【第1篇】童年的發(fā)現(xiàn)400字

童年就像一本厚厚的畫冊，如此豐富多彩，儲存著喜怒哀樂。童年就像一條彩色的絲帶，象征著幸福.說起童年，我有很多難忘的發(fā)現(xiàn)。我7歲的時候發(fā)現(xiàn)地球有多圓。7歲的時候，我剛剛上一年級。我的老師經(jīng)常說地球是圓的，但是你怎么知道呢？除了從上面觀察它，還有我每天關(guān)注的每一件不同的事情。一天，兩天，一周，一個月慢慢過去了，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。很快我終于得到了結(jié)果?；氐郊亦l(xiāng)忘了探索這個理論。機(jī)會終于來了。我走在海邊，看著一望無際的大海，聽到機(jī)器的隆隆聲。一艘大船正朝這邊駛來！我看著平靜的大海。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一艘船的船頭露出了海面。然后，船體又出現(xiàn)了，最后是船尾。為什么我沒有一下子看到整艘船？我很疑惑。我想了一夜，終于得到了結(jié)果。證明了地球是圓的。我知道我的發(fā)現(xiàn)很簡單。但是和童年相比，我是幸福的！…

【第2篇】童年的發(fā)現(xiàn)400字

童年就像一本厚厚的畫冊，如此豐富多彩，儲存著喜怒哀樂。童年就像一條彩色的絲帶，象征著幸福.說起童年，我有很多難忘的發(fā)現(xiàn)。我7歲的時候發(fā)現(xiàn)地球有多圓。7歲的時候，我剛剛上一年級。我的老師經(jīng)常說地球是圓的，但是你怎么知道呢？除了從上面觀察它，還有我每天關(guān)注的每一件不同的事情。一天，兩天，一周，一個月慢慢過去了，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。很快我終于得到了結(jié)果?；氐郊亦l(xiāng)忘了探索這個理論。機(jī)會終于來了。我走在海邊，看著一望無際的大海，聽到機(jī)器的隆隆聲。一艘大船正朝這邊駛來！我看著平靜的大海。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)一艘船的船頭露出了海面。然后，船體又出現(xiàn)了，最后是船尾。為什么我沒有一下子看到整艘船？我很疑惑。我想了一夜，終于得到了結(jié)果。證明了地球是圓的。我知道我的發(fā)現(xiàn)很簡單。但是和童年相比，我是幸福的！

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《童年的發(fā)現(xiàn)》讀后感

今天，我們從俄羅斯作家費多羅夫那里學(xué)到了《童年的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章是關(guān)于作者童年時期的一項科學(xué)發(fā)現(xiàn)，重點是發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。作者的求知欲和驚人的想象力給了我靈感。他之所以在童年時期有這個發(fā)現(xiàn)，主要是因為：第一，他敢于提問；第二，反復(fù)思考；第三，大膽想象。在日常生活中，我們也要養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，善于在遇到問題時大膽思考，更重要的是要有勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神。

這個世界對我們來說充滿了神秘。年輕的時候?qū)κ裁炊己闷?。我喜歡看《十萬個為什么》。經(jīng)常跟著爸爸媽媽問一些奇怪的問題：人是從哪里來的？火箭怎么升上天？什么是原子彈？為什么一年分為春夏秋冬？這些問題經(jīng)常讓我爸媽目瞪口呆，我答不上來他們也很尷尬。有時候他們只是編一個答案來搪塞過去，我就莫名其妙的相信了。

通過學(xué)習(xí)《童年的發(fā)現(xiàn)》，我學(xué)到了一個道理：科學(xué)是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖聵I(yè)，不應(yīng)該馬虎或虛假。據(jù)說人類是由類人猿進(jìn)化而來的。但我曾經(jīng)看過著名生物醫(yī)生曹虎的一篇文章《人類是從哪里來的》，才知道人類的遠(yuǎn)祖到底是森林猿還是海洋猿，至今還是個謎！我想，等我長大了，我一定要拿著這根科學(xué)魔杖，找出誰是我們像費多羅夫一樣的老祖宗。

（四年級，500字）

童年的發(fā)現(xiàn)

童年發(fā)現(xiàn)

李天昊

我和爸爸非常喜歡養(yǎng)魚。雖然我們的魚缸不大，但總有一兩條小魚在里面自由游動。

有一天，爸爸買了四條孔雀魚。兩只母的和兩只公的。雄魚的尾巴非常漂亮，就像一只色彩鮮艷的孔雀的尾巴，真的是名副其實。這四個小家伙在我的魚缸里安頓下來。我們每天都要陪它們玩一會兒，要么喂它們吃東西，要么看它們在水里靜靜地“跳舞”。

兩個月后，我突然發(fā)現(xiàn)魚缸底部的水里漂浮著很多黑點。一開始我以為是魚排泄的糞便，沒仔細(xì)看。又過了一周，那些小點變大了一點。感覺更奇怪了。這些是什么人？我很困惑。我問爸爸：“爸爸，你看，魚缸里有哪些黑點？”爸爸把眼睛靠近魚缸，仔細(xì)看了看，說：“不知道。這樣我就有時間上網(wǎng)查了。會不會是小魚？”“不可能，小魚應(yīng)該長得像小魚。它們怎么會像一條小魚呢？”

上學(xué)后的一上午，腦子里全是那些小家伙。真的很慘。我期待著盡快下課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于放學(xué)了，我趕緊跑回家，爸爸已經(jīng)下班了。我趕緊拉著爸爸的手，沖到魚缸前，撅著屁股，盯著小黑點。爸爸非?？隙ǖ卣f：“他們是孔雀魚的孩子。是的，我咨詢了一位魚類專家?！?/p>

“哇，太不可思議了！”我更關(guān)注小魚。每天去魚缸里觀察，看著這些神奇的小生命，看著它們快樂地生活在自己的“海里”，享受著媽媽肚子下的水的樂趣。

似乎只有多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，才能把自然界的奧秘一一解開。

注釋：第11卷第6單元作業(yè)要求。本文作者用一雙好奇的眼睛，發(fā)現(xiàn)了養(yǎng)魚時期的一個秘密，向我們展示了一個充滿童貞的世界。文字語言流暢，觀察細(xì)致，結(jié)構(gòu)清晰，結(jié)尾闡述了深刻的哲理。只有多觀察多思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

（五年級，700字）

我們都是一家人（童年的發(fā)現(xiàn)）

我們每個人在童年都發(fā)現(xiàn)了很多東西，但我覺得我的發(fā)現(xiàn)是不一樣的。

從記事起，爺爺就喜歡養(yǎng)鴿子，所以他家總是有鴿子飛來飛去。在一個偶然的趕集日，父親從市場上買了四只雞(一只公雞和四只母雞)。因為我們家住在一棟樓里，所以我爸爸在我奶奶家“寄宿”小雞。幾個星期后，有一天中午，我把食物送到爺爺家喂兩位老人。不經(jīng)意間聽到一只母雞在叫“咕咕咕”，我就納悶了。于是，我去問奶奶：“母雞為什么中午打鳴？”外婆興奮地告訴我：“孩子，這是一只下蛋的母雞。去看看?！甭犃四棠痰脑?，我饒有興趣地到處找，但找不到雞蛋在哪里。我有點失望。正在這時，我聽到另一只母雞在咕咕叫，抬頭看見母雞從鴿子窩里跳出來。我想：他是不是在鴿子窩里下蛋了？于是我找了個梯子，爬上去，發(fā)現(xiàn)了很多雞蛋。但讓我疑惑的是：為什么大雞蛋和小雞蛋在一起？有小母雞和大母雞嗎？于是我趕緊問即將出門的爺爺：“爺爺，為什么鴿子窩里有蛋，有大的也有小的？”爺爺笑著瞇起眼睛說：“大的是蛋，小的是鴿子蛋?！辈胖励澴右蚕碌?，而且蛋和鴿子蛋幾乎一模一樣，只是大小不同。母雞雖然在鴿子窩里下蛋，但是沒有傷到鴿子蛋，相處的很好！

那天真的很開心，因為知道母雞中午下蛋了，發(fā)現(xiàn)鴿子也下蛋了。其中我了解到鴿子會飛，雞不會，但都要下蛋。它們是家禽的一種，可以說是一家人。這一切都是我的發(fā)現(xiàn)，就像我們中華民族是一家人一樣。

新疆喀什岳普湖縣第二小學(xué)五年級五(4)班：門尼熱

（五年級，600字）