【第1篇】愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文500字-小學(xué)三年級(jí)作文
愛(ài)鳥(niǎo)
東三小學(xué)三年級(jí)
陳穎慧
今天下午放學(xué)回家時(shí)，我在路上發(fā)現(xiàn)了一只鳥(niǎo)。我走過(guò)去，立刻抓住了它。原來(lái)是受傷了。
帶回家，路上遇到了四年級(jí)的弟弟。他愿意花兩美元買(mǎi)我的鳥(niǎo)。我看著那只鳥(niǎo)，它眨著眼睛，看起來(lái)很痛苦。我認(rèn)為動(dòng)物是活著的，需要被照顧。我要養(yǎng)活他們，撫平他們的創(chuàng)傷，一言不發(fā)的為了錢(qián)去改變他們。
回到家，我把剛才發(fā)生的事情告訴了我媽，我媽夸我做的對(duì)。哥哥笑我傻，被我媽罵。爺爺幫我找了一個(gè)大籠子，里面有一些干草，在籠子里的碗里放了一些水。我把鳥(niǎo)放在籠子里，匆忙趕到村子?xùn)|邊的花園。我知道這只鳥(niǎo)需要吃蟲(chóng)子。我必須在天黑前把蟲(chóng)子帶回來(lái)，否則，這只鳥(niǎo)今晚會(huì)餓死的。
晚飯前，我發(fā)現(xiàn)了六只綠色的蟲(chóng)子。我輕輕地把青蟲(chóng)喂給小鳥(niǎo)，它卻不在乎。它只是鳴叫和吠叫。媽媽說(shuō)小鳥(niǎo)想媽媽了。我哄著小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你不用難過(guò)。等你的傷好了，我就讓你回林子里去，你就能見(jiàn)到你媽媽了?！钡区B(niǎo)聽(tīng)不懂我說(shuō)的話，所以它們不吃蟲(chóng)子。我好不容易才喂完蟲(chóng)子。此時(shí)，食物已經(jīng)涼了。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小鳥(niǎo)痊愈了。我和他一起飛到樹(shù)林里，找到了鳥(niǎo)媽媽。鳥(niǎo)媽媽謝過(guò)我，帶我去她家喝茶。
【第2篇】愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)作文200字-小學(xué)三年級(jí)作文
星期天早上，我出去散步，看到一只鳥(niǎo)在一棵大樹(shù)下啁啾。我跑過(guò)去看了看。原來(lái)那只鳥(niǎo)的翅膀受傷了。我覺(jué)得很可憐，就帶回家了。當(dāng)我回到家，我把鳥(niǎo)放在籠子里。然而小鳥(niǎo)受傷了，我就把它放在陽(yáng)臺(tái)上了。這時(shí)媽媽回來(lái)了，我著急的問(wèn)她：“媽媽，這是什么鳥(niǎo)？”媽媽說(shuō)：“這是啄木鳥(niǎo)?！蔽艺f(shuō)：“媽媽，等它好了我就讓它回歸自然。讓它治好老樹(shù)！”媽媽說(shuō)：“好吧！”
啄木鳥(niǎo)的傷漸漸好了，我就勉強(qiáng)打開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓它在空中飛。幾天后，我非常想念啄木鳥(niǎo)。?。∥蚁肽侵蛔哪绝B(niǎo)一定會(huì)回來(lái)看我的！
【第3篇】關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文300字 愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)
有一天，小剛看見(jiàn)一棵小樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，就好奇地走了過(guò)去。小剛看見(jiàn)樹(shù)上有一只鳥(niǎo)，就爬了上去。小明剛看到。小明趕緊跑過(guò)去制止，但是已經(jīng)來(lái)不及了，鳥(niǎo)巢也損壞了。小明生氣地說(shuō)
鳥(niǎo)會(huì)抓害蟲(chóng)，是好鳥(niǎo)！為什么要這么做？小剛突然臉紅了。小明爬上了樹(shù)。小剛看到剛才有兩只鳥(niǎo)受傷了。小剛趕緊跑過(guò)去把鳥(niǎo)抓在手里。小明想用什么做鳥(niǎo)巢？小明以為燕子會(huì)用樹(shù)枝做鳥(niǎo)巢。小明迅速?gòu)臉?shù)上跳了下來(lái)?！鞍眩 毙∶鞔蠼幸宦?，旁邊的小剛跑過(guò)去把小明扶起來(lái)。小明說(shuō)：“我們找樹(shù)枝好嗎？”“嗯，那只鳥(niǎo)呢？”小剛說(shuō)。小明說(shuō)：“放口袋里！”找找看！找找看！終于結(jié)束了！只聽(tīng)見(jiàn)“砰”“啊”小剛尖叫起來(lái)，小明說(shuō)“我要放棄了！”小剛看見(jiàn)小明頭上戴著一頂帽子?！澳憧梢杂媚愕拿弊樱⌒∶?！小剛說(shuō)?！拔以趺礇](méi)想到呢？”！小明說(shuō)。最后，小明把鳥(niǎo)放在帽子里，爬上樹(shù)把它放好。他們?yōu)轼B(niǎo)做了一個(gè)鳥(niǎo)巢。我們應(yīng)該保護(hù)這只鳥(niǎo)，不要傷害它！
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)500字
一天，小明在草地上抓到了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。小明趕緊把小鳥(niǎo)放到自己喜歡的小籠子里，加了米和水，把小鳥(niǎo)當(dāng)成了自己的vip，但不管小明怎么玩。鳥(niǎo)兒歌唱著，依然沉默。小明無(wú)精打采地站在籠子里，焦急地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你怎么不理睬我？”說(shuō)出來(lái)會(huì)哭。這是梁肖抱著他的玩具鴿子和小明一起玩?？粗煲蕹鰜?lái)的小明。他無(wú)精打采的，突然明白了自己心中的某種東西。
他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小明說(shuō)：“小明，小明，我用玩具鴿子換你的鳥(niǎo)！”小明說(shuō)：“你家的玩具鴿子能干什么？”小亮魔說(shuō)道：
“改變，改變，當(dāng)然?！敝螅养B(niǎo)和籠子交給了梁瀟。當(dāng)他從梁瀟帶走玩具鴿子時(shí)，他非常高興。
小明趕緊抱著玩具鴿子跑到草地上，把繩子串好，玩具鴿子立刻飛了出去，邊飛邊唱。他高興極了，小明一躍三尺高，拍手道：“好玩！多有意思！”
梁瀟回家想：鳥(niǎo)也是一種生命，所以我們應(yīng)該愛(ài)它，保護(hù)它。于是他把鳥(niǎo)籠帶到樹(shù)林里，打開(kāi)鳥(niǎo)籠的小門(mén)，對(duì)它說(shuō)：“飛吧，飛吧，你自由了，飛回家吧！”這只鳥(niǎo)飛了幾下，用眼睛回頭看了看梁瀟，然后帶著優(yōu)美的歌聲飛走了。
（小學(xué)四年級(jí)，）
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)
愛(ài)鳥(niǎo)
燕山快樂(lè)作文培訓(xùn)學(xué)校二年級(jí)黃思怡
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，萍萍正在草地上抓蝴蝶。突然，他聽(tīng)到幾聲尖利的鳥(niǎo)叫聲。他循著聲音，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只鳥(niǎo)的腳受傷了，傷口在流血。小鳥(niǎo)看著萍萍拍打著翅膀，仿佛在說(shuō)：“快救我。”
萍萍小心翼翼地把鳥(niǎo)抓在手里，飛快地跑回家。他邊跑邊說(shuō)：“堅(jiān)持住，小鳥(niǎo)，忍著點(diǎn)。我馬上就回家。”
萍萍?xì)獯跤醯嘏芑丶?，從房間里拿出一個(gè)醫(yī)藥箱。他先用藥水沖洗傷口，然后在傷口上抹些粉，最后用紗布一層一層仔細(xì)包裹。
萍萍想：這只鳥(niǎo)一定餓了。他找到玉米、谷物和蟲(chóng)子小心翼翼地喂它。萍萍晚上還為小鳥(niǎo)做了一個(gè)溫暖舒適的窩。在精心護(hù)理下，這只鳥(niǎo)的傷很快就痊愈了。
萍萍知道大自然是鳥(niǎo)類的家園。他把鳥(niǎo)帶到樹(shù)林里。盡管他不忍心放棄，他還是把鳥(niǎo)兒放回了大自然。這只鳥(niǎo)回頭看著萍萍，好像在表達(dá)它的感激之情！
(導(dǎo)師：丁明軍)
（二年級(jí)，400字）
愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)
星期天，下起了傾盆大雨。小軍打著傘趕回家。突然，他在不遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上發(fā)現(xiàn)了一只可憐的鳥(niǎo)，它的羽毛被冰冷的雨水打濕了。它不能飛，也不能回家。它獨(dú)自縮在樹(shù)枝上搖晃。多可憐的鳥(niǎo)啊！小軍突然想到：老師教我們照顧鳥(niǎo)，鳥(niǎo)是人類的朋友。怎么幫？
雨越下越大，鳥(niǎo)兒越抖越厲害，讓它們失去支撐。小軍焦慮得發(fā)抖。突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。他迅速脫下塑料帽子，小心翼翼地把它掛在樹(shù)枝上。有了遮雨帽，鳥(niǎo)兒就不再被大雨困住了。小軍找了些干樹(shù)枝和稻草，在樹(shù)洞里給小鳥(niǎo)做了個(gè)窩，然后把小鳥(niǎo)搬到了窩里。漸漸的，小鳥(niǎo)有了精神，不再像以前那么壓抑了。天還在下雨，小軍摘下帽子，拿了把傘，高高興興地回家了。走了幾步后，他聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。哦，是那只鳥(niǎo)在和他告別。
多么有意義的星期天?。?/p>
郫縣，一級(jí)，二級(jí)(四級(jí))，二級(jí)，馮克軒
（二年級(jí)，300字）
