【第1篇】一次借書的經(jīng)歷作文450字-小學(xué)三年級作文

有一天，我去圖書館借了一本我最想借的書，名字叫《安徒生童話》。

回家的路上，我高興得手舞足蹈，唱了一首小曲?；氐郊遥议_心地翻開書，興奮地看著。當(dāng)我翻到第23頁時，我發(fā)現(xiàn)書的一角破了。我想：管他呢，反正我沒弄壞。我為什么要修？但是，我又想，如果我不補，那么后面別人會看到這里的破角，別人也不會完全看到。除此之外，老師也教過我們，公共的東西壞了或者壞了，一定要修理或者修理。想到這，我拿來剪刀和膠水，剪下一張紙，在上面寫上原話，然后用膠水把紙粘好。過了一段時間，書寫完了，我很開心，因為我做了一件好事。然后我把書從頭到尾看了一遍。里面的故事精彩有趣。

下午，我把書還給圖書管理員。她檢查了一下，看看它是否損壞了。當(dāng)他翻到第23頁時，一眼就看到了修它的痕跡。圖書管理員問：“這本書是你修的嗎？”我說：“是的?！眻D書管理員稱贊我是一個愛護書籍的好孩子。

(導(dǎo)師：孫定國)

【第2篇】一次借書的經(jīng)歷作文450字-小學(xué)三年級作文

有一天，我去圖書館借了一本我最想借的書，名字叫《安徒生童話》。

回家的路上，我高興得手舞足蹈，唱了一首小曲。回到家，我開心地翻開書，興奮地看著。當(dāng)我翻到第23頁時，我發(fā)現(xiàn)書的一角破了。我想：管他呢，反正我沒弄壞。我為什么要修？但是，我又想，如果我不補，那么后面別人會看到這里的破角，別人也不會完全看到。除此之外，老師也教過我們，公共的東西壞了或者壞了，一定要修理或者修理。想到這，我拿來剪刀和膠水，剪下一張紙，在上面寫上原話，然后用膠水把紙粘好。過了一段時間，書寫完了，我很開心，因為我做了一件好事。然后我把書從頭到尾看了一遍。里面的故事精彩有趣。

下午，我把書還給圖書管理員。她檢查了一下，看看它是否損壞了。當(dāng)他翻到第23頁時，一眼就看到了修它的痕跡。圖書管理員問：“這本書是你修的嗎？”我說：“是的?！眻D書管理員稱贊我是一個愛護書籍的好孩子。

(導(dǎo)師：孫定國)

【第3篇】一次借書的經(jīng)歷作文500字-小學(xué)三年級作文

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”為了進步，我想多讀一些好書。讀書不僅可以買，還可以借。今天我就寫一下我的借書經(jīng)歷。

那天中午陽光明媚，春天的陽光透過我們教室的玻璃。我發(fā)現(xiàn)我們班的高材生楊山帶來了一本我夢寐以求的《十萬個為什么》?？吹狡恋姆饷?，我猜里面一定有精彩的知識。我跑向我的同學(xué)楊山，低下了頭。我彎腰害羞地說：“楊珊，你能把那個《十萬個為什么》借給我嗎？”

楊山翹著二郎腿說：“我再想想！”“哼！”我心想：不借就不借。我讓我爸給我買一個。當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開時，楊山突然喊道：“我已經(jīng)讀完了這本書，把它借給你！”我立刻跑到楊山的桌前，高興地說：“謝謝?！蹦翘焱砩?，我邊吃邊看書，不小心把油灑在書上了。我早上去了教室。當(dāng)楊山讓我把書還回去，我打開書包拿出來時，楊山發(fā)現(xiàn)了書上的污漬，問我發(fā)生了什么事。我心虛地說：“借書的時候就已經(jīng)這樣了！”楊山激烈地告訴我：“以后我不會借給你任何書?！?/p>

我覺得自己因為不誠實而失去了友誼，于是我把事情的真相說了出來，楊姍大方地原諒了我。我們將來會是好朋友。

只要你誠實，你就能獲得別人的信任。如果你不誠實，世界不會容忍你！

小學(xué)其他年級同類作文

一次借書的經(jīng)歷500字

高爾基曾經(jīng)說過，“書籍是人類進步的階梯”。是的，書是知識的海洋，我們就像快樂的魚在知識的海洋中游動。接下來我就說說我借書一次的經(jīng)歷。

一天下午，我拿著剛剛發(fā)的借書證，興高采烈地去學(xué)校圖書館借書。

一進圖書館門，哇，圖書館的書真多！讓我眼花繚亂。我想借的《優(yōu)秀作文》在哪里？我逛遍了每一個書架，都找不到《優(yōu)秀作文》。突然發(fā)現(xiàn)書架上有歷史，文學(xué)，科學(xué)…想借什么樣的《優(yōu)秀作文》？對，是文學(xué)。于是，我來到了文學(xué)書架，仔細找了找，終于找到了我想借的《優(yōu)秀作文》。

但是書放在最頂層，我努力了也拿不住。這時，一個大姐看到了。她快步走過來對我說：“孩子，你想借哪本書？”我說：“我想借《優(yōu)秀作文》?！贝蠼阏f：“我?guī)湍忝摗！闭f完，大姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來，遞給我。我雙手拿著《優(yōu)秀作文》，打開有條碼的頁面，把借書證夾在里面，來到柜臺。陸先生給我辦完借書手續(xù)后，我就高高興興地回家了。

通過這次借書的經(jīng)歷，點燃了我對知識的好奇心，越來越覺得書對我很重要。

啊，借書的感覺真好！

（小學(xué)四年級，）

第一次借書的經(jīng)歷

第一次借書的體驗

去年寒假，我很無聊，就從阿姨學(xué)校借了一本書。

到了姨媽的學(xué)校圖書館，除了翻書的聲音什么都沒有。我一抬頭，有教學(xué)區(qū)，小說區(qū)，童話區(qū)，故事區(qū)等等。去了小說區(qū)，東找西找，終于找到了最想看的《最好的小小說大全集》。

我高興地盤腿坐在地板上，手里拿著一本書。時間仿佛過得津津有味，很快就到了下午一點，肚子咕咕直叫。當(dāng)我離開時，我決定借這本書。

我?guī)е鴷鴣淼綀D書管理員的阿姨家。我臉紅了，問：“阿姨，我可以借這本書嗎？”姨媽給了我一張紙條，上面寫著：“可以，但你必須在一個月內(nèi)歸還?！蔽倚廊煌?。我?guī)е@本書愉快地回家了。

這次我借書成功了，下次肯定會借很多書，因為書都有自己的金屋。

（小學(xué)四年級，）

一次借書的經(jīng)歷

書籍是知識的海洋，是人類進步的階梯。書有自己的金屋和顏如玉。讀書讓人快樂陶醉，但借書讓人更快樂。

上周日晚上，剛吃過飯，出去散步。涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過大地，樹下的樹葉像蝴蝶一樣飛舞。不知不覺，我走進書店，看著各種各樣的書。我迫不及待地想跳過它，在知識的海洋中游泳，享受閱讀的樂趣。突然看到一本厚厚的書，《三國演義》，四大古典小說之一，羅貫中寫的，內(nèi)容豐富多彩，是一本難得的好書。但一時讀不完，也讀不快，也無法集中精力。這時我急中生智：既然看不完，那就買不起，就借吧。我一想完，就緊張地向店員的阿姨走去。到了收銀臺，我把借書證遞了出去，斷斷續(xù)續(xù)地對微笑的阿姨說：“阿姨，《三國演義》這本書我可以借一周嗎？”“當(dāng)然可以，但是孩子必須按時歸還?！卑⒁探舆^卡片，親切地對我說。我聽了這話，一躍三尺高，心里歡呼雀躍，激動快樂，趕緊拿著書跑了出去，生怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時間?；氐郊依?，我愛不釋手地捧著《三國演義》，津津有味地讀了起來。讀了六個晚上，終于讀了一大半的《三國演義》。這本書包含了劉備、張飛和關(guān)云長的深厚感情，劉備對諸葛亮的三顧茅廬精神，張飛和關(guān)云長在戰(zhàn)場上的英雄神武的體現(xiàn)，諸葛亮的天文地理知識，足智多謀和趙云的智勇品質(zhì)。第二天早上，還書截止時間到了，我來到書店，不情愿地把《三國演義》還給售貨員阿姨，慢慢地走了。

有了借書的經(jīng)歷后，我突然變得更喜歡讀書和文學(xué)了。好的單詞和句子不斷出現(xiàn)在我的腦海里，以前學(xué)過的知識突然出現(xiàn)在我眼前。我忘不了借書的經(jīng)歷！

（四年級，700字）