【第1篇】感謝您，王老師_感謝師恩作文300字
王先生是我們?nèi)昙?jí)三班的數(shù)學(xué)老師。他既是我們的老師，也是我們的朋友。他的同學(xué)都很喜歡他。
我三年級(jí)才轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。記得上課第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。王先生走上講臺(tái)，看著我說：“我和我的同學(xué)歡迎你?！本瓦@樣，王先生和藹可親的樣子引起了我的注意，我對(duì)王先生感覺很友好。王老師上課對(duì)我們要求很嚴(yán)格，尤其是學(xué)習(xí)和紀(jì)律。為了讓我們養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，王先生每次批改作業(yè)都非常認(rèn)真，從不漏掉任何錯(cuò)誤。課后，王老師和我們談笑風(fēng)生，就像我們的朋友一樣。
我想對(duì)王老師說：“謝謝王老師教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)方法，教我做人的道理。謝謝！以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望，做一個(gè)好學(xué)生?！?/p>
作者：李曉輝
【第2篇】感謝您，王老師_感謝師恩作文300字
王先生是我們?nèi)昙?jí)三班的數(shù)學(xué)老師。他既是我們的老師，也是我們的朋友。他的同學(xué)都很喜歡他。
我三年級(jí)才轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。記得上課第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。王先生走上講臺(tái)，看著我說：“我和我的同學(xué)歡迎你?！本瓦@樣，王先生和藹可親的樣子引起了我的注意，我對(duì)王先生感覺很友好。王老師上課對(duì)我們要求很嚴(yán)格，尤其是學(xué)習(xí)和紀(jì)律。為了讓我們養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，王先生每次批改作業(yè)都非常認(rèn)真，從不漏掉任何錯(cuò)誤。課后，王老師和我們談笑風(fēng)生，就像我們的朋友一樣。
我想對(duì)王老師說：“謝謝王老師教我知識(shí)，教我學(xué)習(xí)方法，教我做人的道理。謝謝！以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望，做一個(gè)好學(xué)生。”
作者：李曉輝
【第3篇】老師的妙語(yǔ)_感謝師恩作文300字
有多少老師和我說過話？無(wú)數(shù)！但是上一年級(jí)的時(shí)候，張老師說了一句改變我一生的話。你會(huì)想知道，那句話是什么？
有一次，我和朋友們比賽跑步。跑步的時(shí)候不小心摔倒了，腳被抓傷了。當(dāng)時(shí)我嚇得流了一點(diǎn)血。不怎么，只是“嗚”的一聲大叫。這就是為什么張先生來(lái)扶我起來(lái)說：“吳文怡，困難如泉涌。你強(qiáng)，它就弱。弱了就強(qiáng)了！”聽完老師的話，我擦干眼淚，慢慢站起來(lái)，跳回教室。
從這件事開始，我就不怕困難了。還有一次，當(dāng)我解不出一道題的時(shí)候，我想征求別人的意見，卻想到了老師的一句話：困難如泉。你強(qiáng)，它就弱，你弱，它就強(qiáng)。我放棄了這個(gè)想法，專心學(xué)習(xí)。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：我們必須勇敢地面對(duì)困難，克服困難，才能走向成功的大門！
【第4篇】感謝師恩信_(tái)三年級(jí)書信作文400字
親愛的老師男：你好！
你教我語(yǔ)文三年了，講課很生動(dòng)。每次講一篇課文，就像在聽一個(gè)美麗的故事。每次你鼓勵(lì)我說話，你都認(rèn)真的批改我的作業(yè)，你會(huì)幫我批改每一個(gè)錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其是用得好的句子。紅色波浪線表示對(duì)我的鼓勵(lì)，每一條評(píng)論都是對(duì)我的贊美。文章最后的評(píng)論。你教我讀、寫、讀課文，鼓勵(lì)我，如果我有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我…
非常感謝你對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助。謝謝你對(duì)我作文的細(xì)心指導(dǎo)。我期中考試作文只扣了一分。謝謝你認(rèn)真講解課文，讓我能輕松背誦每一篇課文…
親愛的曼老師，你就像一棵地下的樹根，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，送到幼小的枝葉上，讓它們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)爭(zhēng)。你日以繼夜的努力，在教學(xué)工作中揮汗如雨，為我們樹立了一個(gè)閃亮的路標(biāo)。
曼老師，我決心向你學(xué)習(xí)，快點(diǎn)努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你努力工作的態(tài)度；學(xué)會(huì)不怕困難，努力進(jìn)取的精神；學(xué)習(xí)你愛學(xué)生的性格，團(tuán)結(jié)同學(xué)；期末考盡量考95分，這樣才能向你報(bào)告好消息——笑到讓敬愛的曼李瓊老師滿意。
祝你
身體健康，工作愉快！
你的學(xué)生
2009年4月27日
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
我懂得了感謝師恩靜空系列
學(xué)會(huì)了感謝施恩【靜氣系列】
有人說，“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯?！崩蠋熓嵌嗝锤呱?，多么偉大，他們把一生獻(xiàn)給學(xué)生，把自己獻(xiàn)給學(xué)生。但是，很多人無(wú)法理解老師的良苦用心，甚至覺得老師什么都沒付出，那一次，我終于體會(huì)到了老師平日里的辛苦.
這是一個(gè)美麗的夜晚，有橙色的光和陰影。走在回家的路上，突然想起語(yǔ)文作業(yè)落在教室了，于是轉(zhuǎn)身匆匆向?qū)W校走去。
當(dāng)我走出教室時(shí)，天已經(jīng)微微黑了。路過教研室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教研室的燈還亮著。出于好奇，我悄悄透過窗戶看了看教研室，希望能看到一些足以滿足我好奇心的東西。
原來(lái)我們語(yǔ)文老師在批改作業(yè)！我看到語(yǔ)文老師在桌子上寫著什么，然后看著旁邊堆著的作業(yè)本，心里突然一顫：我們總是抱怨每天作業(yè)太多，但是我們每個(gè)人每天只做一個(gè)作業(yè)，老師卻要批改40多個(gè)作業(yè)。與老師相比，我們的“努力”是什么？簡(jiǎn)直是太微不足道了！我想問，我們有什么資格抱怨作業(yè)太多，老師有多殘忍？
想著想著，我的心里不由得一陣苦澀，想著我的日常生活太不理解老師了，一種負(fù)罪感涌上心頭。
“咳咳……”老師開始咳嗽。老師一直生病，但還是堅(jiān)持批改作業(yè)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在.
不知不覺，淚水模糊了我的雙眼。我不知道我是怎么回家的，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得老師在桌子上寫字的樣子和她的咳嗽。
春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。老師這么辛苦，一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的恩情，祝福全世界的老師！
（六年級(jí)，600字）
我身邊的奉獻(xiàn)者_(dá)感謝師恩作文600字
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)花，賦予花活力；果實(shí)感激大樹，因?yàn)榇髽湮构麑?shí)；裝點(diǎn)它的生活；星星感謝太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)照耀在星星周圍，給它光。
我還清楚地記得，那是我六年級(jí)補(bǔ)課的時(shí)候，因?yàn)闆]有補(bǔ)習(xí)班，但是你想讓我們考個(gè)好成績(jī)，所以你讓我和班長(zhǎng)留下來(lái)補(bǔ)課。每天晚上，你工作到很晚后來(lái)教室檢查我們的作業(yè)。有錯(cuò)的問題，你會(huì)耐心解釋。對(duì)你來(lái)說真的很難。你是語(yǔ)文老師，但是你要面對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題，但是你還是堅(jiān)持。當(dāng)你有做不到的問題時(shí)，你會(huì)咨詢其他數(shù)學(xué)老師。當(dāng)他們說你要搶他們飯碗的時(shí)候，你總是笑著說：“這碗飯我想吃哪吃哪?！?/p>
晚上放學(xué)后，你會(huì)騎著你破舊的自行車送我回家。路上，你總是一言不發(fā)，默默的跟著我。我記得有一次，我沒有告訴你我是悄悄離開的。到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我不在，就著急找我。后來(lái)打電話給你的時(shí)候，電話那頭傳來(lái)你焦急的聲音。你沒有回學(xué)校，而是在路上徘徊，看能不能遇見我。老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該先走的，這讓你很擔(dān)心。
后來(lái)我們?nèi)チ撕芏鄬W(xué)?？荚嚕紱]考過，但是你總是對(duì)我說：“沒關(guān)系，還有一次?！薄皼]關(guān)系，失敗了可以重來(lái)。你還年輕，我相信你的未來(lái)不是夢(mèng)?！?/p>
老師，謝謝！謝謝你對(duì)我的愛，謝謝你給我傳授知識(shí)，謝謝你陪我回家，謝謝你…
雖然你我之間談的不多，但你的行動(dòng)已經(jīng)代表了一切。雖然你總是默默付出，但我知道。
"春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)流走燭芯"是你——最美麗的工程師。
（四年級(jí)作文，）
感謝師恩作文500字
感謝師恩作文500字
我一看到“老師”這個(gè)詞，腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)人：一個(gè)中等身材，頭發(fā)柔順，眼神慈愛，透露著歲月滄桑的男人。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師和班主任，王老師——。
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，年近40的王先生也送走了我們班的畢業(yè)生。在一起生活了五年，我真的受不了了，但正如歌里唱的：“有一天，我們會(huì)遠(yuǎn)走高飛，告別我們親愛的老師，告別我們熟悉的校園?！边@個(gè)“未來(lái)”已經(jīng)到來(lái)，這個(gè)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對(duì)。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記王先生和藹可親的背影.
就在兩個(gè)月前，臨近畢業(yè)。每個(gè)班都在做最后的沖刺，我們班也不例外。為了取得好成績(jī)，王先生放棄了舒適的周末休息，到處尋找資料，拓展我們的課外知識(shí)。作業(yè)雖然多如山岳，但同學(xué)們都知道老師用心良苦。王先生天天講作業(yè)，以至于連喝水的時(shí)間都沒有，喉嚨很快就受不了了。但由于復(fù)習(xí)緊張，王老師不理會(huì)他的聲音，堅(jiān)持用沙啞卻洪亮的聲音給我們講課。
直到畢業(yè)考試的第二天，我打電話詢問畢業(yè)考試成績(jī)。電話那頭，王先生的聲音嘶啞到幾乎聽不見。當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。
教師節(jié)快到了。在此，我真誠(chéng)地對(duì)王老師說：“謝謝！”
感謝師恩作文500字
王老師教我們，你們很快就要成為小學(xué)生了。你不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要成為文明、禮貌、感恩的誠(chéng)實(shí)守信的孩子。長(zhǎng)大了才能利國(guó)利民。王老師不僅在思想上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也用各種可能的方式照顧每一個(gè)同學(xué)，讓我們?cè)趯W(xué)校里快樂的生活學(xué)習(xí)。
記得有一次去操場(chǎng)玩，看到木馬臟了，想清理一下。然而，不知什么原因，我的頭迷迷糊糊地撞到了墻上。我感到劇痛。我覺得手上像水一樣溫暖?？匆豢?。我的手被血染紅了。我怕著急，就大哭起來(lái)。王小姐看到了，趕緊抱住我，向七局醫(yī)院跑去。我說：“王老師，我好害怕。我可以做手術(shù)嗎？會(huì)不會(huì)是……”，王先生連忙安慰我說：“傻孩子，你怎么會(huì)操作！包起來(lái)就好?！薄＿^了一會(huì)兒，一個(gè)穿著白大褂的醫(yī)生拿著一根細(xì)針走了過來(lái)。我害怕得發(fā)抖。仿佛明白了我的心思，王老師緊緊地抱住我說：“別怕，你是最勇敢的。醫(yī)生剛摸了摸你的頭?！?。聽了王老師的話，心情輕松了不少，但看到亮晶晶的手術(shù)針要扎進(jìn)身體里了，還是害怕，只好閉上眼睛，痛苦地呆了很久。最后，我的傷口包扎好了。但還是覺得頭很疼，眼淚忍不住又來(lái)了。王老師說：“好孩子，你一定要記住，你的人生會(huì)遇到很多困難和痛苦，你必須鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)它們，才能戰(zhàn)勝它們。”。在王老師的安慰和指導(dǎo)下，我漸漸覺得自己的傷口不那么痛了。
時(shí)光如梭，四年過去了。每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難，就會(huì)想起王敦敦的訓(xùn)誡，讓我好好學(xué)習(xí)。常說“滴水之恩，泉往復(fù)”。是的，這個(gè)教師節(jié)我能報(bào)答你什么呢？我只能用這顆感恩的心來(lái)報(bào)答你王老師——！
感謝師恩作文500字
有人說老師是世界上最神圣的職業(yè)，我覺得這句話是對(duì)的。因?yàn)槔蠋熃弑M全力教我們知識(shí)，為祖國(guó)培育新的“花朵”，卻從沒想過后悔這個(gè)職業(yè)。這一刻，我覺得老師是世界上除了母親之外最偉大的人。老師，別人說你是在培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，不如說你是祖國(guó)的棟梁，是你支撐著我們這一代人的脊梁。老師是美的培育者和播種者。是你，用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn)，我們的心里都是草和花。在我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明的路上，你們用生命的火炬為我們開路。
教師是大海，給人以博大雄壯的力量；老師是蜜蜂，給人勤奮、無(wú)私、奉獻(xiàn)；教師是燈塔，給人智慧，克服困難，取得進(jìn)步，照亮我們的明天；老師是蠟燭，給人光明，奉獻(xiàn)，無(wú)私；老師是松柏，給人常青，剛毅，驕傲；教師是春雨，給人以生機(jī)、活力和生命。
回憶起我的老師，他們的辛酸聚集在我的心里。雖然新老師教了我，但我堅(jiān)信他會(huì)是一個(gè)難忘的老師。在這里，我想對(duì)教我的老師大聲說：“老師，您辛苦了。雖然你現(xiàn)在沒有教我，但我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你?！苯o我木瓜，給我瓊。“我會(huì)帶著你對(duì)我的期望走向更美好的未來(lái)。教師節(jié)快樂?！?/p>
感謝師恩作文500字
三年的恩情，三年的師生情，讓我刻骨銘心，感動(dòng)，感謝我的善良！我要感謝你，我的老師——張老師！
2007年，書法班傳來(lái)一個(gè)噩耗——張老師去世了！這深深刺痛了我的心。多少年來(lái)，我都忘不了張老師那親切的笑聲。講臺(tái)上，張先生的大杯沒了，慈祥的老人也沒了，整個(gè)書法班鴉雀無(wú)聲，我想起了過去.
因?yàn)槎嗄甑牟粩嗑毩?xí)和努力，我的字是班里數(shù)一數(shù)二的，這讓我很自豪。有一次，因?yàn)樯瞎?jié)課寫書法作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真，心不在焉，讓我對(duì)寫作失去了信心。張老師報(bào)分的時(shí)候報(bào)了“路遙，80分！”就好像我全身的血液都凝固在了一起。什么！80分！這簡(jiǎn)直就是一個(gè)“地理號(hào)”！每次都是90多分，下降了10多分。我仿佛從山上跌落到谷底。正在這時(shí)，一位家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“你看，那路遙得意了，90多分都變成80分了！”我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。這是我最不敢面對(duì)的事實(shí)。那節(jié)課，我沒有力氣聽課，只想哭。
下課后，張老師找到我，坐在我旁邊的座位上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說；“路遙，這個(gè)班級(jí)作業(yè)雖然沒完成好，但一定不嚴(yán)重。你不能因?yàn)閷懽鞫靡馔?。漢字是方的，要一個(gè)一個(gè)寫，要端正，知道嗎？當(dāng)然老師知道你也很難過。沒關(guān)系。這件事結(jié)束了。你應(yīng)該對(duì)新的開始充滿信心和希望。老師相信你。好了，加油！”聽了張老師的話，我又有了信心，拿起筆在紙上練習(xí).
又是書法課，又是張先生來(lái)報(bào)分?！暗谝幻愤b，96分！”96分！這是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)！我高高興興的接過作業(yè)，感激張老師。張老師也向我點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了開心的笑容。
張老師，你用春天的種子播種智慧和希望！我想：雖然你已經(jīng)去世了，但你會(huì)永遠(yuǎn)活在每個(gè)人的心里！
感謝師恩作文500字
9月10日是感謝偉大的教師團(tuán)隊(duì)的一天。試想，當(dāng)我們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，到高中，到大學(xué)，最后到社會(huì)，是誰(shuí)讓我們?cè)谶@個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁？是老師，親愛的老師。老師像一個(gè)勤奮的園丁，用知識(shí)的泉水不知疲倦地澆灌著我們，使我們從幼苗長(zhǎng)到參天大樹。我要感謝今天教我的所有老師。
我首先要感謝的是我幼兒園的老師。聽我媽說，剛開始的時(shí)候，我每天都不想去幼兒園，一進(jìn)幼兒園大門就淚流滿面。后來(lái)老師天天哄我，耐心的給我介紹幼兒園里像媽媽一樣好玩的東西，讓我漸漸喜歡上了幼兒園。每天上課，老師給我們講好聽的故事；下課后，和我們一起玩有趣的游戲，讓我們每天在快樂中成長(zhǎng)。不知不覺，我踏入了小學(xué)大門。
上了小學(xué)以后，教我的老師多了。我沒法一一給你介紹，就說兩個(gè)吧。第一個(gè)是我的一年級(jí)語(yǔ)文老師吳先生。吳老師的教學(xué)方法很獨(dú)特。她經(jīng)常帶我們?nèi)プ鲆恍┖蛯W(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，比如識(shí)字，構(gòu)詞法，讓我們?cè)诳鞓分胁蛔杂X的進(jìn)步。第二個(gè)是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師，姚老師。姚老師對(duì)作文教學(xué)非常講究。每次她讓我們寫作文，她都帶我們?nèi)ビ^察。比如我們要寫雪松，她會(huì)讓我們看一看，在雪松旁邊記?。粸榱藢懳浵?，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，觀察螞蟻如何運(yùn)輸食物。就這樣，在玩和玩的過程中，我們班的作文成績(jī)都是靠上一段樓梯來(lái)的。
我還在上小學(xué)。我覺得：不管一個(gè)人在做什么，長(zhǎng)大后取得了多大的成就，都忘不了老師的栽培！
（五年級(jí)作文，）
