為我一定是帶著數(shù)字和符號(hào)跑了，我一定要把它們找回來。照你說的做，現(xiàn)在就行動(dòng)。

環(huán)顧四周，摸摸房子，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)像蝸牛一樣的家伙。仔細(xì)看，這不是“6”嗎？“你怎么變成這樣了？”明明忍不住問。

“哼！”“0”和“1”突然出現(xiàn)?！安皇且?yàn)槟?。寫?’的時(shí)候是這樣的?！?/p>

“是的，對(duì)不起，”明明忍不住臉紅了我不會(huì)再這樣了。"

“0”和“1”有點(diǎn)心軟。

但是“6”有個(gè)要求：“你一定要把我們寫對(duì)?！泵髅髂闷鸸P和紙，一個(gè)一個(gè)寫“6”、“1”、“0”。三個(gè)數(shù)字二話沒說，立刻就進(jìn)了包里。

這時(shí)，傳來爭(zhēng)吵的聲音：“我是偶數(shù)！”“不，我是偶數(shù)，你是奇數(shù)！”“不，不，我們都是單數(shù)！”明明順著聲音走，原來是“2”“8”“9”吵架。他們一看清，異口同聲地說：“你說誰單數(shù)，誰偶數(shù)。如果你回答正確，我們就和你一起去。”

明明拉出“2”和“8”說“你是偶數(shù)，‘9’是奇數(shù)。好吧，你可以跟我來?！?/p>

“2”“8”“9”，一旦答案正確，就心甘情愿地走進(jìn)背包。

背包里的數(shù)字告訴明明，還有幾個(gè)數(shù)字和符號(hào)，好像比書柜里的大。明明來到書柜，有幾個(gè)還真的在?？吹綍窭锬敲炊酂狒[，背包里的幾個(gè)人影跳了出來。數(shù)字都想趁機(jī)考。

題目是：2000克2公斤，哪個(gè)大哪個(gè)小。明明想不想填“>”，卻發(fā)現(xiàn)“g”和“kg”互相怒目而視，明明嚇得再看問題，填“=”。數(shù)字和符號(hào)都豎起大拇指稱贊他。數(shù)字符號(hào)又回到了練習(xí)紙上。

從此，姚明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，?shù)字和符號(hào)也愿意為他服務(wù)。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

周末大搜索

很多有趣的事情總是在周末發(fā)生，比如和媽媽打啞謎，和朋友捉迷藏。不過，我要講的這件事，你肯定沒聽說過。

周六，我和媽媽去了工廠。媽媽買了兩條魚，放在汽車的籃子里。我一個(gè)人在媽媽的工廠里玩。我跑著跳到媽媽的籃子里。嘿，為什么只剩下一條魚了？我很困惑。

下午買了兩個(gè)玉米，放在媽媽車的籃子里?；丶蚁氤?。我瘋了，又在工廠里跑又跳。該下班了。我媽去車庫騎自行車，我跟著她?！鞍?！”我大叫一聲，和早上一樣，我買的玉米沒有了，地上只有幾顆掉落的玉米粒。這怎么可能不發(fā)生呢？我仔細(xì)看了看四周，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)看起來像小貓小狗的小腳印。嗯.

我“采訪”了我媽工廠的叔叔阿姨，他們也說有過這樣的經(jīng)歷。哈哈哈，果然是“連環(huán)賊”。我開始關(guān)注媽媽工廠附近的野貓。

終于在周日的中午，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破倉庫，里面有幾只野貓懶洋洋地睡著，旁邊還有幾根玉米棒子和魚刺。哈哈，真相終于大白了。那些小野貓也嗚嗚嗚，好像在說“我們沒干，我們沒干！”我指著玉米芯和魚刺，他們只好低頭認(rèn)罪。至于懲罰，就算了。不會(huì)再發(fā)生了，就因?yàn)槟恪暗皖^守法”。他們嗚嗚嗚，似乎在說：“對(duì)，對(duì)，一定要改正！”

破案感覺不錯(cuò)。我再也不用害怕偷竊了。我媽總是夸我聰明，笑得我合不攏嘴。

（四年級(jí)，500字）

“百度”吃相大搜索

這天中午，我突發(fā)奇想，決定探索一下怎么吃。俗話說“像人一樣吃飯”，重新審視一下我的性格。呵呵！想知道怎么探索？最直接的方法就是“百度”！

晚餐準(zhǔn)備好了！大家各就各位，“飛”向餐桌，以閃電般的速度從“寶盤”里搶過筷子和飯碗。20秒內(nèi)，“寶盤”被洗劫一空。

我開始東張西望，西聽，百度搜索正式開始。想看我旁邊的莊心悅：我看到她用筷子慢慢夾起一口米飯，張開嘴輕輕塞進(jìn)嘴里。因?yàn)樗悬c(diǎn)胖，所以她吃了很多食物，因?yàn)樗凉M嘴都是。雖然有點(diǎn)飽，但她沒有狼吞虎咽，而是嚼了起來，直到完全嚼爛，然后吞進(jìn)肚子里，接著是第二口和第三口.哇！那種節(jié)奏感真的太完美了。

余芷玄？雖然學(xué)習(xí)慢，也叫“拖拉機(jī)”，但是吃飯的時(shí)候，也不比別人慢。你看，他用雙手舉起飯碗，右手拇指和食指之間夾著筷子?？曜娱_始快速搜索，一米開外他就能聽到他“呼哧呼哧”的吃飯聲。過了一會(huì)兒，他吃完了，才看到他把飯碗“咣當(dāng)”一聲扔向那個(gè)沒用的，就開始往樓下跑。

謝胖，中等身材。我覺得他笑起來像彌勒佛。他也吃得很好。他一到吃飯的地方，就帶頭抓起筷子，然后像沒人看一樣享受美味。他一個(gè)接一個(gè)送到嘴里，恨不得把桌上的食物吞進(jìn)肚子里?！巴躺胶印钡淖藙?shì)讓我目瞪口呆，我真的為他感到了汗水。咽下去不怕被嗆到嗎？小心被氣管噎??！一眨眼的功夫，我就被他嚇到了，沒有回過神來。他那碗飯已經(jīng)沒了?？此?，左手拍著肚子，右手擦著嘴，心滿意足地打著嗝，搖頭晃腦地走出教室。

哎，在“百度”的最后一頁，出現(xiàn)了一個(gè)“東張西望”。是誰呀？一定是我。看，學(xué)生飯都快見底了，我只在乎百度，不在乎吃！

（六年級(jí)作文，）

拖堂老師大搜索

我們班的拖油瓶老師充滿驚喜。我舉幾個(gè)例子吧！

英語老師：小心

一個(gè)英語老師a s把她拖進(jìn)教室后，我看到a s作為數(shù)學(xué)老師很有天賦。為什么？你看，馬上下課了，a s還是不變臉，心臟不跳。直到《丁三三三五四》結(jié)束。a s說：“同學(xué)們，剛才小n和小a上課鬧了3分鐘。上課前花了五分鐘給學(xué)生洗腦。謝謝?！蓖瑢W(xué)們嘆了口氣：“下課只剩3分鐘了！”“下課后只剩下2分30秒了，謝謝，”a s補(bǔ)充道。所有的學(xué)生都暈倒了，只有a s在演講桌上津津有味地講課.

數(shù)學(xué)老師：永遠(yuǎn)5分鐘

老j，數(shù)學(xué)老師，也是拖油瓶高手?？?，“丁——”的鈴聲在老師講課時(shí)又打破了寧靜。學(xué)生的眼睛一直盯著老j，老師給了我們一個(gè)普通的眼神。他說“再講五分鐘”，成了喊。一個(gè)5分鐘，兩個(gè)5分鐘.我們?cè)谡n間活動(dòng)中又和我們說再見了！老j，老j，你們上臺(tái)演講，我們以下面的“1秒，2秒，3秒”來計(jì)數(shù)……，直到300秒，頭部當(dāng)然會(huì)塌陷。

語文老師：沒完沒了的嘮叨

語文老師a z作為我們的“領(lǐng)導(dǎo)”班主任——，一直以學(xué)習(xí)為主。a z早上要講自習(xí)，語文課也要講：“同學(xué)，你五歲了。我也不想說你，但是啊，我要說你，小伙子們，做個(gè)正人君子。姑娘們，做個(gè)淑女。別玩那些卡片，洋娃娃……”估計(jì)又要上一課了。正如我所料。下課后，a z說：“延期上課！”……

老師們，我知道延期上課對(duì)我們有好處，但我們必須下課！

（小學(xué)五年級(jí)，）