【第1篇】包書皮作文300字-小學(xué)三年級作文

今天午飯后，我媽媽帶我去市場買了些書封面的東西。我左右選，買了一大堆自己喜歡的好看的彩紙。有小貓、熊和粉紅色的花.

我們一到家，我就迫不及待地拿出我的彩紙和新書，準備膠水和剪刀。一切準備就緒，我看到媽媽忙，就對她說：“媽媽，我們開始包書皮吧”？看到我著急，我媽說“好吧”，我坐一旁，我媽坐我對面。我媽先拿出新書和紙，量好尺寸，然后在中線兩邊各剪一條線，每邊都仔細折好。沒多久，媽媽手里的一張帶著可愛小熊的彩紙成了我新書的花裙。

我看到我媽媽把書的封面包起來了，我也想試試。但是我包裝不好，最后我媽一步步教我包裝。我看著新書，穿上漂亮的新衣服。別提心里有多高興了。我以為新學(xué)期，我會更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績來回報媽媽和老師。

北京市石景山實驗小學(xué)三年級：孫一丹2003

【第2篇】包書皮作文150字

昨天，劉先生給我們布置了一項任務(wù)，就是給書的封面包裝。

第一次打包，遇到了很多困難。我一拿到書和貼紙，就不知道該怎么開始了。應(yīng)該先撕還是先剪？后來在我媽的提醒下，我定了書的位置，開始剪。第一個面包做好了，我開始把另一面包起來，但是當我把書包好看完，封面一個個爆開，我只好把第一個封面撕下來。我不小心把書撕了。這是我珍貴的書！我的心碎了。

第二次沒裝好，但是很努力，我媽就放過我了。

我覺得包個書皮不容易！

【第3篇】包書皮作文300字-小學(xué)三年級作文

今天午飯后，我媽媽帶我去市場買了些書封面的東西。我左右選，買了一大堆自己喜歡的好看的彩紙。有小貓、熊和粉紅色的花.

我們一到家，我就迫不及待地拿出我的彩紙和新書，準備膠水和剪刀。一切準備就緒，我看到媽媽忙，就對她說：“媽媽，我們開始包書皮吧”？看到我著急，我媽說“好吧”，我坐一旁，我媽坐我對面。我媽先拿出新書和紙，量好尺寸，然后在中線兩邊各剪一條線，每邊都仔細折好。沒多久，媽媽手里的一張帶著可愛小熊的彩紙成了我新書的花裙。

我看到我媽媽把書的封面包起來了，我也想試試。但是我包裝不好，最后我媽一步步教我包裝。我看著新書，穿上漂亮的新衣服。別提心里有多高興了。我以為新學(xué)期，我會更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績來回報媽媽和老師。

北京市石景山實驗小學(xué)三年級：孫一丹2003

小學(xué)其他年級同類作文

包書皮

書籍是人類進步的階梯，是我們的好朋友。為了更好的保護新出的書，我決定給這些朋友穿上白色的，量身定做的裘皮大衣。

首先我媽又演示了一遍。她先剪下一張比書略大的紙，然后把書放在紙上，把紙對折，根據(jù)書的長度畫一條線，剪出一個比書更厚的梯形。把小梯形折回去，按照書的大小包裝。

我捧著媽媽剛包好的書贊不絕口。我媽太巧了，我都放不下。輪到我了。我先拿出一本書，把剪刀、尺子、小刀等必要的東西一個個擺好，準備大打出手。我以我母親為榜樣。說到切一個小梯形，我還是抓不住應(yīng)該畫多長。我媽看出了我的心思，說：“你看，比書還厚一點。是的，太長了?！蹦赣H邊說邊讓我畫畫。每次遇到折的時候都會想起媽媽的建議，所以差點就折了。

包書的封面和封底時間到了?？墒菋寢屖掷餃仨樀男【d羊在我手里變成了不聽話的小虎，我恨不得換幾只手制服它們。多虧我媽幫忙，我把封面包好了。

努力是有回報的，我終于完成了我的第一本書。剛想歡呼，卻看到書根本不是標準的長方形，而是一個奇怪的多邊形。怎么回事？原來我剪梯形的時候，把它剪的又高又低，把書弄成了這樣。我媽看了一遍又一遍：“除了剛才那個小問題，一切都好?！?/p>

我打包了第二本書、第三本書和第四本書.經(jīng)過練習(xí)，我變得熟練多了。我看著這些書整齊地躺在桌子上，就像全副武裝的戰(zhàn)士，我想吃得像蜂蜜一樣甜。

世上無難事，只怕有心人。以后不需要我媽幫忙了，自己打包就可以了。

山西省太原市陽光雙語小學(xué)五年級王子瑜：

（五年級，600字）

包書皮的故事

松松是個殘疾人，從小患病。星期一，班主任對同學(xué)們說：“我們班來了一個新同學(xué)。這位新同學(xué)是殘疾人，我們必須幫助他?！薄芭?！”學(xué)生們異口同聲地回答。

過了一會兒，宋松來了，學(xué)生們鼓掌。松松坐下，老師發(fā)了一本新書。中午，松松回家吃飯。這時，班長悄悄對老師說：“老師，松松的手不方便。我們幫他把書皮包起來！”老師一聽，點頭表示同意。坐在班長旁邊的陳林和東東一次次鼓掌，表示要加入。

當你開始時，每個人都采取行動。老師給包書帶紙，陳林負責(zé)剪，班長包書和東東是他們的小助手。

當宋松吃完晚飯回來時，他發(fā)現(xiàn)他的書上蓋著“宋松”這個名字，封面上有一個鮮紅的標記。莫名其妙的松散。他問老師，卻發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有同樣的包書紙。他問陳林，發(fā)現(xiàn)陳林的手指被割破了。松松覺得越來越奇怪。他又問東東，才發(fā)現(xiàn)東東的廢紙袋里有很多小紙片。當宋松問班長時，班長臉紅了。

絞盡腦汁，他終于想通了。他打電話給老師，陳林，東東，班長，把自己的猜想都告訴了他們。班長也把事情的經(jīng)過告訴了松松。

宋松聽著，激動地流下了眼淚?！胺浅８兄x，你真好！”說完，深深鞠了一躬。陳林、東東和班長走過去緊緊抱住宋松，對宋松說：“不用謝，同學(xué)們要互相幫助，互相關(guān)心。”

老師站在那里看著他們，甜甜地笑了。

（六年級，500字）

向媽媽學(xué)包書皮400字

xx年4月10日星期日天氣：晴朗

今天老師給所有同學(xué)發(fā)新書，我想：這次一定要自己學(xué)著包書皮！只要媽媽教我怎么包書皮，我就能減輕媽媽的負擔。我買了包裝書皮的紙，準備了尺子、鉛筆、剪刀等工具。我媽媽開始教我如何包裝書的封面。

在我媽的指揮下：先把紙剪開，然后對折，最后把要包的書放進去，然后把書的側(cè)面劃一下，用鋼筆沿著中線畫出書的長度，用剪刀剪開一個小口子，對折，把書放進紙里，最后把書的封面和底側(cè)仔細包好，書包就準備好了。

我試著包了一些書，但要么那里有更多的折疊地，要么另一邊有更多的切割地。我接連包了幾本書，沒包好，就咨詢了我媽，然后按照方法仔細包好了書皮，最后包了一本。我按照媽媽的指示把那些書都仔細包好了。接近

這包書皮真的是一件很難的事情！看到我包了全新的書，我很開心。

（小學(xué)四年級，）