【第1篇】我是小小書法家
我喜歡畫畫，但我的書法不太好。我媽說，我要當(dāng)畫家，就要寫漂亮的字！于是，我打開了書法的窗戶。
我聽我媽說我三歲的時(shí)候跟我奶奶學(xué)過寫數(shù)字，又小又圓，我奶奶一直夸我。上幼兒園的時(shí)候?qū)懥藗€(gè)“五”，因?yàn)楹每?，讓我媽直跳！我一年級的時(shí)候，字寫的還可以。我入選了學(xué)校的書法組，和任老師一起學(xué)習(xí)書法。不過我是經(jīng)過努力才被老師選中參加現(xiàn)場書法比賽的，所以那幾天我努力把字練好。去萊州參加比賽的前一天，因?yàn)槲业男⊥米映粤瞬?，被我抓住了，但是兔子翻了一個(gè)磚頭，磚頭砸到了我的腳上。我“哇”的一聲哭了。當(dāng)我看到腳趾甲蓋被砸下來的時(shí)候！我哭得更大聲了。但是第二天我眼睛腫的一瘸一拐的堅(jiān)持要去比賽。老師說我很強(qiáng)。我認(rèn)真寫了，走的時(shí)候拍了一張合影。在回家的公交車上，我想：“雖然今天腳有點(diǎn)疼，但是我太開心了！”我也知道，只要做了一件事，一定要做好，不要半途而廢，還要堅(jiān)強(qiáng)！
但是到了二年級，我的書法越來越差，因?yàn)楦改钙綍r(shí)從來不讓我練字，我也放寬了自己的要求。有時(shí)候我父母檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的字跡很潦草。每次他們都叫我寫的更好，可我還是改不了。我的字跡很亂。我在幾次大的考試中寫作得了很低的分?jǐn)?shù)！現(xiàn)在爸爸媽媽著急了！
一進(jìn)初三，爸媽就開始商量怎么讓我練字，我很擔(dān)心寫字。作業(yè)里的文字充滿了波折，就像我的歪牙，就像在跳芭蕾。媽媽說：“你要把字寫好，字就跟人一樣！小姑娘漂亮，應(yīng)該寫漂亮的字！懂嗎？”所以他們同意讓我每天晚上練習(xí)一個(gè)小時(shí)的寫作。爸爸開始每晚輔導(dǎo)我。他教我練習(xí)每一筆，從橫到豎，一筆到一筆，因?yàn)榈谝淮尾桓覍懝P，手一直抖.剛開始的幾個(gè)晚上，我總是行動(dòng)遲緩，聽我爸的話就打呵欠，昏昏欲睡，但這次我爸是認(rèn)真的。他對我要求很嚴(yán)格，我練不好他會嚴(yán)厲批評我。他說，以前沒人讓我寫，也沒人讓我上什么輔導(dǎo)班?？吹狡渌⒆又苣┒家陷o導(dǎo)班，我晚上跟著他比他們開心多了！想想也是。以前每天晚上放學(xué)回來，總是和一堆小伙伴在花園里玩瘋，回家洗漱睡懶覺?，F(xiàn)在是你長大后約束自己的時(shí)候了。慢慢地，我開始習(xí)慣晚上的練習(xí)。
前幾天老師又選我參加寫作大賽。全校選了30多人。一開始真的是舍不得參加！每天都要在活動(dòng)課上練習(xí)，晚上加的書法作業(yè)也比別人多。我常常想：要是能被淘汰就好了！但是媽媽聽了我的想法后告訴我：既然選擇是一件光榮的事情，那就是老師對我的信任和鼓勵(lì)，對我的寫作進(jìn)步也很有幫助，一定要努力！有一次，實(shí)習(xí)老師只給我畫了八個(gè)圈，結(jié)果很不好，我晚上一吃完就主動(dòng)找爸爸和我一起練。那晚寫完之后是十一點(diǎn)……我徹底懵了。我看著天花板說：“啊，天亮了……”媽媽說：“你是不是精神失常了？現(xiàn)在是晚上！”媽媽讓我改卷子里的錯(cuò)題，我一題都不會！我對自己說：“好困~ ~腦子都不轉(zhuǎn)了?！?！”然后他一頭栽倒在沙發(fā)上.
之后，兩天，三天，四天.
現(xiàn)在我的字寫得好多了，老師用筆圈出的好字也越來越多了！身邊有些同學(xué)會這樣說：“我很幸運(yùn)沒被選上，不然作業(yè)多了，體育課就趕不上了，上課也玩不了！”一開始很難過，希望自己沒被選中，現(xiàn)在覺得他們吃不到葡萄，說他們酸。老師開始表揚(yáng)我在寫作方面的巨大進(jìn)步。我很高興，因?yàn)楸贿x上真的很光榮，能得到老師的表揚(yáng)，練就一手好字。一舉兩得！
我會繼續(xù)努力練習(xí)，成為一名“小書法家”！加油！
【第2篇】我是小小書法家500字
我是一個(gè)文采出眾的女生。畫畫唱歌跳舞都是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我最擅長的是鉛筆和鋼筆。
記得暑假的時(shí)候，我媽給我上了一節(jié)書法課，我去學(xué)校努力練習(xí)了一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我不知道自己寫了多少張紙。有時(shí)候手麻腿酸(當(dāng)時(shí)站在那里上課)，老師卻一直用：寶劍鋒磨礪，梅花香自苦寒而來。鼓勵(lì)我們。過了一段時(shí)間，老師看我字寫的不錯(cuò)，就讓我寫一個(gè)作品，說帶去市里比賽。這句話讓我興奮了好幾個(gè)晚上。在一個(gè)休息日的早晨，鈴鈴家里的電話響了。我一接電話，電話是書法林老師打來的。我心里一緊：我昨天字寫得不好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個(gè)好消息。你的作品獲獎(jiǎng)了。今天下午來領(lǐng)獎(jiǎng)吧。老師掛了電話，我才回過神來，腦袋還在想，是真的嗎？我獲獎(jiǎng)了？這時(shí)，我對著電話說：“謝謝林老師！”但是電話那頭沒人接，我才知道老師掛了電話。
下午一點(diǎn)，到了學(xué)校，林老師拿出了“南京銀獎(jiǎng)”。我突然失去了原來的聰明，很高興“跳三尺高”。是的，太好了！非常感謝你，林小姐。林老師看到我這么瘋狂，即使很少嘲笑她，也笑得很燦爛。
不知道我會不會成為中小學(xué)校的書法“大師”。
【第3篇】我是小小書法家
我喜歡畫畫，但我的書法不太好。我媽說，我要當(dāng)畫家，就要寫漂亮的字！于是，我打開了書法的窗戶。
我聽我媽說我三歲的時(shí)候跟我奶奶學(xué)過寫數(shù)字，又小又圓，我奶奶一直夸我。上幼兒園的時(shí)候?qū)懥藗€(gè)“五”，因?yàn)楹每?，讓我媽直跳！我一年級的時(shí)候，字寫的還可以。我入選了學(xué)校的書法組，和任老師一起學(xué)習(xí)書法。不過我是經(jīng)過努力才被老師選中參加現(xiàn)場書法比賽的，所以那幾天我努力把字練好。去萊州參加比賽的前一天，因?yàn)槲业男⊥米映粤瞬?，被我抓住了，但是兔子翻了一個(gè)磚頭，磚頭砸到了我的腳上。我“哇”的一聲哭了。當(dāng)我看到腳趾甲蓋被砸下來的時(shí)候！我哭得更大聲了。但是第二天我眼睛腫的一瘸一拐的堅(jiān)持要去比賽。老師說我很強(qiáng)。我認(rèn)真寫了，走的時(shí)候拍了一張合影。在回家的公交車上，我想：“雖然今天腳有點(diǎn)疼，但是我太開心了！”我也知道，只要做了一件事，一定要做好，不要半途而廢，還要堅(jiān)強(qiáng)！
但是到了二年級，我的書法越來越差，因?yàn)楦改钙綍r(shí)從來不讓我練字，我也放寬了自己的要求。有時(shí)候我父母檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的字跡很潦草。每次他們都叫我寫的更好，可我還是改不了。我的字跡很亂。我在幾次大的考試中寫作得了很低的分?jǐn)?shù)！現(xiàn)在爸爸媽媽著急了！
一進(jìn)初三，爸媽就開始商量怎么讓我練字，我很擔(dān)心寫字。作業(yè)里的文字充滿了波折，就像我的歪牙，就像在跳芭蕾。媽媽說：“你要把字寫好，字就跟人一樣！小姑娘漂亮，應(yīng)該寫漂亮的字！懂嗎？”所以他們同意讓我每天晚上練習(xí)一個(gè)小時(shí)的寫作。爸爸開始每晚輔導(dǎo)我。他教我練習(xí)每一筆，從橫到豎，一筆到一筆，因?yàn)榈谝淮尾桓覍懝P，手一直抖.剛開始的幾個(gè)晚上，我總是行動(dòng)遲緩，聽我爸的話就打呵欠，昏昏欲睡，但這次我爸是認(rèn)真的。他對我要求很嚴(yán)格，我練不好他會嚴(yán)厲批評我。他說，以前沒人讓我寫，也沒人讓我上什么輔導(dǎo)班?？吹狡渌⒆又苣┒家陷o導(dǎo)班，我晚上跟著他比他們開心多了！想想也是。以前每天晚上放學(xué)回來，總是和一堆小伙伴在花園里玩瘋，回家洗漱睡懶覺?，F(xiàn)在是你長大后約束自己的時(shí)候了。慢慢地，我開始習(xí)慣晚上的練習(xí)。
前幾天老師又選我參加寫作大賽。全校選了30多人。一開始真的是舍不得參加！每天都要在活動(dòng)課上練習(xí)，晚上加的書法作業(yè)也比別人多。我常常想：要是能被淘汰就好了！但是媽媽聽了我的想法后告訴我：既然選擇是一件光榮的事情，那就是老師對我的信任和鼓勵(lì)，對我的寫作進(jìn)步也很有幫助，一定要努力！有一次，實(shí)習(xí)老師只給我畫了八個(gè)圈，結(jié)果很不好，我晚上一吃完就主動(dòng)找爸爸和我一起練。那晚寫完之后是十一點(diǎn)……我徹底懵了。我看著天花板說：“啊，天亮了……”媽媽說：“你是不是精神失常了？現(xiàn)在是晚上！”媽媽讓我改卷子里的錯(cuò)題，我一題都不會！我對自己說：“好困~ ~腦子都不轉(zhuǎn)了?！?！”然后他一頭栽倒在沙發(fā)上.
之后，兩天，三天，四天.
現(xiàn)在我的字寫得好多了，老師用筆圈出的好字也越來越多了！身邊有些同學(xué)會這樣說：“我很幸運(yùn)沒被選上，不然作業(yè)多了，體育課就趕不上了，上課也玩不了！”一開始很難過，希望自己沒被選中，現(xiàn)在覺得他們吃不到葡萄，說他們酸。老師開始表揚(yáng)我在寫作方面的巨大進(jìn)步。我很高興，因?yàn)楸贿x上真的很光榮，能得到老師的表揚(yáng)，練就一手好字。一舉兩得！
我會繼續(xù)努力練習(xí)，成為一名“小書法家”！加油！
小學(xué)其他年級同類作文
“小書法家”李芮
李銳有一張短而肉的臉，小眼睛，笑起來像彎新月。
她是我們班的“書法家”！張老師很喜歡她的字，夸她的字，讓我“又羨慕又討厭”。她的話大家都知道，大家也都知道。這叫偉大！橫平豎直，拉伸拉伸，真好看！
以后我會向她學(xué)習(xí)。
初三：魏皇一
（二年級，100字）
我身邊的小書法家_六年級寫人作文450字
我們周圍有許多有才華的人，如體育領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)員、象棋大師和演說家.我今天說的是當(dāng)之無愧的“小書法家”。
星期天到了，我就去陪他玩。進(jìn)門的時(shí)候，看到“小書法家”還在聚精會神地練毛筆，絲毫沒有察覺到我的到來。毛筆在手里仿佛有了靈氣，紙上出現(xiàn)了細(xì)膩活潑的毛筆字。每次寫完一個(gè)字，都要仔細(xì)觀察與字帖的區(qū)別，研究下一個(gè)字的筆畫位置和粗細(xì)變化，一個(gè)個(gè)沉浸在書法王國里。我靜靜地站著，直到他一口氣寫完?？粗鴱?qiáng)勁有力的書法，不禁夸口：“你寫得這么好！”然后他發(fā)現(xiàn)我在他身后，撓著頭說：“抱歉讓你久等了。其實(shí)這個(gè)還是寫的不太滿意。什么時(shí)候能放進(jìn)去放出來，算一步！”
他家的書桌和柜子里全是厚厚的宣紙；筆筒里有很多禿刷?，F(xiàn)已順利通過書法七年級，獲得書法新園杯二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。但他仍然不滿足于現(xiàn)狀，經(jīng)常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗(yàn)；我善于在書法學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題時(shí)向老師提問，并不斷總結(jié)提高，從而在書法的道路上不斷前進(jìn)。
聊了很久，他是我的堂弟，張儀嘉，我身邊的“小書法家”。
（六年級作文，）
我們班的小書法家
我們班的小書法家
王雅婷
我們班有很多多才多藝的學(xué)生，我很佩服，但最佩服的是被同學(xué)稱為“書法家”的那位。
她是我的好朋友潘萬秋。她的書法非常漂亮。其實(shí)她之前的話也沒那么美好。她之所以現(xiàn)在能寫出這么美的文字，是因?yàn)樗α?，用汗水換來的。
我記得是四年級的時(shí)候。每天下課后，她拿出筆記本和復(fù)印紙，開始練習(xí)。周圍的同學(xué)都在玩，只有她一個(gè)人在這里認(rèn)真練習(xí)，一筆一劃。她的頭總是低著，眼睛從來不離開筆記本。有一次看到她這么認(rèn)真，我就想捉弄她，于是想出了一個(gè)巧妙的辦法。我知道她最怕被人在背后撓，所以我和幾個(gè)同學(xué)一致決定用筆在背后撓，看她會不會走神。我們乖巧地跳到她身后，用筆輕輕劃了一下，她根本沒反應(yīng)，根本沒注意到。我想：現(xiàn)在她用大喇叭在耳邊叫，可能沒反應(yīng)，也可能是對書法上癮了。就這樣，她每天孜孜不倦，終于成功了。
看，潘深秋辛辛苦苦才成為一個(gè)小書法家。無論我們做什么，只要我們堅(jiān)持不懈，努力工作，一心一意，我們就能成功。
（六年級，400字）
