【第1篇】奇妙的發(fā)現(xiàn)500字

我們通常用水澆花，那么用牛奶澆花怎么樣？于是我自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

星期天，我完成作業(yè)，和朋友一起玩。我們先在小區(qū)跑了一圈，跑了半圈，我已經(jīng)是汗流浹背，氣喘吁吁了。我狼吞虎咽地吃下一袋牛奶；我和小伙伴跑了半圈，喝了半袋牛奶。我給剩下的半袋牛奶澆了水就回家睡覺了。

第二天中午放學(xué)回家，看了看我用牛奶澆花的地方。我想：花一定很漂亮！到了那里，花兒都死了，我驚呆了！我趕緊回家查《植物十萬個(gè)為什么》，才知道牛奶營養(yǎng)豐富，經(jīng)常喝能讓人健康。因此，有些人用剩下的牛奶給花澆水，這對(duì)花也有好處。其實(shí)花不適合喝牛奶！雖然牛奶含有大量蛋白質(zhì)，但未發(fā)酵蛋白質(zhì)中的花根本不能被吸收。更有甚者，牛奶會(huì)讓花盆里的土盤結(jié)在一起，變得堅(jiān)硬。久而久之，整個(gè)花盆里的土就會(huì)像大石頭一樣硬。那樣的話，澆在花上的水無法滲透，花也無法吸水，會(huì)極大的影響其生長。所以不能用牛奶澆花。通常，我們只是澆花。

大自然是奇妙的！我要去觀察大自然的奧秘！

【第2篇】奇妙的發(fā)現(xiàn)500字

我們通常用水澆花，那么用牛奶澆花怎么樣？于是我自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

星期天，我完成作業(yè)，和朋友一起玩。我們先在小區(qū)跑了一圈，跑了半圈，我已經(jīng)是汗流浹背，氣喘吁吁了。我狼吞虎咽地吃下一袋牛奶；我和小伙伴跑了半圈，喝了半袋牛奶。我給剩下的半袋牛奶澆了水就回家睡覺了。

第二天中午放學(xué)回家，看了看我用牛奶澆花的地方。我想：花一定很漂亮！到了那里，花兒都死了，我驚呆了！我趕緊回家查《植物十萬個(gè)為什么》，才知道牛奶營養(yǎng)豐富，經(jīng)常喝能讓人健康。因此，有些人用剩下的牛奶給花澆水，這對(duì)花也有好處。其實(shí)花不適合喝牛奶！雖然牛奶含有大量蛋白質(zhì)，但未發(fā)酵蛋白質(zhì)中的花根本不能被吸收。更有甚者，牛奶會(huì)讓花盆里的土盤結(jié)在一起，變得堅(jiān)硬。久而久之，整個(gè)花盆里的土就會(huì)像大石頭一樣硬。那樣的話，澆在花上的水無法滲透，花也無法吸水，會(huì)極大的影響其生長。所以不能用牛奶澆花。通常，我們只是澆花。

大自然是奇妙的！我要去觀察大自然的奧秘！

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

奇妙的發(fā)現(xiàn)600字

發(fā)現(xiàn)是多么美妙，它能讓人獲得很多知識(shí)。

四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)特別感興趣。有一次，我專心做數(shù)學(xué)題，突然發(fā)現(xiàn)今天我們語文課學(xué)了很多單詞。一瞬間，一個(gè)問題浮現(xiàn)在我的腦海：數(shù)學(xué)課怎么會(huì)有學(xué)語文的知識(shí)？

后來在看課外書的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)了同樣的問題。我覺得：語文課沒有漢字，就看不了這本書，知識(shí)就少了。我腦子里又一次有了一個(gè)問題：語文、數(shù)學(xué)和課外書是什么關(guān)系？

我終于在一堂理科課上找到了這個(gè)問題的答案。老鼠吃莊稼，蛇吃老鼠，人抓蛇吃……生物之間不是有食物鏈的鏈條嗎？

學(xué)習(xí)也是如此。只有在語文課上學(xué)習(xí)漢字，才能理解數(shù)學(xué)題，才能自由閱讀課外書，才能在音樂課和各種報(bào)刊雜志上看到歌詞.數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)計(jì)算，讓你思維活躍，促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。社會(huì)課給你更廣闊的視角和更深刻的理解。勞動(dòng)階層讓你變得別出心裁；思維課讓你學(xué)會(huì)自我教育；美術(shù)課可以提高審美水平。這樣，你的綜合素質(zhì)自然又在上升了！

這就是學(xué)習(xí)鏈。學(xué)習(xí)也是相互聯(lián)系的，哪些環(huán)節(jié)重要，學(xué)習(xí)的鏈條不可或缺。

在我不成熟的童年，我從食物鏈走到了今天我的大發(fā)現(xiàn)——的學(xué)習(xí)鏈。我為這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到自豪和高興。

（小學(xué)五年級(jí)，）

奇妙的發(fā)現(xiàn)作文300字

星期天，我父母帶我去奶奶家玩。外面下著毛毛雨，我在奶奶的花園里發(fā)現(xiàn)了蝸牛，在樹葉和泥土上爬來爬去，背著一個(gè)“小房子”。有的人可能太累了，搬不動(dòng)了，干脆把“小房子”扔了，像一條銀色的蚯蚓，好玩！

正當(dāng)我著迷的時(shí)候，我媽走過來說：“為什么？你看什么，這么辛苦？”“媽媽，你看，有好多蝸牛！”就在我要抓他們的時(shí)候，我媽立刻攔住我說：“別碰。蝸牛很滑，臟水都粘在手上了，味道還挺難聞的?！薄拔伵哪睦锶∷?？”我好奇地問?！拔伵２粌H有水，還聽說一碰鹽全身都會(huì)變成水！”“是真的嗎？”我很懷疑。我跑到奶奶的廚房找了些鹽，然后抓了些蝸牛放在一個(gè)小盒子里。我往蝸牛身上撒鹽，卻看到蝸牛全身都縮小了，冒出了很多水，還有小氣泡，慢慢的越來越小。

我問媽媽：“蝸牛會(huì)不會(huì)都變成水了？”媽媽說：“我不是很清楚，我上網(wǎng)查一下就知道了?！鄙暇W(wǎng)后，媽媽告訴我，蝸牛的表面(除殼外)有一層粘液，有利于蝸牛的運(yùn)動(dòng)和皮膚呼吸。撒鹽時(shí)，蝸牛的運(yùn)動(dòng)和呼吸能力會(huì)下降，粘液會(huì)滲出體外，使蝸牛的身體收縮，細(xì)胞缺水(因?yàn)辂}的密度大于蝸牛體內(nèi)水的密度)。這時(shí)候的蝸牛就像是在太陽底下曬干了一樣，卻永遠(yuǎn)不會(huì)變成水。聽了媽媽的解釋，我終于明白了這些道理。原來我的人生充滿了知識(shí)，在平時(shí)的玩耍過程中還能得到這樣的收獲，真是一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)。

名稱：學(xué)校：鹽城市玉龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)：6 (10)班教師：王

（六年級(jí)作文，）