【第1篇】現(xiàn)代漢語詞典400字

今天老師說要買一本現(xiàn)代漢語詞典。

放學(xué)后，我媽媽帶我去買了一本字典。到了增智書店，買了一本小現(xiàn)代漢語詞典，12元。

過了幾天楊老師說買大的，小的不行，明天用。

回家后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，老師說要買一本大字典?！眿寢寙枺骸澳菚r(shí)候是什么樣的？”我回答：“打開后蓋看看有沒有中國地圖，再看看前蓋有沒有商務(wù)印書館。”媽媽說：“如果有，明天讓你爸爸送來?！蔽掖饝?yīng)過的。

第二天，我上早讀課的時(shí)候，爸爸把字典寄給了我。我撕開包書的包，看到那是老師指定的包。

課后，老師告訴我們查字典。首先，打開封面，看看部首在哪一頁，找到單詞，翻到那一頁。用好之后，老師說：“把這本字典放在家里，自己看看，查查，多學(xué)學(xué)?！编牛课倚南耄何艺娌辉撡I這本字典。呵呵，原來是家里用的。

【第2篇】現(xiàn)代漢語詞典400字

今天老師說要買一本現(xiàn)代漢語詞典。

放學(xué)后，我媽媽帶我去買了一本字典。到了增智書店，買了一本小現(xiàn)代漢語詞典，12元。

過了幾天楊老師說買大的，小的不行，明天用。

回家后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，老師說要買一本大字典?！眿寢寙枺骸澳菚r(shí)候是什么樣的？”我回答：“打開后蓋看看有沒有中國地圖，再看看前蓋有沒有商務(wù)印書館?！眿寢屨f：“如果有，明天讓你爸爸送來?！蔽掖饝?yīng)過的。

第二天，我上早讀課的時(shí)候，爸爸把字典寄給了我。我撕開包書的包，看到那是老師指定的包。

課后，老師告訴我們查字典。首先，打開封面，看看部首在哪一頁，找到單詞，翻到那一頁。用好之后，老師說：“把這本字典放在家里，自己看看，查查，多學(xué)學(xué)?！编?？我心想：我真不該買這本字典。呵呵，原來是家里用的。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

漢語王國 童話故事作文500字

有一天，中華王國的國王說：“今晚皇宮里將有一場盛大的舞會(huì)。大家都來！”在舞會(huì)上，“哥”和“隊(duì)”遇到了“俠”和“邊”?！断聛怼氛f：“局子，你長得不像個(gè)扎兩條辮子的人，還是你哥帥。比不上我和邊。我們就像彼此一樣！”在舞池的另一角，“日”找到了她的舞伴“月”?！叭铡斌@喜地對(duì)“月”叫道：“哇，兩個(gè)月不見，你胖了！你真的應(yīng)該減肥！”

國王有三個(gè)女兒：大女兒叫“金”，二女兒叫“殷”，三女兒叫“華”。華是中國最可愛最漂亮的女孩。她的舞伴是整個(gè)舞蹈中最英俊的男子，名叫“曹”?！安荨笔青弴皹洹蓖鹾汀澳尽被屎蟮膬鹤印＝裢順渫鹾湍净屎笠瞾砜椿ü骱筒萃踝拥奈璧浮？粗?，他們?nèi)滩蛔√似饋?！他們先跳華爾茲，然后跳拉丁舞.

舞會(huì)一直持續(xù)到第二天早上。每個(gè)人都累得跳起來，拖著疲憊的腳回到房間睡覺?；ê筒菰诜珠_前給了草一個(gè)吻，恰好被她的兩個(gè)姐姐金和銀看到了。他們嫉妒得要死，因?yàn)樗麄円蚕矚g“草”。

后來，曹成為新的鄰國王，并與華結(jié)婚。華生了一個(gè)小天使，名叫雷?；ê筒荻己荛_心。然而，華的兩個(gè)妹妹，金和尹，有一個(gè)壞主意。一天，“金”趁“華”睡覺的時(shí)候把“雷”帶走了?；ㄐ蚜撕茈y過。她哭著對(duì)“草”說：“親愛的，雷走了！嗚嗚……”“別哭了，親愛的！”“草”安慰她說：“你去問你妹妹！”“好的?！薄盎ā焙鴾I說?！敖稹焙汀般y”偷聽到后藏了起來?！盎ā焙汀安荨闭业搅恕袄住?。后來，他們發(fā)現(xiàn)了“金”和“銀”，這使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

從此，“花”“草”和他們的小天使“雷”將幸福地生活在一起！

（五年級(jí)作文，）

我的曾經(jīng)我的《漢語實(shí)用韻母詞匯》

昨天收拾屋子，扒書架，偶然看到中學(xué)用的《漢語實(shí)用韻母詞匯》，讓我想起了中學(xué)的生活，那是我在一個(gè)山鎮(zhèn)學(xué)的。我只記得當(dāng)時(shí)的中學(xué)生活是吃飯睡覺，但是我把所有的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)了，成績還是很糟糕。有一次上語文課，老師給我們講了一句古詩詞“山中有金，水中有白，海中有柳，水中有金，水中有木，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有水，水中有當(dāng)時(shí)我還不知道什么是押韻，只知道這首詩很好讀。后來通過老師的教學(xué)，我逐漸明白了押韻的和諧之美，押韻的和諧程度是由作曲條件的不同造成的。如果主元音和韻尾一模一樣，就是最和諧最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻嵞_；如果主元音不一樣，只有接近，則是更寬的韻(如“門”“信”)；如果差別的程度更大，甚至連詞尾都不一樣，那就是“韻”，也就是更寬的韻(一般用于散文詩韻是在詩歌中，把同音字放在不同句子的同一位置，一般把韻放在句尾，所以也叫韻。句子押韻不僅便于背誦和記憶，而且使作品具有節(jié)奏和音調(diào)和諧的美?！稘h語實(shí)用韻母詞匯》這本書可以說就像我們手里的新華字典一樣，囊括了所有常用韻。如果你對(duì)這方面有興趣，有研究，可以參考這本書。

（六年級(jí)作文，）

我與漢語拼音

在我的學(xué)習(xí)和生活中，我有一個(gè)很好的朋友和幫手，那就是漢語拼音。

以前我和漢語拼音是見過幾次面，沒有深入了解的路人。因此，它幾乎成為我學(xué)習(xí)生活中不必要的一部分，在那之前根本沒有地位.

有一次去表姐家做客坐，表姐給我?guī)Я艘粋€(gè)兒童版的《水滸傳》。因?yàn)闀胁鍒D豐富，畫面生動(dòng)，故事精彩，我放不下，想帶回家慢慢欣賞。于是我對(duì)表姐說：“表姐，這個(gè)《水‘許’傳》真好看。可以借嗎？”表哥聽了，哈哈大笑。然后，其他人也笑了。只是我想不通他們?yōu)槭裁葱?，就問：“你剛才說這本書的名字是什么？”"《水‘許’傳》."我剛說完，就又大笑起來?！皼]錯(cuò)?！北砀绮恍α耍f：“這本書明明是《水滸傳》。怎么在你嘴里變成《水‘許’傳》了？”“不！不對(duì)！是《水‘許’傳》！”我不相信我表哥的話。

表哥指著我說：“你，你平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，連書上的拼音字都讀錯(cuò)了。真的不對(duì)?？矗瑫锏膯卧~是“h'！”“??！”聽到這里，我大叫一聲，說：“怎么會(huì)這樣？”他無力地躺在地上。

歲月匆匆?，F(xiàn)在我對(duì)拼音已經(jīng)不陌生了。我和漢語拼音成為了好朋友，深深體會(huì)到漢語拼音的好處是讓人說一口流利的普通話，準(zhǔn)確的識(shí)別、區(qū)分和書寫漢字。我相信它會(huì)伴隨我生命中的每一天，不斷地幫助和鼓勵(lì)我。

（六年級(jí)，500字）